Kirkollisen kulttuurin ja olemisen muutokset. Mika K T Pajunen TT AmO, Hiljaisuuden Ystävät ry.
|
|
- Väinö Sipilä
- 6 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Kirkollisen kulttuurin ja olemisen muutokset Mika K T Pajunen TT AmO, Hiljaisuuden Ystävät ry.
2 Jumalanpalveluksen muutos Teesi 1: jumalanpalvelus on kirkon kollektiivinen muisti. Teesi 2: kukin aika ja paikka tulkitsee tätä tietoa omasta ymmärryksestään käsin. Teesi 3: kirkkotila kantaa tätä tietoa mukanaan. Sellaisena se edustaa pyhyyttä ja jatkuvuutta, välittää aiempaa ymmärrystä ja vastustaa muutosta. Teesi 4: kirkkotilaa tulee kehittää vuorovaikutuksessa seurakunnan tosiasiallisen jumalanpalveluksen kanssa. Teesi 5: paikalleen jääminenkin on päätös, jonka merkitys muuttuu maailman muuttuessa ympärillä.
3 Kirkollisen kulttuurin ja olemisen muutos - mistä tulemme ja miten se näkyy tämän päivän kirkkorakennuksessa Muutos rakentuu todella pitkän historiallisen kehityksen päälle Muutos tapahtuu paradigmaattisesti: "Paradigma on se, minkä tiedeyhteisön jäsenet, ja vain he, keskenään jakavat." (Thomas Kuhn, The Essential Tension, 1977.) Sovellukset missiologiaan (David J. Bosch) sekä kristinuskon historiaan ja teologiaan (Hans Küng). Oma pyrkimykseni on soveltaa tätä jumalanpalveluselämään, jota myös kirkkotila ilmentää.
4 Olemisen juuret ja perusteet Jumalan kohtaaminen juutalaiskristillisessä perinteessä Kristillisen jumalanpalveluksen synty ja kehittyminen paradigmaattisesti sekä sen tuomat muutokset kirkkotilaan.
5 Jumalan kohtaamisen paikat Jeesuksen ajan juutalaisuudessa TEMPPELI SYNAGOGA KULTTUURI KOTI ERÄMAA VASTA-KULTTUURI KANSA AIKA/HISTORIA
6 Koti kirkkona Kokoontuminen ja leivän murtaminen kodeissa; taustalla Jeesuksen toiminta ja Välimeren alueen ateriakulttuuri. Kristillinen jumalanpalvelus muuttaa kodin pyhäksi sen käytön myötä: tarvitaan tila kokoontumiselle ja kasteelle, jonka kautta käynti ateriayhteyteen. Muutokset vähitellen täydestä ateriasta symboliseen riittiin; erillisistä leivän ja viinin rukouksista yhteen; vapaa mutta realistinen kieli ehtoollislahjoista; siirtymä kiitoksesta (eukaristia) invokaatioon (epikleesiin); kiitos- ja rukousuhri, jossa leivän ja viinin uhraamisen painopiste kasvaa UT:n pyhien kirjoitusten syntyminen tähän kontekstiin, uutena keksintönä koodeksi. taiteessa raamatunkertomusten kuvaus (ei ristiä, ylösnousemusta, mutta esim. hyvä paimen, lammas)
7 Hautausmaa pyhänä paikkana Messun vietto haudoilla sekä pyhien kanssa että puolesta (taustalla roomalainen refrigerium); roomalaisten kunnioitus hautausmaita kohtaan takaa mahdollisuuden kokoontua Marttyyrien ja pyhien muisto Kristuksen todistajina ja yhteys heihin uskossa ja ehtoollisessa; pyhyyden paikallisuus Myöhemmin kirkkorakennusten syntyminen hautojen päälle ja pyhäinjäännösten siirto kirkon alttariin, jossa käytäntö ja yhteys jatkuu - piispa pyhien kultin johtajaksi omaisten sijaan
8 Julkinen tila kirkkona Konstantinolainen käänne ja messu massoille Basilika kirkkorakennuksen perustyypiksi - tarjoaa mahdollisuuden kuulla ja nähdä Antiikin julkinen tila - ei siis uhritemppeli - jonka kristittyjen käyttö vähitellen pyhittää Prosessiot ja pyhiinvaellukset liikuttavat yksittäisiä ihmisiä ja kansanjoukkoja pyhille paikoille kirkkotaiteessa uutuuksina ristin käyttö ja muotokuva, josta syntyy ikoni-perinne
9 Muutokset jumalanpalvelukseen klassisten liturgioiden synty, jossa dramaattiset elementit ympäröivästä kulttuurista; liturgia opetuksena, mystagogia, kirkkovuoden kehittyminen Paradoksi: ehtoollisen vietto yleistyy - kansan ehtoollisaktiivisuus laskee anaforat saavat kiinteän muotonsa ja niihin tulevat kiinteät osat kuten Sanctus ja ehtoollisnarraatio; realistinen ja uhrikieli voimistuvat; lännessä asetussanat - idässä epikleesi nähdään yhä enemmän konsekroivina, itä säilyttää silti holistisen ymmärryksen, jossa vaikkapa hetkeä ei voi erottaa liturgiat alkavat paisua ja symbolinen/allegorinen merkitys kehittyä, esim. liturgian alun kulkueet ja lahjojen valmistaminen ja siirtäminen alttarille Temppelipalveluksen piirteet vahvistuvat Vastakulttuurina erämaa, jossa luostarilaitoksen synty
10 Basilika
11 Kirkko turvapaikkana ja keskuksena Kansainvaellukset ja Länsi-Rooman klassisen kulttuurin tuho Luostarit ja kirkot turvapaikkoina: jykevä romaaninen rakennustyyli; luostarit sivistyksen vaalijoina Kirkko kylän tai kaupungin keskuksena; goottilainen pyhä, turvallinen hämärä, josta nousee rukous ylös Jumalan luo - olemisen portaat ja hierarkia
12 Lännen liturgia roomalainen riitti vähitellen lännen ainoaksi liturgiaksi; käsikirjoitus ja variantit - ei täyttä yhtenäisyyttä; latinan ohella myös kansankielisiä osia, paikallisia kalentereita, jne. Lännessä liturgia yksinkertaistuu kokonaisuuden osalta, mutta papin henkilökohtaiset rukoukset lisääntyvät messussa myös näkeminen kommuuniona (esim. monstranssi); kirkkokansan aktiivisuus laskee - pappi uhraa kansan puolesta tai jonkun asian puolesta, läsnäolo ei tarpeen; yksityisen messun yleistyminen muuttaa vieton tapaa; messupapiston ja sivualttareiden kasvu, transsubstantiaatio Rippi ja kirkkokuri (vuotuisen) ehtoollisaktiivisuuden takaajana
13 Reformaation jumalanpalvelus Kiirastuli sammuu, taivas tyhjenee, uhri poistuu Keskiajan visuaalisesta reformaation auditiiviseen? Kysymys Kristuksen läsnäolosta ehtoollisessa ja tradition jatkuvuudesta liturgiassa - vaihtoehtoja: ei Raamattua vastaan; Raamatun mukainen; Raamatun vaatima Uutena keksintönä kirjapainotaito - henkilökohtainen lukeminen yleistyy - sanan kirkot ja sanojen paino uudet liturgiset perinteet: lut., angl., ref., ref-kat.
