Opetussuunnitelma 2016 Suomen Autokoululiitto B-luokan ajo-oikeutta varten

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Opetussuunnitelma 2016 Suomen Autokoululiitto B-luokan ajo-oikeutta varten"

Transkriptio

1 Opetussuunnitelma 2016 Suomen Autokoululiitto B-luokan ajo-oikeutta varten JOHDANTO Kuljettajaopetuksen päätavoitteena on edistää oppilaan kehittymistä vastuulliseksi kuljettajaksi. Vastuullisuus liittyy turvallisuuteen, sosiaalisuuteen, ekologisuuteen ja haluun arvioida omaa toimintaa ja sen vaikutuksia. YLEISRAKENNE Ajokortin suorittamisen voi aloittaa 17 vuotiaana. Opetukseen kuuluu perusjakso, joka päättyy kuljettajantutkintoon ja myöhemmin (3-24 kk aikana) suoritettava valmennusjakso. PERUSJAKSO TEORIAOPETUS Perusjakso sisältää autokoulussa vähintään 10 oppituntia à 45 min. Oppitunnit voidaan suorittaa joko luokka- tai virtuaaliopiskeluna. Itseopiskelun määrä on vähintään 10 tuntia. Perusjaksossa itseopiskelu painottuu liikennesääntöjen ja turvallisen ajamisen perusedellytysten opetteluun teoriassa. Itseopiskelumateriaaleja voivat olla mm. oppikirja, tehtävät, opetusvideot, tasotestit, teoriakoeharjoitukset sekä ajotavanseurantalaitteen tulosten arviointi ja sen pohjalta tehdyt itsearvioinnit. OPETUSKOKONAISUUDET: TURVALLISUUS SOSIAALISUUS EKOLOGISUUS OMAN TOIMINNAN ARVIOINTI ENSIAPU Opetuskokonaisuuksien alla käsitellään kuljettajan turvallisia perusedellytyksiä: Oppituntikohtaiset tavoitteet tuodaan esille jokaisen aiheen kohdalla. Oppitunneilla korostetaan vastuullisen kuljettajan perustaitoja ja käsitellään oppitunnin aiheeseen liittyviä tyypillisiä liikenteen riskejä sekä niiden välttämiskeinoja. Oppituntien aiheet ovat: B1 Kuljettajaopetus ja oppimisympäristö Tavoitteena vastuullinen kuljettaja 1

2 Opetuksen rakenne Opetussopimukset, ajokorttilupa, lukujärjestykset, oppimismenetelmät ja materiaalit Sähköiseen oppimis- ja toimintaympäristöön tutustuminen. eautokoulu tai vastaava Sähköiset oppikirjat Teoriakoeharjoittelu (ajokaista.com) Tärkeimmät verkkosivut (Ajovarma/Trafi/Sakl) B2 Kuljettajaopetuksen eteneminen ja tavoitteet Opettajan rooli / oppijan rooli Tavoitteellinen oppiminen ja itsearviointi Luodaan käsitys autokoulun etenemisestä ja aikatauluista Tutkinnot ja menestymisen edellytykset Ajotunnit ja niihin valmistautuminen, ajoon lähtö Auton peruskäsittely B3 Vastuullisen kuljettajan perustaidot ja liikenteen vuorovaikutus Havainnointi ja arviointi Nopeudensäätely ja tilannenopeus Merkinannot Ajolinjat Ajovuorot Etäisyys muihin Liikenteenohjauksen noudattaminen Matkan suunnittelu ja itsenäinen toteuttaminen Oman toiminnan arviointi Ajoneuvon ja kuljettajan kunto Opastus: Liikennetaitojen itsearviointi Ennakointi ja ennakoitavuus Vuorovaikutustaidot Liikenteen erityisryhmät ja niiden käyttäytyminen Muihin tienkäyttäjiin liittyviä riskejä B4 Liikenneympäristö, liikenteenohjaus ja ajaminen taajamaliikenteessä Liikenneympäristöt Liikennesäännöt Tiemerkinnät Liikennemerkit Liikennevalot Liikenteen ohjaaja Liikenneympäristöön liittyviä riskejä Liikenteeseen liittyminen Liikenteessä ajaminen Liikenteestä poistuminen Taajamassa ajoon liittyviä riskejä 2

3 B5 Risteysajo - Ajolinjat Risteystä lähestyttäessä Ajolinjat perussäännön mukaan Ajolinjaa ohjaavat merkit Ajolinjat erityistapauksissa Ajolinjoihin liittyviä riskejä B6 Risteysajo - Ajovuorot Ajovuorot perussäännön mukaan Ajovuoroa ohjaavat merkit Ajovuoroa ohjaavat liikennevalot Ajovuoro erityistapauksissa Rautatien tasoristeys Ajovuoroihin liittyviä riskejä B7 Ajaminen maantieliikenteessä ja ohittaminen Liittyminen päätien liikenteeseen Päätiellä ajaminen Päätieltä poistuminen Ajaminen moottoritiellä ja moottoriliikennetiellä Maantieajoon liittyviä riskejä Säännöt ja vastuu Ohituksen tarpeellisuus Ohitusmatka Ohituskiellot Toiminta ohitettavana Toiminta ohittajana Ohituksiin liittyviä riskejä B8 Ajaminen vaikeissa keliolosuhteissa: (Sateella, pimeässä ja liukkaalla) Ajaminen sateella ja sumussa Ajaminen pimeässä Ajonopeuden merkitys vaikeissa olosuhteissa Oman toiminnan arviointi Sateella ja pimeällä ajamiseen liittyviä riskejä Pitävyys ja liukkauden tunnistaminen Varustautuminen Turvallinen ajaminen ja hallintalaitteiden käyttö Oikean tilannenopeuden valinta Oman toiminnan arviointi Liukkaalla ajamiseen liittyviä riskejä B9 SPR Toiminta onnettomuuspaikalla Estä lisäonnettomuudet Pelasta välittömästä hengenvaarasta Hälytä apua paikalle 3

4 B10 Oman tilan ja ajokunnon hallinta Nuorten kuljettajien erityisriskit Ajoseuran vaikutus ja sen hallinta Oman tunnetilan vaikutusten hallinta Ajamiseen liittyvät henkilökohtaiset tavoitteet ja motiivit Ajamisen merkitys itselle ja sen muuttuminen iän myötä Henkilökohtaisia riskejä Opastus: Oman tilan arviointi Päihteiden vaikutus Lääkeaineet ja väsymys Ajokunnon tarkkailu Kuljettajan ajokuntoon liittyviä riskejä Opetustila voi olla joko fyysinen tai virtuaalinen tila. Teoriaopetusta annettaessa on käytettävä reaaliaikaisen näkö- ja kuuloyhteyden mahdollistavaa video- tai muuta vastaavaa teknistä käyttöyhteyttä. Käyttöyhteyttä käytetään myös etäopetuksessa oppitunnille osallistuvan tunnistamisessa. Teoriaopetus voidaan välittää teknisen käyttöyhteyden välityksellä useampaan muuhun tilaan, jolloin jossakin opetustilassa oleva vaatimukset täyttävä opettaja voi vastata kaikissa opetustiloissa olevien oppilaiden opetuksesta. Käyttöyhteyden avulla oppilaalla pitää olla jatkuva yhteys opettajaan ja yhteysmahdollisuus muihin oppitunnille osallistuviin sekä mahdollisuus esittää kysymyksiä ja vastata opettajan esittämiin kysymyksiin. Virtuaaliopetuksessa keskittymiseen soveltuva tila on esimerkiksi oppilaan koti. Myös teoriaopetusta voi antaa simulaattorilla, mikäli vahvistetun opetussuunnitelman sisällöt toteutuvat. Laitteen soveltuminen näiden oppiaiheiden antamiseen todetaan tutkinnon vastaanottajan toimesta ennen opetuksen aloittamista. Opettajan pitää olla läsnä tai etäyhteydessä simulaattorilla opetusta annettaessa. PERUSJAKSO AJO-OPETUS Ajo-opetusta vähintään 10 ajotuntia à 50 min. Opetuskokonaisuudet on käytävä läpi. Vähimmäisopetusmäärä sisältää vaikeissa olosuhteissa ajamisen opetuksen (1h) ajoharjoitteluradalla, sekä pimeällä ajamisen opetuksen (1h). Kokeilussa ajo-opetuksen osalta pimeällä ajamisen opetus voidaan suorittaa simulaattorilla. OPETUSKOKONAISUUDET: AJONEUVON KÄSITTELY LIIKENNETILANTEIDEN HALLINTA MATKAN SUUNNITTELU JA ITSENÄINEN TOTEUTTAMINEN KULJETTAJAN SOSIAALISET TAIDOT Opetuskokonaisuudet 4

