Pelit, päättely ja ongelmat



Samankaltaiset tiedostot
Pelit, päättely ja ongelmat

Verkot. SciFest 2013: työpajan Kohtaa matematiikka! osaraportti. Fysiikan ja matematiikan laitos Itä-Suomen yliopisto Joensuun kampus

Monitahokkaat. MHK-SciFest 2011: työpajan Koe Matematiikka! osaraportti. Mitro Makkonen, Alpo Voutilainen ja Kaisa Ronkanen Joensuussa 8.5.

Kartioleikkaukset. SciFest 2015: työpajan Kohtaa matematiikka! osaraportti. Fysiikan ja matematiikan laitos Itä-Suomen yliopisto Joensuun kampus

Kun pallojen keskipisteet yhdistetään, muodostuu neliöpohjainen, suora pyramidi (kuva 3), jonka sivusärmien pituudet ovat 2 pallon säde eli 2 1 = 2.

Monitahokkaat. SciFest 2015: työpajan Kohtaa matematiikka! osaraportti. Fysiikan ja matematiikan laitos Itä-Suomen yliopisto Joensuun kampus


Pelit, päättely ja ongelmat

[MATEMATIIKKA, KURSSI 8]

Järjestelyraportti. MHK-SciFest työpaja Koe Matematiikka! Joensuussa Tommi Sallinen

Tasogeometria. Tasogeometrian käsitteitä ja osia. olevia pisteitä. Piste P on suoran ulkopuolella.

Kenguru 2015 Mini-Ecolier (2. ja 3. luokka) RATKAISUT

15. Suorakulmaisen kolmion geometria

a) Mitkä reaaliluvut x toteuttavat yhtälön x 2 = 7? (1 p.) b) Mitkä reaaliluvut x toteuttavat yhtälön 5 4 x

Kenguru Student (lukion 2. ja 3. vuosi) sivu 1 / 6

Kenguru 2010 Benjamin (6. ja 7. luokka) sivu 1 / 5

Diplomi-insinööri- ja arkkitehtikoulutuksen yhteisvalinta 2018 Insinöörivalinnan matematiikan koe, , Ratkaisut (Sarja A)

Kenguru 2015 Student (lukiosarja)

Kenguru 2010 Cadet (8. ja 9. luokka) sivu 1 / 5

C. Montako prosenttia pinta-ala kasvaa, jos mittakaava suurenee 5%? a) 5 % b) 7 % c) 9 % d) 10 % e) 15 %

Kenguru 2013 Ecolier sivu 1 / 6 (4. ja 5. luokka) yhteistyössä Pakilan ala-asteen kanssa

Tee konseptiin pisteytysruudukko! Muista kirjata nimesi ja ryhmäsi. Valitse 6 tehtävää!

Suorakulmainen kolmio

Geogebra-appletit Scifestissä

Kenguru 2011 Benjamin (6. ja 7. luokka)

Kenguru 2019 Cadet (8. ja 9. luokka)

C. Montako prosenttia pinta-ala kasvaa, jos mittakaava suurenee 5%? a) 5 % b) 7 % c) 9 % d) 10 % e) 15 %

Tehtävä Vastaus

sanat nimet kätensä toimia toistaa ymmärtänyt

Kenguru Écolier (4. ja 5. luokka) sivu 1/5

Kenguru 2013 Cadet (8. ja 9. luokka)

Valitse vain kuusi tehtävää! Tee etusivun yläreunaan pisteytysruudukko! Kaikkiin tehtäviin tarvittavat välivaiheet esille!

Kenguru 2013 Benjamin sivu 1 / 7 (6. ja 7. luokka) yhteistyössä Pakilan ala-asteen kanssa

Kenguru 2013 Cadet (8. ja 9. luokka)

Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto.

