IMATRANKOSKEN KOULU MELTOLA

Transkriptio

1 IMATRANKOSKEN KOULU MELTOLA Koulutiedote

2 OPPILAILLE JA HUOLTAJILLE Tähän koulutiedotteeseen on koottu tärkeimpiä kouluumme liittyviä asioita lv Toivomme teidän säilyttävän koulutiedotteen koko lukuvuoden ajan. YLEISTÄ Imatrankosken koulu toimii kahdessa toimipisteessä: Imatrankoskella ja Meltolassa. Koulussa annetaan opetusta luokilla Lukuvuonna Meltolassa on 6 perusopetusryhmää ja 12 opettajaa. Imatrankoskella työskentelee 10 perusopetusryhmää ja 15 opettajaa. Osa opettajista työskentelee molemmissa yksiköissä. Koulussamme opiskelee 323 oppilasta ( Meltolassa 136 ja Imatrankoskella 187 ). Meltolan esiopetus sijaitsee Meltolan päiväkodissa. ARVOT Oppiakseen ja kasvaakseen tasapainoiseen aikuisuuteen lapsi tarvitsee vankan pohjan ja perusturvan. Koulu ja oheiskasvattajat tukevat lapsen kasvua yhteiskuntamme hyväksymien arvojen suunnassa. Koulumme tärkeimpiä arvoja ja kasvatustavoitteita ovat: ihmisyys turvallisuus välittäminen paikallisuus vastuu itsestä ja ympäristöstä TOIMINTA-AJATUS Koulumme: Tarjoaa laadukasta ja monipuolista perusopetusta. Kehittää opetusta uuden opetussuunnitelman mukaan mm. lisäämällä yhteistyötä ja toiminnallisuutta. Ohjaa, mahdollistaa ja tukee oppilasta omaan oivallukseen sekä itsenäiseen ja yhdessä opiskeluun. Tukee itsetunnon kasvua ja ottaa huomioon erilaiset oppijat. Oppilaskunta ja vanhempaintoimikunta toimivat aktiivisesti. Koulussamme käytetään vertaissovittelua (VerSo) ja toimimme kiusaamista vastustavien (KiVa) periaatteiden mukaan. Olemme myös Liikkuva koulu. 2

3 IMATRANKOSKEN KOULU MELTOLA Vaarinkuja IMATRA Opettajan sähköposti: etunimi.sukunimi@eduvuoksi.fi Rehtorin ja koulusihteerin sähköposti: etunimi.sukunimi@imatra.fi Lisätietoja: Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet sekä kuntakohtainen opetussuunnitelma on Wilmassa ja löytyy lisäksi Imatran kaupungin kotisivuilta. Rehtori Irma Hujanen puh Apulaisjohtaja Paula Heikkinen puh Erityisopettaja Tytti Hakkarainen vuorotteluvapaalla sijaisena Renata Mangs-Okko puh Koulusihteeri Merja Auvinen puh Ruokahuolto Saimaan Tukipalvelut puh Terveydenhoitaja Raisa Pöntinen puh (KE) Koulukuraattori Heidi Pietinen puh Koulupsykologi Sakari Suvanto puh Siivous alkaen Saimaan Tukipalvelut Iltapäivätoiminta Vuoksen 4H-yhdistys puh Kanslia sijaitsee Imatrankosken koulun Imatrankosken toimipisteessä (Koulukatu 69) RUOKAT JA OPETTAJAT, Opettajien huone, puh lk Kati Siitonen 2. lk Karita Vaittinen 3. lk Paula Heikkinen 4. lk Salla Mattinen 5. lk Jari Wilska 6. lk Hans Lehikoinen Erityisopettaja Tytti Hakkarainen, (vuorotteluvapaalla ), sij. Renata Mangs- Okko Englanti Paula Heikkinen, Hans Lehikoinen Ruotsi Anne Helkala Elämänkatsomustieto Jaana Valtoaho Koulunkäyntiavustajat Saila Valkonen ja Aila Maunula 3

