Kasvatus- ja sivistyslautakunta 30.3.2017 27 Kuusamon kaupungin lukiokoulutuksen opetussuunnitelman 2016 täydentäminen Kuusamon lukio esittää kasvatus- ja sivistyslautakunnalle, että Kuusamon lukion opetussuunnitelmaa 2016 täydennetään/muutetaan seuraavasti: 5.4 Toinen kotimainen kieli - s. 46 lisätään kohta 5.4 Toinen kotimainen kieli - s. 50 otsikoksi Koulukohtaiset syventävät kurssit (ennen Koulukohtaiset kurssit) 8. Abikurssi (RUB18) ja keskeiset sisällöt Kurssin tavoitteena on vahvistaa ja kerrata koko lukion oppimäärää ja luoda mahdollisimman hyvä pohja yo-kirjoituksiin osallistuville. Kurssilla vahvistetaan kaikkia kielitaidon osa-alueita tekemällä tekstin- ja kuullunymmärtämistehtäviä, kertaamalla kieliopin keskeisiä asioita huomioiden yo-kokeen rakennetehtävät kirjoittamalla erityyppisiä kirjoitelmia ja tekemällä suullisia harjoituksia. 9. Kirjallinen viestintä (RUB19) ja keskeiset sisällöt Kurssilla vahvistetaan kirjallisen viestinnän strategioita harjoittelemalla monipuolisesti erilaisia viestinnällisiä tehtäviä, kuten esimerkiksi muodollisen ja epämuodollisen viestin ja kirjeen kirjoittamista sekä blogin ja puheen kirjoittamista. Kirjoitetaan myös tiivistelmiä sekä käännöksiä suomesta ruotsiin. Keskeisiä rakenteita käydään läpi ryhmän tarpeiden mukaisesti. 10. Kuuntelu ja elokuva (RUB20) ja keskeiset sisällöt Kurssin tavoitteena on lisätä oppilaan valmiuksia kuullunymmärtämisessä ja sanaston hallinnassa. Kurssilla keskitytään aiempien vuosien ylioppilaskuunteluihin, mutta myös muuta materiaalia käytetään. Elokuvia katsomalla ja analysoimalla vahvistetaan myös puhekielen ymmärtämistä ja tuottamista eri tilanteissa. Elokuvista kirjoitetaan myös arvosteluja. 11. Ruotsin tukikurssi (RTK)
ja keskeiset sisällöt Kurssin tavoitteena on luoda hyvä pohja lukion ruotsin opinnoille kertaamalla ruotsin kielen peruskielioppia ja sanastoa. Kielitaitoa vahvistetaan myös kuullunymmärtämisen ja kirjallisen tuottamisen osalta. 5.21 Opinto-ohjaus Koulukohtaiset soveltavat kurssit 16. Opiskelutaitojen kurssi (OP6) ja keskeiset sisällöt Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii käyttämään itselleen sopivia opiskelutapoja- ja tekniikoita sekä vahvistamaan opiskelumotivaatiotaan. Keskeisinä teemoina ovat erilaiset opiskelutaitoihin, tiedonhakuun, tiedon käyttämiseen ja muokkaamiseen sekä opintojen suunnitteluun liittyvät taidot. Kurssin sisältöpainotukset voivat vaihdella vuosittain. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä. 5.22 Teemaopinnot Valtakunnalliset syventävät kurssit 1. Monitieteinen ajattelu (TO1) Kurssin tavoitteena on tarjota tilaisuuksia ajattelun taitojen kehittämiseen laaja-alaisesti ja oppiainerajat ylittävästi. Opiskelijat oppivat hahmottamaan eri tieteen- ja taiteenalojen välisiä yhteyksiä sekä niiden keskeisten periaatteiden ja käsitteiden vuorovaikutusta yhtä tiedonalaa laajemmissa kokonaisuuksissa. Kurssin aikana opiskelijat kehittävät kriittistä ja luovaa ajatteluaan itsenäisesti ja yhteistoiminnassa muiden kanssa. He analysoivat ja arvioivat erilaisia käsitejärjestelmiä ja näkökulmia ja käyttävät niitä johtopäätösten ja ratkaisujen tekemiseen. Kurssin keskeiset sisällöt valitaan vähintään kahdesta eri oppiaineesta tai aihekokonaisuudesta. 1.1. Geofysiikka (TO1) Oppiaineet: fysiikka, maantiede opiskelija syventää tietämystään maan rakenteesta, kehien (kivi-, vesi-, ilma- ja plasmakehä) merkityksestä sekä erilaisten maassa ja lähiavaruudessa tapahtuvien ilmiöiden fysikaalisesta perustasta opiskelija ymmärtää sähkömagneettisen vuorovaikutuksen merkityksen auringon ja maan vuorovaikutusprosessissa
