Aleksis Kiven peruskoulu
|
|
- Heli Niemelä
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Aleksis Kiven peruskoulu VALINNAISAINEOPAS 2016 Aleksis Kiven peruskoulu (Vanha opetussuunnitelman mukainen - koskee nykyisiä 7.-luokkalaisia ja valintoja, joita he tekevät vuosiluokille 8 ja 9 (2017 ja 2018))
2 Hyvä kotiväki! Tässä on Aleksis Kiven koulun valinnaisaineopas lukuvuonna (vielä vanhan opetussuunnitelman mukaan). Oppaassa kerrotaan eri valinnaisainevaihtoehdoista 8. ja 9. kouluvuotta varten. Oppilas valitsee valinnaisaineita yhteensä kuusi tuntia eli kolme valinnaisainetta 8. ja 9. kouluvuotta varten. Jos oppilaalla on alaluokilla alkanut ylimääräinen vieras kieli ( englanti ja saksa/ranska), voi hän valita enää neljä tuntia (kaksi ainetta), sillä ylimääräisen vieraan kielen tunnit otetaan valinnaistuntikiintiöstä. Kuvataideluokalla kuvataide jatkuu neljä tuntia viikossa, joten oppilas voi valita vain yhden valinnaisaineen. Jos oppilaalla ei ole mahdollista valita yhtään valinnaisainetta (hänellä on myös ylimääräinen vieras kieli), voi hän tehdä yhden ylimääräisen valinnan esivalintalomakkeeseen. Valinta voidaan toteuttaa vain siinä tapauksessa, että ryhmässä on tilaa ja se sopii oppilaan työjärjestykseen. Valintoja mietittäessä on hyvä muistaa, että minkään aineen valinta ei ole ehtona jatko-opintoihin pyrittäessä. Valinnan perusteena tulisikin olla oppilaan oma kiinnostus ja harrastuneisuus. Kaikki valinnaisaineet arvioidaan numeroin. Yhteisinä pakollisina aineina päättyvät 7. luokan jälkeen kuvataide (paitsi kuvataideluokka), musiikki, kotitalous, tekstiilityö ja tekninen työ. On hyvä muistaa, että 7. -luokan kevään numero näistä aineista jää jo päättötodistukseen! Valinnaisaineista vain B2-kieli lasketaan lukuaineisiin lukioon pyrittäessä. Valittavana: B2-kieli (ranska, saksa, venäjä tai Syventävä englanti Tutustu tieteeseen Ilmaisutaito Kirjallinen ilmaisu Kotitalous Kuvataide Liikunta Musiikki Tekninen työ Tekstiilityö Tietotekniikka Valinnaisinfopäivä vanhemmille järjestetään la klo 9.30 alkaen auditoriossa ja tilaisuudesta tulee erillinen kutsu. Lisätiedusteluja voi tehdä: opinto-ohjaaja Maritta Mutka p , s-posti: maritta.mutka@edu.hel.fi 1. Tietotekniikka Tietotekniikan tavoitteena on tutustuttaa oppilas keskeisiin tietotekniikan osa-alueisiin ja antaa monipuolinen kuva tietokoneesta työvälineenä, lisätä tietotekniikan harrastuneisuutta ja auttaa oppilaita hyödyntämään tietotekniikassa omaksuttuja taitoja muiden aineiden opiskelussa. Tietotekniikan opiskelu antaa valmiudet tietokoneiden, oheislaitteistojen ja yleisimpien ohjelmistojen hyväksikäyttöön. Lisäksi tavoitteena on antaa valmiuksia omatoimiseen opiskeluun ja myöhempään tietojen ja taitojen soveltamiseen jatko-opinnoissa. Oppilas saa käsityksen siitä, mihin tietotekniikkaa voidaan käyttää. Hän oppii hakemaan tietoa Internetistä, suhtautumaan saamaansa tietoon kriittisesti ja osaa tarkistaa tiedon luotettavuuden useista lähteistä. Nopeiden verkkoyhteyksien yleistyminen asettaa myös aivan uudenlaisia haasteita: tietoturvan hallinta on uusi kansalaisen perustaito. 8. vuosiluokka tutustutaan koulun tietotekniikan käytössä oleviin laitteisiin ja käyttöjärjestelmiin opetellaan käyttämään koulun lähiverkon resursseja esimerkiksi tallentamaan työt omaan kansioon ja valitsemaan tulostamiseen oikea tulostin Internet tiedon haun ja viestinnän välineenä: opitaan erilaisia hakumenetelmiä tiedon etsinnässä www-sivuilta, hakutulosten valikoimista, lähdekritiikkiä, tekijänoikeusasioita ja lähteiden merkitsemistä. Kiinnitetään erityistä huomiota Internetin ja sähköpostin mukanaan tuomiin tietoturvariskeihin opitaan tekstinkäsittely-, grafiikka- ja taulukkolaskentaohjelmissa sellaiset perustaidot, että oppilas voi käyttää niitä eri oppiaineiden esitelmien, pienten julkaisujen ja kaavioiden laadintaan tutustutaan tietokantaohjelmaan ja opetellaan tiedonhakua valmiista tietokannoista 9. vuosiluokka syvennetään 8. luokalla opittujen työvälineohjelmien ja Internetin käyttötaitoja, harjoitellaan niiden yhteiskäyttöä ja tutustutaan niiden moniin hyödyllisiin erityisominaisuuksiin taulukkolaskennassa opetellaan kaavojen ja funktioiden käyttöä, luomaan samasta aineistosta erilaisia kaavioita ja vertaamaan niistä saatavaa informaatiota harjoitellaan pienten, yksinkertaisia tietokantotojen suunnittelua ja niiden tietojen yhdistämistä tekstiasiakirjaan tutustutaan tietoverkkoihin opitaan tietokoneen huoltoon liittyviä taitoja ja harjoitellaan oheislaitteiden, erilasten lisäkorttien ja laiteajureiden asentamista Oppiaineen luonteesta johtuen työtavoissa painottuvat oppilaskeskeiset työtavat. Koulun nykyisissä tietotekniikan opetustiloissa jokaisella oppilaalla on oma työasema. Tietotekniikan opiskelussa voi vallita kiireetön opiskelutunnelma, joka mahdollistaa yksilöllisen ja rauhallisen etenemisen. Yleensä keskeisellä sijalla opiskelussa ovat prosessit ja taidot eikä niinkään itse tieto. Opettajan osuus uuden työskentelyjakson alussa on keskeinen. Soveltamisvaiheessa saavat etusijan oppilaskeskeiset työtavat, jolloin opettaja auttaa pulmatilanteissa. Oppilaat tottuvat itsenäiseen ja omaaloitteelliseen työskentelyyn. Arvioinnin perustana ovat oppisisältöjen saavuttamisen lisäksi tuntiaktiivisuus, harrastuneisuus sekä taito suunnitella, toteuttaa ja arvioida omaa työtään. Erityistä huomiota kiinnitetään edistymiseen sekä kykyyn toimia yhteistyössä toisten kanssa. Aktiivinen ja tunnollinen työskentely voi korvata tiedollisia ja taidollisia puutteita.
