Muotoilun tutkimuksen, tuotekehityksen ja kehittämistoiminnan laboratorio hanke

Samankaltaiset tiedostot
AVOIMET OVET

muotoilun laboratoriot

KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN

Taiteiden tiedekunta 2020

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

STRATEGIA Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti

Opetuksen tavoitteet

muotoilun laboratoriot

Lapin yliopisto Taiteiden tiedekunta

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet

Lahden ammattikorkeakoulun strategia 2020

Innovaatioista kannattavaa liiketoimintaa

Käyttöohjeet: Eteen- ja taaksepäin pääset nuolinäppäimillä. Poistuminen esc-näppäimellä.

Aalto-yliopiston kokonaisarkkitehtuuri

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

KUVATAIDE Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako työryhmä

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta

Tukea digitaalisen nuorisotyön kehittämissuunnitelman laatimiseen

Lapin yliopisto Pohjoisen puolesta maailmaa varten

Pyrkimyksenä Lapin yliopiston Lapin ammattikorkeakoulun

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Taiteiden tiedekunta

Tassu Takala pääaineinfo

Tervetuloa luomaan kuvaa Lapin yliopistosta!

Painopiste 1: Huipputason koulutuksen ja osaamisen vahvistaminen

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

M A A L I. Luovien alojen lisäarvo perinteiselle teollisuudelle

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia

MIKÄ ON PROTO DESIGN ESITTELY

Uutta luovaa taloutta. Anu Perttunen ohjelmajohtaja Luovien alojen verkosto

Viestinnän tutkinto ohjelma, 3D animointi ja visualisointi OPETUSSUUNNITELMA KXD19S13D

duodji saamenkäsityöstä muotoiluun koulutushanke 25 op (ESR)

1. Miten seuraavat väittämät kuvaavat omaa suhtautumistasi digitaaliseen mediaan ja teknologiaan? Osin. Täysin. Osin eri. eri. samaa. mieltä.

Elinkeino-ohjelman painoalat

Monilukutaito. Marja Tuomi

Menevätkö yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen roolit logistiikan tutkimuksessa sekaisin


Verkkokurssin suunnitteluprosessi

FUAS-virtuaalikampus rakenteilla

Ethical Leadership and Management symposium

Miten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla? Kari Penttinen

Viestinnän tutkinto-ohjelma, 3D-animointi ja -visualisointi OPETUSSUUNNITELMA KXD18S13D

Tampereen teknillinen yliopisto (TTY) Tekniikkaa ihmisen ja ympäristön hyväksi

Kulttuuriteollisuuden

KUVATAIDE. Anne Ervast Lapin yliopiston harjoittelukoulu

Tekes, kasvua ja hyvinvointia uudistumisesta. Johtaja Riikka Heikinheimo

OPINTO-OPAS

6.17 Kuvataide. Opetuksen tavoitteet

Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

I Lapin korkeakoulukonsernin sopimus

Espoon Avoimen osallisuuden malli

KULTTUURITUOTANNON YHTEYS MATKAILUUN

Metsäklusteri muutosten kourissa - uusilla tuotteilla uuteen kasvuun

Häme-ohjelma Maakuntasuunnitelma ja maakuntaohjelma. Järjestöfoorum Riihimäki. Hämäläisten hyväksi Hämeen parasta kehittämistä!

Kehitetään kyliä yhdessä KEHITTÄMISEN PERUSTAA

Kohti Suomen halutuinta elämisen ympäristöä maakunnan tulevaisuuden viestintäpalvelut. Viestintäryhmän 2. vaiheen raportti 5.5.

VIESTINTÄSTRATEGIA Oulun yliopiston ylioppilaskunta

Elinvoimaa turvaamassa läpi rakennemuutosvuosien

Oppilaitoksen tarjonta audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

Opinnollistamisen edellytyksiä insinööriopinnoissa Kahdeksan edellytystä sujuvaan opinnollistamiseen

Fiksu kaupunki /2013 Virpi Mikkonen / Timo Taskinen

SAVONLINNAN KAUPUNGIN STRATEGIA VUOSILLE Kansainvälinen kulttuuri- ja sivistyskaupunki Saimaan sydämessä

Opinnäytetyö, 10 ov. Harjoittelu, 20 ov. Vapaasti valittavat opinnot, 10 ov. Ammattiopinnot, 80 ov. Perusopinnot, 40 ov

Valo- ja äänisuunnittelun laitoksen kehittämishanke Digitaalisen äänen tutkimusprojekti

VISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri?

