aarteenetsintää! Tiedonhakupeli aarre ja lisätyn todellisuuden ihme kirjastossa Marko Akkanen Lahden kaupunginkirjasto

Samankaltaiset tiedostot
Hyvä ja paha pelillistäminen

Vihdin kunnankirjaston ohjelmatarjotin

Opastusta ja inspiraatiota - Lahden kaupunginkirjaston pedagogiset palvelut

Pelillistäminen korkea-asteen opinnoissa

Ilmiöprojektin tiedonhankinta

MEDIAKYSELY KEVÄT 2013

Ilmiöprojektin tiedonhankinta

Ilmiöprojektin tiedonhankinta

Tutkimus: Virustorjunta Virustorjunta vertailut löytyvät osoitteesta Virustorjunta.biz. Suosittelemme lukemaan kaikki arvostelut ja valitsemaan

MYSTEERI MUSEOSSA LUOKAT

SeAMK / Frami: E kirjasto

Quizlet Itä-Suomen Liikkuva koulu seminaari, Joensuu. Anna Haapalainen, LitM, Liikkuva koulu mentori

1. ASIAKKAAN OHJEET Varauksen tekeminen Käyttäjätunnuksen luominen Varauksen peruminen... 4

Gamification - pelillistäminen. Jukka Varsaluoma

Viides Tila -hanke

Ilmiöprojektin tiedonhankinta

Ookko verkossa- hanke Hirvasen Mustikka- eskarissa

Osallisuutta etsimässä Hepolan koululla

SENIORSURF DIGITUKI AIKUISTEN MEDIAKASVATUS JA YHTEISTYÖKUMPPANUUDET

Lisätyn todellisuuden hankepilotit ja niistä opittua

Etsi kolme erilaista puun lehteä. Tunnista ne koodin takaa löytyvän palvelun avulla. Kirjoita vastaukset muistiin ja ota lehdet mukaan.

Työnjohtokoulutuskokeilu Kaupan lähiesimies. Intoa ja inspiraatiota ammattikorkeakouluyhteistyöstä - vaan kenelle?

MOBIILIVARMENTEEN KÄYTTÖÖNOTTO

Futuristic History Avoimen tiedon innovaatiot. Aluetietopäivät Tuomas Mäkilä / Turun yliopisto

METROPOLIAN PILVIPALVELUT OPETUKSESSA Google Apps for Education (GAFE)

Sisältö. Luokka MARC-tietueen kenttä 084: Hyllypaikka MARC-tietueen kenttä Nidekohtainen hyllypaikka Signum...

Jyväskylän kelluva kokoelma. YKN Kevätkokous Hanna Martikainen

Kahoot - kyselytyökalu

Virtuaalipoluilla edistämään nuorten informaatio- ja medialukutaitoja

Näin Suomi kommunikoi

Tervetuloa kursseillemme! Kursseista tietoa myös verkkosivulla lastukirjastot.fi/ajankohtaista

Tehtäväpaketti. Kysyttävää tehtävistä, kisan kulusta tai nettisivujen käyttämisestä? Ota yhteyttä os.

Virtuaalitilat tulevaisuudessa. Päivi Aarreniemi-Jokipelto TkT, yliopettaja

Kohti tuloksellisempaa turvallisuusviestintää Mobiilipelien soveltuvuus alakouluikäisten turvallisuustietoisuuden lisäämiseen

Mobiilit luontorastit lukiolaisille

Seurantakysely kuntoutuksen palveluntuottajille TK2-mallin mukaisen kuntoutuksen toteuttamisesta

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPETUSVINKIT

Tuunaa kirjasto! asiakkaat osallistumassa kirjaston uudistamiseen. Katariina Ervasti ja Paula Puustinen

Esimerkkikysymyksiä: Tulitko pyörällä kouluun? Syötkö lähes päivittäin koulussa välipalan? Käytkö päivittäin välitunnilla ulkona?

