Nuorten koulutuksen maakunnalliset aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi vuodelle 2016

Samankaltaiset tiedostot
Nuorten koulutuksen aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi vuodelle 2016 KORKEAKOULUTUS. Varsinais-Suomi + Satakunta

Tavoitekehitys, Varsinais-Suomi

Viite: Opetusministeriön päätökset ja (36/400/2002) Asia: Opetushallinnon koulutusluokituksen muuttaminen

Koulutusalat Aarresaari.netjärjestelmässä

Kysely korkeakoulutustarpeista

Oppilaitosten tutkintoon johtamaton koulutus vuonna 2013 Oppilaitostunnus 12345

KOULUTUKSEN JA TUTKIMUKSEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

SISÄLLYSLUETTELO TAPAHTUMAN PROSESSIKAAVIO... 1 TAPAHTUMAHALLINNON KÄYTTÖOHJE Tapahtumahallinnon käyttäjätasot Etusivu...

Kysely korkeakoulutustarpeista

OPETUSHALLINNON KOULUTUSALALUOKITUS, AIKUISKOULUTUSSOVELLUS

TAULUKKOLUETTELO TAULUKKO

Tieteen tila katsauksen tohtoreiden sijoittumista koskevien tarkastelujen tieteenalaryhmittelyt

Ennakointi ammatillisessa koulutuksessa

Yhteishaku, kevät Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

TIETEEN TILA Tohtoreiden sijoittuminen työelämässä: tieteenalaluokitukset

LUKUVUOSI SUUNNITTELUN LÄHTÖKOHDAT. Liite 4

TAULUKKOLUETTELO TAULUKKO

Helsingin yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Pohjois-Savon lukiokoulutuksen ja ammatillisen 2- asteen tilastotarkastelu

Yhteishaku Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola Oppilaanohjaaja

Pohjois-Savon lukiokoulutuksen ja ammatillisen 2- asteen tilastotarkastelu

ENNAKOINTI

Tohtorin tutkinnot % 111 % -7 % 1 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 103 % 15 % 11 %

Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus Valintaperusteet 1 (9) Vuosi 2016

HAMK Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus Valintaperusteet 1 (9)

Opetettavien aineitten patevyyskoodisto

HAMK Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (9)

SUOMESSA JULKAISTU KIRJALLISUUS 2000

HAMK Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus Valintaperusteet 1 (8)

Yhteishaku, kevät Metsokankaan yhtenäisperuskoulu

Pohjois-Savon lukiokoulutuksen ja ammatillisen 2- asteen tilastotarkastelu

(9) Valitut hakutekijät: Vuosi: Koulutusala: Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintikunta: Opetuksen järjestäjä:

Liite 4, AmoJtk JK / 8

Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (9) Vuosi 2016

Laadullinen työllistyminen, keskustelutilaisuus taustatilastoja

Savon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016

LÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA. Laivaseminaari Salla Hurnonen

HAMK Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (8)

ALOITUSPAIKAT 2018 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi Aiko Yhteensä

Avautuvat työpaikat (ammattirakenteen muutos + poistumat )

Pohjois-Savossa perusasteen jälkeisen tutkinnon suorittaneiden alueellinen sijoittuminen ja työllistyminen

ALOITUSPAIKAT 2016 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht.

Tieteenaloittaiset tilastot: Tekniikka

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika :22:21 1(4) HAKUTOIVETILASTO

Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

JATKOKOULUTUKSEEN HAKEMINEN LUKIO- OPINTOJEN JÄLKEEN

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Itä-Suomen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

ALOITUSPAIKAT 2017 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht.

ALOITUSPAIKAT Yht. AmoJtk AmoK. AmoJp. Ylitys / Alitus. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5

TOISEN ASTEEN YHTEISHAUN AIKATAULUT VUONNA 2015

SeAMK Etelä- Pohjanmaan aikuiskoulutuksen tarveselvitys 2012

Tieteenaloittaiset tilastot: Yhteiskuntatieteet

Tilastot: Kaikki tieteenalat yhteensä ja t&k-toiminta päätieteenaloittain

Tieteenaloittaiset tilastot: Luonnontieteet

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5

MERKONOMIEN TYÖLLISYYSNÄKYMÄT. Liiketalouden kehittämispäivät Mervi Angerma-Niittylä

Tieteenaloittaiset tilastot: Lääke- ja terveystieteet

rakennusalan perustutkinto baarimestarin erikoisammattitutkinto kaukolämpöasentajan ammattitutkinto sihteerin ammattitutkinto