maan liikkeet maa järistykset maan magnetismi vuorovedet säteily ja ilmakehä plasmakehä avaruussää Kurssiin voidaan liittää vierailu alan tutkimuslaitokseen. 1.2. Kuusamon vesistöt-kurssi (Kuve) (TO1) Oppiaineet: biologia, kemia perehdyttää opiskelijat virtaavan veden ja seisovan veden ekologiaan ja kemiallisiin peruspiirteisiin tutustuttaa Oulangan kansallispuistoon ja sen erikoisuuksiin antaa opiskelijalle luontoelämyksiä kurssi toteutetaan Oulangan tutkimusasemalla ja meloen Oulankajoella intensiivikurssina kurssin aikana tutustutaan vertaillen virtaavan veden ja seisovan veden eroihin seuraamalla vesistön kemiallisia peruspiirteitä kurssilla opitaan tunnistamaan vesiselkärangattomia, niiden pyyntimenetelmät ja vesiselkärangattomien merkitys ekologiaan perehdytään Oulangan kansallispuistoon ja sen yhteistyöhön Paanajärven kansallispuiston kanssa niin maitse kuin vesitse. 1.3. Kielimaistiaisia-kurssi (TO1) Oppiaineet: kielet Kurssin tavoitteena on tutustuttaa opiskelijoita eri kieliin, joita lukiossamme jo tarjotaan ja myös sellaisiin kieliin, joita meillä ei tarjota mutta joilla koemme olevan hyötyä nuorten siirtyessä jatko-opintoihin ja myöhemmin työelämään. Kurssilla tutustutaan vieraisiin kieliin ja kielialueiden kulttuureihin. Kurssin tavoitteena on herättää opiskelijan kiinnostus kielten opiskeluun innostavalla ja luovalla tavalla erilaisten aktiviteettien kautta. Kurssin aikana opiskelija maistelee esim. latinan, italian, espanjan, ranskan, saksan ja venäjän alkeita ja pääsee kurkistamaan esimerkiksi kielialueiden ruokakulttuuriin, musiikkiin, kirjallisuuteen, urheiluun, historiaan, nuorisokulttuuriin ja elämäntapaan sekä pääsee vertailemaan niitä oman maansa kulttuuriin. Toteuttamistapa Osa kurssin oppitunneista toteutetaan oppitunteina, osittain yhteisinä tilaisuuksina esim. ruokaa laittaen ja elokuvien avulla.
1.4. Ihan pihalla (TO1) Oppiaineet: kuvataide, maantiede, biologia opiskelija tutustuu kaupunkiin, sen rakenteeseen, toimintaan ja muutokseen ajassa ja kaupunkiekologiaan kuvataiteen keinoin opiskelija kuvaa ilmiöitä piirtäen, maalaten ja/tai valokuvaten kurssista tehdään multimediaesitys tai näyttely tai muu tuotos opiskelija tutustuu kaupungin muistomerkkeihin ja ympäristötaideteoksiin opiskelija miettii, miten voisi kehittää kotikaupunkia nuorisoa paremmin palvelevaksi kaupunkimaantiede ja kaupunkisuunnittelu kaupunkiekologia kaupungin monet kasvot luontokuvaus, arkkitehtuuri, ihmiset, ilmiöt 2. Tutkiva työskentely teknologialla (TO2) Tieto- ja viestintäteknologian kurssin tavoitteena on, että opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja esittää yksin tai yhteistyössä muiden opiskelijoiden kanssa johonkin ilmiöön tai aihepiiriin liittyvän dokumentoidun projektin, tutkielman, keksinnön tai muun tuotoksen. Samalla hän kehittää osaamistaan tieto- ja viestintäteknologiassa. Lisäksi tavoitteena on, että opiskelija saa tilaisuuksia oppiainerajat ylittävään työskentelyyn ja yhteistyöhön. Kurssin keskeisillä sisällöillä on yhteys kahden tai useamman eri oppiaineen tietoihin ja taitoihin sekä aihekokonaisuuksiin. 2.1. Crash course (TO2) Oppiaineet: maantiede, englanti opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja esittää yksin tai yhteistyössä muiden opiskelijoiden kanssa johonkin ilmiöön tai aihepiiriin liittyvän dokumentoidun projektin, tutkielman tai muun tuotoksen englannin kielellä opiskelija saa tilaisuuksia oppiainerajat ylittävään työskentelyyn ja yhteistyöhön opiskelija harjaantuu sekä lukemaan että tuottamaan tieteellistä tekstiä englannin kielellä ja kykenee käyttämään aihekohtaista sanastoa sekä kirjallisesti että suullisesti opiskelija osaa seurata ja kriittisesti arvioida ajankohtaisia riskiuutisia eri medioissa sekä osaa soveltaa oppimaansa tietoa riskiuutisten analysointiin ja arviointiin opiskelija tietää, millaisten ratkaisujen avulla uhkia voidaan välttää tai niiden vaikutuksia lieventää opiskelija ymmärtää, että ihminen vaikuttaa omalla toiminnallaan maapallon elinkelpoisuuteen sekä ihmisten hyvinvointiin ja turvallisuuteen
