Muuttuuko mikään? Teologinen aikakauskirja 6/2001 Kalevi Kivistö

Samankaltaiset tiedostot
ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

kirkon jäseneksi, jos hänen vanhempansa siten, että lapsen edellytyksistä olla evankelis-luterilaisen enää uuden, elokuun alussa voimaan tulleen

Uskonnonopetus ja uskonnonvapaus

Totuuden Ystävät on tutustunut mietintöön. Annamme siitä seuraavan lausunnon:

Koulujen ja päiväkotien uskonnon opetus, perinteiset juhlat ja uskonnon harjoittaminen

Uskonnonvapauskomiteanmietintö Suomen evankelisluterilaisen kirkon kannalta

Vakaumusten tasa-arvo VATA ry / Petri Karisma (hallituksen puheenjohtaja) Yliopistonkatu 58 B (6. kerros) Tampere

Ruokarukous Uskonnonharjoitusta vai uskonnonopetusta? Pekka Iivonen

MUISTIO PERUSOPETUSLAIN MUUTOKSEN VAIKUTUKSET USKONNON JA ELÄMÄNKATSOMUSTIEDON OPETUKSEEN SEKÄ KOULUN TOIMINTAAN

3. HE 236/2002 vp laeiksi väestötietolain ja henkilökorttilain muuttamisesta. Kuultavina: puheenjohtaja Erkki Hartikainen, Vapaa-ajattelijain Liitto

Eduskunnalle. LAKIALOITE 24/2001 vp. Laki perusopetuslain 13 :n ja lukiolain 9 :n muuttamisesta ALOITTEEN PERUSTELUT

PERUSOPETUSLAIN MUUTOKSEN VAIKUTUKSET USKONNON JA ELÄMÄNKATSOMUSTIEDON OPETUKSEEN SEKÄ KOULUN TOIMINTAAN

Uskonnonvapauslaki. Teologinen aikakauskirja 6/2001

Rekisteröity uskonnollinen yhdyskunta Angervotie 4 F (8) Helsinki

Seurakunta varhaiskasvatuksen, koulun ja oppilaitoksen kumppanina

Elämänkatsomustieto tutuksi. et opetus.fi

1993 vp - HE 78 ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

Uskonnonopetuksen uusi OPS. KM, väitöskirjatutkija Raili Keränen-Pantsu Agricola, Seurakuntaopisto

Työkalupakista apua arkeen

OHJE OHJE USKONNON JA ELÄMÄNKATSOMUSTIEDON OPETUKSEN SEKÄ USKONNOLLISTEN TILAISUUKSIEN JÄRJESTÄMISESTÄ LUKIOSSA

Erityisiä huomautuksia uudistukseen liittyen

1994 vp - HE 83 ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

Sivistysvaliokunnalle

Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena.

MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?

OHJE OHJE USKONNON JA ELÄMÄNKATSOMUSTIEDON OPETUKSEN SEKÄ USKONNOLLISTEN TILAISUUKSIEN JÄRJESTÄMISESTÄ ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

Katsomusopetus (uskonto, et, etiikka)

ALOITTEEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

ESITYSLISTA 115/2002 vp PERUSTUSLAKIVALIOKUNTA

Katsomuskasvatus ja uskonnollisten tilaisuuksien järjestäminen

Arvoisa herra pääministeri, arvoisat MTS:n entiset ja nykyiset jäsenet sekä MTS:n ystävät, hyvät naiset ja herrat,

Seurakunta varhaiskasvatuksen, koulun ja oppilaitoksen kumppanina

HALLINTOVALIOKUNNAN MIETINTÖ 14/2003 vp. Hallituksen esitys laiksi kirkkolain 1 luvun 3 :n muuttamisesta JOHDANTO. Vireilletulo.

Sairaalapastorin tarjoama henkinen ja hengellinen tuki potilaille, omaisille sekä henkilökunnalle

Laki. kirkkolain muuttamisesta

Elämänkatsomustiedon ja uskonnon monialaisten (lo) opetuskokonaisuuden luento ( ; tiivistelmät 1)

Paperittomana peruskoulussa. Pentti Arajärvi Paperittomat -hanke

Uskontodialogia monikulttuurisen päiväkodin arjessa. Silja Lamminmäki-Vartia KK (lastentarhanopettaja), TK

Elämänkatsomustieto historiaa & taustaa

professori Teuvo Pohjolainen Seuraava kuuleminen on Seuraava kokous on perjantaina klo 8.00.

to Kantelu eduskunnan oikeusasiamiehelle

HE 135/2018 vp. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi Ahvenanmaan itsehallintolain 30 :n muuttamisesta

Kuparivuoren koulu. 1. Oppilaat. Noin 300. Keskikokoinen koulu. 12 luokkaa ( pienin 15 ja suurin 27 oppilasta) + 3 pienryhmää

USKONTO. Oppiaineen tehtävä

OHJE 1 (7) OPH

LUKIOKOULUTUS JA SEN JÄRJESTÄMINEN. Johtaja Jorma Kauppinen Helsinki/Utsjoki

Yhdistystaustaisesta seurakunnasta Helluntaikirkon jäsenseurakunnaksi

Katsomusopetus (uskonto, et, etiikka)

