Graduinfo 26.4.2017 Jaakko Kauko ja Paula Salo 1 Tilaisuuden ohjelma Pro gradu -tutkielma opetussuunnitelmassa Terveisiä graduohjaajien tapaamisesta Pro gradu -seminaarit käytännössä Tutkimusryhmien ja ohjaajien esittely Keskustelua 2 1
Kandidaatintutkielma on oltava valmiina ennen kuin tulee graduseminaariin Graduseminaari on tarkoitettu gradun työstämistä varten yhden lukuvuoden ajan Ilmoittaudu seminaariin, kun olet opinnoissasi siinä vaiheessa, että gradun tekeminen on ajankohtaista ja ehdit käyttää siihen aikaa. 3 Pro gradu -tutkielman työskentelyvaiheet 1. Työskentelyvaihe I, 10 op Ensimmäisen seminaarivaiheen suoritus edellyttää osallistumisen ja oman työn esittelyn lisäksi tutkimussuunnitelman kirjoittamista. 2. Työskentelyvaihe II, 10 op Toisen vaiheen suorituksen edellytys on osallistuminen ja oman työn esittely sekä gradukäsikirjoituksen osan, tavallisesti ainakin aineistoanalyysin, valmistuminen. 3. Tutkielman valmistuminen, 20 op Tutkielma on jätetty julkaisukelpoisena ja viimeisteltynä. Opiskelija on suorittanut vaadittavan kypsyyskokeen. Tutkielma on tarkastettu plagiaatintarkistusjärjestelmän kautta. Tutkielma on arvosteltu. 4 2
Seminaarien aikataulu Seminaarit (30 h) alkavat aikaisintaan viikolla 36 (4.9.2017 alkava viikko) ja päättyvät toukokuussa 2018. Graduseminaarit ovat maanantaisin klo 15-20 tai keskiviikkoisin klo 15-20 välillä Seminaariryhmien tarkemmat aikataulut julkaistaan opetusohjelmassa toukokuussa 5 Ilmoittautuminen pro gradu -seminaariin Ilmoittautuminen e-lomakkeella su 28.5.2017 mennessä (linkki sivulla http://www.uta.fi/edu/opiskelu/opinnayte/gradu.html) Aiepaperi liitteeksi (max 1 sivu) Pohjaa aiempaan oppimaasi ja syvennä sitä Hyödynnä metodikurssien opit Pohdi näitä mahdollisuuksia hyvissä ajoin: Parigradut Tilausgradut Artikkeligradut Valmiit aineistot 6 3
Terveisiä graduohjaajien tapaamisesta Työtä vaativa, mutta mielekäs kokemus Gradu merkittävässä roolissa asiantuntijuuden kehittymisessä Graduryhmät jaetaan teeman mukaan Varaa aikaa: gradun kirjoittaminen on päätoimista työtä ja suunnitelmallista otetta 7 Tutkimusryhmien ja ohjaajien esittely Ammatillinen huippuosaaminen ja oppiminen (CharVEL) Tasa-arvo ja oikeudenmukaisuus aikuis-, ammatti- ja akateemisessa kasvatuksessa (EquJust) Korkeakoulutus muutoksessa (HET) Kansainvälisiä perspektiivejä koulutuksen diskursseihin, politiikkoihin ja käytäntöihin Luonto, kulttuuri ja taiteet kasvatuksessa ja opetuksessa (CNAE) Muuttoliike, muutos ja ylirajaisuus (MTT) Multiliteracies Through Life Cycles (Multi) Oppiminen ja kehitys peruskoulussa (OPPI) Varhaiskasvatuksen instituutiot, politiikat ja käytännöt (ECEPP) Lisätietoja: http://www.uta.fi/edu/tutkimus/tutkimusryhmat.html 8 4
