Perussiivous 30 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät:

Samankaltaiset tiedostot
Siivouspalvelut erityiskohteessa 20 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus

Ylläpitosiivous 25 osp

Puhtauspalvelussa toimiminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus

Toimitilapalvelut 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät: Opiskelija

Kerroshoitopalvelut 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus. Näytön tehtävät:

Kodin perussiivous ja tekstiilihuoltopalvelut 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät:

Liite 1 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO/ kodinhuoltaja / toimitilahuoltaja

Näytön ajoitus: Näyttö toteutuu toisena tai kolmantena opiskeluvuotena työssäoppimisjaksolla.

Sosiaali- ja terveydenhuollon laitosten puhdistuspalvelut 20 osp

Ateria- ja kahvituspalvelut 20 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus. Näytön tehtävät: Opiskelija

Näyttöympäristö: Sopivia työympäristöjä ovat esimerkiksi kotityöpalveluyritykset

Perhejuhlapalvelut 20 osp

Kotiruokapalvelut 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät: Opiskelija

Näyttöympäristö: Esimerkiksi kodinomaiset laitokset (kuten Ruusakoti), päiväkodit tai asiakaskodit (yksityiskodit, palveluasunnot).

Asiakkaiden avustaminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät: Opiskelija

Kodin siivous erityistilanteissa 20 osp. Ammattitaitovaatimukset. Opiskelija osaa

AMMATTI- JA ERIKOISAMMATTITUTKINNOT/ MALLI

Näyttöympäristö ruokaravintolat, henkilöstöravintolat, kahvilat, pikaruokaravintolat, jakelukeittiöt, grillit jne

Majoitus- ja ravitsemispalveluissa toimiminen 30 osp. Ammattitaitovaatimukset

Näytön arviointi arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja tai työpaikkaohjaajat ja opettaja

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA ARVIOINTITOIMIKUNTAAN:

Hyväksytty Jyväskylän kotitalousoppilaitoksen amos-toimielimessä

Kahvilapalvelut 15 osp. Ammattitaitovaatimukset. Opiskelija

Näyttöympäristö pitopalveluyritykset, henkilöstöravintolat esim. Paviljonki ravintolat, Paakkari, Sammon Kotilounas

Suurkeittiön ruokatuotanto 20 osp. Ammattitaitovaatimukset

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Näyttöympäristö ravintolakeittiöt (esim. Kissanviikset, Pöllövaari, Figaro, Huviretki, Fransmanni jne.)

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto 2014

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Talouspalvelut 30 osp Tavoitteet:

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa

Avustamis- ja asiointipalvelujen tuottaminen 30 osp. Ammattitaitovaatimukset. Opiskelija osaa

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto 2014

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI NÄYTTEENOTTO JA ASIAKASPALVELU LÄHIHOITAJAN TYÖSSÄ

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. työskentelee matkailutapahtuman

Lounasruokien valmistus 40 osp. Ammattitaitovaatimukset

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

MATKAILUALAN PERUSTUTKINNON, AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet:

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi TALOUSPALVELUT TAPA 30 osp

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, Merkonomi

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi TILINPÄÄTÖSKIRJAUKSET JA YRITYKSEN VEROTUS TIVE 15 osp

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Opiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan.

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan.

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan.

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Tarkastele työtehtävistä suoriutumista seuraavista näkökulmasta.

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/7

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

4.1.4 PERMANENTTIKÄSITTELYT

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 KANSAINVÄLISEN KAUPAN LASKUTUS JA RESKONTRAN HOITO

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 FINANSSIPALVELUT

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Kotityö- ja puhdistuspalvelualan perustutkinto

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/6

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi MARKKINOINTIVIESTINNÄN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS MAVI 15 osp

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT

KAMPAUKSET JA EHOSTUS

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi PANKKI- JA RAHOITUSPALVELUT PARA 15 osp

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi KIRJANPITO KIPI 30 osp

Ajankohta Arvioinnin kohteet tutkinnon perusteista

Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet:

Opiskelija osaa suunnitella ohjelmiston toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida ohjelmiston.

