Robertin tarina - opettajan materiaali

Samankaltaiset tiedostot
Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.

VALMIUSTILAT KODISSANI

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

KARTTAVARASTO: SISÄLLYSLUETTELO

KESYTÄ KOTISI VESIPEDOT

98,0 m², 3h+k+s+autotalli,

104,0 m², 3h, k,

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa.

Somalian kieltä puhutaan kartan osoittamilla alueilla. Somalia oli aikaisemmin kolonialismin aikaan jaettuna Eglannin, Italian ja Ranskan

KOULUN VEDENKULUTUS KURIIN

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa

Lasten ja nuorten maailmankuva Tehtävät

LEIKIN VOIMA Milla Salonen, lastentarhanopettaja Jokiuoman päiväkoti, Vantaa Vesiheinät esiopetusryhmä

Mitä tämä vihko sisältää?

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

Perhepäivähoitajan nimi: Syntymäaika: Y-tunnus: puhelin: Osoite: Piha ja ulkoilumahdollisuudet: huomioitavaa: Onko asunnossa eläimiä?

Moduuli 1. Opiskelijan kielipassi

88,0 m², 4h,k,kph,s,vh...,

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Sinä teet suojatien kampanja

Zirc. Työssäoppiminen Unkarissa Unkari

61,5 m², 3H+KT,

136,0 m², 5h, k, kph,...,

Pielavesi, Pielavesi Kohdenumero h,k,et,2xwc,khh,ph,s, 120,0 m²/142,0 m² Kov Energialuokka Ei e-tod. Mh ,00

Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta

67,0 m², 3h+k,

Unelmien työ (90 min)

Harjoituspaketti helmikuuta 2008

1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, )

KERHOPAKETIN OHJELMA JA TAVOITTEET ( ARABIAN KIELI )

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Matka maailman ympäri projekti lapsille

Kysymyksiä ja vastauksia lukuvuoden alusta toteutettavasta koulupiiriuudistuksesta


Kelan kehittämishanke: Aivohalvauspotilaiden tehostetun käden käytön kuntoutus KOTIKÄYNTILOMAKE. omakotitalo rivitalo kerrostalo palvelutalo

89,5 m², 1h+terassi,

Opetussuunnitelmakysely - Huoltajat 1-2 / 2019 yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666

Istu hyvin! - tietoa istumisesta ja ergonomiasta

Saarijärvi, Kohdenumero h, k, s, 136,0 m²/136,0 m² Kov Energialuokka Ei e-tod. Mh ,00

21,0 m², 1h+kt,

62,5 m², 2h, k, s, kph...,

56,5 m², 2h+k+s,

SELKOESITE. Autismi. Autismi- ja Aspergerliitto ry

Monitoimijaisena yhteistyönä alueen lasten ja nuorten kanssa toimivien eri ammattiryhmien, kolmannen sektorin tahojen sekä nuorten kanssa

119,0 m², 4h, k, kph/w...,

106,0 m², 4 h + k + s,

Maantieteen opetuskokonaisuus Euroopan valtiot

Olen kiinnostunut Jatkuva perhehoito Lyhytaikainen perhehoito Perhehoitajan sijaistaminen Hoidettavan kotona tapahtuva perhetyö

Elämysmatkalle bangladeshilaiseen bambumajaan

Omakotitalo. Kangasala, Saarikylät Kohdenumero h,k,2xet,wc,vintti, 240,0 m²/272,0 m² Kov Energialuokka Ei e-tod. Mh.

Eväitä elämään lähiluonnosta hanke Toimintatuokiokortti

Omakotitalo. Lieto, Tammi/Vanhalinna Kohdenumero h,k,ph,s,khh,erill.wc, 121,5 m²/121,5 m² Kov Energialuokka C Mh.

Oppimispäiväkirja. Teema1. Johdanto. T1. Kirjoita lyhyt yhteenveto kuvista. T2. Haastattelu

Omakotitalo. Kaarina, Hulkkio Kohdenumero h,k,ph,s,khh,erill.wc, 101,5 m²/101,5 m² Kov Energialuokka C Mh.

Omakotitalo. Sauvo, Sauvo Kohdenumero h,k,ph,s,khh,erill.wc, 121,5 m²/121,5 m² Kov Energialuokka C Mh ,00

95,0 m², 3 mh, oloh, k...,

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

O L A R I N K O U L U

Asuntokunnat ja asuminen vuonna 2015

Matti tapasi uuden naapurin Jussin. Matti: Hei, olen Matti. Asun talossa sinun rakennuksen oikealla puolella. Jussi: Hei! Olen Jussi, hauska tavata!