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5

Tilastotietoa aikuiskoulutustuesta vuonna 2016

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelman seurannan tuloksia

JATKOKOULUTUKSEEN HAKEMINEN LUKIO- OPINTOJEN JÄLKEEN

Työvoima- ja koulutustarve 2025 Markku Aholainen maakunta-asiamies Etelä-Savon maakuntaliitto

HAMK Ammatillinen opettajankoulutus Valintaperusteet 1 (10) Vuosi 2016

Ammatillinen opettajankoulutus Valintaperusteet 1 (11) Vuosi 2015

Oppisopimus sopii niin nuorelle kuin aikuiselle, uudelle työntekijälle tai jo työssä olevalle sekä yrittäjälle. Perustuu työsuhteeseen

KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA

Mitä lukion jälkeen? 14-ryhmien vanhempainilta

Pohjois-Karjalan työmarkkinoiden muutosindikaattorit 1/2017

Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari

HAMK Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (9)

Tieteenaloittaiset tilastot: Biotieteet, maantiede, ympäristötieteet sekä maatalous- ja metsätieteet

Lapin ammattikorkeakoulu Oy

Tiedekuntajako. Ehdotus

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 53 % 8 %

HUOLTAJAILTA TERVETULOA! Kouvolan Yhteislyseo Hannele Viljakainen

Yhteishaun 2019 alustavat tulokset

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -10 % 8 %

Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (10) Vuosi 2017

ALOITUSPAIKAT Yht. AmoJtk AmoK. Ylitys / Alitus. AmoJp. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat 2014

LIITE 6: TYÖVOIMAN TARVE JA ALOITTAJATARVE

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 4 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 5 % -1 %

Vanhempainilta

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 7 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 36 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % -3 %

Työvoimatarve 2025 koulutuksen aloittajatarpeiksi

KEVÄT KYL Hannele Viljakainen

infopaketti SUUNTA ETEENPÄIN

Oulun yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Avautuvat työpaikat (ammattirakenteen muutos + poistumat )

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

LIITE 5: TYÖVOIMAN PERUSKEHITYS

LÄPÄISY TEHOSTUU Osaamisen is en ja si ja v si is v ty is ksen ty parha r aksi a

Suomalaisen korkeakoulutuksen tulevaisuus, opiskelulähtöiset palvelut tietojärjestelmien ja (tohtori)koulutuksen kehittämisessä

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2016 yliopistoille Ylempien korkeakoulututkintojen jakautuminen yliopistoittain alan sisällä

Vieraskieliset ammatillisessa koulutuksessa Maahanmuuttajat ammatillisessa koulutuksessa -tilaisuus Marianne Portin

A m mattilaisille on kysyntää!

Transkriptio:

Nuorten koulutuksen maakunnalliset aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi Tavoitekehitys 1 Humanistinen ja kasvatusala 868 861 617-244 -28,3 5 770 5 774 5 830 56 1,0 2 Kulttuuriala 973 1 109 424-685 -61,8 7 642 7 707 4 745-2 962-38,4 3 Yhteiskuntat., liiketal. ja hallinto 2 206 2 474 2 076-398 -16,1 15 342 16 059 15 940-119 -0,7 4 Luonnontieteiden ala 933 936 356-580 -62,0 6 507 6 353 5 210-1 143-18,0 5 Tekniikan ja liikenteen ala 4 192 4 621 4 642 21 0,5 32 019 32 997 32 380-617 -1,9 6 Luonnonvara- ja ympäristöala 418 519 533 14 2,8 3 916 4 056 3 770-286 -7,1 7 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 2 043 2 309 2 578 269 11,6 15 665 17 073 18 770 1 697 9,9 8 Matkailu-, ravitsemis- ja talousala 912 978 1 816 838 85,6 8 090 8 361 7 055-1 306-15,6 Yhteensä 12 545 13 807 13 042-765 -5,5 94 951 98 380 93 700-4 680-4,8 5 999 6 213 8 235 2 022 32,5 48 428 50 170 47 880-2 290-4,6 3 800 4 770 3 036-1 734-36,3 26 623 28 041 25 865-2 176-7,8 2 746 2 824 1 770-1 054-37,3 19 904 20 169 19 955-214 -1,1 Yhteensä 12 545 13 807 13 042-765 -5,5 94 955 98 380 93 700-4 680-4,8 Maakunnalliset luvut ovat opetushallituksen (OPH) tuottamia laskennallisia aloittajatarpeita, jotka perustuvat VATT:n tuottamiin maakunnallisiin työpaikkaennusteisiin ja maakuntien itsensä tuottamiin ammattirakenne-ennusteisiin VATT:n ennustaman työpaikkarakenteen sisällä. Luvut kertovat vain maakunnan tarpeisiin tarvittavasta aloittajatarpeesta. HUOM! Ne eivät ole OKM:n esitys siitä, miten maakuntien aloituspaikkoja tulee muuttaa nykyisestä. Luvut ovat vain suuntaa antavia arvioita oman maakunnan tarpeista. Vain koko maata koskevat luvut ovat OKM:n ehdotus siitä, miten nykyisiä nuorten koulutuksen aloituspaikkoja tulee muuttaa nykyisestä.