4 OPPITUNTIEN AJAT KELLONSOITTOAJAT (ruokailu joustavasti) RUOKAILU klo PÄIVÄNAVAUS Keskusradion kautta maanantaisin alkaen klo Salissa joka kuukauden viimeinen maanantai alkaen klo LUKUVUODEN TYÖAIKA JA LOMAPÄIVÄT Syyslukukausi Syysloma (ti) (to) (to) (su) Joululoma (pe) (su) Kevätlukukausi Talviloma (vko 9) (ma) (la) (ma) (su) Lauantait ovat vapaat, paitsi kevätlukukauden päättäjäispäivät POISSAOLOT Jos oppilas on poissa koulusta, tulee huoltajan ilmoittaa poissaolon syy luokanopettajalle. Kouluaikaista lomaa tulee peruskoululaisen huoltajan anoa kirjallisesti hyvissä ajoin. Luokanopettaja voi myöntää enintään 3 päivää kestävän loman ja 3-10 päivää kestävän loman myöntää rehtori. Loma-anomus tehdään Wilmassa. Yhteisistä lomista päätettäessä tulisi ottaa huomioon seuraavat seikat: * Koulu suosittaa lomamatkojen sijoittamista koulun työajan ulkopuolelle * Runsaat poissaolot vaikeuttavat aina opiskelua * Kun lomamatka tehdään työaikana, koulutyö jää toissijaiseksi 4

5 TUKIOPETUS Tukiopetusta voidaan antaa opinnoissaan tilapäisesti jälkeenjääneelle oppilaalle sairauden tai muun syyn takia. ERITYISOPETUS Osa-aikainen erityisopetus tukee yleisopetuksen kasvatuksellisia ja opetuksellisia tavoitteita. Vs.erityisopettaja Renata Mangs-Okko on koulussa ma-ti ja to-pe, puh KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖMUODOT * luokkakohtaiset vanhempainillat syyskuun loppuun mennessä. Ajankohdat ilmoitetaan erikseen. * kahdenkeskiset keskustelut ekaluokkalaisten vanhempien kanssa syyslukukauden alussa * itsearviointiin liittyvät keskustelut tilannekohtaisesti kaikilla luokka-asteilla syyslukukauden loppuun mennessä * yhteydenpito vanhempiin aina tarvittaessa * koulutiedote jaetaan lukuvuoden alkaessa * koulun www-sivut ja muut tiedotteet * Wilma * sähköposti * reppuvihkon käyttö * seuraavana lukuvuonna koulunsa aloittavien oppilaiden ja heidän huoltajiensa kouluuntutustumispäivä toukokuussa * Hyvinvointipalveluiden perhetyö Vanhempaintoimikunta Kokoonpano päivitetään vanhempainiltojen jälkeen. Tarkennettu versio löytyy Wilmasta. Puheenjohtajan ja sihteerin valitsee toimikunta keskuudestaan vuosittain. Koulun vanhempaintoimikunta kokoontuu 2-3 kertaa lukukaudessa. Vanhempaintoimikunta on hyvä kanava vaikuttaa koulun työskentelyyn ja sen kehittämiseen. Luokkatoimikunnat Toimikunnat pyritään muodostamaan jokaiseen luokkaan kyseisen luokan oppilaiden vanhemmista. Luokkatoimikunnat jatkavat kodin ja koulun yhteistyötä oman suunnitelmansa mukaisesti. Toiminta on yleensä suuntautunut avustamiseen (esim.kuljetus) erilaisilla retkillä sekä ko.luokan vanhempien ja oppilaiden tapahtumissa. 5