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

136,0 m², 6h,k,s, at,...,

Lasten lukuharrastus PIRLStutkimuksen. Sari Sulkunen, FT

1. Kirja kantaa -lukudiplomi Oppilaan ohjeet luokille

Vapaa-ajan asunto. Kivijärvi, Kohdenumero tupak, ph, s,var, 35,0 m²/39,0 m² Kov Energialuokka Ei e-tod. Mh ,00

Kaarina, Raadelma Kohdenumero h,k,ph,s,khh,erill.wc, 121,5 m²/121,5 m² Kov Energialuokka B 2018 Mh ,00

Suur-Kauklahti; koko väestö ja v * 2016* Suur-Kauklahti; ikäryhmät 0-6, 7-15 ja 65- v.

kielipassi Moduuli 1

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

Rakennuskohde Duquesan golfkentän laidalla. Hintoja alennettu jopa 65 % Asuntolaina, johon pankki tarjoaa 100 % rahoituksen

Itäisen Leppävaaran oppilasalueen yläkouluihin hakeutuminen. Huoltajakyselyn tulokset

Suur-Tapiola; koko väestö ja v * 2016* Suur-Tapiola; ikäryhmät 0-6, 7-15 ja 65- v. 1.1.

Aihealue: Siirtolaisuus rajoja ja siltoja. Osio 2: Siirtolaisuus kokemuksena ihmiset tarinoiden takana

Sinulla voi olla puhelimessasi, tabletissasi tai kotikoneellasi muitakin Google-tunnuksia, mutta käytä koulutöihisi koulun Google-tunnusta.

Kokemusten Keinu. Huoltajalle. Ohjeita Kokemusten Keinun käyttöön

Koulumaailman tehtäväpaketti. alakoululaisille

Sysmä, Otamo Kohdenumero h,k,s,psh,wc, 230,0 m²/260,0 m² Kov Energialuokka Ei e-tod. Mh ,00

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

100,0 m²/100,0 m². Omakotitalo, 4h,k,s. Keuruuntie 777, Karstula,

91,5 m², 4h+k+kph+s+vh+p,

OPPITUNTIMATERIAALIT MEDIAKASVATUS Netiketti Säännöt

73,0 m², 3h, k, kph, w...,

279,0 m², 5h+k+rt+kph+...,

Tuen tarpeen tunnistaminen

Lieto, Vanhalinna, Nenämäki Kohdenumero h,k,ph,s,khh,wc(+laaj.mahd.yläk.), 100,0 m²/100,0 m² Kov Energialuokka C Mh.

lehtipajaan! Opettajan aineisto

Paritalo Oulu, Haukipudas, Keskusta Kohdenumero Merituuli 26.

MATEMATIIKKA 3 VIIKKOTUNTIA

122,0 m², Oh,tkh,3mh,k...,

SEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli

Espanjassa työssäoppimassa Kaupunki: Fuengirola. Asukasluku: (2008) Keskilämpötila: 18 astetta

Matematiikka- ja luonnontiedeluokkien. Olarin koulu

60,0 m², 2h+k+kph,

Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet

Antti Huttunen Turun VIRTA-hanke

Pohjois-Espoo; koko väestö ja v * 2016* Pohjois-Espoo; ikäryhmät 0-6, 7-15 ja 65- v. 1.1.

Transkriptio:

Robertin tarina - opettajan materiaali Opettaja, tämä materiaali on suunniteltu avuksesi. Voit hyödyntää materiaalin joko kokonaan tai osittain. Materiaali soveltuu käytettäväksi sekä luokkatilassa että koko koulun yhteisissä tilaisuuksissa. Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä. Esivalmistelut: Rajaa maalarinteipillä luokasta alue kooltaan 3,5m x 3,5m. (Tarvitset tätä DIA 6:n tehtävässä.) Katsokaa Robertin tarina ja tehkää tehtävät. Tehtävä 1 - Afrikkaa etsimässä Oikeat vastaukset: 1. Linnuntietä pääkaupungista toiseen 6893km. 2. Aasia, Australia ja Oseania, Etelä-Amerikka, Etelämanner, Eurooppa, Pohjois-Amerikka. 3. Etiopia, Etelä-Sudan, Somalia, Tansania ja Uganda. 4. Yli kolme miljoonaa 5. Kenian šillinki Tehtävä 2 - Pidä kätesi puhtaana Tehtävä 3 - Miten Robertin elämä eroaa meidän elämästämme? Tehtävä 4 - Kerro Robertin tarina Tarvitset myös Mittanauhan ja maalarinteippiä Robertin tarina -videon http://youtu.be/s2dylbf4fiq Robertin tarina -Powerpoint-esityksen DIA 1

