Tutustuminen Tutustumistehtävänä minuuden markkinat (yhteistoimintaharjoitus) Olo- ja omakuvat (netistä, kamerasta facebookista ym) kuvani tarina



Samankaltaiset tiedostot
SYNTI,KATUMUS, PARANNUS

ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR

Kolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki

Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa

YK:N VAMMAISTEN IHMISTEN OIKEUKSIA KOSKEVA YLEISSOPIMUS

Me lähdemme Herran huoneeseen

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25

Katsaus maailman tulevaisuuteen

Hyvä Sisärengaslainen,

38. Eettiset valinnat Ihminen, luonto ja tekniikka AK

Apologia-forum

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.

Kuolemmeko JÄTTEISIIMME?

3. Arvot luovat perustan

DOGMATIIKKA. Dogmatiikassa tarkastellaan kristinuskon oppia eli... Mitä kirkko opettaa? Mihin kristityt uskovat? Mikä on uskon sisältö ja kohde?

KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet

ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla ja asettuneet Eurooppaan 1300-luvulta alkaen.

Jeesus parantaa sokean

Kristinusko (AR) Kristinuskon historia. Kristinuskon syntymä

Opetuksen tavoite: T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin

Löydätkö tien. taivaaseen?

JEESUS ARMAHTAA AVIONRIKKOJANAISEN

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

Saa mitä haluat -valmennus

Herra, meidän Jumalamme, Herra on yksi

LUOMINEN. 1. Kertomuksen taustatietoja a) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin (Kolmiyhteinen) Jumala loi maailman n vuotta sitten.

Tämän leirivihon omistaa:

KATSAUS KAIRON KATULAPSIIN JA LASTEN OIKEUKSIIN

Tulkaa, juokaa kuolemattomuuden

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Ihmisoikeudet haltuun nuorisotyössä: Oikeuksilla syrjintää vastaan. Matti Jutila

ääripäistä Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon.

Rakkaus ja suvaitsevaisuus. Pentti Tuominen

Minä olen Jeesus len Jees Minä

MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA. Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen,

1. Pietarin kirje 4. luku

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

Leirikirjan omistajan muotokuva:

Onko kirkko kiinnostunut hyvinvoinnista tai hyvästä elämästä? Jouni Sirviö Kokkolan suomalainen seurakunta

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

MIKSI JEESUS KUOLI RISTILLÄ?

Eskatologia. Oppi lopusta

Maanviljelijä ja kylvösiemen

VETY-hanke. Vapaaehtoistyö yleishyödyllisessä yhteisössä. Vapaaehtoistoiminnan kulujen ja hyötyjen laskeminen. Jenni Sademies,

+ SEURAKUNTAAN TUTUSTUMISTEHTÄVÄT JA ULKOA OPETELTAVAT ASIAT + PERUSOHJEET:

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Näin me työskentelemme ja palvelemme asiakkaita / A

Kymmenykset, annit, uhrit ja iloinen antaminen. Heikki Pekkarinen

Haastateltavan nimi: Ajankohta: Tehtävä: Valmistaudu haastatteluun ja varmista, että sinulla on selkeä näkemys/vastaus seuraaviin kysymyksiin?

USKOONTULON ABC. almondy.suntuubi.com

LUTERILAISUUS TÄNÄÄN SCHMALKALDENIN OPINKOHTIEN VALOSSA

Miina, Ville ja vintiöt

Kleopas, muukalainen me toivoimme

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Rikas mies, köyhä mies

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

LUONNONVAROJEN SÄÄSTÄVÄINEN. Kiertokapula 2013

Elintärkeät metsät. Tehtäväpaketti puun käytöstä ja kiertotaloudesta katsomusaineisiin

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean

MINÄ MATKA LÖYTÄMINEN

EETTISET VALINNAT IHMINEN, LUONTO JA TEKNIIKKA SP

Kolikon tie Koululaistehtävät

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 37/

Vantaan seurakuntien ympäristökasvatussuunnitelma vuosina ( ) VANTAAN SEURAKUNNAT 1

EEVA JA AADAM EDENISSÄ

SUOMI EUROOPASSA TUTKIMUS

Nettiraamattu lapsille. Rikas mies, köyhä mies

Hyvä Sisärengaslainen,

Raamatun tulkitseminen Erilaisia raamatuntulkintatapoja. Tabletkoulu

USKONTODIALOGI DIAKONIATYÖSSÄ

Yhtäläisyydet abrahamilaisten uskontojen kesken. Wednesday, August 19, 15

SEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli

Nettiraamattu lapsille. Jumala loi kaiken

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt)

Perusoikeudet toteutuvat jokseenkin riittävästi

YLEISTÄ. Testamentin teko-ohjeet. Miksi on syytä tehdä testamentti?