Tasa-arvo ja oikeudenmukaisuus aikuis-, ammatti- ja akateemisessa kasvatuksessa (EquJust) Anja Heikkinen professori, kasvatustiede 9 Korkeakoulutus muutoksessa (Higher Education in Transition, HET) tutkimusryhmä Tutkimusteemat ja -tiimit Opetussuunnitelma ja oppimisyhteisöt (Johanna Annala) Opiskelijakokemus ja oppiminen (Terhi Mäntylä ja Vesa Korhonen) Koulutuksen tilat (Jyri Linden) Kansainvälistyminen (Vesa Korhonen) Lisätietoja: http://www.uta.fi/edu/tutkimus/tutkimusryhmat/het.html 5
Vesa Korhosen graduseminaariryhmä keskiviikkoisin klo 15-17 (6.9. alkaen) Graduryhmään toivotaan erityisesti aiheita korkeakoulutuksesta ja siellä toimivistaopettajista ja opiskelijoista. Tutkielman perusta voi olla yhteiskunnallinen tai pedagoginen ja liittyä korkeakoulutuksen tutkimuksen erilaisiin ja ajankohtaisiin teemoihin, kuten kansainvälistyminen, ylirajainen korkeakoulutus, kansainväliset opiskelijat, Tampere3, koulutukseen valikoituminen, opiskelukulttuurit tai opetussuunnitelmatyö korkeakoulussa. Lähtökohtana korkeakoulutuksen tutkimiselle voi olla myös käytännöllinen kiinnostus opettajankoulutukseen, opettajana kehittymiseen ja opettajan työuraan, teknologian opetuskäyttöön korkeakouluopetuksessa, opintoihin kiinnittymiseen, eri tieteenalojen opiskeluun ja oppimiseen, korkeakoulutettujen työllistymiseen tai opintojen ohjaukseen korkea-asteella. Korkeakoulutuksen organisaatioita ja yhteisöjä voi tarkastella myös työ- ja pedagogisina yhteisöinä tai johtamisen näkökulmasta. Graduryhmässä voidaan soveltaa korkeakoulutuksen tutkimuksen lisäksi myös aikuiskasvatuksen ja työelämän tutkimuksen näkökulmia, joten muutamia aiheita graduryhmään voidaan ottaa myös aikuiskasvatuksen ja työelämän tutkimuksen aihepiireistä liittyen aikuisopiskelun, elämäkertatutkimuksen ja työyhteisöjen kehittämisen kysymyksiin. Kaksi erityisteemaa, joihin lisäksi tarjolla asiantuntijaohjaaja HETtutkimusryhmästä: Käsitteet luonnontieteissä ja oppiminen (Terhi Mäntylä) Korkeakoulutuksen ylirajaisuus kehitysyhteistyön näkökulmasta (Pauliina Alenius) Korkeakoulutus muutoksessa (HET) Vesa Korhonen, yliopistonlehtori Teema-alueet: Korkeakoulutus (kansainvälistyminen, ylirajainen korkeakoulutus, kansainväliset opiskelijat, Tampere3, valintakoeuudistukset ja koulutukseen valikoituminen, opiskelukulttuurit tai opetussuunnitelmatyö korkeakoulussa) Aikuiskasvatuksen ja työelämän tutkimus (aikuisopiskelu, elämäkertatutkimus ja työyhteisöjen kehittäminen) Seminaarit keskiviikkoisin klo 15-17 12 6
Korkeakoulutus muutoksessa (HET) Tiina Kujala yliopistonlehtori, liikuntakasvatus Teema-alueet: Opetussuunnitelmatutkimus Liikuntakasvatus, terveys, hyvinvointi näkökulmina Yhdenvertaisuus ja (sukupuolten) tasa-arvo eri konteksteissa Laadulliset tutkimusmenetelmät 13 Kansainvälisiä perspektiivejä koulutuksen diskursseihin, politiikkoihin ja käytäntöihin Jaakko Kauko, apulaisprofessori, kasvatustiede Nelli