Laskennallisten tieteiden tutkimusohjelma. Jaakko Astola

Lapin korkeakoulukonsernin graafisen ohjeiston sovellusohje

DIGITAALISUUDELLA SAVON TEOLLISUUTEEN JA PALVELUIHIN MENESTYSTÄ POHJOIS- Yliopettaja Esa Hietikko

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

VIESTINTÄSUUNNITELMA LAPIN MUOTOILUOHJELMAN VALMISTELUHANKE

Lapin korkeakoulukonserni

LUT-konserni pähkinänkuoressa

Tekes kannustaa virtuaalisiin työkaluihin

LAADUKKAAN VAIKUTTAMISEN JA VERKOTTUMISEN TARKISTUSLISTA

Mekatroniikan tutkimusverkoston kehittäminen Raumalla, METURA

LUOVA TALOUS. Luovan alan edistämisen kokemuksia ja näköalat tulevaisuuteen. Petra Tarjanne TEM

Tulevaisuuden Internet. Sasu Tarkoma

Miten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla?

2 Graafinen ohjeisto. Viestintäosasto auttaa, kouluttaa ja ohjeistaa graafisen ilmeen käytössä ja soveltamisessa. Ota yhteyttä:

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto

9,(67,17bÃ-$Ã.89$7$,'($/$1Ã$00$77,.25.($.28/8 787.,172Ã$57(120,Ã$0. .b6,ã-$ã7$,'(7(2//,6886$/$1ã$00$77,.25.($.28/8 787.,172Ã.89$7$,7(,/,-$Ã$0.

Kooste kaikista kuvataiteen keskeisten käsitteiden avauksista eperusteet-palvelussa

Osaamisen ja koulutuksen kärkihanke 5: Vahvistetaan korkeakoulujen ja elinkeinoelämän yhteistyötä innovaatioiden kaupallistamiseksi

Miten tästä eteenpäin? Tavoitteita osaamisen kehittämiseksi ja hyödyntämiseksi

Vaikuttavuutta työterveysyhteistyöllä vaikuttavan työterveysyhteistyön indikaattorit ja hyvät käytännöt (ESR )

1. Toimivan IT-ympäristön rakentaminen

TUTKIMUS JA YRITYSYHTEISTYÖ AMMATTIKORKEAKOULUJEN NÄKÖKULMA. ETIIKAN PÄIVÄ 2017 Tieteiden talo Mervi Friman HAMK

Mitä kulttuurimatkailu on?

YLE TOHLOPPI NYT. n. 400 henkilöä

Oulun ammattikorkeakoulu KULTTUURIALAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Luova monimuotoinen oppiminen uudistuvassa Suomessa (LUMOUS-ohjelma)

MULTIPOLISPÄIVÄT Snowpolis, Vuokatti. Juhani Kärkkäinen Kehittämisjohtaja Kainuun maakunta -kuntayhtymä

VELI - verkottuva liiketoiminta -hanke

Taideyliopiston kirjaston toimintasuunnitelma

Digi pienissä kunnissa ja maaseudulla

Ammattikorkeakoulujen strateginen johtaminen case Metropolia Ammattikorkeakoulu. Riitta Konkola

Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus ja laatu

Tutkinnonuudistus 2014 Kuvataidekasvatus KANDIT

Kuntien kokeilutoiminta älykkäiden kokonaisratkaisujen mahdollistajana. Tutkimushankkeen esittely Kaisa Kurkela, Tampereen yliopisto

Transkriptio:

Muotoilun tutkimuksen, tuotekehityksen ja kehittämistoiminnan laboratorio hanke Hankkeen hakija Lapin yliopiston taiteiden tiedekunta Taustaa Lapin yliopiston taiteiden tiedekunnan erityispiirre ja strateginen tavoite on taiteen ja tieteen vuorovaikutuksen kehittäminen. Taideteollisen alan tutkimus Lapin yliopiston taiteiden tiedekunnassa pohjautuu tiedekunnan osaamisalueisiin, joita ovat taide ja kuvataidekasvatus sekä muotoilun alat. Muotoilun alat määritellään laajasti käsittäen median, visuaalisen viestinnän, tekstiilija vaatetusalan, teollisen muotoilun sekä tilallisen ja palvelujen muotoilun. Taiteiden tiedekunta hyödyntää onnistuneesti tutkimus ja kehittämistoiminnassaan myös pohjoista sijaintia ja profiloituu selkeästi pohjoisen kulttuurin, taideteollisuuden, taiteen ja taidekasvatuksen tutkimuksen kärkiyksiköksi. Erityisesti tämä näkyy elämysteollisuuden voimistumisena Lapissa. Sillä on ollut myös työllistävä, elinkeinoelämän kannalta innovatiivinen ja monin tavoin aluekehitystä tukeva merkitys. Taiteiden tiedekunnan tutkimus ja kehittämisstrategiassa 2010 on määritelty tiedekunnan yhteiset tutkimus ja kehittämistoiminnan painopistealueet, joiden ympärille tullaan synnyttämään monitieteisiä tutkimuskonsortioita ja hankkeita yhteistyössä alueen korkeakoulujen kanssa. Taiteiden tiedekunta profiloituu pohjoisuuteen ja arktisuuteen, matkailua tukevaan elämysteollisuuteen sekä muotoilun tutkimukseen. Profiloituminen palvelee uutta osaamista sekä alueen elinolosuhteiden ja elinkeinoelämän kehittämistä. Tutkimus ja kehittämistoiminnan painopistealueiksi nousevat seuraavat kokonaisuudet: 1. Pohjoisuus ja arktisuus Kylmäosaaminen (talviteknologia) Pohjoisen taiteen ja kulttuurin tutkimus Ympäristö ja yhteisötaide (lumi, jää, tuli) 2. Elämysteollisuus ja matkailu Animaatio ja pelituotanto Luova talous (Design Management, liiketoimintaosaaminen, palvelujen muotoilu) Monimedia ja sisältötuotanto

Arktinen elokuva 3. Muotoilun tutkimus Kestävä kehitys ja uuden ajan tuotteet Sosiaalinen ja esteettinen muotoilu Teknologian humanisointi Visuaalinen viestintä Älykkäät ympäristöt Lapin yliopiston tutkimusstrategiassa korostetaan monitieteisyyden ohella tiedekuntien tutkimustoiminnan selkeää vahvistamista ja profiloitumista edustamillaan tieteenaloilla. Tärkeää on myös tutkimustoiminnan kansainvälistäminen erilaisten tutkijaverkostojen ja tutkimusohjelmien, kuten 7. Puiteohjelma avulla. Keskeisenä välineenä on yliopiston sisäinen yhteistyö, yhteistyö alueen korkeakoulujen kanssa ja yhteisten monitieteellisten tutkimusalueiden kehittäminen. Lapin korkeakoulut ovat työstäneet yhteisen media alan tutkimusstrategian, jossa korkeakoulut yhteisesti määrittelevät tutkimuksen ja kehittämistoiminnan painopistealueet. Muotoilualojen tutkimuksen, tuotekehityksen ja kehittämistoiminnan laboratorio hanke toteuttaa omalta osaltaan strategian toteutumista. Muotoilualojen laboratorion suunnittelun osalta on käyty keskusteluja molempien ammattikorkeakoulujen kanssa, jotta on voitu varmistaa kokonaisvaltainen infrastruktuurin kehittäminen maakuntaan sekä välttää mahdolliset päällekkäisyydet eri laboratorioiden kanssa. Lapin korkeakoulujen strategian mukainen yhteinen infrastruktuurin kehittäminen ja yhteiskäyttö tukee tutkimus ja kehittämistoiminnan vahvistamista maakunnassa. Mediastrategiassa määritellyt painopistealueet ovat: Pelit ja peliteollisuus Älykkäät ympäristöt Monimediatuotanto Hankkeen tavoitteet Muotoilualojen tutkimuksen, tuotekehityksen ja kehittämistoiminnan laboratorio hankkeen toiminta muodostuu tutkimus ja kehittämistoiminnasta, jolla tuetaan aluekehitystä ja yritysten toimintaa maakunnassa sekä vahvistetaan alueen osaamista ja profiilia muotoilun alueella. Hankeen keskeisenä tavoitteena on synnyttää ensimmäinen korkeatasoinen muotoilualojen tutkimukseen keskittyvä laboratorioympäristö Pohjois Suomessa. Muotoilualojen tutkimuksen, tuotekehityksen ja kehittämistoiminnan laboratorio hankkeen tavoitteena on myös synnyttää Lapin yliopistoon muotoilualojen tutkimus ja kehittämisympäristö, joka tulee olemassa olevista laboratorioista poiketen profiloitumaan mm. älykkäisiin ympäristöihin, liikkuvan kuvan jälkituotantoon sekä tekstiili ja tilasuunnitteluun. Olemassa olevat laboratoriot ja tämä nyt perustettava tutkimus ja kehittämisympäristö täydentävät ja tukevat toistensa toimintaa.

