HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu HAKIJAN OPAS 2016

Transkriptio

1 HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu HAKIJAN OPAS 2016

2 Hakijan opas HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Julkaisija Hämeen ammattikorkeakoulu Visamäentie 35 A, PL Hämeenlinna Ulkoasu ja taitto HAMK Painatus Tammerprint Oy, Tampere 2015 Valokuvat Ville Salminen ja HAMK arkisto

3 TERVETULOA PÄTEVÖITYMÄÄN HAMK AMMATILLISEEN OPETTAJAKORKEAKOULUUN HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu on valtakunnallinen vaikuttaja, tutkija ja kehittäjä ammatillisen osaamisen asialla. Maamme innostavimmassa opettajakorkeakoulussa koulutetaan opettajia kaikille ammattialoille, ammatillisiin oppilaitoksiin, aikuiskoulutukseen ja ammattikorkeakouluihin. Opettajina jo toimiville järjestämme ammatillisen erityisopettajan ja opinto-ohjaajan tehtäviin pätevöittävää koulutusta. Koulutustemme lähtökohtina ovat osaamisperustaisuus, opiskelijalähtöisyys ja yhteisöllisyys. Osaamisperustaisissa opetussuunnitelmissa opiskeltavat sisällöt ovat määritelty opettajan nykypäivänä vaadittavina osaamisina, kuten digi-, monikulttuurisuus-, ohjaus- ja työelämäosaamisena. Toimimme HAMKin välittävän ohjauskulttuurin mukaisesti, jossa opiskelijat ja heidän osaamisensa kehittäminen ovat keskiössä. Opettajien osaamisvaateisiin vastataan yhä enemmän asiantuntijayhteisöinä ja verkostoyhteistyössä. Oppimis- ja yhteistyöverkostomme vahvistavat opiskelijoidemme kasvua opettajiksi ja ohjaajiksi. Tavoitteenamme on laajentaa yhteisen tekemisen otetta myös opiskelijoiden organisaatioihin, esim. kehittämistehtävien ja harjoittelun kautta. Haluamme tarjota opiskelijoillemme ajantasaisen, laaja-alaisen ja vahvan perusosaamisen opettajan ja ohjaajan työhön, jossa otetaan myös huomioon ammattialalle ominaiset työtavat. Opiskelu töiden ohessa vaatii vahvaa sitoutumista ja suunnitelmallisuutta tavoitteiden saavuttamiseksi. Tässä auttavat ammattitaitoiset kouluttajamme, harjoitteluiden ohjaajat sekä omalta opintoryhmältä saatava vertaistuki. Pedagogisen pätevyyden antavien koulutusten lisäksi HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu on aktiivinen tutkimus-, hanke- ja täydennyskoulutustoimija, joka ottaa valtakunnallista vastuuta ammatillisen koulutuksen ja opettajien osaamisen kehittämisestä. HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Katja Rönkkönen koulutuspäällikkö, ammatillinen opettajankoulutus Anu Raudasoja koulutuspäällikkö, ammatillinen erityisopettajanja opinto-ohjaajankoulutus 1

4 Yhteystiedot HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu PL 230 (Visamäentie 35 A) HÄMEENLINNA Puh. (03) Opettajankoulutus opintosihteeri Arja Kämäräinen, puh. (03) , palvelukoordinaattori Maini Niiles, puh. (03) , International Professional Teacher Education koulutusassistentti Jenni Liiti, puh. (03) , Erityisopettajan- ja opinto-ohjaajankoulutus opintosihteeri Arja Kämäräinen, puh. (03) , Kaikki koulutusohjelmat opintojen ohjaaja Eveliina Grönberg, puh. (03) , Sähköpostit ilman ääkkösiä Ammatillinen opettajankoulutus 3 Ammatillinen erityisopettajankoulutus 17 Ammatillinen opintoohjaajankoulutus 25 Reaaliaikainen Livechat-palvelu arkipäivisin klo sekä hakuaikana arkipäivisin 8.1. ja klo Palveluun pääsee nettisivuilta 2

5 AMMATILLINEN OPETTAJANKOULUTUS 3

6 AMMATILLINEN OPETTAJANKOULUTUS Ammatilliseen opettajankoulutukseen sisältyy kasvatustieteellisiä perusopintoja, ammattipedagogisia opintoja ja opetusharjoittelua. Opetussuunnitelmaa uudistetaan kuluvan lukuvuoden aikana. Uusi opintojen rakenne ja opinto-opas julkaistaan keväällä HAKUAIKATAULU Opintojen laajuus: 60 opintopistettä Opintojen kesto: kuukautta Toteutustapa: Opinnot on mahdollista suorittaa työn ohessa monimuoto-opiskeluna tai verkkoopiskeluna. Monimuoto-opiskelua toteutetaan myös alueellisina ryhminä Espoossa, Lahdessa ja Turussa. Lisäksi opinnot voi tehdä suuntautumalla digiopetukseen, tekniikan alojen opetukseen tai kansainvälisyyteen (englanninkielinen toteutus). Valittavien määrä vuonna 2016: 360 Ammatillinen opettajankoulutus on opettajaksi pätevöittävää koulutusta. Koulutus antaa pedagogisen kelpoisuuden kaikkiin oppilaitosmuotoihin. Koulutus on kuitenkin suunnattu erityisesti ammatillisten oppilaitosten tai ammattikorkeakoulujen opetustehtäviin aikoville tai niissä tehtävissä jo toimiville. Koulutus on hyödynnettävissä myös yritysten ja työyhteisöjen henkilöstön kehittämistehtävissä tai erilaisissa ammatillisen osaamisen asiantuntijatehtävissä. Koulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijalle tiedot ja taidot erilaisten opiskelijoiden oppimisen ohjaamiseen sekä valmiudet opetusalan kehittämiseen ottaen huomioon työelämän ja ammattien muutokset. Ammatillisen opettajankoulutuksen haku on Haku alkaa 8.1. klo 8.00 ja päättyy klo Hakemuksen liitteet, joilla todennetaan hakemuspisteet, toimitetaan kirjepostina ensisijaisen hakutoiveen mukaiseen opettajakorkeakouluun klo mennessä. HAKUKELPOISUUS Pääsääntöisesti hakukelpoisuusvaatimukset ovat: korkeakoulututkinto ja kolme tai viisi vuotta työkokemusta omalta ammattialalta. Viiden vuoden työkokemus koskee sosiaali- ja terveysalan hakijoita, joilla on AMK-tutkinto, sekä hakijoita, joilla ei ole korkeakoulututkintoa. Hakukelpoisuusvaatimuksiin vaikuttaa hakijan pohjatutkinto ja työkokemus. Tämä johtuu siitä, että ammatillisessa opettajankoulutuksessa koulutetaan sekä ammatillisten että yhteisten opintojen (tutkinnon osien) opettajia. Näiden eri opettajaryhmien kelpoisuus- 4

7 vaatimukset poikkeavat toisistaan. Lisäksi muutaman ammattialan opettajien kelpoisuusvaatimukset poikkeavat pääsäännöstä. Joissakin tapauksissa myös sillä on merkitystä hakukelpoisuuteen, toimiiko ammatillisena opettajana vai ei. Lähtökohtaisesti voimme ottaa ammatilliseen opettajankoulutukseen henkilöitä, joilla on sellainen koulutus ja työkokemus, joka vaaditaan ammattikorkeakoulun tai ammatillisen koulutuksen opettajan virkaan tai toimeen (L 932/2014). Hakukelpoisuuden tulee täyttyä ennen hakuajan päättymistä. Jari Suomalainen Pedagogisilla opinnoilla vakautta Vihtiläinen Jari Suomalainen opiskeli opettajaksi 20 vuoden opettajuuden, pätkätyösuhteen, eri työnantajan ja jo noin 7000 opiskelijaa koskettaneen opetusuran kokemuksella ja väittää, että valtavasta kokemuksestaan huolimatta, opettajankoulutus antoi uutta näkökulmaa opettajan työhön. Opiskelin englanniksi. Englanninkielinen koulutus antoi juuri sen tarvittavan uuden haasteen, jonka jo pitkään opetustyötä tehneenä opiskeluuni lisämotivaatioksi hakemiseeni kaipasin. Opintojen aikana olen saanut kielen lisäksi paljon, paljon muutakin. Opetusmetodit, yhteistyö vertaisryhmissä, humanistinen näkökulmani on vahvistunut ja, pakko tunnustaa, teoria tukee käytäntöä ja on auttanut jäsentämään opettajuutta ja oppimista. Yhteisöllinen oppiminen on Jarin juttu. Hän on kehittänyt teeman ympärillä itselleen oman ydinosaamisalueensa ja pääsi testaamaan ammatillisella puolella kehittämiään yhteisöllisiä oppimismenetelmiä myös lukion puolelle. 85 ei tykännyt, 15 tykkäsi. Tällä tuloksella toisen asteen opetusyhteistyössä on mahdollisuuksia, mutta selkeästi myös suuria haasteita, hymähtää Suomalainen. 5

