REHTOREIDEN LAUSUNNOT OPPITUNTIEN PITUUDEN JA JAKSOJÄRJESTELMÄN YHTENÄISTÄMISESTÄ

Transkriptio

1 LIITE REHTOREIDEN LAUSUNNOT OPPITUNTIEN PITUUDEN JA JAKSOJÄRJESTELMÄN YHTENÄISTÄMISESTÄ Yhteiskoulun rehtori Timo Hakulisen lausunto : Oriveden yhteiskoulun rehtorin lausunto: Lausunto koskee yhteiskoulun oppituntien pituutta ja noudatettavaa jaksojärjestelmästä. Kumpi soveltuu yhteiskoululle paremmin? Nykyinen 45 minuutin mittainen oppitunti vai vaihtoehtoisesti 75 minuutin mittainen oppitunti. Oppitunnin pituus 45 minuuttia vai 75 minuuttia? Nykyinen 45 minuutin oppitunnit soveltuvat yhteiskoululle / perusopetukseen paremmin. Perustelut: 1. Koulukuljetukset: Nykyisessä 45 min oppituntien pituudessa yhteiskoulun kaikkien oppilaiden / koululuokkien koulupäivä alkaa klo 8.00 ja päättyy klo Koulukuljetukset on mahdollisuus järjestää kustannustehokkaasti. Jos yhteiskoululla otetaan käyttöön 75 min oppitunnit, koulupäivä ei ala tai pääty kaikilla oppilailla / luokilla samaan aikaan. Koulupäivä voisi alkaa klo 8.00 tai klo 9.30 ja se voisi päättyä klo tai klo Lukuvuonna yhteiskoulun oppilaista 42 prosenttia on kuljetusoppilaita. Oppitunnin pituuden muutos vaatisi lisää kuljetusvuoroja. Kuljetusjärjestelyiden muutoksista aiheutuisi koulukuljetuksien huomattava kustannusten nousu. Muutosten toteuttaminen on hankalaa jopa mahdotonta. Myös olemassa olevien kuljetussopimusten, jotka ovat voimassa mahdolliset kaksi optiovuotta, olemassaolo on syytä huomioida. 2. Kouluruokailu: Ruokalan kapasiteetti on maksimissaan 200 ruokailijaa kerralla. Tällä hetkellä ruokailijoita on koulupäivän aikana noin 500 henkilöä. Tarvitaan kolme ruokailuvuoroa: Yhteiskoulu klo ja sekä lukio Jos yhteiskoulu siirtyy 75min oppitunteihin, kolmea ruokailuvuoroa ei ole mahdollista järjestää. Yhteiskoulun oppilasmäärä kääntyy lukuvuonna kasvuun, kun nykyistä ikäluokkaa suuremmat ikäluokat tulevat yläkouluikään. Oppilasennusteiden mukaan yhteiskoululla on kolmen vuoden päästä 50 oppilasta nykyistä enemmän. Lukion oppilasmäärään tavoitellaan kasvua. Tredu:n sosiaali- ja terveysalan opinnot järjestetään syksystä 2017 alkaen yhteiskoulun tiloissa. Nämä muutokset nostavat koulukeskuksen opiskelijoiden / ruokailijoiden määrää jopa yli 550 henkilön. Jo nämä kaksi edellä mainittua syytä riittävät mielestäni perusteluksi sille, että yhteiskoulun oppituntien tulee säilyä 45 minuutin mittaisina. Käytössä olevat kaksois- ja kolmoistunnit mahdollistavat järkevien oppituntikokonaisuuksien muodostamisen koulupäivän ja kouluviikon aikana.

