SAKSAN KIELEN JA KIRJALLISUUDEN KANDIDAATTIOHJELMA KANDIDATPROGRAMMET FÖR TYSKA SPRÅKET OCH LITTERATUREN

Transkriptio

1 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 1 (15) NIMI / NAMN Pisteet / Poäng: Osa A / Del A: / 15 p. Osa B / Del B: / 10 p. Osa C / Del C: / 15 p. Osa D / Del D: / 15 p. Osa E / Del E: / 15 p. Yhteensä / Sammanlagt: / 70 p. : 2 = / 35 p. SAKSAN KIELEN JA KIRJALLISUUDEN KANDIDAATTIOHJELMA KANDIDATPROGRAMMET FÖR TYSKA SPRÅKET OCH LITTERATUREN Koe muodostuu 5 pääosasta. Merkitse osissa A ja B ensin vastauksesi tehtäväpaperiin ja siirrä sitten erilliseen vastauslomakkeeseen. Sekä tehtäväpaperi että vastauslomake on palautettava. Jos tehtäväpaperin ja vastauslomakkeen ratkaisut poikkeavat toisistaan, vastauslomakkeen vastaukset ratkaisevat. Huom! Osissa C, D ja E vastaukset kirjoitetaan VAIN tehtäväpaperiin. Kirjoita selkeällä käsialalla! Epäselvät vastaukset luokitellaan virheiksi. Jokaiseen tehtävään on koko kokeessa vain yksi oikea ratkaisu. Muista kirjoittaa nimesi joka paperiin. Provet består av 5 delar. Skriv i delarna A och B dina svar både på uppgiftspappret och på svarsblanketten. Både uppgiftspappret och svarsblanketten måste lämnas in. Om lösningen på uppgiftspappret och svarsblanketten avviker från varandra, räknas lösningen på svarsblanketten. Obs! Skriv i delarna C, D och E svaren ENDAST på uppgiftspappret. Skriv tydligt! Oläsliga svar bedöms som felaktiga. Till varje uppgift finns endast ett rätt svar. Kom ihåg att skriva ditt namn på varje papper. OSA A / DEL A (15 / 70 p.): Mikä sana EI sisällöllisesti kuulu joukkoon? Vilket ord passar INTE in? 0. Esimerkki / Exempel: a) sonnig b) unsicher c) bewölkt d) wechselhaft 0. a b c d

2 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 2 (15) NIMI / NAMN a) schrecklich b) wunderbar c) scheußlich d) ekelhaft a) sprinten b) reisen c) schlendern d) rennen a) bummeln b) schwindeln c) bluffen d) schummeln Mitä näissä tilanteissa tehdään? Vain yksi vaihtoehto on oikein. Vad gör personerna i uppgifterna? Endast ett alternativ är rätt. 0. Esimerkki / Exempel: Markus sagt: Du bist ein Trottel! Was tut er? Er seinen Sohn. a) lobt b) korrigiert c) beschimpft d) umschreibt 0. a b c d

3 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 3 (15) NIMI / NAMN 4. Herr Müller sagt: Toll, dass du die Stelle bekommen hast! Er sich mit seiner Frau über ihren neuen Job. a) gratuliert b) ärgert c) freut d) bewirbt 5. Krista sagt: Du solltest dich ein bisschen ausruhen! Du siehst sehr müde aus. Sie sich um ihn. a) sorgt b) besorgt c) versorgt d) umsorgt 6. Bernd sagt zu seiner Freundin: Deine neue Frisur steht dir ausgezeichnet. Ihr neuer Haarschnitt ihm sehr gut. a) mag b) steht c) gefällt d) fällt Mikä vaihtoehtoisista reagointitavoista EI sovi tilanteeseen? Vain yksi reagointitapa ei sovi. Vilken reaktion passar INTE in? Endast ett alternativ passar inte. 0. Esimerkki / Exempel : Ich habe keine Lust auf Fernsehen. a) Es kommt auch gar nichts Vernünftiges. b) Ich auch. c) Ich auch nicht. d) Aber heute kommt doch ein guter Film! 0. a b c d