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.

Nettiraamattu. lapsille. Daniel vankeudessa

Nettiraamattu lapsille. Nooa ja vedenpaisumus

MITÄ ARVOT OVAT? Perustuvatko arvot tunteisiin, tietoon, tehokkuuteen, demokratiaan vai päämäärään? Ovatko arvot ominaisuuksia?

Raamatun oikea ja väärä IR

Nettiraamattu lapsille. Jeesus, suuri Opettaja

ARVIOINTIASTEIKOT VUOSILUOKALLE 6. UO

Ohjeistus eettisen keskustelun korttien käyttöön

1Moos. 2:16-17 Herra Jumala sanoi ihmiselle: "Saat vapaasti syödä puutarhan kaikista puista. Vain siitä puusta, joka antaa tiedon hyvästä ja pahasta,

PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN. Lapsen oikeus perhesuhteisiin PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Kotitehtävä 5 / Sivu 1

YKSI JUMALA KOLME PERSOONAA. TV7 raamattukoulu Reijo Telaranta

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

SITOUTUMINEN PARISUHTEESEEN

Matt. 19: 1-12 Mikko Haapasaari

Itsemääräämisoikeus -oikeuden toteutuminen asumisyksiköissä ja lainsäädännön tavoitteet

Daniel leijonien luolassa

Jakkara ja neljä jalkaa

Minulleko lemmikkilintu?

SUOMI ON OIKEUSVALTIO

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

Nettiraamattu lapsille. Daniel leijonien luolassa

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta

Transkriptio:

1 RAAMIKSET Ryhmissä on tarkoitus keskustella elämän ilmiöistä, perisyntikäsityksen antaessa niihin näkökulmaa. Tarkoitus ei siis ole keskustella synnistä vaan avata Raamatusta näkökulmia aiheisiin. Ryhmissä on tarkoitus keskustella, pohtia nykyistä ja tulevaa sekä pohtia omia valintoja. Apuvälineinä voidaan käyttää esimerkiksi äänestyskortteja (jokaisella punainen ja vihreä kortti, jolla äänestetään), askartelutyö, valokuvia, lehtileikekollaasia, ihanneihmisen piirroskuvaa, väittelyryhmiin jakamista puolesta ja vastaan, ja muita mahdollisia menetelmiä elävöittämään keskustelua. Kuolemansynneistä voidaan tehdä myös näytelmiä, jotka esitetään kaikille. Tutustuminen Tutustumistehtävänä minuuden markkinat (yhteistoimintaharjoitus) Olo- ja omakuvat (netistä, kamerasta facebookista ym) kuvani tarina Karttaharjoitus - jutellaan mistä koulusta ollaan jne. - kuvaillaan oman huoneen ikkunasta avautuvaa näkymää - muistellaan alakoulun inhokkiruokia? - mihin haluaisit matkustaa ja jos voisit valita mihin historian aikaan 7-kuoleman syntiä Taustaa Olisi tärkeää, että oppitunti synnin olemuksesta olisi pidetty.

