KANSAINVÄLINEN SISÄOPPILAITOS RUOTSISSA JÄNNITTÄVÄ, MUTTA SAMALLA KODIKAS VAIHTOEHTO LUKIO-OPINNOILLE

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "KANSAINVÄLINEN SISÄOPPILAITOS RUOTSISSA JÄNNITTÄVÄ, MUTTA SAMALLA KODIKAS VAIHTOEHTO LUKIO-OPINNOILLE"

Transkriptio

1 KANSAINVÄLINEN SISÄOPPILAITOS RUOTSISSA JÄNNITTÄVÄ, MUTTA SAMALLA KODIKAS VAIHTOEHTO LUKIO-OPINNOILLE Grennaskolan Riksinternat sisäoppilaitos on jännittävä mahdollisuus lukio-opintoihin kansainvälisessä ympäristössä Etelä-Ruotsissa. Opiskelijat tulevat Grennakouluun ympäri maailmaa. Koulu tarjoaa monipuoliset mahdollisuudet vapaa-ajan harrastuksiin. Ja mikä parasta, koululla on innostava ja rauhallinen opiskeluympäristö opintoja varten. Turvallinen ja viihtyisä Grennakoulun lukio antaa erinomaiset valmiudet elämälle ja jatko-opinnoille kansainvälistyvässä maailmassa

2

3 grennaskolan riksinternat perustettiin vuonna 1963, jolloin se oli Ruotsin ensimmäinen kansainvälinen lukio. Vuonna 1970 koulusta tuli valtiollinen sisäoppilaitos riksinternat, joka oli ensisijaisesti tarkoitettu vaihtoehdoksi ulkomailla asuvien ruotsalaisten lasten lukio-opinnoille. Joitakin vuosia myöhemmin koulu siirtyi Jönköpingin kunnan omistukseen. Tänään koulun opiskelijoiden tausta on moninainen. Ulkoruotsalaiset ovat edelleen tärkeä kohderyhmä, mutta koulu on lisäksi avoin sekä paikallisille että kansainvälisille opiskelijoille. Perustamisestaan alkaen koululla on vallinnut avoin ilmapiiri ja koulun toiminta on kiinteästi integroitu kotipaikan pikkukaupungin idylliin. Koulun rakennuskanta koostuu useista pienistä puutaloista, joista jotkut periytyvät 1600-luvulta. Grännan historiallista Bergsgatan katua, jonka varrella on sekä yksityisasuntoja viihtyisine puutarhoineen, museoita ja kirjasto että koulun luentosaleja, oppilaiden asuntoja ja koulun ravintola, on usein kutsuttu koulun pisimmäksi käytäväksi. Omenapuut ja vehreät köynnöskasvit koristavat alueen taloja väriloistollaan kaikkina vuodenaikoina. Grännaberget on kuin kulissi koulun taustalla ja koulun edestä avautuu henkeäsalpaava näkymä Vättern- järvelle. Grännassa puhdas luonto on lähellä eivätkä suurkaupungin stressi tai liikenteen pakokaasut ole vaivaksi. Gränna historiallinen pikkukaupunki Gränna lähialueineen, mukaan lukien kaupungin edessä oleva Visingsön saari, oli Ruotsin ensimmäinen kreivikunta 1500-luvulla. Valtaa piti Suomenkin historiaan kiinteästi liittyvä Brahen suku. Lisäksi kaupunki on tullut tunnetuksi ainakin polkagris makeisistaan sekä kuumailmapalloista. Polkagris-makeisten luoja oli Amalia Ericsson. Tuskinpa hän osasi arvatakaan millainen menestys hänen, yksinhuoltajana lastensa ja itsensä elättämiseksi, aloittamansa makeisten valmistus tulisi olemaan. Tänään Grännassa on noin kaksikymmentä sokerileipuria, jotka leipovat ja kaulitsevat päivittäin polkagris makeisia kaikkien lasten, ja vähän vanhempienkin, suureksi iloksi. Kuumailmapallot Grännaan yhdistää kaupungissa syntynyt Salomon August Andreé. Hän tuli tunnetuksi yrityksestään lentää kuumailmapallolla yli Pohjoisnavan. Hänen seikkailuunsa ja kohtaloonsa voi tutustua Grännan Polar-museossa. Kuumailmapalloharrastajat kokoontuvat edelleen vuosittain Grännassa Andreén perinteitä vaalien. Källa: Sisäoppilaitos, toinen koti lukio-opiskelijalle Grennakoulussa toisensa tapaavat opiskelijat ympäri maailman. Koulussa on tyypillisesti edustettuna yli 20 eri kansallisuutta. Varsinaisen koulupäivän jälkeen lähes kaikki osallistuvat koulun järjestämiin vapaa-ajan aktiviteetteihin. Sisäoppilaitosoppilaiden illanvietot alueella asuvien kodeissa tai päinvastoin ovat tavanomaisia ja tuovat vaihtelua normaaliin päivärytmiin. Grennakoulussa syntyvät ympäri maailman ulottuvat ystävyyssuhteet, jotka kestävät tyypillisesti läpi elämän.