Kenguru 2012 Cadet (8. ja 9. luokka)

Kenguru 2014 Student sivu 1 / 8 (lukion 2. ja 3. vuosi)

Kenguru Benjamin (6. ja 7. luokka) ratkaisut sivu 1 / 6

VERKOT ELI GRAAFIT. MHK-SciFest 2011: työpajan Koe Matematiikka! osaraportti. Fysiikan ja matematiikan laitos Itä-Suomen yliopisto Joensuun kampus

2.1 Yhdenmuotoiset suorakulmaiset kolmiot

Kenguru 2019 Mini-Ecolier 2. ja 3. luokka

Helsingin seitsemäsluokkalaisten matematiikkakilpailu Ratkaisuita

INDUKTIIVISEN PÄÄTTELYN HARJOITUSPAKETTI ENSIMMÄISELLE LUOKALLE

Juuri 3 Tehtävien ratkaisut Kustannusosakeyhtiö Otava päivitetty

Kenguru 2013 Student sivu 1 / 7 (lukion 2. ja 3. vuosi)

Avaruuslävistäjää etsimässä

Geometrian kertausta. MAB2 Juhani Kaukoranta Raahen lukio

Tasapainotehta via vaakamallin avulla

INDUKTIIVISEN PÄÄTTELYN HARJOITUSPAKETTI ESIOPETUKSEEN

Platonin kappaleet. Avainsanat: geometria, matematiikan historia. Luokkataso: 6-9, lukio. Välineet: Polydron-rakennussarja, kynä, paperia.

Kenguru 2013 Ecolier sivu 1 / 8 (4. ja 5. luokka)

RAPORTTI. Pajapäivä Joensuun Steinerkoululla Joensuussa Tuuli Karhumaa

Kolmioitten harjoituksia. Säännöllisten monikulmioitten harjoituksia. Pythagoraan lauseeseen liittyviä harjoituksia

Avainsanat: geometria, kolmio, ympyrä, pallo, trigonometria, kulma

Pienoismallien rakentaminen Linnanmäen laitteista

Tämä toimii Kuhan koulu 3.lk, Ranua

Kenguru Ecolier, ratkaisut (1 / 5) luokka

Tässä osassa ei käytetä laskinta. Kaikkiin tehtäviin laskuja tai perusteluja näkyviin, ellei muuta ole mainittu.

Kenguru 2014 Benjamin (6. ja 7. luokka) sivu 1 / 7 ja Pakilan ala-aste

Juuri 3 Tehtävien ratkaisut Kustannusosakeyhtiö Otava päivitetty

{ 2v + 2h + m = 8 v + 3h + m = 7,5 2v + 3m = 7, mistä laskemmalla yhtälöt puolittain yhteen saadaan 5v + 5h + 5m = 22,5 v +

Kenguru 2015 Cadet (8. ja 9. luokka)

Öljysäiliö maan alla

Juuri 3 Tehtävien ratkaisut Kustannusosakeyhtiö Otava päivitetty

Kenguru 2016 Student lukiosarja

MATEMATIIKKA JA TAIDE II


A = (a 2x) 2. f (x) = 12x 2 8ax + a 2 = 0 x = 8a ± 64a 2 48a x = a 6 tai x = a 2.

Kenguru 2012 Ecolier sivu 1 / 7 (4. ja 5. luokka) yhteistyössä Pakilan ala-asteen kanssa

Kenguru 2015 Student Ratkaisut

Kappaleiden tilavuus. Suorakulmainensärmiö.

Kenguru 2015 Ecolier (4. ja 5. luokka)

LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKAN ALA MATEMATIIKAN PREPPAUSTEHTÄVIÄ Kesä 2015

OPS2016 ja ohjelmointi

Kenguru 2019 Mini-Ecolier 2. ja 3. luokka Ratkaisut Sivu 0 / 11

Kenguru Benjamin (6. ja 7. luokka) sivu 1 / 5

Tarkastellaan neliötä, jonka sivun pituus on yksi metri. Silloinhan sen pinta-ala on 1m 1m

Juhlitaan yhdessä lapsen oikeuksien sopimusta!

OMINAISUUS- JA SUHDETEHTÄVIEN KERTAUS. Tavoiteltava toiminta: Kognitiivinen taso: Ominaisuudet ja suhteet -kertaus

Lieriö ja särmiö Tarkastellaan pintaa, joka syntyy, kun tasoa T leikkaava suora s liikkuu suuntansa

Kuuluisat matemaatikot tutuiksi

Lukion matematiikkakilpailun alkukilpailu 2015

Kenguru Écolier (4. ja 5. luokka) ratkaisut sivu 1/5

Kenguru 2019 Benjamin 6. ja 7. luokka

MATEMATIIKKA. Matematiikkaa pintakäsittelijöille PAOJ 2. SISÄLTÖ. 1.Pinta-alojen laskeminen 2.Tilavuuksien laskeminen.