2 Jaksotus 4 jakso vai 5 jaksojärjestelmä Nykyinen 4 jaksojärjestelmä soveltuu yhteiskoululle 5 jaksojärjestelmää paremmin Perustelut: 1. Yhtenäinen perusopetus tiivistää koko ajan yläkoulun ja alakoulujen yhteistyötä yhteisten opettajien muodossa (Kultavuori ja Rovastinkangas / Juupajoen yläkoulu). Alakoulut noudattavat 4 jaksojärjestelmää tai jaksojärjestelmää joka soveltuu yhteen yhteiskoulun 4 jaksojärjestelmän kanssa. 5 jaksojärjestelmä aiheuttaisi ongelmia yläkoulun ja alakoulujen yhteistyölle. 2. Uuden OPS:n aiheuttaman valinnaisuuden vähenemisen myötä taito- ja taideaineiden oppitunnit vähenevät. Opettajat tarvitsevat tunteja alakoululta. Vastaavasti alakoulun opettajat voivat saada oppitunteja yhteiskoululta eli yhteiskoulun ja alakoulujen kenties myös Juupajoen yläkoulun kanssa lisääntyy tulevina vuosina uuden OPS:n myötä. 3. Tredu:n sosiaali- ja terveysalan koulutusohjelma alkaa yhteiskoulun tiloissa syksyllä Toisen asteen opettajayhteistyö Oriveden lukion ja Tredu:n välillä tulisi olla ensisijainen tavoite. Käytännössä tämä tarkoittaisi sitä, että lukion opettajat toimisivat opettajina alkavassa sosiaali- ja terveysalan koulutusohjelmassa esim. matematiikassa, kielissä ym. yleissivistävissä aineissa. Tredu:n työjärjestyksen ja Oriveden lukion työjärjestyksen (5 jaksojärjestelmä) yhteensovittaminen voisi onnistua. Tällöin lukion opettajat eivät enää tarvitse nykyistä määrää oppitunteja perusopetuksen puolelta eli yhteiskoulusta. 4. Lukion koeviikot aiheuttavat omat haasteensa työjärjestyksille riippumatta siitä onko voimassa kumpi tahansa jaksojärjestelmä. 5. Yhteiskoulun ja lukion työjärjestysten yhteensovittaminen ei oleellisesti helpotu jaksojärjestelmää ja/tai oppituntien pituutta muuttamalla koska 7. luokkien kotitalouden ja käsityön kolmoistunnit ja valinnaisaine-elementit voidaan sijoittaa vain ennalta tiedossa oleviin paikkoihin työjärjestystä. Tämä asettaa reunaehdot sille minne loput oppitunnit voidaan työjärjestyksessä sijoittaa. Orivesi Timo Hakulinen Lausunnon saate: Hei Silja Liitetiedostona yhteiskoulun rehtorin lausunto yhteiskoulun oppitunnin pituudesta ja noudatettavasta jaksojärjestelmästä. Alla koulusihteeri- logistiikkasuunnittelija Minna Lehden minulle sähköpostilla lähettämä arvio vaikutuksista koulukuljetuksiin, jos yhteiskoulu siirtyy 75 minuutin oppitunteihin. Keskustelin perjantaina oppitunnin pituudesta Pirjo Markunmäen kanssa. Pirjo Markunmäki tarkasteli asiaa ruokalan näkökulmasta ja totesi, että nykyinen kolme ruokailuvuoroa on hyvä. Ruokailut

3 menevät läpi kahden tunnin aikana ja henkilömäärät ruokailuvuoroa kohden ovat sopivat (MaX 200 henkilöä / vuoro). Kaksi ruokailuvuoroa ei ole riittävä määrä eikä se toimi käytännössä. t. Timo Hakulinen Lähettäjä: Lehti Minna Lähetetty: 27. tammikuuta :10 Vastaanottaja: Hakulinen Timo <Timo.Hakulinen@orivesi.fi> Aihe: Kuljetus Oriveden yhteiskoulun siirtyminen 75 minuutin oppitunteihin Aamulla koulun alkamisajankohdat kello 8.00 sekä 9.30, iltapäivällä koulun päättymisajankohdat