opiskelija tietää mahdollisuudet ennakoida ja varautua riskeihin, säädellä ristiriitoja sekä toimia kestävän kehityksen mukaisesti luonnon toimintaan liittyvät riskit ihmisen ja luonnon riippuvuuteen liittyvät ympäristöriskit ihmiskunnan riskit 2.2. Taidekurssi (TO2) Oppiaineet: kuvataide, liikunta, musiikki, äidinkieli taiteen ilmaisutapojen yhdistäminen ja luova toiminta kirjoittaa runoja, novelleja, kertomuksia tms. ja esittää sekä kuvittaa niitä säveltäminen ja sovittaminen, esittäminen, esim. tanssi, näytteleminen omien tekstien kuvittaminen erilaisilla tekniikoilla valokuva, maalaus, piirustus, performanssiesitys, lavastus miten taide heijastelee omaa aikaansa? 2.3. Mediakurssi (TO2) Oppiaineet: kuvataide, kielet, yhteiskuntaoppi, äidinkieli tutustua mediaan tuottajana, käyttäjänä ja kuluttajana eri mediat, sähköiset viestimet, yhteistyö Koillissanomien kanssa 2.4. Näin meitä ohjataan - brändit, propaganda ja vaikuttaminen (TO2) Oppiaineet: historia, yhteiskuntaoppi, äidinkieli opiskelija ymmärtää, mitä ovat tasa-arvo, ihmisoikeudet ja demokratia sekä vastuullinen mediankäyttö, tiedon käyttäminen perustellun mielipiteen muodostamisessa, tiedon ja informaation kriittinen arviointi opiskelija osaa soveltaa osaamistaan nykyisyyden ja tulevaisuuden kulttuuristen sekä yhteiskunnallisten haasteiden ymmärtämiseen ja arvioimiseen opiskelija osaa hyödyntää tietotekniikkaa tiedon hakemisessa ja esittämisessä propaganda, valta ja vaikuttaminen, tiedon ja informaation kyseenalaistaminen ja tuottaminen, mediakriittisyys 2.5. Visuaalinen kulttuuri (TO2)
Oppiaineet: kuvataide, äidinkieli tutustua visuaalisen kulttuurin ilmaisukeinoihin, tyyleihin ja lajeihin (mainos, musiikkivideo, elokuva jne.) ymmärtää mediakulttuurin keinoja ja osaa arvioida niitä kulttuurin jatkumona sekä osaa tulkita mediakulttuuria identiteetin ja tasaarvoasioiden rakentajana median sisällöt, tuotteet, palvelut, ilmiöt ja ympäristöt kuvallisen tuottamisen lähtökohtana median ajankohtaiset ilmiöt ja kysymykset erilaisten visuaalisen kulttuurin tuotosten analysointi, työmuoto portfolio 2.6. Kuolema (TO2) Oppiaineet: kuvataide, psykologia, uskonto, äidinkieli ilmiön kokonaisvaltainen hahmottaminen ja ymmärtäminen kirjallisuuden ja eri uskontojen käsitysten kautta kurssin tuotoksena syntyy omaehtoinen taiteellinen teos/portfolio kuolema ja kuoleman pelko ja niiden käsittely kirjallisuudessa, tunnekokemuksena, eri uskonnoissa ja taiteen keinoin kuvattuna 3. Osaaminen arjessa (TO3) Vapaaehtoistoiminnan, työelämän, liikennekasvatuksen tai kansainvälisen toiminnan kurssilla opiskelija saa tilaisuuksia tietojensa ja taitojensa soveltamiseen käytännön työtehtävissä ja tilanteissa. Tarkoituksena on vahvistaa opiskelijoiden koulussa hankkiman osaamisen ja arkielämän välistä yhteyttä. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii ymmärtämään yhteiskunnan toimintaperiaatteita ja kehittää työelämässä tarvittavaa osaamista koulun ulkopuolisissa toimintaympäristöissä. Hän saa mahdollisuuksien mukaan tilaisuuksia osaamisensa syventämiseen myös kansainvälisessä yhteistyössä. Opiskelijalle voidaan lukea hyväksi kokonaan tai osin kurssin tavoitteiden ja sisältöjen mukainen muualla hankittu osaaminen. 3.1. Asennetta!-kurssi (TO3) Oppiaineet: eri oppiaineet oppia näkemään vapaaehtoistyön merkitys ja sen tuottama sisältö vapaaehtoistyö, esim. lukeminen näkövammaisille, kirjastokummius, kansainväliset projektit