Tietoliikenteen signaalinkäsi4ely Vieraana Risto Wichman Signaalinkäsi4elyn ja akus@ikan laitos Aikataulu Viikko Luento Ope-ajat Harjoitus 7: 26.10- Tietoliikenteen signaalinkäsi-ely Prof. Risto Wichman Tietoliikenteen signaalinkäsi-ely 8:2.11- Kuvankäsi4ely Jorma Laaksonen Kuvankäsi4ely 9.11. Ryhmätyön välipalautus, toinen päiväkirja 25.11. Harjoitustyön palautus 30.11. Demopäivä 4.12. Kolmas ja viimeinen päiväkirja 1
Aikataulu Viikko Luento Ope-ajat Harjoitus 7: 26.10- Tietoliikenteen signaalinkäsi4ely Prof. Risto Wichman Tietoliikenteen signaalinkäsi4ely 8:2.11- Kuvankäsi4ely Jorma Laaksonen Kuvankäsi4ely 9.11. Ryhmätyön välipalautus, toinen päiväkirja 25.11. Harjoitustyön palautus 30.11. Demopäivä 4.12. Kolmas ja viimeinen päiväkirja Kalustoa laina4avissa Efek@- ja synatöihin audiokalustoa Lisäinfo MyCourses, Jussi ja Niklas Videoaiheeseen kamera ja jalusta Varaataan minulta sähköpos@lla Varaa ajoissa! Muutaman päivän laina- ajat ipad Lisäinfoa minulta Kurssille tulossa Mac- työasema laitoksen @loihin 2
Ryhmätyön välipalautus Max 20 % ryhmätyön arvosanasta Selvitys siitä missä työn kanssa mennään Työn rakenne selkeäs@ alaotsikkotasolla Vähintään kuvaus ranskalaisilla viivoilla mitä mihinkin kappaleeseen tulee Prototyyppikoodi ei tarvitse olla 100 % siis@ / toimiva Hyvä arvosana ryhmätyöstä Haastava toteutus tai haastavat algoritmit Esimerkillinen rapor^, demo / esitelmä Matlab- työlläkin voi saada parhaan arvosanan! 3
Konferenssijulkaisun tyylinen Laajuus 5 8 sivua + koodit Liitä koodit siis@s@ samaan @edostoon kuin rapor^ Itse tehty koodi + sen ymmärtämiseen tarvi4ava lähiympäristö Konferenssijulkaisun tyylinen, esim. Abstrak@ (n. 150 sanaa) Johdanto Metodit Toteutus Tulokset Pohdinnat / johtopäätelmät 4
Johdanto Lyhyt johda4elu työhön muutaman vii4een valossa Johdannon lopussa ongeman rajaus / ase4elu Jos työssä jotain omia ideoita, kerro ne johdannon lopussa Metodit Kuvaa työssä kehitetyt tai sovelletu algoritmit Käytä matema@ikkaa hyväksi! 5
Toteutus Esi4ele selkeäs@ miten menetelmä on toteute4u Käytä tarvi4aessa esim. kaavioita, pseudokoodia Tulokset Osaan töistä sisältyy analyysia tai mi4auksia Esim. puheentunnistusevaluaa@o Miten hyvin voro saa@in kiinni numeroiden valossa 6
Pohdinnat / johtopäätelmät Pohdiskele ensin pääasioita, si4en mielenkiintoisia yksityiskoh@a Reflek@ivinen ote Miltä työ näy4ää laajemmassa viitekehyksessä, ja muun vastaavan teknologian valossa? Päätä johtopäätöksiin, jotain isompaa, tulevaisuuden suun@a tms. - onnellinen loppu? Ryhmätyön arvostelu Arvosana 5 Siis@ hyvin kommentoitu ja esimerkillisen selkeä koodi Hieno demo Selostus heijastaa, e4ä työn aihe on syvällises@ ymmärre4y Työssä on toteute4u / kehite4y haastavia algoritmejä tai toteutukseen on nähty erityistä vaivaa Esim. haastava reaaliaikatoteutus Työssä voi olla omia ideoita / näkemystä Pohdinta on heijastaa aiheen ymmärtämistä ja käsi4elee hieman myös viitekehystä johon teknlogia sijoi4uu 7
Ryhmätyön arvostelu Arvosana 3 Siis@ ja kommentoitu koodi Toimiva demo Selostus heijastaa, e4ä työn aihe on ymmärre4y Toteute4u perusmenetelmiä onnistunees@ Työn tuloksia ja toteutusta pohditaan TAI Ns. näy4ävä mahalasku, työtä on tehty vitosen ambi@otasolla, ja raportoitu mallikkaas@, mu4a jokin meni pieleen Ryhmätyön arvostelu Arvosana 1 Tarvitaan selostus, koodia ja demo Selostus suppea Toteutus suppea Toteutuksen kanssa saa4a olla ongelmia 8
Päiväkirjoista Päiväkirjoissa tarkastellaan oppimista, ei väl4ämä4ä sisällön kertaamista Käsi4ele oppimistasi tällä kurssilla kokonaisvaltaises@ Käsi4ele kurssilla saamaasi ohjausta ja kerro mielipiteitä kurssista Käsitellään luo4amuksellises@ oletusarvona kurssin opetukseen osallistuvat saava nähdä Kerro erityises@ ryhmätyöstä Päiväkirjoista Kerro erityises@ ryhmätyöstä Miten ryhmä toimii Mikä on oma roolisi ryhmässä Mikä menee hyvin, mikä huonos@ Mitä pitäisi kehi4ää Tarkoitus edistää tehokasta ja hyvää ryhmätyötapaa 9
Gibbs framework for reflec@on Stage 1: Descrip@on of the event Stage 2: Feelings and Thoughts (Self awareness) Stage 3: Evalua@on Try to evaluate or make a judgement about what has happened. Consider what was good about the experience and what was bad about the experience or what did or didn t go so well Stage 4: Analysis Stage 5: Conclusion (Synthesis) Stage 6: Ac@on Plan Gibbs framework for reflec@on Stage 1: Descrip@on of the event Stage 2: Feelings and Thoughts (Self awareness) Stage 3: Evalua@on Stage 4: Analysis Break the event down into its component parts so they can be explored separately. You may need to ask more detailed ques@ons about the answers to the last stage. Include: What went well? What did you do well? What did others do well? What went wrong or did not turn out how it should have done? In what way did you or others contribute to this? 10
Gibbs framework for reflec@on Stage 1: Descrip@on of the event Stage 2: Feelings and Thoughts (Self awareness) Stage 3: Evalua@on Stage 4: Analysis Stage 5: Conclusion (Synthesis) During this stage you should ask yourself what you could have done differently. Stage 6: Ac@on Plan Kirjallisuu4a opintopäiväkirjoista Moon PDP working paper 4: Refleciton in higher educa@on learning Eri4äin hyvä esimerkki sivut 22-26 11