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

PUHTAUS- JA KIINTEISTÖPALVELUALA OSAAMISTARJOTIN

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Ylläpitotehtävissä toimiminen 30 osp. Tavoitteet

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi PALKANLASKENTA PALA 30 osp

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat

Liikunnanohjaus. Ammattitaidon osoittamistavat. Utbildning Ab

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

4. tammikuuta 2017 / 1. Osaamistodistuksen LIITE. Henkilön nimi: Syntymäaika: Työpaikka:

Transkriptio:

Perussiivous 30 osp Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät: suunnittelee työtään yhteistyössä työyhteisön kanssa asiakaskohteen toiminnan, palvelukuvauksen ja työohjeiden mukaan. toteuttaa palvelua sovitun toimintatavan mukaan ja toimii erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa. valmistautuu perussiivoustehtäviin, suunnittelee oman aikataulunsa ja ottaa huomioon työturvallisuusmääräykset ja asiakasturvallisuuden. valitsee tarkoituksenmukaiset siivousmenetelmät, -koneet, -välineet ja aineet. puhdistaa katot, pystypinnat, ikkunat, lattiat ja kalusteet puhdistaa, hoitaa ja suojaa asiakaskohteessa olevia pintamateriaaleja tekee sovitut lopputyöt ja raportoi työnsä tilanteen vaatimalla tavalla. arvioi omaa toimintaansa. Ennen näyttöä opiskelija tekee kirjallisen suunnitelman näyttötehtävästä työpäiväkohtaisesti ja palauttaa sen työpaikkaohjaajalle kolme arkipäivää ennen näyttöä. Näyttöön liittyvien tehtävien toteutus sijoitetaan vähintään viikon ajalle niin, että tehtävät voivat vaihdella eri päivinä työympäristöön luontaisesti soveltuvalla tavalla. Näyttöympäristö: Sopivia työympäristöjä ovat esimerkiksi toimistot, koulut, päiväkodit, hotellit, sairaalat, terveyskeskukset, vanhainkodit, kodinomaiset laitokset, elintarviketilat, uimahallit ja erilaiset tuotantolaitokset. Näytön arviointi: arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja. arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja yhdessä. Hyväksytty Jyväskylän kotitalousoppilaitoksen amos-toimielimessä 27.10.2015

Arvioinnin kohteet ja tasokuvaukset: Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta suunnittelu pukeutuu tilanteeseen sopivalla tavalla ja käyttää ohjeiden mukaisia suojaimia pukeutuu tilanteeseen sopivalla tavalla ja käyttää ohjeiden mukaisia suojaimia pukeutuu tilanteeseen sopivalla tavalla ja käyttää ohjeiden mukaisia suojaimia huolehtii työturvallisuudesta ohjeiden mukaan huolehtii työturvallisuudesta ohjeiden mukaan huolehtii työturvallisuudesta ohjeiden mukaan tekee yhteistyössä työparin tai työryhmän kanssa toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman tekee yhteistyössä työparin tai työryhmän kanssa toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman ottaen huomioon asiakkaan tarpeen ja noudattaen palvelukuvausta tai työohjetta sekä työturvallisuutta tekee yhteistyössä työparin tai työryhmän kanssa toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman ottaen huomioon asiakkaan tarpeen ja noudattaen palvelukuvausta tai työohjetta sekä työturvallisuutta valitsee siivousmenetelmät katto-, kaluste-, pysty-, ikkuna- ja lattiapinnoille valitsee tarkoituksenmukaiset siivousmenetelmät katto-, kaluste-, pysty-, ikkuna- ja lattiapinnoille valitsee itsenäisesti siivousmenetelmät katto-, kaluste-, pysty-, ikkuna- ja lattiapinnoille valitsee suojausmenetelmät eri pintamateriaaleille valitsee tarvittavat suojausmenetelmät eri pintamateriaaleille valitsee itsenäisesti tarvittavat suojausmenetelmät eri pintamateriaaleille varustaa siivousvaunuun siivousaineet, -välineet ja koneet työtään varten valitsee ja varustaa siivousvaunuun siivousaineet, -välineet ja koneet työtään varten valitsee ja varustaa itsenäisesti siivousvaunuun siivousaineet, -välineet ja koneet työtään varten asian tiedottaa perussiivouksesta tiedottaa perussiivouksesta tarpeen ja asiakaskohteen neuvottelee ja tiedottaa perussiivouksesta tarpeen ja asiakaskohteen toteutus toimii tavanomaisissa palvelutilanteissa asiallisesti toimii asiakaslähtöisesti, yhteistyökykyisesti ja ystävällisesti erilaisissa palvelutilanteissa toimii asiakaslähtöisesti, yhteistyökykyisesti ja ystävällisesti erilaisissa palvelutilanteissa edistäen asiakassuhteita omalla toiminnallaan