4 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 4 (15) NIMI / NAMN 7. Wie alt ist deine Tochter jetzt? a) Sie wird nächsten Monat vier. b) Fast zweieinhalb, und deine? c) Sie kommt im Herbst in die Schule. d) Sie ist die Jüngste von drei Mädchen. 8. Wie findest du den Film Herr der Ringe? a) Nicht so gut wie das Buch. b) Ich mag keine Fantasy-Filme. c) Total spannend. d) Nicht so gern. 9. Nächsten Monat ziehen wir nach Turku! a) Du bist wirklich zu beneiden! b) Ich möchte auch meinen Sommerurlaub in Turku verbringen! c) Toll! Die Stadt wird dir sicher gefallen! d) Ich komme dich auf jeden Fall besuchen! Mikä muoto on oikein? Vilken form är rätt? 0. Esimerkki / Exempel: Heutzutage sind die Winter als früher. a) am wärmsten b) sehr warm c) wärmer d) warm 0. a b c d

5 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 5 (15) NIMI / NAMN Huomaa, että lauseet muodostavat yhtenäisen tarinan. OBS! Meningarna hör ihop och bildar en kort berättelse. Deutsche nicht willkommen? (10 15) 10. Entwickeln die Schweizer einen Fremdenhass Deutsche? a) nach b) von c) wegen d) auf 11. Eine Serie der Schweizer Boulevardzeitung Blick lässt das. a) berichten b) behaupten c) fürchten d) befürchten 12. Inzwischen leben Deutsche in dem Land mit seinen 7,5 Millionen Einwohnern. a) gesamt b) insgesamt c) zusammen d) gesammelt 13. Damit sind die Deutschen die zweitgrößte Ausländergruppe den Italienern. a) als b) gegen c) nach d) wie 14. Manchen Schweizern wird das zu viel. a) sehr b) ganz c) für d) /

6 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 6 (15) NIMI / NAMN 15. Der deutsche Botschafter in der Schweiz sieht dagegen ein anderes Problem. Er warnt davor, dass zu viele gut qualifizierte Deutsche ihr Heimatland. Dies könnte für Deutschlands Wirtschaft problematisch werden. a) entlassen b) lassen c) verlassen d) auslassen OSA B / DEL B (10 / 70 p.): Lue ensiksi vain teksti ja vastaa sitten kysymyksiin. Läs först texten och besvara sedan frågorna bis 2007: Fünfzig Jahre Römische Verträge die Idee Europa (1 4) Am 25. März 2007 jährte sich die Unterzeichnung der Römischen Verträge zum 50. Mal. Sie gelten als die Geburtsurkunde der Europäischen Union. Aus dem Europa der sechs Gründerstaaten ist heute eine Gemeinschaft von 27 Ländern geworden, ein erfolgreiches Modell für regionale Kooperation und wirtschaftliche Entwicklung. [ ] (5 20) Was wäre denn, wenn es dieses Europa, wenn es diesen Vertragsschluss nie gegeben hätte? Es gäbe den Euro nicht und nicht die ganze Mühe, sich an die neue Währung, die Münzen und die Preise zu gewöhnen. Dafür gäbe es noch die Schublade mit den gesammelten Münzen und den inzwischen abgelaufenen Banknoten aus den Sommerurlauben der letzten 20 Jahre, es gäbe wahrscheinlich häufige Währungsturbulenzen, wohl mehr Inflation und eine höhere Staatsverschuldung. Wenn es die Europäische Union (EU) nicht gäbe, hätten wir auch den Binnenmarkt nicht, sondern würden uns wahrscheinlich über die kürzliche Abschaffung der Zollschranken freuen, aber mit einer Fülle von Hemmnissen leben, über die jeder Produzent von Waren und Dienstleistungen klagen würde kurz, jede Volkswirtschaft würde nach dem Motto leben: So viel Export wie nur möglich, aber so viel Import wie gerade eben nötig. Vieles wäre wegen der höheren Kosten und des Aufwands im Handel teurer, aber das würden wir wegen der Schwankungen der zahlreichen Währungen oft nicht bemerken. Es gäbe auch keinen freien Personenverkehr. Wander- und Gastarbeiter würden von den Regierungen