5 1. Käsittelyopetuksen tavoitteena on, että oppilas ymmärtää auton perushallinnan merkityksen ajotaidon perustana, ja että hänellä on realistinen näkemys omista käsittelytaidoistaan ja niiden kehittämisestä. Tavoite on saavutettu, kun käsittely on niin automatisoitunutta, ettei se häiritse ajamista ja liikenneympäristön tarkkailua. Käsittelyopetuksessa painotetaan auton turvallista hallintaa, taloudellista ja sujuvaa ajotapaa. Käsittelyopetuksen opetussisällöt kuvataan ajoopetuskortissa. Käsittelyopetuksen lopulla oppilas arvioi käsittelytaitonsa ja opettaja antaa sen pohjalta palautteen. Auton käsittelytaitojen kehittäminen jatkuu tämän jälkeenkin, mutta painopiste siirtyy liikennetilanteiden hallintaan. 2. Liikennetilanteiden hallinnan opettelussa tavoitteena on kehittää oppilaan kykyä ajaa autoa erilaisissa liikennetilanteissa ja keliolosuhteissa turvallisesti, sosiaalisesti ja ekologisesti. Sääntöjen ja liikenteenohjauksen noudattamisen lisäksi turvallisuus edellyttää, että oppilas oppii tunnistamaan liikennetilanteisiin liittyviä sisäisiä ja ulkoisia riskejä ja välttämään niitä. Keskeinen osa sosiaalista ajamista on kyky viestiä aikomuksistaan muille ja vastavuoroisesti kyky tulkita muiden viestintää ja liikennettä oikein. Ennakointi ja taloudellinen ajaminen korostuvat liikennetilanteiden hallinnan opetuksessa. Tämän jakson opetussisällöt kuvataan ajoopetuskortissa. Pimeällä ajamisen näytöt ja harjoitukset (1 ajotunti) suoritetaan joko aidossa ympäristössä tai ajosimulaattorilla erillisen ohjelman mukaisesti. Opetustavoitteet Osallistujat saavat kokemustensa perusteella käsityksen pimeällä ajamiseen liittyvistä riskeistä, erityisesti kevyestä liikenteestä johtuvista. Osallistujat oppivat soveltamaan vastuullisen kuljettajan perustaitoja. Osallistujat osaavat käyttää oikein ja tehokkaasti valoja eri tilanteissa. Osallistujat osaavat toimia oikein pysähtyessään pimeällä. Hän oppii arvioimaan omaa ajotaitoaan ja toimintamahdollisuuksiaan. Opetussisällöt Keinot pysäytetyn auton näkymiseksi pimeällä. Valojen käyttö kohtaamistilanteessa. Jalankulkijan näkyminen kohtaamistilanteessa. Valojen käyttö ohitustilanteessa. Soveltamisharjoitus. Liukkaalla ajamisen näytöt ja kokeilut (1 ajotunti) suoritetaan ajoharjoitteluradalla erillisen ohjelman mukaisesti. Vaikeissa keliolosuhteissa ajamisen näytöt ovat tärkeitä ja niissä tulee käydä ilmi, että hätätilanteissa ei normaalisti voi selvitä pelkästään auton käsittelytaidoilla, vaan ennakoinnilla ja kuljettajan perustaidoilla, erityisesti tilannenopeudella on suuri merkitys. Opetustavoitteet Osallistuja oppii tunnistamaan riskejä ja tuntee vastuunsa kuljettajana suunnitellessaan liikkumistaan ja ajaessaan vaikeissa keliolosuhteissa. Osallistuja ymmärtää pitävyyden merkityksen ja oppii tunnistamaan tienpinnan liukkautta. Osallistuja oppii soveltamaan vastuullisen kuljettajan perustaitoja. Osallistuja tuntee liukkaalla ajaessaan ajoneuvon perushallintataitoja. 5

6 Hän oppii arvioimaan omaa ajotaitoaan ja toimintamahdollisuuksiaan. Opetussisällöt Pysähtymismatkan ositus. Nopeuden vaikutus jarrutusmatkaan. Pidon tunnistaminen. Normaalijarrutus. Tehojarrutus. Tämän jakson lopulla oppilas arvioi kattavasti omat liikennetaitonsa ja opettaja antaa palautteen. Kuljettajan perustaidot muodostavat arviointikriteereiden rungon. 3. Matkan suunnittelu ja itsenäinen toteuttaminen jakson tavoitteena on, että oppilas ymmärtää suunnitelmallisuuden merkityksen onnettomuusriskien vähentäjänä ja ekologisuuden parantajana. Tavoite on saavutettu, kun oppilas osoittaa suunnitelmallisuutta ja itsenäisyyttä ajamisessaan valitessaan ajoreittejä ja ajaessaan opasteiden mukaan. Ajo-opetus maantiellä kuuluu pääosiltaan tähän jaksoon. Ajo-opetusta maantiellä tulee antaa vähintään 2 ajotuntia. Pimeäajon tunti (myös simulaattorilla) lasketaan maantieajoksi. Keskeistä tässä jaksossa on opittujen asioiden itsenäinen soveltaminen. Tämän jakson lopulla oppilas itsearvioi taitonsa ja opettaja antaa palautteen. 4. Kuljettajan sosiaaliset taidot eivät muodosta omaa jaksoa ajo-opetuksessa, vaan niitä painotetaan aivan kuin muitakin kuljettajaopetuksen päätavoitteita koko ajo-opetuksen ajan. Tällöin erityisesti tarkastellaan kuljettajan ajokuntoa ja henkilökohtaisia motiiveja, tunteita, itsekontrollia ja käyttäytymistapoja. Kun ajo-opetukseen osallistuu ryhmä, on erityisen otollista painottaa ajo-opetuksen sosiaalisia tavoitteita. Tavoite on saavutettu, kun oppilas on halukas pohtimaan omia motiivejaan ja tavoitteitaan ja osaa tunnistaa omaa persoonallista tyyliään. Näistä asioista koostuukin ajo-opetuksen lopussa tehtävä pääasiassa sosiaalisia taitoja punnitseva itsearviointi. Opetuskokonaisuuksien alla käsitellään kuljettajan turvallisia perusedellytyksiä: Havainnointi ja arviointi Nopeudensäätely Merkinannot Ajolinjat Ajovuorot Etäisyys muihin tienkäyttäjiin Liikenteenohjauksen noudattaminen Matkan suunnittelu ja itsenäinen toteuttaminen Oman toiminnan arviointi Muiden toiminnan arviointi HARJOITTELUVAIHE (korvataan ajotavan seurantalaitteella) Ohjattu harjoitteluaika (3-6 kk). Älykäs ajonseuranta ja sen vaikutus ajotapaan Ajamisen analysointi ja raportointi Verkko-opiskelu 6

7 Itsearviointi Tavoitteena on, että ajokokeen jälkeen oppilas alkaa itsenäisesti kehittämään ajotapaansa ajotavan seurantalaitetta hyödyntämällä. Oppilaan tulee analysoida ja raportoida ajamisen kehittymistään, jonka tuloksia liikenneopettaja tarkastelee sekä antaa palautetta ja ohjeita. VALMENNUSJAKSO (Voidaan hyödyntää ajotavan seurantalaitteen tietoa) Arvioiva ajo (2h) Teoriaosuus hyödyntäen turvallisuustaloja (2h) SPR Ensiapu ja auttaminen liikenneonnettomuudessa (2h) Demot ja kokeilut ajoharjoitteluradalla (2h) Valmennusjakson tavoitteena on: arvioida kuljettajan todellista ajokäyttäytymistä ajotavan seurantalaitteelta saatavan tiedon perusteella ja hyödyntää tätä tietoa ajon arvioinnissa ja valmennuksessa. kehittää vastuullisen kuljettajan perustaitoja. kehittää itsearviointitaitoja ja saada valmiuksia kehittää itseään kuljettajana. kehittää riskien tunnistamisen- ja hallintataitoja. osata auttaa liikenneonnetomuustilanteessa. Autokoululiitto suosittelee valmennusjakson toteuttamista ajoharjoitteluradalla hyödyntäen turvallisuustaloja ja muita oppilaita aktivoivia opetusvälineitä hyödyntämällä. Myös auttaminen liikenneonnettomuudessa koulutusosion toteuttaminen on havaittu toimivaksi ajoharjoitteluradan tiloissa asianmukaisilla välineillä. PERUSTEITA UUDELLE OPETUSMALLILLE. Yksinkertaistaa ajotaidon hankkimisprosessia ja vähentää kustannuksia turvallisuustavoitteista tinkimättä. Lisätä turvallisuutta, jotta uusien kuljettajien turvallisuustaidot riittävät. Edulliset ajotavan seurantalaitteen kustannukset ja verkko-opiskelumahdollisuus. Opetuksessa on myös selkeämmät välitavoitteet (perusjakso, kuljettajantutkinto ja valmennusjakso) Kuluttajan kannalta selkeämpi ja ajallisesti lyhyempi ajokortin hankkimisprosessi. Riskipitoinen alkuvaihe lyhenee. Päästään yksilöllisempään, kustannustehokkaampaan ja oppilaan lähtötasoa vastaavampaan opetukseen. Liikenneturvallisuus tulee säilymään nykyisellä tasolla, mikäli mallin mukaiset opetuskokonaisuudet suoritetaan. YHTEISOPETUS AUTOKOULUISSA Kokeilussa oppilaalla on mahdollisuus hankkia oppituntikohtaisesti palvelut (teoria-, ajo-opetus- ja ajosimulaattoritunnit) valitsemastaan kokeiluun hyväksytystä Suomen Autokoululiiton jäsenkoulusta (Liite 1 SAKL jäsenkoulut). Digitaalisia palveluita hyödyntämällä asiakas voi hankkia palvelut helposti sekä kustannustehokkaasti ja suoritetut opinnot voidaan tallentaa sähköisesti 7