14 Reformaation kirkkotila Tilat peritään, niihin sopeudutaan ja niitä muutetaan vähitellen vastaamaan uutta jumalanpalvelusta Alttari ja saarnatuoli eri painotuksin keskiöön; kuoriaita poistuu ja korvaantuu etenkin luterilaisessa käytännössä polvistumiskaiteella; monin paikoin yhteyden katkaiseminen aiempaan esimerkiksi kiinteitä alttareita tuhoamalla, kastealtaat? Penkeistä tulee lähes universaali käytäntö: synnyttävät ja ylläpitävät staattista järjestystä ja hierarkiaa, kirkkokansa pyhän seuraajana ja vastaanottajana Barokki korostaa katolisia erityispiirteitä mutta omaksutaan osin myös muissa perinteissä Musiikissa etenkin luterilaisissa maissa seurakuntavirret ja urut
15 Münster Unserer Lieben Frau
16 Valistus ja pietismi Pohjois-Euroopassa keskittyminen järjelliseen ja sisäiseen Ulkoisen ja järjettömän siivoaminen pois: ulkokultainen, aiemman rikkaan kuvamaailman vaihtuminen yksinkertaisempaan, käytännön puritaanisuus Yhteisen jumalanpalveluksen rinnalle pietistiset seurat Yritys saada kodin piirteitä jumalanpalveluselämään? - Vrt. seurakuntalaisten ja pappien kirkko; osallistuminen kirkon rakentamiseen, hoitoon ja uudistamiseen Missä erämaa, kun luostareista luovuttu? - Vrt. suomalaisten luontoyhteys esim. virsissä?
17 Kaksi tapaa reagoida moderniin OMAKSUMINEN VASTUSTAMINEN Rationalismi, deismi uusklassismi, funktionalismi painopiste tämän puoleisessa: eettinen opetus, yhteisönrakentaminen, hyvän tekeminen ajassa mukana sen tyylejä soveltaen ja/tai niihin mukautuen romantiikka, fundamentalismi uusgotiikka, kansallisromantiikka yleinen konservatiivisuus omasta traditiosta ja oletetusta historiasta ammentaminen, kulta-aika YHTEISTÄ MOLEMMILLE: Ajastus yhdestä, kaikkia sitovasta totuudesta - samat metodit
18 Modernin maailman jumalanpalvelus Ensi vaiheessa käytännöllinen rationalismi korostaa opetusta ja synagoga-piirteitä (kansanopetus ja vastuu) - vrt. penkit ja auditoriot Toisessa vaiheessa käytännöllinen sekularismi ja yhteinäiskulttuurin hajoaminen Kilpailu ajasta ja osallistujista -> aktiivinen osallistuminen? Apuvälineet: viihde, terapiat, politiikka Missä liturgia ja mystiikka, jos kaikki tulkitaan rationaalisesti ja funktionaalisesti? Temppelin ja erämaan paikka? Rituaalin kapeneminen näkyy myös tilan muutoksessa, jossa vaikutteena vaikkapa auditorio- ja elokuvateatterikirkot (Seeker services -perinne) tai mikä tahansa tila vailla kristillisiä symboleja
19 Tapiolan kirkko
20 Postmoderni jumalanpalvelus paikallisuuden uudelleen arviointi, monikulttuurisuus ja alakulttuurien runsaus, globaali ymmärrys ja yhteydet uutena keksintönä tietoverkot ja kielen muutos: uudet tekstit, tekstittömyys, monet eri kielet ja kielipelit, kuratointi, emergenttisyys, direct access, ancient-future, retrogarde ekumeenisuus - rajat kirkkojen sisällä, ei välillä uskonto julkisessa tilassa ja post-sekulaari Vallasta ja yhtenäiskulttuurista luopuminen; marginaali ja vastakulttuuri? Kaikki aiemmat paradigmat jollakin tapaa läsnä
21 Kohti postmodernia kirkkotilaa? Kirkkotilan on palveltava siellä vietettävää jumalanpalvelusta ja sinne kokoontuvaa seurakuntaa Kirkkotila on kirkon lähetyksen väline ja uskon äänetön todistaja, joka todistaa seurakunnan uskosta ja arvoista Mitä tehdään, kun kasteet vähenevät? Kuinka otetaan huomioon kaikkien osallisuus? Kuinka luodaan tilaa Jumalan kohtaamiselle niiden ihmisten parissa, joille perinteinen kristillinen symboliikka ei avaudu? Kuinka toteutuu kristillinen vieraanvaraisuus? Esim. saavutettavuus kulkuyhteyksissä ja sosiaalitiloissa on myös teologinen kysymys Pyhyys syntyy käytön myötä. Seurakunnan kunnioittama pyhyys välittyy niillekin, jotka eivät perinteisiä symboleita tunne. Alttarin, kaste- ja lukupaikan korostaminen pysyvinä Jumalan läsnäolon symboleina.