3 2. Tekstiilityö Tuetaan oppilaan harrastuneisuutta löytämään käsitöistä elämää varten tarvittavia taitoja. Oppilaat suunnittelevat ja valmistavat haluamiansa töitä oppisisältöjen puitteissa. ja työtavat Vaatetus ja pukeutuminen - suunnitellaan ja valmistetaan asukokonaisuuksia ommellen tai neuloen - tuunataan vanhasta uutta - tehdään tutustumiskäyntejä alan liikkeisiin Sisustus ja asuminen - suunnitellaan ja valmistetaan sisustustekstiilejä ommellen, kirjoen tai kangaspuilla kutoen - tutustutaan tietokoneen käyttöön suunnittelussa ja toteutetaan oma suunnitelma kirjovalla ompelukoneella Erikoistekniikat - kankaan värjäys- ja painantatekniikat - huovutus, helmikudonta, makrame solmeilu yms. Arviointi Arvioinnissa kiinnitetään huomiota oppilaan omatoimisuuteen, yhteistyökykyyn, omaperäiseen töiden suunnitteluun, töiden esteettiseen toteuttamiseen sekä töiden loppuun saattamiseen. 3. B2-kieli (ranska, saksa, venäjä) Tavoitteena alkeiskielitaito, jolla selviää jokapäiväisissä tilanteissa ja joka luo pohjan jatko-opiskelulle. Peruskieliopin lisäksi harjoitellaan erilaisia arkisia tilanteita, joita kohtaa vieraassa kulttuurissa, kuten kaupassa asiointi, ravintolassa tilaaminen ja tutustuminen uusiin ihmisiin. Tutustutaan myös kyseisen maan kulttuuriin. Pääpaino aluksi puhumaan totuttelussa, vähitellen myös kirjallinen viestintä tulee mukaan. Arviointi tuntityöskentelyn ja suoritettujen kokeiden perusteella. 4. Englanti, syventävä Syventävä englannin kieli on tarkoitettu kielistä kiinnostuneille ja kieliä harrastaville oppilaille. Harjoittelemme kirjallista ja suullista ilmaisua jatko-opintoja varten. laaditaan ryhmän tason ja toiveiden perusteella. Käytämme monipuolisia työtapoja. Arvioinnin pohjana on tuntiaktiivisuus ja osoitetut taidot.
4 5. Kotitalous Oppimisen tavoitteena on tottua etsimään tietoa eri lähteistä ja lisäksi oppia tulkitsemaan ja arvioimaan tiedon paikkansapitävyyttä. Tavoitteena on syventää osaamista suunnitteluun ja taitojen soveltamiseen. Valinnaisessa kotitaloudessa 8. luokalla tutustutaan oman maan ruokakulttuuriin ja erityisruokavalioihin. Syyslukukaudella sekä 8. että 9. luokilla perehdytään tavallisimpiin säilöntämenetelmiin. Kalenterivuoden juhlat kuuluvat molempien luokkien opetukseen. Vieraiden maiden ruoka- ja juomakulttuuri tapoineen ja tarjottavineen on 9. luokan tärkein sisältö. 6. Tekninen työ Jokainen oppilas suunnittelee ja tekee haluamansa työn. Aihepiirin voi valita joko elektroniikan, puun, metallin tai muovin yms. parista. Työtapana teknisessä työssä korostuu itsenäinen ideointi työskentely. Tehtävät suunnitellaan ja toteutetaan omatoimisesti opettajan avustuksella. tärkeätä on oma aktiivisuus ja toimeen tarttuminen. Kotitaloudessa opiskelu perustuu toiminnallisiin yksilö- ja ryhmätöihin. Tunneilla harjoitellaan käytännöntaitoja tietoja. Molemmilla luokilla oppilas tekee esitelmän valitsemastaan aiheesta, 8. luokalla jostakin erityisruokavaliosta ja 9. luokalla jonkin vieraan maan ruokakulttuurista. Kotitalouden taitoja arvioidaan jatkuvasti. Arvioitavia taitoja ovat yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, käytännön työtaidot, tiedonhankinta- ja käsittelytaidot sekä käyttäytyminen ruokailutilanteissa. Tiedon sisäistämistä ja soveltamiskykyä arvioidaan kerran lukukaudessa pidettävissä teoriakokeissa. Käytännön työskentelyssä arvioidaan työtehtävään syventymistä, vastuun ottamista omasta ja ryhmän tehtävistä sekä ohjeiden noudattamista. Arvioinnissa painotetaan opittujen tietojen ja taitojen soveltamista ja kiinnostusta taitojen edelleen kehittämiseen. Päättöarviointi perustuu opetushallituksen antamiin arviointiperusteisiin.