Trigonometriaa ja solve-komento GeoGebralla

MATEMATIIKKA. Matematiikkaa pintakäsittelijöille PAOJ 2. SISÄLTÖ. 1.Pinta-alojen laskeminen 2.Tilavuuksien laskeminen.

Tee itse. 5 helppoa jouluvinkkiä

Kolmiot ABC ja DEF ovat keskenään yhdenmuotoisia eli ABC DEF. Ratkaise. 6,0 cm. Koska vastinkulmat ovat yhtä suuret, myös kulman a suuruus on 29.

Helsingin seitsemäsluokkalaisten matematiikkakilpailu Ratkaisuita

Loppukilpailu perjantaina OSA 1 Ratkaisuaika 30 min Pistemäärä 20. Peruskoulun matematiikkakilpailu

MATEMATIIKAN TYÖT KONNEVEDEN KENTTÄTYÖJAKSOLLA / KEVÄT 2015

Vetelin kunta Oppimisen seurantalomake 0-2 lk

Kenguru 2006 sivu 1 Cadet-ratkaisut

HUOLTOMATEMATIIKKA 2, MATERIAALI

Kenguru Student (lukion 2. ja 3.), ratkaisut sivu 1 / 13

Kenguru 2017 Student lukio

MATEMATIIKKA PAOJ2 Harjoitustehtävät

1 2 x2 + 1 dx. (2p) x + 2dx. Kummankin integraalin laskeminen oikein (vastaukset 12 ja 20 ) antaa erikseen (2p) (integraalifunktiot

Transkriptio:

* Pelit, päättely ja ongelmat SciFest 2013: työpajan Kohtaa Matematiikka! osaraportti Fysiikan ja matematiikan laitos Itä-Suomen yliopisto Joensuun kampus Kurssin vastaava opettaja: Martti Pesonen Opettajat: Eric Lehman, Eric Reyssat Vertaisohjaaja: Tommi Sallinen Ohjaajat: Tuuli Karhumaa, Paula Muli, Hanne Gustafsson Joensuussa 3.5.2013

Tiivistelmä Joensuussa keväällä 2013 järjestetty tapahtuma SciFest 2013 sisälsi Itä-Suomen yliopiston matematiikan laitoksen pitämän pajan Kohtaa matematiikka! johon olimme valmistaneet yhden työpajan Pelit, päättely ja ongelmat. Työpaja oli nonstop-paja, johon oli koottu erilaisia pulmia ja tehtäviä, kuten pulmakuutiot, Hanoin tornit ja tangram-kuviot. Pajamme pääteemana oli hahmottaminen, jonka kautta uudistimme edellisvuosien tehtäväkokonaisuuksia. Työpaja oli auki koko tapahtuman ajan ja se oli todella suosittu. Työpajasta löytyi eritasoisia tehtäviä kaikenikäisille kävijöille. Aloitimme valmistautumisen tapahtumaan kuuntelemalla luentoja helmikuussa ja huhtikuussa monitahokkaista, kartioleikkauksista sekä solmuista. Tämän jälkeen aloimme suunnitella ja valmistaa tehtäviä ja pulmia pajaan. Työpajaan suunnitellut tehtävät olivat onnistuneita ja suosittelemme niiden kaikkien käyttöä myös ensi vuonna.

