1 (10) Selkokielinen oppimateriaali maahanmuuttajille SANASTOTEHTÄVIÄ. Vanhusten kotihoito ja huolenpito -tutkinnon osan opiskeluun



Samankaltaiset tiedostot
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI VANHUSTEN KOTIHOITO JA HUOLENPITO TUTKINNON OSAN SUORITTAJA:

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI VANHUSTEN KOTIHOITO JA HUOLENPITO TUTKINNON OSAN SUORITTAJA:

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

VANHUSTEN KOTIHOITO JA HUOLENPITO AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

VANHUSTEN KOTIHOITO JA HUOLENPITO NÄYTTÖ

Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Voimassa alkaen

1 (12) Selkokielinen oppimateriaali maahanmuuttajille SANASTOTEHTÄVIÄ. Kuntoutumisen tukeminen -tutkinnon osan opiskeluun

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, asiakaslähtöisesti ja voimavaralähtöisesti

SUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN

Osaamisen tunnistamista tehdään koko tutkintoihin valmentavan koulutuksen ajan sekä tietopuolisessa opetuksessa että työssäoppimassa.

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten

1 (16) Selkokielinen materiaali SANASTOTEHTÄVIÄ. Hoito ja huolenpito - tutkinnon osan opiskeluun

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI NÄYTTEENOTTO JA ASIAKASPALVELU LÄHIHOITAJAN TYÖSSÄ

Vanhustyön koulutusohjelma tai osaamisala. Vanhustyö

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

Mielenterveys- ja päihdetyön koulutusohjelma tai osaamisala

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Osaamisala VANHUSTYÖ. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

Asiakkaiden avustaminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät: Opiskelija

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Kaikille pakolliset tutkinnon osat HOITO JA HUOLENPITO

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN ARVIOINTILOMAKE

Opiskelija Opiskeluryhmä. Työssäoppimisen ajankohta. Työssäoppimispaikka. Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja Puh.

KASVUN JA OSALLISUUDEN EDISTÄMINEN luonnos

LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS:

SAIRAANHOIDON JA HUOLENPIDON AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN NÄYTTÖ

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

2.1.3 VÄRJÄYSKÄSITTELYT

Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

PAIKALLISESTI TARJOTTAVA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON OSA

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS:

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET Sairaanhoidon ja huolenpidon osaamisala

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

Näyttöympäristö: Esimerkiksi kodinomaiset laitokset (kuten Ruusakoti), päiväkodit tai asiakaskodit (yksityiskodit, palveluasunnot).

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Puhtauspalvelussa toimiminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus

Tampereen seudun ammattiopisto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Vanhustyön koulutusohjelma Hyväksytty

VANHUSTYÖN KOULUTUSOHJELMA/OSAAMISALA 30 ov

OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

1. NÄYTTÖ VANHUSTYÖN TUTKINNONOSASSA / NÄYTÖN KUVAUS

MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖ NÄYTTÖ

Kuntoutumisen tukeminen

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, hoidon ja ohjauksen kirjallisen suunnitelman hoitotyön

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

SAIRAANHOITO JA HUOLENPITO NÄYTTÖ

Hyvässä ohjauksessa opiskelija:

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

2. Oletteko osallistuneet hoito- ja palvelusuunnitelman tekoon? a. kyllä b. ei, miksi?

Osaamistodistuksen LIITE

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN: AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

AUD Hyvinvointia mediasta 20ov

Hoito ja huolenpito. Ammattitaitovaatimukset. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa

Sairaanhoidon ja huolenpidon koulutusohjelma tai osaamisala

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

4. tammikuuta 2017 / 1. Osaamistodistuksen LIITE. Henkilön nimi: Syntymäaika: Työpaikka:

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa

LIIKUNNANOHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

OHJAAJUUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

4.1.4 PERMANENTTIKÄSITTELYT

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Hoito- ja hoivapalvelu Kotihoito PÄIVÄTOIMINNAN KRITEERIT JA TOIMINTAPERIAATTEET

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN

Tampereen seudun ammattiopisto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Mielenterveys- ja päihdetyön koulutusohjelma Hyväksytty

AMMATTITAITOVAATIMUKSET, ARVIOINNIN KOHTEET JA YLEISET ARVIOINTIKRITEERIT

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI

KAMPAUKSET JA EHOSTUS

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI LASTEN JA NUORTEN HOITO JA KASVATUS TUTKINNON OSAN SUORITTAJA:

MEDIA- JA VERKKO-OHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN NÄYTTÖ

NUORTEN TIETO- JA NEUVONTAPALVELU TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN NÄYTTÖ

Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, Turku SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA

Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen koulutusohjelma tai osaamisala

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI LASTEN JA NUORTEN HOITO JA KASVATUS TUTKINNON OSAN SUORITTAJA:

Transkriptio:

1 (10) Selkokielinen oppimateriaali maahanmuuttajille SANASTOTEHTÄVIÄ Vanhusten kotihoito ja huolenpito -tutkinnon osan opiskeluun

2 (10) UUSIEN SANOJEN MUODOSTAMINEN 1. TEHTÄVÄ. Yhdyssanat 1.1. Tee sanoista yhdyssanoja. Joitakin sanoja voi käyttää monessa yhdyssanassa ja joiden sanojen ensimmäinen osa voi muuttua. asiakas palo asian erityinen itse kanssa koti ongelma palvelu perus poikkeus ruoka sosiaalitieto vanheneminen + elvytys etuus hoito huolto kulku kysymys käyminen käynti muutos ongelma suunnitelma tilanne tuntija turvallisuus 1. 10. 2. 11. 3. 12. 4. 13. 5. 14. 6. 15. 7. 16. 8. 17. 9. 18.

3 (10) A. VALITSE OIKEA SANA JA KIRJOITA SE OIKEAAN MUOTOON 1. Työprosessin osaaminen läheinen asiakaskäynti perustella tottumus kattava yksityisyys päivittää palvelusuunnitelma poikkeustilanteet Suunnitelmallinen työskentely Laadin tai yhdessä asiakkaan ja hänen kanssa hoito- ja palvelusuunnitelman. Toteutan ja arvioin monipuolisesti sekä työskentelen työryhmän jäsenenä. Suunnittelen asiakkaan hoito ja palvelusuunnitelman mukaisesti. Otan huomioon asiakkaan tavat, ja. Toimin joustavasti ja asiakaslähtöisesti ; arvioin ja omaa toimintaani. 2.Työmenetelmien, työvälineiden ja materiaalin käyttö havainnot myönteinen havainnoida ennakoida ravitsemus dokumentoida tunnistaa moniammatillinen ikä ruokahuolto haastava itsehoito omaishoitaja ongelmatilanteet erityisongelmat kuntouttava työote Ammatillinen vuorovaikutus kotihoidossa Toimin ammatillisesti ja luontevasti vuorovaikutustilanteissa asiakkaan kanssa, toimin myös tilanteissa. Teen aktiivisesti ja voimavaralähtöisesti yhteistyötä asiakkaan ja hänen läheisten kanssa, löydän ratkaisuja myös haastavissa tilanteissa. Tuen aktiivisesti ja monipuolisesti hänen työssään. Kerron ja omaa toimintaani ja. Kotihoito ja huolenpitotyössä toimiminen Huolehdin asiakkaan päivittäisestä sekä autan asiakasta huolehtimaan terveellisestä ja mukaisesta ruoasta. Teen