22 Kirkkotila ja jumalanpalvelus Löydettävä tasapaino tilan ja toiminnan sekä eri ihmisten tarpeiden välillä: Temppeli Synagoga Koti Erämaa
Kirkkotila ja kirkolliset toimitukset Liedon kirkossa keskiajalta nykypäivään
Kirkkotila ja kirkolliset toimitukset Liedon kirkossa keskiajalta nykypäivään Kirkkotila avautuu -seminaari 20.5.2019 Liedon kirkko 10.40 11.00 Teologinen tiedekunta / Jyrki Knuutila www.helsinki.fi/yliopisto
USKONTO EVANKELISLUTERILAINEN USKONTO
USKONTO Uskonnon opetuksen tehtävänä on tarjota oppilaille tietoja, taitoja ja kokemuksia, joista hän saa aineksia identiteetin ja maailmankatsomuksen rakentamiseen. Uskontoa käsitellään yhtenä inhimillisen
Uskonto. Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT ORTODOKSINEN USKONTO
Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 Uskonto KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana
Osallisuus - vastaus kirkon kaikkiin ongelmiin? Seurakunnan tietoinen ja aktiivinen osallistuminen messussa
Osallisuus - vastaus kirkon kaikkiin ongelmiin? Seurakunnan tietoinen ja aktiivinen osallistuminen messussa Kirkko kantaa huolta siitä, etteivät kristityt olisi sivullisina ja mykkinä katselijoina tätä
PYHÄ TILA. Alustus johtamisen päivillä Simo Peura. Simo Peura
PYHÄ TILA Alustus johtamisen päivillä 5.9.2019 Simo Peura Simo Peura PYHÄ TILA MITÄ SE ON? mitä tulee mieleen ensimmäiseksi sanoista pyhä tila? mietitään hetki hiljaa kirjoita ylös kolme sanaa Luopukaa
Jumalanpalvelusten kirjan käyttäjälle
Jumalanpalvelusten kirjan käyttäjälle Ilo valtasi minut, kun kuulin sanan: Me lähdemme Herran huoneeseen. (Ps. 122: 1) Jumalanpalvelusten kirja sisältää seurakunnassa tarvittavat keskeiset jumalanpalveluskaavat.
Kolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki
Kolminaisuusoppi Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki KOLMINAISUUSOPPI - KIRKON TÄRKEIN OPPI Kolminaisuusoppia pidetään yhtenä kristinuskon tärkeimmistä opeista. Se erottaa kirkon uskon muista uskonnoista.
7.11 USKONTO KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT
7.11 USKONTO KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana yhteiskunnallisena ilmiönä.
Defensiivisestä ekumeeniseen luterilaiseen identiteettiin
KIRKKOHALLITUS 1 Defensiivisestä ekumeeniseen luterilaiseen identiteettiin Arkkipiispa emeritus John Vikström (2002): Kun kirkkomme ekumeenisen toiminnan alkuvaiheessa luterilaisuus nähtiin pikemmin defensiivisesti,
Kirkkotilan symboliikka
Mika K T Pajunen, TT AmO 25.9.2018 Toiminnanjohtaja Hiljaisuuden Ystävät ry Kirkkotilan symboliikka Teologinen taustaselvitys Liedon kirkon remontin tarpeisiin Kirkko on sekä Jumalan kansan huone että
Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät. Evankelisluterilainen uskonto 7.11 USKONTO
7.11 USKONTO Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana yhteiskunnallisena ilmiönä.
DOGMATIIKKA. Dogmatiikassa tarkastellaan kristinuskon oppia eli... Mitä kirkko opettaa? Mihin kristityt uskovat? Mikä on uskon sisältö ja kohde?
DOGMATIIKKA Dogmatiikassa tarkastellaan kristinuskon oppia eli... Mitä kirkko opettaa? Mihin kristityt uskovat? Mikä on uskon sisältö ja kohde? JUMALA RAKKAUS EHTOOLLINEN KIRKKO PELASTUS USKONTUNNUSTUKSET
Pakollisista kursseista UE3:a ei suositella tentittäväksi. Syventävät kurssit voi tenttiä, mutta soveltavia ei.
Uskonto (UE) Uskonnon opetukseen kaikille yhteiset aihekokonaisuudet sisältyvät seuraavasti. Opetuksessa annetaan valmiuksia osallistua seurakuntien ja muiden uskonnollisten yhteisöjen toimintaan. Opetuksessa
TUM-412 Luento / JP. Yliopistonlehtori Sini Hulmi
Tämä ja luennon alkuosuus nähtävissä kurssikotisivulla https://courses.helsinki.fi/fi/tum- 412/124268595 Materiaali myös blogipalvelussa, josta myös harjoittelunohjaajat näkevät nämä! TUM-412 Luento 5.11.2018
TUM-412 Luento / JP. Yliopistonlehtori Sini Hulmi
TUM-412 Luento 9.11.2017 / JP Yliopistonlehtori Sini Hulmi Jumalanpalveluselämän tehtävät harjoittelun aikana (tarkemmin ohjeita alempana) Kaksi liturgiaa Kaksi saarnaa Osallistuminen kasteen, avioliittoon
ARVIOINTIASTEIKOT VUOSILUOKALLE 6. UO
ARVIOINTIASTEIKOT VUOSILUOKALLE 6. UO TAKSONOMIATAULUKKO 6.lk. UO 6. luokka arvioitavat tavoitteet Etiikka T4, T8, T9, T10, T11 arvosanalle 5 Muistan yksittäisen kristillisen eettisen periaatteen. minulla
Esi-isien palvonta oli keskeisellä sijalla. Kuolleet jatkoivat kalmistossa elämää ja seurasivat kylän tapahtumia.