1 Humanistinen ja kasvatusala 868 861 617-244 -28,3 5 770 5 774 5 830 56 1,0 57 66 92 26 39,6 873 947 840-107 -11,3 41 51 39-12 -23,3 303 325 360 35 10,8 771 744 486-258 -34,7 4 594 4 502 4 630 128 2,8 2 Kulttuuriala 973 1 109 424-685 -61,8 7 642 7 707 4 745-2 962-38,4 361 373 193-180 -48,4 3 741 3 650 1 810-1 840-50,4 394 507 115-392 -77,3 2 342 2 473 1 510-963 -38,9 218 229 116-113 -49,4 1 560 1 584 1 425-159 -10,0 3 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden j 2 206 2 474 2 076-398 -16,1 15 342 16 059 15 940-119 -0,7 647 652 920 268 41,1 5 250 5 575 5 550-25 -0,4 710 909 793-116 -12,8 5 329 5 545 5 540-5 -0,1 849 913 364-549 -60,2 4 764 4 939 4 850-89 -1,8 4 Luonnontieteiden ala 933 936 356-580 -62,0 6 507 6 353 5 210-1 143-18,0 225 197 68-129 -65,3 1 932 1 734 1 000-734 -42,3 174 164 103-61 -37,0 1 322 1 229 1 350 121 9,8 535 575 184-391 -68,0 3 253 3 390 2 860-530 -15,6 5 Tekniikan ja liikenteen ala 4 192 4 621 4 642 21 0,5 32 019 32 997 32 380-617 -1,9 2 768 2 854 3 542 688 24,1 20 260 20 868 21 100 232 1,1 1 225 1 579 786-793 -50,2 7 946 8 337 7 520-817 -9,8 200 188 315 127 67,3 3 814 3 792 3 760-32 -0,8 6 Luonnonvara- ja ympäristöala 418 519 533 14 2,8 3 916 4 056 3 770-286 -7,1 352 425 398-27 -6,3 2 722 2 801 2 670-131 -4,7 65 92 107 15 16,3 783 831 770-61 -7,3 1 2 28 26 412 424 330-94 -22,2 7 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 2 043 2 309 2 578 269 11,6 15 665 17 073 18 770 1 697 9,9 826 859 1 335 476 55,4 7 329 8 050 9 080 1 030 12,8 1 043 1 277 975-302 -23,6 6 883 7 552 7 700 148 2,0 174 173 267 94 54,3 1 454 1 471 1 990 519 35,3 8 Matkailu-, ravitsemis- ja talousala 912 978 1 816 838 85,6 8 090 8 361 7 055-1 306-15,6 764 787 1 686 899 114,2 6 321 6 545 5 830-715 -10,9 149 191 118-73 -38,2 1 715 1 749 1 115-634 -36,2 12 12 53 67 110 43 64,2

101 Vapaa-aika ja nuorisotyö 15 18 40 22 469 501 400-101 -20,2 14 17 37 20 115,5 231 241 300 59 24,5 102 Kielitieteet 18 24 2-22 -91,3 51 70 60-10 -14,3 27 34 2-32 -93,8 72 84 60-24 -28,6 286 269 133-136 -50,5 1 529 1 462 1 350-112 -7,7 103 Historia ja arkeologia 86 86 24-62 -71,7 318 299 250-49 -16,4 104 Filosofia 17 17 7-10 -61,6 94 92 70-22 -23,9 105 Kasvatustieteet ja psykologia 121 135 79-56 -41,2 929 902 820-82 -9,1 106 Opetus- ja kasvatustyö 24 24 49 25 106,0 354 376 380 4 1,1 222 202 209 7 3,6 1 310 1 346 1 800 454 33,7 107 Teologia 23 20 29 9 45,7 300 278 280 2 0,7 199 Muu humanistinen ja kasvatusalan koulutus 15 15 4-11 -72,8 113 123 60-63 -51,2