2 Isoselle luettavaksi ja pohdittavaksi Syntikäsitys: 1.Ms.3:1-13. Mitä kertomuksessa tapahtui? Mitä Jumala oli kieltänyt tekemästä 1.Ms.2:16-17? Mitä eroa on Jumalan antamassa käskyssä ja ihmisen antamassa selityksessä tästä käskystä? Mihin tekstin osaan koko kertomus voitaisiin kiteyttää? (Onko Jumala todella sanonut? =asettaa kyseenalaiseksi Jumalan/auktoriteetin oikeuden asettaa rajoja). Tätä ihmisen valintaa ja sen seurauksia koko ihmiskunta kantaa mukanaan. Siksi ihminen on valinnut vastustaa kaikkea auktoriteettia ja koettaa pystyttää omaa auktoriteettia yli muiden ja ympäristön. Miten tämä näkyy, sitä tarkastelemme vanhan- ja nykyajan kuolemansyntien kautta Kuolemansynnit ennen ja nyt Keskiajan 7 Kuolemansyntiä ylpeys (turhamaisuus) kateus viha laiskuus ahneus ylensyönti himo (mm. vallanhimo, kunnianhimo, himo toista ihmistä kohtaan) arkkipiispa Gianfranco Girotti: Nykyajan 7 Kuolemansyntiä ympäristön saastuttaminen geenimanipulaatio ylenpalttisen vaurauden kerääminen köyhyyden aiheuttaminen huumekauppa/käyttö moraalisesti kyseenalaiset kokeilut (eläinkokeet) ihmisen perusoikeuksien rikkominen - mitä synti on - vetäkää viivoja vanhoista synneistä uusiin synteihin - mitä hyviä ominaisuuksia löydätte keskiajan 7 KS:stä?

3 Ympäristön saastuttaminen - millainen maailma on 10v, 50v, 100v päästä? Esim. Onko enää mopoja, jos on, millä ne toimivat; matkustamisen keinot; energiatuotanto; tiedonkulku/netti tms. - miten vaikuttavat tulevaisuudenkuvaan elokuvat, kirjat, musiikki, uutiset ym? - mitkä voisivat olla tulevaisuuden ongelmia liittyen ympäristöön? Mitä tulevaisuudessa pitää ratkaista? energiantuotanto ja energian säästäminen, aurinkoenergia, fuusiovoima, eläinten ja kasvien jatkuva jalostus ja kloonaaminen. Kehitys ei ole suoraviivaista ja tasaista, vaan uusi keksintö voi luoda valtavan määrän uusia keksintöjä ja sovelluksia - miten ympäristön saastuminen näkyy jokapäiväisessä elämässä? - miten sinä ja lähipiirisi osallistutte ympäristön kuormittamiseen? - mitä olet valmis itse tekemään omassa elämässä vähentääksesi saastumista? - kumpi syyllistyy suurempaan syntiin roskien heittäjä vai valtamerilaivan kapteeni joka tyhjentää likasäiliöt mereen? (Tekona ne ovat merkitykseltään erilaisia mutta syntinä ei mikään ole toistaan suurempi, kummatkin ovat yhtä väärin. Miksi ihmiset tekevät esimerkkien tapaisia asioita?) - mihin vanhoihin synteihin he syyllistyvät? (Laiskuus, ahneus. Se ettei tee väärin, ei ole mikään hyve, jos jättää tekemättä hyvää= välinpitämättömyyttä) - valtiot käyvät kauppaa Hiilidioksidi CO 2 päästöistä; onko tällainen kaupankäynti oikein? (verrattuna tilanteeseen, ettei asialle tehdä mitään, on CO2 kauppa vähemmän huono ratkaisu) Lukekaa Mooseksen 1.kirjan luomiskertomuksen ensimmäinen luku (1. Moos. 1). Jumala sen mukaan siis luo eläimet, valon, taivaan, vedet, maan, kasvit ja puut sekä ihmisen. (Jakeet 26-30 ovat erityisen tärkeitä.) - 1. Moos. 2:15 toteuttaako ihminen Jumalan tahtoa nykyään?