USKONTO SUOMESSA SUOMALAISTEN MUINAISUSKO Monia jumalia, joista jokaisella oli oma hallinta-alueensa. Hämäläisten jumalia olivat: Tapio metsä Ahti vesi Turisas sota Ukko Ylijumala ilma, ukkonen, maan kasvu
KIRKKOHALLITUS. Kirkko: yhteistä näkyä kohti
KIRKKOHALLITUS Kirkko: yhteistä näkyä kohti 1 Asiakirjan tausta Faith and Order-asiakirja BEM (Baptism, Eucharist Ministry l. Kaste, ehtoollinen, virka 1982) ja siitä saadut perusteelliset vastaukset KMN:n
ORTODOKSINEN USKONTO LUOKAT 1-2
ORTODOKSINEN USKONTO 176 LUOKAT 1-2 : oppilaan ortodoksinen identiteetin vahvistaminen ja ylläpitäminen; ortodoksiseen kirkkovuoteen, sakramentteihin, kristillisiin peruskäsitteisiin ja oman seurakunnan
Kirkolliskokouksen avajaismessun saarna
1 Kirkolliskokouksen avajaismessun saarna 14.5.2018 Embargo 14.5.2018 klo 10 piispa Teemu Laajasalo Ja silloin maailma ymmärtää Joh. 17: 18-23 Jeesus rukoili ja sanoi: Isä, niin kuin sinä lähetit minut
9. Luterilainen ja reformoitu perinne
9. Luterilainen ja reformoitu perinne Lutherin näkemys koko protestanttisuuden perustana Roomalaiskirjeen luennoista alkaen, erityisesti Galatalaiskirjeen kommentaarissa (1531/35) vanhurskauttaminen syntien
Opetuksen tavoite: T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin
T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa Oppilas herää mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan. Oppilas
Juha Muukkonen Rinnetie Tornio puh s-posti: gen.fi kotisivu:
LASTEN EHTOOLLINEN? (Ote 26.7.2016 ystävälle lähetetystä kirjeestä.) Juha Muukkonen Rinnetie 10 95420 Tornio puh. 050 359 6939 s-posti: juha.muukkonen@ gen.fi kotisivu: www.gen.fi Lasten osallistuminen
LIPERIN SEURAKUNTA - KOHTAAMISEN PAIKKA. Seurakunnan strategia
LIPERIN SEURAKUNTA - KOHTAAMISEN PAIKKA Seurakunnan strategia TOIMINTA-AJATUS Liperin seurakunta kohtaa ihmisen, huolehtii jumalanpalveluselämästä, sakramenteista ja muista kirkollisista toimituksista,
12. Yhteenveto: Tunnustusten teologiat
12. Yhteenveto: Tunnustusten teologiat luterilaisuus: Augsburgin tunnustus Puolustus Yksimielisyyden ohje muut tunnustuskirjat katolisuus: Trenton kirkolliskokous reformoidut kirkot: paikalliset tunnustukset
KATOLINEN KIRKKO. Kirkon kautta pelastut
Historia KATOLINEN KIRKKO Kirkon kautta pelastut Kristinusko on aina sisältänyt valtavasti erilaisia lahkoja. Niistä suuriksi kehittyivät varhain lännen ja idän kirkko. Nämä kirkot kehittyivät Rooman valtakunnassa
7.10. Uskonto. 7.10.1. Evankelis-luterilainen uskonto
1 7.10. Uskonto 7.10.1. Evankelis-luterilainen uskonto Uskonnonopetuksen keskeinen tehtävä on perehdyttää opiskelija omaan uskontoonsa, sen kulttuuriperintöön sekä uskonnosta nousevaan elämänkatsomukselliseen
USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)
USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia) TAVOITTEET tapoihimme, lakeihimme jne. ymmärtää, että erilaiset uskonnot muissa kulttuureissa määrittävät niiden
LUTERILAISUUS TÄNÄÄN SCHMALKALDENIN OPINKOHTIEN VALOSSA
STI, 25.9.2013 DANIEL NUMMELA LUTERILAISUUS TÄNÄÄN OPINKOHTIEN VALOSSA TUNNUSTUSKIRJAT TUTUIKSI JOHDANTO - 1517 Lutherin 95 teesiä - 1530 Augsburgin tunnustus - 1537 Schmalkaldenin opinkohdat 1 JOHDANTO
TEOLOGIAN PERUSTEOKSIA
TEOLOGIAN PERUSTEOKSIA Eksegetiikka (Raamatun selitysoppi) Yleisesityksiä, lähteitä ja metodikysymyksiä Kuula, Nissinen & Riekkinen, Johdatus Raamattuun (Kirjapaja 2003). Sollamo (toim.) Qumranin kirjasto
Kristinusko (AR) Kristinuskon historia. Kristinuskon syntymä
Kristinusko (AR) Kristinuskon historia Kristinuskon syntymä Juutalaisuudessa oli kauan jo odotettu, että maan päälle syntyy Messias, joka pelastaa maailman. Neitsyt Maria synnytti pojan Jeesus Nasaretilaisen,
HARTOLAN SEURAKUNTA Kuorisääntö, hyväksytty kirkkoneuvostossa 29.11.2007
HARTOLAN SEURAKUNTA Kuorisääntö, hyväksytty kirkkoneuvostossa 29.11.2007 1. Yleistä 2. Kellojen soitto 3. Kynttilät ja kukat 4. Jumalanpalvelukset 5. Muuta 1. Yleistä Hartolan kirkon kuorisäännössä määrätään
ORTODOKSISET KIRKOT. Uskonto on täynnä mysteerejä
ORTODOKSISET KIRKOT Historia Uskonto on täynnä mysteerejä Ortodoksinen kirkko alkoi kehittyä Kreikassa ja Bysantissa omaksi suuntauksekseen. Syynä tähän olivat eri kieli eli kreikka ja kulttuuri, joka
SISÄLLYSLUETTELO 1. PYHÄ RAAMATTU 2. PYHÄ KASTE 3. HERRAN PYHÄ EHTOOLLINEN 4. RIPPI ELI AVAINTEN VALTA 5. APOSTOLINEN PAIMENVIRKA
SISÄLLYSLUETTELO 1. PYHÄ RAAMATTU 2. PYHÄ KASTE 3. HERRAN PYHÄ EHTOOLLINEN 4. RIPPI ELI AVAINTEN VALTA 5. APOSTOLINEN PAIMENVIRKA 6. JULKINEN RUKOUS ELI JUMALANPALVELUS 7. PYHÄ RISTI 1 / 5 Luterilaisen
NAIROBIN RAPORTTI JUMALANPALVELUKSESTA JA KULTTUURISTA: Nykyajan haasteet ja mahdollisuudet
1 (6) Luterilainen maailmanliitto, 1996 NAIROBIN RAPORTTI JUMALANPALVELUKSESTA JA KULTTUURISTA: Nykyajan haasteet ja mahdollisuudet Tämä raportti on syntynyt Luterilaisen maailmanliiton Jumalanpalvelus
Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena.