201 Käsi- ja taideteollisuus 226 216 148-68 -31,5 2 035 1 916 1 000-916 -47,8 98 121 49-72 -59,7 700 733 500-233 -31,8 21 29 9 403 419 350-69 -16,5 202 Viestintä ja informaatiotieteet 90 107 31-76 -70,6 1 301 1 317 500-817 -62,0 148 200 22-178 -88,8 812 829 350-479 -57,8 17 19 25 6 30,9 255 267 270 3 1,1 203 Kirjallisuus 33 39 11-28 -71,1 175 169 140-29 -17,2 204 Teatteri ja tanssi 5 10 5-5 -53,9 62 71 60-11 -15,5 30 43 8-35 -81,5 114 119 100-19 -16,0 4 4 67 75 75 0 0,0 205 Musiikki 40 40 8-32 -78,8 343 346 250-96 -27,7 25 31 22-9 -28,5 380 414 320-94 -22,7 17 19 27 8 42,2 279 281 280-1 -0,4 206 Kuvataide 45 53 10-43 -80,6 153 170 110-60 -35,3 6 6 44 46 60 14 30,4 207 Kulttuurin- ja taiteiden tutkimus 129 123 12-111 -89,9 337 327 250-77 -23,5 299 Muu kulttuurialan koulutus 48 59 4-55 -93,9 184 208 130-78 -37,5

301 Liiketalous ja kauppa 647 652 920 268 41,1 5 250 5 575 5 550-25 -0,4 710 909 765-144 -15,8 5 077 5 241 5 300 59 1,1 460 519 179-340 -65,5 2 521 2 699 2 700 1 0,0 302 Kansantalous 26 24 12-12 -48,9 160 135 150 15 11,1 303 Hallinto 25 25 216 258 200-58 -22,5 27 27 411 437 300-137 -31,4 304 Tilastotiede 8 5 3-2 -34,1 73 88 70-18 -20,5 305 Sosiaalitieteet 93 94 69-25 -27,0 720 733 720-13 -1,8 306 Politiikkatieteet 62 63 12-51 -80,4 315 292 200-92 -31,5 307 Oikeustiede 147 150 58-92 -61,4 507 493 670 177 35,9 399 Muu yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon k. 3 3 36 46 40-6 -13,0 54 58 3-55 -94,3 58 62 40-22 -35,5

401 Matematiikka 69 74 35-39 -53,3 592 581 450-131 -22,5 402 Tietojenkäsittely 225 197 68-129 -65,3 1 932 1 734 1 000-734 -42,3 174 164 103-61 -37,0 1 322 1 229 1 350 121 9,8 106 119 47-72 -60,2 911 947 1 000 53 5,6 403 Geo-, avaruus- ja tähtitieteet 29 40 3-37 -92,1 82 94 80-14 -14,9 404 Fysiikka 65 68 24-44 -64,2 428 483 380-103 -21,3 405 Kemia 73 79 30-49 -62,3 456 492 400-92 -18,7 406 Biologia 163 167 36-131 -78,6 595 609 450-159 -26,1 407 Maantiede 31 28 9-19 -67,8 142 135 100-35 -25,9