5 7. Musiikki Yhtyesoitto (bändi), -laulu, musiikkitieto, kuuntelu ja musiikin teknologia Monipuolinen musiikin tekemisen kurssi, jossa syvennetään tietoja ja taitoja musiikin eri alueilla. Kurssi sopii kaikille, jotka pitävät musiikista ja ovat kiinnostuneita monipuolisesti kehittämään musiikillisia valmiuksiaan ja syventämään musiikin tuntemustaan. Kurssi sopii myös niille, jotka ovat kiinnostuneita omasta musiikintuottamisesta soittaen ja laulaen. Lisäksi tarjolla on studiotekniikan, livemiksausten ja yleensä musiikin tietotekniikan salaisuuksien oppimista. Valinnaisessa musiikinopetuksessa sisällöt ja tavoitteet ovat vahvasti sidoksissa toisiinsa. Keskinen tavoite on tukea nuorten musiikillista kehitystä ja vahvistaa omia vahvoja alueita tekemällä ja kokemalla. Näköaloja musiikkiin ja sen tekemiseen myös laajennetaan. Koulun uudet musiikinluokat lisäävät merkittävästi monipuolisen musiikinopetuksen mahdollisuuksia. 8-luokka Musisoinnissa on sekä ohjattua että itsenäistä harjoittelua. Jatketaan seiskalla aloitettua musisointia. Muodostetaan yhtyeitä, joissa harjoitellaan monipuolista ohjelmistoa ja tutustutaan musiikin tekemisen eri alueisiin. Kehitetään ryhmätyötaitoja ja itsenäistä harjoittelua. Valmistellaan esityksiä ja esiinnytään erilaisissa tilaisuuksissa. Musiikin tuntemisessa kuunnellaan ja tutustutaan ympäröiviin ja vähän kauempanakin oleviin musiikin lajeihin. Syvennetään ja laajennetaan musiikin tuntemusta. 8. Eläinten ja kasvien hoito Eläinten ja kasvien hoidon opiskelu antaa sinulle virikkeitä eläin- ja kasviharrastuksesi syventämiseen. Voit perehtyä erilaisten lemmikkieläinten ja tärkeimpien kotieläinten biologiaan, hoitoon ja jalostukseen. Myös eläinsuojelu saa oman huomionsa. Voit saada myös käytännön tietoa "viherpeukalon vinkeistä" eli siitä, miten hyöty- ja koristekasvit saadaan luonnonmukaisen viljelyn periaatteita noudattaen menestymään kotona ja puutarhassa. Käytössä on viher- ja eläintenhoitohuone. Opintokäyntien yhteydessä tutustutaan eläinten ja kasvien hoitoa sivuaviin yrityksiin, työpaikkoihin, ammatteihin, niissä työskenteleviin ihmisiin ja alalle hakeutumiseen. Vuodenaikojen vaihtelu ja muut ajankohtaisseikat sekä oppilaiden omat kiinnostuksen kohteet vaikuttavat aihepiirien valintaan ja käsittelyjärjestykseen. Eläinten ja kasvien hoidon opiskelussa keskeistä ovat tunneilla suoritettavat käytännön työt sekä oma aktiivinen tiedon hankinta ja tiedon jäsentäminen. Opintokäynnit erilaisiin lemmikki- ja kotieläinten ja kasvien hoidon kohteisiin ovat osa opiskelua. Oppilasarviointi perustuu oppilaan aktiivisuuden ja oppitunneilla osoitetun harrastuneisuuden arviointiin. Tällöin arvioidaan annetuista töistä ja tehtävistä suoriutumista oppitunneilla ja itsenäisessä työskentelyssä koulun ulkopuolella. Varsinaiset kirjalliset kokeet jäävät vähemmälle. Musiikin teknologiassa tutustutaan äänen toistoon ja tallennukseen. Vahvistetaan työskentelytaitoja ja tietoja tekniikan mahdollisuuksista. 9-luokka Musisoinnin, musiikintuntemisen ja teknologian tietoja ja taitoja syvennetään. Vahvistetaan ja tarkistetaan kiinnostuksen mukaista suuntautumista. Laaditaan tavoitteet lopputöille ja suunnitellaan niiden toteuttaminen. Lopputöinä toteutetaan muun muassa esityksiä koulun tapahtumiin ja konsertteihin, tuotetaan ja tallennetaan musiikkia sekä studio- että konserttiolosuhteissa. Opetettaessa käytetään ryhmäopetusta, luentoa, soitin- ja lauluyhtyeitä, kuuntelua, itsenäistä työskentelyä ja omatoimista harjoittelua. Oppilaita kannustetaan löytämään omat vahvat alueensa ja hyödyntämään niitä. Arvioinnissa perustuu oppilaan aktiivisuuden, vastuullisuuden ja kehittymisen seuraamiseen. Arvioinnin kohteena ovat musisoinnin musiikin tuntemisen ja teknologian osa-alueet. Tarvittaessa voidaan pitää tarkentavia kokeita. Päättöarvioinnissa painotetaan oppilaan omaa vahvaa aluetta.
6 9. Ilmaisutaito Ilmaisutaidon tavoitteena on kehittää vuorovaikutus- ja yhteistyökykyä, lisätä omaa ilmaisurohkeutta ja esiintymisvalmiutta, tutustua teatterin maailmaan sekä oppia ymmärtämään ja vastaanottamaan teatteritaidetta. Ilmaisutaito sopii valinnaisaineeksi kaikille, jotka pitävät esiintymisestä tai haluavat kehittää omaa esiintymisrohkeuttaan tai -taitoaan. Työtavat ja oppisisällöt 8. luokalla aloitetaan pienistä harjoituksista, joita tehdään pareittain ja ryhmissä. Aluksi keskitytään ryhmän toimintaan ja yhteishengen luomiseen tutustumis-, aisti- ja improvisaatioharjoitusten avulla. Syksyn aikana voidaan tehdä ryhmän toiveiden mukainen esitys, esimerkiksi satunäytelmä. Kevään kuluessa toteutetaan isompi projekti, joka voi olla nukketeatteriesityksen valmistaminen tai esimerkiksi improvisaatioharjoitusten pohjalta koottu esitys. Koulun juhliin tehdään ohjelmaa ryhmän innostuksen mukaan. 10. Liikunta Valinnaisliikunta kaksinkertaistaa jokaviikkoisen liikunnan määrän koulussa. Tavoitteena on liikunnan kaikkien osa-alueiden vahvistaminen. Samalla tavoitteena on liikunnallisen harjoittelun käytänteiden oppiminen. Eri lajit monipuolisesti vuodenajat sekä koulumme, että ympäristön liikuntamahdollisuudet hyödyntäen. Käytämme monipuolisia työtapoja ja pyrimme yksilöllisempään ohjaukseen kuin perusliikunnan suuremmissa opetusryhmissä. Valinnaisliikunnasta oppilas saa numeerisen arvioinnin. Siinä huomioidaan taitojen lisäksi erityisesti harjoittelu eli parhaansa yrittäminen sekä ryhmässä toimiminen. 9. luokalla painopiste siirtyy selvemmin yksilöllisten taitojen kehittämiseen. Omaa ilmaisua kehitetään mm. erilaisten keho-, liike- ja äänenkäyttöharjoitusten avulla. Tunneilla tehdään myös improvisaatio- ja tunnetilaharjoituksia ja tutustutaan näytelmän rakenteeseen sekä ohjaajan työhön. Keväällä esitettävä lopputyö voi muotoutua improvisoitujen kohtausten pohjalta tai sen pohjaksi voidaan valita valmis teksti. Ison näytelmäprojektin sijasta ryhmä voi tehdä useita pienempiä esityksiä. Lisäksi tehdään koulun juhliin ohjelmaa innostuksen mukaan. Mahdollisuuksien mukaan tehdään myös opintokäyntejä ja vierailuja esim. teattereihin. Oppilaat osallistuvat itse tuntien sisällön suunnitteluun. Arviointi Arviointiin vaikuttavat muun muassa osallistumisinnokkuus, aktiivisuus, ryhmätaidot ja yrittäminen.