13.4.6 Uskonto Islam Tässä oppimääräkuvauksessa tarkennetaan kaikille yhteisiä uskonnon sisältöjä. Paikalliset opetussuunnitelmat laaditaan uskonnon yhteisten tavoitteiden ja sisältökuvausten sekä eri
AVIOLIITTO. kirkossamme tänään ja huomenna. Oulun tuomiorovastikunnan pappien kokoontuminen , POHTO-seminaari
AVIOLIITTO kirkossamme tänään ja huomenna Oulun tuomiorovastikunnan pappien kokoontuminen 11.1.2017, POHTO-seminaari Avioliittoinstituution lyhyt historia keskiajalta nykyaikaan (Suomi osana Ruotsia, Venäjää
Saattaen vaihdettava? Heikki Salomaa Järvenpää
Saattaen vaihdettava? Heikki Salomaa Järvenpää 18.1.2016 Saattaen vaihdettava - Järvenpää 18.1.2016 15.1.2016 2 Joensuun teologikoulutuksen kirkollisten soveltavien opintojen rakenne (1) ORIENTAATIOJAKSO
6. Ortodoksinen kirkko
6. Ortodoksinen kirkko Ortodoksinen kirkko syntyi kristinuskon jakautuessa vuonna 1054. Johtaja on patriarkka. Siihen kuuluu noin 270 miljoonaa kannattajaa. Suurin osa maailman ortodoksisista paikalliskirkoista
KOHTAAMISEN YHTEISÖ Puijon seurakunnan toiminnan suunta vuoteen 2020
KOHTAAMISEN YHTEISÖ Puijon seurakunnan toiminnan suunta vuoteen 2020 MISSIO Kirkon ja seurakunnan tehtävä perustuu Jeesuksen antamiin lähetys- ja kastekäskyyn sekä rakkauden kaksoiskäskyyn. VISIO Puijon
Uskonto. Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT EVANKELISLUTERILAINEN USKONTO
Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 Uskonto KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana
Risto Aikonen Sirpa Okulov PYHÄT PERINTEET. Ortodoksinen uskontokirja OPETUSHALLITUS
Risto Aikonen Sirpa Okulov PYHÄT PERINTEET Ortodoksinen uskontokirja OPETUSHALLITUS SISÄLLYS 1. USKONNOT SUOMESSA Suomessa on kaksi kansankirkkoa 10 Luterilainen kirkko Suomessa 12 Katolinen kirkko Suomessa
Sisällys. 6. VANHAN TESTAMENTIN KERTOMUKSIA 114 Joosef ja veljet 116
Sisällys 1. OMA USKONTONI PERHEESSÄ JA KOULUSSA 6 Onni ja Anni oman uskonnon tunnilla 8 Hei, me olemme ortodokseja 11 Ristinmerkki 16 Ortodoksinen koti 22 Suomessa on erilaisia uskontoja 26 2. TUTUSTUN
ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR
ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR Kristinuskon mukaan niin sanottu kristillinen etiikka on yleispätevä etiikka. Tämä ei tarkoita sitä, että olisi olemassa joku tietty kristinuskoon pohjautuva etiikka. Kristillisen
KIRKON TULEVAISUUDEN TIENVIITTOJA Kansliapäällikkö Jukka Keskitalo
Kalajoen rovastikunta 18.5.2015 KIRKON TULEVAISUUDEN TIENVIITTOJA Kansliapäällikkö Jukka Keskitalo Te olette maan suola. Mutta jos suola menettää makunsa, millä se saadaan suolaiseksi? Ei se kelpaa enää
Messu Viitasaaren kirkossa
Messu Viitasaaren kirkossa 1 Pappilantie 6 44500 Viitasaari Puh. 014 333 4900 Tästä vihkosesta voit seurata jumalanpalveluksen kulkua. Keskellä näkyvät eri osien sisällöt, marginaalissa kerrotaan, mitä
Katolinen rukousnauha eli ruusukko muodostuu krusifiksista, helmen johdannosta ja viidestä kymmenen helmen kymmeniköstä eli dekadista, joita
Katolinen kirkko Katolinen kirkko eli roomalaiskatolinen kirkko on kristikunnan suurin kirkko, jonka jäsenmäärä on maailmanlaajuisesti suurin piirtein 1,25 miljardia. Puolet katolisen kirkon jäsenistä
2. Teologia ja tiede. Tiede ja uskonto
2. Teologia ja tiede akateeminen ja kirkollinen teologia perinteinen teologia esim. Augustinus, Luther yliopistot kristillisten hallitsijoiden palveluksessa 13 Tiede ja uskonto uskonto tieteen näkökulmasta
USKONTO. Oppiaineen tehtävä
13.4.6 USKONTO Oppiaineen tehtävä Uskonnon opetuksen tehtävänä on antaa oppilaille laaja uskonnollinen ja katsomuksellinen yleissivistys. Opetus perehdyttää oppilaita opiskeltavaan uskontoon ja sen monimuotoisuuteen.
Yhtäläisyydet abrahamilaisten uskontojen kesken. Wednesday, August 19, 15
Yhtäläisyydet abrahamilaisten uskontojen kesken Abrahamilaisia uskontoja Juutalaisuus Kristinusko Islam Jumala Kaikilla kolmella on yksi jumala Jumala Kaikkivaltias Luojajumala Juutalaisuus ja islam Juutalaisilla
Miksi tämä diasarja? Svebiliuksen katekismusta opetettiin Ruotsin Lapissa ulkoa vuodesta 1793 alkaen.
Miksi tämä diasarja? Piispa Olaus Svebilius on laatinut 1700-luvulla kattavan selityksen Lutherin katekismukseen. Se on hyvää luettavaa myös tänä päivänä. Se opetettiin ulkoa kaikille koko Skandinaviassa.
Esi-isien palvonta oli keskeisellä sijalla. Kuolleet jatkoivat kalmistossa elämää ja seurasivat kylän tapahtumia.
