Digitaalinen tarinankerronta. Satu Nurmela

Transkriptio

1 + Digitaalinen tarinankerronta Satu Nurmela + "Digital Stories are short, personal, multimedia tales, told from the heart. Anyone can make them and publish them on screens anywhere. They have the potential to be a very democratic kind of storytelling." Daniel Meadows

2 + Miksi? + Joustava menetelmä Oppimiseen Terapiaan Organisaatioiden toimintaan Projekteihin

3 + Informaatioyhteiskunnasta narraatioiden aikaan Tarina on interaktiivinen, välitön ja sitoo kertojan ja kuulijat tiiviisti yhteen. Olennaista suostuttelussa ja kommunikaatiossa on kyky hyödyntää mukaansatempaavia tarinoita. +

4 + Miten? + Kuvat ja tarinat Jokaisella on tarina kerrottavanaan

5 + w.photobu s.co.uk/?id =534 Käytössä kuvat, videot, efektit, tehosteet, ääni + Tarina numeroina 2-3 minutes words pictures

6 + Tarinanteko prosessina Mitä haluat kertoa tarinallasi? Tarinaan liittyvät tunteet? Käsikirjoittaminen Kuvakäsikirjoitus Editointi Ensi-ilta Jakaminen + Ei tekniikkavetoisesti, kiitos!

7 + Creative therapies appear most effective when participants feel they are doing something creative and able to share this in a group. Tarina toimii Stamp, Stehpenson, Loewenthal Hyötyjä Menneen, nykyisen ja tulevan väliset yhteydet ja ymmärrys lisääntyvät. Muiden kulttuurien ymmärtäminen lisääntyy. Kuuntelutaidot kehittyvät ja harjaantuvat. Havaitseminen on monipuolista kun tarinat aktivoivat näköä, kuuloa, tuntoa, hajuja ja tunteita. (National Storytelling Network, 2006)

8 + Hyötyjä oppimiseen Em. ansiosta monet opiskelijat ja opettajat pitävät digitaalisesta tarinankerronnasta! Opiskelijat pitävät projektien henkilökohtaisesta luonteesta ja luovasta työskentelystä. Tiedekuntien opettajat näkevät opiskelijoiden positiivisen suhtautumisen. Opiskelijat ovat ylpeämpiä valmiista töistään ja halukkaampia jakamaan työnsä myös muiden kanssa. + Miten alkuun? Osallistu työpajaan Järjestä työpaja Heittäydy luovaksi!

9 + Digitarinat projekteissa + Projektin alkuvaiheessa TARVE Esimerkkejä ja ideoita: Ohjelmistokehittämisen tueksi Nuorten ruokailutottumusten selvittämiseksi Postin asiakkaiden uudet tarpeet Projekti-idean esittely partnereille / ulkoisille sidosryhmille Projektipartnereiden esittely Työpakettien esittely

10 + Prosessin aikana TOIMINTA Esimerkkejä ja ideoita: Oppiminen ja opettaminen _kb0jcuco Hyvinvoinnin tukeminen Vaikuttaminenhttp:// es.org.uk Organisaation kehittäminen Dokumentointi + Projektin lopussa Esimerkkejä ja ideoita: Lopputuotteet ja niiden käyttötarkoitus esimerkkien avulla Tapahtumien dokumentointi ja arviointi Jatkohankeidea Osallistujien/käyttäjien kokemukset

11 + Avoimuuden aste vaihtelee some www Ryhmä Tekijä + Apinamieli ja muusa Apinamieli on kahlitsevaa itsekritiikkiä, joka keksii esteitä kirjoittamiselle, ennustaa epäonnistumista ja tukahduttaa innostuksen. Älä kiinnitä huomiota apinamieleen. Anna apinamielelle ääni ja kirjoita sen näkökulmasta. Mitä apinamieli nalkuttaa, mitä toistaa, millä tavoin vertailee minua muihin? Sille voi nauraa kun on saanut sen puhumaan. Muusa tai valmentaja taas rohkaisee kirjoittajaa ja nujertaa nalkuttajan. Muusa voi olla kuviteltu tai todellinen ystävä, joka muistuttaa onnistumisista. Sillekin voi antaa äänen kirjoittamalla. (Natalie Goldberg)

12 + Yksityiskohdat Kun pitää kirjoittamista löytöretkeilynä, ei koskaan voi kirjoittaa aiheen vierestä Virittäydy kirjoittamalla yksityiskohtia. Iskusanoista kirjoittaminen tuottaa aistimuksia. Tehtyjen luetteloiden avulla verryttely. Luettelon jokainen sana voi olla myös aihe. Kirjoita kaikki mitä tulee mieleen sinisestä + Oman projektin tarina Valitse joku mukaan ottamista kuvistasi tai kaikki kolme. Mikä kuvaan liittyvä tarina on kertomisen arvoinen esim. Hankkeen levitysmielessä? Osallistujien motivoimismielessä? Oppimisen tueksi? Kerro tarinaideasi lyhyesti vieruskaverillesi Esitelkää toistenne ideat koko pöytäryhmälle

13 + Mistä on hyvät tarinat tehty? Henkilökohtainen näkökulma Kerro tiiviisti Alku keskikohta loppu Älä kerro kaikkea vaan jätä kuulijan pääteltäväksi Hyödynnä eri mediaelementtejä kerronnassa + Lähteet Kennedy, D. Digital Stories in the Classroom: Narratives for the Future. Elon University. com/_misc/kennedy-dstresearch-paper.pdf Pink, D. H A Whole New Mind: Moving from the Information Age to the Conceptual Age. Center for Digital Storytelling