Erasmus Mundus, External Cooperation Window Lot HL & TH

Transkriptio

1 Erasmus Mundus, External Cooperation Window Lot 9

2 EUROOPPALAISET YHTEISTYÖKORKEAKOULUT Erasmushogeschool (EHB) Belgium/ koordinoija Masaryk University, Brno (CZ) University of Santiago de Compostela (ES) Université de la Sorbonne Nouvelle Paris III (FR) Adam Mickiewicz University, Poznan (PL) Rovaniemi University of Applied Sciences (FI) Anadolu University (TR), Vilnius University (LT) Vrije Universiteit Brussel (VUB) Belgium

3 KESKI-AASIAN YHTEISTYÖKORKEAKOULUT Bishkek State University of Economics and Business (KG) Talas State University (KG) Naryn State University (KG) Issyk-Kul State University (KG) Osh Technological University (KG) Khujand Branch of Technological University of Tajikistan (TJ) Tashkent State University for Economics (UZ) Bukhara State University (UZ) Westminster International University in Tashkent (UZ) Tashkent Chemical-Technology Institute (UZ) Urgench State University (UZ)

4 PROJEKTIN TARKOITUS Lisätä organisaatioiden tunnettavuutta Lisätä henkilöstön ja opettajien liikkuvuutta Lisätä opiskelijoiden liikkuvuutta Lisätä tutkimusyhteistyötä Tarjota opiskelijoille harjoittelupaikkoja Tutustua korkeakoulujen hyviin käytänteisiin kansainvälisessä yhteistyössä

5 LIIKKUVUUDEN KRITEERIT Dr. Carlos Machado, EM ECW Lot 9 1st call Project Coordinator VUB EHB, Brussels - Belgium HL & TH

6 RAMKIIN TULLEET OPISKELIJAT JA OPETTAJAT opiskelijaa 3 Kyrgystanista, 10 kk 6 Uzbekistanista, 10kk 2 postdoc opiskelijaa Kyrgystanista, 10 kk 3 opettajaa 1Kyrgystanista, 1 kk, Metsätalouden koulutusohjelma 1 Kyrgystanista, 2 kk, Degree Program in Tourism 1 Uzbekistanista, 2kk, Degree Program in Tourism Opiskelijaa 4 Uzbekistanista, 10 kk 2 Kyrgystanista, 10 kk 1 Tajikistanista, 10 kk 1 postdoc opiskelija Tajikistanista, 10 kk 2 Opettajaa 2 Uzbekistanista, 1 kk, Degree Program in Tourism

7 RAMKISTA LÄHTENEET OPISKELIJAT JA OPETTAJAT opiskelijaa Degree program in Tourism -koulutusohjelmasta, 6 kk 1 asiantuntija (Finnbarents), 1 kk Komissio ei myöntänyt EU:n opiskelijoille lainkaan apurahoja ja RAMKista lähtevien opiskelijoiden vaihdot peruuntuivat. Myöhemmin komissio kuitenkin päätti myöntää apurahoja, mutta hakeneiden opiskelijoiden (2kpl) opinnot olivat jo alkaneet, joten vaihdot eivät toteutuneet.

8 HAASTEITA Liikkuvuuteen liittyvät hakuajat kovin myöhään (06/09) vaikeuttaa hyväksymisprosessia tulevien ja lähtevien osalta Tulevien opiskelijoiden oleskeluluvan saanti vie aikaa opiskelijat myöhästyivät lukukauden aloituksesta Opiskelijoiden integroituminen haasteellista jo alkaneisiin ryhmiin ja opintoihin Vaihto-aika venyy pitkälle kesään oleskeluluvat joudutaan pidentämään paikallisesti ja opetusta ei toteuteta kesällä Tulevat opiskelijat pääsääntöisesti Master -tason opiskelijoita opintotarjonnan räätälöinti haasteellista

9 HAASTEITA Tulevien opiskelijoiden osalta min. vaihtoaika 10 kk opintotarjonnan räätälöinti haasteellista Tulijoiden kielitaito vaihteli suuresti, esim. osa post doc opiskelijoista ei osannut kuin venäjää Osalla opiskelijoista sopeutuminen erilaiseen kulttuuriin vaikeaa Englanninkielisen opetuksen vähyys vaihtokorkeakouluissa Kommunikointi oppilaitosten koordinaattoreiden kanssa vaihtelevaa Sähköpostin käyttökulttuuri erilainen (sähköposteja ja ohjeistuksia ei lueta) Opiskelija saattoi vain ilmestyä RAMKiin Ohjelman hallinnointiin käytettiin paljon aikaa Lomakkeistot, raportointilomakkeet ym. asiakirjat eivät olleet valmiita Tiedotus ohjelman etenemisestä ja toteuttamisesta ohutta

10 POSITIIVISTA Liikkuvuutta tuettiin hyvillä apurahoilla, matkakulukorvauksilla ja vakuutuksilla Liikkuvuusluvut kasvoivat Kiinnostus Keski-Aasian maita kohtaan kasvoi Pitkät opettajavaihdot mahdollistivat syvemmän alakohtaisen yhteistyön ja kokemusten vaihdon Tutkimusyhteistyön kasvaminen postdoc opiskelijoiden myötä Kulttuuristen kokemusten ja ymmärtämisen syveneminen HL & TH