4 (10) havaintoja sekä ohjaan ja tuen asiakasta yksilöllisesti liittyvissä asioissa hoito- ja palvelusuunnitelman mukaisesti. Teen yhteistyötä asiakkaan, hänen läheisten ja kotihoidon työryhmän kanssa. Ohjaa ja auttaa asiakasta yksilöllisesti ja monipuolisesti henkilökohtaisen hygienian hoidossa ja pukeutumisessa. Otan huomioon asiakkaan voimavarat ja huomaan. ja monipuolisesti asiakkaan fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin muutoksia ja tuen tarpeita. näitä muutoksia ja haen niihin ratkaisuja. Työskentelen kotihoidon työryhmässä yhdessä asiakkaan ja hänen läheisten kanssa, ehkäisen asioita, jotka vähentävät asiakkaan hyvinvointia. Motivoin ja ohjaan aktiivisesti asiakasta ja toimintakyvyn edistämiseen. Otan huomioon asiakkaan yksilölliset tarpeet ja toimintakyvyn sekä löydän asiakkaalle erilaisia vaihtoehtoja. Käytän. siisteys asioiminen asiantuntija toiveet tilastointi haittavaikutus omainen kohde kanssakäyminen tiedonkulku sosiaalietuus vaatehuolto Selvitän monipuolisesti, millaisia, palveluita ja apuvälineitä asiakas tarvitsee. Selvitän, mitä muutoksia asiakkaan asunnossa pitää tehdä. Ohjaan asiakasta ja hänen läheisiään etuuksien hakemisessa sekä palveluiden ja apuvälineiden käytössä. Teen yhteistyötä alan kanssa. Ohjaan ja tuen kotona asuvaa asiakasta hoidon eri vaiheissa, otan huomioon yksilölliset tarpeet. Ohjaan yksilöllisesti asiakasta niin, että hän löytää omat voimavaransa ja mielenkiinnon. Innostan aktiivisesti osallistumaan sosiaalisiin tilanteisiin. Lääkehoito kotihoidossa Käsittelen, annostelen ja annan lääkkeet oikein ja turvallisesti asiakkaalle. Ohjaan aktiivisesti asiakasta ja hänen läheisiään lääkkeiden käytössä, säilyttämisessä, hävittämisessä. Autan, kun asiakas tarvitsee uuden lääkemääräyksen. Tarkkailen aktiivisesti lääkkeiden vaikutuksia

5 (10) ja yhteisvaikutuksia. Tiedän yleisimpiä lääkkeiden ja sivuvaikutuksia. Tiedän lääkkeiden väärinkäyttöön liittyvistä asioista. Kodinhoito ja asioiminen Huolehdin tai autan asiakasta huolehtimaan asiakkaan kodin jokapäiväisestä ja siivouksesta sekä asiakkaan. Toimin yksilöllisten tarpeiden mukaan ja kunnioitan asiakkaan. Toimin kestävän kehityksen periaatteiden mukaan. Avustan ja motivoin asiakasta. Hoidan asiakkaan puolesta asioita kodin ulkopuolella ja otan huomioon asioiden hoitamisen vaatimukset. Oman työn työvälineiden ja työmenetelmien sekä teknologian käyttö kotihoidossa Käytän aktiivisesti asiakkaan kotona oman työni työvälineitä ja työmenetelmiä; käytän teknologiaa, joka liittyy turvallisuuteen, sosiaaliseen, tiedonkulkuun ja. Ohjaan aktiivisesti asiakkaita ja turvallisuuteen, sosiaaliseen kanssakäymiseen ja liittyvässä teknologiassa. 3. Työhön liittyvän tiedon käyttö itsehoito kotihoito kodinhoito ruokahuolto psyykkinen joustavasti perusteet yksilöllisesti ravinto työtilanteet puhtaanapito kattavasti erityiskysymykset vanhenemismuutokset asiakaslähtöisesti työmenetelmät Käytän työssäni apuna tietoa hoito- ja huolenpitotyön. Perustelen monipuolisesti toimintaani sekä haen aktiivisesti lisätietoa. Käytän työssäni apuna tietoa asiakkaan iän mukaisesta terveellisestä ja palveluista. Toimin ja asiakkaan tilanteen mukaisesti. Annan tietoa asiakkaalle ja hänen läheisilleen.

6 (10) Käytän työssäni apuna tietoa fyysisistä ja vanhenemismuutoksista. Tiedän yleisimmistä asiakkaan fyysisistä ja psyykkisistä sairauksista ja niiden hoidosta. Perustelen ratkaisuni ja toimintani ja monipuolisesti. Käytän työssäni apuna tietoa sosiaalisista. Tiedän yleisimmistä kotihoidon asiakkaan sosiaalisen hyvinvoinnin muutoksista asiakaslähtöisesti ja. Käytän työssäni apuna tietoa kotihoidon asiakkaan ja omaishoitajan palveluista ja sosiaaliavusta. Perustelen kattavasti toimintaani. Tiedän periaatteista. Perustelen monipuolisesti ja kattavasti liittyvää toimintaani. Käytän työssäni apuna tietoa kotihoidon asiakkaan lääkehoidosta ja sen. Käytän työssäni apuna liittyvää tietoa. Perustelen toimintaani asiakkaan kodissa tiedolla ja vaatehuollon perusteista. Käytän työssäni apuna tietoa työvälineistä ja. Tiedän turvallisuuteen, sosiaaliseen kanssakäymiseen, tiedonkulkuun ja tilastointiin liittyvästä teknologiasta. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot tartunnat muuttuva hankkia uhkaava jäsen suojata rakentava ratkaista ergonomisesti jäsentää asiakasturvallisuus paloturvallisuus peruselvytys Hankin, ja arvioin tietoa. Osaan käyttää tietoa siitä, mitä olen oppinut aikaisemmin työtilanteissa. Tiedän omia