Päätös. Laki. lukiolain muuttamisesta

Liite 6. Katsomusaineiden opetus. Katsomusaineiden opetus. Opetuksen tavoitteet ja sisällöt

Uskonnonvapauslaki ortodoksiselta kannalta Kirkon periaattellis-historiallinen näkemys ja uskonnonvapaus

Asia: Lausunto muistiosta Perusopetus 2020 yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja tuntijako

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ PERUSTELUT

Muistio/Jouni Luukkainen

2 Etelä-Suomen aluehallintoviraston selvityspyyntö hallintokantelusta

Uskonnollisten yhteisöjen tekemä maahanmuuttajien kotoutumista edistävä työ Uudellamaalla. Joonas Timonen, Helsingin yliopisto

Lappeenrannan kristillinen kasvatus ry:n lausuntopyyntö kristillisen koulun perustamislupaa varten

Koulun uskonnonopetus ev.lut.kirkon näkökulmasta

Raportti elämänkatsomustiedon opetuksen ongelmista vuodelta 2011

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ PERUSTELUT

Ohje uskonnon ja elämänkatsomustiedon opetuksen järjestämisestä sekä uskonnollisista tilaisuuksista lukiossa


Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät. Evankelisluterilainen uskonto 7.11 USKONTO

ulkomaalaisilla jäsenillä. Äänioikeusikärajanmääräytyminen

Kuultavana: oikeustieteen lisensiaatti Pentti Arajärvi

LIITE 2: Kyselylomake

HE 69/2009 vp. säätää neuvontatehtävien hoidosta aiheutuvien kustannusten korvaamisesta maakunnalle.

Espoon kaupunki Pöytäkirja Helsingin Vapaa-ajattelijat ry:n kirje koskien uskonnon harjoittamista osana koulupäivää

OPPILAAN OIKEUS OMAN USKONNON KOHTAAMISEEN KOULUSSA. Pekka Iivonen

MAANMITTAUSLAITOKSEN TEKNISET MATE RY. Yhdistyksen säännöt

Ihmisoikeusvaltuuskunnan työjärjestys

Karkkilan vapaa-ajattelijat ry. Säännöt

5.12 Elämänkatsomustieto

HE 245/2009 vp. Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi yhteisöveron

HE vp ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

USKONTO. Opetuksen tavoitteet

Ajatuksia Maakunnallisesta Lasten Parlamentista sekä Nuorisofoorumista

SISÄLLYS. N:o 781. Laki. valtion eläkerahastosta annetun lain 6 :n 2 momentin kumoamisesta. Annettu Helsingissä 30 päivänä lokakuuta 1998

Työaikasääntelyä selvittävän työryhmän mietintö - työaikalaki. Yleistä. Kirkon alat ry. Lausunto Asia: TEM/1225/00.04.

KANSAN ENEMMISTÖ: PÄÄSYKOKEET SÄILYTETTÄVÄ JA OPINTOTUET KYTKETTÄVÄ OPISKELUSSA ETENEMISEEN

Kotouttaminen opetustoimen näkökulmasta - Varhaiskasvatus ja perusopetus

Perustuslakivaliokunnalle

Maahanmuutto ja uskonnolliset yhteisöt

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

1994 vp - HE 28 ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ PERUSTELUT

USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)

1 Yhdistyksen nimi on ProUnioni. Näissä säännöissä käytetään yhdistyksestä nimitystä liitto. Liiton kotipaikka on Helsingin kaupunki.

HE 170/1998 vp. Hallituksen esitys Eduskunnalle laeiksi tasavallan presidentin eläkeoikeudesta annetun lain 1 :n ja tuloverolain 87 :n muuttamisesta

KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN

Lausuntoja tuntijaosta

PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

Lapsi tutkimuskohteena - eettinen ennakkoarviointi ja aineistojen arkistoinnin etiikka

PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

Yhdistyksen säännöt. 1 Nimi, kotipaikka ja toimialue Yhdistyksen nimi on Eläkeliiton Hämeen yhdistys ry. Yhdistyksen kotipaikka on Hämeen kunta.

HE 75/2007 vp. Esityksessä ehdotetaan lapsilisälakia muutettavaksi. nostetaan nykyisestä 36,60 eurosta 46,60 euroon lasta kohden kalenterikuukaudelta.

Kantelu eduskunnan oikeusasiamiehelle

Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän ja hänen perheensä kuuluu. Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän, hänen perheensä ja lähisukunsa kuuluu.

Kaste ja avioliittoon vihkiminen suomalaisten keskuudessa ja mitä kuuluu tamperelaisnuorille 10 vuotta rippikoulun jälkeen?

