Ilona Kuukka LUETUN YMMÄRTÄMISTEHTÄVIÄ SUOMI 2 -OPETUKSEEN



Samankaltaiset tiedostot
Ilona Kuukka LOMASUOMEA - SUOMEN KIELEN TEKSTEJÄ JA HARJOITUKSIA PERUSKIELITAIDON OMAAVILLE - TEKSTIEN AIHEPIIRI SOVELTUVAT VUOSILUOKILLE 5-9

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

o l l a käydä Samir kertoo:

AIKAMUODOT. Perfekti

HIIRIKAKSOSET. Aaro Lentoturma

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Aamunavaus alakoululaisille

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä:

suurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS:

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ

MIKAN SALAISUUS. Teksti Per Dunsö, kuvat Janne Harju

Paritreenejä. Lausetyypit

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

Mitä nyt (4) What now?

TEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN

Simo Sivusaari. Nuori puutarhuri

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017


Agricolan Monenlaista luettavaa 1

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 1. Sisältö

Kaija Jokinen - Kaupantäti

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011

Temppelin johtomies tulee Jeesuksen luo

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset:

Lapset Luotu :25

Paloaukean päiväkoti. Eläimet mukana päiväkodin arjessa

Ohjeet opettajalle. Tervetuloa Apilatielle!

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

3. Miksi rottaa kutsuttiin Ronkeliksi? 4. Mitä rotta söi maanantaisin? 5. Mitä rotta söi tiistaisin? 6. Mitä rotta söi keskiviikkoisin?

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

Löytölintu.

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

Prinssistä paimeneksi

c) Kertomuksessa esiintyvät henkilöt Mooses, Aaron ja Mirjam sekä Aaronin poika, Eleasar

Meidän koulu -kysely. Isojoen Koulukolmio 6-9.lk Niko Halkola 8.lk

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali

SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

Tehtäviä. Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha

Merisuo & Storm Lisää luettavaa 2. Sisältö

JOKA -pronomini. joka ja mikä

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Pöllönkankaan verkkokohina

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa

MYSTEERI MUSEOSSA LUOKAT

OMAN VUORON ODOTTAMINEN. Materiaali 2018 Viitottu Rakkaus Kuvat MyCuteGraphics.com Diapohjat SlidesCarnival.

Sarjakuva-

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

SAMU ON TYÖSSÄ KOULUSSA. LAPSET JUOKSEVAT METSÄÄN. POJAT TULEVAT KAUPASTA.

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET

PUHUMINEN Harjoit- Osaa KUULLUN YMMÄRTÄMINEN Harjoit-Osaa. pvm pvm pvm pvm TAITOTASO A1 Suppea viestintä kaikkien tutuimmissa tilanteissa

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa.

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle.

HARJOITUKSIA VERBITYYPISTÄ 4

Preesens, imperfekti ja perfekti

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä.

Savi tykkää käden lämmöstä. Se muovautuu helpommin, kun se lämpiää, Sirkka sanoi. Vähän niin kuin ihmisetkin, minä sanoin.

Kenguru 2015 Benjamin (6. ja 7. luokka)

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu

Yhteenvetoa kyselystä ILTAPÄIVÄTOIMINTA JA KERHOT LK. kyselyn yhteenvetoa (6.2019) Vastaajien kokonaismäärä: 115

Rikas mies, köyhä mies

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

Nettiraamattu lapsille. Kuningas Daavid (2. osa)

2. kappale ( toinen kappale) P ERHE. sisko. Hän on 13 vuotta.

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Wanted. Kohti hyvää elämää Hyvään. Taiteen taito. Mysteeriloota. Tölön taidetta. Koulun kysytyin kysymys

S Y Y - S E U R A U S kysymyskortteja

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

KAPPALE 3 RADEK TUTUSTUU JUSSIIN. Tunnetko jo Jussin?

MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN?

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima

Vnitřní lokální pády statický: inessiv ssa směr od: elativ sta směr do: illativ Vn, -hvn, -seen

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.

Kenguru Ecolier, ratkaisut (1 / 5) luokka

Kansainvälinen työssäoppiminen AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

NUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Transkriptio:

Ilona Kuukka LUETUN YMMÄRTÄMISTEHTÄVIÄ SUOMI 2 -OPETUKSEEN

Pikkuveljeni Pokemon Olen sitä mieltä, että pikkuveljeni on hölmö. Hänen huoneensa on täynnä kummallisia esineitä. Ne ovat samanlaisia kuin pehmolelut tai sisareni Barbiet. Hän kerää niitä kirjahyllyynsä. Sieltä ne katselevat samalla tavalla kuin sisareni nuket Barbie talostaan. Niillä on elottomat silmät. Minusta ne ovat tyhmän näköisiä. Ne ovat Pokemoneja. Veljeni leikkii Pokemoneilla kavereidensa kanssa. Minusta heidän leikkinsä ovat kummallisia. Pokemoneja heitellään ja piilotetaan. Pokemonit tappelevat koko ajan. Joku on hyvä ja joku toinen paha Pokemon. Kaikkein kummallisinta on se, että typerien Pokemon nukkejen lisäksi veljeni omistaa suuren määrän Pokemon kortteja! Niitä hän ostaa R kioskilta heti, jos saa rahaa. Joskus pelkään, että pikkuveljeni muuttuu itsekin Pokemoniksi. Olen iloinen, että olen näin vanha. Minun ei tarvitse sietää Pokemoneja. Kun minä olin seitsemänvuotias, keräsin lätkäkortteja. Niissä oli jääkiekkoilijoiden kuvia. Oikeita ihmisiä Me leikimme kaverieni kanssa legoilla. Lego -kaupungissakin kyllä tapahtui kaikenlaista: oli sotia ja avaruusolentoja, jotka uhkasivat legoihmisiä. Barbiet vierailivat joskus leikeissämme. Mutta Pokemoneja ei legokaupungissa koskaan käynyt. 1. Miksi isoveli pitää Pokemoneja kummallisina? (vastaa kokonaisella lauseella) 2. Yhdysviivaa käytetään muun muassa silloin, kun yhdyssanan alkuosa on erisnimi, kuten sanassa Barbie talo. Keksi lisää tällaisia yhdyssanoja: 3. Mitä kirjoittaja keräili, kun hän oli seitsenvuotias? (ympyröi) A Barbie nukkeja B avaruusolentoja C lätkäkortteja

Tulevaisuuden suunnitelmia Andrei menee lukioon. Hän on nyt yhdeksännellä luokalla. Lukuvuosi päättyy pian. Andrein suunnitelmat ovat selviä. Hänellä on hyvä keskiarvo todistuksessa. Hän tietää, että hän pääsee sisään siihen lukioon, johon hän on hakenut. Andrein koulu on aina mennyt hyvin. Hän tuli Suomeen kuusi vuotta sitten. Valmistava luokka meni hyvin. Sen jälkeen oli vaikeaa. Andrei ei saanut selvää sanoista. Oli onni, että isä kävi samaan aikaan suomen kurssia. He opiskelivat yhdessä Andrein kanssa. He istuivat Andrein huoneessa ja kyselivät toisiltaan verbien aikamuotoja ja sijapäätteitä. Yläasteella Andreista tuntui, että nyt hän osaa suomea. Yhtäkkiä kaikki oli helpompaa. Lukioon meno oli Andreille selvä asia: hän haluaa eteenpäin elämässä. Hänen haaveensa on tulla joskus lääkäriksi. Isoäiti oli Venäjällä lääkäri. Kun Andrei oli pieni, hän ihaili isoäidin ammattia. Hän oli usein mukana, kun isoäiti kävi sairaiden potilaiden kodeissa. Andrei tietää, että lukiossa täytyy opiskella paljon. Matematiikan, fysiikan, kemian ja biologian kurssit ovat tärkeitä, jos haluaa lääkäriksi. 1. Mikä asia auttoi Andreita suomen kielen opiskelussa? 2. Mikä on yksi syy siihen, että Andrei haluaa aikuisena lääkäriksi? 3. Mitkä oppiaineet lukiossa ovat tärkeitä, jos haluaa lääkärin ammattiin?

Loma! Pirret: Tänä vuonna me kierrämme Suomea. En ole koskaan ennen ollut Suomessa muualla kuin Helsingissä. Nyt lähdemme omalla autolla ensin Tampereelle ja sieltä vielä pohjoiseen. Haluaisimme käydä Oulussa, koska meillä on siellä tuttavaperhe. Tampereella menemme Särkänniemeen, koska veljeni toivoo sitä. Minä haluan, että me pysähdymme mahdollisimman monta kertaan. Ai, miksi? Siksi, että haluan käydä uimassa. Minulle on kerrottu, että järviä tulee vastaan koko ajan. Tien varrella on levähdyspaikkoja uimarantojen vieressä. Ihanaa! Pavel: Minä matkustan perheeni kanssa heti lauantai-iltapäivänä Tallinnaan. Menemme kaikkein nopeimmalla katamaraanilla. Tallinnasta jatkamme enon autolla Narvaan. On hauska nähdä veli ja veljen perhe. Heille on syntynyt vauva helmikuussa. Narvassa ovat parasta vanhat kaverit. Teemme kaikenlaista hauskaa. Ajamme pyörillä, pelaamme jalkapalloa ja pidämme hauskaa. Käväisen myös Kohtlajärvellä katsomassa ukkia. Harjoittelen jalkapalloa joka päivä. Heinäkuussa tulen takaisin Helsinkiin, sillä pelaan Helsinki cupissa HJK:n jengissä. Täytyy ehtiä harjoitella myös joukkueen kanssa. Naimo: Lähdemme laivalla Tukholmaan kesäkuun 8. päivänä. Sinne lähtee koko meidän perhe. Äiti ja isä sekä pienet sisareni tulevat pian takaisin Helsinkiin. Minä ja siskoni jäämme Ruotsiin ainakin kuukaudeksi. Siellä on kivaa. Serkkumme ovat mukavia - he ovat tyttöjä - ja rauhallisia. Heillä on paljon ystäviä Solnassa, missä heidän asuntonsa on. Toinen serkkuni on yhtä vanha kuin minä. Hänkin on menossa syksyllä yläasteelle. 1. Millä kulkuneuvoilla kukin matkusti? Naimo Pavel Pirret 2. Ympyröi kaikki maantieteelliset nimet tekstistä. Montako sait?