7 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 7 (15) NIMI / NAMN kontingentiert, die Anerkennung von Ausbildungs- und Hochschulabschlüssen anderswo wäre die Ausnahme, die Floridarisierung Spaniens ein Fremdwort, denn weder hätten britische, deutsche oder dänische Rentner ein Aufenthaltsrecht im Süden, noch könnten sie einfach so ihre Rente dorthin mitnehmen. [ ] (21 26) Die im März 1957 geschlossenen Römischen Verträge setzten sich zunächst die Bildung eines gemeinsamen Marktes zum Ziel. Die Wirkung dieses Ansatzes war nicht vorherzusehen, denn seine Dynamik entfaltete sich über die Jahre in den Phasen des Entstehens dieses Marktes, in der Abschaffung der Zölle und mengenmäßigen Beschränkungen, in der Vereinheitlichung des Außenzolls, in der Entwicklung eines europäischen Wettbewerbs- und Kartellrechts bis zum Binnenmarkt und seinen zahlreichen Folgefragen. [ ] (27 34) In der Welt zählt die Europäische Union zu den Akteuren mit weltpolitischem Potenzial. Doch Europa ist verletzlich; seine Lebensadern verlaufen weit jenseits seiner Grenzen und seine Nachbarschaft ist unruhig. Von den Migrationswellen aus Nordafrika im Südwesten, dem Nahost-Konflikt, der Lage im Irak und im Iran, den Konflikten des Kaukasus und Zentralasiens reicht der Bogen der Herausforderungen bis nach Moskau und zu den nuklearen Hinterlassenschaften der Sowjetunion auf dem U-Boot-Friedhof bei Murmansk im Nordosten. Zunehmend wird die EU zum direkten Nachbarn dieser Konflikte sowie zum Adressaten der Wünsche und Forderungen anderer Staaten und Regionen. (35 39) Die Interessen und die Sicherheit Europas in dieser Welt zu wahren, die Verflechtung mit der Welt infolge der Globalisierung zu gestalten und das Gleichgewicht mit den anderen großen Mächten der internationalen Politik zu halten, werden die nächsten Schritte der Europapolitik sein, an denen sich der Zusammenhalt der Europäer beweisen muss. Dazu bedarf es einer neuen Idee für Europa, die nicht weniger ambitioniert ausfallen sollte als die Gründungsidee, einen gemeinsamen Markt zu schaffen. (nach: Deutschland Nr. 6/06, S. 8 12)