Transkriptio:

Muuttuuko mikään? Teologinen aikakauskirja 6/2001 Kalevi Kivistö Julkaisija: Helsinki. Teologinen julkaisuseura, 1896-. Sarja: Teologinen aikakauskirja 6/2001. 106. vuosikerta. ISSN 0040-3555. s. 501-505. Verkkojulkaisu: 2002 Tämä aineisto on julkaistu verkossa oikeudenhaltijoiden luvalla. Aineistoa ei saa kopioida, levittää tai saattaa muuten yleisön saataviin ilman oikeudenhaltijoiden lupaa. Aineiston verkko-osoitteeseen saa viitata vapaasti. Aineistoa saa selata verkossa. Aineistoa saa opiskelua, opettamista ja tutkimusta varten tulostaa omaan käyttöön muutamia kappaleita. Helsingin yliopiston opiskelijakirjasto - www.opiskelijakirjasto.lib.helsinki.fi - opi-info@helsinki.fi

Muuttuuko mikään? KALEVI KIVISTÖ "Mikään ei muutu, ellei kaikki muutu" oli yksi 1960- luvun iskulauseita. 1960- ja 70-luvut olivatkin suurten kokonaisuudistusten suunnittelun aikakautta. Yhteiskunnan peruspalvelujärjestelmiä koskevat uudistukset kuten peruskouluja kansanterveystyö järjestettiinkin kokonaan uudelleen. Vaikeampaa oli sen sijaan uudistaa lainsäädäntöä, joka liittyy yhteiskunnan katsomuksellisiin perusteisiin. Niiden osalta esitykset kokonaisuudistuksiksi näyttivät ehdotusten julkaisemisen jälkeen pikemminkin viittaavan aivan päinvastaiseen kuin iskulause: mikään ei muutu jos kaikki yritetään muuttaa. Näin näytti käyvän 1970- luvun kahdelle suurelle uudistussuunnitelmalle, valtiosääntöuudistukselle ja kirkon ja valtion suhteiden uudelleenjärjestelylle. Ehkäpä esitykset kokonaisuudistuksiksi näiltäkään osin eivät loppujen lopuksi kuitenkaan ole niin hedelmättömiä kuin ensi kokemalta tuntuu. Kumpikin mainituista 1970-luvun uudistussuunnitelmista on vähitellen toteutunut. Perustuslakiuudistus toteutti suurimman osan niistä esityksistä, joita valtiosääntökomitea teki. Tämän päivän keskustelussa mennään vieläkin pidemmälle jopa ehdotuksissa, joiden liiallisena pidettyyn radikaalisuuteen uudistus pysähtyi 1970-luvulla, Valaisevin esimerkki on keskustelu presidentti-instituutiosta, jossa komitean normaaliparlamentarismiin tähdännyt vasemmisto esitti paljon vaatimattomampia tavoitteita kuin kokoomuksen nykyinen puheenjohtaja. Siitä huolimatta ne ärsyttivät tasavallan silloista presidenttiä niin, että koko uudistus pysähtyi pitkäksi aikaa. Erityisesti uskontoon liittyvät keskustelun aiheet ovat yhteiskunnassa yleensä niin sensitiivisiä, että ensireaktio vaatimattomiinkin muutosesityksiin on yleensä torjuva. Mukana on usein myös aimo annos populismia, koska uskotaan - ehkä perustellusti - että kansa on kaikissa uskontoon ja uskontokuntiin liittyvissä asioissa niin konservatiivinen, että varmin tapa turvata kannatuksensa on kosiskella kansan (oletettuja) tuntoja. Kirkon ja valtion suhteissa edettiinkin toisella tavalla kuin valtiosääntöuudistuksessa. Kirkolliskokoukset ovat ehdottaneet ja eduskunta hyväksynyt uudistuksia vähitellen niin, että tuomiokapirulilaitoksen aseman ja piispojen nimitysoikeuden kirkolle siirtämisen jälkeen merkittävä osa komitean ehdotuksista on toteutunut. Myös keskustelun ilmapiiri on muuttanut asetelmia samaan tapaan kuin valtiosääntöuudistuksessa. Kokoomusta edustava kulttuuriministeri esittää yhteisöveron osalta järjestelyä, jota Laurilan komitean vasemmisto esitti eriävässä mielipiteessään, eli kirkolle yhteiskunnallisten tehtävien suorittamisesta maksettavan korvauksen osoittamista valtion talousarviossa. Sosialidemokraattinen opetusministeri puolestaan on tiettävästi komitean silloisen enemmistön kanssa samaa mieltä siitä, että kirkon oikeus yhteisöveron tuottoon tulisi säilyttää. Kummastakin uudistuksesta on muodostunut mielenkiintoinen esimerkki yhteiskunnallisten uudistusten dynamiikasta. Perustellut uudistusehdotukset ovat eräänlaisia yhteiskunnallisen keskustelun alustuksia, joiden kysymyksenasettelu asettaa keskustelulle raamit ja antaa pohdittavaksi kysymykset, rakentaa keskustelulle esityslistan. Asiaa koskeva keskustelukulttuuri rakentuu esityslistalle otettujen kysymysten varaan. Vähitellen mielialat kypsyvät muutoksille otollisiksi ja esitykset toteutuvat joko perinpohjaisempina uudistuksina kuten valtiosääntöuudistus tai sarjana osittaisuudistuksia kuten kirkon ja valtion suhteita koskevat uudistukset. Uskonnonvapauskomitea ei ole tähdännyt näin kunnianhimoisiin tavoitteisiin. Sen ehdotuksissa pyritään pääasiassa ottamaan huomioon tapahtunut yhteiskunnallinen kehitys ja sovittamaan uudistettava uskonnonvapauslainsäädäntö siihen. Eräistä välimietinnössä tekemistään ehdotuksista komitea lausunnot saatuaan ja julkista keskustelua seurattuaan luopui tai valitsi varovaisemman vaihtoehdon. Näin tapahtui mm. ikärajojen osalta. Komitea luopui myös KIRJOITUKSIA - UPPSATSER 501

