O P E T T A J A N K O K E M U K S I A

Samankaltaiset tiedostot
EXAM opiskelijan ohjeet

K Y S E L Y J E N Y H T E E N V E D O T

Sähköinen tentti. Exam Oulun yliopiston ohjeet opiskelijalle

TUNI EXAM Sähköinen tentti. Opettajan pikaopas

Kaisa Savolainen EXAM - sähköinen tenttijärjestelmä opiskelijalle

K Y S E L Y J E N Y H T E E N V E D O T

moodle-opiskelijan opas AD-tunnuksien käyttäjille SISÄLLYSLUETTELO

OPISKELIJAN NÄKÖKULMA. Katja Lempinen Satakunnan ammattikorkeakoulu

Exam Oulun yliopiston ohjeet opiskelijalle

Opettajan ohje 1/2. Tentin luominen. Tenttiakvaarion tukisivut: 1. Aloitus

Koponeuvosto

Tentissä ratkaistaan neljä ohjelmointitehtävää Javalla. Tentti kestää kolme tuntia.

Samk Exam ohjeistus opiskelijalle

Tenttiin ilmoittautuminen ja tenttivarauksen muuttaminen SoftTutor-sovelluksessa

Harjoitustentti

Meilahden Rantapuisto

OHJEET SÄHKÖISEN NÄYTÖN TEKEMISEEN

Opettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä Exam-tenttinä

Tentissä ratkaistaan neljä ohjelmointitehtävää Javalla. Tentti kestää kolme tuntia. Tehdään sähköisesti mikroluokkien Windows-koneilla.

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy

Opinto- ja opetuspalvelut Syksy Opinto- ja opetuspalveluiden sähköisiä palveluita

SeAMK EXAM-ohjeet. Opiskelijan ohjeet

Opinto- ja opetuspalvelut Syksy Opinto- ja opetuspalveluiden sähköisiä palveluita

Automaattinen arviointi ja pika-arviointi EXAM-tenteissä. Marjut Anderson

Akateemiset taidot. Tapaaminen 13 Matematiikan kirjoittaminen

Kahoot! Kirjautuminen palveluun. Sinikka Leivonen

Ristiinopiskelun kehittäminen -hanke

Akvaariorakkautta Exam tulevaisuudessa. Marjaana Kareinen, Lappeenrannan teknillinen yliopisto Hely Lahtinen, Turun yliopisto

Insinöörimatematiikan tentin toteuttaminen EXAM-järjestelmällä

Johdatus ohjelmointiin

EXAMin yhteiskäyttöisyys ja arvioinnin mahdollisuudet opetusyhteistyössä

Opettajan ohjeet EXAM-tentin tekemiseen

Johdatus historiatieteeseen

Kypsyysnäyte- ja kielentarkastusprosessi sähköisissä kypsyysnäytteissä (EXAM) Marjut Anderson

RISTIINOPISKELU JA TENTTIVIERAILU. Arviointi opetusyhteistyössä - työpaja Sami Hautakangas TAU & Liisa Kallio JY

Tuen tarpeen tunnistaminen

TTY:n kirjaston kuulumiset 2008

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

Lukijatutkimus 2017 KOTITALON LUKIJAT

1 Turnitin-tehtävä 1 ja 2 Moodlessa Opettajan näkymä Turnitin-tehtävässä Opettajan näkymä Turnitin-tehtävä 2:ssa...

elearning Salpaus Elsa-tutuksi

Kevään 2010 fysiikan valtakunnallinen koe

Exam (sähköinen tentti) ohje opiskelijalle

T R I P P E R. KÄYTETTÄVYYS - KONTROLLI - TEHOKKUUS S I S Ä LT Ö K Ä Y T T Ö O H J E

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä

Vältä Internet Explorer selainta WebOodin käytössä ilmenneiden ongelmien vuoksi

FinElibin e-kirjojen käyttöä selvittävä kysely: Case Oulu Kari Tossavainen

Tietoturvapolitiikka turvallisuuden perusta

AIMO-dialogi: 1 Kirjautumissivu

Lineaarialgebra ja matriisilaskenta I, HY Kurssikoe Ratkaisuehdotus. 1. (35 pistettä)

GroupWise WebAccessin perusliittymä

Keskustelualue. Tampereen yliopisto/ tietohallinto 2017 Suvi Junes/Pauliina Munter

Opettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä tenttinä

Harjoitus 5 (viikko 41)

Tuen tarpeen tunnistaminen

Jäsenrekisterin käyttöohje

Harjoitus 5. Esimerkki ohjelman toiminnasta: Lausekielinen ohjelmointi I Kesä 2018 Avoin yliopisto 1 / 5

HYALin sihteröinti-ilta 20.3

Kiipulan ammattiopisto. Liiketalous ja tietojenkäsittely. Erja Saarinen

Tiivistelmä Opiskelijoiden Hyvis-ohjauksen palautteista (n=28)

Henkilökohtaisen Wilma-tunnuksen luominen avainkoodin avulla

Itellan uuden extranetin ja Postittamisen työpöydän käyttöönotto

Poluttamo oma digipolku oppimiseen

Yhteinen alusta digitaaliseen opetukseen kysymyksiä ja alustavia ajatuksia

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Hyrrä UKK Tomi Tiikkainen

Päivitetyn jäsenrekisterin käyttöohje

Kompassi Suoritusten tarkistaminen ja tulosten julkaisu

Sähköposti ja uutisryhmät

Matematiikan yo-ohjeita 2007

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51)

Suvi Junes/Pauliina Munter Tampereen yliopisto / tietohallinto 2014

Tentissä ratkaistaan neljä ohjelmointitehtävää Javalla. Tehdään sähköisesti mikroluokan Windows-koneilla.

SELVITYS PRO GRADUJEN KÄYTÖSTÄ TAIDEKIRJASTOSSA

MTData-autopäätteiden ohjelmistopäivitys

Johdatus AMK-matematiikkaan -verkkokurssi

Työelämäläheisyys ja tutkimuksellisuus ylemmän amktutkinnon. Teemu Rantanen yliopettaja

Rekisteröityminen. Tulossa syksyllä 2018.

YipTree.com. hommannimionmatematiikka.com

Smart Board lukion lyhyen matematiikan opetuksessa

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

LOVe-verkkokoulutuksen käyttöohje Avaimet käteen

SÄHKÖINEN TENTTIMINEN TENTTITERRAARIO JA EXAM

MUKAUTTAMINEN. Kaija Peuna. YTM, ammatillinen erityisopettaja gsm

EXAM Perehdytys. Marjut Anderson

Jos olet jo kirjautunut palveluun, näin pääset tilillesi: Anna sähköpostiosoitteesi ja salasanasi. Napsauta Sisäänkirjautuminen.

Suoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen

Tämän kesän harjoitukset alkoivat joka kesäisellä vakiotreenillä pyöräillen Juvalta Savonlinnaan

Akvaariorakkautta? Sähköinen osaamisen osoittaminen ja arviointi suomalaisissa korkeakouluissa

TURNITIN. Akateemisen kirjoittamisen apuna Mika Pulkkinen / LUT Tietohallinto

Webmailin käyttöohje. Ohjeen sisältö. Sähköpostin peruskäyttö. Lomavastaajan asettaminen sähköpostiin. Sähköpostin salasanan vaihtaminen

AMK-opiskelijoiden Digikyvykkyys -kysely 2017

AALTO-YLIOPISTON TENTTIOHJEET

Arena-koulutus Sisäänkirjautuminen ja omat sivut. Noora Muurimäki Outi Syväniemi Leila Virta

AC-huoneen ulkonäkö ja käyttö poikkeaa ipadissa oleellisesti tietokoneen AC-huoneesta.

Seija Kivelä ja Sinikka Ahonen / Tampereen ammattikorkeakoulu

Pelin alussa olet 16-vuotias transsukupuolinen nuori.

Ohjelmoinnin perusteet, syksy 2006

Transkriptio:

O P E T T A J A N K O K E M U K S I A

Opettajien vastaukset korkeakouluittain 250 200 203 150 100 50 34 7 6 3 17 15 13 1 18 41 37 11 0

EXAM mitä hyvää? Toimii keskimäärin oikein hyvin Hyvä järjestelmä Alussa Exam oli painajainen, mutta järjestelmän tekijät ottivat todella kiitettävästi huomioon kritiikkiä ja korjausehdotuksia. Nyt Exam on jo selvästi edeltäjäänsä helpompikäyttöinen, mihin en olisi alun perin uskonut. Exam on selkeästi parempi järjestelmä kuin meillä aiemmin käytössä ollut, mutta toki siinäkin on kehitettävää. Yliopistomme Exam-tuki on palvellut erinomaisesti, mistä iso kiitos! Omalla alallani loistava toimintamahdollisuus. Sisältää myös paljon mahdollisuuksia ideoida "lisäosia" perinteiseen salitenttiin.