6 Luokan / vanhempien yhteishengen luomisessa toimikunnalla on suuri merkitys. Koulu toivoo, että vanhemmat voisivat ottaa osaa myös koulun kilpailutoimintaan toimitsijoina. Opetus koulussa on vapaasti seurattavissa ja vanhempia kehotetaan käyttämään tätä mahdollisuutta hyväkseen. Ennakkoyhteys opettajaan varmistaa vierailun mahdollisuuden. OPPILASKUNTA Koulussamme toimii myös oppilaskunta. Oppilaat valitsevat omalta luokaltaan kaksi luottamusoppilasta, jotka toimivat vuoden oppilaskunnan hallituksen jäseninä. Kevätlukukaudella valitaan myös oppilaskunnan hallituksen puheenjohtaja ja sihteeri. Oppilaskunta edistää koulussa viihtymistä ja toimii oppilaiden etujärjestönä. Oppilaskunnan ohjaajana toimii luokanopettaja Karita Vaittinen. KIRJASTO Oppilaat käyvät koulumme kirjastossa yhteisesti sovitun aikataulun mukaisesti. Koulukirjaston kirjat on tarkoitettu pulpettikirjoiksi, eikä niitä voi viedä kotiin. Pääkirjasto palvelee kotiin lainaamisessa. KERHOT Koulun kerhotoiminta on oppilaille vapaaehtoista ja maksutonta harrastustoimintaa. Koulussamme toimivista kerhoista tiedotetaan syyslukukauden alussa. VALINNAISAINEET Uuden opetussuunnitelman mukaan valinnaisaineiden opetus alkaa peruskoulun luokilla 4 6. Valinnaisten opintojen yhteisenä tehtävänä on syventää oppimista, laajentaa opintoja ja vahvistaa jatko-opintovalmiuksia. Valinnaiset opinnot tarjoavat oppilaille mahdollisuuden kehittää osaamistaan kiinnostuksensa suunnassa. Valinnaisuus tukee opiskelumotivaatiota ja kartuttaa valintojen tekemisen taitoja. Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit on sijoitettu Imatralla kuvaamataidon, käsityön, liikunnan ja musiikin oppituntien yhteyteen luokilla 2 5. VERTAISSOVITTELU Vertaissovittelu (VerSo) on vaihtoehtoinen ja vapaaehtoinen tapa ratkaista oppilaiden välisiä ristiriitoja koulussa. Koulun kasvatushenkilöstö on perehdytetty 6

7 menetelmään. Lisäksi osa opettajista ja koulunkäynninohjaajista on koulutettu menetelmän käyttöön. He ohjaavat vertaissovittelijoiksi koulutettuja oppilaita sovittelutyössä. Sovittelulla puututaan mieltä pahoittavaan toimintaan mahdollisimman varhain. OPPILASHUOLTO Oppilashuoltoryhmä Oppilashuoltoryhmän tavoitteita: - kehittää koulun oppilashuoltotyötä oppilas- ja opettaja- sekä luokka- ja kouluyhteisötasolla - tukea oppilaan ja opettajan koulutyötä - auttaa erilaisissa ongelmatilanteissa - kehittää yhteistyötä koulun ja kodin sekä koulun ja erilaisten ulkopuolisten palveluiden välillä. Ryhmän kokoonpano: - rehtori, erityisopettaja, koulupsykologi, kouluterveydenhoitaja sekä luokanopettaja, tarvittaessa koulukuraattori. - myös muita asiantuntijoita voidaan tarvittaessa kutsua ryhmän kokouksiin. Koulupsykologi Koulupsykologi osallistuu oppilashuoltoryhmän toimintaan oppimisvaikeuksien ja käytöshäiriöiden sekä muiden kouluvaikeuksien helpottamiseksi. Koulupsykologi neuvottelee opettajan, oppilaan ja oppilaan huoltajan kanssa ja suorittaa tarvittaessa psykologisia tutkimuksia. Koulupsykologi Sakari Suvanto tavattavissa oppilashuoltotoimistossa Tainionkosken koululla, (Juskunmäenkatu 24), puh Koulukuraattori Koulukuraattori on peruskouluissa toimiva sosiaalityön ammattilainen, lapsen/nuoren työntekijä. Kuraattorin työn tavoitteena on oppilaan koulutyön ja arjen sujuvuus. Koulukuraattori osallistuu oppilashuoltoryhmiin ja käy koululla tapaamassa oppilaita, tekee yhteistyötä kodin ja koulun välillä sekä osallistuu oppilaan asioissa järjestettäviin neuvotteluihin. Koulukuraattori Heidi Pietinen, puh Perhetyöntekijä Alakouluikäisen lapsen kehitys tuo mukanaan monia uusia asioita vanhemmuuteen ja perheen arkeen. Tuen tarvetta voivat aiheuttaa erilaiset lapsiperheen hyvinvointia kuormittavat tilanteet, kuten vanhempien omien voimavarojen riittämättömyyden tunne, kriisitilanteet perheessä tai mikä tahansa asia, joka hankaloittaa perheen arkea ja lasten hyvinvointia. Hyvinvointineuvolan perhetyöntekijät tukevat vanhempia erilaisissa perheen arkielämään liittyvissä tilanteissa. 7