Välineurheilua? - Mikä urheilulaji on mielestäsi hauskinta katsella? kysyi Erik Pavelilta. - Varmaankin Formula kisat, vastasi Pavel. - Pidätkö sinäkin enemmän autourheilusta kuin jalkapallosta, Erik ihmetteli. Hän tiesi, että Pavel pelasi itse jalkapalloa. - No, en pidä. Mutta sinä kysyitkin, mitä on hauskinta katsella, Pavel nauroi. - Minä en pidä autourheilusta. Siinä eivät urheile ihmiset, vaan autot. Jos auto on huono, ei hyvä kuljettaja voi mitään. Mutta jos on taitava jalkapalloilija, pystyy ampumaan maalin vaikka lenkkitossut jalassa! Erik sanoi ja tiesi, että Pavel voisi tulla vihaiseksi. - Hahah, sinä et tiedä mitään! Kyllä Häkkinen ja kumppanit ovat sairaan taitavia ja hyvässä kunnossa. Sitä paitsi heidän täytyy olla mielettömän rohkeita! Pavel melkein huusi. Hän oli tosiaan autourheilun vannoutunut kannattaja. 1. Miksi Erik ei pidä autourheilusta? 2. Mitä sitten tapahtui? Miten keskustelu päättyi? Jatka molemmille yksi puheenvuoro. Muista puheenvuoroviiva alussa! Muista pilkku, jos lainaus ei pääty huuto- tai kysymysmerkkiin!

Mysteeri Mysteeri on salaisuus, joka ei ole paljastunut. Jos emme tiedä, mitä todella on tapahtunut, asiasta tulee mysteeri. Salapoliisit ratkovat mysteerejä. Kerron nyt yhdestä mysteeristä, jonka salapoliisi ratkaisi. Asia ei enää ole mysteeri, se on selvitetty juttu. Kylän asukkaat olivat monta vuotta uskoneet, että rantatalossa asui kummitus. Rantatalossa soi musiikki, vaikka talossa ei asunut ketään. Asukkaat olivat kuolleet. Heillä ei ollut jälkeläisiä. Talo oli ollut tyhjä viisi vuotta. Se oli lukittu. Vanhat huonekalut olivat paikoillaan. Monena yönä talosta kuului pianon soittoa. Miksei kukaan mennyt katsomaan? Monet menivät ja monet jäivät yöksi rantatalon pihalle. Silloin musiikki ei kuulunut. Kummitus ei soittanut pianoa, jos pihalla oli joku. Salapoliisi Karl Heinzmann halusi selvittää arvoituksen. Hän vei mikrofonin taloon pianon viereen. Hän pystytti teltan kukkulalle, joka oli sadan metrin päässä talosta. Hän asetti kuulokkeet korvilleen. Hänellä oli myös kiikari. Sillä hän katsoi koko ajan, mitä talossa tapahtui. Kello oli jo yksi. Karl makasi teltan oviaukossa ja tuijotti taloa. Talo pysyi pimeänä. Mitään ei tapahtunut. Mitään ei kuulunut. Aika kului hitaasti. Yö oli kylmä. Yhtäkkiä kuulokkeet rätisivät ja sitten se alkoi! - Tadam, tadam, tadam Karl pidätti henkeään. Piano soi. Hän suuntasi kiikarinsa talon ikkunaan. Kuu tuli samassa hetkessä esille pilven takaa. Kuu valaisi taloa. Silloin Karl näki kummituksen! Hän näki, kuka soitti pianoa. Valkoinen kissa käveli edestakaisin pianon koskettimilla.

1. Mikä on mysteeri? 2. Tarinassa sanottiin, että asukkailla ei ollut jälkeläisiä. Mitä se tarkoittaa? 3. Salapoliisin nimi oli Karl Heinzmann. Mistä Euroopan maasta hän voisi olla nimensä perusteella? 4. Mitä välineitä Karl käytti, kun hän selvitti mysteeriä? 5. Miksi Karl näki taloon selvästi? 6. Kuka oli kummitus?