ajatuksesta määritellä laissa uskonnon tunnustaminen ja harjoittaminen. Tästä ongelman väistämisestä seurasi puolestaan ongelmia uskonnonopetuksen ja perusoikeussäädösten yhteensovittamisessa. Asia jäikin ainoaksi kysymykseksi, jossa komitea jäi erimieliseksi. Komitean ehkä merkittävimpiä uudistusehdotuksia ovat esitys hautaustoimilain säätämiseksi ja sen yhteydessä otetut kannat sekä kysymys uskonnonopetuksesta, jossa ehdotetaan luovuttavaksi tunnustuksellisen uskonnonopetuksen käsitteestä. Ikärajakysymyksessä komitean varovaiset ehdotukset pyrkivät sovittamaan käytäntöä yhteen muun lainsäädännön kanssa. Uskonnollisten yhdyskuntien kriteerit ja niiden lakisääteinen asema sekä jäsenyyskysymykset pyrkivät ottamaan huomioon yhteiskunnassa tapahtuneen kehityksen ja korostamaan yhteisöjen autonomiaa. Verotuskysymykset komitea on väistänyt ja ehdottaa niiltä osin erillistä jatkovalmistelua, josta vastaisi valtiovarainministeriö. USKONNOLLISTEN YHDYSKUNTIEN JÄRJESTYSMUOTO Uskonnolliset yhdyskunnat voidaan suhteessa julkiseen valtaan organisoida periaatteessa kahden perusmallin mukaan. Uskonnonvapautta ehkä eniten korostava tai ainakin sen nimissä toteutettu malli on USA:n ns. vapaakirkollinen malli, jossa kaikki uskonnolliset yhdyskunnat ovat lain edessä täsmälleen samassa asemassa eikä niillä ole minkäänlaista sidettä valtioon. Tästä syystä yleinen koululaitos ei järjestä myöskään uskonnon opetusta. Järjestely on ymmärrettävä USA:n syntyhistorian taustaa vasten. Yhdysvaltoihin muuttanut eurooppalainen väestö koostui alunperin merkittävältä osalta Euroopasta uskontovainoja paenneista, erilaisiin protestanttisiin uskontokuntiin kuuluneista maahanmuuttajista. Jotta itseen tai toisiin kohdistuva uskonnollinen sorto tai mielipidevaino ei olisi mahdollinen, pyrittiin luomaan mahdollisimman puhdasoppisesti uskonnonvapauden toteuttava valtio. Siksi valtiolla ei ole sidettä uskonnollisiin yhdyskuntiin eikä se aseta niitä toisiinsa nähden erilaiseen asemaan. Eurooppalainen näkemys perustuu toisenlaiseen lähtökohtaan. Siinä kysymys uskonnonvapaudesta ja kysymys valtion ja kirkon - tai uskontokuntien - suhteesta nähdään eri asioina. Uskonnonvapaus katsotaan voitavan toteuttaa kirkon ja valtion suhteista riippumatta. Siksi tarvitaan lainsäädäntö, jolla uskonnonvapaus kansalaisille taataan. Laurilan komiteassa asia oli esillä niin, että uskonnollisia yhdyskuntia koskevan säätelyn muodosta keskusteltiin. Komitean enemmistö ehdotti kirkkojen julkisoikeudellisen aseman säilyttämistä perustellen sitä yhteiskunnallisilla tehtävillä, joiden suorittaminen merkitsee julkisen vallan käyttämistä (mm. avioliittoon vihkiminen, verotusoikeus). Huomaan itsekin kannattaneeni komiteassa uskonnollisten yhdyskuntien aseman järjestämistä lähinnä amerikkalaisen mallin mukaan ja sen seurauksena sitä, että kirkkojen asema muuttuisi julkisoikeudellisesta yksityisoikeudelliseksi. Kantaan liittyi myös muutoksenhakujärjestelmien siirtäminen kirkon sisälle, jotta maalliset viranomaiset eivät käyttäisi valtaa kirkon asioissa. Uskonnonvapauskomitean työn yhteydessä ja siitä annetuissa lausunnoissa tätä ajattelutapaa ovat kannattaneet lähinnä erilaisten vapaiden suuntien edustajat. Kysymys taitaa kuitenkin olla varsin pitkälle käytännöllinen varsinkin sen jälkeen, kun kirkkolaista poistettiin opilliset kysymykset ja sen käsittely eduskunnassa on normaalia niin, että koko eduskunta voi ottaa lakiesitysten käsittelyyn osaa. Kansankirkkojen aseman järjestäminen erillisellä lailla yhdistyslain asemasta on varmaankin perusteltua, kun ottaa huomioon niiden jäsenkunnan kattavuuden ja niiden aseman yhteiskunnan ja kulttuurin muotoutumisessa. Kyse ei myöskään ole mitenkään ainutlaatuisesta järjestelystä. Lailla ja sen nojalla annetulla tasavallan presidentin asetuksella on järjestetty myös eräiden yhdistysten, ainakin Suomen Punaisen Ristin asema. Kysymys onkin hankalampi muiden uskonnollisten yhdyskuntien kohdalla. Ehdotuksen mukaan opetusministeriö käsittelisi vähintään kahdenkymmenen henkilön esittämän anomuksen yhdistyksen liittämisestä uskonnollisten yhdyskuntien rekisteriin, jota väestörekisterikeskus ylläpitää. Laissa ei määriteltäisi uskonnollisen yhdyskunnan kriteerejä. Opetusministeriön apuna päätöksenteossa toimisi erityinen kolmijäseninen lautakunta, joka antaisi lausuntonsa siitä, onko kyseinen yhdistys uskonnollinen yhdyskunta. Uskonnollisilla yhdyskunnilla on erityispiirteensä, joiden katsotaan puoltavan erityisen yhdyskuntatyypin ja -rekisterin olemassaoloa. Esimerkiksi hallitus voi olla muista yhdistyksistä poiketen yksijäseninen. Tässä saattaa olla kysymys siitä, mihin Arkkipiispa Johannes viittasi eläkkeelle siirtymisensä yhteydessä antamissaan haastatteluissa, joissa hän totesi, että "länsimainen demokratia ei sovi kirkon toi- 502