7 11. Kuvataide 12. Kirjallinen ilmaisu Oppilas soveltaa ja syventää kuvailmaisun eri muotoja sekä tuttujen että uusien tekniikoiden kautta. Oppilas oppii tulkitsemaan ja käyttämään taide- ja viestinnän kuvia eri keinoin. Lisätään ympäristön ja arkkitehtuurin havainnoimista taiteen näkökulmasta. Opetellaan kuvataiteen käsitteistöä. Tarkastellaan ei ilmiöitä mm. nykytaiteen eri ilmaisukeinoihin ja teollisen muotoilun prosessiin tutustuen. Kannustetaan omaperäisten ratkaisujen tekemiseen ja persoonallisen tyylin kehittämiseen. Kirjallisen ilmaisun opiskelussa tavoite on kehittyä kirjoittajana ja tutustua monenlaisiin kirjallisuudenlajeihin itse niitä kokeilemalla. Samalla harjoitellaan myös palautteen saamista ja antamista. Kirjallinen ilmaisu sopii valinnaisaineeksi kaikille, joita kirjoittaminen kiinnostaa ja jotka haluavat kehittää itseään kirjoittajina. Työtavat Yksilöllistä työskentelyä ja ryhmätöitä. Työskentelyyn pyritään lisäämään pitkäjänteisyyttä ja luovan prosessin vaiheita ideasta valmiiseen työhön. Taiteilijoihin ja taiteeseen tutustutaan taidehistorian ja näyttelykäyntien kautta. Keskeisiä tekniikoita erilaisin aihein: - PIIRUSTUS - MAALAUS - TAIDEGRAFIIKKA - MUOTOILU JA RAKENTELU, KUVANVEISTO - GRAAFINEN SUUNNITTELU - VALOKUVAUS JA VIDEOINTI Teatteriproduktiossa oppilaalla on mahdollisuus perehtyä lavastuksen suunnitteluun ja toteutukseen tai valo - ja videokuvaukseen. Oppilaat suunnittelevat myös proggiksen logon, jota käytetään oheistuotteissa, kuten julisteissa, paidoissa ja kasseissa. Työtavat ja oppisisällöt Tunneilla tehdään mieli- ja kielikuvaharjoituksia, aistiharjoituksia ja vertausharjoituksia. Kuvien, musiikin ja muiden virikkeiden pohjalta kirjoitetaan tarinoita, henkilökuvauksia sekä näkökulmaharjoituksia. Harjoitellaan vuoropuhelun kirjoittamista sekä erilaisten kerrontatekniikoiden käyttöä. Kirjoitetaan satuja, novelleja, fantasiaa, jännitystä, romantiikkaa jne. Kokeillaan erilaisten kielellisten sekä kerrontateknisten valintojen vaikutusta tekstiin. Proosan lisäksi perehdytään lyriikkaan kirjoittamalla lastenloruja, kuvarunoja, kokeilevaa runoutta tai esimerkiksi rock-lyriikkaa. Ryhmän niin toivoessa tutustutaan myös lehtityöhön ja draaman kirjoittamiseen. Tunneilla harjoitellaan myös palautteen antamista ja omia tekstejä muokataan eteenpäin palautteen pohjalta. Kirjallisen ilmaisun lopputyönä on oman novellin tai runosikermän kirjoittaminen. Teksteistä kootaan ryhmän oma julkaisu. Ryhmäläiset voivat itse vaikuttaa opintojen sisältöihin ja painotuksiin. Opintoretkiä tehdään mahdollisuuksien mukaan. Arviointi Oppilas saa jokaisen tehtävän toteuttamisen yhteydessä opettajalta suullista palautetta ja usein myös koko ryhmältä. Syys- ja kevätlukukauden lopussa oppilaalle annetaan numeroarvioinnin tueksi myös suullinen palaute taiteellisesta kehittymisestä. Oppilas suorittaa myös itsearviointia. Arviointi Arviointi perustuu oppilaan osallistumiseen, aktiivisuuteen, teksteihin ja niiden omaperäisyyteen. Kehittyminen kirjoittajana ja innostuneisuus otetaan arvioinnissa huomioon.
8
9
Aleksis Kiven peruskoulu. VALINNAISAINEOPAS 2016 Aleksis Kiven peruskoulu
Aleksis Kiven peruskoulu VALINNAISAINEOPAS 2016 Aleksis Kiven peruskoulu Hyvä kotiväki! Tässä on Aleksis Kiven koulun valinnaisaineopas. Oppaassa kerrotaan eri valinnaisainevaihtoehdoista 8. ja 9. kouluvuotta
LisätiedotOULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv
OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv. 2016-17 Valinnaisaineet oppilas valitsee yhdessä huoltajan kanssa kaksi valinnaisainetta mikäli 5. luokan oppilaan valinta kohdistuu A2-kieleen muuta
LisätiedotKalliomaan koulu. Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet
Kalliomaan koulu Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet 2018-2019 Sisällys 1. Valinnaisten opintojen tehtävä... 3 2. Seitsemännen luokan jälkeen valittava taito- ja taideaine ja sen arviointi... 3
LisätiedotLUKUVUOSI LIIKUNTA (4.-6.-luokat) MUSIIKKI (4.-6.-luokat)
Haminan koulu 4.-6.-luokkien VALINNAISAINEOPAS lv. 2017-2018 LUKUVUOSI 2017-2018 Uudessa opetussuunnitelmassa 1.8.2016 alkaen valinnaisaineita opetetaan neljännellä vuosiluokalla yksi 45 min. viikkotunti.
LisätiedotAseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna
Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna 2016-2017 Piirros Mika Kolehmainen Aseman koulun valinnaisuudesta info-tilaisuus 4.-5. lkn huoltajille ja oppilaille 6.4 klo 18 valinnat tehdään huoltajan WILMAssa
LisätiedotKnuutilankankaan koulun valinnaiset aineet
Knuutilankankaan koulun valinnaiset aineet A2-kielet Vieraat kielet: Eteläisellä alueella tarjolla seuraavat vapaaehtoiset kielet: espanja saksa ranska Valinta valinnaisten aineiden kanssa. Äidinkielen
LisätiedotPiirros Mika Kolehmainen
Piirros Mika Kolehmainen Liikunnan syventävä kurssi Liikunnan tarkoitus on tuottaa iloa, virkistystä ja hyvinvointia. Tavoitteena on motoristen perustaitojen vahvistaminen ja monipuolistaminen sekä liikunnallisten
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet A2- kieli (2 h) saksa ranska ruotsi Liikunnan syventävä (2h) Musiikin syventävä
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 9.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotValinnaiset aineet Paulaharjussa
Valinnaiset aineet Paulaharjussa 2016-2017 30.3.2016 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä 1) Valinnaisten aineiden laajuus: 1 vvt sanallinen arviointi 38 tuntia > ei mennä kovin syvälle, opettajien osaaminen
LisätiedotLintulammen koulun valinnaiset aineet
Lintulammen koulun valinnaiset aineet 24.3.2016 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Jokaisen oppilaan opintoihin tulee perusopetuksen aikana sisältyä vähintään 9 vuosiviikkotuntia (vvt) valinnaisten aineiden
LisätiedotVALINNAISAINEOPAS 7. luokka
VALINNAISAINEOPAS 7. luokka RIIHENMÄEN KOULU 2017 2018 RIIHENMÄEN KOULUN ARVOT: ILO-LUOVUUS VÄLITTÄMINEN-VASTUULLISUUS KANNUSTUS-YHTEISHENKI OHJEITA VALINNAISAINEEN VALINTAAN: Seuraavilla sivuilla on esitelty
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 6.luokka Johdanto Uuden opetussuunnitelman mukaisesti Veromäen koulussa opiskellaan valinnaisaineita alakoulun neljänneltä luokalta alkaen. Valinnaisten opintojen opiskelu
LisätiedotYläkoulun valinnaiset opinnot
Yläkoulun valinnaiset opinnot Valinnaisaineiden opiskelu Valinnaisaineita opiskellaan 8. ja 9. luokalla. Tietoa valinnaisaineiden sisällöistä, opiskelutavoista ja -tavoitteista saat valinnaisaineiden opettajilta.