8 Voitte olla yhteydessä hyvinvointineuvolan perhetyöntekijöihin suoraan puhelimitse tai kouluterveyden-hoitajan välityksellä. Palvelu on perheille maksutonta. Imatrankoski-Meltolan alueen perhetyöntekijä Katja Haikonen, puh Kouluterveydenhuolto Oppilaiden terveydenhuollosta vastaa terveydenhoitaja Raisa Pöntinen, puh , sähköposti: / Wilma. Terveydenhoitaja on tavattavissa koululla keskiviikkoisin. Terveydenhoitaja ja lääkäri tekevät lukuvuoden aikana laajan terveystarkastuksen 1. ja 5. luokan oppilaille, johon toivotaan huoltajan osallistuvan. Terveystarkastukset ovat myös muilla vuosiluokilla. Äkillisesti sairastuneen, alle 10-vuotiaan lapsen hoitotodistuksen saa ajanvarauksella Honkaharjun terveysasemalta. Sairauksien hoito tapahtuu pääsääntöisesti omalla terveysasemalla. Kaikkiin terveysaseman palveluihin voi varata ajan arkisin klo numerosta Koulussa ja koulumatkalla sattuneista tapaturmista tulee aina ilmoittaa koululle, jossa tehdään tapaturmailmoitus vakuutusyhtiöön. Hammashuolto Oppilaiden hammashuollon vastaanotto on Mansikkalan hammashoitolassa, puh Oppilaat kutsutaan yksilöllisen hoitovälin perusteella tarkastukseen ja tarvittaessa hoitoon. Kutsut lähetetään hammashoitolasta suoraan koteihin ja oppilaat kulkevat hammashoitoon omin kyydein. Kiireisissä tapauksissa oppilas voi hakeutua itse hoitoon. Ajanvaraus klo Ruoka-allergiat Ruoka-allergiatapauksissa huoltajat ottavat yhteyttä koulun keittiöön, puh ja pyytävät sieltä Ilmoitus erityisruokavaliosta -lomakkeen. KOULUN ULKOPUOLINEN TOIMINTA Oppilaat liikkuvat oppituntien aikana myös koulualueen ulkopuolella. Oppilaat tekevät monenlaisia retkiä lähialueelle ja joskus muualle Suomeen. Kaikessa liikkumisessa koulun ulkopuolella pätevät koulun järjestyssäännöt ja lisäksi painotetaan liikennesääntöjen noudattamista. Pyörällä liikuttaessa edellytämme pyöräilykypärän käyttöä. OPPILAITA KOSKEVAT TAPATURMAVAKUUTUKSET Imatran kaupungilla on IF vakuutusyhtiössä tapaturmavakuutus, joka kattaa peruskoulun oppilaiden osalta koulutapaturmien lisäksi koulumatkoilla, retkillä (Suomen rajojen sisäpuolella) ja tutustumiskäynneillä sattuneet tapaturmat. Vakuutusyhtiö korvaa myös tapaturman seurauksena koulukuljetuksesta aiheutuneet kustannukset. 8