Keskeneräisten tarujen kirja

Osallisuutta etsimässä Hepolan koululla


Tuhatjalka- eläinlääkäriasema virtuaalisena

Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt LessonApp - nopea kokeilu Tampereen ammattikorkeakoulussa

JulkICT Lab ja Dataportaali Avoin data ja palvelukokeilut

1. Koulutuksen järjestäjä Nimi Tampereen kaupunki, perusopetus, Pispalan koulu. Koulutuksen järjestäjän allekirjoitus Paikka Tampereella

Tiedonhankinta- ja tutkimustaitoja ilmiöprojektissa

YSILUOKKA. Tasa-arvo yhteiskunnassa ja työelämässä

1. Tietoa tekijänoikeuksista

PLAY. TP1 Mobiili musiikkikasvatusteknologia MEDIAT Kuvan ja äänen tallentaminen, muokkaaminen ja jakaminen (v1.1)

Finnan käyttäjäkysely 2015

Totta vai tarua matematiikan paradokseja

Lahden kaupunginkirjasto ASIAKASKOULUTUKSET

Mobiilit luontorastit

Hyvät tyypit toimii. Ensiapukoulutus osaksi yläkoulujen arkea.

Valloita finanssikaupunki

Se on sinussa. Virtuaalinen ja laajennettu todellisuus. Jari Kotola Sovelto Aamiaisseminaari Tampere

Jokainen ryhmäläinen kertoo vuorollaan ensimmäisen ajatuksen, joka tulee mieleen sanasta itsetunto.

Verkkokoulutuksella tehokkaasti eteenpäin Herätä uteliaisuus - halu oppia lisää avaa oivallus uuteen ajatteluun sekä ymmärrykseen!

ASIAKASKOULUTUKSET. Kurssiohjelma Syksy 2017

5. Kuinka kauan pystyisit olemaan ilman sähköisiä mediavälineitä? (Ei tarkoita puhelimella soittamista.)

Koulukärppä - palotarkastus. Rauma

1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa Vaihtoehto Lukumäärä Prosentti % % % % % %

Mobiilit luontorastit

Tiedonhaku ja varaaminen

Työnhaun taitojen kehittäminen pelillisin keinoin

Terveyden ja hyvinvoinnin pelillistäminen

Asiakaskoulutukset pääkirjastolla

Sanna Pensonen, suunnittelija. Saamelaisalueen koulutuskeskus Virtuaalikoulu

VEKTOR- HARJOITUSOHJELMA

Kirjasampo - kaunokirjallisuuden verkkopalvelu

NFC ja QR tunnisteilla helposti palveluihin ja sisältöön. Jukka Suikkanen

Veistämö Knaapi. Projektidokumentaatio

Tiedonhankinta- ja tutkimustaitoja ilmiöprojektissa

Kehmet. Suomidigi suunnannäyttäjät palkintojenjako

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

#innovaativat julkiset hankinnat. Ilona Lundström

MAINOKSENMURTAJAT. Oppimiskokonaisuus yläkouluun (8. lk)

Osaston askeleet aluetyöntekijä vapaaehtoisen rinnalla, vapaaehtoisen rooli

Pelilabra. Pelilabra on noin minuuttia pitkä, pääasiallisesti nopaton skenaario jossa pelaajat kokevat tyypillisen Oululaisen pelikoulutuksen.

Aloittaminen. Oppaan aiheet: GAMEPAD. Moto Modin kiinnittäminen ja irrottaminen. Moto Gamepadin lataaminen

ja Ekapeli

Kurssikirja sähköistyy Kotimaisten e-kurssikirjojen pilotointia korkeakouluissa

Pistemestari. Harrastesalibandyn kehittämismalli seuratoimintaan.

Virtuaalihanskat työmaalle

Lapin ja Pohjois-Suomen varhaiskasvatuksen sekä esi- ja alkuopetuksen koulutuspäivät

PELAAJAPROFIILI Mobiilisovellus

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

Maahanmuuttajaoppilaat perusopetuksessa

Ruokaprovinssi ja InnoAreena -ruoan ja hyvinvoinnin yhteistyöllä tuloksiin

Pelit (ja sosiaalinen media) matkailussa. Jaakko Suominen FT, digitaalisen kulttuurin professori Turun yliopisto / Porin yliopistokeskus

Tietokantojen etäkäyttö Pohjanportin kautta Oulun kaupunginkirjastossa

Koonti K3-työpajasta tiistaina Co/Malskilla (Lisätty Slack:iin 5.8.) Kristiina, Riikka ja Ike

LASTEN JA NUORTEN KULTTUURIKESKUS VILLA ARTTU KEVÄT 2017 OHJELMA

Trestima Oy Puuston mittauksia

Hyvät tyypit toimii. Ensiapukoulutus osaksi yläkoulujen arkea.

