OPPILAS- /OPISKELIJAHUOLTO SEKÄ OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ( )

Transkriptio

1 OPPILAS- /OPISKELIJAHUOLTO SEKÄ OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ( ) Kuopion kaupunki Perusopetus

2 OPPILASHUOLTO SEKÄ OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI (PERUSOPETUS ) Vatakunnainen Kouutuksen järjestäjä Kouukohtaisen ryhmän nimi tai toimiajat Tarvittavat suostumukset Käsitetävät asiat Oppias- ja opiskeijahuotoaki (OHL) 1287 /2013 Oppias- ja opiskeijahuotoaki (OHL) 1287 /2013 Perusopetusaki (POL) 628/1998 (päivitetty säädösteksti ) OPS uku 5.4 OPS uku 5.4 OPS uku 4. oppimisen ja kouunkäynnin tuki Paikainen OPS Paikainen OPS Paikainen OPS Yhteisöinen oppiashuotoryhmä Rehtori, ea, opo, o th, kouuääkäri, - psykoogi, -kuraattori, eri opettajia, oppiaiden edustajat, huotajien edustajat + käsitetävän aiheen mukaiset asiantuntijat Yksiökohtainen asiantuntijaryhmä (OPS kp 5) Ryhmän kokoaja(he67/2013) ensisijaisesti kuraattori, th, ea, opo, o + oppias / oppiaat + huotaja vain asian käsitteyn kannata tarvittavat henkiöt - Vapaaehtoisuus! Aina ensisijaisesti oppiaan ja huotajan suostumus. (Lomake) Kouuhyvinvointia vahvistavat oppiashuooiset suunnitemat, aikatauut ja yhteistyökuviot. Oppiaan fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaiseen hyvinvointiin iittyvät henkiökohtaiset asiat Moniammatiinen kokous - yksiökohtainen (POL 16a 2 mom, OPS 4.3) Tarpeen mukaan paikaa rehtori, o, ea, opo, o/v/ aineenopettaja, th, ääkäri, psyk., kuraattori, kko tai muita kouuyhteisön jäseniä vain asian käsitteyn kannata tarvittavat henkiöt! Oppiasta ja huotajaa on kuutava, kun kyseessä tehostetun ja erityisen tuen käsittey ja sevittäminen. Pedagogisen tuen järjestäminen ei perustu vapaaehtoisuuteen eikä vättämättä tarvitse oppiaan / huotajan suostumusta (suositetavaa kuitenkin!) Komiportainen tuki kurinpidoiset asiat Kouunkäynnin aiminyönti (poissaoot) Syntyvät Kouun oppiashuotosuunnitema asiakirjat taennetaan Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen Opiskeuhuotokertomus, joka opiskeuhuotorekisteriin Esitykset oppiaan opetuksen järjestämisestä

3 OPPILAS- /OPISKELIJAHUOLTO Oppiaan/opiskeijan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaaisen hyvinvoinnin edistämistä ja yäpitämistä sekä niiden edeytyksiä isäävää toimintaa kouuyhteisössä Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

4 OPPILAS- /OPISKELIJAHUOLTO Yhteisöinen oppias-/opiskeijahuoto ennataehkäisevää ja koko kouuyhteisöä tukevaa Yksiökohtainen oppias-/opiskeijahuoto henkiökohtainen tuki Moniaainen yhteistyö Oppiaan ja huotajan osaisuuden tukeminen Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

5 OPPILASHUOLLON JATKUMO ESIOPETUKSESTA TOISELLE ASTEELLE Oppiashuoon tavoitteet, tehtävät ja toteuttamisen periaatteet muodostavat esiopetuksesta toisen asteen kouutukseen uottuvan jatkumon. Eri kouutusasteiden vuorovaikutus on tärkeää pohdittaessa oppiashuoon toimintaa kokonaisuutena. Yhtenäiset käytännöt tukevat eri kehitysvaiheissa oppiaan terveyttä, hyvinvointia ja oppimista Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