8 opetuskortille. Riippumattomuus autokoulusta kannustaa oppilaita ajamaan osan ajotunneista vieraassa ja vaativammassa ympäristössä kuten Helsingissä. Vastaavasti arkaileva kaupungissa asuva oppilas voisi aloittaa autokoulun ajamalla ajotunteja rauhallisemmassa ympäristössä maaseudulla. KIRJANPITO Kokeilussa käytetään sähköistä opetuskorttia, johon tallentuvat tiedot suoritetuista teoria- ja ajotunneista. Sähköinen opetuskortti muodostuu enimmäkseen automaattisesti ajotavan seurantalaitteesta saatavan datan perusteella. Käytännössä jokainen ajotunti tallentuu järjestelmään niin tarkasti, että ajotunnin tapahtumia voi tarkastella jälkeenpäin sekunnin tarkkuudella. Ajonseurantalaite voi tallentaa ajotunnin kokonaan tai osittain videokuvana. TULOSTEN ARVIOINTI Kokeilun tuloksia tutkitaan asiakkaiden kuljettajantutkintomenestyksen ja koulutustavasta saatavien kokemusten kautta. Tutkimuksessa huomioidaan opetusmäärän ja -tavan vaikutuksia paikkakunnittain vertaamalla tuloksia edellisvuosien tuloksille. Kokeilun arvioijana toimii Tapani Rintee. Auttaminen liikenneonnettomuudessa on Suomen Punaisen Ristin ja autokoululiiton yhteistyössä tehty koulutusosio valmennusjaksoon. SPR tekee omaa tutkimustyötä koulutuksen vaikuttavuudesta. 8

Autokoulujen opetussuunnitelma henkilöauton ajokorttiluokkaan B

Autokoulujen opetussuunnitelma henkilöauton ajokorttiluokkaan B Autokoulujen opetussuunnitelma henkilöauton ajokorttiluokkaan B Liikenteen turvallisuuskouluttajat ry LIITU 23.10.2015 Autokoulujen opetussuunnitelma henkilöauton ajokorttiluokkaan B 1 JOHDANTO Tämä opetussuunnitelma

Lisätiedot

Trafi. V Veijo Tuononen. pnnrös. Ajokorttilak 375, 1 momentti

Trafi. V Veijo Tuononen. pnnrös. Ajokorttilak 375, 1 momentti Trafi Liikenteen turva llisuusvirasto Traf i ksä ke rhetsve rket pnnrös Suomen Autokoululiitto ry Ratamestarinkatu 11 00520 Helsinki Päiväys/ S.4.ZOL6 Datum Dnro/Dnr TRAFI/ t0bb22/ 03.04.03.06/ 2016 viite/

Lisätiedot

SUOMEN AUTOKOULULIITTO RY

SUOMEN AUTOKOULULIITTO RY SUOMEN AUTOKOULULIITTO RY Opetussuunnitelma kokeilu 23.11.2016 Jarmo Jokilampi puheenjohtaja TAUSTAA KOKEILULLE Ajokorttilain 51a Kokeilulupa Autokoululiiton evp koulutuspäällikkö Tapani Rintee Simulaattorikokeilu

Lisätiedot

PÄÄTÖS. Päiväys/Datum/Date Dnro/Dnr/Ind.No. Viite/Referens/Ref

PÄÄTÖS. Päiväys/Datum/Date Dnro/Dnr/Ind.No. Viite/Referens/Ref PÄÄTÖS Päiväys/Datum/Date 27.6.2011 Suomen Kelpo Kuski Oy Haapaniemenkatu 18 70110 Kuopio Dnro/Dnr/Ind.No. Viite/Referens/Ref TRAFI/11208/03.04.03.06/2011 Hakemus 13.6.2011 Kuljettajaopetuksen B -luokan

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA 2013 KOLMIVAIHEINEN KULJETTAJAOPETUS B-LUOKAN AJO-OIKEUTTA VARTEN JOHDANTO

OPETUSSUUNNITELMA 2013 KOLMIVAIHEINEN KULJETTAJAOPETUS B-LUOKAN AJO-OIKEUTTA VARTEN JOHDANTO OPETUSSUUNNITELMA 2013 KOLMIVAIHEINEN KULJETTAJAOPETUS B-LUOKAN AJO-OIKEUTTA VARTEN JOHDANTO Tämä opetussuunnitelma perustuu Ajoneuvohallintokeskuksen ja Autokoululiiton tilaamaan tutkimukseen Turun yliopiston

Lisätiedot

Opetussuunnitelma AM 120 ja 121 -luokkien kuljettajaopetukseen

Opetussuunnitelma AM 120 ja 121 -luokkien kuljettajaopetukseen Opetussuunnitelma AM 120 ja 121 -luokkien kuljettajaopetukseen Sisältö JOHDANTO Kuljettajaopetuksen tavoitteet Opetukselliset periaatteet Opetuksen järjestäminen käytännössä TEORIAOPETUS AJO-OPETUS OPETUSLUPA

Lisätiedot

Sivu 1 / 11 O P E T U S S U U N N I T E L M A K U L J E T T A J A O P E T U K S E E N

Sivu 1 / 11 O P E T U S S U U N N I T E L M A K U L J E T T A J A O P E T U K S E E N 2013 Sivu 1 / 11 O P E T U S S U U N N I T E L M A B - L U O K AN KOLMIVAIHEISE E N K U L J E T T A J A O P E T U K S E E N 2013 PR SISÄLLYS Yleistä 1 Perusvaihe 2 Perusvaiheen ensimmäinen jakso 3 Perusvaiheen

Lisätiedot

Liikenteen turuallísuusvirasto

Liikenteen turuallísuusvirasto Trafi Liikenteen turuallísuusvirasto Traf i ksä kerhetsverket PAATOS Suomen Autokoululiitto ry Ratamestarinkatu 11 00520 Helsinki Päiväys/ 5.4.2016 Datum Dnro/Dnr TRAFI/ 108806/03.O4.O3.06/2076 vi te/

Lisätiedot

SAKL OPETUSSUUNNITELMA Ajokorttiluokkien A1 ja A2 korottaminen kuljettajaopetuksella - valmennusjakso A2 - valmennusjakso A

SAKL OPETUSSUUNNITELMA Ajokorttiluokkien A1 ja A2 korottaminen kuljettajaopetuksella - valmennusjakso A2 - valmennusjakso A SAKL OPETUSSUUNNITELMA Ajokorttiluokkien A1 ja A2 korottaminen kuljettajaopetuksella - valmennusjakso A2 - valmennusjakso A Johdanto Tämä opetussuunnitelma soveltuu käytettäväksi A1-luokan ajo-oikeuden

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA 2013 KOLMIVAIHEINEN KULJETTAJAOPETUS B-LUOKAN AJO-OIKEUTTA VARTEN JOHDANTO

OPETUSSUUNNITELMA 2013 KOLMIVAIHEINEN KULJETTAJAOPETUS B-LUOKAN AJO-OIKEUTTA VARTEN JOHDANTO OPETUSSUUNNITELMA 2013 KOLMIVAIHEINEN KULJETTAJAOPETUS B-LUOKAN AJO-OIKEUTTA VARTEN JOHDANTO Tämä opetussuunnitelma perustuu Ajoneuvohallintokeskuksen ja Autokoululiiton tilaamaan tutkimukseen Turun yliopiston