8 Ammatillisten opintojen opettajaksi hakijat Ammatillisten opintojen opettajahakijoilta edellytetään seuraavia hakukelpoisuusvaatimuksia: 1. soveltuvaa korkeakoulututkintoa (AMK, ylempi AMK, kandidaatti, maisteri, DI) ja 2. vähintään kolmen vuoden työkokemusta omalta ammattialalta. Ammattialan työkokemuksella tarkoitetaan käytännön työkokemusta opetustehtävän sisältöä lähinnä vastaavista tehtävistä. Työkokemukseen lasketaan pääsääntöisesti mukaan koko työhistoria lukuun ottamatta opetuskokemusta ja hakututkintoon sisältyvää työharjoittelua. Soveltuvan korkeakoulututkinnon ja kolmen vuoden työkokemusvaatimusta noudatetaan kaikilla muilla ammattialoilla paitsi sosiaali- ja terveysalalla sekä tanssi- ja sirkusalalla. Lisäksi niille ammatillisina opettajina tai ammatillisen lisäkoulutuksen opettajina toimiville, joilta puuttuu korkeakoulututkinto, on omat kelpoisuusehtonsa. viiden vuoden työkokemus ammattialaltaan. Lisäksi edellytetään hakijan työnantajalta selvitystä, että oppilaitos katsoo opettajan kelpoiseksi opetustehtäväänsä ilman korkeakoulututkintoa. Pääsääntöisesti näillä hakijoilla tulee olla soveltuva erikoisammattitutkinto tai työnantajan lausunnon mukaan jokin muu tutkinto tai koulutus. Sosiaali- ja terveysalalla tätä poikkeavan tutkinnon mahdollisuutta voidaan soveltaa vain hiusja kauneudenhoitoalan opettajiin. Huomaa siis, että jos et toimi ammatillisten opintojen opettajana, tätä poikkeavan tutkinnon mahdollisuutta sinulla ei ole, vaan sinulta edellytetään korkeakoulututkintoa ollaksesi hakukelpoinen ammatilliseen opettajankoulutukseen. Ammatillisen lisäkoulutuksen opetustehtävissä toimivat voivat myös välttyä korkeakoulututkintovaatimuksesta, mikäli työnantaja todentaa, ettei opetustehtävään vaadita korkeakoulututkintoa ja että opettajalla on joko alan erikoisammattitutkinto tai muutoin korkea ammattitaito. Sosiaali- ja terveysalan opettajahakijalta edellytetään soveltuvaa ylempää korkeakoulututkintoa ja kolmen vuoden työkokemusta tai AMK-tutkintoa ja viiden vuoden työkokemusta korkeakoulututkintoa vastaavista tehtävistä. Opistoasteen ja kandidaatin tutkinnot eivät tuota hakukelpoisuutta ammatilliseen opettajankoulutukseen. Tanssi- ja sirkusalan opettajahakijoilta edellytetään vähintään kolmen vuoden laajuisia opintoja sekä alalla saavutettua taiteellista tai muuta ammatillista ansioituneisuutta. Korkeakoulututkintovaatimuksesta voidaan myös poiketa, mikäli opettajankoulutukseen hakija toimii ammatillisten opintojen opettajana ja hänellä on vähintään 6

9 Yhteisten opintojen opettajaksi hakijat Yhteisten opintojen opettajahakijoilta edellytetään hakukelpoisuusvaatimuksena joko a. ylempää korkeakoulututkintoa, johon sisältyy vähintään 120 op:n tai 55 ov:n laajuiset opinnot opetettavassa aineessa tai b. soveltuvaa korkeakoulututkintoa, jos kyse on humanistis-yhteiskunnallisista opinnoista, tieto- ja viestintekniikan tai terveystiedon opinnoista tai muiden taito- ja taideaineiden opinnoista (ei liikunta). Työkokemusvaatimusta ei yhteisten opintojen opettajahakijoilla ole. Yleinen ammatillinen työkokemus tuottaa kuitenkin hakemuksessa lisäpisteitä. Yhteisten opintojen opettajiksi voidaan katsoa hakijat, joiden korkeakoulututkinnon pääaineella voi opettaa mm. seuraavia aineita: äidinkieli, kielet, matematiikka, fysiikka ja kemia, tieto- ja viestintätekniikka, yhteiskuntataidot, yrittäjyys ja yritystoiminta, liikunta ja terveystieto, kulttuurien tuntemus sekä psykologia. opiskelijat valitaan ryhmään hakeneista hakemuspisteiden mukaisessa järjestyksessä. Koulutusala eli valintaryhmä Aloitus paikat Humanistinen ja kasvatusala 35 Kulttuuriala 20 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 35 Luonnontieteiden ala 15 Tekniikan ja liikenteen ala 145 Luonnonvara- ja ympäristöala 10 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 55 Matkailu-, ravitsemis- ja talousala 20 Muu koulutus 5 Erillisvalintaryhmä: International 20 Professional Teacher Education programme Yhteensä 360 Tarkempi Koulutus- ja opintoalaluokitus on luettavissa Hakijan oppaan loppuosasta. VALINTAPERUSTEET Valintamenettely Opiskelijat valitaan ammatilliseen opettajankoulutukseen hakemuspisteiden perusteella koulutusalakohtaisista valintaryhmistä. Koulutusala määräytyy hakijan hakukelpoisuuden tuottamasta tutkinnosta. Esimerkiksi AMK-insinöörit kuuluvat tekniikan ja liikenteen alaan ja opiskelijat valitaan tästä valintaryhmästä pistejärjestyksessä. Yleisestä valintamenettelystä poikkeaa englanninkielisen ryhmän, International Professional Teacher Education programme, valintamenettely. Tämän ryhmän Hakemuksen pisteytys Hakukelpoisuuden antava tutkinto ei tuo hakemukseen pisteitä. Työkokemuksen pisteytyksessä tulee ottaa huomioon, että hakukelpoisuuteen vaadittava työkokemus ei tuo pisteitä. Työkokemuspisteitä alkaa kertyä hakukelpoisuuden ylittävästä työkokemuksesta. Huomaa siis, että on tärkeä tiedostaa, vaaditaanko sinun hakukelpoisuuteesi kolme vai viisi vuotta työkokemusta, vai kuulutko siihen hakijaryhmään, jolla työkokemusvaatimusta ei ole (ks. HAKUKELPOISUUS). Hakemuksen pisteytettävät osiot näet Valintaperusteet lyhyesti taulukosta. 7