4 Marcella Wilson, Ruth Westerlind Kaksi sisäoppilaitoksen opiskelijaa, Marcella Wilson ja Ruth Westerlind, kertovat arkipäivästään Iloiset ystävykset kertovat tarinaansa välin englanniksi, välin ruotsiksi. Molemmat tuovat ensiksi esille koulun kansainvälisen ilmapiirin. Tyttöjen kertoman mukaan kaikki kokevat olevansa tervetulleita kouluun taustasta riippumatta. Molemmat ovat saaneet ystäviä eri maista, oppineet tuntemaan muita kulttuureita ja kehittäneet kielitaitoaan merkittävästi. Marcella on asunut suuren osan elämästään Hong Kongissa. Pienen sekä idyllisen Grännan ja Hong Kongin välillä on melkoisia eroja. Marcella koki Grännassa vahvimmin mittasuhteiden pienimuotoisuuden ja luonnon läheisyyden. Miljoonakaupunki Hong Kong on ihmispaljoudessaan ahdas. Ilmasto Hong Kongissa on kostea ja lämmin. Vesi on saastunutta ja kaupungin yllä leijuu usein pakokaasujen ja muiden päästöjen aiheuttama saastepilvi. Grännassa sitä vastoin ilma on puhdasta ja monet vastaantulijat pikkukaupungin kaduilla ovat tuttuja. Täällä tuntuu hyvältä hengittää! Ilma on niin raikasta!, huokaa Marcella. Kun kävelen torin läpi asuntooni, tapaan aina ihmisiä, jotka tervehtivät minua. Tuntuu turvalliselta, että niin moni tuntee minut, hän jatkaa. Tytöt kehuvat yhdessä koulun hyvää opiskeluilmapiiriä. Kotitehtävät tehdään asuntolassa yhdessä päivittäin. Tarvittaessa on opettajien tuki saatavilla myös koulupäivien jälkeen. Tyttöjen mielestä tämä samanaikainen työskentely auttaa keskittymään ja helpottaa selviytymään tehtävistä. Luonnollisesti koti-ikävä vaivaa kaikkia silloin tällöin. Toisaalta kaikki asuntolassa asuvat ovat kuin yhtä suurta perhettä. Tytöt ja pojat asuvat erillään omissa asuntoloissaan. Kaikilla oppilailla on omat huoneet, mutta oleskelutilat ja keittiöt ovat yhteisiä. Jokaisella asuntolalla on emäntä ja isäntä, jotka ovat saatavilla ja käytettävissä ympärivuorokautisesti. Eva Roman, joka on toiminut emäntänä yli 20 vuoden ajan, kertoo, että emännän rooli on olla neuvonantajana ja tukena monissa asioissa. Tärkeintä on olla läsnä ja kuunnella. Joskus täytyy asettaa rajoja tai on osattava kannustaa. Joskus pitää lohduttaa tai antaa kiitosta. Suhteet asuntolassa tulevat usein hyvin läheisiksi. Minä olen aina tyttöjeni käytettävissä, toteaa Eva. Ruth on kasvanut Portugalissa. Hänen mielestään sisäoppilaitoksessa asuminen on kodikasta. Kaikilla on vastuu omasta huoneestaan ja omasta pyykistään.

5 Aluksi pyykin pesu tuotti hieman vaikeuksia, mutta nyt se sujuu Ruthin mielestä hankaluuksitta. Tuntuu mukavalta kun osaa itse huolehtia ja vastata omista tavaroistaan ja vaatteistaan, hän kertoo. Ruth kertoo, että kaikki hänen asuntolassaan pitävät leipomisesta. Jos joku aikoo leipoa suklaakakkua ja erehtyy juoruamaan siitä, ovat kaikki takuuvarmasti paikalla keittiössä leipomisen aikaan. Silloin kaikki istuvat keittiössä kotiasuissaan ja mutustelemme yhdessä vastaleivottuja herkkuja. Leivomme täällä paljon useammin, kuin mitä teimme kotona Portugalissa, Ruth jatkaa. Ruoka on asia sinällään. Lounas ja päivällinen tarjoillaan koulun ravintolassa. Sen sijaan aamiainen ja iltapala nautitaan asuntoloissa. Lounaan aikana ateriointi tapahtuu yhdessä luokkatovereitten kanssa. Päivällisellä istutaan yhdessä oman asuntolan kavereiden kanssa. Ruuan valmistuksessa käytetään paljon lähellä tuotettuja raaka-aineita, joille asetetaan korkeat laatuvaatimukset. Ruth kertoo ruuan olevan tosi hyvää. Tarjolla on aina hyviä salaatteja ja useampia ruokalajeja. Minun suosikkini on vastaleivottu porkkanaleipä, Ruth kertoo. Vapaa-ajan harrasteita kaikkien makuun Grennakoulu on erityisesti panostanut vapaa-ajan toimintaan. Koulussa on mahdollisuus harrastaa useita erilaisia vuoden aikaan sopivia lajeja ja aktiviteetteja. Koulun käytössä on moderni laitekanta useisiin eri harrastuksiin. Oppilailla on mm. mahdollisuus soutaa, purjehtia, pelata golfia, harjoitella miekkailua tai harrastaa laulua, tanssia tai vaikkapa tehdä teatteriproduktioita. Soudusta on tullut yksi suosituimmista urheilulajeista. Ehkäpä osasyynä on ollut sen mukanaan tuoma mahdollisuus osallistua kilpailuihin ja harjoitusleireille Ruotsissa, Saksassa, Englannissa tai Irlannissa. Anton Buckley harrastaa soutua ja on ollut mukana koulun matkoilla Leksandissa Ruotsissa ja Düsseldorfissa Saksassa. Hän kertoo, että viikoittainen harjoittelu Munksjö järven soutustadionilla Jönköpingissä on mukavaa. Anton jatkaa kuitenkin toteamalla, että hauskinta on tietysti päästä osallistumaan kilpailuihin. Tuolloin tapaa soudun harrastajia ja siitä kiinnostuneita useista eri maista. Lisäksi kilpailuissa on aina tosi kyseessä ja tunnelma sen mukainen. Joukkueen eteen on tuolloin valmis antamaan kaikkensa.

6 Anton kertoo maratonsoudusta Rein joella Düsseldorfissa: Se oli todella kovaa, mutta sen arvoista. Sain kokea jotain unohtumatonta. Grennakoulun vapaa-ajan toimintaan sisältyy urheilun lisäksi paljon muuta. Lars Svärd, koulun vapaa-ajan toimintojen ohjaaja kertoo, että taustalla on koulun kokonaisvaltainen vastuu oppilaistaan. Tämän vuoksi on tärkeää, että oppilaiden mieltymykset otetaan huomioon toimintoja suunniteltaessa. Koulussa järjestetään muun muassa internetjuhlia, elokuvailtoja ja erilaisia retkiä. Halloween aikana voidaan esimerkiksi järjestää kurpitsakilpailuja, katsoa kauhuelokuvia tai järjestää kummitusvaelluksia. Ruotsalaisia, pohjoismaisia juhlapyhiä ja merkkipäiviä vietetään perinteiden mukaisesti joko koululla tai oppilasasuntoloissa. Tavoitteena on että kaikki saavat toteuttaa itseään omissa harrastuksissaan ja lisäksi mahdollisuuden kokeilla jotain uutta. Lars toivoo että kaikki oppilaat olisivat mukana jossain yhteisessä toiminnassa. Meille on tärkeää, että kaikki viihtyvät ja saavat kouluajalta muistoja ja kokemuksia koko elämää varten, hän kertoo. Asialleen omistautuneet opettajat Opettajat ovat se henkilöstöryhmä, joka luonnollisesti vahvimmin vaikuttaa oppilaisiin. Kaikilla on varmasti muistoja opettajista omalta kouluajaltaan ja lähes jokaisella lienee ollut ainakin yksi opettaja, joka on erityisesti jäänyt muistoihimme. Opettajajoukko, joka on innostunut työstään ja sitoutunut oppilaidensa menestykseen, on kullan arvoinen. Grennakoulu on onnistunut rekrytoimaan ja pitämään palveluksessaan asialleen sitoutuneita opettajia maailman eri puolilta. Suurin osa opettajista on joko äidinkieleltään englanninkielisiä tai puhuu sujuvasti englantia. Englannin kieli on koulun toinen pääkieli ruotsin lisäksi. Grennakoulun lukiossa on kolme päälinjaa: englanninkielinen kansainväliseen IB-tutkintoon tähtäävä International Baccalaureate ohjelma sekä ruotsalaiset ja pääosin ruotsinkieliset luonnontieteellinen (Naturvetenskap) ja yhteiskuntatieteellinen (Samhällsvetenskap) ohjelma. Kaikissa ohjelmissa on mahdollisuus valita aineyhdistelmien välillä. Suomalaisille opiskelijoille mielenkiintoisin vaihtoehto on kansainvälisesti suuntautunut kaksivuotinen IB-ohjelma, joka antaa valmiudet jatko-opintoihin yliopistoissa nimensä mukaisesti kansainvälisesti. Ohjelmaan liittyvä valmistava vuosi preparatory year tekee ohjelmasta kolmivuotisen normaalin lukion mukaisesti. Suomalaiset opiskelijat voivat suorittaa valmistavan vuoden joko kotona Suomessa tai vaihtoehtoisesti Grennakoulussa.