Outo juttu Manhattanilla New Yorkissa oli Davidin koti. Hän asui suuren kerrostalon 20. kerroksessa. Davidin koulu alkoi aamuisin kello 9.00. Hän oli viidennellä luokalla. David oli tummahiuksinen ja melko lyhyt. Hän oli 140 cm. Hän oli hyvä jalkapalloilija, koska hänen potkuissaan oli voimaa. Joka aamu David tilasi hissin 20. kerrokseen. Hän astui sisään ja ajoi hissillä alas pohjakerrokseen. Sieltä hän pääsi takaovesta sivukadulle. Koulu oli sivukadun varrella. Koulumatka kesti vain kymmenen minuuttia. David pärjäsi koulussa hyvin. Liikunta oli hänen mielestään mukavin aine, mutta hän piti myös biologiasta. Kotona Davidilla oli kaksi lemmikkieläintä: hämähäkki ja hamsteri. Koulupäivän jälkeen David meni kotiin samaa tietä. Hän avasi takaoven ja painoi hissin pohjakerrokseen. Joka iltapäivä David astui hissiin ja painoi sen 15. kerrokseen. Sitten hän meni ulos hissin ovesta ja käveli portaita viisi kerrosta. Näin hän teki joka päivä, kun hän tuli kotiin. Outo juttu, mutta niin hän teki. 1. Millainen poika David oli? 2. Miten David pärjäsi koulussa? 3. Miksi David painoi hissin vain 15. kerrokseen, vaikka hän asui 20. kerroksessa? Keksi joku ratkaisu:

Muuttaminen on rasittavaa! Muutolle ei voi mitään, jos vanhemmat keksivät vaihtaa asuntoa. Sannan ja Juhon piti pakata. Äiti pakkasi työhuoneessa. Isä pakkasi olohuoneessa. Sanna tyhjensi ensin vaatekaapit. Hän laittoi kengät yhteen laatikkoon. Sukat ja alusvaatteet hän sulloi toiseen laatikkoon. Hän tunki viidet pitkät housut samaan laatikkoon puserojen ja hameiden kanssa. Talvitakin hän pakkasi siististi matkalaukkuun. Sinne hän asetteli myös pipot, lapaset ja kaulaliinat. Samaan aikaan Juho asetti riviin neljä muuttolaatikkoa. Ensimmäiseen laatikkoon hän laittoi legot. Sinne ei muuta sopinutkaan. Toiseen laatikkoon Juho pisti pikkuautot ja huoltoaseman. Kolmas laatikko oli Playstationia ja pelejä varten. Videokasetit hän sai mahtumaan viimeiseen laatikkoon. Muut lelut hänen täytyi laittaa muovikasseihin, joita äiti inhosi. Isä pakkasi olohuoneen kirjahyllyä: tietosanakirjat, runokirjat, romaanit, dekkarit ja elämäkerrat. Äiti purki tietokonetta: johdot erikseen, muuntaja irti, monitori omaan laatikkoon, keskusyksikkö omaansa, näppäimistö laatikon päälle. 1. Mitkä sanat tekstissä tarkoittavat samaa (yhdistä) ahtaa sopia pistää laittaa tunkea mahtua 2. Etsi tekstistä alakäsitteitä seuraaviin yläkäsitteisiin: TIETOKONEEN OSIA VAATTEITA LELUJA KIRJOJA

Mitä tulee mieleen? - Mitä sinulle tulee mieleen sanasta Amerikka? kysyi Janne. - No, intiaanit, Milla vastasi. - Mitäs intiaaneista? - Tomahawk. - Mikä se on? Janne kummasteli. - Se oli joidenkin heimojen nimi kirveelle. Mitä sinulle tulee mieleen sanasta kirves? kysyi puolestaan Milla. - Hakkuuaukea ja pois muuttanut valkoselkätikka. - Mitä valkoselkätikasta? - Ilkka Koivisto. - Kuka hän on, Milla kysyi. - Hän on Korkeasaaren eläintarhan johtaja ja tietää linnuista paljon. Olen nähnyt hänet television Luontoillassa. - Mikä Luontoilta? - Luontoilta on hauska ohjelma. Siellä on eri alojen tiedemiehiä. He vastaavat katsojien luontoa koskeviin kysymyksiin, selitti Janne. - Voiko kysyä ihan mitä tahansa eliöistä? - Ihan mitä tahansa. Vaikka, miksi kärpänen voi kävellä katossa?

1. Ajattele samoin kuin Milla ja Janne. Mitä tulee mieleen jostakin käsitteestä. Mitä siitä? Laita omat käsitteesi laatikkoihin: MERI