4 Isoselle pohdittavaksi Raamatussa ihmisen tehtäväksi annettiin viljellä ja varjella maata. Ihminen sai Jumalalta luvan käyttää sitä hyväkseen sekä muokaten että muuttaen. Viljelyn lisäksi hänen osalleen annettiin myös varjella luomakuntaa, pitää siitä huolta, säilyttää sen elinkelpoisuus sekä suojella sitä. Ihminen on siis tarkoitettu elämään vuorovaikutuksessa Luojaansa, toisiin ihmisiin ja luontoon. Faktoja ilmaston nykytilasta: - Viimeksi kuluneen 50 vuoden aikana maapallon keskilämpötila on noussut 0,5-0,8 asteella. - 1900-luvun puolivälin jälkeen havaittu maapallon keskilämpötilan nousu näyttää johtuvan valtaosin ihmiskunnan kasvihuonekaasujen päästöistä. - seurauksia Suomessa: talvilämpötilat tulevat kohoamaan, lumipeiteaika lyhenee, rankkasateiden oletetaan voimistuvan(ilmatieteenlaitos.) Raamatussa ihmisen ensimmäinen asuinpaikka oli paratiisi, jossa me emme kuitenkaan elä syntiinlankeemuksen vuoksi. Luomiskertomuksessa kerrotaan kuinka muu luomakunta on luotu ihmistä varten, ja ihmisen tulisi luomakuntaa hallita. Samoin 2 luvun jae 15, jossa Jumala asettaa ihmisen viljelemään ja varjelemaan maata, kertoo hallitsemisen ja varjelemisen tuomasta vastuusta. Ihminen on siis Raamatun mukaan vastuussa ympäristöstään. Geenimanipulaatio ja moraalisesti kyseenalaiset kokeilut (eläinkokeet) Geenimanipulaatio tarkoittaa eliöiden perimän tietoista muuttamista haluttuun tai ainakin toivottuun suuntaan. Geenimanipulaatio on siis geeniperimän muuntelua. 90-luvulta alkaen geeniperimää on muunneltu risteyttämisen lisäksi myös geeniteknisesti, jolloin ominaisuuksia on voitu siirtää myös eliölajista toiseen. Tämän

5 muuntelun vaikutuksia emme tiedä kuin vasta kymmenien vuosien päästä. Olemme ihmiskuntana ottaneet riskin, jonka suuruutta emme tiedä. - Mitä mielikuvia tulee mieleen sanasta geenimanipulaatio? - Mitä mieltä olet geenimanipulaatiosta? - Mitä GM: ssa voi olla vaarana? (uudet taudit jne.) - Miten geenien muuntelu ihmisen kohdalla voisi olla syntiä? (Halu olla Jumalan kaltainen. Raamattu kuvaa, että Jumala on luonut ihmisen kuvakseen. Näin geenimanipulaatiossa kajoaminen elävän elämän perimään on tämän kuvan muuttamista, eikä se silloin ole hyväksyttävää. Kysymyksessä on siis Mooseksen ensimmäisen kirjan 1 luku ja jakeet 26 ja 27. Myös elämän kunnioittaminen on raamatussa selkeästi esillä.) - Yhdeksi hyödyksi sanotaan, että nopeamman ruoanjalostuksen ansiosta ruokaa on helpommin ja nopeammin saatavilla. Uskommeko viljelijän haluavan tehdä kaikille ruokaa vai haluaako hän vain rahaa? (Mahdollista olla kumpaakin, ihminen on hyvä ja paha) - Uskotko ihmisen menevän liiallisuuksiin vai hallitsevan tekemänsä? - Uskotko hyötyjen menevän haittojen ohi? Geenimanipulaation hyödyt: Geenimanipulaatiolla esimerkiksi parannetut viljakasvit voivat näin tulla toimeen ilman ympäristöä kuormittavia torjunta-aineita ja tuholaismyrkkyjä. Näin pystytään vähentämään merkittävästi ympäristön saastumista ja päästöjä ilmakehään. Geenimuuntelulla voidaan myös tuottaa tehokkaita lääkkeitä monia sairauksia kuten syöpää, sokeritautia eli diabetesta sekä HIV-virusta vastaan muuntamalla ihmisen geeniperimää. Geenitekniikan avulla voidaan kasvattaa siirrettäviä elimiä ihmisille toisissa lajeissa (esim. kotieläimissä) Geenimanipulaation haitat: Geenimuuntelulla voi olla odottamattomia seurauksia esimerkiksi geenimanipuloidun viljelyskasvin levitessä ja risteytyessä hallitsemattomasti