7 Fredrik Svensson on matematiikan opettaja IB ohjelmassa. Fredrik opiskeli Arizonassa USAssa, josta oli opettajaksi valmistuttuaan saanut työpaikan, kun Grennakoulu oli häneen yhteydessä. Hän tunsi koulun entuudestaan ja tarttui heti tilaisuuteen tulla opettajaksi sisäoppilaitokseen. Grennakoulussa työskennellään pienryhmissä ja opettajilla on todellinen mahdollisuus oppia tuntemaan oppilaansa aivan eri tavalla kuin tavallisessa suuressa koulussa. Grennakoulussa opettajalla on mahdollisuus yksilökohtaiseen ohjaukseen ja tällä on suuri merkitys opintotulosten saavuttamisessa, hän toteaa. Grennakoulu on jännittävä, mutta samalla kodikas vaihtoehto lukio-opinnoille kansainvälisessä ilmapiirissä. Viihtyisät ja turvalliset oppilasasuntolat idyllisessä Grännan pikkukaupungissa, korkealuokkainen opetus kansainvälisessä ilmapiirissä sekä lukuisat toinen toistaan mielenkiintoisemmat vapaa-ajan harrastukset tarjoavat vahvan perustan elämälle ja jatko-opinnoille. Ja mikä parasta, koulussa viihtyy ja voi hyvin myös opintojen aikana. Grennaskolan Riksinternat toivottaa suomalaiset lukioopiskelijat lämpimästi tervetulleiksi.

8

9 IB Diploma Programme The International Baccalaureate Diploma Programme The International Baccalaureate Diploma Programme is a two-year pre-university course, designed to facilitate the mobility of students and to promote international understanding. In Sweden a Preparatory Year precedes the IB Diploma Programme, so that the full Diploma Programme comprises three years of study. However, for international students it is also possible to join the programme at the beginning of the second year. At Grennaskolan, the language of instruction is English. Programme of Study * At the end of the Preparatory Year the student chooses six subjects; three at Higher Level (HL) and three at Standard Level (SL). Grennaskolan offers the following subjects at both HL and SL unless otherwise stated: Group I Group II Group III Group IV Group V Group VI Language A1: English or Swedish or Self taught Language A1: German, French, Russian or other (at SL only) Language B: English, Swedish, French, German or Spanish Individuals and Society: Geography, Economics or History (at HL only) Experimental Sciences: Biology, Chemistry or Physics Mathematics: Maths or Mathematical Studies (at SL only) Sixth subject : An additional subject from groups II, III or IV In addition to the six subjects all Diploma candidates follow a course in Theory of Knowledge (TOK), submit an Extended Essay and complete a CAS programme (Creativity, Action and Service). Assessment and Examination The IB Diploma is awarded after a successful examination at the end of the final year. An unsuccessful student may try for a diploma two more times. At both Higher and Standard level each subject is graded on a scale of 1 to 7. The award of the Diploma requires a minimum total of 24 points. Three bonus points can also be gained through TOK and the Extended Essay. The maximum number of points is therefore 45. You can find the latest DP exam results on our homepage. Future Prospects A student who scores good grades on the IB Diploma Programme has a high chance of being accepted at universities in approximately 100 countries all over the world, including Sweden. * Subject to alteration Grennaskolan Riksinternat AB, Box 95, Gränna. Tel

10 The International Baccalaureate Diploma Programmee Admission The requirements for the IB Diploma Programme applicants are as follows: Pre-DP: The completion of Swedish Lower School or the equivalent in a foreign school system Good written and spoken English Passing entrance examination test results in Mathematics and English DP1: The completion of the Pre-DP Year or similar in a foreign education system Good written and spoken English Passing entrance examination test results in Mathematics and English The Preparatory Year Programme of Study is common to all students and grades are awarded from the Swedish Upper School system. Subject Pre-DP Points Swedish 1 (Native language) OR Swedish as a Foreign Language 100 English Modern Languages Level 3 (French, German, Spanish) 100 History Maths Maths Science Social Science Each DP1 & DP2 student follows his/her individual Programme of Study according to the subject choices he/she has made (see information overleaf). N.B. There may be restrictions in the subjects that are offered if there is not a suffient number of applicants in a particular subject for that academic year

11

12 VI HAR ALLTID ÖPPET HUS! Välkommen att boka tid att besöka oss eller provbo när det passar dig bäst! Tel +46 (0) Järjestämme myös kesäkursseja. Lisätietoja löytyy kotisivuiltamme Mats Almlöw Koulun johtaja Grennaskolan Riksinternat, Box 95, Gränna tel +46 (0) (engl.) tel +46 (0) (suom.)

YO: äidinkieli ja suomi toisena kielenä

YO: äidinkieli ja suomi toisena kielenä WEEK DATE DAY TERM 1 August 11/08/15 Tue SCHOOL STARTS GM 33 12/08/15 Wed 13/08/15 Thu Signup deadline for exam retake at 12.00 GM 14/08/15 Fri Code 8 lesson 15:00-16:15 15/08/15 Sat 16/08/15 Sun 34 17/08/15

Lisätiedot

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma Painonnosto 13.5.2016 (kansallinen, CUP) Below in English Paikka: Nääshalli Näsijärvenkatu 8 33210 Tampere Alustava aikataulu: Punnitus 12:00-13:00

Lisätiedot

International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536

International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536 2016 International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536 koulua 150 maassa (yli1 235 000 opp.) Opinnot kestävät

Lisätiedot

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine 4.1.2017 KIELIKESKUS LANGUAGE CENTRE Puhutko suomea? Do you speak Finnish? -Hei! -Moi! -Mitä kuuluu? -Kiitos, hyvää. -Entä sinulle?

