Hyvä käyttäjä! Ystävällisin terveisin. Toimitus
|
|
- Jarno Sala
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Hyvä käyttäjä! Tämä pdf-tiedosto on ladattu Tieteen Kuvalehden verkkosivuilta ( Tiedosto on tarkoitettu henkilökohtaiseen käyttöön, eikä sitä saa luovuttaa kolmannelle osapuolelle. Tekijänoikeudellisista syistä tiedostossa ei ole kuvia. Ystävällisin terveisin Toimitus
2 ARKEOLOGIA hieroglyfi Hieroglyfien Jean-François Champollion kiinnostui hieroglyfeistä jo lapsena. Uurastettuaan niiden parissa vuosia hän onnistui lopulta tulkitsemaan muinaisten egyptiläisten tekstejä. BRIDGEMAN/POLFOTO NIELS-PETER GRANZOW BUSCH Kilpailu siitä, kuka lopulta ratkaisisi hieroglyfien arvoituksen, käynnistyi vuonna Napoleon Bonaparte oli vuotta aiemmin valloittanut Egyptin, ja nyt hän oli määrännyt Niilin suiston vanhoja linnoituksia laajennettavaksi. Joukko ranskalaissotilaita alkoi aamulla 19. kesäkuuta purkaa vanhaa muuria lähellä Rashidin kaupunkia, jonka eurooppalaiset tunsivat nimellä Rosette tai Rosetta. Työn edetessä miehet löysivät yhtäkkiä
3 en arvoitus arvoituksen ratkaisija Hieroglyfit olivat vuosisatoja ratkaisematon arvoitus. Vuonna 1799 ranskalaiset sotilaat löysivät egyptiläisestä Rosettan kaupungista kaiverretun kiven. Sen avulla hieroglyfien tutkimuksessa päästiin vauhtiin, ja lopulta nuori ranskalainen Jean-François Champollion onnistui niiden tulkitsemisessa. suuren kivipaaden. Reilun metrin korkuisen kiven yksi sivu oli kiillotettu ja täynnä kaiverruksia. Hieroglyfejä oli nähty ennenkin, mutta tässä kivessä oli jotain outoa. Siinä oli selvästi yhden sijaan kolme eri tekstiä, jotka oli kirjoitettu erilaisilla kirjoitusmerkeillä. Avain hieroglyfien tulkintaan Napoleon oli tuonut mukanaan Egyptiin sotilaiden lisäksi puolentoista sataa eri alojen tieteilijää, ja osa heistä sai tehtäväkseen tutkia kiveä. Yhden teksteistä he tunnistivat muinaiskreikaksi, toinen oli egyptiä hieroglyfein kirjoitettuna ja kolmas oli tuolloin vielä tuntematonta kirjoitusta, hieroglyfeistä kehittynyttä egyptiä, joka sai myöhemmin nimen demoottinen, kansanomainen. Muinaiskreikkaa osaavat tutkijat saivat nopeasti selville, että muinaisen Memphisin kaupungin papisto oli kaivertanut kiven vuonna 196 eaa. Ptolemaios V:n kunniaksi. Ptolemaios oli yksi kreikkalais-makedonialaisista valtiaista, jotka hallitsivat Egyptiä niin sanottuna hellenistisenä kautena eaa. Kahta muuta tekstiä tutkijat eivät osanneet lukea, mutta he olivat varmoja siitä, että kaikki kolme tekstiä olivat RANSKA/1822 Ennen Napoleonin n valloitusretkeä Egyptiin tiedot maasta olivat Euroopassa perustuneet pääosin antiikin lähteisiin. Egypti oli ollut muslimien hallinnassa ja suljettu eurooppalaisilta yli tuhannen vuoden ajan. PARIISI RANSKA Historia
4 ARKEOLOGIA Kivestä tuli egyptologien sanakirja Rosettan kiveen on kaiverrettu sama teksti kolmella eri kirjoitusjärjestelmällä. Muinaiset hieroglyfit pystyttiin lopulta tulkitsemaan vertailemalla demoottista egyptiä ja hieroglyfejä kreikankieliseen tekstiin. BRIDGEMAN Rosettan kiven teksteissä esiintyvä nimi Ptolemaios johti brittiläisen tutkijan Thomas Youngin oikeille jäljille. HIEROGLYFEJÄ DEMOOTTISTA EGYPTIÄ KREIKKAA