Laboratorioympäristön investoinnit suunnataan palvelemaan taiteiden tiedekunnan tutkimus ja kehittämisstrategiassa 2010, Lapin yliopiston tutkimusstrategiassa ja Lapin korkeakoulujen mediaalan tutkimusstrategiassa määriteltyjä painotuksia ja taiteiden tiedekunnan tutkimustoimintaa tullaan kohdentamaan vastaamaan elinkeinoelämän tarpeita aikaisempaa voimallisemmin. Hankkeen toteutus Hanke toteutetaan ajalla 1.1.2008 31.12.2010 Hankkeen keskeisenä tavoitteena on laboratorioympäristöjen suunnittelun lisäksi tutkimukseen liittyvien toimenpiteiden suunnittelu ja käynnistäminen. Sisältöjen määrittelyn ja tutkimuksen kehittämisen tueksi synnytetään alueellinen muotoiluklusteri, joka vahvistaa Lapin korkeakoulujen, julkisen sektorin ja yritysten yhteistyötä. Tutkimuksen voimakkaan kehittämisen kautta taiteiden tiedekunta hakee omat erikoistumis ja osaamisalueensa ja roolinsa valtakunnallisessa muotoilun kentässä. Tutkimusyhteistyön koordinoinnilla taas varmistetaan laadukkaiden ja monitieteisten tutkimusohjelmien syntyminen muotoilun eri painopistealueille. Hankkeen aikana luodaan toimintamallit ja suunnitelmat yritysyhteistyölle sekä tuotteistetaan laboratorion palvelut. Muotoilualojen tutkimuksen, tuotekehityksen ja kehittämistoiminnan laboratoriokokonaisuus koostuu seuraavista osioista: 1. Video ja äänistudio Taiteiden tiedekunnan videostudio yhdessä äänitystilan, tarkkaamojen ja laitetilan kanssa muodostavat kokonaisuuden, joka tarjoaa erittäin monipuolisen ja laadukkaan ympäristön video ja/tai musiikkitallenteiden suunnitteluun, tutkimiseen ja toteutukseen. Nyt rakennetussa vaiheessa on luotu pohja ammattimaiselle liikkuvan kuvan tallentamiselle sekä jatkotuotannolle, audiovisuaalisen alan kehittämiselle sekä korkeatasoisen kuvan ja äänen tallentamiselle. Videostudion tekniikka tulee mahdollistamaan 3ulotteisten virtuaalilavasteiden luomisen ja muokkaamisen sekä mediatuotannon näissä sähköisissä lavasteissa. Tämä mahdollistaa ajasta ja paikasta riippumattoman videoesityksen, jossa ihmiset tai esineet voidaan vapaasti sijoittaa joko todellisiin tai fiktiivisiin lavasteisiin. Avannettua (kromakuvattua) videomateriaalia voidaan myös myöhemmin hyödyntää avmateriaalin jälkituotannossa, 3Dja kompositointiohjelmistoilla. Liikkuvan kuvan jälkituotantoon kuuluu keskeisenä osana digitaalisessa muodossa olevan liikkuvan kuvan kansainvälisesti vertailukelpoinen editointi, kompositointi ja masterointi. Digitaalisen liikkuvan kuvan julkaisemisen standardit ovat muuttuneet valtavasti viimeisen kymmenen vuoden aikana. Seuraavana on edessä siirtyminen analogisesta televisiosta kokonaan digitaaliseen sekä SD formaatista mitä ilmeisimmin HD formaattiin.