Pelit, päättely ja ongelmat Matematiikan havainnollistaminen ja kerhotoiminta kurssiin liittyvän SciFest 2013 työpajan Kohtaa Matematiikka! työpisteraportti. Tässä esityksessä työpajalla tarkoitetaan työpajakokonaisuutta Kohtaa matematiikka! ja sen viiden eri työryhmän pitämiä osapajoja työpisteiksi. Kullakin työpisteellä voi olla useita osioita, jotka ovat itsenäisiä tai toisiinsa liittyviä pienimpiä toimintakokonaisuuksia. 1. Johdanto Työpiste Pelit, päättely ja ongelmat oli osa Kohtaa matematiikka! -pajaa SciFest 2013 tapahtumassa. Työpisteelle valmistautuminen alkoi jo helmikuussa, jolloin saimme kuulla luentoja monitahokkaista ja kartioleikkauksista. Lisäksi huhtikuussa oli luentoja solmuista. Pelit, päättely, ongelmat -työpisteen pitämiseen valmistauduttiin valmistamalla uusia tehtäviä ja materiaaleja sekä hyödyntämällä jo olemassa olevia tehtäviä. Lähestyimme työpisteen suunnittelua hieman eri näkökulmasta kuin edellisinä vuosina, sillä halusimme ottaa hahmottamisen uudeksi teemaksi. 2. Työpisteen pitämiseen valmistautuminen Kurssi alkoi Eric Lehmanin englanninkielisellä opetuksella helmikuussa 5.-14.2, jolloin aiheina olivat mm. monitahokkaat ja kartioleikkaukset. Tämän jälkeen aloimme suunnitella työpajoja ja niihin liittyviä tehtäviä. Kurssi jatkui huhtikuussa, jolloin Eric Reyssat luennoi meille solmuista. Työpisteen suunnittelun aloitimme tarkastelemalla edellisvuoden vastaavan pajan sisältöä ja päätimme, mitä näistä materiaaleista hyödynnämme. Lisäksi halusimme keksiä uusia hahmottamiseen liittyviä tehtäviä. Työpisteelle tehtäviksi valitsimme Hanoin tornit, pulmakuutiot, parkkipelin, tangram-kuviot, liukupalaongelman, vaakakuppiongelman, palikkapulman sekä neliöpulman. Valmistimme itse parkkipelin, palikkapulman, tangramkuviot, sekä vaakakuppiongelman. Tommi rakensi meille neliöpulman sekä liukupalaongelman. Aikaa käytimme uusien välineiden valmistamiseen ja ohjeiden kirjoittamiseen noin 25 tuntia.

3. Työpisteen ohjelma SciFestissä 2013 Työpiste koostui 9 osiosta, joiden lisäksi oli muutamia materiaaleja opettajille. Tutkittavana oli siis pulmakuutioita, liukupalaongelma, kaksi neliötä -pulma, Hanoin tornit ja kolme tangramkuviota. Lisäksi oli kolmiulotteisia palikoita, joista piti järjestellä ylhäältä päin annettu kuva, ja vaakakuppi -ongelma, jossa piti miettiä miten tietyn painoiset pallot tuli järjestää, jotta vaakakuppi olisi tasapainossa. Erillisellä pöydällä oli auto-ongelma, jossa erimittaisia autoja liikuttelemalla eteen- ja taaksepäin piti saada valkoinen auto ulos parkkipaikalta. Kuva: Pulmakuutiot Pulmakuutiot ovat ennestään tuttu ongelma. Kuutio (3x3) on hajotettu erikokoisiksi ja muotoisiksi paloiksi. Tarkoituksena on kasata kuutio takaisin. Pajallamme oli neljä kuutiota, jotka olivat eritasoisia; kolme helpompaa ja yksi todella vaikea. Kolme helpompaa kuutiota kasattiin monesti, vaikea kuutio harvemmin. Liukupalaongelmassa piti palikoita liu uttamalla saada siirrettyä harmaa neliö kulmasta vastakkaiseen kulmaan. Pajallamme oli kolme erilaista lähtötilannetta, jotka olivat vaikeusasteeltaan hieman erilaisia, kaikki kuitenkin melko helppoja.

Kuva: Kaksi neliötä pulma ja ratkaisut Kaksi neliötä -pulmassa oli paloja, joista pystyi järjestelemään neliön sekä ilman yhtä palaa että sen kanssa. Pala, jonka pystyi jättämään pois, oli myös neliön muotoinen. Osoittautui helpommaksi kasata neliö ilman pientä neliötä kuin sen kanssa. Mielenkiintoista tässä ongelmassa oli myös se, että neliöiden avulla pystyi todistamaan Pythagoraan lauseen. Suorakulmaisen kolmion kateetit olivat pienen neliön sivun pituus ja ilman pientä neliötä kasatun neliön sivun pituus. Hypotenuusan pituus oli siten kaikista paloista kootun neliön sivun pituus. Jos tätä olisi halunnut havainnollistaa neliöiden kasaajille, olisi kannattanut piirtää suorakulmainen kolmio alustaksi neliöiden kasaamiseen. Meillä ei kuitenkaan ollut erityisesti tarkoituksena todistaa Pythagoraan lausetta, vaan enemmänkin tarkoituksena oli, että tekijät hoksaavat neliötä järjestellessään esimerkiksi sen, että neliön sivun pituus muuttuu hiukan siihen käytettävien palojen lukumäärän muuttuessa. Kuva: Hanoin tornit