8 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 8 (15) NIMI / NAMN Mikä seuraavista väittämistä (16 25) pitää TEKSTIN MUKAAN paikkansa? Tarkista vielä uudelleen tekstistä. Vain yksi ratkaisu on oikein. Vilka av påståendena (16 25) är riktiga ENLIGT TEXTEN? Endast ett alternativ är rätt. 16. (rivi / rad 1 4) a) Im März 2007 fand der 50. Jahrestag der Unterzeichung der Römischen Verträge statt. b) Die Römischen Verträge wurden damals von 27 Ländern unterzeichnet. c) Die Europäische Union hat sechs Mitgliedsstaaten. d) Im März 2007 wurden die Römischen Verträge unterzeichnet. 17. (rivi / rad 5 20) a) Seit der Einführung des Binnenmarktes ist alles teurer geworden. b) Alles ist seit der Gründung der EU komplizierter geworden. c) Früher hatten deutsche und dänische Rentner ein Aufenthaltsrecht in Spanien. d) Keine der Alternativen a) bis c) ist richtig. 18. (rivi / rad 21 26) a) Der Aufbau eines gemeinsamen Marktes war Zweck der Römischen Verträge. b) Der Erfolg des gemeinsamen Marktes war von Anfang an abzusehen. c) Der gemeinsame Markt war zunächst kein wichtiges Ziel der EU. d) Der gemeinsame Markt führte nicht zur Abschaffung der Zölle. 19. (rivi / rad 27 34) a) Die EU kann sich nicht mit weltpolitischen Fragen beschäftigen. b) Die EU muss sich mit vielen weltpolitischen Themen auseinandersetzen. c) Außerhalb der EU-Grenzen stattfindende Konflikte betreffen die EU-Länder nicht. d) Keine der Alternativen a) bis c) ist richtig. 20. (rivi / rad 35 39) a) Der Zusammenhalt der Europäer ist für das Weiterbestehen der EU nicht wichtig. b) Die Globalisierung stellt eine Bedrohung der EU dar. c) Die nächsten Schritte der Europapolitik sind noch unklar. d) Europa braucht eine neue Vision für die Zukunft.

9 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 9 (15) NIMI / NAMN Seuraavissa tehtävissä tekstin virkkeille on annettu rakenteeltaan toisenlainen vaihtoehto. Mitä sanaa / mitä muotoa käyttämällä merkitys ei muutu toisessa virkkeessä? Vilket ord / vilken form skall fyllas i för att den första och den andra meningen skall få samma betydelse? 0. Esimerkki / Exempel: Die Römischen Verträge gelten als die Geburtsurkunde der Europäischen Union. Die Römischen Verträge als die Geburtsurkunde der Europäischen Union. a) sind gelesen b) wurden gelesen c) werden betrachtet d) wird betrachtet 0. a b c d 21. Vieles wäre wegen der höheren Kosten und des Aufwands im Handel teurer, aber das würden wir wegen der Schwankungen der zahlreichen Währungen oft nicht bemerken. die Kosten und der Aufwand im Handel höher wären, würden wir wegen der Schwankungen der zahlreichen Währungen die höheren Preise oft gar nicht bemerken. a) Weil b) Da c) Obwohl d) Dennoch

10 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 10 (15) NIMI / NAMN 22. Es gäbe auch keinen freien Personenverkehr. Der freie Personenverkehr würde nicht. a) geben b) existieren c) erleben d) leben 23. Europas Lebensadern verlaufen weit jenseits seiner Grenzen. Europa wird von den Geschehnissen seiner Grenzen beeinflusst. a) innerhalb b) wegen c) außerhalb d) ohne 24. Europa wird zunehmend zum direkten Nachbarn dieser Konflikte sowie zum Adressaten der Wünsche und Forderungen anderer Staaten und Regionen. Europa wird mit diesen Konflikten mit den Wünschen und Forderungen anderer Staaten und Regionen konfrontiert. a) nicht nur als auch b) sowohl sondern auch c) sowohl aber d) sowohl als auch 25. Dazu bedarf es einer neuen Idee für Europa, die nicht weniger ambitioniert ausfallen sollte als die Gründungsidee, einen gemeinsamen Markt zu schaffen. Man braucht eine neue europäische Idee mit ähnlich hohen Zielen bei der Gründung der EU. a) als b) wie c) sowie d) /

11 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 11 (15) NIMI / NAMN OSA C / DEL C (15 / 70 p.): Muodosta annetuista sanoista kieliopillisesti oikeita lauseita! Bilda grammatiskt korrekta meningar! Använd de givna orden! 0. Esimerkki / Exempel: ein Lied singen die Frau Die Frau singt ein Lied. 26. das Buch der Student lesen 27. die Suppe essen ihr 28. geben die Eltern das Kind die Spielsachen 29. ein Brief schreiben du deine Freundin 30. wollen ich fahren das Auto mit