mintamalliksi". Hänen mielestään opetuksen sanomaa ja ekumeenisten kirkolliskokousten perintöä ei tule enemmistöpäätöksillä muuttaa (HS 30.9.2001). Uskonnollisten yhdyskuntien erityispiirteiden huomionottaminen laissa ja erityinen uskonnollisten yhdyskuntien rekisteri ovat varmaan paikallaan. Sen sijaan asiantuntijalautakunnan asettaminen punnitsemaan yhdyskuntien luonnetta vaikuttaa menneen maailman ratkaisulta. Voi kysyä, millä perusteella lautakunta voi punnita yhdyskunnan perustajien ja heidän yhteisönsä uskonnollisuuden. Olisi ollut selkeämpi ratkaisu jättää asia väestörekisterikeskukselle tehdyn ilmoituksen varaan, jolloin vastuu olisi yhdyskunnan perustajilla. Kevein perustein uskonnolliseksi rekisteröitynyt yhdyskunta olisi tuskin kovin elinvoimainen. IKÄRAJAT JA JÄSENYYS Laurilan komiteassa olivat esillä myös jotkut uskonnollisten yhdyskuntien jäsenyyteen liittyvät asiat, joita uskonnonvapauskomiteakin käsitteli. Sellaisia olivat esimerkiksi ikärajoihin liittyvät asiat, yhdyskunnasta eroamisen henkilökohtaisuus ja siihen liittyvä harkinta-aika. Kirkko ja valtio -komitea esitti ikärajojen pitämistä silloisessa tilanteessa ennallaan: liittyminen uskonnolliseen yhdyskuntaan tai eroaminen siitä omalla päätöksellä on mahdollista 18-vuotiaana ja huoltajien suostumuksella 15-vuotiaana. 15-vuotias ei automaattisesti enää tuolloinkaan seurannut vanhempiaan heidän erotessaan tai liittyessään, siihen tarvittiin hänen suostumuksensa. Välimietinnössään uskonnonvapauskomitea esitti ensinnäkin, että huoltajan liittyessä uskonnolliseen yhdyskuntaan tai erotessa siitä 12 vuotta täyttänyt lapsi seuraisi huoltajaansa vain, jos lapsi on antanut siihen suostumuksensa. Tarkoitus on harmonisoida lapsen kuulemisvelvollisuus muun lainsäädännön kanssa yhdenmukaiseksi. Tämä tuli myös komitean lopulliseksi ehdotukseksi ja toteutuessaan se merkitsee lapsen oikeuksien laajenemista vastaavalla tavalla kuin muussakin lainsäädännössä on tapahtunut. Välimietinnössä esitettiin itsenäisen eroamisoikeuden ikärajan osalta yhtenä vaihtoehtona nykyisen 18 vuoden ikärajan säilyttämistä. Toisena vaihtoehtona esitettiin itsenäisen päätöksenteko-oikeuden laskemista 15 vuoteen tai sen laskemista ehdollisesti 15 vuoteen niin, että huoltaja voisi purkaa 15-vuotiaan tekemän oikeustoimen. 15 vuoden ikärajaa on perusteltu mm. sillä, että tämän ikäinen henkilö voidaan valita esimerkiksi rekisteröidyn yhdistyksen hallituksen jäseneksi huolehtimaan niin omista kuin muidenkin yhdistyksen jäsenten asioista. Ikärajakysymyksessä muodostuikin ehkä kuumin välimietinnöstä käydyn keskustelun aihe ja se oli teemana myös presidentinvaalien keskusteluissa. Niinpä komitea päätyikin loppumietinnössään esittämään ikärajojen säilyttämistä nykyisellään täydennettynä 12-vuotiaan kuulemisvelvollisuudella. Jäsenyydestä eroamismenettelyn osalta komitea palasi myös niihin keskusteluihin, joita jo Laurilan komiteassa käytiin. Kirkko ja valtio -komiteahan ehdotti luovuttavaksi eroamisilmoituksen jälkeisestä kuukauden harkinta-ajasta mutta esitti sen sijaan, että eroamisilmoitus olisi edelleen tehtävä henkilökohtaisesti. Harkinta-ajasta luopuminen kuului kuitenkin niihin komitean ehdotuksiin, jotka eivät ole toteutuneet. Uskonnonvapauskomitea ehdottaa harkinta-ajasta luopumista niin, että ero tulee voimaan, kun ilmoitus siitä on saapunut maistraattiin, viimeistään seitsemäntenä päivänä sen postituksesta. Komitea ehdottaa myös eroamismenettelyn muutosta niin. ettei ilmoitusta enää tarvitse tehdä henkilökohtaisesti, sähköpostiviestikin riittää. Tällä ehdotuksellaan komitea on halunnut yksinkertaisesti ottaa käytännöissä huomioon viestintäteknologian kehityksen. Sen jälkeen kun innoituksen on voinut tehdä myös väestörekisterin pitäjälle, on menettelystä poistunut ilmoittajan "taivuttelemisen" mahdollisuus. Nyt esitetty muutos onkin enää varsin tekninen. Jäsenyyskysymysten jättäminen yhdyskuntien omalle vastuulle nykyistä enemmän on yhdyskuntien autonomian kannalta perusteltua. Yhdyskuntien itsensä asia on punnita esimerkiksi moninkertaisten jäsenyyksien salliminen tai kieltäminen j a reagoida tapauksiin omaksumansa kannan mukaan. Yhdyskuntien autonomiaa korostaa myös luopuminen viranomaisille osoitetusta oikeudesta tarkastaa niiden toimintaa, mitä jo kirkko ja valtio -komitea ehdotti. USKONNONOPETUS Uskonnonopetuksen luonne ja sen määrä yleissivistävässä koulussa on ollut aina hyvin sensitiivinen keskustelunaihe. Takavuosien kestoteema oli opetuksen tunnustuksellisuus ja se oli myös Laurilan komiteassa keskeinen keskustelunaihe. Komitea ehdotti jatkettavaksi käytäntöä, että oppilaille annetaan tun- KIRJOITUKSIA - UPPSATSER 503