tekee kohteen perussiivouksen valmiin työsuunnitelman mukaan työparin kanssa tai työryhmän jäsenenä tekee kohteen perussiivouksen noudattaen tarkoituksenmukaista työjärjestystä ottaen huomioon asiakkaan toiminnan tekee kohteen perussiivouksen tarkoituksenmukaisessa työjärjestyksessä ottaen huomioon asiakkaan toiminnan ja muuttaen työskentelyään tarvittaessa työskentelee saavuttaen halutun työskentelee kohtuullisessa ajassa saavuttaen halutun tekee työnsä itsenäisesti kohtuullisessa ajassa, tuloksellisesti ja kustannustietoisesti ja saavuttaa halutun tarkistaa työnsä tarkistaa ja arvioi työnsä tarkistaa ja arvioi työnsä lopputyöt huoltaa käyttämänsä siivoustekstiilit, -välineet ja koneet huoltaa käyttämänsä siivoustekstiilit, -välineet ja koneet huolellisesti sekä ilmoittaa vioista huoltaa käyttämänsä siivoustekstiilit, -välineet ja koneet itsenäisesti ja huolellisesti sekä ilmoittaa vioista raportoi ohjeistettuna tekemänsä perussiivoukset perussiivouksen raportoinnista toimintatavan mukaan perussiivouksen raportoinnista toimintatavan mukaan Oman toiminnan arviointi arvioi omaa toimintaansa ja työn onnistumista. arvioi omaa toimintaansa ja työn onnistumista sekä tunnistaa kehittämistarpeita. arvioi omaa toimintaansa ja työn onnistumista sekä tunnistaa kehittämistarpeita ja perustelee arviotaan. 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Palvelukuvauksen, työohjeiden ja laadunhallinnan välineiden käyttö toimii palvelukuvauksen ja työohjeiden toimii palvelukuvauksen ja työohjeiden toimii palvelukuvauksen ja työohjeiden ja muuttaa niitä soveltaen asiakkaan muuttuviin tarpeisiin suhtautuu asiallisesti annettuun palautteeseen ottaa vastaan palautetta ja muuttaa tarvittaessa toimintaansa ja työskentelyään pyytää ja käyttää saamaansa palautetta työnsä ja palvelun kehittämiseen ja saavuttaa sovitun laadun

Siivousmenetelmien käyttö tekee kohteessa perussiivousta siivousmenetelmillä tekee kohteessa perussiivousta siivousmenetelmillä ottaen huomioon lian laadun, pintamateriaalin ja työnsä tavoitteen tekee kohteessa perussiivousta itsenäisesti työhön parhaiten soveltuvilla siivousmenetelmillä ottaen huomioon lian laadun, pintamateriaalin ja työnsä tavoitteen käyttää ohjeistettuna vettä käyttää vettä pääsääntöisesti perussiivousmenetelmissä käyttää vettä perussiivousmenetelmissä tekee pintojen suojausta suojausmenetelmillä tekee pintojen suojausta suojausmenetelmillä ottaen huomioon pintamateriaalin ohjeen ja työnsä tavoitteen tekee pintojen suojausta itsenäisesti työhön parhaiten soveltuvilla suojausmenetelmillä ottaen huomioon pintamateriaalin ohjeen ja työnsä tavoitteen keventää työtään siivousmenetelmä-, aine-, väline- ja konevalinnoilla Siivousaineiden käyttö käyttää perussiivouksessa käytettäviä siivousaineita käyttää perussiivouksessa käytettäviä siivousaineita ottaen huomioon taloudellisuuden käyttää perussiivouksessa käytettäviä siivousaineita ottaen huomioon taloudellisuuden ja kestävän toimintatavan käyttää suoja-aineita käyttää suoja-aineita ottaen huomioon taloudellisuuden käyttää suoja-aineita ottaen huomioon taloudellisuuden ja kestävän toimintatavan käyttää siivousvälineitä käyttää siivousvälineitä monipuolisesti ja ergonomisesti katto-, kaluste-, pysty-, ikkuna- ja lattiapinnoille käyttää siivousvälineitä monipuolisesti ja ergonomisesti katto-, kaluste-, pysty-, ikkuna- ja lattiapinnoille mahdollistaen parhaan työtuloksen Siivousvälineiden ja koneiden käyttö käyttää siivouskoneita (lattianhoitokoneet, vedenja pölynimuri, yhdistelmäkone) käyttää siivouskoneita monipuolisesti, työ ergonomisesti. käyttää siivouskoneita toimintaperiaatteen mukaan monipuolisesti, työturvallisesti, ergonomisesti ja taloudellisesti

