Hei! Omista havainnoistani täkäläisen koulujärjestelmän. Tervetuloa Suomi-kouluun oppimaan ja iloitsemaan turvalliseen ja välittävään ympäristöön!



Samankaltaiset tiedostot
Suomikoululainen. Puheenjohtajan Palsta: Yhteishenkeä tarvitaan. Jäsenkokous Tervetuloa! Kirjaston kuulumisia.

-pj. Leila Jäämuru- 1

Suomikoululainen. Puheenjohtajan kuulumisia! Minä olen saanut syksyn ja alkuvuoden aikana huomata, että vaikka tilanne joskus vaikuttaisi

Hauskaa on siis luvassa, joten pysy kuulolla! ( -pj. Leila Jäämuru-

Puheenjohtajan kuulumisia!

Puheenjohtajan Palsta

Suomikoululainen Suomikoululainen

TAMMIKUU SUOMIKOULULAINEN TAMMIKUU SISÄLTÖ 1. KANSI 2. PUHEENJOHTAJAN KUULUMISIA

Suomikoululainen. Puheenjohtajan Palsta. Helmikuu

Suomi-kouluun! Kaikki mukaan Suomi-koulun toimintaan! Me olemme valmiina! Tapaammehan 12.syyskuuta koululla! Syksyisin terveisin,

Suomikoululainen Puheenjohtajan kuulumisia!

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Tämän leirivihon omistaa:

Löydätkö tien. taivaaseen?

Valppaat vanhemmat. Valppaat vanhemmat

Ostoskassit pullollaan miten kehittää

Puheenjohtajan Palsta

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Kouluun lähtevien siunaaminen

SYYSKUU SUOMIKOULULAINEN. Syyskuu SISÄLTÖ 1. KANSI 2. PUHEENJOHTAJAN PALSTA 3.

SUOMIKOULULAINEN. Maaliskuu SISÄLTÖ 2. PUHEENJOHTAJAN KUULUMISIA 3. KIRJASTON KUULUMISIA 4. SYNTYMÄPÄIVÄSANKARIT

Suomikoululainen. Puheenjohtajan Palsta. Syyskuu 2005

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

Sinulle, joka olet kiinnostunut sijais- tai adoptiovanhemmuudesta

o l l a käydä Samir kertoo:

Nuoren hyvä tuleminen sijaishuoltoon Lahti. Johanna Barkman Osallisuuden taidot ja valmiudet

Luova opettaja, luova oppilas matematiikan tunneilla

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Opetuksen tavoite: T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin

SUOMIKOULULAINEN. Helmikuu SISÄLTÖ 1. KANSI 2.KUULUMISIA VANHEMPAIN EDUSTAJALTA 3. SUOMEN KIELELLÄ-HYVÄLLÄ MIELELLÄ

NÄKY, JOHTAJUUS, RAKENTAJAT ESRAN KIRJAN 1-7 KAUTTA TÄHÄN PÄIVÄÄN / VARIKKO

Majakka-ilta

Koulupoissalokysely SRAS-R (Lapsi/nuori)

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

SAARNA JÄRVENPÄÄN KIRKOSSA JEESUS PARANTAJAMME

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

9.1. Mikä sinulla on?

Papu-sammakko seikkailee ympäri Suomea ja opettaa viittomia

SUOMIKOULULAINEN. Tammikuu SISÄLTÖ 1. KANSI 2. KUULUMISIA PUHEENJOHTAJALTA

Suomikoululainen. Puheenjohtajan Palsta SATUTUNNIT ALKAA! Tammikuu 2005

Lokakuu uomikoululainen

Isonkyrön kunnan perusopetus

klo Jokivarren koulu Antti Ketonen, perusopetuksen rehtori

Suomikoululainen. Helmikuu Pellet-ryhmän tunnilla. Terveiset Suomi-kirkolta. Hyvää Kalevalan päivää! Tex-ryhmän ohjaaja Laura Grayn esittely

Tavallisen ihmisen merkitys lastensuojelussa? Pienillä teoilla suuri merkitys!

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

Elävä opetussuunnitelma Miten lapsen oppimissuunnitelma rakentuu varhaiskasvatuksen ja alkuopetuksen arjessa?

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

VIITTOMAKIELI TOMAKIELI P PEL ELAST ASTAA AA!

Lapsi tarvitsee tietoa kehitysvammaisuudestaan! Miksi on tärkeä puhua lapselle hänen kehitysvammastaan

VIRVATULIKYSELY VUOTIAILLE, kevät 2013

Pienten lasten kerho Tiukuset

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

OKKY:N TOIMINNAN PERIAATTEET

Monikkoperheet. kaksoset ja kolmoset kasvatus ja yksilöllisyyden tukeminen. Irma Moilanen Lastenpsykiatrian professori, emerita Nettiluento 4.9.

