Laadukas opiskelu yliopistossa -työpaja Lauri Laine Suunnittelija lauri.laine@helsinki.fi Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 1
Mitä työpajassa tehdää ään? Opiskelu Helsingin yliopistossa ja teologisessa tiedekunnassa Miten opiskelu Helsingin yliopiston teologisessa tiedekunnassa eroaa aikaisemmista opinnoista? Mitä laadukas opiskelu yliopistossa pitää sisäll llään? Opintojen suunnittelu teologisessa tiedekunnassa Henkilökohtainen kohtainen opintosuunnitelma (hops) Hops-ty työskentely ensimmäisen isen opiskelusyksyn aikana Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 2
Minkälainen mielikuva sinulla on yliopisto- opiskelusta ja mitä eri asioita siihen kuuluu? Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 3
Miten opiskelu Helsingin yliopistossa ja teologisessa tiedekunnassa eroaa aikaisemmista opinnoista? Kurssien laajuus vaihtelee Yleensä 1-1212 op Mutta esim. pro gradu tutkielma 40 op Kurssien opetus- ja opiskelumuodot vaihtelevat Luentosarjat Esseeryhmät t ja seminaarit Kirjatentit Oppimispäiv iväkirjat Esseet ja tutkielmat Harjoitusryhmät t (esim. kieliopinnoissa) Opintopiirit Opiskelu on hyvin itsenäist istä Luento-opetus opetus vaihtuu pidemmälle mentäess essä kohti oman tutkimuksen tekemistä Opetus perustuu alan uusimpaan tutkimukseen Tutkimus perustuu lähteidenl käyttöön Kielitaito korostuu Opetusta ja tenttikirjallisuutta eri kielillä Klassisten kielten opinnot Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 4
Miten opiskelu Helsingin yliopistossa ja teologisessa tiedekunnassa eroaa aikaisemmista opinnoista? (jatkuu) Akateeminen vapaus? Suuri valinnanvapaus Aluksi opiskelua pitkälti suosituslukujärjestyksen mukaan Omat valinnat korostuvat sitä enemmän n mitä pidemmälle opinnoissa edetää ään Mahdollisuus opiskella myös s suositeltua nopeammin tai hitaammin (Opiskeluaikaa on yhteensä 7 vuotta!) Mahdollisuus opiskella kursseja myös s eri tiedekunnista ja laitoksilta (sivuaineet!) Kielikeskus avaa ovet kymmeniin kieliin! Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 5
Miten opiskelu Helsingin yliopistossa ja teologisessa tiedekunnassa eroaa aikaisemmista opinnoista? (jatkuu) Akateeminen vastuu! Huolehtiminen omista opinnoista Vastuu ottaa itse aktiivisesti selvää (Alma-intranet, opinto-opas, opas, WebOodi, tyt-tiedotus@helsinki.fi tiedotus@helsinki.fi) Yleensä luennot ovat vapaaehtoisia Usein tentti perustuu kuitenkin luentoihin Usein myös s luentoja, joilla sallitaan vain tietty määm äärä poissaoloja ylimää ääräiset poissaolot korvataan opettajan kanssa sovitulla tavalla! Pienryhmissä on syytä ilmoittaa poissaolosta opettajalle etukäteen teen Opettajien vastaanottoaikoja on hyvä kunnioittaa (löytyv ytyvät t netistä ja opinto- oppaasta) Koskee myös s opettajia! Vastuu tiedottaa esim. muutoksista opetuksessa ja vastaanottoajoissa Hyvä opettaja kerää opiskelijoilta palautetta ja ottaa palautteen huomioon! Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 6
Mitä tarvitaan laadukkaaseen yliopisto-opiskeluun? opiskeluun? Motivaatio Tavoitteita ja suunnitelmia niiden toteuttamiseen Eri tasoisia tavoitteita Lyhyen ja pitkän n tähtt htäimen tavoitteet ja suunnitelmat Suunnitelmallisuuden lisäksi joskus myös s spontaaniutta Oppimisympärist ristö Hyvä opetus ja ohjaus Tieto erilaisista mahdollisuuksista Taloudellinen mahdollisuus opiskeluun Edunvalvonta (yliopistolla ja yhteiskunnassa) Kaverit ja vertaistuki! Oma toiminta Halua oppia ja ottaa selvää Kovaa työtä ja omaa aktiivisuutta! Vapaa-aikaa aikaa ja muuta tekemistä ä! Harrastukset Opiskelijajärjest rjestöt t (esim( esim: : ) HYY TYT Mythos (uskontotieteen ainejärjest rjestö) Uskonnolliset opiskelijajärjest rjestöt Osakunnat Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 7
Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 8
Haasteita opintojen eri vaiheissa teologisessa tiedekunnassa Opiskelun alun orientoituminen tiedekuntaan ja opiskeluympärist ristöön Ensimmäinen inen syksy Perusopinnot (usein tulee vastaan myös s sellaista, joka ei kiinnosta) Opintolinjan, pääp ääaineen ja sivuaineiden valinta Erityisesti perusopintojen pääp äättyessä Lähteäkö opiskelijavaihtoon? Mistä ja miten voi hankkia oman alan töitt itä ja työkokemusta? Tutkielman teko ja graduahdistus Aineseminaarin tai graduseminaarin aikana Työel elämään n lähtl htö opintojen jälkeenj Opintojen lopulla Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 9
Mikä on hops? Henkilökohtainen kohtainen opintosuunnitelma Opintojen ja opiskeluelämän n suunnittelun ja opintojen tukemisen välinev Hops sisält ltää: Rajatun hopsin (konkreettinen opintosuunnitelma, joka voidaan tehd hdä hops-lomakkeen tai e-hops-työkalun avulla) Hops-esseen (avoin ja vapaamuotoinen kirjoitelma, jossa kommentoidaan rajattua hopsia ja pohditaan omia tavoitteita) Tapaaminen opettajatuutorin kanssa Hopsin on tarkoitus olla joustava Tilanteet opintojen aikana muuttuvat hopsia muokataan niiden mukaan Suunnitelmalla on aina tärket rkeää olla varasuunnitelma! Oman oppimisen tarkastelun välinev Eri opiskeluvaiheiden hopseista muodostuu oma oppimisportfolio Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 10
Mikä on hops? (jatkuu) Apuväline erilaisiin opinto- ohjauskeskusteluihin opettajatuutoreiden, opettajien ja opintoneuvojien kanssa opintojen eri vaiheissa Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 11
Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 12
Hops-ty työskentely teologian kandidaatin tutkinnossa YK61 Orientoivan vaiheen hops (1 op) Ensimmäisen isen vuoden syksy (ks. edempänä) Peruskurssien hops-ty työskentely Ainelaitosten peruskurssien yhteydessä Liittyy kurssin asiasisält ltöön ei niinkää ään n opintojen suunnitteluun Palaute kurssien opettajille oman oppimisen pohjalta YK62 Perusopintojen hops (1 op) Perusopintojen lopulla (yleensä 2. vuoden kevää äällä) Keskeistä: Opintolinjan, pääp ääaineen ja sivuaineiden valinta Hops-tapaaminen yhdellä tiedekunnan laitoksella YK63 Aineopintojen hops (1 op) Aineseminaarin yhteydessä (yleensä 3. vuoden aikana) Keskeistä: Kandidaatintutkinnon opintojen viimeistely Maisterivaiheen opintojen alustava suunnittelu Pohdintaa tulevasta työel elämästä Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 13
Hops-ty työskentely teologian maisterin tutkinnossa Graduseminaarin hops-ty työskentely Graduseminaarin yhteydessä (yleensä 4. tai 5. vuoden aikana) Keskeistä: Pro Gradu tutkielman tutkimussuunnitelma Opiskelusuunnitelma gradun teon ohella Maisterin tutkinnon opintojen viimeistely Soveltavien opintojen hops-ty työskentely A-koulutusohjelmassa soveltavien opintojen yhteydessä (yleensä 3. vuoden aikana) B-koulutusohjelmassa opettajan pedagogisten opintojen yhteydessä (yleensä 3. 4. tai 5. vuoden aikana) Keskeistä: Omien työel elämävalmiuksien tarkastelu Ammatillisen asiantuntijuuden kehittymisen pohdinta Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 14
Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 15
Orientoivan vaiheen hopsin tarkoitus ja tavoitteet Kokonaiskuva teologisen tiedekunnan tutkintorakenteesta ja opintojen etenemisestä Omien tavoitteiden asettaminen opintojen alkuvaiheelle Oman opiskelutilanteen tarkastelu Oma motivaatio opiskeluun ja kiinnostuksen kohteet Omat vahvuudet ja kehittymishaasteet Teologian alan asiantuntijuus Omat opiskelutaidot Taloudellinen, sosiaalinen ja henkinen tilanne täytyy t ottaa huomioon! Vertaistuki tuutoriryhmäss ssä Opettajatuutorin antama palaute Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 16