Lisätiedot

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4) Tilasto T1106120-s2012palaute Kyselyn T1106120+T1106120-s2012palaute yhteenveto: vastauksia (4) Kysymys 1 Degree programme: (4) TIK: TIK 1 25% ************** INF: INF 0 0% EST: EST 0 0% TLT: TLT 0 0% BIO:

Lisätiedot

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools Akateemisten asioiden komitea Academic Affairs Committee 11 October 2016 Eija Zitting

Lisätiedot

Expression of interest

Expression of interest Expression of interest Avoin hakemus tohtorikoulutettavaksi käytäntö Miksi? Dear Ms. Terhi virkki-hatakka I am writing to introduce myself as a volunteer who have the eagerness to study in your university.

Lisätiedot

BOOKLIST FOR THE IB SECTION AT KUOPION LYSEON LUKIO

BOOKLIST FOR THE IB SECTION AT KUOPION LYSEON LUKIO BOOKLIST FOR THE IB SECTION AT KUOPION LYSEON LUKIO PRE DP / VALMISTAVA VUOSI 2016-2017 Kaikille yhteiset aineet: ÄIDINKIELI Haapala, Hellström, Kantola, Kaseva, Korhonen, Maijala, Saarikivi, Salo, Torkki:

Lisätiedot

Havaintoja suomalaisista ja pohjoismaisista peruskirjahakemuksista Irma Garam CIMO 28.5.2015

Havaintoja suomalaisista ja pohjoismaisista peruskirjahakemuksista Irma Garam CIMO 28.5.2015 Erasmus Charter for Higher Education (ECHE) Havaintoja suomalaisista ja pohjoismaisista peruskirjahakemuksista Irma Garam CIMO 28.5.2015 Pohjoismainen ECHE-hanke ECHE-dokumenttien tarkastelu ja vertailu

Lisätiedot

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland www.helsinki.fi/yliopisto This presentation - Background

Lisätiedot

AYYE 9/ HOUSING POLICY

AYYE 9/ HOUSING POLICY AYYE 9/12 2.10.2012 HOUSING POLICY Mission for AYY Housing? What do we want to achieve by renting apartments? 1) How many apartments do we need? 2) What kind of apartments do we need? 3) To whom do we

Lisätiedot

anna minun kertoa let me tell you

anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa I OSA 1. Anna minun kertoa sinulle mitä oli. Tiedän että osaan. Kykenen siihen. Teen nyt niin. Minulla on oikeus. Sanani voivat olla puutteellisia mutta

Lisätiedot

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.

Lisätiedot

VIERASKIELISTEN KOULUTUSOHJELMIEN YHTEISHAKU 2013

VIERASKIELISTEN KOULUTUSOHJELMIEN YHTEISHAKU 2013 VIERASKIELISTEN KOULUTUSOHJELMIEN YHTEISHAKU 2013 Anastasia McAvennie Admissions Office / Hakutoimisto Puh. 044 7101 229 admissions@kajak.fi hakutoimisto@kajak.fi anastasia.mcavennie@kajak.fi 1 Tilastotiedot:

Lisätiedot

KYSELY DEGREE PROGRAMME IN SOCIAL SERVICES -ALUMNEILLE (DSS-alumni survey 2015)

KYSELY DEGREE PROGRAMME IN SOCIAL SERVICES -ALUMNEILLE (DSS-alumni survey 2015) KYSELY DEGREE PROGRAMME IN SOCIAL SERVICES -ALUMNEILLE (DSS-alumni survey 2015) Maija Kalm-Akubardia, Diakonia-ammattikorkeakoulu Maija.kalm-akubardia@diak.fi DSS-alumnikysely luotiin ensisijaisesti selvittämään

Lisätiedot

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Elina Arola MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Tutkimuskohteena Mikkelin museot Opinnäytetyö Kulttuuripalvelujen koulutusohjelma Marraskuu 2005 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 25.11.2005 Tekijä(t) Elina

Lisätiedot

DS-tunnusten haku Outi Jäppinen CIMO

DS-tunnusten haku Outi Jäppinen CIMO DS-tunnusten haku 2013 Outi Jäppinen CIMO 2/2009 DS-tunnukset ECTS- ja DS-tunnusten avulla pyritään edistämään ECTS-järjestelmän sekä tutkintotodistuksen liitteen Diploma Supplementin asianmukaista käyttöä

Lisätiedot

Oma käyttäytyminen eri tilanteissa ja eri ihmisten kanssa

Oma käyttäytyminen eri tilanteissa ja eri ihmisten kanssa Oma käyttäytyminen eri tilanteissa ja eri ihmisten kanssa Ihminen käyttäytyy eri paikoissa eri tavalla. Olet varmasti huomannut, että julkisissa paikoissa käyttäydytään eri tavalla kuin yksityisissä paikoissa.

Lisätiedot

Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto

Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto Julian Voss, Quantum man, 2006 (City of Moses Lake, Washington, USA) Kolme näkökulmaa

Lisätiedot

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto Tämän viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelman valintakokeen avulla Arvioidaan viestintävalmiuksia,

Lisätiedot

Erasmus Charter for Higher Education Hakukierros kevät 2013 Anne Siltala, CIMO

Erasmus Charter for Higher Education Hakukierros kevät 2013 Anne Siltala, CIMO Erasmus Charter for Higher Education 2014-2020 Hakukierros kevät 2013 Anne Siltala, CIMO 2/2009 Mikä on Erasmus-peruskirja? Erasmus-peruskirja (Erasmus Charter for Higher Education, ECHE) säilyy korkeakoulun

Lisätiedot

Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto

Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto Julian Voss, Quantum man, 2006 (City of Moses Lake, Washington, USA) Kolme näkökulmaa

Lisätiedot

Jyväskylän aikuislukio Jyväskylä Upper Secondary School for Adults. Uusia alkuja, uusia tarinoita

Jyväskylän aikuislukio Jyväskylä Upper Secondary School for Adults. Uusia alkuja, uusia tarinoita Jyväskylän aikuislukio Jyväskylä Upper Secondary School for Adults Uusia alkuja, uusia tarinoita 2 Aikuislukiossa opiskelu on erilaista Tervetuloa kokeilemaan, TOIVOTTAVAT opettajat Ilkka Hytti, Nelli

Lisätiedot

TSSH-HEnet : Kansainvälistyvä opetussuunnitelma. CASE4: International Master s Degree Programme in Information Technology