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Yksinhuoltajana monikkoperheessä

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

Lapsi tarvitsee ympärilleen luotettavia, sanansa pitäviä ja vastuunsa kantavia aikuisia. Silloin lapsi saa olla lapsi. Tämä vahvistaa lapsen uskoa

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura

Saa mitä haluat -valmennus

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

Puheenjohtajan Palsta

Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa. Yhdessä koulutustakuuseen Uudenmaan liitto

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

4H ja osuustoiminta on POP

OHJEET KEHITYSKESKUSTELULLE ÅBO AKADEMIN PSYKOLOGIHARJOITTELIJOIDEN KANSSA

ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU PÄÄTOIMITTAJA

Lapsen oma arvio päivähoidosta Päiväkodissa parasta on leikkiminen.

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Esikoulu ja koulu Hässleholmin kunnassa

Maanviljelijä ja kylvösiemen

Lapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin

Näin me työskentelemme ja palvelemme asiakkaita / A

bab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset suomi-suomi

Vuosaaren koulujen yhdistyminen

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi

Tuttu ja Turvallinen Suomi koulu

Itsearviointi 1.lk Nimi päiväys

Suomikoululainen. Puheenjohtajan Palsta. Varaa päivä kalenteriisi! Syksyn odotetuin Black-Tie event - Suomen Itsenäisyyspäivä - Gala 2005

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus!

Lapsellanne synt. on varattu aika neuvolan

Suomikoululainen. Toukokuu 2012

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä:

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi

Transkriptio:

Helmikuu 2009 Hei! Olen Eeva Toiviainen, suomikoulun uusi sihteeri ja opettaja. Suomessa olen opettanut pääsääntöisesti lukiossa ja yläasteella kemiaa ja matematiikkaa. Suomi-koulussa opetan eka- ja tokaluokkalaisia yhdessä Auli Ikosen kanssa ja meillä onkin mahtava porukka innokkaita oppilaita. On ollut mielenkiintoista tutustua pienempiin koululaisiin ja työskennellä heidän kanssaan. Suomen koulujärjestelmän menestystarinaa hehkutetaan nyt maailmalla ja siitä halutaan ottaa mallia myös täällä Teksasissa. Suomalaisten opettajien ammattitaitoa ja luovuutta tuntien valmistelussa ja opetuksessa arvostetaan. Ihailua herättää myös suomalaisten lasten kyky ottaa vas-tuuta omasta koulunkäynnistään. Omista havainnoistani täkäläisen koulujärjestelmän hyvistä puolista mainittakoon yhteisöllisyys (kouluidentiteetti) ja sosiaalisuus. Täällä kodin ja koulun välinen yhteistyö toimii paljon tiiviimmin kuin Suomessa. Vanhemmat ottavat vakavasti koulusta tulevan viestin lapsen edistymisestä sekä käytökseen liittyvästä palautteesta. Me Suomi-koulussa haluamme poimia näitä hyviä elementtejä molemmista koulujärjestelmistä ja luoda näin vahvaa ammatillista ja lapsen välittämistä huokuvaa ilmapiiriä. Äidinkieli tukee lapsen ajattelua, itsetuntemusta ja sosiaalistumista. On tärkeää, että lapsi kykenee ilmaisemaan tunteitaan, toiveitaan ja mielipiteitään oman äidinkielensä avulla. Yhteinen kieli äidin ja isän kanssa luo ymmärrystä omasta identiteetistä, historiasta ja juurista. Ulkomailla asuvien perheiden vanhemmille saattaa joskus nousta tärkeämmäksi asiaksi ympäristössa vallitsevan kielen oppiminen kuin Suomen kielitaidon ylläpitäminen ja oppiminen. Lapsella on kuitenkin määrätön kyky oppia uusia asioita, eikä toisen kielen oppiminen sulje pois toista. Äidinkieli on kaiken muun oppimisen perusta ja siksi on tärkeää, että ylläpidämme suomen kielen taitoja ja kehitämme niitä. Suomi-koulu ei yksin pysty saavuttamaan ja ylläpitämään lapsen suomenkielen taitoja vaan tarvitsemme teidän vanhempien tukea. Samalla tavalla kuin koulu on läsnä jokapäiväisessä elämässä, pidetään myös suomenkieli osana jokaista päivää. Lukekaa ja tukekaa lastenne suomenkielen käyttöä Suomi-koulu kertojen välissä ja tehdään näin yhdessä menestystarinaa meidän koulusta! Tervetuloa Suomi-kouluun oppimaan ja iloitsemaan turvalliseen ja välittävään ympäristöön! Terveisin, Eeva www.suomi-koulu.com 1