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv. 2019-2020 Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet Liikunnan syventävä (2 h) (LIV10.3) Musiikin syventävä (1h)
LisätiedotJoensuun steinerkoulun valinnaisaineopas lukuvuodelle
Joensuun steinerkoulun valinnaisaineopas lukuvuodelle 2017-2018 VALINNAISAINEIDEN VALINTA Valinnaisaineet ovat pakollinen osa oppilaiden oppimäärää. Opetussuunnitelmamme tarjoaa erilaisia valinnanmahdollisuuksia
LisätiedotMankolan koulu. Pitkät valinnaisaineet 2015 2017. https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu. Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ
Mankolan koulu Pitkät valinnaisaineet 2015 2017 https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ Hyvät oppilaat ja seitsemäsluokkalaisten huoltajat Opetussuunnitelman ja tuntijaon
LisätiedotRUUSUVUOREN VALINNAISAINEET
RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET 6. LUOKKA Info 5. luokkalaisille Valinnaisainetarjoitin aukeaa 26.3. klo 18.00 6. luokan valinnaisaineet Liikunta Tekstiilityö Mediataito Kotitalous LIIKUNTAKURSSI Sekä tytöt
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2017-2018 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 20.3.-2.4.2017 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2018-2019 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 26.3.-7.4.2019 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv. 2017-2018 Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisaineiden valinta tapahtuu Wilmassa huoltajan Wilma-tunnuksella 4. lk oppilaan huoltaja valitsee varsinaisesta
LisätiedotArviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)
VALINNAISAINEEN OPETUSSUUNNITELMA: MUSIIKKI (Make music) Musiikin monipuolinen tekeminen ryhmässä. HYPE painotus Musiikin tekeminen ryhmässä kehittää sosiaalisia taitoja. Oma tekeminen täytyy sovittaa
LisätiedotSUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ
SUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ VALINNAISAINEIDEN VALINTA JA TUNTIJAKO VALINTA Valintojen tulisi pohjautua oppilaan kiinnostuksiin ja taitoihin. Valintoja tehdessä kannattaa ottaa huomioon ainakin seuraavat seikat:
LisätiedotOpetuksen tavoitteet
5.20 Kuvataide Kuvataideopetuksen lähtökohtana on kulttuurisesti monimuotoinen todellisuus, jota tutkitaan kuvia tuottamalla ja tulkitsemalla. Opiskelijoiden kokemukset, mielikuvitus, luova ajattelu ja
LisätiedotLintulammen koulun valinnaiset aineet
Lintulammen koulun valinnaiset aineet 23.2.2018 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Jokaisen oppilaan opintoihin tulee perusopetuksen aikana sisältyä vähintään 9 vuosiviikkotuntia (vvt) valinnaisten aineiden
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2018-2019 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 3.-10.4.2018 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotKommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke
Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke 2008-2010 TeknoDida 5.2.2010 Eija Kauppinen Opetushallitus Eija.kauppinen@oph.fi Otteita opetussuunnitelmien perusteista 1 Oppimiskäsitys
LisätiedotAlbert Edelfeltin koulun valinnaisaineet lukuvuodelle
Albert Edelfeltin koulun valinnaisaineet lukuvuodelle 2017-2018 9. -luokat Nykyiset kahdeksasluokkalaiset valitsevat 9. -luokkaa varten yhden uuden valinnaisaineen (2 viikkotuntia) 8. -luokalla päättyvän
LisätiedotALAKOULUN VALINNAISAINEET
ALAKOULUN VALINNAISAINEET 2019-2020 A2-KIELET VALITTAVISSA 5.LK ALKAEN kieltä opiskellaan 5.-9.luokilla (2,2,2,3,3 tuntia) myös kuvataideluokkalainen voi valita kielen tarjolla meillä: -RANSKA -SAKSA -ESPANJA
LisätiedotViljakkalan Yhtenäiskoulu. Valinnaisaineiden valinta
Viljakkalan Yhtenäiskoulu Valinnaisaineiden valinta lukuvuodeksi 2017 2018 Valinnaiset opinnot 3.-4. luokkalaisilla on kaksi tuntia taide- ja taitoaineiden valinnaisia opintoja viikossa. Lukuvuoden aikana
LisätiedotTEHTAANPUISTON YLÄASTEEN KOULU VALINNAISAINEOPAS
TEHTAANPUISTON YLÄASTEEN KOULU VALINNAISAINEOPAS SISÄLLYSLUETTELO: sivu Valinnaisaineiden valinta 2 Valinnaisaineet 8. ja 9. luokkaa varten 3 Ohjeet valinnaisainekortin täyttämiseen 5 Valinnaisainekortin
LisätiedotHamulan koulun valinnaisainetarjonta
Hamulan koulun valinnaisainetarjonta LUKUVUOSI 2016-2017 Sisällysluettelo ILMAISUTAITO... 3 KUVATAIDE... 4 MUSIIKKI... 5 LIIKUNTA... 6 OHJELMOINTI JA ROBOTIIKKA... 7 TEKNINEN TYÖ... 8 2 ILMAISUTAITO 5.
LisätiedotAlakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018
Alakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018 Valintatarjotin Wilmaan Huoltajat tekevät lastensa kanssa valinnan Wilmaan avattavaan tarjottimeen. A2-tarjotin on avoinna 29.1.-9.2.2018.
LisätiedotRAUMAN NORMAALIKOULU VALINNAISAINEOPAS LUKUVUOSI
RAUMAN NORMAALIKOULU VALINNAISAINEOPAS LUKUVUOSI 2018-19 Valinnaisaineet ja niiden valitseminen Yhteisten oppituntien määrä pienenee kahdeksannella ja yhdeksännellä luokalla. Saat itse enemmän vaikuttaa
LisätiedotValinnaisaineiden valinnat 9.luokkaa varten. Juhannuskylän koulu, 8. luokkalaisten huoltajailta Opinto-ohjaaja Carita Lindholm
Valinnaisaineiden valinnat 9.luokkaa varten Juhannuskylän koulu, 8. luokkalaisten huoltajailta 6.11.2018 Opinto-ohjaaja Carita Lindholm Valintoja Valinnaisainevalinnat - yleistä 8. luokalla tehtävät valinnat
LisätiedotVALINNAISAINEEN VALINTA
VALINNAISAINEEN VALINTA Valinnaisaine valitaan 4. luokan ajaksi eli lukuvuodeksi 2018 2019. Jokainen oppilas valitsee itselleen yhden valinnaisaineen. Kesken lukuvuoden valinnaisainetta ei voi vaihtaa.