Lisätiedot

OPETUSSUUNNITELMA 2013 KOLMIVAIHEINEN KULJETTAJAOPETUS B-LUOKAN AJO-OIKEUTTA VARTEN JOHDANTO

OPETUSSUUNNITELMA 2013 KOLMIVAIHEINEN KULJETTAJAOPETUS B-LUOKAN AJO-OIKEUTTA VARTEN JOHDANTO OPETUSSUUNNITELMA 2013 KOLMIVAIHEINEN KULJETTAJAOPETUS B-LUOKAN AJO-OIKEUTTA VARTEN JOHDANTO Tämä opetussuunnitelma perustuu Ajoneuvohallintokeskuksen ja Autokoululiiton tilaamaan tutkimukseen Turun yliopiston

Lisätiedot

SAKL OPETUSSUUNNITELMA Ajokorttiluokat A1, A2 ja A - peruskoulutus

SAKL OPETUSSUUNNITELMA Ajokorttiluokat A1, A2 ja A - peruskoulutus SAKL OPETUSSUUNNITELMA Ajokorttiluokat A1, A2 ja A - peruskoulutus Johdanto Opetussuunnitelma on laadittu siten, että se soveltuu käytettäväksi A1-, A2- ja A- luokkien peruskoulutuksissa. Tämän opetussuunnitelman

Lisätiedot

Liikenteen turvallisuusvirasto. Ajokorttilaki 37S, 1 momentti

Liikenteen turvallisuusvirasto. Ajokorttilaki 37S, 1 momentti Trafi Liikenteen turvallisuusvirasto Traf i ksä kerh etsverket PAATOS Suomen Autokoululiitto ry Ratamestarinkatu 11 00520 Helsinki Piiiväys/ 5.4.2076 Datum Dnro/Dnr TRAFI/ t0b7 2I/ 03.04.03.06/ 2OL6 Viite/

Lisätiedot

1.1.2016. B- luokan opetuslupaopetus Opetussuunnitelma ja opetuksen toteuttaminen

1.1.2016. B- luokan opetuslupaopetus Opetussuunnitelma ja opetuksen toteuttaminen 1.1.2016 B- luokan opetuslupaopetus Opetussuunnitelma ja opetuksen toteuttaminen 1 1 Opetuslupa henkilöauton ajokorttia varten... 3 1.1 Opetusluvan hakeminen... 3 1.2 Opetuslupaopettajan teoriakoe... 4

Lisätiedot

Liikenteen turuallisuusvirasto. Ajokorttilaki 375, 1 momentti

Liikenteen turuallisuusvirasto. Ajokorttilaki 375, 1 momentti Trafi Liikenteen turuallisuusvirasto Trafiksä kerhetsverket PAATOS Suomen Autokoululiitto ry Ratamestarinkatu 11 00520 Helsinki Päiväys/ 8.4.2016 Datum Dnro/Dnr TRAFI/ 108852/03.04.03.O6/2Ot6 Viite/ Referens

Lisätiedot

Kuljettajaopetuksen AM -luokkien opetussuunnitelmien hyväksyminen. Liikenteen turvallisuusvirasto hyväksyy opetussuunnitelman käytettäväksi AMluokkien

Kuljettajaopetuksen AM -luokkien opetussuunnitelmien hyväksyminen. Liikenteen turvallisuusvirasto hyväksyy opetussuunnitelman käytettäväksi AMluokkien PÄÄTÖS Päiväys/Datum 16.01.2013 Suomen Kelpo Kuski Oy Dnro/Dnr TRAFI/947/03.04.03.06/2013 Haapaniemenkatu 18 70110 Kuopio Viite/Referens Hakemus 15.01.2013 Kuljettajaopetuksen AM -luokkien opetussuunnitelmien

Lisätiedot

PÄÄTÖS. Päiväys/Datum/Date 16.5.2011. Dnro/Dnr/Ind.No. Viite/Referens/Ref

PÄÄTÖS. Päiväys/Datum/Date 16.5.2011. Dnro/Dnr/Ind.No. Viite/Referens/Ref PÄÄTÖS Päiväys/Datum/Date 16.5.2011 Dnro/Dnr/Ind.No. TRAFI/8548/03.04.03.06/2011 Viite/Referens/Ref Suomen Autokoululiitto ry Ratamestarinkatu 11, 00520 Helsinki Kuljettajaopetuksen M -luokan opetussuunnitelman

Lisätiedot

Trafi. / r-,-' r-- pänrös. Cl- ja C-luokan kuljettajaopetus. Ajokorttilaki 375, 1 momentti

Trafi. / r-,-' r-- pänrös. Cl- ja C-luokan kuljettajaopetus. Ajokorttilaki 375, 1 momentti Trafi Liikenteen turuallísuusvirasto Trafiksäkerhetsverket pänrös Suomen Autokoululiitto ry Ratamestarinkatu 11 00520 Helsinki Päiväys/ 5.4.20L6 Datum Dnro/Dnr TRAFI/ 108763/03.04.03.06/2076 viite/ Referens

Lisätiedot

Liikenteen turuallisuusvirasto. Ajokorttilaki 37S, 1 momentti

Liikenteen turuallisuusvirasto. Ajokorttilaki 37S, 1 momentti Trafi Liikenteen turuallisuusvirasto Traf i ksä kerhetsverket päärös Suomen Autokoululiitto ry Ratamestarinkatu 11 00520 Helsinki Päiväys/ 5.4.2016 Datum Dnro/Dnr TRAFI/ LOBTBL/O3.04.03.06/2076 Viite/

Lisätiedot

Henkilöautokurssien lukujärjestykset (B)

Henkilöautokurssien lukujärjestykset (B) Lukujärjestys 1 (5) Henkilöautokurssien lukujärjestykset (B) 1. B1.1 / B1.2 Henkilöautokurssit (B) alkavat joka arki maanantai klo 17.00. 2. B1.3 / B1.4 Seuraavat teoriatunnit järjestetään lähes joka tiistai

Lisätiedot

/ f-- Trafi. päärös. Ajokorttilaki 375, 1 momentti

/ f-- Trafi. päärös. Ajokorttilaki 375, 1 momentti Trafi Liikenteen tu rvallisuusvirasto Traf iksä ke rhetsve rket päärös Suomen Autokoululiitto ry Ratamestarinkatu 11 00520 Helsinki Päiväys/ S.4.2016 Datum Dnro/Dnr TRAFI/ I0B7 49 / 03.O4.03.06/ 20t6 Viite/

Lisätiedot

12.2.2015. B- luokan opetuslupaopetus Opetussuunnitelma ja opetuksen toteuttaminen

12.2.2015. B- luokan opetuslupaopetus Opetussuunnitelma ja opetuksen toteuttaminen 12.2.2015 B- luokan opetuslupaopetus Opetussuunnitelma ja opetuksen toteuttaminen 1 1 Opetuslupa henkilöauton ajokorttia varten... 3 1.1 Poliisi, katsastusasema ja tutkintoja vastaanottava palvelupiste...

Lisätiedot

13.3.2015. B- luokan opetuslupaopetus Opetussuunnitelma ja opetuksen toteuttaminen

13.3.2015. B- luokan opetuslupaopetus Opetussuunnitelma ja opetuksen toteuttaminen 13.3.2015 B- luokan opetuslupaopetus Opetussuunnitelma ja opetuksen toteuttaminen 1 1 Opetuslupa henkilöauton ajokorttia varten... 3 1.1 Poliisi, katsastusasema ja tutkintoja vastaanottava palvelupiste...

Lisätiedot

Ajokorttilaki. Johtava asiantuntija Ari Herrala Ylitarkastaja Mika Hotti. Vastuullinen liikenne. Yhteinen asia.