TSSH-HEnet : Kansainvälistyvä opetussuunnitelma. CASE4: International Master s Degree Programme in Information Technology TSSH-HEnet 9.2.2006: Kansainvälistyvä opetussuunnitelma CASE4: International Master s Degree Programme in Information Technology Elina Orava Kv-asiain suunnittelija Tietotekniikan osasto Lähtökohtia Kansainvälistymisen

Lisätiedot

Salasanan vaihto uuteen / How to change password

Salasanan vaihto uuteen / How to change password Salasanan vaihto uuteen / How to change password Sisällys Salasanakäytäntö / Password policy... 2 Salasanan vaihto verkkosivulla / Change password on website... 3 Salasanan vaihto matkapuhelimella / Change

Lisätiedot

OPO-INFO Sirkku Mäntyniemi. 9/11/11 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences

OPO-INFO Sirkku Mäntyniemi. 9/11/11 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences OPO-INFO 04.11.2011 Sirkku Mäntyniemi 9/11/11 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences 1 Hakukelpoisuus Lukion oppimäärä ja/tai ylioppilastutkinto International Baccalaureate-, Reifeprüfung-

Lisätiedot

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio www.osyk.fi - esittely peruskoulun 9. luokkalaisia varten ( MKE 4.12.2015) Lukiomme vahvuudet Runsaasti oppimista tukevia tekijöitä keskusteleva toimintakulttuuri,

Lisätiedot

Information on preparing Presentation

Information on preparing Presentation Information on preparing Presentation Seminar on big data management Lecturer: Spring 2017 20.1.2017 1 Agenda Hints and tips on giving a good presentation Watch two videos and discussion 22.1.2017 2 Goals

Lisätiedot

Hoitokoti Päiväkumpu on perustettu kolmen sisaren toimesta vuonna 2001.

Hoitokoti Päiväkumpu on perustettu kolmen sisaren toimesta vuonna 2001. Hoitokoti Päiväkumpu on perustettu kolmen sisaren toimesta vuonna 2001. Hoitokoti Päiväkumpu tarjoaa ympärivuorokautisia elämäniloa tuottavia hoito- ja hoivapalveluja turvallisissa ja kodinomaisissa ryhmäkodeissa.

Lisätiedot

21 May 15 June In Rovaniemi and Pori www.ramk.fi/summerschool www.samk.fi/summerschool. Levi HL ja JH

21 May 15 June In Rovaniemi and Pori www.ramk.fi/summerschool www.samk.fi/summerschool. Levi HL ja JH 21 May 15 June In Rovaniemi and Pori www.ramk.fi/summerschool www.samk.fi/summerschool TAUSTAA RAMKIN JA SAMKIN YHTEISTYÖLLE KESÄKOULUSSA Magellan verkosto, USA RAMK ja SAMK ainoat korkeakoulut ko. verkostossa

Lisätiedot

Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta)

Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta) SUPERMOTO SM 2013 OULU Lisämääräys ja ohje Oulun Moottorikerho ry ja Oulun Formula K-125ry toivottaa SuperMoto kuljettajat osallistumaan SuperMoto SM 2013 Oulu osakilpailuun. Kilpailu ajetaan karting radalla

Lisätiedot

Oulun yliopiston tutkinto-ohjelmaportfolio 2017 alkaen

Oulun yliopiston tutkinto-ohjelmaportfolio 2017 alkaen 15.6.2016 Oulun yliopiston tutkinto-ohjelmaportfolio 2017 alkaen Kandidaattiohjelmat Ohjelman nimi tummennetulla, englanninkielinen nimi alla, hakukohteet kursiivilla. Tutkinto-ohjelman nimen perässä on

Lisätiedot

Welcome to. Finland Lahti Wellamo Community College. 11 December 2007

Welcome to. Finland Lahti Wellamo Community College. 11 December 2007 Welcome to Finland Lahti Wellamo Community College 11 December 2007 We operate in the premises of Lahti Adult Education Centre The building was inaugurated exactly 20 year ago and was built to serve university

Lisätiedot

NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita

NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita NAO-ENO työseminaari VI Tampere 3.-4.6.2015 Projektisuunnittelija Erno Hyvönen erno.hyvonen@minedu.fi Aikuiskoulutuksen paradigman

Lisätiedot

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English - Essentials Voisitko auttaa minua? Asking for help Puhutko englantia? Asking if a person speaks English Puhutteko _[kieltä]_? Asking if a person speaks a certain language En puhu _[kieltä]_. Clarifying

Lisätiedot

Opetus talteen ja jakoon oppilaille. Kokemuksia Aurajoen lukion tuotantoluokan toiminnasta Anna Saivosalmi 9.9.2011

Opetus talteen ja jakoon oppilaille. Kokemuksia Aurajoen lukion tuotantoluokan toiminnasta Anna Saivosalmi 9.9.2011 Opetus talteen ja jakoon oppilaille Kokemuksia Aurajoen lukion tuotantoluokan toiminnasta Anna Saivosalmi 9.9.2011 Aurajoen lukio ISOverstaan jäsen syksystä 2010 lähtien ISOverstas on maksullinen verkko-oppimisen

Lisätiedot

Hyvän elämän iltakahvit Oppiva kahvila ryhmäkeskustelun kooste

Hyvän elämän iltakahvit Oppiva kahvila ryhmäkeskustelun kooste Hyvän elämän iltakahvit Oppiva kahvila ryhmäkeskustelun kooste 26.1.2011 Suomussalmi Ämmänsaaren seurakuntatalo Illan ohjelma Ilmoittautumiset ja iltakahvit Illan teemojen ja keskustelumenetelmän esittely

Lisätiedot

Perustiedot - Kaikki -

Perustiedot - Kaikki - KMO Kysely huoltajille, muskarit ja karuselli RTF Report - luotu 27.05.2015 15:49 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet Käpylä muskarit ja karuselliopetus 74 54 42 Yhteensä 74 54 42 Perustiedot 1. Lapseni

Lisätiedot

The Viking Battle - Part Version: Finnish

The Viking Battle - Part Version: Finnish The Viking Battle - Part 1 015 Version: Finnish Tehtävä 1 Olkoon kokonaisluku, ja olkoon A n joukko A n = { n k k Z, 0 k < n}. Selvitä suurin kokonaisluku M n, jota ei voi kirjoittaa yhden tai useamman

Lisätiedot

TM ETRS-TM35FIN-ETRS89 WTG

TM ETRS-TM35FIN-ETRS89 WTG SHADOW - Main Result Calculation: N117 x 9 x HH141 Assumptions for shadow calculations Maximum distance for influence Calculate only when more than 20 % of sun is covered by the blade Please look in WTG