LisätiedotAlakoulun 5.ja 6. luokkien valinnaiset aineet Länsituulen koulu
Alakoulun 5.ja 6. luokkien valinnaiset aineet Länsituulen koulu Matematiikan syventävä kurssi Matematiikan syventävissä opinnoissa tutustutaan esimerkiksi salakirjoitusmenetelmiin, pulmatehtäviin ja matemaattisiin
LisätiedotOppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla.
Oppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla. 5. luokalla on oppilaalla kaksi valinnaisainetta (1h + 1h) ja 6. luokalla yksi valinnaisaine (1h). Eniten valintoja saaneet valinnaisaineet toteutuvat.
LisätiedotNormaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue!
Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Nykypäivänä englannin osaaminen on lähtökohta mitä kieliä valitaan sen
LisätiedotRAUMAN NORMAALIKOULU VALINNAISAINEOPAS LUKUVUOSI
RAUMAN NORMAALIKOULU VALINNAISAINEOPAS LUKUVUOSI 2017-18 Valinnaisaineet ja niiden valitseminen Yhteisten oppituntien määrä pienenee kahdeksannella ja yhdeksännellä luokalla. Saat itse enemmän vaikuttaa
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotKirjoitetaan tietokoneella ja hyödynnetään pari- ja ryhmäpalautetta. Lemmikkieläimistä ja niiden hoidosta kiinnostuneet.
RYHMÄ C 8. luokkaa varten 4 x 1 jakso / aine, /vko ÄIDINKIELI Luova kirjoittaminen 1 jaksoa, /vko Kurssilla saadaan virikkeitä ja ohjausta luovaan kirjoittamiseen. Kirjoitetaan esimerkiksi tarinoita, novelleja
LisätiedotVALINNAISAINEEN VALINTA 2019
VALINNAISAINEEN VALINTA 2019 Valinnaisaine valitaan 4. luokan ajaksi eli lukuvuodeksi 2019 2020. Jokainen oppilas valitsee itselleen yhden valinnaisaineen. Kesken lukuvuoden valinnaisainetta ei voi vaihtaa.
LisätiedotPORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän
PORVOON KAUPUNKI Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma Porvoon kaupunki / Sivistyslautakunta 4.9.2007 1. TOIMINTA-AJATUS... 2 2. ARVOT JA OPETUKSEN YLEISET TAVOITTEET, OPPIMISKÄSITYS,
LisätiedotTERVETULOA VANHEMPAINILTAAN
TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN Illan ohjelma: Valinnaisuus Pikkolassa Luokanvalvojan tapaaminen Luokanvalvojat: 7A Antti Korpinen 7B Leena Mäyry-Ylinen 7C Milla Ojala 7D Mari Johansson 7E Tommi Roininen 7F
LisätiedotValinnaisten aineiden tarjotin - Olkahisen koulutalo lv
VALINNAISET AINEET OLKAHISEN KOULUTALOLLA 2018-2019 2 Sisällys Valinnaisten aineiden tarjotin - lv. 2018-2019... 3 Laaja-alainen osaaminen... 4 Esiinnyn... 5 Kuvanveisto... 6 Kädentaidot... 7 Lautapelit...
LisätiedotViestintää opiskellaan 7. luokalla kaksi tuntia ja muilla luokka-asteilla neljä tuntia viikossa.
Äidinkieli ja kirjallisuus / viestintä Viestintäpainotteinen luokka Johdanto Viestintäpainotteisella luokalla oppilailla on mahdollisuus syventää viestintätaitojaan ja harjoitella viestintävälineiden käyttöön
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2019 2020 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotA1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet
A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT 8.-9.12.2014, Helsinki, Messukeskus Mikko Hartikainen Opetushallitus Kuvataiteen
LisätiedotKempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma
Kempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma Luku 16.21 Valinnaisaineet Valinnaisaineiden vuosiluokkakohtaiset tavoitteet, sisällöt, työtavat ja oppimisympäristö sekä arviointi Valmistelijat: Pasi Jolanki,
LisätiedotOpiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita
Tapiolan lukiossa Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita kursseja mielenkiintonsa mukaan vapaassa
LisätiedotSEINÄJOEN LYSEO. VALINNAISAINEET lk oppilaille
SEINÄJOEN LYSEO VALINNAISAINEET 2019 8.lk oppilaille Malli HELMI-sivusta, johon oppilas merkitsee 18.1. valintansa. Ennen sitä valinnat merkitään lomakkeeseen, joka jaetaan 16.1. oppilaille ja joka palautetaan
LisätiedotKäsityön opetusjärjestelyistä
Käsityön opetusjärjestelyistä Ilkka Kokkonen, Tiia Hintsa 24.3.2017 Toteutus Seitsemännellä Opetusaika luokalla opiskelu sekaryhmissä puoliksi käsityön opettajien kesken 2 vvt Opetustunnit Ryhmäkoko vähentyneet
LisätiedotKempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma
Kempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma Luku 16.21 Valinnaisaineet Valinnaisaineiden vuosiluokkakohtaiset tavoitteet, sisällöt, työtavat ja oppimisympäristö sekä arviointi Valmistelijat: Pasi Jolanki,
LisätiedotLUOLAVUOREN KOULU KOTITALOUS Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit LISÄYSEHDOTUKSET: 8. luokka
LUOLAVUOREN KOULU LISÄYSEHDOTUKSET: 12.1 Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit 8. luokka KOTITALOUS Taide-ja taitoaineiden valinnaiset tunnit 2 vvh Tavoitteet 8. luokka Käytännön toimintataidot S
LisätiedotTerveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt 18.4.2015
Terveisiä ops-työhön Heljä Järnefelt 18.4.2015 Irmeli Halinen, Opetushallitus Opetussuunnitelman perusteet uusittu Miksi? Mitä? Miten? Koulua ympäröivä maailma muuttuu, muutoksia lainsäädännössä ja koulutuksen
LisätiedotKirkonkylän yhtenäiskoulu. 7lk. Info
Kirkonkylän yhtenäiskoulu 7lk. Info Ohjelma Klo 12.45 Klo 13.10 Info (Yleistä, Valinnaisaineet) Luokkiin (Luokanohjaajat) 19.10.2018 Alatunniste tähän 4 Yleistä 19.10.2018 Alatunniste tähän 5 YHTENÄISEN
LisätiedotSamoja pitkiä valinnaisaineita opiskellaan kaksi lukuvuotta (8. ja 9. lk).