Hanoin torni on myös ennestään tuttu ongelma. Kiekot (joita oli enimmillään yhdeksän) piti siirtää tikusta toiseen siten, että vain yhtä kiekkoa saa siirtää kerralla eikä suurempi kiekko saa mennä pienemmän päälle. Hanoin torni oli todella suosittu ongelma. Yleensä pulman ratkojat aloittivat neljästä tai viidestä kiekosta, mutta jotkut halusivat ratkoa ongelman myös yhdeksällä kiekolla. Hanoin torniin on tietynlainen ratkaisumenetelmä, minkä hoksaamisen jälkeen ongelma voi ratkaista rutiininomaisesti. Kuva: Tangram-kuviot Tangramkuvioissa kasattava kuvio oli valmiina alustassa, jonka päälle palat sai järjestellä. Kuvioita oli kolme erilaista, kaksi helppoa ja yksi hieman vaikeampi. Tangramkuvioihin oli useita eri ratkaisuja. Kuvioiden tekijät toivat meille ohjaajille uudenlaisia ratkaisuja. Yhdessä ongelmassamme oli samannäköisiä paloja kuin pulmakuutioissa. Tässä ongelmassa palat piti kuitenkin järjestää siten, että se näytti ylhäältä katsottuna annetulta kuviolta. Palikat piti järjestää tiiviiksi rakennelmaksi ja kaikki palat tuli aina käyttää, vaikka ylhäältä päin katsottuna kaikkia paloja ei aina näkynytkään. Annettuja kuvioita oli monta ja kaikki niistä olivat eritasoisia. Vaakakuppiongelmassa valmiina oli vaaka, jossa oli kuppeja. (Nämä olivat askarreltuna alustana, jonka päälle pyöreitä nappeja sai järjestää.) Annettuna oli myös nappien lukumäärä, joiden avulla vaaka piti saada tasapainoon. Vaa assa olevilla kupeilla oli annettu painoarvo eli, jos yhden napin laittoi johonkin tiettyyn kuppiin, se painoi kupin painoarvon

verran. Nappeja oli käytettävissä yleensä viisi tai kuusi, kaikki piti käyttää. Tässäkin ongelmassa oli monta alustaa, jotka olivat eritasoisia. Kuva: Parkkipeli Auto-ongelmassa oli annettu eritasoisia lähtötilanteita, kaksi helppoa ja kaksi vaikeaa. Parkkipaikka, jossa autoja siirreltiin, oli 6x6 kokoinen. Autoja oli sekä kahden että kolmen ruudun mittaisia.

Työpisteellämme oli jokaisen pulman kohdalla ohjeistus. Liimasimme yhtenäisyyden vuoksi ohjeet punaiselle kartongille, päällystimme ja teippasimme pöytään kiinni. Joissakin ohjeissa oli kuva. Liukupalaongelman ohjeistuksessa lähtötilanne oli piirretty. Auto-ongelmassa olimme piirtäneet eri lähtötilanteet paperille ja liimanneet ne vihreälle tai punaiselle kartongille tason mukaan. Vihreille alustoille oli liimattu helpommat tilanteet ja punaisille vaikeammat. 4. Kokemukset, onnistuminen, ongelmat ja suositukset jatkoa varten Koimme onnistuvamme Pelit, päättely ja ongelmat -työpajan suunnittelussa ja toteutuksessa todella hyvin, koska pajalla oli koko ajan kävijöitä ja osa kävijöistä viihtyi pulmien parissa todella pitkään. Erityisen suosittuja tehtäviä olivat pulmakuutiot sekä palikka-pulmat. Jokaiseen tehtävään liitetyt ohjeet olivat selkeitä ja ne olivat hyvin esillä. SciFest-tapahtumassa pidimme työpajaamme avoinna koko ajan ja kävijöitä oli riittävästi. Jatkon kannalta olisi hyvä suunnitella tehtäviä myös lapsille tai keksiä helpotuksia käytössä oleviin tehtäviin, sillä iltapäivisin ja lauantaina tapahtumassa vieraili paljon lapsiperheitä. Ainoat ongelmat koimme aikataulujen yhteen sovittamisessa, mutta saimme silti hoidettua asioita hyvin sähköpostin välityksellä. Olisimme myös kaivanneet jo kurssin alussa selkeää tietoa kurssin sisällöstä ja myös SciFest-tapahtumasta.