Lisätiedot

HNMKY Seuraleiri Kisakallio 2016

HNMKY Seuraleiri Kisakallio 2016 HNMKY Seuraleiri Kisakallio 2.- 4.9. HNMKY Seuraleiri 2.-4.9. Kisakallion seuraleirikirje Helsingin NMKY:n korisjoukkueet lähtevät jälleen avaamaan kautta perinteiselle seuraleirille. Leiri järjestetään

Lisätiedot

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella

Lisätiedot

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9 Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt

Lisätiedot

Aalto-yliopiston laatujärjestelmä ja auditointi. Aalto-yliopisto Inkeri Ruuska, Head of Planning & Management Support

Aalto-yliopiston laatujärjestelmä ja auditointi. Aalto-yliopisto Inkeri Ruuska, Head of Planning & Management Support Aalto-yliopiston laatujärjestelmä ja auditointi Aalto-yliopisto Inkeri Ruuska, Head of Planning & Management Support 16.11.2016 The quality policy principles governing the activities of Aalto University

Lisätiedot

Time spent reading magazines NRS 2012

Time spent reading magazines NRS 2012 Time spent reading magazines NRS 2012 Time spent reading magazines Researched in NRS Consumer 2012 survey through an internet questionnaire A customised form: only the magazines which the respondent had

Lisätiedot

Tutkimusdata ja julkaiseminen Suomen Akatemian ja EU:n H2020 projekteissa

Tutkimusdata ja julkaiseminen Suomen Akatemian ja EU:n H2020 projekteissa Tutkimusdata ja julkaiseminen Suomen Akatemian ja EU:n H2020 projekteissa Tutkimusasiamies Kaisa Männikkö Tutkimus- ja innovaatiopalvelut Suomen Akatemian projektit Suomen Akatemia kehottaa avoimeen tieteelliseen

Lisätiedot

LANGUAGE ISSUES AND MULTILINGUAL LEARNING IN UNIVERSITIES

LANGUAGE ISSUES AND MULTILINGUAL LEARNING IN UNIVERSITIES LANGUAGE ISSUES AND MULTILINGUAL LEARNING IN UNIVERSITIES Chair: Taina Saarinen Speakers: Inkeri Lehtimaja, Charles Mathies Main question (Why) should international students (not) learn Finnish as a part

Lisätiedot

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL FinFamily PostgreSQL 1 Sisällys / Contents FinFamily PostgreSQL... 1 1. Asenna PostgreSQL tietokanta / Install PostgreSQL database... 3 1.1. PostgreSQL tietokannasta / About the PostgreSQL database...

Lisätiedot

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43 OPINNÄYTETYÖN KUVAILULEHTI Tekijä(t) SUKUNIMI, Etunimi ISOVIITA, Ilari LEHTONEN, Joni PELTOKANGAS, Johanna Työn nimi Julkaisun laji Opinnäytetyö Sivumäärä 43 Luottamuksellisuus ( ) saakka Päivämäärä 12.08.2010

Lisätiedot

WindPRO version joulu 2012 Printed/Page :42 / 1. SHADOW - Main Result

WindPRO version joulu 2012 Printed/Page :42 / 1. SHADOW - Main Result SHADOW - Main Result Assumptions for shadow calculations Maximum distance for influence Calculate only when more than 20 % of sun is covered by the blade Please look in WTG table 13.6.2013 19:42 / 1 Minimum

Lisätiedot

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä 6.10. 14.11.2014 Sisustusrakennusalan opiskelijat Anne Kinnunen ja Johanna Laukkanen Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto Ajatuksena oli lähteä työharjoittelujakson

Lisätiedot

OLS for refugees webinaari

OLS for refugees webinaari OLS for refugees webinaari SISÄLTÖ: 1. OLS for refugees, tausta 2. OLS-testin ja kurssin esitttely 3. OLS for refugees, erityistä huomioitavaa OLS for refugees Objective: make OLS assessment and courses

Lisätiedot

BOARD PROGRAM Hallitusohjelma

BOARD PROGRAM Hallitusohjelma BOARD PROGRAM Hallitusohjelma Henrikki Soininen AYYH VPJ PROJEKTIT PROJECTS 1.2 Tilaohjelma opiskelijakeskukselle/student center 3.3 Tutoroinnin arvostus/valuation of tutoring 5.1 Kuntavaalitavoitteet/Municipal

Lisätiedot

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Multi-drug use, polydrug use and problematic polydrug use Martta Forsell, Finnish Focal Point 28/09/2015 Martta Forsell 1 28/09/2015 Esityksen

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Yhteiskunta- ja humanistiset tieteet (SSH) 7. puiteohjelman syksyn 2011 haku Vuoden 2012 työohjelma

Yhteiskunta- ja humanistiset tieteet (SSH) 7. puiteohjelman syksyn 2011 haku Vuoden 2012 työohjelma Yhteiskunta- ja humanistiset tieteet (SSH) 7. puiteohjelman syksyn 2011 haku Vuoden 2012 työohjelma Yleisiä huomioita 2012 SSH-työohjelmasta Kohdennettu erityisten yhteiskunnallisten haasteiden ratkaisemiseksi.

Lisätiedot

Research in Chemistry Education

Research in Chemistry Education Research in Chemistry Education The Unit of Chemistry Teacher Education, Department of Chemistry, University of Helsinki Chemistry Education Centre Kemma, National LUMA Centre, University of Helsinki Prof.

Lisätiedot

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA VALKEAKOSKEN TIETOTIEN AIKUISLUKIO Tietotie 3, PL 43 37601 Valkeakoski Opinto-ohjaaja p. 040 335 6253 aikuislukio@valkeakoski.fi www.valkeakoski.fi/aikuislukio OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA Ilmoittaudu

Lisätiedot

KUOPION KANSALAISOPISTO Kuopio Community College Welcome - Tervetuloa!