Digitaalisen liikkuvan kuvan uudet julkaisukanavat ja mediat vaativat vahvaa tietotaitoa käytännön standardeista. Median konvergenssi digitaalisuuden kautta ei ole ongelmaton, sillä useiden kanavien, formaattien ja vaihtoehtojen määrä on haastava (esim. DVDVideo, digitv:n broadcaststandardit, laajakaistaisen www:n useat vaihtoehdot liikkuvalle kuvalle sekä monikanavaääni). Jälkituotannon tavoitteena on vastata tähän haasteeseen. Sen tutkimuksen kohteena ovat korkealaatuisen digitaalisessa muodossa olevan liikkuvan kuvan ominaisuudet ja tuotantotavat sekä julkaisuformaattien ja standardien hallinta. Mediateknologioiden kehittyminen muokkaa myös äänituotannon tapoja. Esimerkiksi digitaalisen kuvankäsittelyn yleistyminen liikkuvan kuvan tuotannoissa (virtuaalilavastus, 3Dgrafiikka, erikoistehosteet ym.) asettaa jatkuvasti uusia haasteita ääniilmaisulle äänituotannon painottuessa yhä enemmän jälkituotantovaiheeseen. Äänistudio muodostaa monipuolisen ja korkealaatuisen ympäristön äänen ja musiikin suunnittelulle, tuotannolle ja tutkimukselle. Erityisiä painopistealueita ovat monikanavaääni (animaatio, video ja elokuvatuotanto, videotaide, mediataide) sekä interaktiivinen ääni (pelituotanto, interaktiivinen mediataide). Äänitutkimuksen kohteina voivat olla mm. erilaisten äänitekniikoiden (esim. binaural, transaural ja monikanavaäänitekniikat, 3Dääni) mahdollisuudet taiteellisessa ilmaisussa, kokeelliset ääniympäristöt (esim. tulevaisuuden äänimaisemat ), interaktiiviset ääniympäristöt (esim. erilaiset peli ja lelusovellukset), äänen/hiljaisuuden ja musiikin mahdollisuudet matkailussa ja elämysteollisuudessa (esim. audiovisuaaliset matkamuistot, elämysmatkailun taltioiminen) jne. Toisaalta ääntä tarkastellaan laajemmin kulttuurisena ilmiönä, jolloin esimerkiksi äänimaisemasuunnittelu nivoutuu osaksi pohjoisen elinympäristömme suunnittelua. 2. TeMuTek tutkimuslaboratorio TeMuTek muotoilu tutkimuslaboratorio on laaja alaisesti muotoilun tutkimukseen keskittyvä tuotekehitys ja tutkimuslaboratorio. Tietokoneavusteinen suunnittelu ja teknologiset ja materiaaliset innovaatiot ovat antaneet aivan uusia näkökulmia ja mahdollisuuksia kovien ja pehmeiden materiaalien käytölle, yhdistämiselle sekä niiden kehittämiselle. Asuminen, vapaa aika ja matkailu luovat toimintaa ohjaavia ympäristöjä. Elinkeinoelämän tarpeet sekä ihmisten hyvinvointi ja käyttäjälähtöinen tuotesuunnittelu antavat sisällölliset tavoitteet ja profiloivat laboratoriossa tapahtuvaa muotoilua, taiteellista toimintaa, tuotekehitystä ja tutkimusta. TeMuTek muotoilu tutkimuslaboratorio ja studioympäristö antaa paremmat mahdollisuudet erilaisten materiaalien, kuten esim. tekstiilien ja vaatteiden sekä kovien materiaalien kehittämiselle ja tutkimukselle. Laboratorio palvelee alueen yrityksiä sekä mahdollistaa yhteistyön muotoilualoilla teollisuuden ja korkeakoulujen kanssa kansallisesti ja kansainvälisesti. Laboratorio liittyy myös muiden tiedekunnan laboratorioiden (esim. älykkäiden ympäristöjen tutkimusyksikkö) kehittyvään toimintaan. Viimeaikoina valosuunnittelusta on tullut yhä merkittävämpi osa ympäristöjen suunnittelua. Taiteiden tiedekunnassa tai Lapin ammattikorkeakouluissa ei ole toistaiseksi ollut systemaattista taideteollisen alan toimintakenttiin liittyvää valon, värin

