Erasmus+ -ohjelman yhteisohjelmien Erasmus. Sari Horn, Lahden Ammattikorkeakoulu Annika Sundbäck, Opetushallitus, Korkeakoulutuksen kv-palvelut

Transkriptio

1 Erasmus+ -ohjelman yhteisohjelmien Erasmus Mundus-tuki YAMKohjelmille: miksi ja miten? Sari Horn, Lahden Ammattikorkeakoulu Annika Sundbäck, Opetushallitus, Korkeakoulutuksen kv-palvelut

2 Sessiorakenne EMJMD-yleisesittely Taustaa ja ajankohtaista yhteisohjelmista MURCS-ohjelman esittely Yhteisohjelmien lisäarvo AMKin näkökulmasta Mitä kannattaa ottaa huomioon suunnitteluvaiheessa 08/10/2018 Finnish National Agency for Education 2

3 Time for quiz! Montako opiskelija-apurahaa Munduksen kautta voi yhteensä saada yhteisohjelmalle? 30, 50 vai yli 100

4 Time for quiz! Montako opiskelijoiden sisäänottoa Mundus-ohjelma tukee? 2,3 tai 4

5 Time for quiz! Mikä oli viimeksi Mundus-haussa hakemusten hyväksymis-prosentti? 17, 25 vai 38%

6 EMJMD yleisesittely

7 EMJMD since 2004, main aims Quality, innovation, excellence, internationalisation "Jointness" high level of course integration Competences, skills & employability of Master graduates Relevance for the labour market Quality and attractiveness of the European Higher Education Area (EHEA)

8 EMJMDs Min 3 HEIs from 3 Progr. countries Fully jointly developed Masters programme, integrated A joint or multiple degree Studies in at least 2 European programme countries Scholarship of max 25,000 per year, 75% partner countries 4 intakes 8

9 EMJMD - structure Mandatory study period in at least 2 different Programme Countries (no virtual mobility), a minimum of 30 ECTS Invited scholars/guest lecturers contribute to the teaching/ training/research activities Integrated study programme; joint administration of the entire programme Promotion, admission criteria, selection process, guidance, assessment, services Centrally managed in Brussels by EACEA in coordination with European Commission / DG EAC 9

10 Erasmus Mundus for HEIs Visibility in a programme of Excellence Integrated academic cooperation Attractive EU co-funding scheme 5 MIL Select top students worldwide More than 100 student scholarships 10

11 Opportunities for students Top academic expertise & specialisation options Unique mobility experience recognised joint/multiple degree Full scholarships with attractive financial envelope High employability thanks to key skills developed Support by consortium partners and EMA EMA = Erasmus Mundus Alumni Association

12 Taking part as an individual Students apply to EMJMD consortia: Catalogue with ongoing EMJMDs offering scholarships

13 Taking part as an Organisation Coordinated by a European HEI Partners can be public and private organisations in Programme & Partner countries Minimum consortium: 3 HEIs - 3 different Programme countries Programme country HEIs: Accreditation Non academic partners Associated partners

14

15 Contribution to participation costs Contribution to travel costs* Contribution to installation costs* Living allowance (max 24 months) EMJMD students scholarships grants Students from Partner Countries up to per year per year if residence is less than km from EMJMD coordinator per year if residence is km or more from EMJMD coordinator Students from Programme Countries up to per year per year per month (not when in country of residence, and max 3 months in any Partner Country) per month (not when in country of residence) * Scholarship amounts for travel/installation depend on the place of residence at the time of scholarship application 16

16 Erasmus Mundus latest NEW 2018 Bilateral support for joint programmes with Japan Budget increase, increase in acceptance %!! 18

17 Call 2017 Finnish HEIs participate in 4 selected programmes: SECCLO, Master s programme in Security and Cloud Computing, coordinated by Aalto University EACH, Excellence in Analytical Chemistry, partner Åbo Akademi University (renewal) MUrCS, Master of Urban Climate and Sustainability, partner Lahti University of Applied Science emplant, EM Master Program in Plant Breeding, partner University of Helsinki

18 Call 2018 Finnish HEIs participate in the following selected programmes: Europhotonics, Tampereen teknillinen yliopisto partnerina Safe and Reliable Nuclear Applications, Lappeenrannan teknillinen yliopisto partnerina Research and Innovation in Higher Education, Tampereen yliopisto partnerina Finnish EMJMD programmes programmes/erasmus_mundus

19 Erasmus Mundus Information Sources Erasmus+ e-tutorials on the international dimension in Higher Education & How to prepare a competitive proposal Reference guide for practitioners: "Joint Degrees from A to Z (JDAZ) Best practices of Erasmus Mundus joint programmes Policy paper: "EMJMDs - The story far 21

