Sofi Oksanen: Puhdistus

Samankaltaiset tiedostot
Sofi Oksanen: Puhdistus

Sofi Oksanen: Puhdistus

Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia

Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo

Ohje tutkielman tekemiseen

1. Keksi ja kirjoita, mitä kirjan päähenkilölle kuulee 5 10 vuoden kuluttua.

Lukupiiri 9 lk. ensimmäinen tunti

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

oma nimi: luetun kirjan nimi: hyväksytty: pvm. opettajan allekirjoitus:

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

9.-luokkalaisen kulttuurikansio

3. Kuinka monta teemaa kannattaa valita? Voiko itse keksiä teemoja?

OHJEET OPETTAJALLE: Lukuseikkailun tavoitteet:

TEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille

portfolion ohjeet ja arviointi

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille

1 TUTKIELMAN TEON VAIHEET

Tutkielman kirjoittaminen. Tutkimuskysymyksen matka tutkimukseksi

AGORA OLARIN KOULU ÄIDINKIELI. Euroopan Unionin Kotouttamisrahasto osallistuu hankkeen rahoittamiseen.

Pääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi.

TEHTÄVÄT LUKION KURSSEIHIN

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Laboratoriotyöselostuksen laatiminen

Kouvolan iltalukio. Tutkielmakäytänteet Päivi Hänninen

Opinnäytteen nimi ja mahdollinen alaotsikko (tämä pohja toimii parhaiten Word2010-versiolla)

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

Oppimispäiväkirja Nimi:

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Sonja Kniivilä, Sari Lindblom-Ylänne & Anne Mäntynen

Tutkielmaohje. (tiivistelmä tiedekunnan ohjeista, taloustieteeseen sopeutettuna) Tekstin oikea reuna pitää tasata, ja samalla on käytettävä tavutusta.

Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon paketti laajennetulle työssäoppijoille

PROJEKTITYÖN TEKEMINEN. Teosten hyödyntäminen omassa työssä

Platinakettu/Kettu Repolainen tehtävät

E-kirjan kirjoittaminen

1. Eläydy, voit halutessasi myös pukeutua, lukemasi kirjan henkilöksi. Anna luokkatovereiden haastatella sinua.

4. luokan lukudiplomikirjat ja - tehtävät

Kandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari

Yrittäjyys YY00B75. Katta Siltavirta

Seija Pylkkö Valkealan lukio

VINKKEJÄ OPISKELUUN. Tampereen teknillinen lukio

TEHTÄVIÄ SOFI OKSASEN ROMAANISTA NORMA. Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Oppimispolku. Kesto: 2x75 min tai 3 x 75 min. Tavoitteet. Toteutus

Äi 8 tunti 6. Tekstin rakenne, sitaattitekniikka

LAHDEN KAUPUNGINKIRJASTO. Lukudiplomivihko

Tietotekniikan opintojen aktivointi

5. luokan lukudiplomikirjat ja - tehtävät

KOHTI UUTTA KIRJAA Opas omaa kaunokirjaa suunnitteleville

PROJEKTITYÖN TEKEMINEN

Kirjallisuuspaneeli: Tartu klassikkoon!

PSY181 Psykologisen tutkimuksen perusteet, kirjallinen harjoitustyö ja kirjatentti

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Erään perheen ja avioliiton tarina Ideana on opiskella oppikirjan avulla asiat itsenäisesti tai parin kanssa. Aiheena ovat avioliitto, perheen

KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle

TANSSIN LUKIODIPLOMI TUTKIELMAOHJE. Sari Tuunanen

Mendeley-viitteidenhallinta

Millainen on hyvä työhakemus?

VI Tutkielman tekeminen

(Vilkka 2006, 224; Hirsjärvi, Remes & Sajavaara 2009, 21.)

1/6. Erikoissosiaalityöntekijän koulutus HAKULOMAKE 2012

Lähdeviitteiden merkintä (Kielijelppi)

Suomalainen kauno- ja tietokirjallisuus pohjoismaisille kielille

SUOKI TOIMINTA PASSI

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Seminaarit. sen jälkeen Teollisuuslaitos-seminaari / SWOT analyysi (esitelmät ja

Wikipediaan kirjoittaminen oppimistehtävänä toimiiko? Eero Sormunen - Tampereen yliopisto Heidi Eriksson - Tampereen lukiokoulutus. Esityksen jäsennys

Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma

2. luokan lukudiplomikirjat ja - tehtävät

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Tekstitaidon koe. Lukijasta kirjoittajaksi. Sari Toivakka, Kauhavan lukio

