Filosofia ja systeemiajattelu. Esa Saarinen Aalto-yliopisto,

Samankaltaiset tiedostot
Filosofia ja systeemiajattelu Elämänfilosofia, merkityksellisyys ja systeemiäly. Luento 1 Täysillä tekemisen filosofia

Filosofia ja systeemiajattelu Elämänfilosofia, henkinen kasvu ja systeemiäly. Luento 1 Täysillä tänä keväänä

Filosofia ja systeemiajattelu

Filosofia ja systeemiajattelu

Filosofia ja systeemiajattelu. Luento 4: Systeemi 1 ja 2

Filosofia ja systeemiajattelu Elämänfilosofia, kokemuksesta oppiminen ja systeemiäly. Luento 1 Äärirajoille

Esa Saarinen. Aalto-yliopisto kevät 2011

Filosofia ja systeemiajattelu. Kaksi sekuntia aikaa. Otaniemen kampus, A-sali Aalto-yliopisto

Esa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu. Aalto-yliopisto Teknillinen korkeakoulu kevät 2010

Filosofia ja systeemiajattelu Elämänfilosofia, merkityksellisyys ja systeemiäly. Luento 2 Vincent Vega ja seuraava vaihe

Esa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu. Luento 2 Aku Ankka ja seuraava vaihe. Dipoli, sali 1 Aalto-yliopisto

Filosofia ja systeemiajattelu. Luento 2 Seuraavat tasot. Esa Saarinen Aalto-yliopisto, Aalto-sali

Filosofia ja systeemiajattelu. Luento 2: Rinnalla

Esa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu. Kokonaisuus. Aalto-yliopisto Teknillinen korkeakoulu kevät 2010

Filosofia ja systeemiajattelu. Luento 8: Kokonaisuuden filosofia

Esa Saarinen Henkinen kasvu, soveltava filosofia ja systeemiäly


Esa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu. Luento IV Teknillinen korkeakoulu

Esa Saarinen Henkinen kasvu, soveltava filosofia ja systeemiäly

CxO vaikutusvoima Neuvotteluvakuuttavuus

Professori Esa Saarinen & Prof. Raimo P. Hämäläinen Systeeminalyysin laboratorio

Filosofia ja systeemiajattelu, kevät 2012, reflektioessee

Esa Saarinen Henkinen kasvu, soveltava filosofia ja systeemiäly

Esa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu. Luento VII Teknillinen korkeakoulu

Vastuullisuus. Kirsti Lonka

Filosofia ja systeemiajattelu

Filosofia ja systeemiajattelu

Fokuksessa jokaisen oma ajattelu. Esa Saarinen Henkilökohtainen henkinen kasvu, soveltava filosofia ja systeemiäly päätösluento

Valintamuotoilu ja nudging vaikuttamisen keinona I Markus Kanerva Kokeileva Suomi -hanke / Politiikka-analyysiyksikkö

TEKES MYYNTIKLINIKKA. Miten suomalaisista ideoista tehdään menestystarinoita? Tekes Syksy Elsa Ervasti Ervasti Consulting Oy.

PHYS-C0240 Materiaalifysiikka (5op), kevät 2016

Mitä on Filosofia? Informaatioverkostojen koulutusohjelman filosofiankurssin ensimmäinen luento

Esa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu. Rakkaus. Aalto-yliopisto Teknillinen korkeakoulu kevät 2010

Ostajan psykologiaa Markkinatutkimuspäivä

TEKOÄLY JA TIETOISET KONEET

LUENTO TUETUSTA PÄÄTÖKSENTEOSTA JA ITSEMÄÄRÄÄMISOIKEUDESTA. Satu Rautiainen, YTL Mikkeli / Kuopio

Ajanhallinta ja itsensä johtaminen

Mat Filosofia ja systeemiajattelu

Tottumus on toinen luonto - miten ihmisiin vaikutetaan?

Kokeilemalla & kokemalla kehittämisen filosofia lupa tehdä eri tavalla joulukuu Anssi Tuulenmäki, Yli-innovaatioaktivisti

ENE-C3001 Energiasysteemit

ENE-C3001 Energiasysteemit

Wisdom of Merlin. Dragon Sky Manual. Merlinin Viisaus. Andrea Chisara Baginski

Peliteoria luento 1. May 25, Peliteoria luento 1

ITSEMYÖTÄTUNTO JA IRTI ITSEKRITIIKISTÄ

Toisin ajattelemisen taito ja kulttuurimatkailu, kokeilua ei suunnittelua Anssi Tuulenmäki, Yli-innovaatioaktivisti

Esa Saarinen Henkilökohtainen henkinen kasvu, soveltava filosofia ja systeemiäly

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille!

JULKAISIJA. Eduskuntatiedotus TAITTo JA KUvITUKSeT. Hanna Lahti / Huomen GDI

verkkojakson työskentelyn aloitus

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen

Padasjoen lukiossa käytettävät oppikirjat, uusi ops

2.4. Oppimistyyleistä

Psykoosisairauksien tuomat neuropsykologiset haasteet

Sitoutumisen etiikasta

TEKSTILAJEJA, TEKSTIEN PIIRTEITÄ

Viikko

Maailma muuttuu, kehittyykö valmennus? Jukka Tiikkaja, koulutuspäällikkö (valmennus) Valmennus- ja seuratoimintaseminaari 25.4.