työturvallisesti. mahdollistaen parhaan työtuloksen. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta tavoitteen tunteminen tietää perussiivouksen tavoitteen niin, että ohjeistettuna tuottaa perussiivouksessa sovittua laatua tietää perussiivouksen tavoitteen niin, että tuottaa perussiivouksessa sovittua laatua tietää perussiivouksen tavoitteen niin, että tuottaa perussiivouksessa sovittua laatua ja saavuttaa asiakkaan tyytyväisyyden arvioi ohjeistettuna tuottamansa palvelun laatua suhteessa asiakkaan tarpeisiin ja hakee yhteistyössä tietoa palvelunsa kehittämiseksi arvioi tuottamansa palvelun laatua suhteessa asiakkaan tarpeisiin ja hakee yhteistyössä tietoa palvelunsa kehittämiseksi arvioi tuottamansa palvelun laatua suhteessa asiakkaan tarpeisiin ja hakee itsenäisesti tietoa palvelunsa kehittämiseksi Kustannustehokas ja tuloksellinen toiminta laskee ohjeistettuna tuotteen tai palvelun kustannuksia laskee ohjeen mukaan tuotteen tai palvelun kustannuksia ja tietää pääosin kustannusten muodostumisen periaatteita laskee työssään tuotteen tai palvelun kustannuksia ja tietää kustannusten muodostumisen periaatteita Pintamateriaalin tunteminen ja lian laadun tunnistaminen tunnistaa lian laadun niin, että käyttää tarkoituksenmukaisia perussiivousmenetelmiä tunnistaa lian laadun niin, että valitsee tarkoituksenmukaiset perussiivousmenetelmät tunnistaa lian laadun niin, että valitsee tarkoituksenmukaiset ja taloudelliset perussiivousmenetelmät on tietoinen pintamateriaaleista niin, että käyttää tarkoituksenmukaisia perussiivousmenetelmiä on perehtynyt kohteen pintamateriaaleihin niin, että puhdistaa, suojaa ja hoitaa niitä käyttäen tarkoituksenmukaisia perussiivous- ja suojausmenetelmiä on perehtynyt kohteen pintamateriaaleihin niin, että puhdistaa, suojaa ja hoitaa niitä itsenäisesti käyttäen tarkoituksenmukaisia ja taloudellisia perussiivous- ja suojausmenetelmiä Puhdistuksen osatekijöiden tunteminen valitsee tarkoituksenmukaiset siivousmenetelmät tietää puhdistuksen osatekijät niin, että valitsee tarkoituksenmukaiset siivousmenetelmät tietää puhdistuksen osatekijät niin, että valitsee itsenäisesti tarkoituksenmukaiset siivousmenetelmät