10 Ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteinen haku Valintaperusteet lyhyesti Valintaperusteet lyhyesti Hakuvuosi (1) Ammatillinen opettajankoulutus Hakuaika Haku päättyy klo Tutkinto + ammatillinen, alakohtainen Hakukelpoisuus työkokemus (0 v/3 v/5 v) Tarkistetaan, ei hakupisteitä ammatillisten opintojen opettajien hakijaryhmään kuuluvalta vaaditaan pääsääntöisesti kolme (3) vuotta ammatillista työkokemusta sosiaali- ja terveysalan hakijalta, joka hakee ammattikorkeakoulututkinnolla, vaaditaan viisi (5) vuotta ammatillista työkokemusta ilman korkeakoulututkintoa ammatillisena opettajana toimivalta hakijalta vaaditaan viisi (5) vuotta ammatillista työkokemusta ns. yhteisten opintojen opettajien hakijaryhmään kuuluvalta ei vaadita ammatillista työkokemusta Pisteytettävät osiot Pisteet Muut suoritetut tutkinnot tutkinto 3 Hakututkinnon lisäksi suoritetut tutkinto 3 tutkinnot, enintään 3 tutkintoa tutkinto 3 Kasvatustieteelliset Suoritettu 5 perusopinnot 25 op/15 ov Ei suoritettu 0 Ammatillinen ja/tai pedagoginen 2 8 op 0,5 täydennyskoulutus 9 15 op jälkeen suoritetut op 1,5 koulutukset/kurssit, yhden op 2 koulutuksen laajuus vähintään op 2,5 2 op tai 1 ov tai 54 h yli 35 op 3 Työkokemus (muu kuin opetustyö) vähintään 1 v 2 Hakukelpoisuuden ylittävä vähintään 2 v 4 työkokemus vähintään 3 v 6 Opetus- ja/tai ohjauskokemus 3 6 kk 1 oppilaitoksesta yli 6 12 kk 2 (sivutoiminen rinnastettavissa yli kk 4 laskennallisesti päätoimiseksi) yli kk 6 yli kk 8 yli 30 kk 10 Koulutus- ja/tai ohjaus kk 1 kokemus elinkeinoelämästä yli kk 2 yli 30 kk 3 Yrittäjäkokemus (vähintään 12 kk yhtäjaksoisesti) 2 Koulutukseen ja/tai kasvatukseen liittyvä yhteiskunnallinen aktiivisuus ( jälkeen, vähintään 6 kk yhtäjaksoisesti) 2 Yhteensä enintään 40 Painotukset hakijoiden tasapistetilanteessa 1. Ensisijainen hakutoive 7. Amm. ja pedagog. täydennyskoulutus op 2. Opettaja/ohjauskokemus oppilaitoksesta yli 30 kk 8. Hakukelpoisuuden ylittävä työkokemus, väh. 3 v 3. Opettaja/ohjauskokemus oppilaitoksesta yli kk 9. Hakukelpoisuuden ylittävä työkokemus, väh. 2 v 4. Kasvatustieteelliset perusopinnot 10. Opettaja/ohjauskokemus oppilaitoksesta yli kk 5. Amm. ja pedagog. täydennyskoulutus yli 35 op 11. Opettaja/ohjauskokemus oppilaitoksesta yli kk 6. Amm. ja pedagog. täydennyskoulutus op 12. Opettaja/ohjauskokemus oppilaitoksesta yli 6 12 kk Jos valintajärjestys ei ratkea em. kriteereillä, arpoo tietojärjestelmä järjestyksen. 8

11 HAKEMINEN Ammatilliseen opettajankoulutukseen haetaan sähköisellä hakulomakkeella Opintopolku-palvelussa. Nettiosoite on opintopolku.fi. Hakulomake on auki vain hakuaikana. Hakulomakkeen täyttämiseen ei tarvita käyttäjätunnuksia. Ammatillisen opettajankoulutuksen haku on valtakunnallinen ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteinen haku. Samalla hakemuksella voi hakea kahteen eri opettajakorkeakouluun. Hakemuksen täyttämisen jälkeen hakemuksen liitteet, joilla todennetaan hakemuksen pisteet, lähetetään kirjepostina ensisijaisen hakutoiveen mukaiseen opettajakorkeakouluun määräaikaan mennessä. Hakemukseen voi tehdä muutoksia hakuaikana. Tällöin kirjaudutaan opintopolku.fi -sivustolla Oma opintopolku -palveluun. Kirjautuminen edellyttää verkkopankkitunnuksia, mobiilivarmennetta tai sirullista henkilökorttia. Hakemuksen pääsee myös tulostamaan Oma opintopolku -palvelun kautta. Huomaa, että täyttäessäsi hakulomaketta, tarvitset tutkinto-, koulutus- ja työtodistusten yksityiskohtaisia tietoja. Siksi on hyvä tutustua hakemuksen pisteytykseen jo ennen hakemuksen täyttämistä. Hakulomake Sähköinen hakulomake avautuu hakuaikana opintopolku.fi -osoitteessa. Toimi Opintopolku-palvelussa seuraavasti: Kirjoita hakukenttään HAMK Ammatillinen opettajankoulutus Klikkaa linkkiä ja näet Täytä hakulomake -painikkeen. Avaa hakulomake ja täytä kaikki pakolliset kentät. Muista tallentaa hakemus. Tulosta myös täyttämäsi hakemus. Jos haluat tehdä hakemukseesi muutoksia, voit muokata hakemustasi hakuaikana kirjautumalla Oma opintopolku -palveluun. Muistilista hakijalle Tutustu hakemuksen pisteytykseen jo ennen hakuaikaa. Etsi/hanki tarvittavat todistukset, joilla todennat hakemuspisteesi. Jos olet suorittanut korkeakoulututkinnon ulkomailla, hae tutkinnon rinnastamistodistusta Opetushallituksesta hyvissä ajoin ennen hakuaikaa. Todistus tarvitaan hakukelpoisuuden tuottavasta tutkinnosta. Käännätä todistuksia, jos ne eivät ole suomen-, ruotsin- tai englanninkielisiä. Täytä hakemus hakuaikana Huomaa, että haku sulkeutuu klo Lähetä hakemuksen liitteet opettajakorkeakoululle mennessä. Opiskelijavalinnan tulokset julkaistaan aikaisintaan Opiskelupaikka otetaan vastaan mennessä. 9

12 HAKUINFOT Järjestämme ammatilliseen opettajankoulutukseen hakeville hakuinfoja eri paikkakunnilla ja verkossa. Tilaisuudet ovat maksuttomia, eikä niihin tarvitse ilmoittautua. Infossa kerrotaan hakukelpoisuudesta, valintaperusteista ja opiskelusta opettajankoulutuksessa. Myös henkilökohtaiseen keskusteluun on mahdollisuus yhteisen osuuden päätyttyä. Tervetuloa! FORSSA maanantaina klo Hämeen ammattikorkeakoulu, Wahreninkatu 11, ovi C, 3.krs, tilassa pieni auditorio TURKU maanantaina klo Turun ammattikorkeakoulu, Lemminkäisenkatu 30, tilassa auditorio RIIHIMÄKI tiistaina klo Hämeen ammattikorkeakoulu, Kaartokatu 2, tilassa auditorio LAHTI tiistaina klo Koulutuskeskus Salpaus, Ståhlberginkatu 4 A, tilassa auditorio VANTAA keskiviikkona klo Laurea ammattikorkeakoulu, Ratakatu 22, Tikkurila, 4. krs, tilassa B405 ESPOO keskiviikkona klo Omnian ammattiopisto, Lehtimäentie 1C, tilassa auditorio (yhteisinfo Haaga-Helian kanssa) HÄMEENLINNA torstaina klo Hämeen ammattikorkeakoulu, Vankanlähde 9, C-talo, auditorio A HAKUINFO VERKOSSA perjantaina klo 8-9 Reaaliaikainen hakuinfo, johon liitytään linkin kautta -sivuilta. Tilaisuus nauhoitetaan ja on katseltavissa myös jälkikäteen. VALINNAN TULOKSET Ammatillisen opettajankoulutuksen opiskelijavalinnan tulokset julkaistaan aikaisintaan Oma opintopolku -palvelussa. Tuloksesta ilmoitetaan myös kirjeitse. Otathan huomioon, että osa opettajankoulutusryhmistä aloittaa opinnot jo toukokuussa. Valituksi voi tulla vain yhteen opettajakorkeakouluun. Varasijoilla ovat hakijat, jotka eivät ole saaneet opiskelupaikkaa. Jos opiskelupaikkoja vapautuu, voi varasijalta tulla valituksi jälkikäteen. 10