Kasvien tunnistus mobiilioppimisen keinoin

Mainokset ja media. Elina Kivelä & Rosa Tervonen

Lisätyn todellisuuden ratkaisuja sisustus- ja rakennussuunnitteluun. Prof. Charles Woodward VTT Digitaaaliset tietojärjestelmät

Valloita finanssikaupunki

Transkriptio:

aarteenetsintää! Tiedonhakupeli aarre ja lisätyn todellisuuden ihme kirjastossa Marko Akkanen Lahden kaupunginkirjasto 30.10.2018

Reality Check! hanke aarre -tiedonhakupeli lapsille ja nuorille yhteistyössä Lahden ammattikorkeakoulun kanssa

Hankkeen suunnittelu Taustalla pääkirjaston tilojen uudistaminen Musiikkiosasto ja lehtilukusali uudistuivat remontin yhteydessä, syntyi Media- ja musiikkipalvelut Uudet tilat tukevat uusien palvelujen kokeilua Henkilökunnan innokkuus kokeilla ja tehdä jotain uutta Syntyi hankehakemus Saimme AVI:lta rahoitusta 32 000 Hankkeen tavoitteena on luoda ja pilotoida lisätyn todellisuuden sovelluksia kirjaston palvelutuotantossa, edistää henkilöstön osaamista lisätyn todellisuuden palvelusovellusten tuottamisessa sekä edistää lisätyn todellisuuden tunnettuutta.

Hankkeen toteutuksia Toteutus Suunnitelma Hanke toteutetaan 1.8.2015 31.12.2016 välisenä aikana. Suunnittelu: 1.8. 31.12.2015 Toteutus: 1.1. 31.7.2016 Testaus, pilotointi ja käyttöönotto: 1.8. 31.12.2016 Todellisuus: Haimme ja saimme jatkoaikaa 31.12.2017 asti aarre tiedonhakupeli Oma lisätyn todellisuuden sisällöntuotanto Arilyn-sovelluksella Sähköisten aineistojen esittely: e-kirjahylly Kirjasto virtuaalisena tilana: http://bit.ly/360lahtikirjasto Virtuaalitodellisuuden esittely asiakkaille

Lisätty todellisuus Lisätty todellisuus viittaa näkymään, johon on lisätty tietokonegrafiikalla tuotettuja elementtejä ja jota käyttäjä tarkastelee läpikatseltavien näyttöjen kautta. Eli käyttäjä tarvitsee jonkinlaisen laitteen (useimmiten mobiililaite) lisätyn todellisuuden toteuttamiseen ja kokemiseen

Tiedonhaun pelillistäminen lisätyn todellisuuden avulla Pelillistäminen - Gamification; the use of game design elements in nongame contexts Motivaation luominen ja sen ylläpitäminen Pelin toteutus osa Reality Check! lisättyä todellisuutta kirjastoihin - hanketta

Pelin suunnittelu Suunnittelussa osallistettu ala- ja yläkoulun luokkia o Tarina ja hahmot Salinkallion koulun ideoimia Projektiryhmä on suunnitellut ja LAMK:n opiskelijat ovat toteuttaneet sovelluksen

aarre-tiedonhakupeli Pelimuotona rastisuunnistus o Pilotissa pelataan ryhmässä! Pelin alussa ryhmä saa puhelimelleen tai tabletilleen suunnistusohjeet ensimmäiselle rastille

aarre-tiedonhakupeli Rastilta löytyy markkeri, jonka skannaamalla aktivoidaan lisätyn todellisuuden objekteja Objektia napauttamalla saa tiedonhakuun liittyvän tehtävän Vastauksen jälkeen saa uuden suunnistusvihjeen

aarre-tiedonhakupeli Ohjaaja muodostaa ennen ryhmäkäyntiä kysymykset sekä suunnistusvihjeet Peli arpoo jokaiselle pelaajalle satunnaisen polun Viimeinen markkeri, eli lähtöpaikka, on kuitenkin kaikille aina sama o Helppo tapa koota ryhmä takaisin kokoon

Markkeri Kuin QR-koodi Periaatteessa mitä tahansa kuvia Käytännössä tunnistamisen takia kuvien tulee olla selkeitä. Peli tunnistaa mikä markkeri milläkin rastilla pitäisi olla, joten eteenpäin pääsee vain oikean markkerin lukemalla

aarre-tiedonhakupeli Ohjaaja voi jokaisen ryhmän kohdalla valita o Rastien määrän o Kysymykset ja kysymystyypit o Suunnistusohjeet ja vihjeet o Markkerit ja objektit Polut ja muokkaukset tehdään hallintapaneelin kautta o Päivittyvät peliin välittömästi o Auttaa ratojen testaamisessa

aarre on Selkeä konsepti, jonka voi pienillä muokkauksilla toteuttaa minkä aihepiirin yhteydessä tahansa Skaalautuva, joka voidaan mitoittaa esimerkiksi ryhmäkäynnin pituuden sekä tilan koon mukaan Uusiutuva, kaikki ryhmäkäynnin räätälöinnin kannalta merkittävä sisältö on muokattavissa