Ajokorttilaki. Johtava asiantuntija Ari Herrala Ylitarkastaja Mika Hotti. Vastuullinen liikenne. Yhteinen asia. Ajokorttilaki Johtava asiantuntija Ari Herrala Ylitarkastaja Mika Hotti Vastuullinen liikenne. Yhteinen asia. Ajokorttilaki ja sen sisältö Uusitaan ajokorttiasioita koskeva lainsäädäntö avoitteena kehittää

Lisätiedot

SUOMEN AUTOKOULULIITTO RY

SUOMEN AUTOKOULULIITTO RY SUOMEN AUTOKOULULIITTO RY AUTOKOULUJEN OPETUSPALVELUIDEN KEHITTÄMINEN 25.5.2016 Jarmo Jokilampi puheenjohtaja TULEVAISUUTTA EI VOI ENNUSTAA, TULEVAISUUS ON TÄSSÄ JA NYT! (Prince Ea) Suomen liikenneturvallisuustilanne

Lisätiedot

Liikenne- ja viestintäministeriön asetus

Liikenne- ja viestintäministeriön asetus Liikenne- ja viestintäministeriön asetus ajokorttiasetuksen soveltamisesta annetun liikenneministeriön päätöksen muuttamisesta Annettu Helsingissä 28 päivänä elokuuta 2008 Liikenne- ja viestintäministeriön

Lisätiedot

Ajoneuvohallintokeskus PÄÄTÖS Nro 21918/302/2002 PL 120 00101 Helsinki 20.12.2002

Ajoneuvohallintokeskus PÄÄTÖS Nro 21918/302/2002 PL 120 00101 Helsinki 20.12.2002 Ajoneuvohallintokeskus PÄÄTÖS Nro 21918/302/2002 PL 120 00101 Helsinki 20.12.2002 Asia Säädösperusta Päätös Ehdot ja rajoitukset Kuljettajaopetuksen opetussuunnitelman hyväksyminen Ajokorttiasetus 19 2.

Lisätiedot

Teoriakokeen kysymysten aihepiirit kysymyksittäin: Sisällys

Teoriakokeen kysymysten aihepiirit kysymyksittäin: Sisällys Helsinki 1.2.2015 Tiedote Teoriakokeen kysymysten aihepiirit kysymyksittäin: Sisällys AM120-luokan AV-koe (kaksipyöräinen mopo)... 2 AM120-luokka (kaksipyöräinen mopo)... 2 AM121-luokan AV-koe (Kevyt nelipyörä):...

Lisätiedot

SUOMEN AUTOKOULULIITTO RY

SUOMEN AUTOKOULULIITTO RY SUOMEN AUTOKOULULIITTO RY Simulaattorin mahdollisuudet 8.12.2015 Jarmo Jokilampi puheenjohtaja TOIMINTA-AJATUS Suomen Autokoululiitto ry on autokouluyrittäjien valtakunnallinen toimialajärjestö, jonka

Lisätiedot

Teoriakokeen kysymysten aihepiirit kysymyksittäin:

Teoriakokeen kysymysten aihepiirit kysymyksittäin: Teoriakokeen kysymysten aihepiirit kysymyksittäin: AV-koe (TOT4) 1. Saan ajaa suoraan tätä kaistaa. 2. Saan kääntyä oikealle tältä kaistalta. 3. Saan kääntyä vasemmalle tältä kaistalta. 4. Ajan suoraan.

Lisätiedot

Opetussuunnitelma (2.versio) C1+E-luokka

Opetussuunnitelma (2.versio) C1+E-luokka Opetussuunnitelma (2.versio) C1+E-luokka Ajoneuvohallintokeskus Tehty 29.12.1997 Muutettu 21.9.1999 Sisällys Johdanto... 2 Koulutuksen periaatteet... 2 Koulutuksen tavoitteet... 2 Koulutuksen rakenne ja

Lisätiedot

Keskiviikko Klo 11.00 09.05.2016 12.05.2016. Viikko Maanantai Klo 17.15 Tiistai. B18 Ajokunto ja sen hallinta B19 Auto ja oman tilan hallinta

Keskiviikko Klo 11.00 09.05.2016 12.05.2016. Viikko Maanantai Klo 17.15 Tiistai. B18 Ajokunto ja sen hallinta B19 Auto ja oman tilan hallinta 09.05.2016 12.05.2016 19 B18 Ajokunto ja sen B19 Auto ja oman tilan 20 16.05.2016 19.05.2016 23.05.2016 26.05.2016 21 30.05.2016 01.06.2016 02.06.2016 22 06.06.2016 09.06.2016 23 24 B12 Ajaminen vaikeissa

Lisätiedot

Viranomaisvaatimusten rajaukset ja tulevaisuus:

Viranomaisvaatimusten rajaukset ja tulevaisuus: Viranomaisvaatimusten rajaukset ja tulevaisuus: Miten viranomainen näkee raskaan kaluston simulaatioopetuksen lähitulevaisuudessa. Sampsa Lindberg 14.2.2012 Vantaa Vastuullinen liikenne. Yhteinen asia.

Lisätiedot

MyCar ja ProCar -koulutuksen yhteydessä lisätunnit 58 + mahdolliset matkakulut siirtymille

MyCar ja ProCar -koulutuksen yhteydessä lisätunnit 58 + mahdolliset matkakulut siirtymille KANSSANI OPISKELET vain OIKEALLA AUTOLLA, OIKEIDEN IHMISTEN KANSSA, OIKEASSA LIIKENTEESSÄ. TERVETULOA AUTOILEMAAN! - Niina HINNASTO YKSITTÄINEN OPPITUNTI 43 + mahdolliset matkakulut YKSITTÄINEN AJOTUNTI

Lisätiedot

Uuden ajokorttilain muutoksia 1912013 19.1.2013. Koulutuspäällikkö

Uuden ajokorttilain muutoksia 1912013 19.1.2013. Koulutuspäällikkö Uuden ajokorttilain muutoksia 1912013 19.1.2013 Antero Lammi Koulutuspäällikkö Käsiteltävät asiat Kuljettajaopetuksen (B) uudistus Mopon ja mopoautojen ajo-oikeuksien oikeuksien uudistus Moottoripyöräkorttien

Lisätiedot

Mitä muistan tuoda autokouluun?

Mitä muistan tuoda autokouluun? OHJE 1 Mitä muistan tuoda autokouluun? 1. Heti kurssin alkuvaiheessa 2 Valokuvaa (jos edellisten valokuvien toimittamisesta on yli 3 vuotta) nuorison terveystodistus (enintään 5 v. vanha ) tai lääkärintodistus

Lisätiedot

Porin-Rauman seudun ajoharjoitteluratasäätiö. Liukkaan kelin ajoharjoittelurata Hangassuo, Pori

Porin-Rauman seudun ajoharjoitteluratasäätiö. Liukkaan kelin ajoharjoittelurata Hangassuo, Pori Porin-Rauman seudun ajoharjoitteluratasäätiö Liukkaan kelin ajoharjoittelurata Hangassuo, Pori Ajoharjoittelurata, Hangassuo Pori Liukkaankelin ajoharjoittelurataa ylläpitää Porin-Rauman seudun ajoharjoitteluratasäätiö.

Lisätiedot

1.1.2016. Opetusluvan hakijan oheislukemisto mopo (AM120) kevyt nelipyörä (AM121)

1.1.2016. Opetusluvan hakijan oheislukemisto mopo (AM120) kevyt nelipyörä (AM121) 1.1.2016 Opetusluvan hakijan oheislukemisto mopo (AM120) kevyt nelipyörä (AM121) Sisällysluettelo 1 Opetuslupa... 1 1.1 Hakeminen... 1 1.1.1 Asiakirjat 2 1.2 Myöntäminen... 2 1.3 Voimassaolo... 2 1.4 Peruuttaminen...

Lisätiedot

Liikenteen turvallisuusvirasto (Trafi) 2/2011 18.8.2011 OHEISLUKEMISTO MOPON TAI KEVYEN NELIPYÖRÄN OPETUSLUPAA HAKEVALLE

Liikenteen turvallisuusvirasto (Trafi) 2/2011 18.8.2011 OHEISLUKEMISTO MOPON TAI KEVYEN NELIPYÖRÄN OPETUSLUPAA HAKEVALLE Liikenteen turvallisuusvirasto (Trafi) 2/2011 18.8.2011 OHEISLUKEMISTO MOPON TAI KEVYEN NELIPYÖRÄN OPETUSLUPAA HAKEVALLE Sisältö Opetuslupa...3 Hakeminen...3 Myöntäminen...3 Voimassaolo...4 Peruuttaminen...4

Lisätiedot

31.03.2014 02.04.2014 03.04.2014 14 15 07.04.2014 10.04.2014 B16 Ajamisen sosiaalisuus ja ekologisuus B17 Ajotehtävä ja oman tilan 14.04.2014 17.04.2014 18.04.2014 16 B18 Ajokunto ja sen B19 Auto ja oman

Lisätiedot

Opetuslupa 2014. Sisällysluettelo. Pikaopas opetuslupaopettajan sanallisesta kokeesta selviämiseen

Opetuslupa 2014. Sisällysluettelo. Pikaopas opetuslupaopettajan sanallisesta kokeesta selviämiseen Opetuslupa 2014 Pikaopas opetuslupaopettajan sanallisesta kokeesta selviämiseen Tähän oppaaseen on koottu keskeisimmät asiat, jotka on tiedettävä opetuslupatutkinnon opettajan kokeen sanallisissa tehtävissä.