13 OPISKELUPAIKAN VASTAANOTTAMINEN Opiskelupaikka otetaan vastaan klo mennessä Oma opintopolku -palvelussa. Vaihtoehtoisesti opiskelupaikan voi ottaa vastaan palauttamalla opiskelupaikan vastaanottamislomakkeen, joka tulee valintakirjeen mukana. Oma opintopolku -palveluun kirjaudutaan opintopolku.fi -sivustolla (Kirjaudu sisään -linkki sivun yläreunassa). Kirjautuminen edellyttää verkkopankkitunnuksia, mobiilivarmennetta tai sirullista henkilökorttia. OPISKELU AMMATILLISESSA OPETTAJANKOULUTUKSESSA Ammatillisen opettajankoulutuksen voi suorittaa työn ohessa opiskellen joko monimuoto- tai verkko-opintoina. Myös päätoiminen opiskelu on mahdollista henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman kautta. Lisäksi opettajaopinnot voi opiskella suuntautumalla tekniikan alan opetukseen, digiopetukseen tai kansainvälisyyteen (englanninkielinen toteutus). Opiskelumuoto eli -ryhmä valitaan hakulomakkeessa. Kaikissa opiskeluryhmissä opiskellaan sekä yksin että yhdessä muiden kanssa. Yhteistoiminnallinen oppiminen on yksi oppimiskäsityksemme kulmakivistä. Lisäksi kaikissa monimuoto- ja suuntautumisryhmissä opiskellaan myös verkossa (Moodle-oppimisympäristö) etäjaksojen aikana. 11

14 Opiskelumuodot eli opiskeluryhmät vuonna 2016 Monimuotoinen opiskelu 10 kk Hämeenlinna Monimuoto-opiskelussa opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin 2 päivää kuukaudessa (yhteensä n. 20 päivää). Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Etäjaksoilla opiskellaan itsenäisesti ja opintopiirissä, ohjatusti verkossa, tehdään oppimistehtäviä ja opetusharjoittelua. Opinnot alkavat ja päättyvät Huomaa, että 10 kk:n ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot. Opintojen laajuus on 47 op (hyväksiluku kasvatustieteellistä perusopinnoista 13 op). Monimuotoinen opiskelu 13 kk Hämeenlinna Monimuoto-opiskelussa opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin 2 päivää kuukaudessa (yhteensä n. 24 päivää). Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Etäjaksoilla opiskellaan itsenäisesti ja opintopiirissä, ohjatusti verkossa, tehdään oppimistehtäviä ja opetusharjoittelua. Opinnot alkavat ja päättyvät Ryhmää suositellaan hakijoille, jotka eivät ole aiemmin suorittaneet kasvatustieteellisiä perusopintoja. Opettajankoulutuksen kasvatustieteelliset perusopinnot (13 op) suoritetaan kesän 2016 aikana (touko-elokuu), joten opiskelijoiden tulee varautua tiiviiseen opiskeluun koko kesän ajan. Monimuotoinen opiskelu 15 kk Espoo Monimuoto-opiskelussa opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin 2 päivää kuukaudessa (yhteensä n. 28 päivää). Ryhmän aloituspäivät ja valmistumispäivä ovat Hämeenlinnassa ja muut lähiopetuspäivät pidetään alueella sijaitsevassa yhteistyöoppilaitoksessa. Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Opinnot alkavat ja päättyvät Espoon ryhmän opinnot toteutetaan nk. köydenpunojan pedagogiikalla. Lähtökohtana opiskelussa on opiskelijakeskeisyys, opettamalla oppiminen ja yhteisöllinen toiminta opintopiireissä. Köydenpunojan pedagogisessa mallissa jokainen opiskelija toimii vuorollaan eri rooleissa: opetuksen suunnittelijana, oppimisen ohjaajana, arvioijana, opettajana ja opiskelijana. Ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot, kuin myös hakijat, joilta nämä opinnot puuttuvat. Monimuotoinen opiskelu 15 kk Lahti Monimuoto-opiskelussa opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin 2 päivää kuukaudessa (yhteensä n. 28 päivää). Ryhmän aloituspäivät ja valmistumispäivä ovat Hämeenlinnassa ja muut lähiopetuspäivät pidetään alueella sijaitsevassa yhteistyöoppilaitoksessa. Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Opinnot alkavat ja päättyvät Lahden ryhmän opinnot toteutetaan nk. köydenpunojan pedagogiikalla. Lähtökohtana opiskelussa on opiskelijakeskeisyys, opettamalla oppiminen ja yhteisöllinen toiminta opintopiireissä. Köydenpunojan pedagogisessa mallissa jokainen opiskelija toimii vuorol- 12

15 laan eri rooleissa: opetuksen suunnittelijana, oppimisen ohjaajana, arvioijana, opettajana ja opiskelijana. Ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot, kuin myös hakijat, joilta nämä opinnot puuttuvat. Monimuotoinen opiskelu 15 kk Turku Monimuoto-opiskelussa opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin 2 päivää kuukaudessa (yhteensä n. 28 päivää). Ryhmän aloituspäivät ja valmistumispäivä ovat Hämeenlinnassa ja muut lähiopetuspäivät pidetään alueella sijaitsevassa yhteistyöoppilaitoksessa. Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Opinnot alkavat ja päättyvät Verkko-opiskeluryhmä aloittaa opinnot yhteisellä kahden päivän lähijaksolla Opinnot päättyvät Muita lähipäiviä ei opintoihin sisälly. Reaaliaikaisia verkkoistuntoja on keskimäärin kaksi kertaa kuukaudessa. Istunnot pidetään pääsääntöisesti klo 14 ja 18 välisenä aikana. Huomaa, että 10 kk:n ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot. Opintojen laajuus on 47 op (hyväksiluku kasvatustieteellistä perusopinnoista 13 op). Turun ryhmän opinnot toteutetaan nk. köydenpunojan pedagogiikalla. Lähtökohtana opiskelussa on opiskelijakeskeisyys, opettamalla oppiminen ja yhteisöllinen toiminta opintopiireissä. Köydenpunojan pedagogisessa mallissa jokainen opiskelija toimii vuorollaan eri rooleissa: opetuksen suunnittelijana, oppimisen ohjaajana, arvioijana, opettajana ja opiskelijana. Ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot, kuin myös hakijat, joilta nämä opinnot puuttuvat. Verkko-opiskelu 10 kk Verkko-opiskelua suositellaan hakijoille, jotka ovat kiinnostuneita verkko-opiskelun mahdollisuuksista ja haluavat kehittää verkko-opettajan valmiuksia. Verkko-opiskelu edellyttää hyviä tietoteknisiä valmiuksia sekä sitoutumista tiivistahtiseen ja pienryhmässä tapahtuvaan opiskeluun. 13