9 OPPILASARVIOINTI Oppilaan arvioinnin tehtävänä on ohjata ja kannustaa opiskelua sekä kehittää oppilaan edellytyksiä itsearviointiin. Oppilaan oppimista, työskentelyä ja käyttäytymistä arvioidaan monipuolisesti. Painopiste on oppimista edistävässä arvioinnissa. Koulunkäynti on oppilaan työtä, josta oppilas ja huoltaja saavat palautetta sekä suullisesti että erilaisten kirjallisten kokeiden ja muiden näyttöjen perusteella. Arvioinnin periaatteet ovat samanlaiset kaikissa Imatran peruskouluissa. Uuden opetussuunnitelman mukaiset todistukset ja muut arvioinnissa käytettävät lomakkeet tarkentuvat ja täydentyvät lukuvuoden aikana. Arvioinnin muodot 1. Opintojen aikainen arviointi Itsearvioinnissa oppilaita ohjataan niin yksilönä kuin ryhmänä havainnoimaan oppimistaan ja sen edistymistä. Vertaisarvioinnissa oppilaita ohjataan havainnoimaan omaa ja yhteistä työskentelyä ja antamaan rakentavaa palautetta toisilleen sekä opettajille. 2. Arviointi lukuvuoden päättyessä Lukuvuositodistus: 1-4 luokilla sanallinen, lisäksi 2. luokalla arviointikeskustelu 5-6 luokilla numeroarviointi ja sanallinen liite tai lukuvuositodistus ja arviointikeskustelu. Väliarviointi: 1-5 luokilla arviointikeskustelu ( marras-helmikuun aikana ). 6. luokalla numeraalinen, jossa voi olla sanallinen liite. Käyttäytymisen arviointi Käyttäytyminen arvioidaan väliarvioinnissa luokilla 1-5 sanallisesti ja 6.luokalla numeraalisesti. Lukuvuositodistuksessa käyttäytyminen arvioidaan luokilla 1-4 sanallisesti ja luokilla 5-6 numeraalisesti. Oppilaan eteneminen opinnoissaan Imatrankosken koulussa oppilaat etenevät pääsääntöisesti luokkamuotoisessa opetuksessa ja saavat lukuvuoden päätteeksi lukuvuositodistuksen, jossa todetaan siirtyminen seuraavalle luokkatasolle tai luokan kertaus. Oppilas voi myös edetä HOJKS:ssa määritellyn opiskelusuunnitelman mukaisesti. Jos oppilaan vuosiluokan suoritus on yhdessä tai useammassa oppiaineessa hylätty, voidaan oppilaalle määrätä ehdot suoritettavaksi. Suoritettuaan ehdot hyväksytysti, voi oppilas siirtyä seuraavalle vuosiluokalle. Oppilas voidaan jättää vuosiluokalle, jos hänen vuosiluokan suorituksensa yhdessä tai useammassa oppiaineessa on hylätty ja arvioidaan, ettei hän selviä seuraavan vuosiluokan opinnoista. Oppilas voidaan jättää vuosiluokalle myös, jos se on yleisen koulumenestyksen vuoksi tarpeen, vaikka oppilaalla ei olisikaan hylättyjä suorituksia. Hyväksytyn suorituksen kriteerit Kussakin oppiaineessa on määritelty kriteerit, joilla opintokokonaisuus on hyväksytty. Numeroarvostelussa 5(välttävä) on hyväksytty ja 4(hylätty) on hylätty. 9

10 KÄYTTÄYTYMISEN KRITEERIT Käyttäytymisen arviointi pohjautuu koulun järjestyssääntöihin. Käyttäytymisarvosanaan vaikuttavat oppilaan vastuu omasta koulutyöstään, muiden oppilaiden huomioiminen, kohteliaisuus, auttavaisuus, rehellisyys, asennoituminen koulunkäyntiin, kielenkäyttö, ympäristöstä huolehtiminen, järjestyssääntöjen noudattaminen ja mahdollinen rangaistusten määrä. Käyttäytymisen kriteerit numeroarviointina: Arvosana Erinomainen 10 Kiitettävä 9 Kriteerit Koulun sääntöjä ja ohjeita erinomaisesti ja luotettavasti noudattava. Esimerkkinä muille. Myönteinen asenne koulutyöhön. Koulun sääntöjä ja ohjeita kiitettävästi noudattava. Myönteinen asenne koulutyöhön. Hyvä 8 Koulun sääntöjä ja ohjeita noudattava. Enimmäkseen myönteinen asenne koulutyöhön. Huomautuksin ojennettavissa. Tyydyttävä 7 Erilaisia rikkeitä koulun sääntöjen ja ohjeiden noudattamisessa. Suhtautuu koulunkäyntiin vaihtelevasti. Kurinpitorangaistuksia. Kohtalainen 6 Välttävä 5 Koulun säännöistä ja ohjeista lähes piittaamaton. Kielteinen asenne koulutyöhön. Useita kurinpitorangaistuksia. Säännöistä ja ohjeista piittaamaton. Runsaasti kurinpitorangaistuksia. Heikko 4 Ei ole ojennettavissa koulun keinoin. On vaaraksi kouluyhteisölle tai itselleen. 10