Tenttien tarkastaminen on helppoa, kun ei tarvitse lukea ja tulkita käsinkirjoitettuja vastauksia. Tenttisysteemi antaa pelivaraa myös opiskelijalle sopivan tenttiajankohdan valinnan suhteen, jolloin on oletettavaa, että opiskelija osallistuessaan tenttiin on suurella todennäköisyydellä myös valmistautunut siihen. Examin kaltainen, edes koneellisesti valvottu tenttijärjestelmä on kyllä ehdottomasti parempi kuin viime aikoina kovasti yleistyneet verkossa valvomatta suoritettavat tentit.("luottamus hyvä, kontrolli parempi"). Erityisen hyvä ominaisuus aiemmin käyttämäämme järjestelmään verrattuna on se, että opettaja saa laitettua kuhunkin kysymykseen itselleen näkymään mallivastauksen Arviointikriteerit-kohtaan.

EXAM mitä kehitettävää? jotta palvelisi lääkelaskuja, pitäisi saada kirjoitettua laskuvaiheet näkyviin, jotka kone tarkistaisi. Jos koneen saisi tarkastamaan myös laskun vaiheet, se helpottaisi opettajaa ja mahdollistaisi examin käyttämisen lääkelaskutenteissä (joissa siis laskun vaiheet pitää kirjoittaa näkyviin) Exam ei tunnista erikoismerkkejä. Luonnontieteissä tarvitaan kreikkalaisia kirjaimia! Tästä tulee ainakin minulle ongelmia. Laskennallisten tehtävien ratkaisu EXAM-järjestelmällä on lähes mahdotonta. Sujuvuus lienee ihan kunnossa, mutta Mathcad-sovellukselle olisi ehdoton tarve, jotta tentissä voisi olla yhtälöiden ratkaisemista sisältäviä tehtäviä.

Tenttien tarkistaminen helpottuisi, jos vaikka tietystä tentistä voisi valita tarkistavansa tietyn (yhden) kysymyksen ja ne saisi kaikilta tenttijöiltä haettua. Toinen tärkeä asia olisi saada tulostettua opiskelijoiden pisteet tehtäväkohtaisesti. Opiskelijat haluaisivat sen tiedon itselleen. Sähköistä tenttiympäristöä on syytä pitää yllä ja kehittää. Ohjeistuksen kirjoittamiseen paneutuisin, jotta käyttöönotto ja käytännöt ovat ilmiselvät. Kirjalliset, kuvalliset ohjeet kiitos, Exam-järjestelmä voisi itsessään sisältää lisää ohjeistusta eri kohdissa, jotta helpommin ymmärtää mitä missäkin pitää tehdä/ottaa huomioon

Mahdollisuus, että opiskelija voisi tulostaa itsellensä tilassa suttupaperin, joka tulee jättää tenttitilaan (esim. postilaatikkoon tai palauttaa sen kuin kirjastossa kirjat). Ominaisuus, että opettaja voisi estää saman kysymyksen tulemisen samalle opiskelijalle uudestaan seuraavassa tentissä. Bluescreen" tai muu selkeä merkki ohjeineen 2 minuuttia ennen tenttiajan loppua, että opiskelija tietää, että nyt tulee ladata liitetiedosto viimeistään vastaukseensa When giving feedback would be best to have the possibility to highlight parts of the student's answer.

Suoritusmerkintä ei siirry vielä opintorekisteriin suoraan EXAM:sta Yleisohjeena järjestelmässä voisi olla kirjautumisesta: Edellinen tenttijä ei ollut kirjautunut ulos, joten seuraava ei voinut aloittaa ennen kuin oli kirjannut edellisen käyttäjän ulos. Yksi tenttijä kirjautui ulos kesken tentin. Järjestelmän pitäisi varoittaa uloskirjautujaa. Kaikkiin koneisiin laskin mukaan. Yhteinen e-tenttijärjestelmä muiden korkeakoulujen kanssa edesauttaisi opintojen sujuvuutta ja edistymistä. Exam on kehittynyt parempaan suuntaan koko ajan :)