nustuksellista uskonnonopetusta sen uskontokunnan opin mukaisesti, johon oppilaiden enemmistö kuuluu. Komitea perusteli kantaansa erityisesti YK:n ja UNESCO:n julistuksilla ja sopimuksilla, joissa puolletaan vanhempien oikeutta päättää lastensa uskontokasvatuksesta ja vaaditaan kaikille yhtäläisiä oikeuksia oman uskonnon tai sitä vastaavan vakaumuksen oppimiseen. Uskonnonopetuksesta vapauttamista ei uskontokuntiin kuulumattomien tai uskonnollisiin vähemmistöihin kuuluvien tullut komitean ehdotuksen mukaan enää erikseen anoa. Jos nämä oppilaat haluaisivat osallistua uskonnonopetukseen, tulisi heidän/heidän huoltajiensa siitä ilmoittaa. YK:n asiakirjoissa käytetään varsin johdonmukaisesti rinnakkain käsitteitä uskonto ja vakaumus, ja vanhempien oikeuksien katsotaan asiakirjoissa ulottuvan uskontokasvatusta laajemmin myös muun katsomuksellisen kasvatuksen valintaan. Kirkko ja valtio -komiteassa ne, jotka esittivät tunnustuksellisesta uskonnonopetuksesta luopumista esittivät sijalle oppiainetta, joka olisi "kaikille yhteinen kristinuskon, muiden uskontojen ja elämänkatsomustiedon" opetus tai "uskontokuntasidonnaisuuksista vapaa, katsomukselliseen suvaitsevaisuuteen tähtäävä ja omakohtaiselle maailmankatsomuksen valinnalle aineksia antava" opetus. Tällainen kaikille yhteisen "katsomusaineen" idea hautautui kuitenkin mietinnön eriäviin mielipiteisiin. Elämänkatsomustieto ponnahti sieltä lakiteksteihin eduskunnan käsitellessä koululakeja 1980-luvun alussa. Hallitushan esitti niille oppilaille, jotka saavat vapautuksen tunnustuksellisesta uskonnonopetuksesta, opetettavaksi "uskontojen historiaa ja etiikkaa" ja eduskunta muutti oppiaineen nimen elämänkatsomustiedoksi. Uskonnonvapauskomitean lähtökohtana ovat niinikään kansainväliset sopimukset täydennettynä lapsen oikeuksia koskevalla yleissopimuksella vuodelta 1991. Lähtökohtana on siis edelleen vanhempien oikeus päättää lapsensa uskonnollisesta opetuksesta. Uutena tekijänä kuvaan on tullut osana valtiosääntöuudistusta toteutettu perusoikeusuudistus, jonka mukaan uskonnonvapauteen kuuluu oikeus olla osallistumatta uskonnon harjoittamiseen riippumatta siitä, kuuluuko kansalainen johonkin uskonnolliseen yhdyskuntaan. Tunnustuksellista uskonnonopetusta taas pidettiin perusoikeusuudistuksen yhteydessä (ainakin osittain) uskonnon harjoittamisena. Näin ollen kaikille kyseisen uskontokunnan jäsenille yhteinen tunnustuksellinen uskonnonopetus tulkittaisiin myös uskonnon