16 Verkko-opiskelu 16 kk Verkko-opiskelua suositellaan hakijoille, jotka ovat kiinnostuneita verkko-opiskelun mahdollisuuksista ja haluavat kehittää verkko-opettajan valmiuksia. Verkko-opiskelu edellyttää hyviä tietoteknisiä valmiuksia sekä sitoutumista tiivistahtiseen ja pienryhmässä tapahtuvaan opiskeluun. Verkko-opiskeluryhmä aloittaa opinnot yhteisellä kahden päivän lähijaksolla Opinnot päättyvät Muita lähipäiviä ei opintoihin sisälly. Reaaliaikaisia verkkoistuntoja on keskimäärin kaksi kertaa kuukaudessa. Istunnot pidetään pääsääntöisesti klo 14 ja 18 välisenä aikana. Ryhmää suositellaan hakijoille, jotka eivät ole aiemmin suorittaneet kasvatustieteellisiä perusopintoja. Verkko-opiskelussa tarvittavat laitteet»» laajakaistayhteys, vähintään 2 Mb tai vastaava 3G-yhteys (online-verkkoistunnot)»» nykyaikainen pöytäkone tai kannettava tietokone»» multimediavalmius (mikrofoni, kuulokkeet / kaiuttimet)»» web-kamera»» admin-oikeudet omaan koneeseen (ohjelmistojen asennus) Verkko-opiskelussa tarvittavat ohjelmat»» Skype, uusin versio»» Sähköposti (henkilökohtainen ja Hamkin webmail)»» yleisimmät perustoimisto-ohjelmistot (teksti, esitysgrafiikka, taulukkolaskenta)»» Selaimet: IE, Firefox, Google Chrome, tms. Javatuki»» Mediatoistimet: MediaPlayer, Flash Player»» Adobe Reader Digiopetukseen suuntautuva opettajankoulutus 10 kk Digiopetukseen suuntautuvaa ryhmää suositellaan digitaalisuudesta kiinnostuneille opettajaopiskelijoille, joilla on innostus ja kiinnostus toimia muuttuvassa opettajuuden kentässä ja erilaisissa avoimissa sosiaalisen median oppimisympäristöissä. Opintoihin on integroitu tiiviisti tieto-ja viestintätekniikan käyttö. Ryhmä opiskelee teemalla uudet oppimisratkaisut ja digitaalinen osaaminen. Opiskelu tässä ryhmässä tuo hyvän digiosaamisen pohjan ammatillisen opettajuuden kentälle ja luo tuleville ammatin opiskelijoille tulevaisuuden työelämään etaitoja. Etäjaksoilla työskennellään yhteisöllisesti opintopiireissä. Lähipäiviä on yhteensä n. 14 ja opiskeluprosessin mukaisista verkkotapaamisista sovitaan erikseen opintojen alussa. Lähipäivät toteutuvat arkipäivinä klo Opinnot alkavat ja päättyvät Huomaa, että 10 kk:n ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot. Opintojen laajuus on 47 op (hyväksiluku kasvatustieteellistä perusopinnoista 13 op). Tekniikan alojen opetukseen suuntautuva opettajankoulutus 13 kk Hämeenlinna Ryhmää suositellaan tekniikka- ja liikennetaustaisille hakijoille sekä matemaattis-luonnontieteellistaustaisille hakijoille. Opintojen tavoitteena on syventää tekniikan ja liikenteen alan pedagogista osaamista ja monipuolistaa työelämäyhteistyössä käytettäviä työskentelytapoja ja menetelmiä. Tavoitteena on myös lisätä ymmärrystä siitä, millainen merkitys matemaattisluonnontieteellisillä aineilla on ammatillisten opintojen oppimisessa ja opettamisessa. 14

17 Lähiopetuspäiviä on keskimäärin 2 päivää kuukaudessa (yhteensä n. 24 päivää). Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Etäjaksoilla opiskellaan itsenäisesti ja opintopiirissä, ohjatusti verkossa, tehdään oppimistehtäviä ja opetusharjoittelua. Opinnot alkavat toukokuussa ja päättyvät Ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot, kuin myös hakijat, joilta nämä opinnot puuttuvat. Opettajankoulutuksen kasvatustieteelliset perusopinnot (13 op) suoritetaan kesän 2016 aikana (touko-elokuu), joten opiskelijoiden tulee varautua tiiviiseen opiskeluun koko kesän ajan, jos kasvatustieteellisiä perusopintoja ei ole suoritettu jo aiemmin. International Professional Teacher Education programme 13 months in Hämeenlinna, opetuskieli englanti Ryhmää suositellaan erityisesti niille maahanmuuttajataustaisille, joille englanninkielinen opiskelu on sujuvampi vaihtoehto kuin suomenkielinen. Lisäksi ryhmään voidaan valita suomenkielisiä, jotka haluavat opiskella opettajaopinnot englanninkielellä. Opintojen tavoitteena on antaa valmiuksia toimia opettajana erilaisissa kansainvälisissä oppimisympäristöissä. Opintojen tavoitteena on myös kehittää opettajien kykyä ohjata kulttuurisesti monimuotoisia opiskelijaryhmiä. Koska ryhmän opetuskieli on englanti, opiskelu edellyttää riittävää englannin kielen taitoa (taso 4). Hakijalta voidaan pyytää kielitodistus ja/tai hakija voidaan haastatella kielitaidon toteamiseksi. Lähiopetuspäiviä on keskimäärin 2 päivää kuukaudessa (yhteensä n. 24 päivää) Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Etäjaksoilla opiskellaan itsenäisesti ja opintopiirissä, ohjatusti verkossa, tehdään oppimistehtäviä ja opetusharjoittelua. Opinnot alkavat toukokuussa ja päättyvät Ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot, kuin myös hakijat, joilta nämä opinnot puuttuvat. Opettajankoulutuksen kasvatustieteelliset perusopinnot (13 op) suoritetaan kesän 2016 aikana (touko-elokuu), joten opiskelijoiden tulee varautua tiiviiseen opiskeluun koko kesän ajan, jos kasvatustieteellisiä perusopintoja ei ole suoritettu jo aiemmin. Huomaa myös, että ryhmään valitaan opiskelijat hakupisteiden mukaisessa järjestyksessä koulutusalasta riippumatta. 15

18 Osaamisen tunnustaminen Kasvatustieteen, aikuiskasvatuksen ja ammattikasvatuksen perusopinnoilla (25 op/ 15 ov) saa 13 opintopisteen hyväksiluvun opettajankoulutuksen kasvatustieteellisten perusopintojen kokonaisuudesta. Osaamisen tunnustamisen käytänteistä kerrotaan tarkemmin opintojen aloituksen yhteydessä. Ammatillisen opettajankoulutuksen opinnoissa voi osaamisen tunnustamista hakea joko opintojen hyväksilukemisen tai osaamisen näytön kautta. Opintojen hyväksilukemisella tarkoitetaan, että muualla suoritetuilla opinnoilla korvataan opettajankoulutuksen opintoja virallisiin dokumentteihin eli todistuksiin perustuen. Opintojen hyväksilukemisen edellytyksenä on, että aiemmat opinnot vastaavat tavoitteeltaan ja sisällöltään opettajankoulutuksen voimassa olevaa opetussuunnitelmaa, ja että opinnot on tehty viimeisen viiden vuoden aikana. Poikkeuksena ovat kasvatustieteelliset perusopinnot, joilla ei ole suorittamisaikarajaa. Opinnoista voi hakea myös osaamisen näyttöä, jolla tarkoitetaan pääsääntöisesti työkokemuksen kautta kertyneen osaamisen tunnustamista. Osaamista ei voida arvioida pelkän työtodistuksen perusteella, vaan arviointi tapahtuu osaamisen osoittamis- ja näyttöprosessin kautta. Opetusharjoittelu Opettajankoulutuksen opetusharjoittelu sisältää harjoitteluoppilaitoksen toimintaympäristöön tutustumista, opetuksen havainnointia, opetuksen suunnittelua ja toteuttamista, oppimisen ohjaamista ja arviointia. Opetusharjoittelun voi tehdä omassa työpaikassa, jos kyse on ammatillisesta oppilaitoksesta tai ammattikorkeakoulusta. Muut sopivat opetusharjoittelun opettajakorkeakoulun harjoitteluoppilaitosverkostoon kuuluvan oppilaitoksen tai jokin muun ammatillisen oppilaitoksen tai ammattikorkeakoulun kanssa. Opetusharjoittelun vaatimaa työaikaa ei voida etukäteen tarkkaan määritellä, koska toteutustavat ovat yksilöllisiä. 16