5 1 Rosettan kivi löytyi Napoleonin Egyptin-matkan aikana. Kiveen oli kaiverrettu sama teksti hieroglyfeillä, demoottisella egyptillä sekä muinaiskreikaksi. Ranskalaiset tutkijat osasivat lukea vain muinaiskreikkaa mutta uskoivat 3 Kolmikielisen kiven löytyminen Champollion luki Youngin menetelmästä ja yritti samaan tapaan etsiä hieroglyfeistä kreikkalaista nimeä Kleopatra, jossa oli jo Ptolemaioksesta päätellyt yhteiset merkit P, L ja O. Näin hän pystyi selvittämään yhä uusia hieroglyfejä. Läpimurto koitti kuitenkin vasta kun hän alkoi soveltaa tuntemaansa koptin kieltä hieroglyfien tulkintaan. Käyttämällä apuna aiemmin tunnistettuja hieroglyfejä sekä koptia hänen onnistui tulkita egyptiläinen nimi Ramses, minkä jälkeen muutkin hieroglyfit aukenivat hänelle helposti. tekstin olevan saman eri kielillä. He ymmärsivät, että kivi voisi olla avain hieroglyfien tulkitsemiseen, joten he laativat kiveen kaiverretuista teksteistä jäljennöksiä, joita lähetettiin tutkijoille ja kielitieteilijöille ympäri Eurooppaa. Pian Rosettan kiven löytymisen jälkeen ranskalaiset joutuivat tekemään Egyptissä tilaa briteille. Kivi päätyi British Museumiin, missä se on yhä esillä. Champollionin läpimurto Kuuluisa Champollion päätyi koristamaan mm. suklaarasian kantta. MARY EVANS BRIDGEMAN 2 Kreikkalainen nimi oli tärkeä johtolanka 1820-luvun alussa brittiläinen lääkäri Thomas Young havaitsi, että osa Rosettan kiven hieroglyfeistä oli kehystetty, ja päätteli näiden olevan erityisen tärkeitä merkkejä. Kreikankielisessä tekstissä esiintyi nimi Ptolemaios, joten Young uskoi nimen löytyvän myös hieroglyfiversiosta, mahdollisesti korostettuna. Ptolemaios on kreikkalainen nimi, joten Young oletti, että egyptiläisillä ei ollut sille omaa hieroglyfiä vaan kaivertaja oli käyttänyt vierassanaa varten foneettisia merkkejä. Näin Young pystyi päättelemään joidenkin yksittäisten hiero gly fien lausuntatavan, mutta hän ei oivaltanut, että hieroglyfeissä on sekä foneettisia merkkejä että kokonaista sanaa vastaavia kuvamerkkejä. = k = l = e = o = p = a = d = r = a = p = t = o = l = m = e = s Ensimmäisinä tulkittiin hallitsijanimet Ptolemaios ja Kleopatra. samansisältöisiä; heillä oli käsissään avain hieroglyfien ymmärtämiseen. Jäljennöksiä lähetettiin Eurooppaan Pian Rosettan kiven löytymisen jälkeen kaiverroksista alettiin tehdä jäljennöksiä, joita lähetettiin yliopistoihin ympäri Eurooppaa. Tutkijat kaikkialla alkoivat innolla selvittää muinaisten tekstien sisältöä. Oli enää ajan kysymys, koska saataisiin egyptiläisten oma selvitys Egyptistä, kuten eräs ranskalainen tutkija julisti. Kukaan ei arvannut, että kestäisi vielä 23 vuotta, ennen kuin hieroglyfejä pystyttäisiin lukemaan. Puoli vuotta kiven löytymisen jälkeen ranskalaiset joukot joutuivat antautumaan briteille Egyptissä, ja britit vaativat myös Rosettan kiven luovutusta. Kivi päätyi Lontooseen British Museumiin, missä se on edelleen. Kaiverroksista oli kuitenkin tehty niin paljon jäljennöksiä, että kiven omistajanvaihdos ei vaikuttanut tutkijoiden käytännön työhön. Kaikki toivoivat voivansa selvittää hieroglyfien salaisuuden ensimmäisinä. Pikkupojan unelmasta ura Jean-François Champollion tutustui hieroglyfeihin jo 11-vuotiaana. Hän oli osoittanut poikkeuksellista lahjakkuutta kielissä ja osasi lukea kreikkaa, latinaa ja hepreaa. Champollion asui tuolloin Grenoblessa, missä hän tapasi Napoleonin mukana Egyptissä olleen tutkijan Joseph Fourierin. Fourier kiinnostui lahjakkaasta pojasta ja kutsui hänet vierailulle kotiinsa. Fourierin esitellessä Egyptistä tuomiaan esineitä Champollionille tämä tuijotti kuin lumoutuneena papyruspalojen ja kivitaulujen hieroglyfejä ja kysyi, osattiinko niitä lukea. Kun Fourier pudisti päätään, poika ilmoitti kirkkaalla äänellä: Minä opettelen lukemaan niitä. Sitten minä voin lukea niitä teille! Sitten kun olen iso! Tutkijat ymmärsivät, että Rosettan kivi oli avain hieroglyfien tulkitsemiseen. Historia