7 (10) vahvuuksiani ja mitä pitää vielä kehittää lisää. Esitän ratkaisuvaihtoehtoja kun annan palautetta. Osaan pyytää ohjausta. Teen itsenäisesti päätöksiä, jotka liittyvät työhöni. ongelmia ja lisätietoa. Teen aktiivisesti yhteistyötä oman työryhmän ja muiden palvelujen tarjoajien kanssa. Noudatan työssäni sosiaali- ja terveysalan eettisiä ohjeita. Toimin eettisesti ja löydän ratkaisuja eettisesti ongelmallisiin tilanteisiin kotihoidossa. Huolehdin omasta toimintakyvystäni. Edistän työhyvinvointiani ja terveyttäni sekä perustelen niiden merkityksen. Huolehdin kotihoidossa sähkö- ja. Edistän turvallisuutta omalla toiminnallani. Ilmoitan aktiivisesti turvallisuusriskeistä asiakkaalle ja hänen läheisille ja kotihoidon työryhmälle. Käytän oikeita työskentelytapoja myös vaikeissa tilanteissa. Käytän turvallisia siirtotekniikoita ja välineitä. Otan työssäni huomioon sekä oman työturvallisuuden. Kehitän työympäristön ergonomiaa. Suojaan itseäni ja asiakasta tarkoituksenmukaisesti. Ohjaan ja perustelen, miksi täytyy itseään ja asiakasta. Ehkäisen työryhmän jäsenenä väkivaltatilanteita ja toimin ohjeiden mukaisesti. Suojelen tarvittaessa itseäni ja muita, pyydän tarvittaessa lisäapua. Annan ensiavun ja.