KUOPION KANSALAISOPISTO Kuopio Community College Welcome - Tervetuloa! KUOPION KANSALAISOPISTO Kuopio Community College 2012-2013 Welcome - Tervetuloa! CONTENTS: Education system and adult education in Finland Kuopio Community College I I I I I I I I basic information main

Lisätiedot

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon toiminta-ajatus Perhepäivähoito tarjoaa lapselle mahdollisuuden hoitoon, leikkiin, oppimiseen ja ystävyyssuhteisiin muiden lasten kanssa. Varhaiskasvatuksen

Lisätiedot

Reading times of magazines

Reading times of magazines Sektorin nimi 1 Reading times of magazines NRS Finland 2012 Sektorin nimi 2 Reading times of magazines Researched in NRS Consumer 2012 survey through an internet questionnaire A customised form: only the

Lisätiedot

Mitä asioita huomioida, kun valitsee hoitokotia

Mitä asioita huomioida, kun valitsee hoitokotia Pirkanmaa Mitä asioita huomioida, kun valitsee hoitokotia Pienet asiat merkitsevät paljon Aila Suoanttila 2015 2 1 JOHDANTO Tämän vertailulistan tarkoitus on auttaa vanhusta ja hänen omaisia valitsemaan

Lisätiedot

Olet vastuussa osaamisestasi

Olet vastuussa osaamisestasi Olet vastuussa osaamisestasi Ohjelmistoammattilaisuuden uudet haasteet Timo Vehmaro 02-12-2015 1 Nokia 2015 Mitä osaamista tulevaisuudessa tarvitaan? Vahva perusosaaminen on kaiken perusta Implementaatio

Lisätiedot

( ,5 1 1,5 2 km

( ,5 1 1,5 2 km Tuulivoimala Rakennukset Asuinrakennus Liikerak. tai Julkinen rak. Lomarakennus Teollinen rakennus Kirkollinen rakennus Varjostus "real case" h/a 1 h/a 8 h/a 20 h/a 4 5 3 1 2 6 7 8 9 10 0 0,5 1 1,5 2 km

Lisätiedot

WindPRO version joulu 2012 Printed/Page :47 / 1. SHADOW - Main Result

WindPRO version joulu 2012 Printed/Page :47 / 1. SHADOW - Main Result SHADOW - Main Result Assumptions for shadow calculations Maximum distance for influence Calculate only when more than 20 % of sun is covered by the blade Please look in WTG table WindPRO version 2.8.579

Lisätiedot

Tuloksellisen yhteistyön anatomia, verkottumisen kollektiivinen nerous.

Tuloksellisen yhteistyön anatomia, verkottumisen kollektiivinen nerous. Tuloksellisen yhteistyön anatomia, verkottumisen kollektiivinen nerous. Vaikuta ja vaikutu 17.09.2009 marko.parkkinen@seedi.fi +358445802676 1 Verkottumisesta puhuttaessa on hyvä muistaa, että ihminen

Lisätiedot

Pasi Mattila Jukka Miettunen

Pasi Mattila Jukka Miettunen Pasi Mattila Jukka Miettunen Tulevaisuuden koulu -ohjelma Future School Of Finland City of Oulu Sir Ken Robinson Youngsters and modern learning environments Two Learning Environments: past and present

Lisätiedot

PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 Programme for International Student Assessment Viides tutkimus PISA-ohjelmassa: pääalueena matematiikan

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

TM ETRS-TM35FIN-ETRS89 WTG

TM ETRS-TM35FIN-ETRS89 WTG SHADOW - Main Result Assumptions for shadow calculations Maximum distance for influence Calculate only when more than 20 % of sun is covered by the blade Please look in WTG table 22.12.2014 11:33 / 1 Minimum

Lisätiedot

Tietoa Joensuun Eliittikisoista

Tietoa Joensuun Eliittikisoista Tietoa Joensuun Eliittikisoista Harjoittelu ja verryttely Yleisurheilukenttä (Keskuskenttä) Kisan aikana Joensuu Areena + kuntosali Pesäpallokenttä ja Louhelan kenttä heitoille Uimahalli Vesikko + kuntosali

Lisätiedot

Exercise 1. (session: )

Exercise 1. (session: ) EEN-E3001, FUNDAMENTALS IN INDUSTRIAL ENERGY ENGINEERING Exercise 1 (session: 24.1.2017) Problem 3 will be graded. The deadline for the return is on 31.1. at 12:00 am (before the exercise session). You

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

Miehittämätön meriliikenne

Miehittämätön meriliikenne Rolls-Royce & Unmanned Shipping Ecosystem Miehittämätön meriliikenne Digimurros 2020+ 17.11. 2016 September 2016 2016 Rolls-Royce plc The 2016 information Rolls-Royce in this plc document is the property

Lisätiedot

Suomen suurlähetystö Astana

Suomen suurlähetystö Astana LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO Kauppakorkeakoulu Talousjohtaminen Suomen suurlähetystö Astana Harjoitteluraportti Elina Hämäläinen 0372524 Sisällysluettelo 1. Johdanto... 1 2. Lähtövalmistelut...

Lisätiedot

( ( OX2 Perkkiö. Rakennuskanta. Varjostus. 9 x N131 x HH145

( ( OX2 Perkkiö. Rakennuskanta. Varjostus. 9 x N131 x HH145 OX2 9 x N131 x HH145 Rakennuskanta Asuinrakennus Lomarakennus Liike- tai julkinen rakennus Teollinen rakennus Kirkko tai kirkollinen rak. Muu rakennus Allas Varjostus 1 h/a 8 h/a 20 h/a 0 0,5 1 1,5 2 km

Lisätiedot

European Certificate for Quality in Internationalisation. Mafi Saarilammi Korkeakoulujen arviointineuvosto

European Certificate for Quality in Internationalisation. Mafi Saarilammi Korkeakoulujen arviointineuvosto European Certificate for Quality in Internationalisation Mafi Saarilammi Korkeakoulujen arviointineuvosto Quality and Internationalisation BORDERLESS (INTER)CONNECTED DISTINCTIVE Assessment of Internationalisation

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

Tehostettu kisällioppiminen tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan opetuksessa yliopistossa Thomas Vikberg

Tehostettu kisällioppiminen tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan opetuksessa yliopistossa Thomas Vikberg Tehostettu kisällioppiminen tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan opetuksessa yliopistossa Thomas Vikberg Matematiikan ja tilastotieteen laitos Tietojenkäsittelytieteen laitos Kisällioppiminen = oppipoikamestari

Lisätiedot

TM ETRS-TM35FIN-ETRS89 WTG

TM ETRS-TM35FIN-ETRS89 WTG SHADOW - Main Result Assumptions for shadow calculations Maximum distance for influence Calculate only when more than 20 % of sun is covered by the blade Please look in WTG table 5.11.2013 16:44 / 1 Minimum

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2015 Vastausprosentti: 80,1 % Työ, työnhaku ja työllistyminen 1. Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

koiran omistajille ja kasvattajille 2013 for dog owners and breeders in 2013

koiran omistajille ja kasvattajille 2013 for dog owners and breeders in 2013 Irlanninsusikoiran luonnekysely A survey of the temperament of Irish wolfhounds koiran omistajille ja kasvattajille 213 for dog owners and breeders in 213 Teksti / author: Jalostustoimikunta / breeding

Lisätiedot

Kotoisaa viihtymistä luonnonkauniissa Västerhaningessa

Kotoisaa viihtymistä luonnonkauniissa Västerhaningessa TERVETULOA JOHANNESLUNDIN SENIORITALOON Kotoisaa viihtymistä luonnonkauniissa Västerhaningessa JOHANNESLUNDIN SENIORITALON YHTEYSTIEDOT Yksikönjohtaja: Inger Norlin, A-puoli, 08-606 72 17, inger.norlin@haninge.se

Lisätiedot

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE Koordinaattorin valinta ja rooli Selection and role of the coordinator Painopiste: tiede hallinto

Lisätiedot

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset 1. Missä Burundi on? Tutustu Google-karttapalveluun seuraavilta sivulta: www.google.fi/maps (voit vaihtaa näkymän satelliittitilaan) Etsi koulunne kartalta.