harjoittamiseksi. Tällainen opetus merkitsisi määritelmän mukaan velvollisuutta osallistua uskonnon harjoittamiseen eli toimintaan, johon velvoittamisen perusoikeusuudistuksessa säädetty uskonnonvapausperiaate kieltää. Komitea ratkaisi ongelman luopumalla tunnustuksellisen uskonnonopetuksen käsitteestä ja ottamalla lakiin käsitteen "oppilaan oman uskonnon opetus". Käytännössä muutos tuskin on kovin merkittävä, koska uskonnonopetuksen luonne on varsinkin lukioasteella varsin vähän tunnustuksellinenja sen yhteydessä käsitellään yleensä myös muita uskontoja. Opetuksen todellinen luonne riippuu tietenkin varsin paljon opetussuunnitelman perusteista, oppimateriaaleista ja ennen kaikkea opettajasta. Koulun uskonnollisia oheistoiminto ja - aamunavauksia, koulukirkkoja yms. -ja niihin osallistumista komitea ei ehdota säädeltäväksi, missä saattaa piillä ongelmien lähde. Komitean ehdotuksiin sisältyy opetuksen osalta myös kaksi muuta uudistusehdotusta. Komitea on palannut Laurilan komitean ehdotukseen, jonka mukaan oppilaiden enemmistön uskontokuntaan kuulumaton oppilas vapautetaan automaattisesti uskonnonopetuksesta ja hän voi siihen osallistua, jos hänen huoltajansa siitä erikseen ilmoittaa. Toinen uudistusehdotus on uskonnon opettamisen oikeuden antaminen kaikille opettajille riippumatta siitä, ovatko he kirkon jäseniä vai eivät. Uudistus parantaa opettajien yhdenvertaisuutta. Nykyinen käytäntö on saattanut vaikuttaa opettajan valintoihinkin ainakin pienemmissä kouluissa, joissa on ollut kyse myös opetuksen käytännön järjestelystä. Erivapauskäytäntö on myös ollut varsin rutiininomainen ja hakijat ovat olleet suurelta osin ns. vapaiden suuntien edustajia. Ehdoton poissulkevuus uskonnon ja elämänkatsomustiedon opiskelun välillä kummastuttaa. Jos kirkkoon kuulumattoman oppilaan huoltaja ilmoittaa oppilaan uskonnon opetukseen, hän voi siihen osallistua, mutta ei voi opiskella elämänkatsomustietoa. Jos kirkkoon kuuluva haluaa opiskella elämänkatsomustietoa, hänen on (jos on alle 18-vuotias, vanhempiensa luvalla) erottava kirkosta. Ylioppilaskirjoitusten monen aineen yhteisessä reaalikokeessa voi vastata vain jomman kumman aineen kysymyksiin sen mukaan, kumpaa on opiskellut. Mikä tekee mahdottomaksi kummankin aineen rinnakkaisen opiskelun? Voisi kuvitella, että elämänkatsomuksellisista kysymyksistä syvällisesti kiinnostuneet oppilaat saisivat tällä tavoin mielenkiintoisen kokonaisuuden, jota voisi vielä vahvistaa fi- 504

