Sateenkaarinuorena työpajoilla

Transkriptio

1 Sateenkaarinuorena työpajoilla Riikka /HyvinvoivaSateenkaarinuori

2 Esityksen sisältö - H, L, B, T, I, Q ja muut kirjaimet keitä ovat sateenkaarinuoret? - mitä seksuaalisuuden ja sukupuolen moninaisuus tarkoittaa nuoruudessa? - miten sateenkaarevuus vaikuttaa koulutukseen ja ammatinvalintaan? - saa kysyä ja kommentoida!

3 Hyvinvoiva sateenkaarinuori -tutkimushanke - Nuorisotutkimusseuran ja Setan yhteishanke rahoitettu OKM:n lapsi- ja nuorisopolitiikan kehittämisohjelman varoista - määrällinen tutkimus , PsT Katarina Alanko: Mitä kuuluu sateenkaarinuorille Suomessa? - myös ruotsiksi

4 Hyvinvoiva sateenkaarinuori -tutkimushanke - laadullinen tutkimus - kyselytutkimus - kirjoituskeruu - osallistava vertaistutkijatyöskentely - Riikka Taavetti: Olis siistiä, jos ei tarttis määritellä Kuriton ja tavallinen sateenkaarinuoruus - verkkokirja

5 Keitä ovat sateenkaarinuoret?

6 Sateenkaarinuoret? - seksuaali- ja sukupuolivähemmistöihin kuuluvat nuoret - ei-heteroseksuaaliset nuoret - nuoret, jotka kokevat epämukavuutta sukupuolta rajaavien normien suhteen

7 Sukupuolen moninaisuus - nuori voi olla tyttö / nainen tai mies / poika tai sitten jotain muuta - keskeistä on sukupuolen kokemus, ihmisen todellinen sukupuoli - kokemus voi muuttua, mutta sitä ei voi muuttaa

8 Transsukupuolisuus - voimakas kokemus, ettei kuulu siihen sukupuoleen, jonka ympäristö olettaa - transihmiset kokevat usein jo lapsena sukupuolinormien paineen - usein tarve sukupuolen korjaamiseen - sosiaalinen - juridinen - lääketieteellinen - transsukupuolisilla nuorilla usein kokemuksia syrjinnästä ja hyväksymättömyydestä

9 Muita tapoja kuvata sukupuolen kokemusta - nuorten sukupuolen kokemusta kuvaavat mm. transvestiitti, transgender, queer, sukupuoleton, muunsukupuolinen, epävarma - intersukupuolisuus - synnynnäisiä tiloja, joissa ihmisellä on sekä miehelle että naiselle miellettyjä ruumiillisia piirteitä

10 Nuorten kuvauksia sukupuolestaan - queer muusu - muusu = muunsukupuolinen, jokin muu kuin nainen, tyttö, mies tai poika. Voin olla kaikkea mikä liittyy tai ei liity sukupuoleen, mikä itsestäni vain sattuu tuntumaan hyvältä. queer kyseenalaistaa ja rikkoo normeja olemassaolollaan. - poikatyttö / androgyyni - vartaloni on naisen ja se on ok, mutta monia asioita on, joissa koen voimakkaasti "poikamaista" tapaa ajatella, suhtautua tai käyttäytyä. Voimakas kokemus molempien sukupuolten läsnäolosta itsessä.

11 Seksuaalisen suuntautumisen moninaisuus - seksuaalisen ja romanttisen kiinnostuksen kohdistuminen (myös) omaa sukupuolta oleviin - esim. homous, lesbous, biseksuaalisuus, panseksuaalisuus, queer - moni haluaa jättää määrittelemättä ihastun kehen ihastun - aseksuaalisuus - ei seksuaalista, mutta usein kyllä romanttista kiinnostusta

12 Nuorten kuvauksia suuntautumisestaan -? - en ole varma suuntautumisestani, joten jätän sen avoimeksi ja annan sen vain olla. Itselle ei tarvitse selitellä. - heteroromanttinen aseksuaali - koen romanttista vetovoimaa naisia kohtaan, mutta en tunne oikeastaan lainkaan seksuaalista vetovoimaa ketään kohtaan

13 Seksuaalisuutta koskevat oletukset - kyllä se ohi menee - seksuaalisuus muuttuu koko elämän ajan - homoutta käsitellään seksuaalisuuden kautta - nuorille tärkeää myös esim. ihastuminen ja omat tulevaisuuden toiveet - nuorten suhteisiin ei välttämättä liity seksiä - aseksuaalisten nuorten kokema paine - sukupuolen kokemuksesta ei voi päätellä seksuaalista suuntautumista (tai päinvastoin)

