AMMATILLINEN PAIKALLISESTI TUOTETTU TUTKINNON OSA AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Ammattitaitovaatimukset osaa: suunnitella ja laatia toiminnan tavoitteet asiakkaan tarpeet huomioiden ottaa huomioon elämänkulkuun vaikuttavia tekijöitä hyödyntää kerronnan menetelmiä asettaa työlleen laatu- ja kustannustavoitteita ottaen huomioon kestävän kehityksen arvioida oman osaamisensa tuotteistamismahdollisuuksia laskea toiminnasta muodostuvia kustannuksia vastaanottaa palautetta toiminnastaan ja kehittää toimintaansa palautteen mukaan hakea ohjeita teknisiin ongelmiin valmistella aineistoja julkaisukanavan laatuvaatimusten mukaisesti ja toimia eettisesti oikein valmistaessaan aineistoja käsitellä ja optimoida kuva-, teksti-, video- ja äänimateriaalia valittuun käyttöön sopivaksi Arviointi Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohteet ja kriteerit AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Arvioinnin kohde 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu, työsuorituksen arviointi ja kokonaisuuden asettaa ohjattuna tavoitteita toiminnalle asiakaslähtöisesti ja laatii ohjatusti toiminnalle kokonaissuunnitelman laatu- ja kustannustavoitteet sekä ja asettaa tavoitteita toiminnalle asiakaslähtöisesti ja laatii itsenäisesti toiminnalle kokonaissuunnitelman laatu- ja kustannustavoitteet sekä ja asettaa innovatiivisesti ja luovasti tavoitteita toiminnalle asiakaslähtöisesti ja laatii toiminnalle laadukkaan kokonaissuunnitelman laatu- ja kustannustavoitteet sekä ja Palautteen vastaanotto ja arviointi arvioi toimintansa onnistumista ja vastaanottaa palautetta arvioi toimintansa onnistumista ja vastaanottaa palautetta sekä muuttaa toimintatapoja tarvittaessa arvioi toimintansa onnistumista sekä muuttaa ja kehittää toimintaa palautteen pohjalta
Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Toimintaan soveltuvien työmenetelmien, välineiden ja materiaalien käyttö käyttää ohjatusti valitsemiaan huomioi ohjatusti kustannukset ja kestävän kehityksen käyttää ohjatusti multimediasovelluksia ja koostaa kerronnallisia käyttää valitsemiaan huomioi kustannukset ja kestävän kehityksen käyttää multimediasovelluksia ja koostaa kerronnallisia käyttää asiakaslähtöisesti ja luovasti valitsemiaan huomioi kokonaisvaltaisesti kustannukset ja kestävän kehityksen käyttää luovasti ja tarkoituksenmukaisesti multimediasovelluksia ja koostaa kerronnallisia Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon Toiminnassa tarvittavan tiedon ja soveltaminen käyttää ohjattuna menetelmien, ohjelmien, välineiden ja materiaalien käytön perustana olevaa tietoa käyttää menetelmien, ohjelmien, välineiden ja materiaalien käytön perustana olevaa tietoa hankkii ja käyttää menetelmien, ohjelmien, välineiden ja materiaalien käytön perustana olevaa tietoa itsenäisesti vaihtelevissa työtilanteissa ja perustelee toimintaansa liittyviä ratkaisujaan monipuolisesti Eri asiakasryhmiä koskeva tiedon ottaa ohjatusti toiminnassa huomioon asiakkaiden yksilölliset ja ikäkauteen liittyvät tarpeet ja toimintakyvyt ottaa toiminnassa huomioon asiakkaiden yksilölliset ja ikäkauteen liittyvät tarpeet ja toimintakyvyt hyödyntää tietämystään eri asiakasryhmistä ja ikäkauteen liittyvistä toimintakyvyistä toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa Tuotteistamismahdollisuuksien arviointi etsii opastettuna erilaisista verkostoista saatavaa tietoa sekä kartoittaa ohjattuna alalla toimivia yrityksiä ja tietoa yrittäjänä toimimisesta etsii erilaista verkostoista saatavaa tietoa sekä kartoittaa alalla toimivia yrityksiä ja hakee tietoa yrittäjänä toimimisesta alallaan hyödyntää eri verkostoista saatavaa tietoa sekä kartoittaa alalla toimivia yrityksiä ja hakee tietoa yrittäjänä toimimisesta alallaan
Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu selviytyy tutuista tilanteista mutta muuttuvissa ja valintatilanteissa tarvitsee ohjausta ja tukea selviytyy erilaisista muuttuvista tilanteista ja valintatilanteista oma-aloitteisesti toimii erilaisissa tilanteissa itsenäisesti, tilanteeseen sopivasti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja Vuorovaikutus ja yhteistyö selviytyy vuorovaikutustilanteista ja tekee toimii vuorovaikutuksessa suunnitellut vastuullaan olevat asiakkaiden kanssa sekä tehtävät, mutta tarvitsee kykenee sujuvaan yhteistyöhön ajoittain ohjausta toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa Ammattietiikka ja lainsäädäntö Noudattaa annettuja eettisiä ohjeita ja aikatauluja sekä tuntee keskeiset säädökset Noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia, säädöksiä ja aikatauluja Toimii työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti sekä noudattaa aikatauluja