Esa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu. Teknillinen korkeakoulu kevät 2009

Copyright

Heidi Härkönen Perhererapeutti Kouluttaja Johdon työnohjaaja

Esa Saarinen Henkilökohtainen henkinen kasvu, soveltava filosofia ja systeemiäly luento 6

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille

Kansalaisen taidot 2 (OPH 2011) Opettajan peruskysymykset

Tavoitteen välittyminen vuorovaikutustilanteessa - systeemiälynäkökulma (aihe-esittely)

Kohti inhimillistä vallankumousta

Minua opastaa vapaa tahto! Minua tasapainottaa tunneälykkyys. Luomisvoimani ovat yllätys ja mielenselkeys.

VUOROVAIKUTUSHARJOITUS

Ystävyyden filosofia

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille!

Esa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu. Yhteydet. Aalto-yliopisto Teknillinen korkeakoulu kevät 2010


PROFESSORI ANTTI HERVONEN MUUTAMA OMANTUNNON KYSYMYS SINULLE


Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto

Kuuden hatun menetelmä ryhmätöissä

Osaamisperustaisuuden arviointia tentillä

II Elämän tarkoituksettomuuskokemuksen taustaa

Matematiikan assistenttien koulutuspäivä

Elämäntilanteen selvittämisen ympyrä (ESY) - menetelmä

Riippuvuusajattelu eli teoria siitä, kuinka yksin ei olekaan tarkoitus vaan yhdessä

Filosofia ja systeemiajattelu Elämänfilosofia, henkinen kasvu ja systeemiäly. Luento 3 Bad Romance

Älykäs asukas? päätösten näkökulma asumiseen, asumisen valintoihin ja kaupunkikehitykseen. Urban systems

SOSIAALITYÖKOULUTUKSEN VALTAKUNNALLISET OSAAMISTAVOITTEET

Kannustusta jatkuvaan oppimiseen Optima-ympäristön avulla. Saana-Maija Huttula OpinTori Oulun yliopisto 2015

TYÖKIRJANEN. Saat inspiroivaa henkisen alan koulutusta

Rakastan työtäni mutta miksi?

Näkökulma freetyöhön Viestintätoimisto Hermes 1

Analyysi: päättely ja tulkinta. Hyvän tulkinnan piirteitä. Hyvän analyysin tulee olla. Miten analysoida laadullista aineistoa

Perusprofiili. Luottamuksellinen. Matti Myyntimies Normi: Yleinen. STANDARDIPISTEET - %-osuudet

Farmaseuttinen etiikka. Luento 1. Farmasian tdk VTM Markus Neuvonen

Kuntaliiton tulevaisuustyö Polku pienestä pilotista kansalliseksi muutostueksi kunnille?

ALAKOULUSTA YLÄKOULUUN. Mitä nivelvaiheen aikana tapahtuu 2/2

HANKITAAN ENSI VUONNA YHDESSÄ JÄSENIÄ JA PALJON. Jäsenhankintakampanja alkaa tammikuussa

Kant Arvostelmia. Informaatioajan Filosofian kurssin essee. Otto Opiskelija 65041E

Kuusi ajatteluhattua. Työmenetelmän ohjeistus

Miten muistin kapasiteettia voi ylittää?

WEBINAARI SYSTEEMISESTÄ KONSTELLAATIOSTA. Jani Roman

Luento 8. Moraaliaistiteoria (moral sense) Paroni Shaftesbury ( ) Francis Hutcheson( )

Transkriptio:

Filosofia ja systeemiajattelu Sininen ja punainen pilleri Esa Saarinen Aalto-yliopisto, 25.1.2012

Filosofia ja systeemiajattelu (3 op, L, V) Mat-2.1197/TU-53.1150 Aihe: Elämänfilosofia, kukoistus ja systeemiäly 28.1. Sininen ja punainen pilleri 8.2. Kaksi sekuntia aikaa 15.2. Vincent Vega ja seuraava vaihe 22.2. Yhteispeli 29.2. Samuraiperiaatteet ja muumifilosofia 14.3. Vieraana presidentti Martti Ahtisaari 21.3. Rakkaudet 4.4. Grande Finale Kurssi on aiempien luentojen itsenäistä jatkoa. Luentosarjat täydentävät toisiaan ja voidaan suorittaa itsenäisinä osina.

Tavoitteet 1. Vahvistaa osallistujan kykyä jäsentää omaa elämänfilosofista ä ajatteluaan, erityisesti koskien oman toiminnan perusteita. 2. Lisätä osallistujan kykyä kohdata luovasti ja tuloksellisesti oman elämän muutoksia, vaihtoehtoja ja valintoja. 3. Vahvistaa osallistujan kykyä luoda omien arvojensa mukaista elämää.