6 kaikkialla. Geenimanipuloidut kasvit voivat myös laajasti viljeltyinä syrjäyttää alkuperäisiä viljelykasveja ja kaventaa luonnon monimuotoisuutta. Myös esimerkiksi linnuille myrkylliset kasvit voivat aiheuttaa hallitsemattomia muutoksia lajistossa. Samoin geenimanipulaatio voi muodostaa epäedullisia risteymiä, jotka voivat vahvistaa muun muassa rikkakasveja. Nälänhädissä ongelmana ei myöskään ole usein ruuan riittävyys kuin sen jakautuminen. Moraalisesti kyseenalaiset kokeet esim. eläinkokeet: Eläimillä suoritettavat kokeet ovat jaettavissa pääasiassa neljään eri tyyppiin: 1. Tuotekehittely 2. Turvallisuustestit 3. Lääketieteen tutkimukset 4. Perustutkimus Raamatussa Jumala antaa ihmiselle vallan hallita luomakuntaa mm. eläimiä (1. Moos. 1:28.) - Onko koirien jalostaminen oikein (monet terveysongelmat)? - Onko ihmisellä oikeus käyttää eläimiä mm. eläinkokeissa (jos niin minkälaisissa)? - mitä hyvää on eläinkokeissa ja mitä huonoa? - onko tarhaeläinten vapauttaminen häkeistä moraalisesti oikein? Näkökulmia: kyseessä on toisen ihmisen elinkeino. Minkit ovat haitallisia luonnolle, selviytyvätkö vankeudessa kasvaneet, vapautetut eläimet, luonnossa?

7 Ylenpalttisen vaurauden kerääminen ja köyhyyden aiheuttaminen Taustaa Ihmisten välinen epätasa-arvoisuus ja jako köyhiin ja rikkaisiin ovat varjostaneet maailmaa jo muinaisista kulttuureista asti. Sääty- ja luokkajako, sekä muun muassa Intiassa oleva kastijärjestelmä, ovat aikaan saaneet aikaan elämän lokeroitumista ja vaurauden kerääntymistä tietyille pienille ryhmille, kuten aatelisille sekä vaikutusvaltaiselle papistolle. Tänä päivänä kerrotaan tietoyhteiskunnan tuhkimotarinoita esim. facebookin perustajasta, jonka nousu opiskelijapojasta miljardööriksi, tuntuu innostavan jokaista atk-taitajaa. - Haluatko olla tulevaisuudessa rikas (miksi)? - Kuinka paljon luulet uhraavasi aikaa ja vaivaa siihen päästäksesi? - Mitkä asiat ja mekanismit aiheuttavat köyhyyttä? (laiskuus, elämäntilanne esim. sairaus jne.) - Onko ihminen luonnostaan ahne? - Ketkä ovat mielestäsi nykyajan köyhiä? - Miten köyhiä voidaan parhaiten auttaa? - Miten köyhien auttaminen yhteiskunnassa näkyy? - Ketkä ovat nykyajan rikkaita? Mikä on mielestäsi päällimmäinen syy miksi rikkaus kasaantuu tietyille ihmisille yhä edelleen? - Miksi auttaminen on vaikeaa vaikka kaikki pitää sitä hyvänä ominaisuutena? - Miten ihmisen itsekästä suhtautumista kuvaavat seuraavat Raamatun kertomukset armoton palvelija (Matt.18:21 35), Köyhä Lasarus (Luuk.16:19 31) Laupias Samarialainen (Luuk. 10:25 -.37) - Kumman pitää auttaa enemmän rikkaan vai köyhän? (Rikkaus ei sinällään ole pahe, kummankin sillä kyse on valinnoista. Rikas voi tietenkin taloudellisesti auttaa enemmän. Mark. 12:41-44.) - Kymmenen käskyä voidaan tiivistää rakkauden kaksoiskäskyyn (Luuk.10:27) - Miten arvioit ihmisen mahdollisuutta toteuttaa sitä? - Mitä eroa on ahneudella ja itsekkyydellä?