20 Taustaa ja ajankohtaista yhteisohjelmista

21 Yhteisohjelmat: kansainvälistymisen syvin muoto 23

22 Taustaa ja kehityskulku: Bolognan prosessi Vuodesta 1999, tavoitteena koulutusjärjestelmien yhdenmukaistaminen, 48 maata Yhteisohjelmat linkittyvät suoraan tavoitteisiin, testaavat Euroopan korkeakoulutusalueen toimivuutta Agendalla vuodesta 2001 lähtien; tunnustaminen, laadunvarmistus, liikkuvuus Kandidaatti, maisteri, tohtori Tutkintojen tunnustaminen Laadunvarmistus Liikkuvuus 08/10/2018 Finnish National Agency for Education 24

23 Taustaa ja kehityskulku Erasmus Mundus-ohjelma vuodesta Tavoitteena Euroopan korkeakoulutusalueen houkuttelevuuden lisääminen 2. Lippulaivaohjelma, jossa rahoitetaan korkealaatuisia, valmiita yhteisohjelmia 3. Yhteisohjelmat perustuvat eri korkeakoulujen täydentäviin, tutkimusperustaisiin akateemisiin vahvuuksiin, työelämärelevanssi tärkeä 4. Korkeat apurahat opiskelijoille ( vuodessa) Yli 350 yhteisohjelmaa, apurahaa, 1400 yhteistohtoriohjelmaa 25

24 Kehityskulku: European Approach to Quality Assurance in joint programmes Ministereiden allekirjoittama sopimus Bologna-kokouksessa 2015 Official document of the European Approach Yksi yhteinen, koko kv-yhteisohjelman akkreditointi mahdollinen Eurooppalainen, yhteisesti sovittu laadunvarmistusmetodologia, maat ovat sitoutuneet hyväksymään tämän kansainvälisissä yhteisohjelmissa, osana kansallista läinsäädäntöä Implementointi vasta alkamassa, vaatii lakimuutoksia, 2-3 maassa tehty, vasta 10 ohjelmaa akkreditoitu uudella kv-metodologialla Korkeakoulut voivat vapaasti valita laadunvarmistusorganisaation yhteisestä eurooppalaisesta rekisteristä, EQAR (eqar.eu) 08/10/2018 Finnish National Agency for Education 26

25 Kehityskulku: kansallinen yhteistyö Kansallisesti kehitetty ohjeistus kv-yhteistutkintojen kehittämiseen (CIMO, OPH, OKM, korkeakoulut), 2006 Tutkinnon myöntäminen, todistukset 2015: Ohjeistus myöskin kansallisten yhteisohjelmien kehittämiseen (yhdistymiset ym). Yliopistojen rehtorineuvoston yhteistutkinto-ohje 2015: 27

26 08/10/2018 Finnish National Agency for Education 28

27 Kehityskulku: eurooppalaiset korkeakoulut Syyskuu 2017 Presidentti Macronin puhe EUn tulevaisuudesta Joulukuun huippukokouksessa keskusteltiin koulutuksesta ensimmäistä kertaa kymmeniin vuosiin: "strengthening strategic partnerships across the EU between HEIs and encouraging the emergence by 2024 of some twenty 'European Universities', consisting in bottom-up networks of universities across the EU which will enable students to obtain a degree by combining studies in several EU countries and contribute to the international competitiveness of European universities." 08/10/2018 Finnish National Agency for Education 29

28 Kehityskulku: eurooppalaiset korkeakoulut Koulutuksen pääosaston vastaus, tavoitteena on - Kunnianhimoisempia yhteistutkintoja, jossa siirrytään automaattiseen tunnustamiseen ja torjutaan ongelmat liittyen tutkintojen myöntämiseen - Vuoteen 2024 mennessä vähintään 20 eurooppalaista yliopistoverkostoa - Verkostoissa yhdistyvät opetus ja tutkimus, edistetään liikkuvuutta ja yhteisohjelmia - Rahoitus sekä EUsta että jäsenmaista Alustava suunnitelma Aikataulu: : Pilotointi Erasmus+-ohjelmassa, osana KA2-toimintoa Post-2020: oma toiminto uudessa EUn koulutusohjelmassa 2025: eurooppalainen laillinen pohja 08/10/2018 Finnish National Agency for Education 30

29 MURCS-ohjelman esittely Yhteisohjelmien lisäarvo AMKin näkökulmasta 08/10/2018 Finnish National Agency for Education 31

30

31 Erasmus Mundus ammattikorkeakoulun näkökulmasta Vieraskielisen koulutuksen kehittämispäivät Lappeenrannassa Sari Horn, Lahden ammattikorkeakoulu

32 Sisältö Lisäarvo ammattikorkeakouluille Hyötyjä opiskelijalle Hakuvaihe Master in Urban Climate & Sustainability / Kokemuksia ensimmäisestä opiskelijahausta Partneriyhteistyö

33 Lisäarvoa korkeakoululle Korkeakoululle lisää kansainvälistä näkyvyyttä, tunnustusta ja houkuttelevuutta Vahvemmat verkostot ja strategiset kumppanuudet Tarjotaan houkutteleva tutkinto, jossa automaattisesti integroitu kv-osuus Kv-opiskelijoiden määrän kasvu