Lukudiplomikirjojen suoritustapoja 1-6-luokille

TEKSTI JA TYPOGRAFIA LEHDESSÄ. Johdanto Arja Karhumaa

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

Elävä kuva oppimisympäristönä. Käsikirjoitus

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

tuleva vuosi allekirjoitus Tuleva vuosi Uskon, että tänä vuonna kaikki on mahdollista. Tuleva vuosi Päiväys:

Oppilas keskustelee ryhmässä ja tuo esille mielipiteitään. Oppilas osallistuu luokan ja koulun ilmaisuesityksiin. Oppilas harjoittelee

HelleWi-oppaan liite. Tiimien jäsenille

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

TEKSTILAJEJA, TEKSTIEN PIIRTEITÄ

Tekstin rakenne ja prosessimainen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

TEHTÄVÄOHJEET ILMASTONMUUTOKSEN SEURAUKSET

LUKUDIPLOMI 1.lk NIMI

TEHTÄVÄN NIMI YHDELLE TAI USEAMMALLE RIVILLE FONTTIKOKO 24 Tarvittaessa alaotsikko fonttikoko 20

OTSIKKO (ESIM. TARKASTELUN KOHTEENA OLEVAN PROSESSI) Prosessi- ja ympäristötekniikan perusta P. Työn tekijät: Nimi (Opiskelijanumero)

TIEDOTTEEN JA VIESTINTÄSUUNNITELMAN TEKO

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

OPISKELIJAN MUISTILISTA

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen

NYKYTILAKARTOITUS JA KIRKASTUS

How to prepare for the 7th grade entrance exam? Kuinka lukea englannin linjan soveltuvuuskokeisiin?

MERCURIA KAUPPIAITTEN KAUPPAOPPILAITOS MINÄ MERKONOMIOPISKELIJANA

- Valitse oheisesta listasta tai oman kiinnostuksesi mukaan maailmanuskontoihin liittyvä aihe/kysymys. Hyväksytä aihe opettajalla.

Matematiikan kirjoittamisesta

KiMeWebin käyttöohjeet

On olemassa jotain yleisiä kirjoitusohjeita, joita voit hyödyntää artikkelin kirjoittamisessa:

Aino Kääriäinen Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto

Kirjoituskoulun verkkovartti Anja Alasilta

Suomen kieli Suomalais-ugrilaiset kielet ja kulttuurit

Opiskelutaitoilta 6. ja Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen

Kumula, Asiantuntijan blogiteksti

Transkriptio:

Sofi Oksanen: Puhdistus Oma nimi ja luokka Koulun nimi Työn valmistumispäivämäärä

Sisällysluettelo 1. Johdanto 3 2. Kirjailijan esittely 4 3. Lukupäiväkirja 5 4. Kirjan esittely 6 4.1. Juoni, aihe 6 4.2. Henkilöt 6 4.3. Tapahtumapaikka ja -aika 7 4.4. Kirjan kieli ja kerronta 7 4.5. Omaa tulkintaa 8 4.6. Kirjan tyylisuunta 8 5. Kirja-arvostelu 9 6. Päiväkirjateksti 10 7. Lopuksi 11 Lähdeluettelo Sisällysluettelossa luetellaan tutkielman osat. Muista merkitä myös sivunumerot. Kirjoita tutkielma jollakin yleisellä, helppolukuisella fontilla. Fonttikoko 12. Riviväli on 1,5. 2

1. Johdanto Kirjoita tutkielmallesi johdanto, jossa esittelet aluksi lyhyesti tutkielmasi kirjailijan ja teoksen. Kerro, miksi valitsit juuri tämän kirjailijan ja teoksen. Mitä tiedät kirjailijasta ja teoksesta etukäteen? Kerro myös, mitä asioita tulet tutkielmassasi käsittelemään. Mitä ajatuksia tutkielman tekeminen sinussa herättää? Mitä hyötyä arvelet tutkielman tekemisellä olevan? Mitä toivot oppivasi tutkielmaa tehdessäsi? Mitä tavoitteita asetat tutkielmallesi? Miten aiot saavuttaa tavoitteesi? Millaisia tavoitteita sinulla on äidinkielen päättöarvosanaa ajatellen? Kirjoita tutkielmallesi johdanto, jossa käsittelet yllä listattuja asioita. Muista jakaa tekstisi kappaleisiin. 3