6 ARKEOLOGIA Kristityt hallitsijat kielsivät pakanalliset hieroglyfit Hieroglyfejä käytettiin lähes vuoden ajan, mutta lopulta ne hylättiin pakanallisina Egyptin hallitsijoiden omaksuttua kristinuskon. Kun Champollion näki ensimmäistä kertaa muinaisia egyptiläisiä hieroglyfejä, kukaan ei ollut käyttänyt niitä yli vuoteen. Myöhäisin arkeologien löytämä hieroglyfiteksti on ajoitettu vuoteen 394. Noihin aikoihin kristinusko levisi Egyptissä ja egyptiläiset olivat hylkäämässä vanhoja jumaliaan ja näiden palvontaan liittynyttä hieroglyfikirjoitusta. Hieroglyfejä oli sitä ennen käytetty yhtäjaksoisesti lähes vuotta. Ajan saatossa egyptiläisten kirjoitusten ulkoasu oli muuttunut erittäin selkeistä hieroglyfimerkkien kuvista vähitellen yhä enemmän meikäläistä käsialakirjoitusta muistuttavaksi. HIEROGLYFIT Monumentaalikirjoitus. Hieroglyfejä käytettiin esim. temppelien kaiverroksissa vuoden 3300 eaa. tienoilta vuoteen 394. SCANPIX BRIDGEMAN Egyptomania levisi Euroopassa Kun ranskalaiset tunkeutuivat Egyptiin, maa oli ollut suljettu länsimaisilta yli tuhat vuotta. Ranskalaiset sotilaat olivat pakahtua kunnioituksesta nähdessään Egyptin muinaiset rauniot ja monumentit. Napoleonin Egyptin-retkeen osallistui noin 150 Ranskan tiedemaailman edustajaa. Joukossa oli myös historioitsijoita, jotka alkoivat täyttä päätä havainnoida ja kirjata näkemäänsä. Kahden vuoden kuluttua ranskalaisten oli lähdettävä Egyptistä, mutta tutkijat olivat jo ehtineet kerätä mittaamattoman arvokasta tietoa muinaisesta Egyptistä. Euroopassa levisi todellinen egyptomania, ja muoti-ilmiön piirteitä alkoi näkyä arkkitehtuurissa, koristeissa ja muodissa. Ranskalaiset tutkimassa Rosettan kiveä. Hieroglyfeistä tuli Champollionille lähes pakkomielle. Seuraavina vuosina hän opiskeli arabiaa, syyriaa, kaldean kieltä, kiinaa ja lopulta koptin kieltä, jota kristityt egyptiläiset puhuivat ja kirjoittivat ennen kuin islaminuskoiset arabit valloittivat Egyptin 600-luvulla. Näiden kielten opiskelu oli Champollionille valmistau tumista hänen todelliseen haasteeseensa hieroglyfeihin. Niiden kimppuun hän kävi vuonna 1808 ollessaan 18-vuotias. Ensimmäiset askeleet Tutkijat olivat turhaan yrittäneet tulkita hieroglyfejä Rosettan kiven avulla. Työ keskittyi kiven demoottiseen kirjoitukseen, joka oli hieroglyfeistä kehittynyt myöhäisempi egyptin kirjoitusmuoto. Kiven varsinaisista hieroglyfeistä kukaan ei ymmärtänyt yhtään mitään. Yksi syy siihen oli vallitseva yksimielisyys siitä, että hieroglyfit olivat pelkkää kuvakirjoitusta, jossa jokainen merkki vastasi kokonaista sanaa tai korkeintaan tavua. Tutkijat eivät uskoneet, että hieroglyfeillä olisi ollut foneettisia merkityksiä eli että ne olisivat viitanneet merkin lausumiseen. Sitä paitsi foneettisten merkkien etsiminen olisi ollut turhaa, sillä muinais egyptiä ei ollut puhuttu lähes tuhanteen vuoteen. Ei siis olisi mitään keinoa tietää, mitä äänteitä merkit olisivat vastanneet. Tutkimus alkoi kunnolla edetä vasta vuonna 1814, kun brittiläinen lääkäri ja matemaatikko Thomas Young alkoi tutkia Rosettan kiven hieroglyfejä. Hän kiinnitti huomiota siihen, että jotkin hieroglyfit oli kehystetty: ne oli kirjoitettu niin sanottuun kartussiin. Young uskoi, että kartussien sisällä olevat hieroglyfit olivat erityisen tärkeitä; ne sisälsivät