Lisätiedot

1.1.2016. Opetusluvan hakijan oheislukemisto A1- A2 ja A-luokat

1.1.2016. Opetusluvan hakijan oheislukemisto A1- A2 ja A-luokat 1.1.2016 Opetusluvan hakijan oheislukemisto A1- A2 ja A-luokat 1 Sisällysluettelo 1 Opetuslupa... 1 1.1 Hakeminen... 1 1.2 Myöntäminen... 2 1.3 Voimassaolo... 2 1.4 Peruuttaminen... 2 1.5 Luvan jatkaminen...

Lisätiedot

Lausuntopyynnössä esitettyihin muihin ehdotuksiin Autokoululiitolla ei ole huomautettavaa.

Lausuntopyynnössä esitettyihin muihin ehdotuksiin Autokoululiitolla ei ole huomautettavaa. Sivu 1/10 Liikenne- ja viestintäministeriö Kirjaamo PL 31 00023 VALTIONEUVOSTO Liikenne- ja viestintäministeriön lausuntopyyntöön ajokorttilainsäädännön asetusluonnoksista toteaa kunnioittavasti seuraavaa:

Lisätiedot

10.02.2014 13.02.2014 14.02.2014

10.02.2014 13.02.2014 14.02.2014 06.01.2014 08.01.2014 09.01.2014 2 Loppiainen 13.01.2014 16.01.2014 3 20.01.2014 23.1.2014 4 B15 Ennakointi - vaaratilanne - B16 Ajamisen sosiaalisuus ja B17 Ajotehtävä ja oman tilan hallinta 5 27.01.2014

Lisätiedot

Keskiviikko Klo 11.00

Keskiviikko Klo 11.00 Viikko Viikko Maanantai Klo 17.15 Tiistai 26 23.06.2014 26.06.2014 30.06.2014 02.07.2014 03.07.2014 27 B10 Ajaminen maantieliikenteessä olosuhteissa: sateella ja olosuhteissa: liukkalla 28 07.07.2014 10.07.2014

Lisätiedot

MOPOKOULUTUS (AM 120 AJOKORTTILUOKKA) 380. B-OPETUS 1 370 + 100 pimeän ajon opetus + 40 Nokian ajoharjoitteluradan ratamaksu.

MOPOKOULUTUS (AM 120 AJOKORTTILUOKKA) 380. B-OPETUS 1 370 + 100 pimeän ajon opetus + 40 Nokian ajoharjoitteluradan ratamaksu. Kurssimaksumme koulutuksesta. 1.6.2016 ALKAEN MOPOKOULUTUS (AM 120 AJOKORTTILUOKKA) 380 MOPOAUTOKOULUTUS (AM 121) 425 B-OPETUS 1 370 + 100 pimeän ajon opetus + 40 Nokian ajoharjoitteluradan ratamaksu.

Lisätiedot

Keskiviikko Klo 11.00 05.01.2016 06.01.2016 07.01.2016

Keskiviikko Klo 11.00 05.01.2016 06.01.2016 07.01.2016 05.01.2016 06.01.2016 07.01.2016 1 Loppiainen 11.01.2016 13.01.2016 14.01.2016 2 18.01.2016 21.01.2016 3 B12 Ajaminen vaikeissa olosuhteissa: sateella ja pimeässä B13 Ajaminen vaikeissa olosuhteissa: liukkalla

Lisätiedot

Liikenteen turvallisuusvirasto 2013. Opetusluvan hakijan oheislukemisto B-luokka

Liikenteen turvallisuusvirasto 2013. Opetusluvan hakijan oheislukemisto B-luokka Opetusluvan hakijan oheislukemisto B-luokka Sisällysluettelo 1 Opetuslupa... 1 1.1 Hakeminen... 1 1.1.1 Asiakirjat... 2 1.2 Myöntäminen... 2 1.3 Voimassaolo... 2 1.4 Peruuttaminen... 2 1.5 Luvan jatkaminen...

Lisätiedot

Ajoneuvohallintokeskus PÄÄTÖS Nro 6843/302/2005 PL 120 9.3.2005 00101 Helsinki

Ajoneuvohallintokeskus PÄÄTÖS Nro 6843/302/2005 PL 120 9.3.2005 00101 Helsinki Ajoneuvohallintokeskus PÄÄTÖS Nro 6843/302/2005 PL 120 9.3.2005 00101 Helsinki Viite Ajoneuvohallintokeskukseen 8.3.2005 saapunut hakemuksenne. Asia Säädösperusta Hakija, jota päätös koskee Päätös Kuljettajaopetuksen

Lisätiedot

MÄÄRÄYSLUONNOS Poikkeukset kuljettajaopetuksen vähimmäismääristä ja pimeällä ajamisen opetukseen soveltuva ajankohta

MÄÄRÄYSLUONNOS Poikkeukset kuljettajaopetuksen vähimmäismääristä ja pimeällä ajamisen opetukseen soveltuva ajankohta 1 (5) Antopäivä: xx.xx.2013 Säädösperusta: Ajokorttilaki (386/2011) 37 Voimaantulopäivä: 10.6.2013 Voimassa: Toistaiseksi Muutostiedot: Tällä määräyksellä kumotaan Ajoneuvohallintokeskuksen ohje 19/2008

Lisätiedot

Simulaatio-opetuksen laajaalaisuus: Lähitulevaisuuden haasteet raskaan kaluston simulaatioopetuksessa.

Simulaatio-opetuksen laajaalaisuus: Lähitulevaisuuden haasteet raskaan kaluston simulaatioopetuksessa. Simulaatio-opetuksen laajaalaisuus: Lähitulevaisuuden haasteet raskaan kaluston simulaatioopetuksessa. Haasteet Simulaattori laitteena ei ratkaise koulutushaasteita itse asiassa se voi tuoda niitä lisää.

Lisätiedot

Autokoulu virtuaaliluokassa

Autokoulu virtuaaliluokassa Autokoulu virtuaaliluokassa Kuljettajaopetuksen teoriaosuus etäopetuksena perinteiseen luokkaopetukseen verrattuna Valde Mikkonen Valmixa Oy Tutkimuksen tavoitteet Tuottaa kiistaton tieto virtuaaliluokan

Lisätiedot

Opetussuunnitelma D-luokan ajo-oikeuden saamiseksi Dnro: TRAFI/15010/05.03.05/2014

Opetussuunnitelma D-luokan ajo-oikeuden saamiseksi Dnro: TRAFI/15010/05.03.05/2014 Opetussuunnitelma D-luokan ajo-oikeuden saamiseksi Dnro: TRAFI/15010/05.03.05/2014 Mika Hotti 1 Trafin julkaisuja Trafis publikationer Trafi Publications 14/2014 Sisällysluettelo 1 D luokan opetussuunnitelma...

Lisätiedot

Maahanmuuttajat Suomen tieliikenteessä. Anna-Liisa Tarvainen Rovaniemi

Maahanmuuttajat Suomen tieliikenteessä. Anna-Liisa Tarvainen Rovaniemi Maahanmuuttajat Suomen tieliikenteessä Anna-Liisa Tarvainen Rovaniemi 16.11. Lähde: Tilastokeskus ja, vuosi 2015 ennakkotietoja Kansalaisuus onnettomuuksissa 2015 5000 4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500

Lisätiedot

Ehdotusluonnos Valtioneuvoston asetus

Ehdotusluonnos Valtioneuvoston asetus 22.5.2015/LVM/LTA Valtioneuvoston asetus ajokorteista annetun valtioneuvoston asetuksen muuttamisesta Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti kumotaan ajokorteista annetun valtioneuvoston asetuksen (423/2011)

Lisätiedot

MÄÄRÄYS OHJE 18.8.2009 26/2009. mom., Ajokorttiasetus 22 1 mom. Päivämäärä. Sisältöalue Kuljettajantutkinto

MÄÄRÄYS OHJE 18.8.2009 26/2009. mom., Ajokorttiasetus 22 1 mom. Päivämäärä. Sisältöalue Kuljettajantutkinto Päivämäärä MÄÄRÄYS OHJE Nro 18.8.2009 26/2009 Sisältöalue Kuljettajantutkinto Toimivallan säädösperusta Liikenneministeriön päätös ajokorttiasetuksen soveltamisesta 14 1 mom., Ajokorttiasetus 22 1 mom.

Lisätiedot

Hyvässä ohjauksessa opiskelija:

Hyvässä ohjauksessa opiskelija: Tuula Ritvanen 2013 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Osaamisen arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Tuula Ritvanen 2012 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa

Lisätiedot

Muutos on tarkoitettu tulemaan voimaan 1 päivänä helmikuuta 2007.