19 AMMATILLINEN ERITYISOPETTAJANKOULUTUS 17

20 AMMATILLINEN ERITYIS- OPETTAJANKOULUTUS Opintojen tarkempaan rakenteeseen voit tutustua -sivuilla. Lukuvuoden opinto-opas ilmestyy keväällä HAKUAIKATAULU Opintojen laajuus: 60 opintopistettä Opintojen kesto: kuukautta Toteutustapa: Opinnot tehdään monimuotoisena toteutuksena työn ohessa opiskellen. Valittavien määrä vuonna 2016: 50 Ammatillinen erityisopettajankoulutus on ammatillisina erityisopettajina toimiville tai näihin tehtäviin aikoville tarkoitettua opettajien jatkokoulutusta. Ammatilliset erityisopettajat voivat toimia ammatillisten erityisoppilaitosten, ammatillisten oppilaitosten, aikuisoppilaitosten ja ammattikorkeakoulujen erityisopetus- ja asiantuntijatehtävissä. Ammattiin kouluttamisen lisäksi erityisopetuksessa painottuvat valmentava koulutus sekä opetukseen liittyvät kehittämis-, ohjaus- ja tukitehtävät. Koulutus ei tuota kelpoisuutta peruskoulun erityisopettajan tehtäviin. Koulutuksen lähtökohtana on oman opettajuuden ja oman työn kehittäminen erityispedagogiikan näkökulmasta. Opetussuunnitelma on osaamisperustainen. Osaamisalueiden taitojen perustana on työelämälähtöisyys. Opintojaksoissa kehitetään erityisopetuksen taitoja osaamisalueiden suuntaisesti. Lisäksi opintoihin kuuluvat erityispedagogiikan perusopinnot. Ammatillisen erityisopettajankoulutuksen haku on Haku alkaa 8.1. klo 8.00 ja päättyy klo Hakemuksen liitteet, joilla todennetaan hakemuspisteet, toimitetaan kirjepostina ensisijaisen hakutoiveen mukaiseen opettajakorkeakouluun klo mennessä. HAKUKELPOISUUS Ammatillisen erityisopettajankoulutuksen hakukelpoisuusvaatimuksena on ammatillisen koulutuksen ammatillisten tai yhteisten opintojen opettajan kelpoisuus (A 986/1998, 13 momentit 1.-5., 14, 16, 29 ) Lisäksi edellytetään vähintään kuuden kuukauden (6 kk) päätoimista opetus- tai ohjauskokemusta ammatillisesta oppilaitoksesta tai ammattikorkeakoulusta. Hakukelpoisuuden tulee täyttyä ennen hakuajan päättymistä. Ammatillisten tai yhteisten opintojen opettajankelpoisuus tarkoittaa sitä, että vaadittavan pohjatutkinnon ja ammattialan työkokemuksen lisäksi hakija on suorittanut opettajan pedagogiset opinnot (60 op/35 18

21 ov) joko ammatillisena opettajankoulutuksena tai yliopisto-opintoina. Ammattialan työkokemuksella tarkoitetaan ammatillisten opintojen opettajankelpoisuuteen kuuluvaa työkokemusta, jota opettajalla tulee olla vähintään kolme vuotta opetustehtävää vastaavalta alalta. Joissakin tapauksissa työkokemusvaatimus on viisi vuotta. Yhteisten opintojen opettajalla ei ole työkokemusvaatimusta. Työkokemus voidaan tarvittaessa tarkistaa opiskelijavalintaprosessin yhteydessä. Lisävaatimus kuuden kuukauden päätoimisesta opetus- ja ohjauskokemuksesta ammatillisesta oppilaitoksesta tai ammattikorkeakoulusta on edellytetty siksi, että erityisopettajankoulutus on tarkoitettu pääasiassa ammatillisen koulutuksen parissa työskenteleville opettajille. Koulutuksen tavoitteena on turvata riittävä erityisopetuksen asiantuntemus ammatillisessa koulutuksessa. 19

22 Ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteinen haku Valintaperusteet lyhyesti Valintaperusteet lyhyesti Hakuvuosi (1) Ammatillinen erityisopettajankoulutus Hakuaika Haku päättyy klo Hakukelpoisuus Asetuksen 986/1998 mukainen ammatillisen koulutuksen ammatillisten tai yhteisten opintojen opettajan kelpoisuus ja vähintään 6 kk:n päätoiminen opetus-/ohjauskokemus ammatillisesta oppilaitoksesta ja/tai ammattikorkeakoulusta Tarkistetaan, ei hakupisteitä Pisteytettävät osiot Pisteet Erityispedagogiikan Suoritettu 6 perusopinnot 25 op/15 ov Ei suoritettu 0 Muu erityisopetuksen koulutus 2 4 op jälkeen suoritetut 5 9 op 2 koulutukset/kurssit, yhden op 3 koulutuksen laajuus vähintään op 4 2 op tai 1 ov tai 54 h op 5 25 op tai yli 6 Opetuskokemus Ammatillisesta oppilaitoksesta ja/tai 7 11 kk 1 oppilaitoksesta ammattikorkeakoulusta yli kk 2 (sivutoiminen rinnastettavissa yli kk 4 laskennallisesti päätoimiseksi) yli 35 kk 6 Peruskoulusta, lukiosta, vapaasta kk 1 sivistystyöstä ja/tai yli kk 2 muusta koulutusorganisaatiosta yli 35 kk 3 Erityisopetuksen kokemus Ammatillisesta oppilaitoksesta ja/tai 6 11 kk 4 oppilaitoksesta ammattikorkeakoulusta yli kk 6 yli kk 8 yli 35 kk 10 Peruskoulusta, lukiosta, vapaasta kk 1 sivistystyöstä ja/tai yli kk 3 muusta koulutusorganisaatiosta yli 35 kk 5 Työelämäkokemus 6 11 kk 1 Erityistä tukea tarvitsevien parissa yli kk 2 työskentely, muu kuin opetustyö yli kk 4 yli 35 kk 6 Koulutukseen ja/tai kasvatukseen liittyvä yhteiskunnallinen aktiivisuus ( jälkeen vähintään 6 kk yhtäjaksoisesti) 3 Esim. toiminta kasvatukseen tai koulutukseen liittyvässä järjestössä Pedagoginen kehittäminen ( jälkeen vähintään 6 kk yhtäjaksoisesti) 3 Esim. hanketoiminta, opetussuunnitelmatyö, pedagogiset julkaisut Yhteensä enintään Painotukset hakijoiden tasapistetilanteessa 1. Ensisijainen hakutoive 6. Opetuskokemus ammatillisesta oppilaitoksesta ja/tai 2. Erityisopetuksen kokemus ammatillisesta ammattikorkeakoulusta yli 35 kk oppilaitoksesta ja/tai ammattikorkeakoulusta yli 35 kk 7. Opetuskokemus ammatillisesta oppilaitoksesta ja/tai 3. Erityisopetuksen kokemus ammatillisesta ammattikorkeakoulusta yli kk oppilaitoksesta ja/tai ammattikorkeakoulusta yli kk 8. Opetuskokemus ammatillisesta oppilaitoksesta ja/tai 4. Erityisopetuksen kokemus ammatillisesta ammattikorkeakoulusta kk oppilaitoksesta ja/tai ammattikorkeakoulusta yli kk 9. Suoritetut erityispedagogiikan perusopinnot 5. Erityisopetuksen kokemus ammatillisesta 10. Muu erityisopetuksen koulutus 25 op tai yli oppilaitoksesta ja/tai ammattikorkeakoulusta 6 11 kk 11. Muu erityisopetuksen koulutus op 12. Muu erityisopetuksen koulutus op Jos valintajärjestys ei ratkea em. kriteereillä, arpoo tietojärjestelmä järjestyksen.

23 VALINTAPERUSTEET Valintamenettely Opiskelijat valitaan ammatilliseen erityisopettajankoulutukseen hakemuspisteiden perusteella. Aloituspaikkoja koulutukseen on 50. Tekniikan ja liikenteen taustaisille hakijoille on varattu 15 aloituspaikkaa eli opiskelijat valitaan hakemuspisteiden mukaisessa järjestyksessä. Muut opiskelijat valitaan yhdestä valintajonosta hakemuspisteiden mukaisessa pistejärjestyksessä. Hakemuksen pisteytys Hakemuksen pisteytettävät osiot näet Valintaperusteet lyhyesti taulukosta. HAKEMINEN Ammatilliseen erityisopettajankoulutukseen haetaan sähköisellä hakulomakkeella Opintopolku-palvelussa. Nettiosoite on opintopolku.fi. Hakulomake on auki vain hakuaikana. Hakulomakkeen täyttämiseen ei tarvita käyttäjätunnuksia. Ammatillisen erityisopettajankoulutuksen haku on valtakunnallinen ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteinen haku. Samalla hakemuksella voi hakea kahteen eri opettajakorkeakouluun. Hakemukseen voi tehdä muutoksia hakuaikana. Tällöin kirjaudutaan opintopolku.fi -sivustolla Oma opintopolku -palveluun. Kirjautuminen edellyttää verkkopankkitunnuksia, mobiilivarmennetta tai sirullista henkilökorttia. Hakemuksen pääsee myös tulostamaan Oma opintopolku -palvelun kautta. Huomaa, että täyttäessäsi hakulomaketta, tarvitset tutkinto-, koulutus- ja työtodistusten yksityiskohtaisia tietoja. Siksi on hyvä tutustua hakemuksen pisteytykseen jo ennen hakemuksen täyttämistä. Hakulomake Sähköinen hakulomake avautuu hakuaikana opintopolku.fi -osoitteessa. Toimi Opintopolku-palvelussa seuraavasti: Kirjoita hakukenttään HAMK Ammatillinen erityisopettajankoulutus Klikkaa linkkiä ja näet Täytä hakulomake -painikkeen. Avaa hakulomake ja täytä kaikki pakolliset kentät. Muista tallentaa hakemus. Tulosta myös täyttämäsi hakemus. Jos haluat tehdä hakemukseesi muutoksia, voit muokata hakemustasi hakuaikana kirjautumalla Oma opintopolku -palveluun. Hakemuksen täyttämisen jälkeen hakemuksen liitteet, joilla todennetaan hakemuksen pisteet, lähetetään kirjepostina ensisijaisen hakutoiveen mukaiseen opettajakorkeakouluun määräaikaan mennessä. 21