Tavoitteena ei siis ole ensisijaisesti tarjota uutta tietoa filosofiasta tai systeemiajattelusta, vaan 1. Ottaa paremmin haltuun jo saavuttamiamme elämänfilosofisesti relevantteja kokemuksia, tietoja ja oivalluksia. 2. Muotoilla sanallisesti ja jäsentää käsitteellisesti elämänfilosofisia oivalluksiamme nykytilanteeseen sopiviksi. 3. Luoda prosessi, johon osallistuen ajattelet huhtikuussa enemmän siten kuin tarkemmin ajatellen itse ajattelet.

Työmenetelmät 1. Intensiiviajattelun i tapahtumavirta A-salissa 2. Energiakeskustelut 1-jakson päätteeksi 3. Henkilökohtainen reflektointi ja intuitiivinen prosessointi luentoaineistojen valossa ja elämäntapahtumien lomassa 4. Räjähdysvoimaiset oppimiskeskustelut http://www.sal.tkk.fi/opinnot/mat-2.1197/k2012/oppimiskeskusteluohje.htm p// / p / / pp 5. Referaatti 21.2.2012. klo 23.59 mennessä http://www.sal.tkk.fi/opinnot/mat-2.1197/k2012/referaattiohje.htm 6 P hdi t 8 kl ä 6. Pohdintaessee 18.4.2012 klo 23.59 mennessä http://www.sal.tkk.fi/opinnot/mat-2.1197/k2012/esseeohje.htm

Meissä on enemmän kuin mitä päälle näkyy

Ehkä

Matti Nykäsen periaate

Sivupöydän metodiikka

Idean idea (Platon)

Rakenteiden siirtyvyyden laki

Viivelähtö

Bridge (A-osan ja B-osan välillä)

Late game brilliance

A-salin ihme

Kaksi ajattelun järjestelmää J.S.B.T. Evans: Dual-Processing Accounts of Reasoning, Judgment, and Social Cognition, Annu. Rev. Psychol. 2008 D. Kahneman: Thinking, Fast and Slow, 2011 Systeemi 1 Automaattinen, ei tunnu perustuvan tahtoon tai valintoihin Vaivaton ja nopea, ei rasita työmuistia Kokonaisvaltainen Synnyttää vaikutelmia, i tuntemuksia ja taipumuksia Yhdistää ajatuksellisen helppouden illuusioon totuudesta Kehityshistoriallisesti vanha Yhtäläisyyksiä muihin eläimiin

Kaksi ajattelun järjestelmää J.S.B.T. Evans: Dual-Processing Accounts of Reasoning, Judgment, and Social Cognition, Annu. Rev. Psychol. 2008 D. Kahneman: Thinking, Fast and Slow, 2011 Systeemi 1 Automaattinen, ei tunnu perustuvan tahtoon tai valintoihin Vaivaton ja nopea, ei rasita työmuistia Kokonaisvaltainen Synnyttää vaikutelmia, i tuntemuksia ja taipumuksia Yhdistää ajatuksellisen helppouden illuusioon totuudesta Kehityshistoriallisesti vanha Yhtäläisyyksiä muihin eläimiin Systeemi 2 Kontrolloitu, sisältäen tahdonalaista ponnistelua ja vaivaa Hidas, vaatii energiaa ja rasittaa työmuistia Analyyttinen Kykenee muotoilemaan sääntöjä Kykenee abstraktioon, arviointiin ja hypoteettiseen päättelyyn Kehityshistoriallisesti nuori Ihmiselle erityinen

Ajatussysteemiesi persoonallisuudet Systeemi 1 Impulsivinen Intuitiivinen, i alaspainaa moniselitteisyyden, käyttää stereotypioita Usein räikeän puolueellinen ilman että huomaa sitä Taipuvainen uskomaan sokeasti omiin arvioihinsa Ampaisee liikkeelle mielellään välittämättä systeemi 2:sta Systeemi 2 Varovainen, harkitseva Kykenee pohdintaan, abstraktioihin ja laadulliseen kontrolliin Usein laiska, pyrkien optimoimaan Uskoo olevansa peräsimessä ja ohjaavansa toimintaa Aliarvioi systeemi 1:n, joka ohjaa toimintaa i valtaosan aikaa

Maila ja pallo Kahneman: Thinking, Fast and Slow, 2011 Maila ja pallo maksavat 110. Maila maksaa 100 enemmän kuin pallo. Paljonko pallo maksaa?

Ajattelusi automaatiot eivät luultavasti kaikin osin ole parhaita mahdollisia

A-sali: Uusien automaatioiden id ja intuitiivisten ajattelutapojen j tunnustelua ja (paikoin) sisäänajoa Mahdollisuus työstää oman ajattelun automaatioita pikku hiljaa, hellän dynaamisesti ja järkiperäisesti

Jos Ei niin miksi Ei? 1. Olet yliherkkä kritiikille, minkä voit tulkita koskettavan persoonaasi 2. Mielestäsi Systeemi 2 briljanssi riittää 3. Rationalisoit ja mitätöit pois hämmästyttävyydet, ihmeet, upeudet ja ylevyydet yy

Platonin luolavertaus

Uskomus Tieto Näennäinen Todellinen Häilyvä Pysyvä

Sininen ja punainen pilleri

Valinta