Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi

Samankaltaiset tiedostot
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Capacity Utilization

Information on preparing Presentation

anna minun kertoa let me tell you

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

AYYE 9/ HOUSING POLICY

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

Curriculum. Gym card

Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)

make and make and make ThinkMath 2017

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

Efficiency change over time

1. Liikkuvat määreet

1. Gender - Sukupuoli N = Age - Ikä N = 65. Female Nainen. Male Mies

Questionnaire for graduated doctors from the School of Science 2014 Kysely Perustieteiden korkeakoulusta valmistuneille tohtoreille 2014

16. Allocation Models

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE

Tietoa Joensuun Eliittikisoista

The role of 3dr sector in rural -community based- tourism - potentials, challenges

Maahanmuutto Opiskelu

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

Skene. Games Refueled. Muokkaa perustyyl. for Health, Kuopio

You can check above like this: Start->Control Panel->Programs->find if Microsoft Lync or Microsoft Lync Attendeed is listed

Portfoliotyöpaja Portfolio workshop

Tarua vai totta: sähkön vähittäismarkkina ei toimi? Satu Viljainen Professori, sähkömarkkinat

Kokoelmien arviointi

Guidebook for Multicultural TUT Users

812336A C++ -kielen perusteet,

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

OP1. PreDP StudyPlan

Työharjoittelu nettiportaali Moodlessa. Master s Degree Programme in Intercultural Encounters

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

The CCR Model and Production Correspondence

Osallistujaraportit Erasmus+ ammatillinen koulutus

Miksi kotikansainvälisyys? Kansainvälinen yliopisto opiskelijanäkökulmasta Milla Ovaska Asiantuntija, kansainväliset asiat Aalto-yliopiston

Small Number Counts to 100. Story transcript: English and Blackfoot

Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa. Siru Korkala

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL

Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) ( (Finnish Edition)

1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward.

EARLY LEARNING PLAN / ENGLANTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Other approaches to restrict multipliers

Sisällysluettelo Table of contents

Erasmus Charter for Higher Education Hakukierros kevät 2013 Anne Siltala, CIMO

Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää?

TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers. Heikki Laaksamo

VUOSI 2015 / YEAR 2015

Ostamisen muutos muutti myynnin. Technopolis Business Breakfast

FinFamily Installation and importing data ( ) FinFamily Asennus / Installation

Expression of interest

Oma sininen meresi (Finnish Edition)

Miten saan käytännössä kaupan käyntiin halutussa. maassa? & Case Intia

Travel Getting Around

Start- upista kanna-avaksi yritykseksi

Opiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa

Tampereen kansainvälinen koulu, FISTA

Opiskelijoiden ajatuksia koulun alkuun liittyen / students thoughts about the beginning of their studies at KSYK

LYTH-CONS CONSISTENCY TRANSMITTER

Strategiset kumppanuushankkeet

Alueellinen yhteistoiminta

EKOSYSTEEMIT INVEST IN TYÖKALUNA?

Työmarkkinoiden tulevaisuuden näkymät Pohjois-Savossa

toukokuu 2011: Lukion kokeiden kehittämistyöryhmien suunnittelukokous

Tyytyväisyys tapahtumittain

General studies: Art and theory studies and language studies

National Building Code of Finland, Part D1, Building Water Supply and Sewerage Systems, Regulations and guidelines 2007

Rotarypiiri 1420 Piiriapurahoista myönnettävät stipendit

EUROOPAN PARLAMENTTI

Infrastruktuurin asemoituminen kansalliseen ja kansainväliseen kenttään Outi Ala-Honkola Tiedeasiantuntija

Arkkitehtuuritietoisku. eli mitä aina olet halunnut tietää arkkitehtuureista, muttet ole uskaltanut kysyä

Competitiveness with user and customer experience

Microsoft Lync 2010 Attendee

Miksi mobiilioppiminen?

ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto

Returns to Scale II. S ysteemianalyysin. Laboratorio. Esitelmä 8 Timo Salminen. Teknillinen korkeakoulu

LANSEERAUS LÄHESTYY AIKATAULU OMINAISUUDET. Sähköinen jäsenkortti. Yksinkertainen tapa lähettää viestejä jäsenille

Paluu tulevaisuuteen; mitä me voimme tehdä yksilöllisen hyvinvoinnin eteen Hannu Rusama Kehittämispäällikkö

TU-C2030 Operations Management Project. Introduction lecture November 2nd, 2016 Lotta Lundell, Rinna Toikka, Timo Seppälä

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

Lab SBS3.FARM_Hyper-V - Navigating a SharePoint site

JA CHALLENGE Anna-Mari Sopenlehto Central Administration The City Development Group Business Developement and Competence

ProAgria. Opportunities For Success

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille?

I have seen teachers change teaching methods a little, a little more, and a lot. Erasmus-intensiivikurssien vaikuttavuus koordinaattoreiden silmin

indexhan wen Club Ambulant -play together

Mitä Master Class:ssa opittiin?