24 Muistilista hakijalle Tutustu hakemuksen pisteytykseen jo ennen hakuaikaa. Etsi/hanki tarvittavat todistukset, joilla todennat hakemuspisteesi. Käännätä todistuksia, jos ne eivät ole suomen-, ruotsin- tai englanninkielisiä. Täytä hakemus hakuaikana Huomaa, että haku sulkeutuu klo Lähetä hakemuksen liitteet opettajakorkeakoululle mennessä. Opiskelijavalinnan tulokset julkaistaan aikaisintaan Opiskelupaikka otetaan vastaan mennessä. VALINNAN TULOKSET Ammatillisen erityisopettajankoulutuksen opiskelijavalinnan tulokset julkaistaan aikaisintaan Oma opintopolku -palvelussa. Tuloksesta ilmoitetaan myös kirjeitse. Otathan huomioon, että opinnot alkavat jo toukokuussa. Valituksi voi tulla vain yhteen opettajakorkeakouluun. Varasijoilla ovat hakijat, jotka eivät ole saaneet opiskelupaikkaa. Jos opiskelupaikkoja vapautuu, voi varasijalta tulla valituksi jälkikäteen. 22

25 OPISKELUPAIKAN VASTAANOTTAMINEN Opiskelupaikka otetaan vastaan klo mennessä Oma opintopolku -palvelussa. Vaihtoehtoisesti opiskelupaikan voi ottaa vastaan palauttamalla opiskelupaikan vastaanottamislomakkeen, joka tulee valintakirjeen mukana. Oma opintopolku -palveluun kirjaudutaan opintopolku.fi -sivustolla (Kirjaudu sisään -linkki sivun yläreunassa). Kirjautuminen edellyttää verkkopankkitunnuksia, mobiilivarmennetta tai sirullista henkilökorttia. OPISKELU AMMATILLISESSA ERITYISOPETTAJANKOULUTUKSESSA Ammatillinen erityisopettajankoulutus toteutetaan monimuoto-opiskeluna, joka mahdollistaa opiskelun työn ohessa. Opiskelumuoto eli -ryhmä valitaan hakulomakkeessa. Opiskelumuodot eli opiskeluryhmät vuonna 2016 Monimuotoinen opiskelu 13 kk Hämeenlinna Monimuoto-opiskelussa opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin 2 päivää kuukaudessa (yhteensä n. 24 päivää). Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Muutamia lähipäiviä järjestetään myös alueellisina opintopiiripäivinä. Opinnot alkavat ja päättyvät Monimuoto-opiskelussa yhdistyvät ryhmässä tapahtuva työpajatoiminta, alueellinen opintopiiritoiminta, oppisopimustyyppinen oppilaitoksissa opiskelu, verkkoopiskelu, oppimistehtävät ja oman työn kehittäminen. Huomaa, että 10 kk:n ryhmän voivat valita hakijat, jotka ovat jo aiemmin suorittaneet erityispedagogiikan perusopinnot. Opintojen laajuus on 48 op (hyväksiluku erityispedagogiikan perusopinnoista 12 op). Monimuotoinen opiskelu 19 kk Hämeenlinna Monimuoto-opiskelussa opintoja rytmittävät lähipäivät, joita on keskimäärin 2 päivää kuukaudessa (yhteensä n. 30 päivää). Lähipäivät toteutuvat peräkkäisinä arkipäivinä klo Muutamia lähipäiviä järjestetään myös alueellisina opintopiiripäivinä. Opinnot alkavat ja päättyvät Monimuoto-opiskelussa yhdistyvät ryhmässä tapahtuva työpajatoiminta, alueellinen opintopiiritoiminta, oppisopimustyyppinen oppilaitoksissa opiskelu, verkkoopiskelu, oppimistehtävät ja oman työn kehittäminen. Ryhmää suositellaan hakijoille, jotka eivät ole aiemmin suorittaneet erityispedagogiikan perusopintoja. 23

26 Osaamisen tunnustaminen Erityispedagogiikan perusopinnoilla (25 op/ 15 ov) saa 12 opintopisteen hyväksiluvun erityisopettajankoulutuksen erityispedagogiikan perusopintojen kokonaisuudesta. Ammatillisen erityisopettajankoulutuksen opinnoissa voi osaamisen tunnustamista hakea joko opintojen hyväksilukemisen tai osaamisen näytön kautta. Opintojen hyväksilukemisella tarkoitetaan, että muualla suoritetuilla opinnoilla korvataan erityisopettajankoulutuksen opintoja virallisiin dokumentteihin eli todistuksiin perustuen. Opintojen hyväksilukemisen edellytyksenä on, että aiemmat opinnot vastaavat tavoitteeltaan ja sisällöltään erityisopettajankoulutuksen voimassa olevaa opetussuunnitelmaa, ja että opinnot on tehty viimeisen viiden vuoden aikana. Poikkeuksena ovat erityispedagogiikan perusopinnot, joiden tulee olla suoritettu viimeisen kymmenen vuoden aikana. Tätä aiemmin em. opinnot suorittanut osoittaa ajanmukaisen osaamisensa erillisen tehtävän kautta. Opinnoista voi hakea myös osaamisen näyttöä, jolla tarkoitetaan pääsääntöisesti työkokemuksen kautta kertyneen osaamisen tunnustamista. Osaamista ei voida arvioida pelkän työtodistuksen perusteella, vaan arviointi tapahtuu osaamisen osoittamis- ja näyttöprosessin kautta. 24

27 AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS 25

28 AMMATILLINEN OPINTO- OHJAAJANKOULUTUS Opintojen tarkempaan rakenteeseen voit tutustua -sivuilla. Lukuvuoden opinto-opas ilmestyy keväällä HAKUAIKATAULU Opintojen laajuus: 60 opintopistettä Opintojen kesto: 13 kuukautta Toteutustapa: Opinnot on mahdollista suorittaa työn ohessa monimuoto-opiskeluna tai verkko-opiskeluna. Monimuoto-opiskelua toteutetaan myös alueellisena ryhmänä pääkaupunkiseudulla. Valittavien määrä vuonna 2016: 50 Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus on ammatillisina opinto-ohjaajina toimiville tai näihin tehtäviin aikoville tarkoitettua opettajien jatkokoulutusta. Ammatilliset opinto-ohjaajat voivat toimia ammatillisten oppilaitosten, aikuiskoulutusoppilaitosten ja ammattikorkeakoulujen opinto-ohjaus- ja asiantuntijatehtävissä. Koulutus tuottaa kelpoisuuden myös peruskoulun ja lukion opinto-ohjauksen tehtäviin. Koulutuksen lähtökohtana on omien ohjaustaitojen ja oman toimintaympäristön opinto-ohjauksen kehittäminen. Opetussuunnitelma on osaamisperustainen ja jakautuu osaamisalueisiin, jotka ovat itsensä kehittämisosaaminen, toimintaympäristöosaaminen, ohjausosaamisen, ohjaustoiminnan organisointi- ja johtamisosaaminen sekä ohjauksen kehittämisosaaminen. Opintojaksoissa kehitetään opinto-ohjauksen taitoja osaamisalueiden suuntaisesti. Ammatillisen opinto-ohjaajankoulutuksen haku on Haku alkaa 8.1. klo 8.00 ja päättyy klo Hakemuksen liitteet, joilla todennetaan hakemuspisteet, toimitetaan kirjepostina ensisijaisen hakutoiveen mukaiseen opettajakorkeakouluun klo mennessä. HAKUKELPOISUUS Ammatillisen opinto-ohjaajankoulutuksen hakukelpoisuusvaatimuksena on ammatillisen koulutuksen ammatillisten tai yhteisten opintojen opettajan kelpoisuus (A 986/1998, 13 momentit 1.-5., 14, 16, 29 ) Hakukelpoisuuden tulee täyttyä ennen hakuajan päättymistä. Ammatillisten tai yhteisten opintojen opettajankelpoisuus tarkoittaa sitä, että vaadittavan pohjatutkinnon ja ammattialan työkokemuksen lisäksi hakija on suorittanut opettajan pedagogiset opinnot (60 op/35 26