6 OPPILAS- /OPISKELIJAHUOLTORYHMÄT Kasvun ja oppimisen paveuaueen nimeämä opiskeuhuoon ohjausryhmä - vastaa oppiashuoon yeisestä suunnitteusta kehittämisestä, ohjauksesta ja arvioinnista aina esiopetuksesta toisen asteen opetukseen ja ukiokouutukseen. - edustus esiopetuksesta, perusopetuksesta, ukiokouutuksesta, ammatiisesta 2. asteen kouutuksesta, nuorisotoimesta, neuvoa-, kouu- ja opiskeuterveydenhuoosta, Kasvun ja oppimisen tuesta, astensuojeusta sekä mieenterveyspaveuista Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

7 KOULUKOHTAISET OPPILASHUOLTORYHMÄT Kouukohtainen oppiashuoon työryhmä Yhteisöinen oppiashuotoryhmä - rehtorin isäksi kouun koosta riippuen terveydenhoitaja, kouuääkäri, kuraattori, psykoogi, aaja-aainen erityisopettaja, oppiaanohjaaja sekä opetushenkiöstön, oppiaiden ja huotajien edustajat (isäksi nuorisopaveuiden ja/tai muiden sidosryhmien edustajat mahdoisuuden/ tarpeen mukaan) - yhteisön hyvinvoinnin ja turvaisuuden edistäminen sekä muun yhteisöisen oppiashuoon toteuttaminen ja kehittäminen Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

8 KOULUKOHTAISET OPPILASHUOLTORYHMÄT Yksiökohtainen asiantuntijaryhmä - kootaan erikseen kutakin oppiashuooista asiaa varten. - Asiantuntijaryhmän kokoaja (ongeman havainnut opettaja tai oppiashuoon edustaja) huoehtii, että ryhmää on toimintaansa varten oppiaan tai, jos häneä itseään ei oe edeytyksiä arvioida suostumuksensa merkitystä, huotajan kirjainen suostumus (omake) Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

9 YKSILÖKOHTAINEN OPPILASHUOLTO Kuopion kaupungissa kasvun ja oppimisen tuen vastuuaue vastaa yksiökohtaisen oppiashuoon henkiöstön (kouuterveydenhuoon sekä oppiashuoon kuraattori- ja psykoogipaveut) resursoinnista kouuie. Yksiökohtaisen oppiashuototyön resurssit kuvataan vuosittain kunkin kouun ukuvuosisuunnitemassa ja kouun kotisivuia Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

10 OPPILASHUOLTOSUUNNITELMAT Opetussuunnitema on oppiashuoon osata aadittu yhteistyössä sosiaai- ja terveydenhuotoviranomaisten kanssa. Oppiaat pääsevät oppiaskunnan toiminnan kautta vaikuttamaan kouunsa opetussuunniteman ja siihen iittyvien suunnitemien sekä järjestyssääntöjen vamisteuun. Huotajien osaisuus järjestetään kouukohtaisten suunnitemien mukaisesti Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

11 KOULUKOHTAINEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA 1. Oppiashuoon kokonaistarve ja käytettävässä oevat oppiashuotopaveut 2. Yhteisöinen oppiashuoto, toimintatavat ja oppiashuotoon iittyvät kuvaukset ohjeet ja suunnitemat Kuvaukset - kouukohtaisen oppiashuotoryh män toimintatavat ja käytännöt - yhteistyö terveysneuvonnan ja terveystiedon opetuksen väiä - järjestyssäännöt - jne Ohje tupakkatuotteiden, akohoin ja muiden päihteiden käytön ehkäisemiseksi ja käyttöön puuttumisesta Ohje kouukujetusten odotusaikojen ja turvaisuuden takaamiseksi 1. Yksiökohtainen oppiashuoto Suunnitema oppiaiden suojaamiseksi väkivaata, kiusaamiseta ja häirinnätä Suunnitema toiminnasta äkiisissä kriiseissä, ja uhka- ja vaaratianteissa (Kriisisuunnitema) 1. Oppiashuoon yhteistyön järjestäminen oppiaiden ja heidän huotajiensa kanssa 1. Oppiashuotosuunniteman toteuttaminen ja seuranta Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