Robertin tarina - opettajan materiaali DIA 2 Näytä oppilaillesi Afrikan kartta. Kerro, että Afrikan maanosa koostuu useista eri maista. Kysy oppilailta, mitä Afrikan maita he tietävät nimeltä. DIA 3 Osoita kartalta Kenian sijainti (merkitty punaisella). DIA 4 Näytä Kenian lippu ja kerro muutamia faktoja Keniasta. Asukasluku: 41 miljoonaa Pääkaupunki: Nairobi Ilmasto: Vaihtelee suuresti rannikon trooppisesta sisämaan kuivaan ilmastoon Viralliset kielet: swahili ja englanti

Robertin tarina - opettajan materiaali DIA 5 Näytä Robertin kuva ja kerro oppilaillesi hieman hänestä. Tässä on Robert. Hän on 8-vuotias ja asuu Mukurunimisessä slummissa Kenian pääkaupungissa Nairobissa. Robert asuu vanhempiensa ja kolmen vanhemman sisaruksensa kanssa. Hän käy paikallista alakoulua ja joutuu päivittäin ylittämään koulumatkallaan ison ja vilkkaan maantien. Voit aktivoida oppilaita kysymyksillä: Miltä slummissa mahtaa näyttää? Onko siellä kaksikerroksisia omakotitaloja, leikkipuistoja tai urheilukenttiä? DIA 6 Kysy oppilailta, mitä he näkevät kuvissa. Osoita oikeanpuoleista kuvaa ja kerro, että tässä on Robertin koti. Kysy, miten iso Robertin koti mahtaa olla. Pyydä kymmentä oppilasta seisomaan aiemmin mittaamasi alueen sisään (3,5m x 3,5m). Kerro, että suurin osa slummissa asuvista perheistä asuu taloissa, joissa on vain yksi huone. Huoneessa asuu keskimäärin 6-10 ihmistä. Kysy oppilailtasi, miltä tuntuu seistä rajatun alueen sisällä. DIA 7 Kerro, että katsotte seuraavaksi filmin Robertin elämästä. Filmi löytyy osoitteesta http://youtu.be/s2dylbf4fiq Filmin kesto on noin 3 minuuttia.

Robertin tarina - opettajan materiaali DIA 8 Näytä Robertin kuva. Pyydä oppilaitasi täyttämään sivulta 6 löytyvä moniste Miten Robertin elämä eroaa meidän elämästämme? Ohjaa oppilaasi miettimään pieniä ja isoja eroja: - Asunnon tyyppi (omakotitalo, kerrostalo, rivitalo)? - Huoneiden määrä ja yhteiset tilat kuten keittiö ja kylpyhuone? - Ihmisten määrä asunnossa? - Lähiympäristö (tiet, ruohikko, puisto)? - Rakennusmateriaalit (puu, pelti)? - Lämmitys, vessat, juokseva vesi? - Kodin elektroniikka, kuten TV, tietokone, pelikonsolit? DIA 9 Keskustele oppilaiden kanssa, mitä hauskaa te voisitte tehdä auttaaksenne Robertin kaltaisia lapsia. Miten olisi luokan/koulun yhteinen talent-show tai myyjäiset? Slide 10 Kerro, että Nenäpäivän loppuhuipennus Nenäpäivä-show nähdään jälleen Yle TV2:lla 6.11.2015

Tehtävä 1 Afrikkaa etsimässä Olet nähnyt Robertin tarinan. Piirrä viiva Keniasta Suomeen ja etsi vastaukset kysymyksiin. 1. Kuinka monta kilometriä on Keniasta Suomeen? 2. Mitä muita maanosia Afrikan lisäksi on olemassa? 3. Mitkä ovat Kenian naapurimaat? 4. Paljonko pääkaupungissa Nairobissa on asukkaita? 5. Mikä on Kenian valuutta?

Tehtävä 3 Miten Robertin elämä eroaa meidän elämästämme?

Tehtävä 4 Kerro Robertin tarina Olet nähnyt Robertin tarinan. Nyt olet toimittaja ja tehtävänäsi on kertoa lukijoille Robertin elämästä. Jutun nimi Johdanto Image Juttu

Tehtävä 4 Image