14 Moninaisuus nuoruudessa

15 Sateenkaarinuoret tarvitsevat - oikeaa tietoa ja tukea - hyväksyvän yhteisön - oikeutta saada kasvaa omaksi itsekseen omassa tahdissaan -> siis samoja asioita kuin kaikki nuoret -> kaikki nuoruudessa ei liity sukupuoleen tai seksuaalisuuteen -> samojen oikeuksien toteutuminen vaatii joskus erityisiä toimia

16 Syrjintää ja näkymättömyyttä - syrjinnän kokemukset ovat yleisiä - suoran syrjinnän lisäksi näkymättömyys omassa arjessa - mahdollisuudet löytää toisia sateenkaarinuoria?

17 Puuttuvat tukiverkostot - osa nuorista ei saa tukea kotoaan - osa pelkää puhua kavereilleen - nuoret pelkäävät ja kohtaavat syrjintää palveluissa -> sateenkaarinuoret ovat muita alttiimpia tavallisten ongelmien kasautumiselle -> paineita tärkeimmille ihmissuhteille

18 Itsevarmuus ja onni - ihastuminen ja rakkaussuhteet - epävarmuuden kautta hankittu varmuus siitä, kuka minä olen - luottamus hyväksyviin läheisiin

19 Koulutus ja ammatinvalinta

20 Sateenkaarinuoret koulussa - kaavamaisesti sukupuolitetut tilat - näkymättömyys opetuksessa - homot mainittiin sivulauseessa - seksualisointi - missä ovat sateenkaariaikuiset? - puuttuvat samastumiskohteet - mitä on elämä aikuisena?

21 Sateenkaarinuoret koulussa - kokemukset kiusaamisesta ja syrjinnästä ovat yleisimpiä juuri koulussa - sateenkaarinuorten kiusaamiseen puuttuminen on vaikeaa - kertominen edellyttää omasta sukupuolesta tai seksuaalisuudesta puhumista - homottelu ei tarkoita mitään

22 Sateenkaarinuoret koulussa - sateenkaarevuus ei välttämättä juuri vaikuta koulunkäyntiin - koulussa ei ole tilaa itselle - lintsaaminen - koulun vaihtaminen tai lopettaminen - oman itsen pohtiminen vie kaiken energian - suorittamalla selviäminen

23 Ammatinvalinta ja jatko-opinnot - ala, jolla voi olla oma itsensä - pelko syrjinnästä ja työyhteisön hyväksymättömyydestä - kaavamaisesti sukupuolittuneiden alojen välttäminen - hyväksyväksi mielletty oppilaitos - omat kokemukset voimavarana - halu muuttaa yhteiskuntaa yhdenvertaisemmaksi

24 Sateenkaarinuorena työpajalla? - loistava tilaisuus nuorten kohtaamiseen itsenään - tilaa nuorten kokemusten kunnioittamiselle - vastapainoa (huonoille) kokemuksille koulusta - tiedon ja tuen etsiminen yhdessä nuoren kanssa - työelämän syrjinnän käsittely nuorten kanssa - avoimuus muutokselle: itseään saa etsiä - pohdittavaksi: miten työpajalla voi viestiä, että täällä jokainen saa olla oma, sateenkaareva itsensä?

25 Lisää sateenkaarinuorista - Hyvinvoiva sateenkaarinuori -hankkeen julkaisut Jukka Lehtosen tutkimukset - Seksuaalisuus ja sukupuoli koulussa (2003) - lukuisia artikkeleita, mm. Sukupuolentutkimus-, Työelämäntutkimus-, SQS- ja Nuorisotutkimus-lehdissä - Jukka Lehtonen & Kati Mustola (toim.) Eihän heterotkaan kerro Seksuaalisuuden ja sukupuolen rajankäyntiä työelämässä (2004) - Sami Myllyniemi (toim.) Ihmisarvoinen nuoruus. Nuorisobarometri 2014 (2015) - Mika Gissler & Marjatta Kekkonen & Päivi Känkänen & Päivi Muranen & Matilda Wrede-Jäntti (toim.) Nuoruus toisin sanoen. Nuorten elinolot -vuosikirja 2014 (2014)

26 Kiitos! Riikka /HyvinvoivaSateenkaarinuori