12 OPPILASHUOLLON PALVELUJEN JÄRJESTÄMINEN PERUSOPETUKSESSA Kouuterveydenhuoon paveut - Kouuterveydenhoitajat ja ääkärit toimivat kouuia - Terveystarkastus jokaisea vuosiuokaa, aaja terveystarkastus 1., 5. ja 8. k Kouupsykoogi- ja kuraattoripaveut - Kaikia Kuopion kaupungin kouuia on nimetty kouupsykoogi- ja kuraattori Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

13 YHTEISÖLLINEN OPPILASHUOLTO Kouukohtainen yhteisöinen oppiashuotoryhmä Yhteistyö kouun ukopuoisten tahojen kanssa Oppiaanohjauksen ja nivevaiheiden yhteistyö Kouuympäristön ja kouuyhteisön hyvinvointi Yhteistyö kouuterveydenhuoon ja terveystiedon opetuksessa Järjestyssäännöt Poissaoot Kouutapaturmat ja ensiapu Ohje tupakkatuotteiden, akohoin ja muiden päihteiden käytön ehkäisemiseksi ja käyttöön puuttumiseksi Kouukujetusten odotusaikoja ja turvaisuutta koskeva ohje Suunnitema oppiaiden suojaamiseksi väkivaata, kiusaamiseta ja häirinnätä Suunnitema toiminnasta äkiisissä kriiseissä, ja uhka- ja vaaratianteissa Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

14 YKSILÖKOHTAISEN OPPILASHUOLLON JÄRJESTÄMINEN Kuraattori- ja psykoogipaveut Kouuterveydenhuoon aajat terveystarkastukset Oppiaan sairaanhoidon järjestäminen Oppiaan sairauden vaatiman hoidon, erityisruokavaion tai ääkityksen järjestäminen kouussa Yhteistyö tehostetun ja erityisen tuen, joustavan perusopetuksen sekä sairaaaopetuksen yhteydessä Oppiashuoon tuki kurinpitorangaistuksen tai opetukseen osaistumisen epäämisen yhteydessä Asiantuntijaryhmä Oppiashuotokertomusten aatiminen ja säiytys Yhteistyö kouun ukopuoisten tahojen kanssa HUOM! Jokaisen opettajan vastuu havaittuaan yksiökohtaisen tuen tarpeen Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

15 OPPILASHUOLLON YHTEISTYÖN JÄRJESTÄMINEN OPPILAIDEN JA HEIDÄN HUOLTAJIENSA KANSSA Kouukohtaisessa oppiashuotosuunnitemassa kuvataan oppiaan ja huotajan osaisuus yhteisöisen ja yksiökohtaisen oppiashuoon suunnitteussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa sekä yhteisöisen ja yksiökohtaisen oppiashuoon periaatteista ja menetteytavoista tiedottaminen oppiaie, huotajie ja yhteistyötahoie. vuosisuunnitemaan Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

16 OPPILASHUOLTOREKISTERI Oppiashuotoon iittyvät asiakirjapaperit muodostavat kouua oppiashuotorekisterin. Wimaa ei voida käyttää ainakaan tässä vaiheessa oppiashuoon asiakirjojen käsitteyyn tai arkistointiin. Pedagogiset asiakirjat voidaan edeeen tehdä Wimaan, kunhan niissä ei oe mitään potiasasioiksi rinnastettavia tietoja. Asiakirjat arkistoidaan kouua ukkojen taakse rehtoria vastuu tietosuojasta! Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen

17 MONIALAISELLA YHTEISTYÖLLÄ HYVINVOINTIA KOULUIHIN Perusopetuspääikkö Sari Kokkonen