Muutos on tarkoitettu tulemaan voimaan 1 päivänä helmikuuta 2007. ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Ajokorttiasetuksen soveltamispäätöksen pimeällä ajamisen opetusta koskevaa 2 a :ää muutettaisiin sallimalla opetuksen antaminen myös simulaattoriopetuksena. Oppilas voisi

Lisätiedot

Opetuslupa 2016. www.ajokorttikoulu.fi. Ensimmäisessä osassa käsitellään opetusluvan hankintaa ja opetusluvalla opettamiseen kuuluvaa

Opetuslupa 2016. www.ajokorttikoulu.fi. Ensimmäisessä osassa käsitellään opetusluvan hankintaa ja opetusluvalla opettamiseen kuuluvaa Opetuslupa 2016 Opas on päivitetty 26.5.2016. Ainoa muutos verrattuna 11.3.2016 julkaistuun versioon koskee kuvakokeen virherajaa. Kesäkuun alusta alkaen oppilaan kuvakokeessa saa olla enintään seitsemän

Lisätiedot

Asiantuntijaseminaari Simulaattorikoulutuksen käyttökokemukset Aarno Lybeck

Asiantuntijaseminaari Simulaattorikoulutuksen käyttökokemukset Aarno Lybeck Asiantuntijaseminaari 14.12.2009 Simulaattorikoulutuksen käyttökokemukset Aarno Lybeck Mitä on simulointi? Simulointi tai simulaatio on todellisuuden jäljittelyä. Todellisuus on ympäröivä maailma. Yleensä

Lisätiedot

Trafin julkaisuja 11/2014. Opetussuunnitelma CE-luokan ajo-oikeuden saamiseksi Dnro: TRAFI/15009/05.03.05/2014. Mika Hotti

Trafin julkaisuja 11/2014. Opetussuunnitelma CE-luokan ajo-oikeuden saamiseksi Dnro: TRAFI/15009/05.03.05/2014. Mika Hotti Opetussuunnitelma CE-luokan ajo-oikeuden saamiseksi Dnro: TRAFI/15009/05.03.05/2014 Mika Hotti Trafin julkaisuja Trafis publikationer Trafi Publications 11/2014 Sisällysluettelo 1. CE luokan opetussuunnitelma...

Lisätiedot

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu Tietostrategiaa monimuotoisesti Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu Miksi? Koska oppilaalla on oikeus monipuolisiin oppimisympäristöihin sekä TVT-taitoihin Change is voluntary but inevitable!

Lisätiedot

Opetusluvan hakijan oheislukemisto mopo (AM120) kevyt nelipyörä (AM121)

Opetusluvan hakijan oheislukemisto mopo (AM120) kevyt nelipyörä (AM121) Opetusluvan hakijan oheislukemisto mopo (AM120) kevyt nelipyörä (AM121) Liikenteen turvallisuusvirasto Helsinki 2013 Sisällysluettelo 1 Opetuslupa... 1 1.1 Hakeminen... 1 1.1.1 Asiakirjat..... 2 1.2 Myöntäminen...

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5) OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Ammaattiosaamisen näyttö Arviointisuunnitelma Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa osaamisensa

Lisätiedot

Opetusluvan hakijan oheislukemisto mopo (AM120) kevyt nelipyörä (AM121)

Opetusluvan hakijan oheislukemisto mopo (AM120) kevyt nelipyörä (AM121) Opetusluvan hakijan oheislukemisto mopo (AM120) kevyt nelipyörä (AM121) Liikenteen turvallisuusvirasto Helsinki 2014 Sisällysluettelo 1 Opetuslupa... 1 1.1 Hakeminen... 1 1.1.1 Asiakirjat 2 1.2 Myöntäminen...

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5) Lapin ammattiopisto D Visualisointi - josta työssäopp. Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla, toteuttamalla ja visualisoimalla

Lisätiedot

Valtioneuvoston asetus ajokorteista annetun valtioneuvoston asetuksen muuttamisesta

Valtioneuvoston asetus ajokorteista annetun valtioneuvoston asetuksen muuttamisesta Valtioneuvoston asetus ajokorteista annetun valtioneuvoston asetuksen muuttamisesta 29.9.2015 LVM/LTA ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi ajokorteista annettua valtioneuvoston

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 4 päivänä tammikuuta 2013. 1/2013 Valtioneuvoston asetus. ajokorteista annetun valtioneuvoston asetuksen muuttamisesta

Julkaistu Helsingissä 4 päivänä tammikuuta 2013. 1/2013 Valtioneuvoston asetus. ajokorteista annetun valtioneuvoston asetuksen muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 4 päivänä tammikuuta 2013 1/2013 Valtioneuvoston asetus ajokorteista annetun valtioneuvoston asetuksen muuttamisesta Annettu Helsingissä 28 päivänä joulukuuta

Lisätiedot

Koulun nimi: Tiirismaan koulu

Koulun nimi: Tiirismaan koulu Koulun nimi: Tiirismaan koulu OPS2016 Arviointi, Tiirismaan peruskoulun ops-työpaja 28.10.2014 Mitä ovat uuden opetussuunnitelman (2016) mukaisen arvioinnin keskeiset tehtävät? Ohjata oppimaan Tukea kehitystä

Lisätiedot

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS 1/4 Koulu: Yhteisön osaamisen kehittäminen Tämä kysely on työyhteisön työkalu osaamisen kehittämistarpeiden yksilöimiseen työyhteisön tasolla ja kouluttautumisen yhteisölliseen suunnitteluun. Valtakunnallisen

Lisätiedot

SISÄLLYS. 559 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus ajokorttiasetuksen soveltamisesta annetun liikenneministeriön päätöksen muuttamisesta...

SISÄLLYS. 559 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus ajokorttiasetuksen soveltamisesta annetun liikenneministeriön päätöksen muuttamisesta... SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA 2008 Julkaistu Helsingissä 3 päivänä syyskuuta 2008 N:o 554 560 SISÄLLYS N:o Sivu 554 Valtioneuvoston asetus kuorma- ja linja-auton kuljettajien ammattipätevyydestä annetun valtioneuvoston

Lisätiedot

SISÄLLYS. N:o 802. Valtioneuvoston asetus

SISÄLLYS. N:o 802. Valtioneuvoston asetus SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA 2002 Julkaistu Helsingissä 30 päivänä syyskuuta 2002 N:o 802 809 SISÄLLYS N:o Sivu 802 Valtioneuvoston asetus valtion rahoituksen perusteena käytettävistä opetus- ja kirjastotoimen

Lisätiedot

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen 1 FYSIIKKA Fysiikan päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Merkitys, arvot ja asenteet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta fysiikan opiskeluun T2 ohjata

Lisätiedot

Suomalaisten noviisikuljettajien osaaminen (verrattuna ruotsalaisiin, hollantilaisiin ja itävaltalaisiin noviiseihin)

Suomalaisten noviisikuljettajien osaaminen (verrattuna ruotsalaisiin, hollantilaisiin ja itävaltalaisiin noviiseihin) Suomalaisten noviisikuljettajien osaaminen (verrattuna ruotsalaisiin, hollantilaisiin ja itävaltalaisiin noviiseihin) 20.5.2010 Sami Mynttinen Trafi/Tutkimusjohtaja Esityksen sisältö Turun yliopistossa

Lisätiedot

MÖYSÄN KOULUN LIIKENNETURVALLISUUS- SUUNNITELMA

MÖYSÄN KOULUN LIIKENNETURVALLISUUS- SUUNNITELMA MÖYSÄN KOULUN LIIKENNETURVALLISUUS- SUUNNITELMA LIIKENNEKASVATUS Koulun liikennekasvatuksen tavoitteena on liikenteen sääntöjen opettaminen ja turvallisten toimintatapojen oppiminen. Lisäksi tuetaan turvallista

Lisätiedot

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS 1/5 Koulu: Yhteisön osaamisen kehittäminen Tämä kysely on työyhteisön työkalu osaamisen kehittämistarpeiden yksilöimiseen työyhteisön tasolla ja kouluttautumisen yhteisölliseen suunnitteluun. Valtakunnallisen

Lisätiedot

IÄKKÄIDEN KULJETTAJIEN AJOKYVYN ARVIOINTI LIIKENTEESSÄ

IÄKKÄIDEN KULJETTAJIEN AJOKYVYN ARVIOINTI LIIKENTEESSÄ IÄKKÄIDEN KULJETTAJIEN AJOKYVYN ARVIOINTI LIIKENTEESSÄ Neuropsykologisten testien ja itsearvioinnin yhteydet käytännön ajamiseen Turun yliopisto Liikennetutkimus Peräaho, M. & Keskinen, E. LINTU-AJOKYKY