29 ov) joko ammatillisena opettajankoulutuksena tai yliopisto-opintoina. Ammattialan työkokemuksella tarkoitetaan ammatillisten opintojen opettajankelpoisuuteen kuuluvaa työkokemusta, jota opettajalla tulee olla vähintään kolme vuotta opetustehtävää vastaavalta alalta. Joissakin tapauksissa työkokemusvaatimus on viisi vuotta. Yhteisten opintojen opettajalla ei ole työkokemusvaatimusta. Työkokemus voidaan tarvittaessa tarkistaa opiskelijavalintaprosessin yhteydessä. Ammatilliseen opinto-ohjaajankoulutukseen voivat hakeutua myös peruskoulun tai lukion opinto-ohjauksen tehtäviin aikovat tai niissä tehtävissä toimivat opettajat, mikäli heillä on ammatillisten tai yhteisten opintojen opettajankelpoisuus. Opoksi jatkossa myös verkossa Koulutus muuttuu koko ajan enemmän ajasta ja paikasta riippumattomammaksi. HAMKissa opettajankoulutus vietiin verkkoon jo vuonna Nyt verkko-opinnot ovat mahdollistumassa opinto-ohjaajankoulutuksessa. Kehitystä tukee systemaattisesti koottava opiskelijapalaute, jossa on toivottu enemmän verkkomuotoista opiskelua. Eräs verkko-opiskelun puolesta puhuja on Janne Salonen: Pääsin tänne sisään ensimmäisellä hakukerralla. Aloitin opinnot lähijaksolla toukokuussa. Rytmi opiskeluun löytyi heti. Tämä on tiivis veto, joka etenee järjestelmällisesti ja suunnitellusti. Valmistuminen tapahtui ihanneaikataulussa kesäkuussa. Jannen arviota koulutuksesta on arvostettava poikkeuksellisesti, sillä opinto-ohjaajan opinnot olivat hänelle noin kymmenes työn ohessa suoritettu koulutus korkea-asteella. Vahvalla opiskelijarutiinilla hän arvioi pyydettäessä myös opettajansa: Jaakko, Vesa ja Päivi. Kannustavia, innostavia, osaavia, luovia, toteuttavat käytännössä sitä mitä Janne Salonen opettavatkin. Antavat hyvää esimerkkiä esimerkillä johtamisesta. Seuraavakin koulutus on miehelle jo selvinnyt: Haen tammikuussa 2016 erityisopettajankoulutukseen, sillä myös niille taidoille on kysyntää monikulttuuristuvassa koulumaailmassa ohjauksen ja opetuksen koko ajan henkilökohtaistuessa. 27

30 Ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteinen haku Valintaperusteet lyhyesti Valintaperusteet lyhyesti Hakuvuosi (1) Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus Hakuaika Haku päättyy klo Asetuksen 986/1998 mukainen ammatillisen koulutuksen Hakukelpoisuus ammatillisten tai yhteisten opintojen opettajan kelpoisuus Pisteytettävät osiot Tarkistetaan, ei hakupisteitä Pisteet Ohjauksen koulutus 2 4 op jälkeen suoritetut 5 7 op 2 koulutukset/kurssit, yhden 8 10 op 3 koulutuksen laajuus vähintään op 4 2 op tai 1 ov tai 54 h op 5 17 op tai yli 6 Oppilaitoskokemus Ammatillisesta oppilaitoksesta, 6 11 kk 1 Opetuskokemus, mutta myös ammattikorkeakoulusta ja/tai yliopistosta yli kk 2 koulutuksen suunnittelu- ja yli kk 4 hallinnolliset tehtävät yli 35 kk 6 Peruskoulusta, lukiosta, vapaasta sivistys kk 1 työstä ja/tai muusta koulutusorganisaatiosta yli kk 2 yli 35 kk 3 Opinto-ohjauksen kokemus Ammatillisesta oppilaitoksesta, 6 11 kk 4 oppilaitoksesta ammattikorkeakoulusta ja/tai yliopistosta yli kk 6 yli kk 8 yli 35 kk 10 Peruskoulusta, lukiosta, vapaasta sivistys kk 1 työstä ja/tai muusta koulutusorganisaatiosta yli kk 3 yli 35 kk 5 Muun ohjaustyön kokemus Päätoimisesti tehty muu ohjaustyö kk 1 (esim. ohjaava koulutus, työvoimaohjaus, yli kk 2 nuoriso-ohjaus) yli 35 kk 3 Opettajan ja/tai muun työn ohessa tai sivu kk 0,5 toimisesti tehty ohjaustyö (esim. ryhmänohjaus, yli kk 1 opettajatuutori, luokanvalvoja, työnohjaus) yli 35 kk 1,5 Työelämäkokemus henkilöstön kehittämistehtävissä muussa organisaatiossa kuin oppilaitoksessa Esim. henkilöstösuunnittelija kk 0,5 tai yritysten henkilöstö- yli kk 1 kouluttajat yli 35 kk 1,5 Koulutukseen ja/tai kasvatukseen liittyvä yhteiskunnallinen aktiivisuus jälkeen vähintään 6 kk yhtäjaksoisesti (esim. toiminta kasvatukseen tai koulutukseen liittyvissä järjestöissä) 3 Pedagoginen kehittäminen jälkeen vähintään 6 kk yhtäjaksoisesti 3 (esim. hanketoiminta, opetussuunnitelmatyö, pedagogiset julkaisut) Yhteensä enintään Painotukset hakijoiden tasapistetilanteessa 1. Ensisijainen hakutoive amk:sta ja/tai yliopistosta yli 35 kk 2. Opinto-ohjauksen kokemus ammatillisesta oppilaitoksesta 7. Oppilaitoskokemus ammatillisesta oppilaitoksesta ja/tai ja/tai amk:sta ja/tai yliopistosta yli 35 kk amk:sta ja/tai yliopistosta yli kk 3. Opinto-ohjauksen kokemus ammatillisesta oppilaitoksesta 8. Oppilaitoskokemus ammatillisesta oppilaitoksesta ja/tai ja/tai amk:sta ja/tai yliopistosta yli kk amk:sta ja/tai yliopistosta yli kk 4. Opinto-ohjauksen kokemus ammatillisesta oppilaitoksesta 9. Oppilaitoskokemus ammatillisesta oppilaitoksesta ja/tai ja/tai amk:sta ja/tai yliopistosta yli kk amk:sta ja/tai yliopistosta 6 11 kk 5. Opinto-ohjauksen kokemus ammatillisesta oppilaitoksesta 10. Ohjauksen koulutus 17 op tai yli ja/tai amk:sta ja/tai yliopistosta 6 11 kk 11. Ohjauksen koulutus op 6. Oppilaitoskokemus ammatillisesta oppilaitoksesta ja/tai 12. Ohjauksen koulutus op Jos valintajärjestys ei ratkea em. kriteereillä, arpoo tietojärjestelmä järjestyksen.