Piattoeva, yliopistonlehtori, kasvatustiede Teema-alueet: Koulutuspolitiikan ja päätöksenteon tutkimus Koulutuspolitiikka koulun tasolta kansainväliseen Indikaattorit ja arviointi ohjauksen välineenä Kansainväliset järjestöt (mm. OECD, Maailmanpankki) ja asiantuntijaverkostot Vertaileva koulutuksen tutkimus Ylirajaiset vaikutukset eri koulutusasteilla Kehitysyhteistyön uudet muodot ja toimijat Erityisesti: Brasilia, Englanti, EU, Itä-Eurooppa, Portugali, Suomi, Venäjä Valmiita aineistoja englanniksi, portugaliksi ja venäjäksi 14 Seminaarit ke klo 16-18 7
Luonto, kulttuuri ja taiteet kasvatuksessa ja opetuksessa (CNAE) Veli-Matti Värri professori, kasvatustiede, alana erit. kasvatusfilosofia ja opettajankoulutus Teema-alueet: Kasvatusfilosofia ja -teoria Kasvatuksen etiikka Ekologinen kasvatus Opettajankoulutuksen perusteet 15 Muuttoliike, muutos ja ylirajaisuus (MTT) Hanna Toiviainen apulaisprofessori, aikuiskasvatus Teema-alueet: Elinikäinen oppiminen Aikuis- ja ammattikasvatus Yhteiskunnan, työn ja organisaatioiden kulttuurihistoriallinen muutos Yhteisöjen oppiminen Seminaarin aloitus tammikuussa 2018, keskiviikkoisin klo 15-17 16 8
Muuttoliike, muutos ja ylirajaisuus (MTT) Inkeri Rissanen yliopistonlehtori, monikulttuurisuuskasvatus Teema-alueet Kulttuurinen moninaisuus Katsomusopetus Kansalaisuus Seminaarin aloitus tammikuussa 2018 17 Multiliteracies Through Life Cycles (Multi) Kaksi graduryhmää, teemoittelu ja vastuuhenkilöt: Monilukutaitoon ja/tai matematiikan sekä äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineiden alaan tai ainedidaktiikkaan liittyvät aiheet. Pirjo Kulju, yliopistonlehtori (äidinkielen ja kirjallisuuden didaktiikka) Jorma Joutsenlahti, yliopistonlehtori (matematiikan didaktiikka) Mediakasvatus ja medialukutaito sekä monilukutaitoon ja sen pedagogiikkaan eri koulutusasteilla liittyvät aiheet Reijo Kupiainen, yliopistonlehtori, mediakasvatus 18 9
Varhaiskasvatuksen instituutiot, politiikat ja käytännöt (ECEPP) Kirsti Karila professori (kasvatustiede, alana varhaiskasvatus) 19 EskolaMEBS2.0 Jari Eskola, yliopistonlehtori Kaikki tekevät artikkeligradun. Kaikki aineistot kerätään nk. eläytymismenetelmällä. Graduryhmän toimintaan on integroitu menetelmäkurssi KASSM2 (tai KASSM3). Koko projekti vedetään seitsemässä kuukaudessa eli työt ovat valmiit vappuun mennessä. Jokaisen artikkeligraduprojektin ympärille on koottu asiantuntijaryhmä (metodinen ja substanssiosaaminen), joka osallistuu myös tutkimusartikkelin kirjoittamiseen. Seminaarit keskiviikkoisin klo 15.15-18.30 20 10
Pekka Räihä yliopistonlehtori (kasvatustieteet) Teema-alueet Opettajuus Opettajankoulutus Koulukulttuuri 21 Lisätietoa Pro gradu -tutkielmaan liittyvät ohjeet ja arvosteluperusteet (myös ilmoittautumislinkki seminaariin): http://www.uta.fi/edu/opiskelu/opinnayte/gradu.html Keskustelua 22 11