Paikallisesti tuotettu tutkinnon osa: AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen arviointi Kaikki osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytön arvioinnin 1. Työprosessin ammattiosaamisen näytöllä kohteet alakohtineen Oman työn suunnittelu, työsuorituksen arviointi ja kokonaisuuden Palautteen vastaanotto ja arviointi 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Toimintaan soveltuvien työmenetelmien, välineiden ja materiaalien käyttö 1. Työprosessin 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin 3. Työn perustana olevan tiedon 3. Työn perustana olevan tiedon Toiminnassa tarvittavan tiedon ja soveltaminen Eri asiakasryhmiä koskeva tiedon Tuotteistamis-mahdollisuuksien arviointi 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka ja lainsäädäntö 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Näytön kuvaus: osoittaa ammattitaitonsa toimimalla yksin tai työryhmän jäsenenä sosiaali- ja terveysalalla tai muussa vastaavassa tai simuloidussa oppimisympäristössä. Hän toteuttaa jonkin palvelun, tapahtuman tai audiovisuaalisen tuotoksen, jossa hän käyttää valitsemaansa taide- tai kulttuurimenetelmää. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia Näyttöympäristö: työssäoppimispaikka, työelämäyhteistyöprojekti tai simuloitu oppimisympäristö Näytön arviointi: Näytön arviointiin osallistuvat työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja sekä opiskelija, joka itsearvioi oman osaamisensa Näytön ajoitus: Hyvinvointia mediasta tutkinnon osan opiskelun loppuvaiheessa Tutkinnon osan arvosana muodostetaan ammattiosaamisen näytön perusteella. Arvosanan päättää näyttön arvioinnissa ollut opettaja ja/ tai työpaikkaohjaaja. Tutkinnon osan arvosana voidaan antaa kun tutkinnon osan työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näyttö on suoritettu hyväksytysti. Arvosana dokumentoidaan perusteluineen ohjeiden mukaisesti.
Ammatillinen tutkinnon osa: AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Oppimisen arviointi Ammattitaitovaatimus Opinnot / opiskeltavat sisällöt - mitä arvioidaan? Oppimis-ympäristö - Missä opitaan? Arviointimenet elmä - miten suoritetaan? Oppimisen seuranta, palaute ja arviointi - mihin kohdistetaan? asettaa tavoitteita toiminnalle asiakaslähtöisesti ja laatii toiminnalle kokonaissuunnitelman laatuja kustannustavoitteet sekä ja kestävä kehitys huomioiden arvioi toimintansa onnistumista ja vastaanottaa palautetta sekä muuttaa toimintatapoja tarvittaessa Työprosessin Tavoitteiden asettaminen: Asiakaslähtöinen ja taloudellinen toiminta Oman työn suunnittelu: Kokonaissuunnitelman laatiminen laatu- ja kustannustavoitteet sekä Toiminnan arviointi: Toiminnan onnistumisen arviointi Toimintatapojen muuttaminen palautteen pohjalta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Työtehtävissä toimiminen Käytännön harjoitteiden suorittaminen Itsearviointi Seurataan : Ammattitaitovaatimusten mukaisissa työtehtävissä toimista Ammatillista kehittymistä Oppimistehtäviä käyttää valitsemiaan huomioi kustannukset ja kestävän kehityksen Työmenetelmät: Työmenetelmien, ohjelmien, välineiden ja materiaalien käyttäminen Kustannukset ja kestäväkehitys: Kustannusten ja kestävän kehityksen huomioiminen Palautekeskustelu Teoriaopinnot ja oppimistehtävät Portfoliota Työryhmässä toimista käyttää multimediasovelluksia ja koostaa kerronnallisia käyttää menetelmien, ohjelmien, välineiden ja materiaalien käytön perustana olevaa tietoa Multimediasovellukset ja kerronnallisuus: Multimediasovellusten käyttäminen ja kerronnallisten kokonaisuuksien koostaminen Työn perustana olevan tiedon K-P ammattiopisto ja/tai työelämäyhteistyöprojektit ja/tai työssäoppiminen Portfoliotyöskentely Hyväksytty/ täydennettävä Hyväksytty suoritus on vähintään T1 tason saavuttaminen ottaa toiminnassa huomioon asiakkaiden yksilölliset ja ikäkauteen liittyvät tarpeet ja toimintakyvyt Tiedon hankinta ja käyttö: Ammattialaan kuuluvan tiedon etsiminen ja käyttäminen Asiakkaan tarpeet: etsii erilaista verkostoista saatavaa tietoa sekä kartoittaa alalla toimivia yrityksiä ja hakee tietoa yrittäjänä toimimisesta alallaan selviytyy erilaisista muuttuvista tilanteista ja valintatilanteista Huomioi asiakkaiden yksilölliset ja ikäkauteen liittyvät tarpeet ja toimintakyvyt Verkostot ja yrittäjyys: Verkostoista saatavan tiedon etsiminen Alalla toimivien yritysten kartoittaminen Tiedon hakeminen alan yrittäjänä toimimisesta Elinikäisen oppimisen avaintaidot toimii vuorovaikutuksessa asiakkaiden kanssa sekä kykenee sujuvaan yhteistyöhön Oppiminen ja ongelmanratkaisu: Arvioi työtapojaan Hankkii työhönsä liittyvää tietoa Vuorovaikutus ja yhteistyö: Noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia, säädöksiä ja aikatauluja ottaa vastaan palautetta ja toimii sen mukaisesti toimii erilaisten ihmisten kanssa Ammattietiikka: vastuulla olevien tehtävien
hoitaminen