Lisätiedot

Työelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa

Työelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa Työpaikkaohjaajakoulutus 1,5 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa arvioida opiskelijaa

Lisätiedot

Opetusluvan hakijan oheislukemisto A1- A2 ja A-luokat

Opetusluvan hakijan oheislukemisto A1- A2 ja A-luokat Opetusluvan hakijan oheislukemisto A1- A2 ja A-luokat Liikenteen turvallisuusvirasto Helsinki 2013 Sisällysluettelo 1 Opetuslupa... 1 1.1 Hakeminen... 1 1.1.1 Asiakirjat:..... 1 1.2 Myöntäminen... 1 1.3

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Valtioneuvoston asetus

Valtioneuvoston asetus Valtioneuvoston asetus ajokorttiasetuksen muuttamisesta nnettu Helsingissä 28 päivänä elokuuta 2008 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti, joka on tehty liikenne- ja viestintäministeriön esittelystä, muutetaan

Lisätiedot

Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012

Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012 1 Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012 Taiteen perusopetus, lasten tanssi- ja balettiopetus Yleinen oppimäärä Limingan kunta Sivistyslautakunta Voimassa 1.8.2012 alkaen 2 1. Toiminta-ajatus

Lisätiedot

PÄÄTÖS. Päiväys 8.12.2008. Dnro 10795/302/2008

PÄÄTÖS. Päiväys 8.12.2008. Dnro 10795/302/2008 PÄÄTÖS Päiväys 8.12.2008 Dnro 10795/302/2008 Ajoneuvohallintokeskus Fabianinkatu 32 PL 120 00101 Helsinki Puhelin: 020 696 300 Faksi: (09) 6185 3600 www.ake.fi Asia Päätös Kuljettajaopetuksen B-luokan

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. työskentelee matkailutapahtuman

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. työskentelee matkailutapahtuman Hyväksymismerkinnät 1 (5) Näytön kuvaus Matkailutapahtumien näyttö toteutetaan osallistumalla matkailutapahtuman toimintaan omalla työosuudellaan. Tutkinnon osan tavoitteisiin on osallistua 7 matkailutapahtuman

Lisätiedot

Lukio-opintojen säädöstaustaa

Lukio-opintojen säädöstaustaa Lukio-opintojen säädöstaustaa Marjaana Manninen KONSTIT hanke 2009 Lukiodiplomit verkkoon paja Osaamisen ja sivistyksen asialla LUKIOKOULUTUKSEN SÄÄTELYJÄRJESTELMÄ Lukiolaki Yleiset valtakunnalliset tavoitteet

Lisätiedot

AJOKOEOHJEKOULUTUS KULJETTAJANTUTKINNON VASTAANOTTAJILLE

AJOKOEOHJEKOULUTUS KULJETTAJANTUTKINNON VASTAANOTTAJILLE 1 AJOKOEOHJEKOULUTUS KULJETTAJANTUTKINNON VASTAANOTTAJILLE 19.-20.1.2005 Helsinki (maakuntavastaavat) 31.1.2005 Helsinki 1.2.2005 Helsinki 2.2.2005 Helsinki 7.2.2005 Jyväskylä 8.2.2005 Jyväskylä 9.2.2005

Lisätiedot

OPETUSLUPAOPETTAJAN KÄSIKIRJA

OPETUSLUPAOPETTAJAN KÄSIKIRJA OPETUSLUPAOPETTAJAN KÄSIKIRJA Antin Autokoulu 16 2.8 Pysäköinti Sisältö ja tavoite Oppilas oppii erilaisia pysäköintitapoja: pysäköinti kahden auton väliin peruuttaen ja etuperin, tas- kuun peruuttaminen

Lisätiedot

J.J. Jedulainen 20.11.2012 1

J.J. Jedulainen 20.11.2012 1 1 MOOD- VALMENNUS Ohjauksen apuvälineenä Susanna Hjulberg LÄHDE: Koskinen, K. & Hautaluoma, M. (toim.) Valmennuksessa erilainen oppija. Välineitä työ- ja yksilövalmennukseen. Valtakunnallinen työpajayhdistys

Lisätiedot

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta 11.1.2014

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta 11.1.2014 Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta 11.1.2014 1 a) Miksi lapsesi opiskelee koulussa? Oppiakseen perustietoja ja -taitoja sekä sosiaalisuutta Oppiakseen erilaisia sosiaalisia taitoja ja sääntöjä

Lisätiedot

TOIMI TARKKAAVAISESTI TASORISTEYKSESSÄ

TOIMI TARKKAAVAISESTI TASORISTEYKSESSÄ Tuntisuunnitelma 4 TOIMI TARKKAAVAISESTI TASORISTEYKSESSÄ TOIMI TARKKAAVAISESTI TASORISTEYKSESSÄ (Suositellaan toteutettavaksi kaksoistuntina 3. Tasoristeys on merkillinen paikka -tunnin kanssa) Taso:

Lisätiedot

Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k

Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k Huoltajapalautekysely_suruen (0) Iivisniemen koulu k 0 0..0 Osa-alueiden keskiarvot,,,,,8,7,8,,,,,,,,, Kaikki Osa-alueiden keskiarvot,,,,,,,,,,8,8,7,,,, Kaikki Johtaminen. Koulun rehtori johtaa kasvatus-

Lisätiedot

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi. Sari Muhonen

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi. Sari Muhonen MUSIIKKI Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi OPPIAINEEN TEHTÄVÄ luoda edellytykset monipuoliseen musiikilliseen toimintaan ja aktiiviseen kulttuuriseen osallisuuteen ohjata

Lisätiedot

Suomen Taksiliitto ry. Taksinkuljettajakoulutus Opetussuunnitelma

Suomen Taksiliitto ry. Taksinkuljettajakoulutus Opetussuunnitelma Suomen Taksiliitto ry Taksinkuljettajakoulutus SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 2 1. TAKSILIIKENTEEN LAIT JA SÄÄNNÖKSET... 3 1.1 Taksinkuljettajan ajolupa ja ajokortti... 3 1.2 Taksiliikennelaki kuljettajaa

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 () Matkailualan perustutkinto Koodi: MAT3902 Päätös: LAMO C19/201 Näytön kuvaus osoittaa ammattitaitonsa työskentelemällä kulttuuritapahtumassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että

Lisätiedot

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp OPPIMISTAVOITTEET n opintokortin runko Työelämälähtöiset työtehtävät Arvioidaan S = oppimistavoite saavutettu Valmentautuminen ja raportointi Valmentautuminen työelämässä

Lisätiedot

LIIKUNTA. Merja Kuosmanen Savonlinnan normaalikoulu

LIIKUNTA. Merja Kuosmanen Savonlinnan normaalikoulu LIIKUNTA Merja Kuosmanen Savonlinnan normaalikoulu OPPIAINEEN TEHTÄVÄ Liikunnan opetuksen tehtävänä on vaikuttaa oppilaan hyvinvointiin tukemalla sekä myönteistä suhtautumista omaan kehoon että fyysistä,

Lisätiedot

SISÄLLYSLUETTELO 1. RUTAKON KOULUN LIIKENNEKASVATUSSUUNNITELMA... 3 2. JALANKULKIJANA LIIKENTEESSÄ... 4

SISÄLLYSLUETTELO 1. RUTAKON KOULUN LIIKENNEKASVATUSSUUNNITELMA... 3 2. JALANKULKIJANA LIIKENTEESSÄ... 4 kuva SISÄLLYSLUETTELO 1. RUTAKON KOULUN LIIKENNEKASVATUSSUUNNITELMA... 3 2. JALANKULKIJANA LIIKENTEESSÄ... 4 3. PYÖRÄILIJÄNÄ LIIKENTEESSÄ... 5 3.1 PYÖRÄN VARUSTEET... 5 3.2. OHJEITA PYÖRÄIJÄLLE... 6 4.

Lisätiedot

Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010)

Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010) Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010) Lähihoitajan ammattitaito muodostuu: ammattieettisestä osaamisesta eettisten ongelmien tunnistaminen, käsittely ja ratkaisu vastuullinen ja oikeudenmukainen

Lisätiedot

1. Oppimisen arviointi

1. Oppimisen arviointi 1. Oppimisen arviointi Koulu vaikuttaa merkittävästi siihen, millaisen käsityksen oppilaat muodostavat itsestään oppijana ja ihmisenä. Arviointi ohjaa ja kannustaa oppilasta opiskelussa sekä kehittää oppilaan

Lisätiedot