sekä HAASTEET kuljetettavat jakautuvat kahteen eri kuljetukseen nykyisen yhden sijasta niin aamulla kuin iltapäivällä (eli + kaksi kuljetusta / päivä) kilpailutettu kuljetuskalustossa liikaa asiakaspaikkoja (kalusto kilpailutettu keskitettyjen koulun alkamisajankohtien mukaan) kilpailutettu tietyllä kilometrihinnalla -> kilometrien noustessa uusi kilpailutus, koska kustannukset karkaisivat pilviin näillä hinnoilla. myöhäisemmän aamun alkamiskohdan kuljetuksissa ei pystytä hyödyntämään alakoulujen kuljetuksia nykyisillä koulujen alkamisajoilla, esimerkiksi Eräjärvellä ei pystytä hyödyntämään yhteiskuljetusta ilman koulun alkamisajankohdan muutosta. Muutos taas poistaisi iltapäivän yhteisten kyytien käyttömahdollisuuden. (kustannusten nousu) myöhäisemmän aamun alkamiskohdan sekä aikaisemman päivän loppumisajankohdan joukkoliikenne puuttuu osittain -> Eräjärvellä on joukkoliikenne vain kello kahdeksaan Orivedelle ja kello 14 paluukyyti. Uusien vuorojen kilpailutus -> lisäkustannuksia. Oppilaat jakautuvat epätasaisesti joskus riittäisi pieni linja-auto toisinaan taas pitää olla iso auto myöhäisempään aamun alkamisajankohtaan sekä aikaisemman päivän loppumisajankohtaan ei pystytä hyödyntämään samalla tavoin NOPA -autoja. Nopa autojen koulupuolen ulkopuolinen ajo alkaa välisenä aikana. -> lisäkustannuksia kun järjestetään lisää kalustoa. palveluliikenneaikaa ei voida enää pienentää. Koulun loppuessa kello 14 -> tarvitaan joukkoliikenteen aikataulujen säätämistä. Nyt autot pääsääntöisesti lähtevät kello 14 Eli yhteenvetona voisi sanoa että yhteiskoulun muutos 75 minuutin oppitunteihin vaikuttaa joukkoliikenteen aikatauluihin sekä vuorojen tarpeeseen, alakoulujen alkamis- ja päättymisaikoihin, Oriveden palveluliikenteen käyttöön oppilaskuljetuksissa. Isoa osaa näyttelee kuljetuspalveluiden sopimukset jotka kestävät asti (+ mahdolliset 2 optiovuotta). Vaikka edellä mainitut asiat huomioitaisiin ja tehtäisiin tarvittavia muutoksia ja yhteensovittamisia oppilaskuljetuskustannukset tulisivat nousemaan entisestään. Vuositasolla nousu voi olla huomattavaa, riippuen monista eri seikoista. Kustannusnousu ei kohdistuisi pelkästään yläkouluun vaan myös alakoulujen kuljetuskustannuksiin. Saisitko näillä tiedoilla jo jotain lausuntoa? Minna Lehti koulusihteeri-logistiikkasuunnittelija Kasvatus- ja opetuspalvelut Oriveden kaupunki Hei Silja Keskustelin tänään puhelimessa Tredun opettajan Liisa Päivärinnan kanssa Tredun käyttämästä jaksojärjestelmästä ja oppituntien pituudesta. Liisa Päivärinnan mukaan Tredu noudattaa neli jaksojärjestelmää ja 45 minuutin oppitunteja. Käytännössä