valitsee tarkoituksenmukaisen perussiivousaineen tietää perussiivousaineen ph:n ja keskeisimpien tehoaineiden merkityksen niin, että valitsee tarkoituksenmukaisen aineen perussiivoustyöhön tietää perussiivousaineen ph:n ja tehoaineiden merkityksen niin, että valitsee itsenäisesti tarkoituksenmukaisen aineen perussiivoustyöhön valitsee tarkoituksenmukaisen aineen pintojen suojaukseen on perehtynyt ohjeistettuna käyttämiensä puhdistusaineiden käyttöturvatiedotteisiin. tietää suoja-aineiden koostumuksen niin, että valitsee tarkoituksenmukaisen aineen pintojen suojaukseen on perehtynyt käyttämiensä puhdistusaineiden käyttöturvallisuustiedotteisiin. tietää suoja-aineiden koostumuksen niin, että valitsee itsenäisesti tarkoituksenmukaisen aineen pintojen suojaukseen tuntee käyttämiensä puhdistusaineiden käyttöturvallisuustiedotteet. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu toimii tutuissa tilanteissa asiakkaiden kanssa ja tarvitsee uusissa tilanteissa ohjeistusta toimii muuttuvissa asiakaspalvelutilanteissa omaaloitteisesti ja oppii niistä toimii muuttuvissa asiakaspalvelutilanteissa omaaloitteisesti ja itsenäisesti, oppii niistä ja löytää asiakastilanteeseen parhaiten sopivan toimintatavan ja ratkaisun suhtautuu alaan ja työhön myönteisesti suhtautuu alaan myönteisesti ja on kiinnostunut työstään suhtautuu alaan myönteisesti, on kiinnostunut työstään, hakee alan tietoa eri tietolähteistä ja on valmis oppimaan muilta hakee apua ongelmatilanteissa perustelee ongelmatilanteissa tekemänsä ratkaisut perustelee ongelmatilanteissa tekemänsä ratkaisut ja toimintansa ammatillisilla tiedoilla Vuorovaikutus ja yhteistyö toimii asiallisesti ja selviytyy asiakastilanteista sekä omista työtehtävistä työyhteisössä toimii asiakkaan toiminnan huomioon ottaen huolellisesti omissa työtehtävissä työyhteisössä toimii asiakkaan toiminnan huomioon ottaen huolellisesti ja joustavasti asiakastilanteissa sekä omissa työtehtävissä työyhteisössä tekee yhteistyötä tavallisissa tilanteissa työyhteisössä tekee yhteistyötä työyhteisössään erilaisissa tilanteissa tekee mielellään ja monipuolisesti yhteistyötä työyhteisössä, asiakkaiden ja sidosryhmien kanssa

toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toimii tilanteen edellyttämällä tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toimii tilanteen edellyttämällä tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja tekee vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjeistusta tekee vastuullaan olevat työt huolellisesti toimii vastuullisesti työssään ja tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon seuraavan työvaiheen ja työntekijän Ammattietiikka noudattaa vaitiolovelvollisuutta noudattaa vaitiolovelvollisuutta noudattaa vaitiolovelvollisuutta noudattaa sovittuja työtä koskevia sääntöjä ja työaikoja noudattaa sovittuja työtä koskevia sääntöjä ja työaikoja sekä sopii pääsääntöisesti poikkeamista sovitun toimintatavan noudattaa sovittuja työtä koskevia sääntöjä ja työaikoja sekä sopii poikkeamista sovitun toimintatavan toimii hyvien käyttäytymistapojen toimii hyvien käyttäytymistapojen, ystävällisesti ja ammatillisesti toimii hyvien käyttäytymistapojen, ystävällisesti ja muuttuvissakin tilanteissa ammatillisesti käyttää ammattisanastoa käyttää pääsääntöisesti ammattisanastoa käyttää työssään ammattisanastoa asiantuntevasti toimii kestävän toimintatavan toimii kestävän toimintatavan toimii omatoimisesti kestävän toimintatavan Terveys, turvallisuus ja toimintakyky tuntee hätäensiaputilanteiden toimintaohjeet tuntee hätäensiaputilanteiden toimintaohjeet tuntee hätäensiaputilanteiden toimintaohjeet tuntee paloturvallisuutta koskevat toimintaohjeet tuntee paloturvallisuutta koskevat toimintaohjeet tuntee paloturvallisuutta koskevat toimintaohjeet toimii työssään turvallisesti henkilökohtaisesta työturvallisuudesta ja asiakasturvallisuudesta ja pyytää tarvittaessa apua työsuojeluvelvoitteen toteutumisesta ja asiakasturvallisuudesta ylläpitää toiminta- ja työkykyä työssään. ylläpitää toiminta- ja työkykyä työssään. ylläpitää oma-aloitteisesti toiminta- ja työkykyä työssään.