8 (10) VASTAUKSET A. UUSIEN SANOJEN MUODOSTAMINEN 1. TEHTÄVÄ. Yhdyssanat 4.1. asiakaskäynti, asiakasturvallisuus, asiantuntija, erityiskysymykset, erityisongelmat, itsehoito, kanssakäyminen, kotihoito, ongelmatilanteet, paloturvallisuus, palvelusuunnitelma, peruselvytys, poikkeustilanne, ruokahuolto, sosiaalietuus, tiedonkulku, vanhenemismuutokset B. VALITSE OIKEA SANA JA KIRJOITA SE OIKEAAN MUOTOON 1. Työprosessin osaaminen. Suunnitelmallinen työskentely Laadin tai päivitän yhdessä asiakkaan ja hänen läheisensä kanssa hoito- ja palvelusuunnitelman. Toteutan ja arvioin monipuolisesti palvelusuunnitelmaa sekä työskentelen työryhmän jäsenenä. Suunnittelen asiakaskäyntini asiakkaan hoito ja palvelusuunnitelman mukaisesti. Otan huomioon kattavasti asiakkaan tavat, tottumukset ja yksityisyyden. Toimin joustavasti ja asiakaslähtöisesti poikkeustilanteissa; arvioin ja perustelen omaa toimintaani. 2.Työmenetelmien, työvälineiden ja materiaalin käyttö. Ammatillinen vuorovaikutus kotihoidossa Toimin ammatillisesti ja luontevasti vuorovaikutustilanteissa asiakkaan kanssa, toimin myös haastavissa tilanteissa. Teen aktiivisesti ja voimavaralähtöisesti yhteistyötä asiakkaan ja hänen läheisten kanssa, löydän myönteisiä ratkaisuja myös haastavissa tilanteissa. Tuen aktiivisesti ja monipuolisesti omaishoitajaa hänen työssään. Kerron ja dokumentoin havaintojani ja omaa toimintaani. Kotihoito ja huolenpitotyössä toimiminen Huolehdin asiakkaan päivittäisestä ruokahuollosta sekä autan asiakasta huolehtimaan terveellisestä ja iän mukaisesta ruoasta. Teen havaintoja sekä ohjaan ja tuen asiakasta yksilöllisesti ravitsemukseen liittyvissä asioissa hoito- ja palvelusuunnitelman mukaisesti. Teen yhteistyötä asiakkaan, hänen läheisten ja kotihoidon työryhmän kanssa ongelmatilanteissa. Ohjaa ja auttaa asiakasta yksilöllisesti ja monipuolisesti henkilökohtaisen hygienian hoidossa ja pukeutumisessa. Otan huomioon asiakkaan voimavarat ja huomaan erityisongelmat. Havainnoin ja tunnistan monipuolisesti asiakkaan fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin muutoksia ja tuen tarpeita. Ennakoin näitä muutoksia ja haen niihin ratkaisuja. Työskentelen moniammatillisessa kotihoidon työryhmässä yhdessä asiakkaan ja hänen läheisten kanssa, ehkäisen asioita, jotka vähentävät asiakkaan hyvinvointia. Motivoin ja ohjaan aktiivisesti asiakasta itsehoitoon ja toimintakyvyn edistämiseen. Otan huomioon asiakkaan yksilölliset tarpeet ja toimintakyvyn sekä löydän asiakkaalle erilaisia vaihtoehtoja. Käytän kuntouttavaa työotetta. * * * * * * * Selvitän monipuolisesti, millaisia sosiaalietuuksia, palveluita ja apuvälineitä asiakas tarvitsee. Selvitän, mitä muutoksia asiakkaan asunnossa pitää tehdä. Ohjaan asiakasta ja hänen läheisiään etuuksien hakemisessa sekä palveluiden ja apuvälineiden käytössä. Teen yhteistyötä alan asiantuntijoiden kanssa. Ohjaan ja tuen kotona asuvaa asiakasta hoidon eri vaiheissa, otan huomioon yksilölliset tarpeet. Ohjaan yksilöllisesti asiakasta niin, että hän löytää omat voimavaransa ja mielenkiinnon kohteensa. Innostan aktiivisesti osallistumaan sosiaalisiin tilanteisiin. Lääkehoito kotihoidossa Käsittelen, annostelen ja annan lääkkeet oikein ja turvallisesti asiakkaalle. Ohjaan aktiivisesti asiakasta ja hänen läheisiään lääkkeiden käytössä, säilyttämisessä, hävittämisessä. Autan, kun asiakas tarvitsee uuden lääkemääräyksen. Tarkkailen aktiivisesti lääkkeiden vaikutuksia ja yhteisvaikutuksia. Tiedän yleisimpiä lääkkeiden haittavaikutuksia ja sivuvaikutuksia. Tiedän lääkkeiden väärinkäyttöön liittyvistä asioista. Kodinhoito ja asioiminen Huolehdin tai autan asiakasta huolehtimaan asiakkaan kodin jokapäiväisestä siisteydestä ja siivouksesta sekä asiakkaan vaatehuollosta. Toimin yksilöllisten tarpeiden mukaan ja kunnioitan asiakkaan toiveita. Toimin kestävän kehityksen periaatteiden mukaan. Avustan ja motivoin asiakasta asioimisessa. Hoidan asiakkaan puolesta asioita kodin ulkopuolella ja otan huomioon asioiden hoitamisen vaatimukset.