4 oppitunnit ovat usein kaksoistunteja eli 2 x 45 = 90 minuuttia. Liisa Päivärinta on opettaja, joka aloittaa opettajana syyslukukauden alussa yhteiskoululla aloittavassa sosiaali- ja terveysalan koulutuksessa ja tulee ilmeisesti viikolla seitsemän tutustumaan heille varattuihin opetustiloihin. t. Timo Hakulinen Lukion rehtori Simo Sinervon lausunto : Oriveden lukio MUISTIO Rehtori JAKSOJÄRJESTELMIEN JA AIKATAULUJEN YHTENÄISTÄMINEN ORIVEDEN LUKION, YHTEISKOULUN JA TREDUN KESKEN Oriveden kaupunginhallituksesta on noussut vuoden 2017 TA-käsittelyn yhteydessä esitys, että lukion, yläkoulun ja Tredun jaksojärjestelmät yhtenäistettäisiin. Kasvatus- ja opetusjohtaja on pyytänyt selvitystä aiheesta Oriveden lukiolta ja yhteiskoululta. Oriveden lukion opettajakunta on käsitellyt asiaa useissa yt-kokouksissa ja jaksokokouksessa Lisäksi lukion rehtori on selvittänyt asiaa yhdessä Tredun Oriveden toimipisteen johtajan Vesa Kähkösen kanssa. ORIVEDEN LUKION JA YHTEISKOULUN NYKYISET JAKSOJÄRJESTELMÄT JA OPPITUNNIT Oriveden lukiossa on käytössä 5-jaksojärjestelmä. Lisäksi jokaisen jakson jälkeen on koeviikko (n. 8 koulupäivää). Erilaisia lukujärjestyksiä on lukuvuoden aikana yhteensä 10. Lukiossa on jo pitkään ollut käytössä 75 minuutin oppitunnit. Oriveden yhteiskoulussa on käytössä 4-jaksojärjestelmä. Oriveden yhteiskoulussa on käytössä pääsääntöisesti 45 minuutin oppitunnit ja 90 minuutin oppitunnit valinnaisaineissa. Yhteisillä opettajilla on lukuvuoden mittaan 10 erilaista lukujärjestystä. Koeviikkojen aikana osalle opettajista on tullut jonkin verran päällekkäisyyksiä lukujärjestyksissä. Ne on kuitenkin voitu pääsääntöisesti ratkaista erillisillä muutoksilla. Koulun hallinnon näkökulmasta asia ei ole ongelma. ORIVEDEN LUKION JA TREDUN YHTEISTOIMINTA-AJAT Kuluvan lukuvuoden aikana Oriveden lukio tarjoaa ammattilukiolaisille tarkoitettuja opintoja koodeilla 6, 7 ja 8 tiistaina, keskiviikkona ja perjantaina.

5 Syksystä 2017 lukien Oriveden lukio ja Tredu ovat sopineet yhteisen opetuksen järjestämisen ajaksi tiistain klo ja perjantain klo Lisäksi on sovittu, että keskiviikon lukiotunnit ammattilukiolaiset tekevät tuettuina etäopintoina. Lukio on esittänyt huolensa siitä, voiko etäpäivän opiskelu olla ammattilukio-opiskelijoille riittävän laadukasta ottaen huomioon lukion teoreettisen vaativuuden. ORIVEDEN LUKION NÄKEMYS JAKSOJÄRJESTELMISTÄ Oriveden lukion opettajakunta pitää tarkan harkinnan jälkeen lukion siirtymistä 4-jaksojärjestelmään mahdottomana. Lukion kurssitarjontaa ei pystytä sijoittamaan jaksoille pedagogisesti mielekkäällä tavalla. Ratkaisu merkitsisi myös hyviksi havaituista 75 minuutin oppitunneista luopumista. Tämä vaikeuttaisi merkittävästi opetuksen järjestämistä ja olisi juuri uudistetun opetussuunnitelman hengen vastainen. Lisäksi merkittäviä ongelmia tulisi myös ylioppilaskirjoituksiin valmistautumisessa. ORIVEDEN LUKION EHDOTUS Oriveden lukion opettajakunta ehdottaa, että kasvatus- ja opetuspalvelut kokoaa yhteistyöryhmän ja käynnistää hankkeen, jossa selvitetään pedagogisista lähtökohdista, miten lukion ja yhteiskoulun jaksojärjestelmiä, oppituntien pituutta ja rakennetta ja yleistä aikataulutusta voitaisiin kehittää uusien opetussuunnitelmien toteutusta tukevasti. Oriveden lukio esittää, että kehitystyö aloitetaan kuulemalla esimerkiksi Pälkäneen kunnassa toimivan vastaavanlaisen kouluyksikön kokemuksia. Simo Sinervo Rehtori Oriveden lukio