11 IMATRANKOSKEN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT A. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TAVOITTEET Säännöt ovat välttämättömiä koulun toiminnan ja päivittäisen työn rauhallisen sujumisen sekä yhteisön jäsenten viihtyvyyden ja turvallisuuden kannalta. Koulutyön onnistuminen vaatii yhteiset säännöt. Joka ei noudata yhteisesti sovittuja sääntöjä, joutuu siitä vastuuseen. Koulun tehtävänä on kasvattaa oppilaita oman yhteisönsä jäsenenä. Oppilaiden on - oltava rehellisiä - otettava huomioon toinen ihminen Kaikkien koulussa työskentelevien on pidettävä yllä työrauhaa. Koulun yhteistä omaisuutta ei saa turmella tai vahingoittaa. Yksityisen oppilaan, opettajan tai muiden koulussa olevien ja työskentelevien omaisuutta ei saa vahingoittaa tai varastaa. B. KOULUALUE, KOULUAIKA JA KOULUN TILAISUUDET 1. Koulun alueena pidetään koulurakennuksia, pihaa ja urheilukenttää. 2. Kouluaikaa ovat koulun työjärjestyksen mukainen työpäivä ja koulumatka sekä koulun toimesta järjestettävät oppilaskerhot. 3. Koulunkäyntiin välittömästi liittyviksi tilaisuuksiksi katsotaan kaikki koulun järjestämä toiminta. 4. Koulupäivän aikana koulualue on tarkoitettu vain Imatrankosken koulun oppilaille, eskarilaisille ja koulun sekä esiopetuksen henkilökunnalle. C. PÄIVITTÄISEN TYÖSKENTELYN ERI TILANTEET 1. Päivittäin järjestetään yhteinen päivänavaus joko opettajan johdolla luokassa tai yhteisesti keskusradion välityksellä. 2. Päivän työ järjestetään perusopetuslaissa ja -asetuksessa säädetyllä tavalla. 3. Koulutyö alkaa ja päättyy työjärjestyksessä ilmoitettuna ajankohtana ellei koulupäivän pituutta erityisjärjestelyjen esimerkiksi teemapäivien tai muiden vastaavien tapahtumien vuoksi ole muutettu. 4. Luvaton kuvaaminen ja äänittäminen on koulussa kielletty. 5. Oppitunnit - oppitunneille saavutaan ajoissa kotitehtävät tehtynä ja tarvittavat työvälineet mukana - ulkovaatteet ja päähineet jätetään niille varatuille paikoille - sukupuolesta riippumatta päähineiden pito oppitunneilla ei ole sallittua - matkapuhelimet pidetään koulupäivän aikana äänettömänä laukussa - koulupäivän aikana ei käytetä matkapuhelinta, mp3-soitinta tai muita teknisiä laitteita ilman opettajan lupaa. Mikäli laitteiden käytöstä aiheutuu häiriöitä, voi opettaja kerätä laitteet haltuunsa. 11