8 - Mitä muuta voidaan pitää rikkautena, kuin rahaa ja omaisuutta? (Esim. rikas voi olla silloin kun on hyviä ja tärkeitä ystäviä tai perhesuhteet ovat kunnossa) Tehtävä: Kirjoita paperille 10 elämäsi ja tulevaisuutesi tärkeintä asiaa. Kertokaa toisillenne miksi ne ovat tärkeitä. Valitkaa keskustelun jälkeen niistä 10:stä viisi tärkeintä asiaa ja keskustelkaa perusteista, joilla pudotitte viisi pois. Valitkaa vielä viidestä viimeisestä kolme tärkeintä ja keskustelkaa miksi ne jäivät jäljelle. Lähimmäisenrakkaus sekä kultainen sääntö (Matt.7:12) velvoittavat meitä auttamaan vähempiosaisia. Kirkon diakoniatyön kulmakivenä on aina toiminut lähimmäisenrakkaus. Köyhiä kohtaan on aina suhtauduttu erityisellä lämmöllä jo Uudessa Testamentissa. Miksi rakkauden kaksoiskäskyn noudattaminen on niin vaikeaa? Huumekauppa ja huumeiden käyttö Taustaa Huumekaupassa korostuu halu rikkauteen ja valtaan. Tarkoitus on tehdä rahaa ihmisen hyvinvoinnista välittämättä. Huumeita käyttäessään ihminen etääntyy lähimmäisistään, itsestään ja ainutlaatuisuudestaan Jumalan luomana ja rakastamana. Ihminen toimii itseään ja lähimmäisiään kohtaan väärin ja rikkoo samalla Jumalan tahtoa vastaan eli tekee syntiä. Kristitty ei voi katsoa halveksien ja tuomiten huumeiden käyttäjää, vaan itse tekoa. Lähimmäisenrakkauden periaate käskee meitä auttamaan ja huolehtimaan kaikista lähimmäisistämme. Kristinuskon perusviesti, evankeliumi, kuuluu aina myös sorretuille ja vähäosaisille. Monet kohdat Raamatussa kieltävät meitä tuomitsemasta toista ihmistä esim. Room.2:3-6.

9 - mitkä syyt voivat ajaa päihteiden käyttöön? - oletko havainnut (kuullut, nähnyt) huumeiden käyttöä Hämeenlinnassa? - missä tilanteessa olisi vaikea kieltäytyä huumeista? - kuvittele jos olisit isä/äiti Antaisitko alaikäiselle lapsellesi luvan kokeilla/maistaa alkoholia? - pidätkö porttiteoriaa oikeana? (= Miedot huumeet toimivat porttina kovempiin aineisiin.) - palatkaa taas ajatukseen luomiskertomuksen sanoista ihminen Jumalan kuvana, miten huumeiden käyttö sopii kuvaan? - lukekaa Uuden testamentin Paavalin 1.kori.6:12 ja 19-20, miettikää voidaanko tällä tarkoittaa huumeidenkäyttöä? - miettikää miten meidän tulisi suhtautua huumeidenkäyttäjiin? - miten huumekauppa rikkoo lähimmäisenrakkauden periaatetta? - onko huumeidenkäyttö lähimmäisenrakkauden periaatetta noudattavaa toimintaa käyttäjien läheisten näkökulmasta? - lukekaa Luukkaan evankeliumista (4:18-19), miten huumekauppiaiden moraali eroaa tästä periaatteesta? - Ansaitsevatko käyttäjät apua? - Miten te auttaisitte huumeiden käyttäjiä? Ihmisten perusoikeuksien rikkominen - miettikää yhdessä mitkä asiat mielestänne kuuluvat perusoikeuksiin? - mitä perusoikeuksia olet hyväksikäyttänyt elämässäsi? Työskentelyä Tärkeimmät oikeudet Tarvikkeet: ihmisoikeuskortit (kopioi liitteestä!) Ryhmä nostaa nurinpäin olevasta pinosta ihmisoikeuskortteja ja asettaa ne kolmeen ryhmään: erittäin tärkeä/ tärkeä/ vähemmän tärkeä. Kun jako on tehty, keskustellaan ryhmittelyn perusteista. Toteutuvatko ihmisoikeudet Suomessa?