2. Kirjailijan esittely Esittele kirjailija mahdollisimman kattavasti. Kirjoita yhtenäistä tekstiä. Älä siis esittele kirjailijaa ranskalaisin viivoin. Keskity esittelyssä kirjailijan elämäkertatietoihin ja kirjalliseen tuotantoon. Etsi kirjailijasta tietoa ainakin kolmesta lähteestä. Muista, että Wikipedia ei yksinään riitä lähteeksi. Etsi lähdemateriaalia tekstiisi netistä ja tietokirjoista. Merkitse kaikki käyttämäsi lähteet muistiin ja kokoa työsi loppuun lähdeluettelo. Jos sinulla on vaikeuksia keksiä, mitä kerro kirjailijasta, käytä apuna tätä ohjetta (ks. kysymykset sivulta 2). Älä kopioi tekstiä suoraan lähteistä. Suoraan netistä kopioidusta tekstistä seuraa hylätty arvosana koko työstä. Kun käytät toisen kirjoittamaa tekstiä osana omaa työtäsi, muista merkitä suorat lainaukset lainausmerkein. Suora lainaus tarkoittaa toisen kirjoittaman tekstin sanatarkkaa kopiointia. Kun selostat toisen kirjoittamaa tekstiä omin sanoin, kyseessä on epäsuora lainaus. Tällöin et tarvitse lainausmerkkejä. Muista kuitenkin mainita tekstin lähde. Kertaa ohjeet toisen tekstiin viittaamiseen: https://kielipoliisi.wordpress.com/2015/02/11/lahdeviitteet/ Viittaa kirjoittajaan aina sukunimellä. Referoinnissa paras aikamuoto on preesens. 4

3. Lukupäiväkirja Liitä tähän kirjoittamasi lukupäiväkirja. Ohjeet löydät täältä: https://kielipoliisi.files.wordpress.com/2016/01/lukupaivakirjaohje.pdf 5

4. Kirjan esittely 4.1. Juoni ja aihe Kerro lyhyesti, mistä romaani kertoo. Kerro pääpiirteittäin kirjan juoni eli tapahtumajärjestys. Älä kirjoita koko tarinaa uudestaan. Esittele alkuasetelma, juonen mutkistuminen, käännekohdat ja ristiriitojen kärjistymiset sekä ratkaisu ja lopputilanne. Kerro kirjan aihe (esim. laivamatka, luokkaretki, auto-onnettomuus). Miten kirja loppuu? Onko kirjassa avoin vai suljettu lopetus? Perustele! Oliko lopetus mielestäsi onnistunut? Millaisia aukkokohtia kirjassa on? Oliko aukkokohtia liikaa tai liian vähän? Miten aukot vaikuttivat kirjan luettavuuteen? Mikä on kirjan mieleen jäävin tapahtuma? Mikä siinä on erityisen vaikuttavaa? 4.2. Henkilöt Kuvaile kirjan päähenkilöä. Kerro hänestä esimerkiksi ikä, asuinpaikka, ulkonäkö, luonne, perhe, ystävät, elämäntilanne, ongelmat, haaveet. Tuntuuko päähenkilö uskottavalta? Toimiiko päähenkilö mielestäsi oikein eri tilanteissa? Miten päähenkilö kehittyy kirjan aikana? Esittele lyhyesti myös muutama sivuhenkilö ja kerro heidän suhteensa päähenkilöön. Ovatko sivuhenkilöt mielestäsi onnistuneita? Kuka kirjan henkilöistä vaikutti sinuun eniten? Ketä ihailit, kenen puolesta pelkäsit, kenen kohtaloon eläydyit, ketä inhosit, kuka ärsytti sinua? Miksi? 6

4.3. Tapahtumapaikka ja -aika Mikä on kirjan miljöö? Mihin paikkaan ja aikaan kirjan tapahtumat siis sijoittuvat? Kuvaile teoksen tapahtumapaikkoja. Miten pitkää ajanjaksoa kirjassa kuvataan eli mikä on kirjan tapahtumien kesto (päivä, kuukausi, kevät, kesä, lukuvuosi, vuosi jne.)? Eteneekö juoni kronologisesti? Lisää mukaan tekstinäyte, joka kuvaa hyvin teoksen miljöötä. Ks. ohjeet tekstinäytteen lisäämiseksi kohdasta 4.4. 4.4. Kirjan kieli ja kerronta Tee havaintoja teoksen kielestä. teoksessa kirjakieltä vai murretta? Millaista kieltä teoksessa on käytetty kerronnassa ja vuoropuhelussa? Anna näytteet kahdesta kohdasta (yksi kerronnasta ja yksi vuoropuhelusta). Kirjoita tekstinäyte sisennettynä ja kursiivilla. Lisää loppuun sivunumero, jolta olet tekstin poiminut: "Lian alla iho oli kuitenkin kuin ylikypsän valkean kuulaan poski, kuivasta alahuulesta oli revennyt ihoriekaleita, huuli niiden välistä pullotti tomaatinpunaisena, luonnottoman kirkkaana ja verevänä ja sai lian näyttämään kalvolta, joka pitäisi pyyhkäistä pois kuin kylmässä seisseen omenan vahapinta." (Puhdistus, s. 23) Onko kirjassa käytetty erikoisia kerrontaratkaisuja? Esimerkiksi kerrotaanko asioita muistelevasti jälkikäteen (takauma)? Tai ennustavasti etukäteen (ennakointi)? Miten nämä kirjailijan valinnat olivat mielestäsi onnistuneet? Millainen kertoja kirjassa on (minäkertoja, ulkopuolinen kertoja vai kaikkitietävä kertoja)? Onko kirjassa mahdollisesti useita kertojia? Onko kertojaratkaisu onnistunut? Huom. Pidä erillään käsitteet kertoja ja näkökulma! Kenen näkökulmasta kirjan tapahtumia tarkastellaan? Vaihtuuko näkökulma kirjan aikana? Miten tämä vaikuttaa kirjan luettavuuteen ja selkeyteen? 7