Lisätiedot

Hyvinvointia työstä. Kemppainen, Rahkonen, Korkiakangas, Laitinen Työterveyslaitos

Hyvinvointia työstä. Kemppainen, Rahkonen, Korkiakangas, Laitinen Työterveyslaitos Hyvinvointia työstä Herättelevät kysymykset ammattikuljettajalle Terveenä ja hyvinvoivana jo työuran alussa POHDI OMAA TERVEYSKÄYTTÄYTYMISTÄSI VASTAAMALLA SEURAAVIIN KYSYMYKSIIN: TYÖ Kuinka monta tuntia

Lisätiedot

1. Veturis Travel S.A.

1. Veturis Travel S.A. 1 Alla listattuna harjoittelupaikkoja, joista eri organisaatiot ovat ilmoittaneet. Yritykset etsivät harjoittelijaa tiettyihin työtehtäviin (mahdollisesti tiettynä ajankohtana). 1. Veturis Travel S.A.

Lisätiedot

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day.

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day. ESITTELY Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely NOTES ON McMath student s name Age Grade Getting to school School day Favorite subjects Least favorite subjects Electives

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Marja-Kaisa Pihko, Virpi Bursiewicz Varhennettua kielenopetusta, kielisuihkuttelua, CLIL-opetusta Alakoulun luokkien 1 6 vieraiden

Lisätiedot

Tutkimuksen huippuyksiköt. Maiju Gyran tiedeasiantuntija

Tutkimuksen huippuyksiköt. Maiju Gyran tiedeasiantuntija Tutkimuksen huippuyksiköt Maiju Gyran tiedeasiantuntija 1 21.12.2011 Programme for Centres of Excellence in Research 2012-2017 15 CoEs 2 Success rates in CoE Programmes Programme Plans of Intent Full proposals

Lisätiedot

MUN MYRTSI -MOBIILISOVELLUSKOKEILU

MUN MYRTSI -MOBIILISOVELLUSKOKEILU MUN MYRTSI -MOBIILISOVELLUSKOKEILU 1.9. 30.11.2016 Alustava vastausraportti (28.11.2016) Vantaan kaupunkisuunnittelussa tehdään parhaillaan suunnitelmaa tulevaisuuden Myyrmäestä. Suunnitelmalla varmistetaan

Lisätiedot

Reilun kaupan aarrejahti tuli kaupunkiin tervetuloa mukaan!

Reilun kaupan aarrejahti tuli kaupunkiin tervetuloa mukaan! Oppilaan materiaali 1/7 Reilu kauppa on olemassa, jotta kaikilla maailman ihmisillä, myös kehitysmaissa, olisi mahdollisuus elättää itsensä omalla työllään. Reilua kauppaa tarvitaan myös siksi, että lapsilla

Lisätiedot

Uusi Opetussuunnitelma 2017 New Curriculum from 2017

Uusi Opetussuunnitelma 2017 New Curriculum from 2017 Uusi Opetussuunnitelma 2017 New Curriculum from 2017 Department of Biological and Environmental Science Bio- ja ympäristötieteiden laitos Jari Ylänne 10.11.2015 Miksi halutaan uudistaa opetussuunnitelmaa

Lisätiedot

Network Management Systems, 3 ECTS, daytime course

Network Management Systems, 3 ECTS, daytime course Network Management Systems, 3 ECTS, daytime course Positioning, preliminary knowledge The course is part of the professional studies of Computer Networks I for B. E. of Information Technology, and scheduled

Lisätiedot

,0 Yes ,0 120, ,8

,0 Yes ,0 120, ,8 SHADOW - Main Result Calculation: Alue 2 ( x 9 x HH120) TuuliSaimaa kaavaluonnos Assumptions for shadow calculations Maximum distance for influence Calculate only when more than 20 % of sun is covered

Lisätiedot

INFO Rakennusalan matchmaking-tilaisuus Luulaja

INFO Rakennusalan matchmaking-tilaisuus Luulaja Copyright INFO Rakennusalan matchmaking-tilaisuus Luulaja 10.6.2015 Mitä? Missä? Järjestämme 10.6.2015 Matchmaking - tilaisuuden, jossa suomalaiset rakennusalan osaajat kohtaavat ruotsalaisia työnantajia.

Lisätiedot

Opiskelu ulkomailla. Maailmalle! Linda Tuominen, CIMO

Opiskelu ulkomailla. Maailmalle! Linda Tuominen, CIMO Opiskelu ulkomailla Maailmalle! 15.11.2016 Linda Tuominen, CIMO Opiskelu Työharjoittelu Nuorisotoiminta Vaihtoehtoja kansainvälistymiseen Tutkintoopiskelu Ammatillinen koulutus Vapaaehtoistyö Vaihtoopiskelu

Lisätiedot

Silent Gliss 9020/21, 9040/41 ja 5091 moottorit. Uusi moottorisukupolvi

Silent Gliss 9020/21, 9040/41 ja 5091 moottorit. Uusi moottorisukupolvi Silent Gliss 9020/21, 9040/41 ja 5091 moottorit Uusi moottorisukupolvi Elämää helpottavia innovaatioita Silent Glissillä on yli 40 vuoden kokemus sähkötoimisista verhokiskoista. Toimme ensimmäisenä markkinoille

Lisätiedot

SAKSA HOCHSCHULE OFFENBURG. Heikki Lauronen kevät-kesä 2010

SAKSA HOCHSCHULE OFFENBURG. Heikki Lauronen kevät-kesä 2010 SAKSA HOCHSCHULE OFFENBURG Heikki Lauronen kevät-kesä 2010 Valmistelut Hochschule Offenburg Offenburg Gengenbach Asuminen Opiskelut Yhteydenpito kotimaahan Vapaa-aika Mietteitä vaihdosta Kuvia reissusta

Lisätiedot