HAY GROUPIN PALKKATUTKIMUS

Transkriptio:

Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi

Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi sopivammat tai voit antaa heidän itse valita tehtävien välillä. Kysymyksiä voitte ajan salliessa myös pohtia yhdessä. The following slides include several tasks from which you can choose the most appropriate ones to be given to your students or you can let them to choose. If you have time, you can create questions also together. 2

Tehtävien raportoinnista Reporting Seuraavissa tehtävissä on joukko kysymyksiä. Kirjoita hankkimasi tiedon pohjalta blogikirjoitus Kyvyt.fi -sivutolle, jossa pohdit tehtävien asioita ja niiden merkitystä omalta kantiltasi. The following assignments include several questions. Write a blog in Kyvyt.fi in which you reflect the issues and their meaning from your point of view. 3

Tehtävä 1. Ensimmäisen vuoden opiskelijat Assignment 1.1st year students Selvitä, miltä työmarkkinatilanne näyttää. Mihin tehtäviin alaltasi sijoitutaan? Mitä tehtäviä erityisesti on avoinna ja mitä osaamista niissä tarvitaan? Mikä tekee näistä tehtävistä mielenkiintoisia? Millaisiin tehtäviin on tarjolla enemmän työnhakijoita kuin työmarkkinoilla olisi tarvetta? What does the situation in the job market look like? Which kind of tasks do the graduates have? What kind of positions are open and what kind of competences are needed? What makes these tasks interesting? For which tasks are there more applicants than there are places? 4

Tehtävä 2. Ensimmäisen vuoden opiskelijat Assignment 2. 1st year students Pohdi etenemistä omalla urallasi. Miten opintojen aikainen työ (ml. harjoittelu) vie osaamista kohti valmistumisvaiheen työtehtäviä? Millaisia erityisesti opintojen alkuvaiheeseen sopivia tehtäviä työmarkkinoilla on tarjolla? Reflect how you can proceed in your career. How does working (including placement) during your studies help you to reach the position you would like to have when you graduate? What kind of tasks are there available which suit well for students at the early-phases of their studies? How about for the mid-studies or for those who are about to graduate? 5

Tehtävä 3. Ensimmäisen vuoden opiskelijat & henkilöstöjohtamisen opinnot Assignment 3. First year students & HRM studies Tutki, miten yritykset hakevat työntekijöitä? Mitä kanavia voit itse käyttää työnhaussa? Valitse kaksi tapahtumaan osallistuvaa organisaatiota, joiden työnhakuprosessia ja työllisyystilannetta kuvaat. Kerää tietoja tapahtumasta ja esimerkiksi organisaatioiden kotisivuilta. How firms are looking for employees? What channels can you use while seeking a job? Choose two organisations and describe their hiring process and employment situation. Find out information during the event and using their website. 6

Tehtävä 4. Tapahtuman suunnittelun opinnot Assignment 4. Event Planning Studies Kirjoita tapahtumasta palautetta tapahtuman järjestäjille. Miten eri asiakaskuntien tarpeet huomioitiin? (opiskelijat, henkilöstö, esillepanijat, ulkopuoliset kävijät) Write feedback for the organizers of the event. How were the needs of different kind of customers taken into account? (students, staff, representatives from firms, visitors from outside) 7

Tehtävä 5. 2.-4. vuoden opiskelijat Assignment 5. 2 nd to 4 th year students Kirjoita arvio yleisellä tasolla siitä, miten oma osaamisesi ja työelämän tarpeet sopivat yhteen. Ota arviossa huomioon työllisyystilanne sekä työelämän tarpeet. Vinkki: tulosta CV mukaasi ja keskustele siitä yritysedustajien kanssa. Analyze in a general level how your competences and the working life needs correspond to each other. Take into account the current employment situation and the needs that the employers have. Tip: print your CV and show it to the representatives of the firms. 8

Tehtävä 6. Markkinoinnin opinnot Assignment 6. Marketing Studies Kerro tapahtumassa esiintyneiden organisaatioiden markkinoinnista. Miten yritykset pyrkivät vaikuttamaan työnantajamielikuvaansa? Mitä asioita yritykset toivat esille itsestään markkinoinnissa? Tell about the marketing of the attending companies. How the organisations tried to affect the image which we have of them as employers? What did they tell about themselves in their marketing materials? 9

Tehtävä 7. Talousalan opinnot Assignment 7. Economic Studies Tutki millainen taloustilanne alallasi yleisesti on. Onko alallasi esimerkiksi tehty taloudellisia leikkauksia, pidetty yt-neuvotteluita tai onko työllisyys taantumasta huolimatta nousussa? Valitse yksi tapahtumaan osallistuva organisaatio ja tutki onko sen liikevaihto nousussa vai laskussa. Mistä muutokset johtuvat? Explore the economic situation in your field. Have there been some financial cuts, co-operation negotiations or is the employment situation getting better? Choose one organization and explore their business. Is the sales rising or falling and what issues affect to that? 10