USKONTO SUOMESSA SUOMALAISTEN MUINAISUSKO Monia jumalia, joista jokaisella oli oma hallinta-alueensa. Hämäläisten jumalia olivat: Tapio metsän jumala Ahti veden jumala Turisas sodan jumala Ukko Ylijumala
Papin ydinosaaminen
Papin ydinosaaminen 14.6.2010 Ammatin kuvaus Kirkon järjestysmuoto erottaa toisistaan pappisviran ja papinviran. Papinviralla tarkoitetaan seurakunnan, seurakuntayhtymän, hiippakunnan tai kirkkohallituksen
SUUREN PAASTON HETKET ja ENNEN PYHITETTYJEN LAHJOJEN LITURGIA III, VI JA IX HETKI
Päivitetty 26.12.2014 SUUREN PAASTON HETKET ja ENNEN PYHITETTYJEN LAHJOJEN LITURGIA III, VI JA IX HETKI P: Alkusiunaus L: Amen. Kunnia olkoon sinulle... Taivaallinen Kuningas... Pyhä Jumala... Isä meidän...
5. Oppi ja moraali. Erottaako oppi vai etiikka?
5. Oppi ja moraali Suomen ev.-lut. kirkon ja Venäjän ortodoksisen kirkon väliset neuvottelut oppikysymykset (pelastus, sakramentit jne.) sosiaalieettinen teema (rauhantyö) TA 4/2016 (myös teologia.fi)
ORTODOKSINEN KIRKKOVUOSI
ORTODOKSINEN KIRKKOVUOSI 1 ORTODOKSINEN KIRKKOVUOSI isä Arto Leskinen Ortodoksinen kirkkovuosi Kirkkovuosi ortodoksisessa kirkossa alkaa syyskuun 1. päivänä ja kestää aina seuraavan kalenterivuoden elokuun
1. Oletko uudestisyntynyt kristitty, jolla on henkilökohtainen suhde Jeesukseen??
1. Oletko uudestisyntynyt kristitty, jolla on henkilökohtainen suhde Jeesukseen?? Vuosi KYLLÄ EN EN OSAA SANO A 1994 10 % 64 % 26 % 2002 8 % 69 % 23 % 2008 9 % 72 % 19 % 2018 9 % 79 % 12 % Lähde: gallup-tutkimukset
Evankeliumitekstissä Jeesus kertoo, että Isä herättää kuolleet, ja että myös hänellä, Pojalla on valtaa antaa elämä kenelle tahtoo.
1 Jeesus sanoi juutalaisille:»totisesti, totisesti: ei Poika voi tehdä mitään omin neuvoin, hän tekee vain sitä, mitä näkee Isän tekevän. Mitä Isä tekee, sitä tekee myös Poika. Isä rakastaa Poikaa ja näyttää
Lanula 14.6.2007. Roomalaiskatolinen uskonto
1 Lanula 14.6.2007 Roomalaiskatolinen uskonto Katolisen uskonnon lähtökohta on tukea oppilaan kasvamista eheäksi persoonaksi sekä vahvistaa hänen katolista identiteettiään. Opetuksessa pyritään siihen,
Katekismus rukouksen apuvälineenä
Katekismus rukouksen apuvälineenä On sanottu, että kaikista maailman katekismuksista Lutherin Vähä Katekismus on ainoa, jota voi rukoilla. Rukouksen näkökulma on katekismuksessa aivan keskeinen. Keskiajalla
9.2.9. Uskonto. Vuosiluokkien 1 2 yhteiset tavoitteet
9.2.9. Uskonto Uskonnon opetuksen tavoitteena on tarjota oppilaalle tietoja ja taitoja, joiden avulla hän rakentaa kulttuuri identiteettiään ja ymmärtää ja hyväksyy erilaisuutta. Oppilaat perehtyvät suomalaiseen
Palat esitellään kinkeritilanteessa, tämän voi tehdä opettaja tai etukäteen valittu oppilas. Kullekin palalle on aikaa muutama minuutti.
JOHDANTO - sopisi 2. luokkalaisille 1) JOHDANTO pala aiheena anteeksi pyytäminen Liturgisena lauluna alkusiunaus: Pappi: Isän ja Pojan ja Pyhän Hengen nimeen Seurakunta: Aamen, aamen, aamen Pappi: Herra,
Espoon seurakunnat AVIOLIITTOON VIHKIMINEN
Espoon seurakunnat AVIOLIITTOON VIHKIMINEN www.espoonseurakunnat.fi www.esboforsamlingar.fi www.espoonseurakunnat.fi Avioliittoon vihkiminen Espoossa Avioliittoon vihkiminen siunausta elämäänne Avioliitto
Tuomasmessun kulku. Messun aloitus. Alkusiunaus. Ennen messun alkua on mahdollisuus yksityiseen rippiin.
Tuomasmessun kulku Ennen messun alkua on mahdollisuus yksityiseen rippiin. Messun aloitus Kirkossa vallitsee hiljaisuus. Messun alkua odoteltaessa lauletaan rukoushymnejä. Rukousalttareilla voi hiljentyä
Ehtoollisaineet ja niiden jälkikäsittely
Ehtoollisaineet ja niiden jälkikäsittely 1 Kor 11 23. Olen saanut Herralta tiedoksi tämän, minkä olen myös opettanut teille: Herra Jeesus sinä yönä, jona hänet kavallettiin, otti leivän, 24. kiitti Jumalaa,
KRISTINUSKON HISTORIA
KRISTINUSKON HISTORIA KRISTINUSKON SYNTY Jeesus kuoli pitkänäperjantaina v. 30 jkr. Opetuslapset pelkäsivät ylösnousemuksesta huolimatta. Helluntaina Pyhä Henki antoi opetuslapsille rohkeuden. Pietari
Raamattu ja traditio Kirkon opin lähteenä
isä Arto Leskinen1 Raamattu ja traditio Kirkon opin lähteenä Katekumeenipiiri 1.11.2017 isä Arto Leskinen isä Arto Leskinen2 Raamattu ja traditio Kirkon opin lähteenä Puhuessaan kahdesta uskon lähteestä,
2. Vainot Milloin, miksi kristittyjä vainottiin? Mitä vainoista seurasi?
UE2 kurssin kertaus Vastaa seuraaviin kysymyksiin. Voit tehdä itsellesi aikajanan samalla, kun kertaat. Se helpottaa tapahtumien hahmottamista. I Antiikin aika 1. Kristinuskon synty Milloin, missä ja miten
Kolumbian kirkko. Kumppani: Kolumbian evankelis-luterilainen kirkko (IELCO) CO010 Kolumbian kirkko Sopimuskohderaportti 1/2015.