34 Hyötyjä opiskelijalle Liikkuvuuden tuoma kv-osaaminen; kulttuurien tuntemus, joustavuus, kielitaito, aikaansaavuus, itsenäistyminen, ammatillisen osaamisen syveneminen parempi työllistyminen Tutkinto on tunnustettu useammassa järjestelmässä laajemmat työllistymismahdollisuudet Automaattinen opintojen hyväksiluku

35 Hakuvaihe Sitoutuminen korkeakoulutasolla tärkeää > johto mukana! Ei helppo hakemus. Tunne partnerisi ja varsinkin ihmiset. Jokaisen tehtävä osansa. Hakuvahe on suunniteltu ja aikataulutettu huolella.

36 Master in Urban Climate & Sustainability Erasmus+ EMJMD MUrCS rahoitus Partnerit: Glasgow Caledonian University koordinaattori Lahden ammattikorkeakoulu University of Huelva

37 Kokemuksia ensimmäisestä opiskelijahausta Kiinnostus ohjelmaan yllätti Yhteydenottoja ja kyselyitä runsaasti ennen kuin saatiin tieto omille nettisivuille Varsinainen haku aukesi joulukuussa 2017 > päättyi helmikuussa 2018 Lopullinen hyväksyntä opiskelijoille toukokuussa 2018 (EU:n vahvistus)

38 Kokemuksia ensimmäisestä opiskelijahausta Huomioita 1/2: EUn ulkopuoliset hakijat hyvin tietoisia MUNDUS ohjelmista. Vähän EU hakijoita > markkinointia lisää. Lopullinen opiskelijavalinta haastatteluiden perusteella (Skype) > koettiin hyödyllisiksi, kertoi enemmän kuin paperit. Haastattelijoina oli 2 henkilöä jotka olivat eri partnerikouluista. Haastattelut nauhoitettiin. Samat opiskelijat hakevat useampiin ohjelmiin > hyväksynnän jälkeen tuli peruutuksia (johtuen aikataulusta, ei ohjelman sisällöstä). 3 v työkokemus ei ollut negatiivinen asia > saatiin parempia ja motivoituneempia hakijoita. Työkokemuksen laadulla on merkitystä, ei vain pituudella.

39 Kokemuksia ensimmäisestä opiskelijahausta Huomioita 2/2: Seuraavalle hakukierroksella uudet tarkennetut pisteytyskriteerit > mm. miten arvioidaan aikaisempi tutkinto, miten suhtaudutaan esim. jo väitelleisiin hakijoihin, työkokemuksen vertailu. Kommunikointi EUn suuntaan oli hidasta/vaikeaa, vastauksia ei kulunut. Valintojen jälkeen alustava tieto opiskelijoille > eivät voi hakea viisumeita ennen kuin virallinen vahvistus tulee EUlta > kesti noin 6 viikkoa. Varaudu! > viisumi ja maahantulokäytännöt työllistävät paljon. GCU palkannut puolipäiväisen koordinaattorin hoitamaan erilaisia opetuksen ja opiskelijoiden käytännön järjestelyjä. Lisätietoa Master in Urban Climate & Sustainability

40 Master in Urban Climate & Sustainability Intake ONE September 2018 in Glasgow

41 Partneriyhteistyö Luottamus Halu tehdä yhteistyötä Yhteinen päämäärä (sama!) Oikeat ihmiset mukana (academics/administration) Toimiva kommunikointi esim. säännölliset virtuaalikokoukset Jatkuvaa oppimista KIITOS

42 Mitä kannattaa ottaa huomioon suunnitteluvaiheessa?

43 Laillinen kehys - checklist Partnerit virallisesti hyväksyttyjä Partnereilla oikeus myöntää tutkinto, ja myöskin kansainvälisessä yhteistyössä Ohjelmatason akkreditointi, jos vaadittu Kansalliset ja institutionaaliset määrykset Yhteinen sisäänotto, maksullisuus, opintosuoritusten arviointi, tutkinnon myöntäminen, laadunvarmistusprosessit Ministries of Higher Education, ENIC/NARIC 08/10/2018 Finnish National Agency for Education 48

44 08/10/2018 Finnish National Agency for Education 49

45 Miksi? Pohdinnat ja kysymykset kehitysvaiheessa Strateginen yhteisvisio Yhteiset arvot Syyt selvillä Institutionaalinen tuki Tunne itsesi 08/10/2018 Finnish National Agency for Education 50

46 Miksi? Pohdinnat ja kysymykset kehitysvaiheessa Akateeminen täydentävyys /osaaminen Luottamus Institutionaalinen sitoutuminen Hallinnollinen osaaminen 08/10/2018 Finnish National Agency for Education 51

47 Avainhenkilöt mukaan Juridinen tuki Hakupalvelut Kv-toimisto Markkinointiosasto Talous Johto Kokenut kollega!

48 Kiitos!