ja valaistuksen tutkimusta. Talvitaiteessa, lumi ja jäärakentamisessa on suuri tarve sekä teknisen että ilmaisullisen valosuunnittelun kehittämiselle. Myös matkailusektorilla lisääntyvät ympäristö yhteisö ja tapahtumataidesovellutukset edellyttävät alan tutkimukseen perustuvan opetuksen tehostamista. 3. Visuaalisuuden tutkimuslaboratorio Visuaalisuuden tutkimuslaboratoriossa yhdistyvät muotoilun ja median tutkimus vanhojen sekä uusien ilmaisuvälineiden rinnakkaisilla ja risteytyvillä poluilla. Visuaalisen viestinnän muotoilu (visual communication design) ja tai graafinen suunnittelu liittyy kaikkeen inhimilliseen välineillä tuotettavaan viestintään. Lapin alueella konkreettisimmin se liittyy yritysten itsestään ja toiminnastaan tuottamaan julkiseen kuvaan eli visuaaliseen identiteettiin. Sopivan identiteetin avulla voidaan parantaa liiketoiminnallista menestystä. Visuaalista identiteettiä tuotetaan nykyisin paitsi perinteisin viestintävälinein yhä useammin digitaalisen verkkoviestinnän avulla. Kilpailukyky edellyttää tämän viestinnän osa alueen tuntemusta ja siten tutkimusta. Koska toiminta on välinesidonnaista, on merkitysmaailmojen ja niiden synnyttämisen tutkiminen tehtävä uusimmilla teknologisilla alustoilla. Visuaalinen ilmaisu on tänä päivänä siirtynyt vahvasti hyödyntämään digitaalisia kuvantamisen välineitä. Vahvat perinteiset visuaalisen ilmaisun muodot ovat kuitenkin säilyneet digitaalisuudesta huolimatta. Perinteiset ja uudet muodot eivät sulje toisiaan pois, vaan ne voivat yhdessä muodostaa uudenlaisia, tutkimuksen arvoisia mahdollisuuksia. Graafisessa muotoilussa digitaalinen työpöytä voi saada sisältöä käsintehdystä kalligrafiasta. Mustavalkoisen valokuvan vedostamiseen tarvittava negatiivi voidaan tuottaa nykyisin täysin digitaalisena tulosteena. Palkkikameraan voidaan liittää digitaalinen kuvaperä. Erilaisia uniikkivedoksia voi tehdä sekä perinteisillä että uusilla menetelmillä, tai niitä vaikka yhdistelemällä. Mutta mm. värinhallinta ja vedostaminen ovat perinteisissä ja uusissa välineissä varsin erilaisia. Visuaalisuuden tutkimuslaboratorio tutkii esimerkiksi juuri näitä erovaisuuksia ja pyrkii ratkomaan niiden ongelmakohtia. Visuaalisuuden tutkimuslaboratoriossa hyödynnetään uusia ja vanhoja kuvantamisen välineitä sekä studio että kenttäympäristössä. Tavoitteena on saavuttaa saumaton vuorovaikutus visuaalisen kulttuurin teorian ja produktiivisen tuotannon välillä. Yhdeksi kattoteemaksi on valittu myös "Maisema ja identiteetti". Siinä tarkastellaan pohjoisen alueen visuaalista ympäristöä ja hyödynnetään kuvallisen viestinnän keinoja identiteetin luomiseen. 4. Älykkäiden ympäristöjen tutkimuslaboratorio Älykkäiden ympäristöjen tutkimuslaboratorio vastaa haasteisiin, jota yhä pienenevä ja arkipäiväistyvä tietojenkäsittely asettaa suunnittelijoille. Yleensä mielletään, että ympäristön tekee älykkääksi kaksi asiaa: laitteiden tulisi tunnistaa käyttäjä ja konteksti (kuka käyttäjä on, missä käyttäjä on, mitä tämä on tekemässä (jopa miksi), milloin tämä tapahtuu jne.) sekä kommunikoida keskenään erilaisten teknologioiden, laitteiden, ohjelmistokoodien ja protokollien tulisi olla yhteensopivia, jolloin älykkyys seuraisi käyttäjää minne tahansa hän kulkeekin. Erotuksena esim. virtuaalitodellisuudesta on se, että älykäs ympäristö rakentuu normaalin maailmamme ja arkemme ympärille