1 Kolumbian kirkko Kumppani: Kolumbian evankelis-luterilainen kirkko (IELCO) Hankkeen kuvaus: Kolumbian evankelis-luterilainen kirkko on vakiinnuttanut toimintansa, mutta tarvitsee edelleen tukea eri kirkollisilla
Opas vihkimisen järjestelyihin
Minun käskyni on tämä: rakastakaa toisianne, niin kuin minä olen rakastanut teitä. Joh. 15:9 12 Jyväskylän seurakunnan Opas vihkimisen järjestelyihin Avioliittoon vihkiminen K ristillisen uskomme mukaan
USKONTO Opetuksen tavoitteet Aihekokonaisuudet Arviointi
USKONTO Uskonnonopetuksen keskeinen tehtävä on perehdyttää opiskelija omaan uskontoonsa, sen kulttuuriperintöön sekä uskonnosta nousevaan elämänkatsomukselliseen ja eettiseen ajatteluun. Muihin uskontoihin
Kuva: SXC/S. Braswell. Näky
Näky Kuva: SXC/S. Braswell Kansanlähetys Yhteystiedot Suomen Evankelisluterilainen Kansanlähetys (SEKL) on vuonna 1967 perustettu Suomen evankelisluterilaisen kirkon lähetysjärjestö, jonka tarkoituksena
SUVISEUROJEN OHJELMA RADIOSSA
SUVISEUROJEN OHJELMA RADIOSSA TORSTAI 27.6.2013 12.00 LAULUTUOKIO TELTASTA 12.30 TOIMITETTUA OHJELMAA Onneksi oli kiitotie - Muistoja Pudasjärven suviseuroista 1998 Nuorten suviseuramuistoja 1: elämää
Toivo on perusteltua ja muutos kutsuva. Arkkihiippakunnan johtavien vastuunkantajien päivä Kaarlo Kalliala
Toivo on perusteltua ja muutos kutsuva Arkkihiippakunnan johtavien vastuunkantajien päivä Kaarlo Kalliala Taivasten valtakunnan logiikka Jeesuksen elämänfilosofian ensimmäinen tekijä näyttää olevan ehdottoman
Valmistautuminen. Jumalanpalveluksen rakenne. I Johdanto
Jumalanpalveluksen rakenne Ennen jumalanpalvelusta Käytännön valmistelut, rukous I Johdanto II Sanaosa III Ehtoollinen IV Päätös Valmistautuminen Käytännöllistä ja hengellistä Huolellisesti ja rukoillen
8. Skolastiikan kritiikki
8. Skolastiikan kritiikki luterilaisen ja katolisen reformaation ristiriidat kehittyivät Lutherin myöhäiskeskiajan teologiaan kohdistuvan kritiikin pohjalta reformoitu traditio omaksui suuren osan luterilaista
ORTODOKSIUSKONTO - VUOSILUOKAT 3-6
ORTODOKSIUSKONTO - VUOSILUOKAT 3-6 Oppiaineen tehtävä vuosiluokilla 3-6 Uskonnon opetuksen tehtävänä on antaa oppilaille laaja uskonnollinen ja katsomuksellinen yleissivistys. Opetus perehdyttää oppilaita
Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän ja hänen perheensä kuuluu. Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän, hänen perheensä ja lähisukunsa kuuluu.
T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän ja hänen perheensä kuuluu.
Opetussuunnitelma vuosiluokille 1-9
Ortodoksinen uskonto HUOM!! Vantaan eri koulujen käytäntö koulujen/ alueiden opetussuunnitelmia laadittaessa on riemunkirjavaa Joillakin kouluilla opetussuunnitelmaa laadittaessa ja kirjoitettaessa toistetaan
7.2.7. USKONTO EVANKELISLUTERILAINEN USKONTO
7.2.7. USKONTO 167 EVANKELISLUTERILAINEN USKONTO TAVOITTEET: : oppii luottamusta elämään ja itseensä, kohtaamaan rohkeasti tulevaisuuden sekä näkemään uskonnon vaikutuksen omassa ja muiden elämässä; tutustuu
Liturgiset värit. Vihreä on kesän ja kasvun väri. Valkoinen merkitsee iloa ja puhtautta. Punainen kuvaa tulta ja verta. Violetti kuvaa katumusta.
Kirkkovuosi Vihreä on kesän ja kasvun väri Liturgiset värit Valkoinen merkitsee iloa ja puhtautta. Punainen kuvaa tulta ja verta. Violetti kuvaa katumusta. Musta on surun ja murheen väri. Talvi Ensimmäinen
Kouluun lähtevien siunaaminen
Kouluun lähtevien siunaaminen Tätä aineistoa käytetään rukoushetkessä (ks. sen rakenne s. 9), jossa siunataan kouluun lähtevät. Siunaaminen toimitetaan keväällä tai juuri ennen koulun alkamista. Siunaamisen
Armoon pohjaten maailmassa aikaansaaden
Lundin hiippakunnan visio Armoon pohjaten maailmassa aikaansaaden Oppimaan innostaen ja toivon ympärille kokoontuen... kaste perustana kohtaamaan elämän ja maailman haasteet Armoon pohjaten, maailmassa
TUUSNIEMEN ALUESEURAKUNTA KEVÄT 2016
TUUSNIEMEN ALUESEURAKUNTA KEVÄT 2016 Usko on valo, joka johdattaa meitä ja loistaa meille pimeydessä. (Martti Luther) Kevätkauden jumalanpalvelukset ja tapahtumat Tuusniemellä Tuusniemen alueseurakunta
KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN
KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN Sisällysluettelo I Usko Vakaumus Uskonto... 2 Käsitteiden määrittely... 2 Käsitteiden soveltaminen... 2 Kappalekohtaiset pienet esseetehtävät... 2 Laajemmat,
KRISTINUSKON ALKEET JA USKONTOJEN RINNAKKAISELO
KRISTINUSKON ALKEET JA USKONTOJEN RINNAKKAISELO 2 SISÄLLYS 1. KRISTINUSKON ABC... 3 1.1 JUMALANPALVELUSKURSSI VALMISTAVAA RIPPIKOULUOPPIA... 4 1.2 JUMALANPALVELUSRYHMÄ... 4 1.3 JUMALANPALVELUKSEN VAPAAEHTOISRYHMÄ...