VALINNAISAINEISTA Seitsemännen luokan jälkeen taide- ja taitoaineista jäävät pois kuvataide, käsityö ja kotitalous. Kahdeksannen luokan jälkeen taide- ja taitoaineista jää pois musiikki. Edellä olevista
LisätiedotValinnaisaineet. kahdeksannella luokalla 2007-2008. Kahden lukuvuoden valinnaisainekurssit: RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU.
RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU Mikkelin kaupunki Valinnaisaineet kahdeksannella luokalla 2007-2008 Kahden lukuvuoden valinnaisainekursseista valitaan kaksi. Kurssilla opiskellaan kaksi tuntia viikossa 8.- ja
LisätiedotUnajan koulun valinnaisaineet
Unajan koulun valinnaisaineet Liikunta 5. luokalla Syvennetään liikkumisen perustaitoja: liikkuvuutta, voimaa, nopeutta ja kestävyyttä. Opitaan yhteistyötaitoja, ryhmässä ja yksilönä toimimista. Liikkumisen
LisätiedotTervetuloa 7. luokkien VALINNAISAINEILTAAN
Tervetuloa 7. luokkien VALINNAISAINEILTAAN Illan ohjelma Ekonomian valinnaisaineryhmän kahvila Tervetulosanat Opinto-ohjaajien esitys VALINNAISAINEIDEN ESITTELY KOULUN LUOKKATILOISSA PERUSKOULUN OPPIAINEET
Lisätiedot1. Ranska, saksa, venäjä 2. Tietotekniikka 3. Kotitalous 4. Käsityö/tekninen 5. Käsityö/tekstiili 6. Kuvataide 7. Musiikki 8. Liikunta 9.
NASTOLAN YLÄKOULUN VALINNAISAINEET 8. lk 9. lk 2017 2019 VALINNAISAINEIDEN VALINTA Kahdeksannella luokalla opiskeluohjelmaan tulevat uusina asioina valinnaisaineet, jotka oppilas valitsee omien kiinnostustensa,
LisätiedotOPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet
OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet Kiviniemen ja Takkurannan koulujen valinnaisaineet sekä ohjeet valinnan suorittamiseen Wilmassa lukuvuotta 2016-2017 varten Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisuus perusopetuksessa
LisätiedotValinnaiset opinnot 5. ja 6. luokalla Kiviniemi ja Takkuranta
Valinnaiset opinnot 5. ja 6. luokalla Kiviniemi ja Takkuranta VALINNAISUUS PERUSOPETUKSESSA Perusopetuksen valinnaisten opintojen yhteisenä tehtävänä on syventää oppimista, laajentaa opintoja ja vahvistaa
LisätiedotHyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:
Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv. 2018-2019 ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta: Tervetuloa arviointikeskusteluun! Arviointikeskustelun tehtävänä on ohjata ja kannustaa
Lisätiedot5. ja 6. luokkien valinnaisaineet
5. ja 6. luokkien valinnaisaineet 2019-2020 Sisältö Ohjeita... 3 VALINNAISAINEET 5. ja 6. LUOKILLE... 6 Bändikurssi... 6 Kielikaruselli... 6 Kotitalous... 6 Kuvataide... 7 Mailapelikurssi... 7 Ipad-taidot...
LisätiedotTAPIOLAN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 9LK LYHYTVALINNAISET. Lukuvuosi
TAPIOLAN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 9LK LYHYTVALINNAISET Lukuvuosi 2019-2020 Sisällys YLÄKOULULAISEN AINEVALINNAT 2017 ALKAEN 2 Valinnaisuuden määrät eri vuosiluokilla 3 Valinnaisuuden vaikutus jatko-opintoihin
LisätiedotTyöskentelyn arviointi eri oppiaineissa vuosiluokilla 1-9
Työskentelyn arviointi eri oppiaineissa vuosiluokilla 1-9 Tämän yhteenvedon pohjana on Vasa övningsskolan opettajien laatima ruotsinkielinen aineisto työskentelyn arvioinnin perusteista; lähtökohtana opetussuunnitelman
LisätiedotKLAUKKALAN YLÄASTEEN VALINNAISAINEIDEN VALINTAOPAS 2014 2015
KLAUKKALAN YLÄASTEEN VALINNAISAINEIDEN VALINTAOPAS 2014 2015 VALINTAMENETTELY Kaikkien oppilaiden on opiskeltava yläasteella yhteensä 90 vuosiviikkotuntia eli keskimäärin 30 vuosiviikkotuntia joka luokka-asteella.
Lisätiedot7. luokkalaisten valinnaisaineet
7. luokkalaisten valinnaisaineet Valinnaisaineiden valinta Oppilaiden valinnaisaineiden määrä vaihtelee kielivalintojen takia.. Valinnaisaine on valinnainen valintavaiheessa, tämän jälkeen se kuuluu pakollisena
LisätiedotÄidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi
Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Kurssilla monipuolistetaan ja syvennetään äidinkielen oppimista. Oppilaat pääsevät valitsemaan itseään kiinnostavia aiheita, esimerkiksi ilmaisutaitoa/draamaa,
LisätiedotTUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen
1 FYSIIKKA Fysiikan päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Merkitys, arvot ja asenteet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta fysiikan opiskeluun T2 ohjata
LisätiedotRANSKA/SAKSA. Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit. RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa
RANSKA/SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston
LisätiedotVALINNAINEN MUSIIKKI -OPPIAINEEN YLEINEN KUVAUS VUOSILUOKALLA 4-6
VALINNAINEN MUSIIKKI -OPPIAINEEN YLEINEN KUVAUS VUOSILUOKALLA 4-6 Oppiaineen tehtävä Syventää ja laajentaa oppilaiden musiikillista osaamista. Luoda edellytykset monipuoliseen musiikilliseen toimintaan
Lisätiedot12. Valinnaisuus perusopetuksessa
12. Valinnaisuus perusopetuksessa Valinnaisten opintojen yhteisenä tehtävänä on syventää oppimista, laajentaa opintoja ja vahvistaa jatkoopintovalmiuksia. Valinnaiset opinnot tarjoavat oppilaille mahdollisuuden
LisätiedotValinnaisaineet Järvenperän koulussa. Info 7. luokan oppilaille ja huoltajille
Valinnais Järvenperän koulussa Info 7. luokan oppilaille ja huoltajille 16.1.2019 Tervetuloa Klo 17.30- Klo 18-18.10 Klo 18.10-18.40 Mahdollisuus kahvitteluun Rehtorin aloitussanat Info valintojen tekemisestä
LisätiedotVALINNAISAINEEN VALINTA 2019
VALINNAISAINEEN VALINTA 2019 Valinnaisaine valitaan lukuvuodeksi 2019 2020 eli 6. luokan ajaksi. Kesken lukuvuoden valinnaisainetta ei voi vaihtaa. Valintaa tehtäessä kannattaa miettiä mm. omia harrastuksia:
LisätiedotOpettajajohtoinen opetus, yksilö- ja parityöskentely, ryhmätyöt, vierailut, harjoitusyritys.