501 Arkkitehtuuri ja rakentaminen 473 499 639 140 28,0 3 960 4 128 4 100-28 -0,7 170 267 165-102 -38,2 1 472 1 779 1 700-79 -4,4 455 457 600 143 31,3 502 Kone-, metalli- ja energiatekniikka 476 475 959 484 101,9 3 381 3 391 4 300 909 26,8 272 339 179-160 -47,2 1 211 1 343 1 300-43 -3,2 63 63 610 612 600-12 -2,0 503 Sähkö- ja automaatiotekniikka 517 421 349-72 -17,1 3 839 2 770 2 300-470 -17,0 153 221 154-67 -30,3 968 1 051 1 300 249 23,7 15 15 59 44 772 773 750-23 -3,0 504 Tieto- ja tietoliikennetekniikka 35 140 102-38 -27,5 351 1 405 1 000-405 -28,8 242 269 88-181 -67,3 1 789 1 632 1 350-282 -17,3 109 107 43-64 -59,4 809 761 750-11 -1,4 505 Graafinen ja viestintätekniikka 50 33 47 14 42,8 325 289 300 11 3,8 7 7 289 301 200-101 -33,6 506 Elintarvikeala ja biotekniikka 66 69 42-27 -38,6 701 803 600-203 -25,3 94 144 13-131 -90,9 209 271 200-71 -26,2 9 12 9-3 -26,9 152 170 150-20 -11,8 507 Prosessi-, kemian ja materiaalitekniikka 379 370 356-14 -3,7 2 528 2 482 2 400-82 -3,3 49 29 54 25 587 519 450-69 -13,3 45 33 43 10 29,3 482 471 450-21 -4,5 508 Tekstiili- ja vaatetustekniikka 76 82 88 6 7,4 676 631 500-131 -20,8 8 8 46 20 50 30 150,0 13 11 10-1 -9,1 509 Ajoneuvo- ja kuljetustekniikka 639 721 884 163 22,6 3 829 4 259 5 100 841 19,7 173 207 80-127 -61,3 582 587 520-67 -11,4 510 Tuotantotalous 71 103 15-88 -85,4 305 294 200-94 -32,0 23 21 32 11 386 393 350-43 -10,9 599 Muu tekniikan ja liikenteen alan koulutus 58 44 76 32 72,7 669 710 500-210 -29,6 22 22 489 540 250-290 -53,7 6 6 135 144 100-44 -30,6

601 Maatilatalous 136 176 203 27 15,2 1248 1381 1350-31 -2,2 67 67 304 330 400 70 21,2 10 10 115 112 100-12 -10,7 602 Puutarhatalous 75 86 91 5 5,3 541 557 500-57 -10,2 15 15 116 113 100-13 -11,5 603 Kalatalous 14 26 9-17 -64,5 36 54 70 16 29,6 30 38 1-37 -98,6 30 38 20-18 -47,4 604 Metsätalous 72 65 83 18 28,3 602 544 650 106 19,5 21 21 257 244 200-44 -18,0 7 7 145 144 100-44 -30,6 605 Luonto- ja ympäristöala 56 72 12-60 -82,7 260 263 100-163 -62,0 36 54 3-51 -94,7 78 106 50-56 -52,8 1 2 11 9 443,2 140 156 130-26 -16,7

701 Sosiaaliala 217 291 232-59 -20,2 1680 1768 1850 82 4,6 0 0 0 702 Terveysala 586 660 538-122 -18,5 3544 3902 4150 248 6,4 44 43 44 1 1,3 421 427 400-27 -6,3 703 Sosiaali- ja terveysala (yhteiset) 635 661 1126 465 70,4 5411 5920 7500 1 580 26,7 2 2 58 88 100 12 13,6 704 Hammaslääketiede ja muu hammashuolto 7 7 28 26 40 14 53,8 26 42 22-20 -48,6 142 165 150-15 -9,1 20 27 32 5 19,2 74 86 180 94 109,3 705 Kuntoutus ja liikunta 58 58 277 361 380 19 5,3 117 159 105-54 -33,8 927 1038 850-188 -18,1 30 30 145 156 200 44 28,2 706 Tekniset terveyspalvelut 72 86 72-14 -16,8 474 505 550 45 8,9 707 Farmasia ja muu lääkehuolto 22 23 24 1 6,4 112 143 160 17 11,9 19 24 41 17 70,5 317 324 340 16 4,9 708 Lääketiede 92 79 113 34 42,8 451 429 800 371 86,5 710 Kauneudenhoitoala 169 175 120-55 -31,3 1501 1600 1000-600 -37,5 26 39 5-34 -86,6 58 86 50-36 -41,9

801 Matkailuala 76 72 23-49 -67,5 944 1034 500-534 -51,6 72 76 39-37 -48,8 882 904 500-404 -44,7 5 5 42 56 50-6 -10,7 802 Majoitus- ja ravitsemusala 604 635 668 33 5,2 4815 5035 4500-535 -10,6 51 51 430 428 400-28 -6,5 803 Kotitalous ja kuluttajapalvelut 42 49 64 15 29,7 328 320 330 10 3,1 10 10 27 39 75 36 92,3 7 7 11 11 60 49 445,5 804 Puhdistuspalvelut 24 31 931 900 135 127 500 373 293,7 899 Muu matkailu-, ravitsemis- ja talousalan koulutus 17 0 0 100 29 0-29 77 115 18-97 -84,2 377 378 140-238 -63,0