Palleroiden Väri-ilottelu Miltä tuntuu, kun tuoreet vadelmat puristuvat pienten sormien ja varpaiden välistä tai miltä porkkanasose näyttää puhtaalla paperi-arkilla? Sitä saivat pienet Pallero-ryhmäläiset kokeilla Suomi-koulun tunnilla 7.2. Olin etukäteen varoittanut vanhempia, että tällä tunnilla sottaillaan, mutta rohkeasti ja iloisin mielin kaikki tulivat mukaan! Harjoittelin etukäteen kotona kahden poikani kanssa ja hetken jo mietin, että mihin sitä on taas tullut lupauduttua -- mutta sotkusta viisastuneena tunti sujuikin todella hienosti! Tuntimme pidettiin kirkkosalin lattialla, joka oli vuorattu pehmusteilla ja muovisilla pöytäliinoilla. Jokainen pieni taitelija sai suuren paperiarkin, johon pystyi omavalintaisesti maalailemaan joko varpailla, sormilla tai miksei kasvoillaankin. Meidän värikylpy-materiaalimme olivat porkkanasose, luumusose, aprikoosisose sekä tuoreet vadelmat :) Puolituntisemme aikana papereille muodostui upeita erilaisia värejä ja taisipa osa soseistamme karata parempiin suihinkin :) Mutta sehän tässä oli tarkoituskin - mikäs sen hauskempaa kuin maalailun keskellä vähän maistellakin! Idean tähän vauvojen väri-ilotteluun sain Suomesta, joissa vastaavia tilaisuuksia kutsutaan vauvojen väri-kylvyiksi. Värikylvyt ovat alkaneet Suomessa jo vuona 2004. Värikylpyjen tavoitteena on avata ovet vauvoille värien ihmeelliseen maailmaan turvallisessa ympäristössä ja vauvaystävällisillä materiaaleille. Lisätietoja värikylvyistä löytyy osoitteessa www. sakulaku.fi. Väriterveisin, Katariina Palleroiden ohjaaja kuvat : Piia Nikkanen, Marcel Erkko 2

Helmikuussa Syntymäpäiväänsä juhlivat seuraavat Suomi-koululaiset : Paljon Onnea kaikille Helmikuun Sankareile! Oskari, 5.2. 11v Eveliina Fallini, 9.2. 12v Isabela Kaarto, 12.2. 7v Lauri Ahola, 12.2. 4v Erica Hanhisalo, 21.2. 6v Ellen Kisselburg 22.2. 3v Kirjastokuulumisia Helmikuu on vaihtunut maaliskuuhun ja kevät saapuu kohinalla tänne Teksasiin. Vielä riittää kuitenkin kylmiä ja tuulisia ilmoja, jolloin vain kirjat tuovat lohtua -ja suklaa ;)). Niitähän löytyy onneksi läheltä eli kirjastolta. Olemme auki kolme kertaa viikossa maanantaina, keskiviikkona ja perjantaina aina samaan aikaa eli 11-13. Tervetuloa lainaamaan ja ostoksille. Nähdään kirjastolla hyvien kirjojen ja muun hauskan kera! -Leila & Helpperit- Olemme saaneet joukkoomme myös uuden kirjastohelpperin Mervi Hirvilammen, joka tulee auttamaan meitä aina maanantaisin. Tervetuloa Mervi ja kiitos! Muistathan, että tarvitsemme käteviä käsiä kirjastoinventaarion tekemiseen, olisitko sinä halukas auttamaan? Ota rohkeasti yhteyttä iltaleila@verizon.net, niin pääsemme aloittamaan! 4