RYHMÄ B 8. luokkaa varten 2 x 2 jaksoa / aine, /vko EKONOMIA Taloustaito Tavoitteena on tarjota oppilaille mahdollisuus tutustua talouselämän eri osa-alueisiin. Samalla kaupallista alaa ammattina harkitseville
LisätiedotValinnaisaineet Järvenperän koulussa. Info huoltajille
Valinnaisaineet Järvenperän koulussa Info huoltajille 17.1.2018 Tervetuloa Ohjelma 17.45- Mahdollisuus kahvitteluun 18.00-18.30 Luokat 7ABC: Info valintojen tekemisestä, auditoriossa Luokat 7DEF: Tutustumista
LisätiedotYläkoulun opetussuunnitelman mukaan Sinulla. on mahdollisuus valita yhdeksättä luokkaa varten. Kurssi on kahden jakson mittainen ja sitä
Yläkoulun opetussuunnitelman mukaan Sinulla on mahdollisuus valita yhdeksättä luokkaa varten valinnaiskursseja. Kurssi on kahden jakson mittainen ja sitä opiskellaan 2 tuntia viikossa. Valinta pitää olla
LisätiedotValinnaiset aineet.
Valinnaiset aineet www.annatapio.fi 8. -9. luokan valinnaiset aineet 8. ja 9. luokalla opiskelet peruskoulun valinnaisaineita sekä ammatillisesti suuntautuneita aineita. 8. luokalla aloitettu valinnaisaine
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 8.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
Lisätiedot6.17 Kuvataide. Opetuksen tavoitteet
6.17 Kuvataide Kuvataideopetuksen lähtökohtana on kulttuurisesti monimuotoinen todellisuus, jota tutkitaan kuvia tuottamalla ja tulkitsemalla. Opiskelijoiden kokemukset, mielikuvitus, luova ajattelu ja
LisätiedotVuosiluokkien 1 2 A1-kielen opetussuunnitelman perusteet
Vuosiluokkien 1 2 A1-kielen opetussuunnitelman perusteet Niina Sinkko/Suomalais-venäläinen koulu Suomi-Venäjä-Seura, pääsihteeri https://www.youtube.com/watch?v=f8rq_iugejc Yleisesti Paikalliset opsit
LisätiedotKUVATAIDETTA. Kuvataiteen lopputyö (osa) 2018, sekatekniikka. Aleksis Kiven peruskoulussa 7.-9.luokat
KUVATAIDETTA Kuvataiteen lopputyö (osa) 2018, sekatekniikka Aleksis Kiven peruskoulussa 7.-9.luokat OPISKELU JA OPETUSSUNNITELMA Kuvataideluokalla opiskelu antaa kuvataiteesta innostuneelle ja lahjakkaalle
LisätiedotOpas valinnaisuuteen. Saarnilaakson koulu
Saarnilaakson koulu Opas valinnaisuuteen Sisällysluettelo 1. Valinnaisuus perusopetuksessa... 2 2. Valinnaiset aineet... 3 3. Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit... 3 4. Arviointi... 4 Valinnaiset
LisätiedotTUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen
KEMIA Kemian päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Merkitys, arvot ja asenteet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun T2 ohjata ja
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
LisätiedotVantaan alakoulujen Oppimisen arvioinnin toteuttaminen Wilmassa
Vantaan alakoulujen Oppimisen arvioinnin toteuttaminen Wilmassa Tässä ohjeistuksessa kuvataan opettajille alakoulun arvioinnin teknistä toteuttamista Wilmassa. Opetussuunnitelman perusteissa ja Vantaan
LisätiedotTaide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)
Kuvaukset 1 (6) Taide ja kulttuuri, valinnainen Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1) Tavoitteet Opiskelija kehittää luovuuttaan, yhteistyökykyään ja viestintätaitojaan rohkaistuu ilmaisemaan itseään itseilmaisun
LisätiedotAlakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2019
Alakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2019 Matematiikan syventävä kurssi (MAVx) Ongelmia ja oivalluksia Matematiikan syventävissä opinnoissa tutustutaan esimerkiksi salakirjoitusmenetelmiin,
LisätiedotOPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen
OPSISSA JA OPSISTA Opetussuunnitelma 2016 Uudet opetussuunnitelmat otettiin käyttöön 1.8.2016 alkaen kaikissa kouluissa vuosiluokilla 1 6. Perusopetuksen ylemmät vuosiluokat ottavat opetussuunnitelmat
LisätiedotValinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu
Valinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä 2015 Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valintaperusteita Oma mielenkiinto, taipumukset, harrastuneisuus, aiempi koulumenestys
LisätiedotYläkoulujen lukkarityöpaja
Yläkoulujen lukkarityöpaja 14.11.2017 Uuden opsin mukainen arviointikulttuuri Arviointisykli sama kaikille oppilaille, syksyllä kirjallinen väliarviointi ja lukuvuosiarviointi (sama pohja molemmissa).
LisätiedotKoulun nimi: Tiirismaan koulu
Koulun nimi: Tiirismaan koulu OPS2016 Arviointi, Tiirismaan peruskoulun ops-työpaja 28.10.2014 Mitä ovat uuden opetussuunnitelman (2016) mukaisen arvioinnin keskeiset tehtävät? Ohjata oppimaan Tukea kehitystä
LisätiedotIlmaisun monet muodot
Työkirja monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin (ops 2014) Ilmaisun monet muodot Toiminnan lähtökohtana ovat lasten aistimukset, havainnot ja kokemukset. Lapsia kannustetaan kertomaan ideoistaan, työskentelystään
LisätiedotOpetussuunnitelma uudistui- mikä muuttuu?
Opetussuunnitelma uudistui- mikä muuttuu? Joensuun seudun opetussuunnitelma Mikä on opetussuunnitelma? Se on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta Siinä kerrotaan: mitkä arvot ohjaavat oppimista
LisätiedotIsoniitun koulu. Valintaopas tuleville 8.- ja 9.- luokkalaisille. Lukuvuodeksi 2013-2014
1 Isoniitun koulu Valintaopas tuleville 8.- ja 9.- luokkalaisille Lukuvuodeksi 2013-2014 2 Valintamenettely Kaikkien oppilaiden on opiskeltava yläasteella yhteensä 90 vuosiviikkotuntia eli keskimäärin
LisätiedotKUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä
KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS 7. -9. LUOKAT Oppiaineen tehtävä Kuvataiteen opetuksen tehtävä on ohjata oppilaita tutkimaan ja ilmaisemaan kulttuurisesti moninaista todellisuutta taiteen keinoin. Oppilaiden
Lisätiedot