12 - oppitunneilla toimitaan annettujen ohjeiden mukaan - puheenvuoro pyydetään viittaamalla - luokassa oleville annetaan työrauha - oppitunneilla ei syödä eikä juoda omia eväitä 6. Välitunnit - koulualueelta ei saa poistua ilman lupaa kesken koulupäivän. Oppilas on koulun vastuulla koulupäivän ajan. - välitunneilla oppilaat oleskelevat ulkona välituntialueella, ellei toisin ole määrätty - vahinkoa ja vaaraa aiheuttavat teot eivät ole sallittuja, esimerkiksi kivien ja lumipallojen heittely, omaisuuden turmeleminen ja koulualueen sotkeminen - välitunnin jälkeen ulkovaatteet jätetään niille varatuille paikoille opetustilan ulkopuolelle - liikuntasaliin siirrytään pukuhuoneiden kautta - pukuhuoneet eivät ole tarkoitettu välitunnilla oleskelua varten rehtorille, 7. Koulun omaisuus ja välineet - kirjoja ja muita henkilökohtaiseen käyttöön annettuja tavaroita käsitellään huolellisesti: oppilas on velvollinen korvaamaan kadonneet kirjat ja tavarat - yhteiselle omaisuudella ei saa aiheuttaa vahinkoa - aiheutuneista vahingoista on mahdollisuuksien mukaan viipymättä ilmoitettava koulun jollekin opettajalle tai henkilökunnan edustajalle - tahallisesta koulun omaisuuden turmelemisesta vaaditaan korvaus 8. Koulun ja koulualueen siisteys ja viihtyisyys - jokainen huolehtii omilta jäljiltään roskat roska-astioihin sekä sisällä että ulkona - jos kalusteita joskus siirretään eri paikkaan, ne palautetaan alkuperäisille paikoille 9. Tapaturmat - tapaturman sattuessa siitä on ilmoitettava viipymättä koulun terveydenhoitajalle tai jollekin opettajalle ja annettava mahdollisuuksien mukaan tarvittava ensiapu - tapaturmailmoitus on tehtävä viipymättä kansliassa 10. Kouluruokailu - kouluruokailuun mennään ilmoitettujen ruokailuvuorojen mukaan - ulkovaatteet, päähineet ja laukut jätetään niille varatuille paikoille - omia eväitä ja juomia ei tuoda ruokalaan - ruokailussa noudatetaan hyviä ruokailutapoja - jokainen vie ruokailuvälineet, ruoantähteet ja roskat niille varatuille paikoille sekä laittaa tuolin paikalleen - ruokalasta poistutaan ennalta sovittuna ajankohtana D. KOULUMATKAT 1. Koulumatkoilla on noudatettava liikennesääntöjä. Liikenneturvallisuus pitää ottaa huomioon kaikissa tilanteissa. 2. Suosittelemme, että 1.luokkalaiset kävelevät koulumatkat. 3. Pyöräiltäessä koulupäivän aikana on käytettävä pyöräilykypärää. Suosittelemme pyöräilykypärän käyttöä myös koulumatkoilla. 4. Kulkuvälineet (pyörät ja potkukelkat) pitää laittaa telineisiin tai niille varatuille paikoille. Kulkuvälineiden luona ei saa oleskella välituntisin. Muut tarkemmat ohjeet antaa opettajakunta. 5. Koulukuljetusten osalta noudatetaan niistä erikseen annettuja ohjeita ja soveltuvin osin koulun järjestyssääntöjä. 12

13 E. KOULUN JÄRJESTÄMÄ MUU TOIMINTA 1. Koulun iltapäivätoiminnan ja kerhotyön aikana noudatetaan koulun järjestyssääntöjä 2. Koulun oppilaiden järjestämien tilaisuuksien aikana noudatetaan koulun järjestyssääntöjä. 3. Koulun opinto- ja luokkaretkillä noudatetaan järjestyssääntöjä opettajan antamien ohjeiden mukaisesti. Matkoilla ovat voimassa myös kaupungin yhteiset leirikoulu- ja opintoretkiohjeistukset. F. POISSAOLOT 1. Jos oppilas on poissa koulusta, on huoltaja velvollinen ilmoittamaan poissaolon syyn luokanopettajalle ensimmäisenä poissaolopäivänä. 2. Luokanopettaja voi antaa hyväksyttävästä syystä luvan enintään kolmen päivän poissaoloon oman luokkansa oppilaalle. Rehtori voi myöntää luvan kahden viikon poissaoloon. Sitä pidemmäksi ajaksi huoltaja anoo kotiopiskelulupaa, jolloin huoltaja vastaa oppilaan opetuksesta ja kaikista muista opetukseen liittyvistä oheispalveluista. G. TYÖRAUHAN YLLÄPITÄMINEN 1. Jokaisella kouluyhteisön jäsenellä on oikeus häiriöttömään työskentelyyn. 2. Oppilaan on käyttäydyttävä asiallisesti, noudatettava koulun järjestyssääntöjä ja käsiteltävä huolellisesti koulun omaisuutta. 3. Jos oppilas ei noudata koulun järjestyssääntöjä, hän syyllistyy rikkomukseen. Rikkomuksista tiedotetaan oppilaiden huoltajalle. Oppilaan rankaisemiseksi - opettaja voi nuhdella oppilasta - opettaja voi määrätä oppilaan poistumaan luokasta enintään oppitunnin jäljellä olevaksi ajaksi - opettaja voi määrätä oppilaan enintään kahden tunnin jälki-istuntoon - oppilaalta osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos hän vaarantaa koulussa opiskelevien tai työskentelevien turvallisuutta tai häiritsee kohtuuttomasti opetusta tai koulun muuta toimintaa - rehtori voi antaa kirjallisen varoituksen - hyvinvointipalveluiden yksilöjaosto voi erottaa oppilaan enintään kolmeksi kuukaudeksi 4. Jos oppilas uhkailee väkivallalla tai käyttäytyy väkivaltaisesti toista oppilasta, opettajaa tai koulun henkilökunnan edustajaa kohtaan, asiasta voidaan ilmoittaa poliisille. H. TUPAKOINTI, PÄIHTEET JA HUUMEET 1. Tupakointi ja nuuskaaminen on kielletty oppilaille tarkoitetuissa tiloissa ja koulun alueella sekä koulun ulkopuolisessa opetuksessa. Oppilailta on kouluaikana kielletty tupakointi- ja nuuskaamisvälineiden hallussapito. Mikäli oppilaalla on näitä välineitä koulussa mukanaan, oppilaan on opettajan pyynnöstä luovutettava välineet koululle. Huoltaja voi käydä hakemassa ne koululta seuraavana arkipäivänä, mutta oppilaalle ei niitä luovuteta takaisin. Oppilasta rangaistaan tupakoinnista koulun kurinpitotoimin. Mikäli oppilas jatkaa tupakointia kolmannen kurinpidollisen rangaistuksen saatuaan, ilmoittaa koulu asiasta poliisille tai sosiaaliviranomaiselle. 13