Pilotointivideo

Erilaisia ratoja: 7-luokan tiedonhaku Ohje: Etsikää aikuisten alueelta historiaa käsittelevät tietokirjat. Uusi tehtävä löytyy historialuokkien takaa näyttelyhyllystä. Tehtävä: Luokasta 9 löydätte elämänkertoja ja historiasta kertovia kirjoja. Tutkikaa lähellä olevaa 99.13- hyllyä. Kenen elämänkerran voisit löytää tästä luokasta? A. Donald Trump B. Aleksi Delikouras C. Justin Bieber Ohje: Liikuntavälineet ovat koottu aikuistenosastolle yhteen tilaan. Löydätte seuraavan tehtävän lainattavien liikuntavälineiden seasta. Tehtävä: Kuka on kirjoittanut kirjan Parkourin käsikirja? Ottakaa kuva kirjan kannesta! Ohje: Missä sijaitsevat Derek Landyn kirjoittamat kirjat? Kirjojen läheltä löydätte seuraavan tehtävän. Käyttäkää apuna tiedonhakukoneita. Tehtävä: Kuvitelkaa, että luitte juuri yhden kauhuhyllyn kirjoista. Ottakaa kuva, jossa näytätte pelästyneiltä!

Erilaisia ratoja: Genrerata (8lk) Stephen King on tunnetuimpia kauhukirjailijoita. Etsikää hänen kirjansa luokasta 84.2. Löydätte myös seuraavan tehtävän! Kuka näistä on suomalainen kauhukirjailija? Jos nimet ovat vieraita, etsikää oikea vastaus tiedonhaun avulla. Etsikää Nuorten tilan uutuuskirjat. Kuvatkaa omalla puhelimella kaksi noin puoli minuuttia kestävää videota. Aiheena on "Äidinkielen tunnilla". Näytelkää kumpikin video eri tyylillä. Valitkaa tyylit näistä: sci-fi, kauhu, jännitys, romantiikka, huumori. Kirjoittakaa tekstikenttään valitsemanne tyylilaji, kun olette kuvanneet videot. Etsikää Puru-huone, löydätte markkerin ovelta. Järjestäkää huoneesta löytyvät kirjat genreittäin. Ottakaa kuva mielestänne oikeasta vastauksesta.

Erilaisia ratoja: Elokuvarata (9 lk) Ottakaa kuva, jossa näyttelette jotakin elokuvasta mieleen jäänyttä kohtausta. Kuka on ohjannut elokuvan? Mitä muita elokuvia hän on ohjannut? Nimetkää ainakin kaksi elokuvaa. Muistelkaa elokuvaa. Mikä elokuvassa oli hyvää? Mikä huonoa? Antakaa elokuvalle arvosana. Henkilöt olivat/ eivät olleet uskottavia, koska

Hyötyjä ja havaintoja? Samalla opitaan myös ryhmätyöskentelytaitoja Mobiililaitteet + lisätyn todellisuuden tuoma mauste = uutta virtaa ja elämää tiedonhaun tunnilla käsiteltyihin asioihin Rastien ja tehtävien sisältöön panostettava Luokan sisäiset tasoerot hyvä ennakoida o Nopeimmille ryhmille esimerkiksi lyhyt lisäpolku Mielekkääseen tekemiseen suosittelen kaksoistunnin verran aikaa Google Play kauppaan loppuvuoden aikana Voidaanko pelillistämällä tehostaa oppimista?

Reality Check! - osa II Lappeenrannan kaupunginkirjaston hanke Avatar auttaa omatoimikirjastossa starttasi syksyllä Lahti yhteistyökumppanina aarre pelin testaus ja käyttöönotto uudessa ympäristössä Virtuaalikierroksiin dataa Finnasta

Kysymyksiä?!? Marko Akkanen ICT-päällikkö Lahden kaupunginkirjasto PL 91, Kirkkokatu 31 15141 Lahti 044-416 4103 marko.akkanen@lahti.fi Kiitos!