EVANKELIS-LUTERILAINEN USKONTO VUOSILUOKAT 3-6
EVANKELIS-LUTERILAINEN USKONTO VUOSILUOKAT 3-6 Oppiaineen tehtävä vuosiluokilla 3-6 Uskonnon opetuksen tehtävänä on antaa oppilaille laaja uskonnollinen ja katsomuksellinen yleissivistys. Opetus perehdyttää
Opas kastejärjestelyihin
Perheeseenne on syntynyt pieni vauva. Kotiseurakuntanne toivottaa teille onnea ja Jumalan siunausta lapsen syntymän johdosta. Tämän vihkosen kautta tahdomme auttaa Teitä kastejuhlan valmistelussa. Jyväskylän
Kuokkalan alueseurakunta LIITE Kuorisääntö
Kuokkalan alueseurakunta LIITE Kuorisääntö Kuokkalan jumalanpalveluselämässä noudatetaan Kirkkolain, Kirkkojärjestyksen, Kirkkokäsikirjan ja Jumalanpalveluksen oppaan säädöksiä ja ohjeita. Soveltavilta
SEURAKUNTARAKENTEEN MUUTOS JA JUMALANPALVELUSELÄMÄ
1 Kirkkoneuvos Seppo Häkkinen Jumalanpalveluselämän neuvottelupäivät Oulussa 16.-18.10.2007 SEURAKUNTARAKENTEEN MUUTOS JA JUMALANPALVELUSELÄMÄ Seurakuntarakenteen murros Kirkkomme seurakuntarakenne on
Miten luterilaisuus ilmenee Suomessa? Tulevan kirkon nelivuotiskertomuksen esittelyä
Miten luterilaisuus ilmenee Suomessa? Tulevan kirkon nelivuotiskertomuksen esittelyä Kimmo Ketola 1 Synodaalikirjan haasteet lukijalle Haastaa lukijan reflektoimaan katsomustaan suhteessa ajankohtaisiin
HERÄTYSLIIKKEITÄ. Tulkinnanvapautta uskovi!e yksilöi!e
HERÄTYSLIIKKEITÄ Historia ja filosofia Tulkinnanvapautta uskovi!e yksilöi!e Vapaakristillisyyden aika alkaa reformaatiosta. Vapaakristillisyys ei nojaa oppejaan suurimpiin kirkkokuntiin eli katoliseen,
Päiväohjelma 7.30 Aamupala 8.00 Harjoitukset 10.00 2x oppitunti (kaksoistunti tai 10-10.40/10.45-11.20) 11.30 Ryhmäkeskustelu 11.
Päiväohjelma 10.00 2x oppitunti (kaksoistunti tai 10-10.40/10.45-11.20) 11.30 Ryhmäkeskustelu 11.55 Kokoontuminen luokkaan ja ruokalaulu 12.00 Lounas 13.40 2x oppitunti (kaksoistunti tai 13.40-14.20/14.25-15)
Rauha (katolinen) 1-2 lka. Tekstit sitaatteineen Katolisen Kirkon Katekismuksesta (KKK) Liitteet koulun oppikirjoista. Luettavaksi (KKK):
Rauha (katolinen) Tekstit sitaatteineen Katolisen Kirkon Katekismuksesta (KKK) Liitteet koulun oppikirjoista 1-2 lka Luettavaksi (KKK): PYHÄ HENKI JUMALAN LAHJA 733. Jumala on rakkaus. Jumala on vuodattanut
5.11. Uskonto. Opetuksen tavoitteet. Uskonnon opetuksen tavoitteena on, että opiskelija
5.11. Uskonto Uskonnonopetuksen keskeinen tehtävä on perehdyttää opiskelija omaan uskontoonsa, sen kulttuuriperintöön sekä uskonnosta nousevaan elämänkatsomukselliseen ja eettiseen ajatteluun. Muihin uskontoihin
Ekumeeninen jumalanpalvelus näkökohtia toteutukseen
1 Suomen Ekumeenisen Neuvoston hallitus 8.6.2011 Ekumeeninen jumalanpalvelus näkökohtia toteutukseen Johdanto Ekumeenisen liikkeen lähtökohta on usko Herraan Jeesukseen Kristukseen Jumalana ja Vapahtajana
Protestanttisten yhteisöjen yhteisiä piirteitä LL
Protestanttisten yhteisöjen yhteisiä piirteitä LL Protestanttisten kirkkojen tekemät yhteisöt muodostavat monimuotoisen ryhmän. Niillä on eri korostuksia, ja ne jakaantuvat edelleen useimpiin pienempiin
1. Millä nimellä kutsutaan pyhiä ihmisiä ja 1. Millä värillä ikoneissa olevat sädekehät tapahtumia esittäviä kuvia? maalataan?
1. Millä nimellä kutsutaan pyhiä ihmisiä ja tapahtumia esittäviä kuvia? Ikoneiksi. 2. Mitä sädekehä pyhien pään ympärillä kuvaa? Ikuisuutta ja taivaallista valoa. käytetään tavallisena sunnuntaipäivänä?
ARVIOININ TUKITAULUKKO VUOSILUOKILLE UE
ARVIOININ TUKITAULUKKO VUOSILUOKILLE 7.-9. UE ARVIOINTITAULUKKO 7.lk. UE 7. luokka arvioitavat Oman osaaminen T1, T2, T4, T5, T10 arvosanalle 5 ohuksen avulla. arvosanalle 6: osa tavoitteista toteutuu.
Käytännöllisiä näkökulmia nuorilähtöiseen konfirmaatioon
Salla Poropudas Hiippakuntasihteeri Helsingin hiippakunnan tuomiokapituli Käytännöllisiä näkökulmia nuorilähtöiseen konfirmaatioon Konfirmaation teologiasta ei kirkossamme ole täyttä yksimielisyyttä. Erilaiset