14 2. Päihteiden ja huumeiden vaikutuksen alaisena esiintyminen sekä näiden aineiden hallussapito on kielletty kouluaikana, koulurakennuksissa, koulualueella, koulun ulkopuolisessa opetuksessa ja koulun järjestämissä tilaisuuksissa. Jos oppilas esiintyy päihteiden tai huumeiden vaikutuksen alaisena, asiasta ilmoitetaan huoltajalle sosiaaliviranomaiselle. ja I. MUUT MÄÄRÄYKSET Vaaralliset esineet ja aineet: Vaarallisten esineiden ja aineiden, esim. teräaseiden, laserosoittimien, oikeaa asetta muistuttavien esineiden ym. tuominen kouluun on kielletty. Myös teknisten työkalujen tuominen kouluun on kielletty. Jos oppilas tuo matkapuhelimen tai mp3-soittimen kaltaisen henkilökohtaisen tavaran, tuo hän ne omalla vastuullaan, eikä koulu ole korvausvelvollinen mahdollisen vahingon sattuessa. Mikäli matkapuhelimen, mp3-soittimen tms. käyttö häiritsee opetusta tai aiheuttaa muuta huomattavaa haittaa, on oppilaan opettajan vaatiessa luovutettava esine opettajalle koulupäivän ajaksi. Oppilas voi koulupäivän päätyttyä hakea esineen takaisin kansliasta tai ao. opettajalta. Energiajuomien tuonti kouluun on kielletty. Mikäli oppilas kuitenkin tuo energiajuomaa kouluun, oppilaan on luovutettava energiajuoma opettajalle. Niissä asioissa, joista ei järjestyssäännöissä erikseen mainita, noudatetaan peruskoulua koskevia säännöksiä ja määräyksiä. Opettajakunta voi tarvittaessa täsmentää järjestyssääntöjen yksityiskohtia. Järjestyssääntö hyväksytty: Opettajien kokouksen käsittely Astuvat voimaan HUOM! Järjestyssäännöt päivitetään v.2016 loppuun mennessä. Siihen saakka ovat voimassa nykyiset järjestyssäännöt. 14

15 TUNTIJAKO ============================================================= Äidinkieli ja kirjallisuus A1 kieli (englanti) * B1 kieli (ruotsi) 2 Matematiikka Ympäristöoppi Uskonto / elämänkatsomustieto Historia ja yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide Käsityö Liikunta Valinnaiset aineet YHT *) 6.lk A1-kieli (englanti) lv siirtymävaiheen vuoksi 3 vvh (norm.2 vvh) 15