Rajattu hops ja avoin hops? Rajattu hops (Hops (Hops-lomake tai e-hops) Hops on konkreettinen suunnitelma. Hops on opiskelun alussa laadittava dokumentti. Aiemmat opinnot luetteloidaan korvaavuuksien selvittämiseksi. Hops sisält ltää suunnitelman opintojen etenemisestä,, valituista opintokokonaisuuksista ja ajankäyt ytöstä. Avoin hops (Hops (Hops-essee) Hops edellyttää oman oppimisen aktiivisista havainnointia. Hops on "salkku tai portfolio, jota täytett ytetään n erilaisilla työpapereilla opintojen edetessä. Aiempia opintoja ja niiden osia tarkastellaan kriittisesti (mitä todella on opittu, millaisia kokonaisnäkemyksi kemyksiä on syntynyt). Hops sisält ltää tulevan ammatin / tieteellisen toiminnan pääp ääotsikot, ideakokoelman siitä,, mitä tulevaan ammattiin kuuluu. Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 17
Rajattu hops ja avoin hops? (jatkuu) Rajattu hops (hops-lomake tai e-hops) Hopsia tarkennetaan lähinnl hinnä ulkoisista syistä aiheutuvista muutoksista johtuen. Opiskelun etenemistä voidaan ajatella suunnitelmien toteutumisena, opintosuorituksina mitattuna. Hops kattaa tutkinto-opiskelun opiskelun eri jaksoineen. Hops keskittyy omaan opiskeluun ja sen suunnitteluun. Avoin hops (Hops-essee) Hopsia voidaan täydentt ydentää ja laajentaa yksilölliseen lliseen tavoitteenasetteluun ja tulevan ammatillisuuden määm äärittelyn myötä. Opiskelun etenemistä voidaan ajatella oman ajattelutyön n syvenemisenä,, jota arvioidaan itse ja dialogissa ohjaajien kanssa. Hops voi olla katsaus omaan elinikäiseen iseen kehittymiseen (jatko- opinnot, ammatillinen kehittyminen) Hopsissa omat opinnot voidaan pyrkiä kytkemää ään n myös s yhteisöllisiin kehittämistarpeisiin ja suunnitelmiin. Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 18
Syksyn hops-ty työskentely YK61 Orientoivan vaiheen hops Orientoiva kurssi 25.-29.8. 29.8. Opintotoimiston työpaja Laadukas opiskelu yliopistossa työpaja Teologit työel elämässä tilaisuus Omien opintojen suunnittelu tuutoriryhmissä 1. Opettajatuutoritapaaminen Syyskuun puoliväliss lissä Vapaaehtoisia tapahtumia hops-ty työskentelyn tueksi: Pekka Himasen luennot aiheesta Oppimisen filosofia Syys- lokakuun vaihteessa Opintopsykologi Annamari Heikkilän n luento aiheesta Mikä opiskelijaa liikuttaa? Ajatuksia opiskelutaidoista ja aikaansaamisesta Tiistaina 28.10. klo 10-12 12 PR aud XII Opintoneuvojien kyselytunti Tiistaina 11.11. klo 10-12 12 PR sali 12 Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 19
Syksyn hops-ty työskentely skentely (jatkuu) YK61 Orientoivan vaiheen hops Hopsin palautus viimeistää ään n 17.11.! Rajattu hops-lomake ja 1-31 3 sivun hops-essee palautetaan opettajatuutorille 2. Opettajatuutoritapaaminen Marraskuun lopulla Opettajatuutori palauttaa ryhmäns nsä opiskelijoiden hopsit ja antaa niistä palautetta Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 20
Mistä lisää tietoa hopsista? Alma-intranet: Teologinen tiedekunta Opiskelu: kaikille yhteiset asiat Opintojen suunnittelu ja hops Hops ja lukujärjestyksen laatiminen (alma.helsinki.fi/doclink/116162) Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 21
Oman oppimisen kehittäminen Linkkejä opiskelun tueksi: www.uta.fi/tyt tyt/verkkotutor/ /verkkotutor/sisalto.htm http://iqform.edu.helsinki.fi/ http://www.virtuaaliyliopisto.fi/ovi/ Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 22
Linkkejä opiskelun tueksi: www.opiskelijakirjasto.lib.helsinki.fi/antoisaan/ /antoisaan/sisallys.htmlsisallys.html www.oulu.fi/opetkeh/oppimisklinikka/index.html www.avoinyliopisto.fi/neuvonta/ www.oppiminen.utu.fi www.hut.fi/yksikot Yksikot/Opintotoimisto/ /Opintotoimisto/Opetuki/tehopenaali/index.htmindex.htm Laura Hirsto ja Lauri Laine 2008 23