losofialla. Kaikkein erikoisinta on rajoitusten asettaminen ylioppilaskirjoituksissa. Miten ylioppilastutkintolautakuntaa voisi tai täytyisi kiinnostaa, millä tavoin ylioppilaskokelas on tietonsa hankkinut, jos hän osaa kysymyksiin hyväksyttävästi vastata? Opetuksellisiin kysymyksiin jää vielä pohdittavaa uskonnonvapauskomitean ehdotusten toteuttamisen jälkeenkin. HAUTAUSTOIMI Katsomusten kirjon lisääntyminen yhteiskunnassa maahanmuuton ja monikulttuuristumisen myötä on johtanut komitean esittämään hautaustoimessa aikaisempia pidemmälle meneviä uudistuksia. Hautaustoimi kuuluu niihin yhteiskunnallisiin tehtäviin, joilla on perusteltu kirkon oikeutta yhteisöveroon. Jo Laurilan komiteassa pohdittiin, kuuluuko hautausmaiden hoitaminen seurakunnille vai kunnille, olihan tämä kysymys ollut esillä myös piispainkokouksen asettamassa ns. Kansanahon komiteassa, joka julkaisi mietintönsä v. 1970. Tältä osin komiteat ehdottivat siihenastisen käytännön jatkamista, joskin Laurilan komitea halusi jättää kunnille ja seurakunnille mahdollisuuden asiasta sopimiseen myös muulla tavalla. Uskonnonvapauskomitea puolestaan katsoi, että seurakunnilla on hautaustoimen järjestämisessä pitkät perinteet ja vankka osaaminen, minkä katsottiin puoltavan sitä, että evankelisluterilaisten seurakuntien hautausmaat ovat myös yleisiä hautausmaita. Kunnallisesta vaihtoehdosta on keskusteltu ennen muuta siksi, että yleisten hautausmaiden on kyettävä osoittamaan hautasija yhä suuremmalle muiden uskontojen tai uskonnottomien joukolle. Hautausmailla tavataan yhä useammin myös muiden uskontojen hautamuistomerkkejä tai -alueita ja uskonnollisesti neutraaleja hauta-alueita. Kun hautasijaa tarvitsevat yhä useammat muut kuin seurakuntiin kuuluvat, ovat myös eri ryhmiltä perittävät erilaiset maksut yhä suurempi ongelma. Jo Laurilan komitea käsitteli asiaa, mutta päätyi kuitenkin ehdottamaan, että "seurakuntiin kuulumattomilta perittävien hautasijamaksujen tulee olla kohtuullisessa suhteessa hautausmaiden perustamis- ja ylläpitokustannuksiin". Muiden hautaustoimesta perittävien maksujen tuli kuitenkin komitean mielestä olla riippumattomia seurakunnan jäsenyydestä. Jotta ehdotus seurakuntien hautausmaista yleisinä hautausmaina ei johtaisi ongelmien syntymiseen, Uskonnonvapauskomitea ehdottaa, että hautasija olisi annettava kaikille seurakunnan jäsenyydestä riippumatta ja että maksut olisivat kaikille samansuuruiset. Viimemainittua ehdotusta komitea perustelee toteamalla, että yhteiskunta osallistuu verovaroin hautausmaiden ylläpidosta aiheutuvien kustannusten kattamiseen. On todennäköistä, että uusi hautaustoimilaki ratkaisee yhden niistä ongelmista, joita uskonnonvapauden täysimääräisessä toteutumisessa on ongelmana pidetty. MUUTTUUKO MIKÄÄN? Kansliapäällikkö Vilho Hirvi luovutti johtamansa uskonnonvapauskomitean mietinnön kulttuuriministerille 21.3.2001, vain kuusi päivää ennen kuolemaansa. Mietintö jäi hänen viimeiseksi julkiseksi puheen-vuorokseen, eräänlaiseksi henkiseksi testamentiksi. Hirvi oli ennen muuta ihmisten johtaja, joka vaistosi herkästi työtovereidensa mielenliikkeet ja joka pyrki viemään läpi vaikeatkin muutosprosessit kanssaihmisiään arvostaen ja heidän ihmisarvoaan kunnioittaen. Mietinnön yleislinja kuvastaa sen laatineen komitean puheenjohtajan persoonallisuutta. Komitean tavoitteena on saattaa uskonnonvapauslaki ajan tasalle niin, että uudistettu lainsäädäntö ottaa huomioon yhteiskunnan eri alueilla tapahtuneen kehityksen, ennen muuta yhteiskunnan moniarvoistumisen ja Suomen vähittäisen muuttumisen monikulttuuriseksi yhteiskunnaksi. Muutokset tulee kuitenkin toteuttaa pieteetillä ja niin, ettei kansalaisten arvostamia perinteitä loukata. Ehdotuksista hahmottuu yleislinja, joka pyrkii luotsaamaan kehityksen edellyttämät muutokset traditiota ja sen kantajia arvostaen. Kun uskonnonvapauskomitean ehdotuksia valmistellaan edelleen mietinnön ja siitä saadun palautteen pohjalta, on hyvä muistaa, mitä edellisen, periaatteita linjaavan komitean puheenjohtaja Aarne Laurila sanoi kirkko ja valtio -komitean mietintöä luovuttaessaan 2.6.1977: "Uudistuksia voidaan varoa... sekä oikeutetusta että perusteettomasta arkuudesta. Kunnioitus kirkkoja kohtaan ei saisi kuitenkaan johtaa siihen, että mihinkään ei tohdita kajota, ja puuttumattomuus voi olla myös välinpitämättömyyden oire... kyse on myös siitä, mitä kirkot ja uskonnolliset yhdyskunnat ja niistä keskeisenä suomalaisten enemmistön evankelisluterilainen kirkko haluavat jättää taakseen päästäkseen itse eteenpäin." KIRJOITUKSIA - UPPSATSER 505