Seurojen olosuhde- ja nuorisotoiminnan kyselyn tulokset. Nuorisotoiminnan kysymykset.

Transkriptio

1 Seurojen olosuhde- ja nuorisotoiminnan kyselyn tulokset. Nuorisotoiminnan kysymykset. Kysely toteutettiin verkkolomakkeella. Kyselyä markkinoitiin seuratiedoteilla lisäksi kaikille seuroille soitettiin ja kerrottiin asiasta henkilökohtaisesti. Kyselyyn saatiin vastaukset 34 seurasta. Yleisenä huomiona kolme asiaa kiinnittää huomioni erityisesti: 1) Mistä seuranne saa uusia nuoria harrastajia? avoimista lajikokeiluista ja kursseista (23), kavereiden mukana (19), vanhempien mukana (19), koulutyhteistyöstä (12) ja kuntayhteistyöstä (9). Vain yksi seura nimesi tapahtumat rekrytointitavakseen. 2) Selkeää kuvaa parhaasta rekrytointitavasta ei kyselyssä selvinnyt. Painotus oli kuitenkin 7-9 luokkalaisiin (14), vuotiaisiin(17) kohdistuvassa kouluyhteistyössä. 3) Selkästi pahimmaksi uhkaksi nuorisotyön onnistumiselle koettiin ohjaajien / vetöjien puute ja väsyminen (15). Innostuneet ohjaajat / vetäjät (7) koettiin olosuhteiden (6) ohella merkittävimmäksi onnistumisen edellytykseksi. Ohjattua nuorisotoimintaa: olympiasoutu (3), ratamelonta (4), freestylemelonta(2), kanoottipoolo (2), virkistysmelonta, puuvenesoutu, koskimelonta, spinning, sisäsoutu (talvella), retkimelonta, maratonmelonta, kuntomelonta, perhemelonta, uimahalliharjoittelu, melontaergo, soutu, melonta Miten uusia nuoria, muuta alkeiskurssit (3), net+facebook (1), suoramarkkinointi (1), tapahtumat (1) Rekrytointi muuta omat lajiesittelyt (2), kuntayhteistyö liikuntataoimi (1), kestävyyslajien urheiluseurat, hiihto, uinti (1) Miten rekrytoida, lajit poolo (5), ratamelonta (5), olympiasoutu (4), melonta (4), koski (3), olympiamelonta (1), sisäsoutu (1), kirkkovenesoutu (1), virkistysmelonta (1), retkimelonta (1), mikä vaan (1) innostuneet vetäjät / ohjaajat (7), hyvät olosuhteet (6), matalan kynnyksen toiminta (3), kouluyhteistyö (3), esikuvat (2), hyvä henki, suunnitemlallisuus, yhdessä tekeminen,

2 elymyksellisyys, samanikäiset innostajat, lajikokeilut, suoramarkkinointi, monipuolisuus, perhetoiminta Vetäjien puute / väsyminen (15), muuttotappio (2), rekrytointi, hallivuoron puute, talvikausi, joukkuelajit vievät nuoria, nuoret ylipanoisia ja laiskoja, kaluston puute, markkinoinnin puute, päätoimisen valmentajan puute, syrjäytyminen lajiliiton toiminnasta, koulujen liikuntatunnit eivät saa olla maksullisia "Meillä soutu perustuu vapaaehtoisuuteen. Kirkkovenesoudussa perämiehet tekevät työtä omalla ajallaan työajan ulkopuolella." "Kevyt ja edullinen kausiesite" "Melontatarinoiden kirja" "Melottava luontopolku" "Läheinen ja tiivis yhteistyö kaupungin kanssa (monta melojaa kaupungin palveluksessa). "Harjoitukset sovitaan doodlessa ja joku koostaa ilmoittautumisista kokoonpanot, joten kenenkään ei tarvitse tulla treeneihin turhaan." " "Meillä saa jäsenmaksun soritettuaan ilmaiseksi kajakkeja käytöön. Jos nuori tulee hallivuorolle koulutukseen hän saa varmasti vaikka koko talven opastusta henkilökohtaisesti." "Melonta sopii hyvänä liikuntamuotona myös eläkeläisille. Rohkeasti vaan markkinoimaan siihen suuntaan." "Kirkkovenesoutu on saatu koululiikunnan lajiksi. Soutamassa käydää liikuntatunneilla jo alakoulun 5-6 lk. lähtien." "Kaikki ovat tervetulleita, klpailijat, kuntoilijat, harrastajat ja toimitsijat." "Olemme minimoineet kokousten ja byrokratian määrän = painopiste on melonnassa." "Yhden lukion ekaluokkalaisten läpimelottaminen vaikka todella lyhyesti (lähes joka toinen meloi) on lähes 200 nuorta. Uimahallissa muutama oppitunti opiskelijoille, osallistujamäärä piti olla varsin pieneksi rajattu." "Tehtävien ja vastuualueiden jakaminen, yhdessä tekeminen ja säästäväinen talkoohenki vie pitkälle."

3 "Kurssien jälkeen olemme järjestäneet kerran viikossa aloitteleville melojille opastettuja, lyhyitä melontalenkkejä. Mukaan ovat tulleet useasti vähemmän meloneet vanhatkin jäsenet. Myös tekniikka- ja pelastautumisharjoitukset ovat olleet suosittuja." "Hyvä jos löytyy joku innokas vetäjä, joka saa mukaan muita aikuisia ohjaamaan lapsia ja nuoria. Vaarana on että jää yksin eikä saa koskaan kiitosta vaan vähättelyä" "Toiminta pitää saada houkuttelevaksi. Nuorten pitää kokea laji omakseen, identifioitua sen kautta." "Keväällä peruskoululaisille oma melontapäivä yhteistyössä koulun kanssa."

4

5