9 (10) Oman työn työvälineiden ja työmenetelmien sekä teknologian käyttö kotihoidossa Käytän aktiivisesti asiakkaan kotona oman työni työvälineitä ja työmenetelmiä; käytän teknologiaa, joka liittyy turvallisuuteen, sosiaaliseen kanssakäymiseen, tiedonkulkuun ja tilastointiin. Ohjaan aktiivisesti asiakkaita ja omaisia turvallisuuteen, sosiaaliseen kanssakäymiseen ja tiedonkulkuun liittyvässä teknologiassa. 3. Työhön liittyvän tiedon käyttö. Käytän työssäni apuna tietoa hoito- ja huolenpitotyön perusteista. Perustelen monipuolisesti toimintaani sekä haen aktiivisesti lisätietoa. Käytän työssäni apuna tietoa asiakkaan iän mukaisesta terveellisestä ravinnosta ja ruokahuollon palveluista. Toimin joustavasti ja asiakkaan tilanteen mukaisesti. Annan yksilöllisesti tietoa asiakkaalle ja hänen läheisilleen. Käytän työssäni apuna tietoa fyysisistä ja psyykkisistä vanhenemismuutoksista. Tiedän yleisimmistä kotihoidon asiakkaan fyysisistä ja psyykkisistä sairauksista ja niiden hoidosta. Perustelen ratkaisuni ja toimintani asiakaslähtöisesti ja monipuolisesti. Käytän työssäni apuna tietoa sosiaalisista vanhenemismuutoksista. Tiedän yleisimmistä kotihoidon asiakkaan sosiaalisen hyvinvoinnin muutoksista asiakaslähtöisesti ja kattavasti. Käytän työssäni apuna tietoa kotihoidon asiakkaan ja omaishoitajan palveluista ja sosiaaliavusta. Perustelen kattavasti toimintaani. Tiedän itsehoidon periaatteista. Perustelen monipuolisesti ja kattavasti työtilanteisiin liittyvää toimintaani. Käytän työssäni apuna tietoa kotihoidon asiakkaan lääkehoidosta ja sen erityiskysymyksistä. Käytän työssäni apuna kodinhoitoon liittyvää tietoa. Perustelen toimintaani asiakkaan kodissa tiedolla puhtaanapidon ja vaatehuollon perusteista. Käytän työssäni apuna tietoa työvälineistä ja työmenetelmistä. Tiedän turvallisuuteen, sosiaaliseen kanssakäymiseen, tiedonkulkuun ja tilastointiin liittyvästä teknologiasta. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot. Hankin, jäsennän ja arvioin tietoa. Osaan käyttää tietoa siitä, mitä olen oppinut aikaisemmin muuttuvissa työtilanteissa. Tiedän omia vahvuuksiani ja mitä pitää vielä kehittää lisää. Esitän rakentavia ratkaisuvaihtoehtoja kun annan palautetta. Osaan pyytää ohjausta. Teen itsenäisesti päätöksiä, jotka liittyvät työhöni. Ratkaisen ongelmia ja hankin lisätietoa. Teen aktiivisesti yhteistyötä oman työryhmän jäsenten ja muiden palvelujen tarjoajien kanssa. Noudatan työssäni sosiaali- ja terveysalan eettisiä ohjeita. Toimin eettisesti ja löydän ratkaisuja eettisesti ongelmallisiin tilanteisiin kotihoidossa. Huolehdin omasta toimintakyvystäni. Edistän työhyvinvointiani ja terveyttäni sekä perustelen niiden merkityksen. Huolehdin kotihoidossa sähkö- ja paloturvallisuudesta. Edistän turvallisuutta omalla toiminnallani. Ilmoitan aktiivisesti turvallisuusriskeistä asiakkaalle ja hänen läheisille ja kotihoidon työryhmälle. Käytän ergonomisesti oikeita työskentelytapoja myös vaikeissa tilanteissa. Käytän turvallisia siirtotekniikoita ja välineitä. Otan työssäni huomioon asiakasturvallisuuden sekä oman työturvallisuuden. Kehitän työympäristön ergonomiaa. Suojaan itseäni ja asiakasta tartunnoilta tarkoituksenmukaisesti. Ohjaan ja perustelen, miksi täytyy suojata itseään ja asiakasta. Ehkäisen työryhmän jäsenenä uhkaavia väkivaltatilanteita ja toimin ohjeiden mukaisesti. Suojelen tarvittaessa itseäni ja muita, pyydän tarvittaessa lisäapua. Annan ensiavun ja peruselvytyksen.

10 (10) Sanastotehtäviä maahanmuuttajataustaisille lähihoitajaopiskelijoille S2 oppitunneille tai lisämateriaalina itseopiskeluun. Tämä tehtäväpaketti on jaettu osiin seuraavasti: - A-osassa tarkastellaan sanojen muodostamistapoja, mikä auttaa hahmottamaan ja muistamaan uusia ja vaikeita sanoja. - B-osassa harjoitellaan sanaston käyttöä aukkotehtävien avulla. - Tehtäväpaketin loppuun on koottu tehtävien oikeat vastaukset. Tehtävät laatinut: Ester Rokka, kouluttaja, Hyria aikuiskoulutus Oy 2012