12 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 12 (15) NIMI / NAMN Mitä puuttuu? Seuraavista teksteistä puuttuu noin joka toisesta sanasta loppuosa. Lisää sanoihin loppuosa lauseyhteyden perusteella. Kirjoita selkeällä käsialalla! Epäselvät vastaukset luokitellaan virheiksi! Vad saknas? I följande texter saknas slutet av ungefär vartannat ord. Skriv med hjälp av sammanhanget in slutet av orden i luckorna i texten. Skriv tydligt! Oläsliga svar bedöms som felaktiga! Esimerkki / Exempel In Deutschland leben zurzeit Italiener. Damit ste sie d drittgrößte Mind dar. In Deutschland leben zurzeit Italiener. Damit stellen sie die drittgrößte Minderheit dar. Benzinpreise Die hohen Benzinpreise, die teureren Flugtickets, die Inflationsraten und nicht zuletzt die aktuelle Wirtschaftskrise dies sind nach Ansicht der Reiseveranstalter die Gründe dafür, da (31) auch Fernrei -Fans (32) ih (33) Urlaubsstrategie geändert haben und nun auch bereit sind, i (34) Deutschland Fe (35) zu machen. Einige bundesdeutsch (36) Ferienorte hab (37) den Trend rechtzeitig erkannt. Sie investieren in die (38) Jahr me (39) als bisher in d (40) Werbung und stellen nun Ende Juli schon fest, dass das gut angelegtes Geld war. OSA D / DEL D (15 / 70 p.): Anna synonyymi (sana, jolla on sama merkitys) seuraaville sanoille! Ange en synonym (ord med ungefär samma betydelse) till de givna orden! 0. Esimerkki / Exempel Anfang Beginn

13 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 13 (15) NIMI / NAMN 41. reden 42. freundlich 43. putzen 44. gernhaben 45. fantastisch 46. Ende 47. Müll Anna antonyymi (sana, jolla on päinvastainen merkitys) seuraaville sanoille! Ange en antonym (ord med motsatt betydelse) till de givna orden! 0. Esimerkki / Exempel hell dunkel 48. langsam 49. offen 50. hässlich 51. langweilig 52. verboten 53. künstlich 54. männlich 55. sauber

14 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 14 (15) NIMI / NAMN OSA E / DEL E (15 / 70 p.): Laadi itsenäinen teksti! Lue alla oleva sähköpostiviesti tarkasti läpi ja vastaa siihen sähköpostiviestilläsi, jossa on vähintään 100 sanaa! Vastaa Annikan kysymyksiin ja sisällytä vastaukseesi myös seuraavat kolme kohtaa: 1. tietoja kotipaikkakunnastasi, 2. tietoja harrastuksistasi, 3. kerro kesälomasuunnitelmistasi! Skriv en egen text på följande sida! Läs noggrant igenom nedanstående mejl och besvara därefter detta med ett eget mejl. Svara på Annikas frågor och lägg dessutom till följande information (1 3): 1. information om din hemort, 2. information om dina hobbyer, 3. vad du vill göra på sommarlovet. Använd minst 100 ord! Annikan sähköpostiviesti / Annikas mejl: Hallo mein Name ist Annika und ich suche eine Brieffreundin oder einen Brieffreund in Finnland zum Austausch von s. Ich bin Studentin und wohne seit einem Jahr in Bremen. Die Stadt ist sehr alt und schön. Aber eigentlich komme ich aus Köln. Dort feiern wir im Februar immer Karneval. In meiner Freizeit höre ich gern Musik und spiele Basketball. Ich interessiere mich für Finnland und möchte gern mehr über das Land lernen. Was ist zum Beispiel deiner Meinung nach typisch für die finnische Kultur? Im Sommer möchte ich Urlaub in Finnland machen. Welche Tipps kannst Du mir für die Reise geben, welche Städte sollte ich mir z. B. unbedingt ansehen? Viele Grüße aus Deutschland Annika

15 VAASAN YLIOPISTO / VASA UNIVERSITET 15 (15) NIMI / NAMN