1/6 Liikunnanohjaus Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla liikunnan ohjaustehtävissä. Hän hankkii tarvittavan tiedon, osallistuu tapahtuman suunnitteluun, organisointiin ja järjestämiseen ottaen huomioon kestävän kehityksen periaatteen, luonnon kunnioittamisen sekä tapahtuman taloudellisen näkökulman. Tapahtuman toteutumisen jälkeen hän arvioi ennakkosuunnitelman toteutumista, oman toimintansa onnistumista tapahtuman sekä omia kehittämistarpeitaan ja tapahtuman kehittämisideoita. Näyttöympäristön on sovelluttava sekä asiakasryhmälle että liikunta- tai kilpailutapahtuman järjestämiseen. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytössä arvioidaan kokonaan työprosessin hallinta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa osallistua liikuntaohjauksen suunnitteluun, organisointiin ja tavoitteelliseen toteutukseen liikuntamuotojen ja -lajien perustaitoja ja -tietoja sekä käyttää ja soveltaa niitä liikuntaohjauksen laatia turvallisuussuunnitelman ja toteuttaa liikuntaohjauksen turvallisesti käyttää viestinnän eri muotoja liikuntaohjauksen hyödyntää liikunta-alan toimintaympäristön ja rakenteiden tuntemusta sekä noudattaa alan lainsäädäntöä ja lupakäytäntöjä tehdä yhteistyötä eri toimijoiden kanssa noudattaa kestävän kehityksen periaatteita arvioida liikuntaohjauksen toteutusta ja omaa toimintaansa.
2/6 Arviointi Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä (T1) Hyvä (H2) Kiitettävä (K3) Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 1. Työprosessin hallinta Liikuntaohjauksen suunnittelu osallistuu aktiivisesti ryhmän jäsenenä kokonaisuuden, markkinoinnin, viestinnän ja taloudellisen toteutuksen suunnitteluun osallistuu aktiivisesti ryhmän jäsenenä kokonaisuuden, markkinoinnin, viestinnän ja taloudellisen toteutuksen suunnitteluun sekä vastaa yhden osa-alueen suunnittelusta osallistuu vastuullisesti kokonaisuuden, markkinoinnin, viestinnän ja taloudellisen toteutuksen suunnitteluun sekä vastaa itsenäisesti yhden osaalueen suunnittelusta Liikuntaohjauksen kokonaisprosessin arviointi arvioi toteutusta oman toimintansa näkökulmasta arvioi toteutusta kokonaisuutena eri osa-alueet ja oman toimintansa huomioon ottaen arvioi toteutusta kokonaisuutena monipuolisesti eri osaalueet ja oman toimintansa huomioon ottaen sekä esittää kehittämisehdotuksia Itsearviointi arvioi omaa toimintaansa ohjatusti arvioi omaa toimintaansa ja muuttaa toimintatapojaan ohjeiden mukaisesti arvioi omaa toimintaansa ja tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa toimii asetettujen tavoitteiden mukaisesti tarviten ajoittain ohjausta. toimii itsenäisesti asetettujen tavoitteiden mukaisesti. toimii itsenäisesti asetettujen tavoitteiden mukaisesti ja arvioi omaa toimintaansa tavoitteiden saavuttamisessa. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Liikuntaohjauksen organisointi organisoi oman vastuualueensa tehtävät organisoi oman vastuualueensa työtehtävät ja tuntee kokonaisuuden organisoi oman vastuualueensa työtehtävät delegoiden tarvittaessa sekä hallitsee monipuolisesti kokonaisuuden tarvitsee ajoittain ohjausta ongelmanratkaisutilanteissa ratkaisee tavallisimpia ongelmatilanteita itsenäisesti toimii ennakoiden ja ratkaisee ongelmatilanteita joustavasti ja luovasti sekä soveltaen asiakaslähtöisesti Liikuntamuotojen ja -lajien perustaitojen käyttö liikuntaohjauksessa käyttää liikuntamuotojen ja -lajien perusosaamistaan käyttää liikuntamuotojen ja -lajien osaamistaan sujuvasti käyttää liikuntamuotojen ja -lajien osaamistaan monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti tarvitsee ajoittain ohjausta liikuntatapahtumaan soveltuvien liikuntalajien, -paikkojen ja -välineiden valinnassa ja käytössä valitsee ja käyttää liikuntalajeja, -paikkoja ja -välineitä tarkoituksenmukaisesti valitsee ja käyttää liikuntalajeja, -paikkoja ja -välineitä monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti olosuhteet huomioon ottaen ja soveltaa tarvittaessa vaihtelevissa tilanteissa
3/6 Liikuntaohjauksen toteutus toteuttaa ryhmän jäsenenä suunnitelmien mukaisesti toteuttaa ryhmän jäsenenä suunnitelmien mukaisesti, mutta toimii tarvittaessa myös itsenäisesti vastaa itsenäisesti liikuntatapahtumasta tai sen osasta Viestintä liikuntataohjauksessa osallistuu viestintään omalla vastuualueellaan osallistuu viestintään keskeisten yhteistyötahojen kanssa osallistuu viestintään monipuolisesti erilaisia viestintäkanavia käyttäen Tekniikan ja tietotekniikan käyttö liikuntaohjauksessa hankkii tekniikkaa ohjatusti hankkii ja hyödyntää tarvittavaa tekniikkaa hankkii, hyödyntää ja käyttää tarvittavaa tekniikkaa luovasti ja laajaalaisesti käyttää tietotekniikan perusosaamistaan tarviten ajoittain ohjausta käyttää tietotekniikan perusosaamistaan hyödyntää tietotekniikan osaamistaan monipuolisesti ja tehokkaasti Kestävän kehityksen mukainen toiminta suunnittelee ja toteuttaa kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja luontoa kunnioittaen. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Liikuntamuotojen ja -lajien perustietojen käyttö käyttää liikuntatapahtumassa perustietoja liikuntamuodoista ja -lajeista tarviten ajoittain ohjausta käyttää liikuntatapahtumassa liikuntalajien ja -muotojen perustietoja käyttää liikuntatapahtumassa tietojaan liikuntalajeista ja -muodoista monipuolisesti ja laaja-alaisesti toteuttaa lajisääntöjen mukaisesti Monikulttuurinen toiminta ottaa toteutuksessa huomioon taustaltaan erilaiset ihmiset sekä monikulttuurisen ja kansainvälistyvän työympäristön. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu hankkii tietoa ohjatusti, mutta tarvitsee tukea ammatillisessa kasvussaan hankkii tietoa aktiivisesti ja ottaa vastuuta ammatillisesta kasvustaan hankkii tietoa itsenäisesti ja omaaloitteisesti eri lähteistä ja ottaa vastuuta ammatillisesta kasvustaan Vuorovaikutus ja yhteistyö toimii vuorovaikutustilanteissa asiallisesti toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa rakentavasti ja omaaloitteisesti kehittäen osapuolten välistä toimintaa kohtaa asiakkaan asiallisesti ja ilmaisee asiansa selkeästi kohtaa asiakkaan asiallisesti ja ilmaisee asiansa selkeästi tilanteen edellyttämällä tavalla kohtaa asiakkaan luontevasti, ilmaisee asiansa selkeästi tilanteen edellyttämällä tavalla ja toimii joustavasti muuttuvissa tilanteissa tekee vastuullaan olevat tehtävät tarviten ajoittain ohjausta tekee omatoimisesti vastuullaan olevat tehtävät ja toimii yhteistyökykyisesti työyhteisössä ja ryhmässä toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisön ja ryhmän jäsenenä ottaa asiallisesti vastaan palautetta ottaa asiallisesti vastaan palautetta ja kehittää toimintaansa sen perusteella pyytää aktiivisesti palautetta sekä kehittää toimintaa sen perusteella
4/6 Ammattietiikka noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä tehtyjä aikatauluja, sopimuksia ja määräyksiä noudattaa työyhteisön sääntöjä, tehtyjä aikatauluja, sopimuksia ja määräyksiä sekä ottaa vastuun omista tehtävistään noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä tehtyjä aikatauluja, sopimuksia ja määräyksiä sekä ottaa vastuun omista tehtävistään joustaen tarvittaessa toimii liikunta-alan arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti urheilu- ja liikuntakulttuurin historiaa kunnioittaen Terveys, turvallisuus ja toimintakyky toimii kaikissa työtehtävissä vastuullisesti ja kasvatuksellisia tavoitteita edistäen ylläpitää omaa psyykkistä ja fyysistä toiminta- ja työkykyään ottaen huomioon palautumisen ja työn kuormitustekijät sekä käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja ottaa turvallisuuden huomioon suunnittelussa, organisoinnissa, ohjeistuksessa ja toteutuksessa noudattaa liikuntatapahtumassa liikuntalajien, -paikkojen ja -välineiden turvallisuusvaatimuksia tunnistaa toiminnan turvallisuusriskit, toimii mahdollisissa vaaratilanteissa ja käyttää tarvittaessa ensiaputaitojaan (vähintään EA1-taso).
5/6 ARVIOINNIN TALLENTAMINEN LIIKUNNANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO Solvalla Norrvalla Tehdään kolmessa eri versiossa Yhteinen Työpaikkaohjaaja Opiskelija Opintokokonaisuus; Liikunnanohjaus Näyttökoe ² ² Opiskelija ² ² Henkilönumero ² ² Paikka ² ² Ajankohta ² ² Näytön kuvaus: Liikunta- tai kuntourheilutapahtuman järjestäminen lapsille tai nuorille. Arvioinnin kohde Opisk. Ohjaaja Huom. Yhteinen arvosana 1. Työprosessin hallinta Suunnittelu, tapahtuman loppuarviointi Itsearviointi 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Organisointi, markkinointi Tekninen osaaminen Omat taidot Kommunikointi, yhteydenpito Kestävä kehitys 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Liikuntamuotojen hallitseminen Yhteistyötaito Toimintaympäristön tunteminen Työntekijän ja kansalaisten velvollisuuksien tuntemus 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Liikuntamuotojen hallitseminen Yhteistyötaito Toimintaympäristön tunteminen Työntekijän ja kansalaisten velvollisuuksien tuntemus ² ² Uusintasuunnitelma ja päivämäärä: ² ² Paikka ja aika: /.201 ² ² Opiskelija Ohjaaja (allekirjoitus ja selvennys) Arviointikeskustelun pohjalta annetaan näytöstä arvosana (T1 K3) ² ² Opettaja Liikunnanohjaus; lapset ja nuoret Kommentit:
6/6 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ 2 Liikuntaohjauksen perustutkinto Liikunnanohjauksen koulutusohjelma, liikuntaneuvoja Opintokokonaisuus Elämysliikuntaa Ammattiosaamisen näytön nimike Ulkoilutapahtuman järjestäminen KUVAUS Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa ulkoilutapahtuman kohderyhmälle. Tapahtuma on vähintään vuorokauden kestävä vaellus tai vastaava ulkoilutapahtuma johon sisältyy yöpyminen. Ammattiosaamisen näytön osa opintokokonaisuuden arvioinnista on 30 %.