toimiessaan hyvin se ei vaadi loppukäyttäjältä erikoislaitteita, erikoisosaamista tai erikoistiloja. Älykäs ympäristö luo uusia haasteita suunnittelijoille: paikallistaminen, tavoitettavuus ja informaation haku missä tahansa tilanteessa ovat luomassa uusia laitteita, palveluita ja muuttamassa mm. opetusta ja jopa arkisia toimintatapoja. Taiteiden tiedekunnassa ala liittyy ainakin teollisen muotoilun (uusien laitteiden ja palvelujen muotoilu, älykkäät materiaalit jne.), tekstiili ja vaatesuunnitteluun (älykkäät kuidut, tekstiilit ja vaatteet jne.) sekä median laitoksen (käyttöliittymäsuunnittelu, mobiiliteknologiat, tuote ja palvelukonseptointi, uusien mediaformaattien hallinta, muuttuva pelikulttuuri jne.) toimintaan. Tutkimuslaboratoriossa pyritään luomaan teknologisesti opetuksellinen ja tutkimuksellinen alusta innovatiivisten ja älykkäiden, mutta yksinkertaisten ja helposti muunneltavissa olevien tilallisten teknologioiden testaamiselle ja rakentamiselle. Tutkimuksen kohteena olisivat jo asemansa vähitellen vakiinnuttaneet, mutta eivät vielä massoja tavoittaneet teknologiat, (GPS, RFID, infrapuna jne.), langattomat verkot (bluetooth,wlan, uusi Lappiin keväällä 2007 avattava 450 MHz laajakaistaverkko jne.), erilaiset keholliset käyttöliittymäsovellukset (ääniohjattavuus, video ja kuvatunnistaminen, liiketunnistimet jne.), ympäristöä tarkkailevat sensorit (lämpötila, ilman kosteus ja ilmanpaine, tuulen voimakkuus, valo, ilmansaasteet jne.) pelikulttuurin uudet kokeelliset teknologiat ja tekniikat (fyysiset ohjaamistavat, video ja äänitunnistaminen, mobiilipelit jne.) sekä uudet, tulevat tekniikat ja toimintatavat (avoimet ohjelmistorajapinnat, sosiaalinen sisällön tuottaminen, uudistuvat energialähteet, semanttisen tiedon lisääntyminen verkossa ja arjen esineiden sekä verkossa olevien asioiden konvergenssi jne). 5. Ympäristö ja yhteisötaiteen liikkuva tutkimuslaboratorio Lapin yliopiston taiteiden tiedekunnassa on kehitetty taidetoimintoja, joiden tavoitteena on Lapin yliopiston pohjoisen mission toteuttaminen. Taidekasvatuksen tutkimuksen ja opetuksen tavoitteena on edistää sosiaalisesti, kulttuurisesti, taiteellisesti ja ekologisesti kestävää kehitystä pohjoisissa yhteisöissä ja ympäristöissä. Tavoitteeseen pyritään kehittämällä opetusta ja tutkimusta, joka huomioi pohjoisten ympäristöjen ja yhteisöiden erityispiirteet taidetoiminnan ja taidekasvatuksen lähtökohtina. Työskentely luonnossa ja ulkoilmassa on toiminnan olennainen piirre. Kehittämistutkimuksissa on ollut tavoitteena uusien yhteistyötahojen ja sovellutuskohteiden löytäminen ympäristö, taide ja yhteisötoiminnalle (YTY). Toimintaa sisältyy niin perinteisen julkisen taiteen (suurikokoinen puu ja kivikuvanveisto) kuin luonnonolosuhteiden huomioivan talvitaiteen (lumi ja jääveisto ja rakentaminen) tutkimuksellinen kehittäminen. Ulkoilmalaboratorio hanke tulee monia jo meneillä olevia hankkeita, joissa taiteiden tiedekunta on mukana (ArctiChildren, Tilan ilme maisteriohjelma ) Ulkotyötilalla ja liikuteltavilla laitteistoilla on käyttöä myös Rovaniemen ammattikorkeakoulun kanssa toteuttavissa yhteistyöprojekteissa (esim. Talvitaide, lumirakentaminen, kylmäosaaminen, talvitaiteen valaisu). Ulkotyölaboratorion kehittäminen liittyy kiinteästi myös taidekasvatuksen laitoksella suunnitteilla oleviin koulutushankkeisiin kuten