10 Tarvikkeet: ihmisoikeuskortit, kaksi kartonkia Ryhmä käyttää äsken jaoteltuja kortteja ja jaottelee ne kartongeille. Toiselle kartongille laitetaan ne oikeudet, jotka toteutuvat Suomessa ja toiselle ne, jotka eivät toteudu. Keskustellaan valintaperusteista. Taustaa Nykyaikana usean eri maiden lainsäädännössä on mainittu ihmisen perusoikeudet. Suomessa ne usein ryhmitellään seuraavasti: - vapausoikeudet ja oikeusturva (esim. kotirauhan suoja, uskonnon vapaus) - osallistumisoikeudet eli poliittiset oikeudet (esim. äänestäminen vaaleissa) - yhdenvertaisuusoikeudet (esim. oikeus kieleen ja kulttuuriin) - hyvinvointioikeudet (esim. oikeus välttämättömään toimentuloon) Näihin kuuluvat Suomessa muun muassa oikeus sananvapauteen, oikeus liikkumavapauteen, tasa-arvoon, äänioikeuteen tai oikeus ottaa kiinni rikoksen tekijä, joka on tekemässä rikosta (ns. jokamiehen kiinniotto-oikeus), perusoikeuksiin kuuluu myös oikeus tunnustaa omaa uskontoaan. Näillä perusoikeuksilla on siis lain antama suoja, jolla kyseinen oikeus on turvattu. Perusoikeudet vaihtelevat eri maissa ja niitä myös tulkitaan eri tavalla. Perusoikeuksien rikkominen on kuitenkin hyvin yleistä maailmassa myös yksilöiden, niin kuin yhteiskunnan tasolta. Moni maan hallitus tai johtavat yritykset ovat toiminnassaan puuttuneet ihmisen perusoikeuksiin muun muassa puuttumalla ihmisen sananvapauteen sekä ihmisen yksityisyyteen. Niiden rikkomista tehdään jatkuvasti joka puolella maailmaa. Näihin monien länsimaisten sivistysvaltioiden itsestäänselvyytenä pidettyjä oikeuksia loukataan jatkuvasti kolmannen maailman valtioissa.

11 Puhuttaessa perusoikeuksista, voidaan Suomen kohdalla todeta oikeuksien toteutuvan kohtuullisen hyvin. Jos taas puhutaan ylipäätään oikeuksista ja lakien vaatimista toimenpiteistä, vaikkapa vammaisten ihmisten palveluja ajatellen, voidaan todeta, että parannettavaa on. Lukekaa Room8:31-39. Miettikää mitä kristinusko haluaa viestittää anteeksiannosta Hyvän tiedon puu - tehkää omenia joissa yhdessä on aina yksi hyvä asia maailmassa (erivärisille papereille) - Voitte lopuksi myös käydä läpi mikä kuolemansynti tai raamatunkohta oli kaikkein mielenkiintoisin ja herätti eniten kysymyksiä? Käykää Raamattutunteja läpi kokonaisuutena ja kertokaa ajatuksistanne ajankäytön mukaan. Päivitetty 12.3.2014

12 IHMISOIKEUSKORTIT OIKEUS ELÄMÄÄN OIKEUS RUOKAAN OIKEUS TIETOON OIKEUS USKONTOON OIKEUS TURVALLISEEN YMPÄRISTÖÖN MIELIVALTAISEN KOHTELUN KIELTO OIKEUS OMAISUUTEEN OIKEUS TYÖHÖN OIKEUS OSALLISTUA PÄÄTÖKSENTEKOON OIKEUS RIITTÄVÄÄN TOIMEENTULOON OIKEUS HENKILÖKOHTAISEEN TURVALLISUUTEEN OIKEUS TERVEYDENHUOLTOON OIKEUS OPETUKSEEN MIELIPITEEN VAPAUS OIKEUS VAPAUTEEN OIKEUS TURVAPAIKKAAN OIKEUS TASAVERTAISEEN KOHTELUUN OIKEUS NIMEEN JA HENKILÖLLISYYTEEN OIKEUS PERHEESEEN SYRJINNÄN KIELTO OIKEUS ASUNTOON

13 ORJUUDEN KIELTO OIKEUS YKSITYISYYTEEN OIKEUS LIIKKUA VAPAASTI OIKEUS LEPOON JA VAPAA-AIKAAN OIKEUS KANSALAISUUTEEN KIDUTUKSEN KIELTO SANANVAPAUS LAPSEN OIKEUS HOITOON JA TURVAAN