Millaisia tekstilajeja teoksessa käytettiin (kuvausta, selostusta, uutisia, päiväkirjatekstejä, kirjeitä, runoja tms.)? Anna esimerkkejä tekstinäyttein. 4.5. Omaa tulkintaa Mitä kirjan nimi tarkoittaa? Kuvaako se mielestäsi hyvin kirjan sisältöä? Mitkä ovat kirjan tärkeimmät ristiriidat ja miten päähenkilön ristiriita kuljettaa kirjan juonta eteenpäin? Mitä päähenkilö oppii itsestään tai elämästään kirjan aikana? Miten päähenkilö siis muuttuu kirjan aikana? Mikä on kirjan teema tai sanoma? Mitä elämän tärkeitä peruskysymyksiä kirja käsittelee? Mitä kirjailija on mahdollisesti halunnut teoksellaan sanoa tai mihin hän on halunnut vaikuttaa? Täyttyivätkö mielestäsi kirjailijan pyrkimykset? 4.6. Kirjan tyylisuunta Kerro, mitä tyylisuuntaa teos edustaa (esim. nykykirjallisuus tai postmodernismi). Perustele päätelmäsi. Esittele tyylisuunta tai aikaa yleisesti. Käytä apunasi oppikirjaa ja netistä löytämääsi tietoa. 8

5. Kirja-arvostelu Kirjoita kirjasta Satakunnan Kansaan kuvitteellinen kirja-arvostelu. Kertaa ensin ohjeet siitä, miten arvostelu kirjoitetaan: https://kielipoliisi.wordpress.com/2014/10/12/arvostelu/ 9

6. Päiväkirjateksti Kirjoita tähän fiktiivinen päiväkirjateksti. Kuvittele olevasi kirjasi päähenkilö ja mieti, mitä hän kirjoittaisi päiväkirjaansa. Kirjoita yksi päiväkirjateksti päähenkilön näkökulmasta. Voit itse valita aiheen ja ajankohdan. Muista päivämäärä, otsikko ja kappalejako. 10

7. Lopuksi Kirjoita tutkielmasi loppusanat. Esittele muutamalla virkkeellä tutkielmasi sisältö ja arvioi omaa tutkielmaasi. Miltä kirjan lukeminen tuntui? Oliko koko projekti mielestäsi työläs? Helppo? Haastava? Mikä oli helpointa, mikä vaikeinta? Missä onnistuit? Mitä olisit voinut tehdä paremmin? Miten pysyit aikataulussa? Kerro, mitä uutta opit tutkielmaa tehdessäsi ja kirjaa lukiessasi. Oliko kirjavalintasi onnistunut? Keksi tutkielmallesi persoonallinen ja napakka lopetus, jossa kuvaat tutkielmasi sisältöä, teosta ja kirjailijaa. 11

Lähdeluettelo Kokoa työsi loppuun lähdeluettelo, jonne merkitset kaikki käyttämäsi lähteet. Merkitse lähteet seuraavasti: KIRJA : Kirjailijan sukunimi, etunimi: Kirjan nimi. Kirjan julkaisija ja julkaisuvuosi. Christie, Agatha: Murha Mesopotamiassa. WSOY 2010. NETTILÄHTEET : Jutun tai sivuston otsikko. Nettisivun nimi ja osoite. Julkaisuaika tai päivä, jolloin teksti on luettu. Agatha Christie. Wikipedia, http://fi.wikipedia.org/wiki/agatha_christie. Luettu 16.3.2015. LEHDET : Toimittajan sukunimi, etunimi: Jutun otsikko. Lehden nimi ja lehden julkaisupäivä. Ahvenniemi, Ulla: Huomaa hyvä teineissäsi. Kodin Kuvalehti 12.3.2015. 12