esimerkiksi Pohjoinen YTY (Pohjoinen ympäristö, taide ja yhteisö) sekä Talvitaiteen koulutushanke II sekä Valo ja väriopin laboratoriohankkeeseen. Kehittämistoimintaa on toteutettu lisäksi hankemuotoisesti koko Barentsin alueella. Ulkoilmalaboratorion ja laitteiston kehittäminen onkin keskeinen osa Lapin yliopiston taiteiden tiedekunnan tavoitetta edistää Barentsin alueen kulttuuriyhteistyötä. Hankkeen kehittämisessä hyödynnetään myös yhteyksiä Strathclyden yliopistoon Skotlantiin (Faculty of Sport, Culture and Arts) ja siellä toteutettavaan ulkoilmapedagogiikkaan ja yhteisö ja ympäristötaiteeseen. Hankkeen resurssit Hankekoordinaattori, jonka tehtävänä hankkeen toteutuksen suunnittelu ja käytännön toteutuksen koordinointi yhteistyössä hankkeen ohjausryhmän ja tiedekunnan professorien ja muiden asiantuntijoiden kanssa. Myöskin yritysyhteistyön toimintamallien kehittäminen sekä laboratoriopalveluiden tuotteistaminen. 2 teknistä suunnittelijaa, jotka avustavat hankekoordinaattoria ja toimivat tutkimuslaboratorioiden rakentamisen teknisenä asiantuntijana Resursseja varataan myös henkilökunnan koulutukseen, jolla uusien ympäristöjen tehokas hallinta varmistetaan Yhteistyökumppanit Yhteistyötä muotoilun tutkimuksen kehittämisessä tehdään seuraavien teknologisten ympäristöjen kanssa: Mediapolis InnoMedia t&kympäristö, KTAMK plab, RAMK Lapland Studio Hankkeen tulokset Ensimmäinen korkeatasoinen muotoilualojen tutkimukseen keskittyvä laboratorioympäristö Pohjois Suomessa Muotoilualojen tutkimuksen innovaatioympäristö Muotoilun tuotteistamiseen keskittynyt tutkimus ja kehittämisympäristö Muotoilun tutkimuksen tulosten hyödyntämiseen liittyvä osaamisen siirtomalli Erillisrahoituksella toteutettavia uusia muotoilualan tutkimusohjelmia ja hankkeita Maakunnallinen muotoilualojen klusteri sekä yhteydet kansallisiin ja kansainvälisiin muotoilualan verkostoihin Tuotteistettuja laboratorioiden palveluja

Hankkeen kustannukset Kokonaisbudjetti 2008 2,009 2,010 Yhteensä 1. Palkkakulut ja henkilöstösivukulut 118,560 118,560 118,560 355,680 2. Matkakulut 6,000 6,000 6,000 18,000 3. Ostopalvelut 22,000 46,000 22,000 90,000 4. Koneiden ja laitteiden hankintamenot 608,917 575,000 174,816 1,358,733 5. Luontoissuoritukset 6. Muut menot 10,665 10,665 10,670 32,000 Yhteensä 766,142 756,225 332,046 1,854,413