Paastonaika - taakka vai mahdollisuus Viime sunnuntaina oli laskiais-sunnuntai, tiistaina oli laskiainen ja keskiviikkona jota sanotaan tuhka keskiviikoksi - alkoi paastonaika, joka kestää pääsiäiseen asti. Luulen, että useimmista ihmisistä paasto kuulostaa jotenkin ikävältä ja raskaalta ajatukselta. Omista mielihaluista ja -teoista luopuminen sekä oman itsensä tutkiminen kuulostavat hankalilta ja ikäviltä asioilta. Eikö vaan mieluummin pidettäisi hauskaa ja unohdettaisi kaikki ikävät asiat? Paastonajan ei kuitenkaan tarvitse olla ikävä aika kirkkovuoden kulussa. Sen tarkoitus on pysähtyä miettimään omaa elämää ja yksinkertaistaa elämää, jotta voisi löytää terveemmän suhteen itseensä, Jumalaan ja lähimmäiseen. Paastoon liitetään usein ruokapaasto, mutta siinäkin on vaara, että ihminen kiinnittää vain enemmän huomiota itseensä ja syömiseensä ja lähimmäiset jäävät vähemmälle. ihmisiltä, joita kohtaan on toiminut väärin nyt tai jo kauan sitten. Silloin sydämeltä lähtee suuria taakkoja. Toisena tavoitteena paastonaikana on se, että voisimme nähdä paremmin apuamme tarvitsevat ihmiset. Luopuminen jostain aikaa vievästä totutusta tavasta (esim. TV:n katselu) vähäksi aikaa voi olla piristävä kokemus ja kokemuksen mielekkyyttä lisää se, jos osaamme käyttää säästyneen ajan tai rahan lähimmäisten hyväksi. Tässäkin voit pyytää Jumalalta viisautta, jotta hän voisi osoittaa, mikä olisi sinulle paras tapa auttaa toisia ihmisiä. Jumalan rakkaus on kekseliäs, ja sen vuoksi hän voi ohjata sinut parhaiten niiden lähimmäisten luo, jotka tarvitsevat juuri sinua. Tässäpä meille mahdollisuus! Seppo-pappi Paastonajan tarkoitus on hypätä pois suorittamisen oravanpyörästä sekä tavoitella yksinkertaisempaa ja pohdiskelevampaa elämää. Seitsemän vapaata viikkoa ennen pääsiäistä kutsuvat etsimään elämään syvempiä ja korkeampia arvoja unohtamalla hetkeksi oman napamme ja oman edun tavoittelun pidättäytymällä tai luopumalla jostakin sekä kiinnittämällä huomiota niihin asioihin, jotka meidän tulisi selvittää Jumalan ja toisten ihmisten kanssa. Tavoitteena on oppia näkemään omaa elämää Jumalan silmin. Paastonaika on ollut onnistunut, jos ihminen on oppinut jotakin omista hyvistä ja huonoista puolista sekä ymmärtänyt sen, kuinka paljon Jumala rakastaa häntä. Paastonaikaa ei ole tarkoitettu itsekidutuksen tai kärsimyksen ajaksi vaan itsetutkistelun ajaksi, jolloin kaikki voisivat tajuta Jumalan rakkauden ja armon suuruuden. Jumalan edessä en voi eikä minun tarvitse peitellä mitään. Jumalan edessä voin olla avoin ja läpinäkyvä kuin pieni lapsi turvallisen vanhemman sylissä. Voin kiukutella tai olla tyytyväinen, ja luottaa siihen, että Isä ei hylkää, vaan rakastaa. Nyt on hyvä aika tunnustaa Jumalalle niitä asioita, jotka painavat mieltä. Paasto on ollut erityisen onnistunut, jos joku sen seurauksena nöyrtyy ja pyytää anteeksi niiltä 5

Ohjaajat ja Luokat Kevät 2009 Pallerot Katariina Keränen katariina.keranen@gmail.com Omput Essi Ahola essi.ahola@gmail.com Heidi Luukkonen heidi.luukkonen@gmail.com Pellet Essi Ahola essi.ahola@gmail.com Heidi Luukkonen heidi.luukkonen@gmail.com Röllit Misi Asunmaa-Mäkinen misi1@verizon.net Sari Rantanen santtulimami@gmail.com Eskari Paula Välilä paula_valila@verizon.net Eka-Tokaluokka Auli Ikonen auli.ikonen@gmail.com Eeva Toiviainen etoiviainen@gmail.com Isot koululaiset Kristiina Ahlfors kriahlfors@gmail.com Apu-ohjaajat Marcel Erkko Hanna Kattilakoski Laura Kattilakoski Jasmin Farhandi Viivi Räinä Johtokunnan jäsenet Kevät 2009 Puheenjohtaja Leila Jäämuru, 214-224 2429 iltaleila@verizon.net Varapuheenjohtaja Kristiina Ahlfors kriahlfors@gmail.com Rahastonhoitaja Tuija Räinä tuija22@gmail.com Sihteeri Anna-Riikka Courtois anniparvi@hotmail.com Eeva Toiviainen etoiviainen@gmail.com Kirjastonhoitaja Leila Jäämuru, 214-228 2429 iltaleila@verizon.net Suomikoululainen Katariina Keränen katariina.keranen@gmail.com Ohjaajien edustaja Paula Välilä paula_valila@verizon.net Vanhempien edustaja Mervi Keränen mervi.keranen@yahoo.com Historiikin Pitäjä ***puuttuu *** Tiedottaja Mervi Nieminen mervi.nieminen@verizon.net Webmaster Jani Lehti lepa@iki.fi Satutuntivastaava Mervi Keränen mervi.keranen@yahoo.com 6