mahdollisesti Ptolemaioksen nimen, sillä se oli mainittu myös kiven kreikkalaisessa tekstissä. Ptolemaios oli kreikkalainen nimi, ja Young oletti, että se oli lausuttu samalla tavalla sekä kreikaksi että muinaisegyptiksi. Niinpä hän vertaili nimen kreikkalaisia kirjaimia ja niiden äänteitä hieroglyfeihin ja päätteli siten hieroglyfien lausuntatavan. Sen jälkeen hän teki samanlaisia vertailuja erään toisen hieroglyfitekstin osalta, jonka hän tiesi sisältävän maininnan kreikkalais-makedonialaisesta kuningatar Berenikestä. Näin hän sai selville vielä lisää hieroglyfien ääntämistapoja. Se oli suuri edistysaskel. Sen jälkeen Young ei kuitenkaan edistynyt, sillä muiden tavoin hänkin uskoi hiero glyfien kuitenkin yleensä vastaavan sanoja eikä äänteitä. Hänen tunnistamansa kaksi kreikkalaista nimeä oli hänen mielestään kirjoitettu poikkeuksellisesti äännemerkeillä vain siksi, että ne olivat vieraskielisiä eikä egyptiläisillä näin ollen Minä opettelen lukemaan niitä! Sitten voin lukea niitä teille! Sitten kun olen iso! Champollion 11-vuotiaana voinut olla niille yhtä ainoaa kuvamerkkiä. Lisää merkkejä 24-vuotias Champollion oli käytännössä omistanut elämänsä hieroglyfeille. Hänet oli viisi vuotta aiemmin, vain 19-vuotiaana, nimitetty histo rian opettajaksi, mutta hänen palkkansa riitti hädin tuskin elämiseen. Hän käytti kaiken 46 Historia
7 HIERAATTINEN DEMOOTTINEN KOPTI WIKIPEDIA WIKIPEDIA WIKIPEDIA Pappien kirjoitus. Hieroglyfien yksinkertaistettu muoto, joka sopi paremmin kirjoitettavaksi papyrukselle. Hallinnon kirjoitus. Syntyi vuoden 700 eaa. paikkeilla. Käytettiin ainoastaan maallisten asioiden kirjaamiseen. Uusi kieli ja kirjoitus. Syntyi vuoden 250 paikkeilla. Perustui muinaisegyptiin mutta kirjoitettiin kreikkalaisin kirjaimin. vapaa-aikansa tutkimalla lakkaamatta hieroglyfejä. Vuosien mittaan Champollionille oli selvinnyt, että Rosettan kiven yksi kirjoitus oli hieroglyfeihin perustuvaa myöhäisempää egyptiläistä kirjoitusta, demoottista kirjoitusta. Jos hän pystyisi tulkitsemaan sen, hän pystyisi tulkitsemaan myös hiero glyfit. Hieroglyfien koodi ei kuitenkaan ottanut auetakseen. Niukkuus ja työpaineet verottivat nuoren egyptologin terveyttä, eikä sitä parantanut se, että suuret kieli tieteilijät julistivat vähän väliä ratkaisseensa tai ainakin olevansa hyvin lähellä ratkaista hieroglyfien arvoituksen. Heidän riemunsa osoittautui kerta toisensa jälkeen ennenaikaiseksi, mutta Champollion pelkäsi koko ajan, että joku muu piankin onnistuisi ja murskaisi hänen unelmansa ja elämäntyönsä. Kun Young sitten julkisti löytönsä, Champollion sai niistä uutta energiaa. Hän alkoi tutkia samaan tapaan muita kartussiin kirjoitettuja hieroglyfejä ja onnistui tulkitsemaan nimen Kleopatra, joka sisälsi Youngin Ptolemaios-nimestä selvittämät P-, L- ja O-äänteitä vastaavat hieroglyfit. Siltä pohjalta hän tunnisti yhä useamman hieroglyfin äänteen ja siten yhä useampia uusia nimiä. Champollion oli hurmoksessa. Nyt hän oli tulkinnut jo enemmän hieroglyfejä kuin Young. Kaikki Champollionin tunnistamat nimet olivat kuitenkin yhä kreikkalaisperäisiä, eivät vanhoja egyptiläisiä. Lopullinen ratkaisu Vuonna 1822 Champollion sai käsiinsä jäljennöksiä kartusseista, jotka eivät olleet peräisin Egyptin hellenistiseltä kaudelta vaan olivat paljon vanhempia ja sisälsivät siten vanhoja egyptiläisiä hallitsijanimiä. 14. syyskuuta 1822 pienessä talossa Rue Mazarinella Pariisissa tapahtui ihme. Champollion keskittyi yhteen kartussiin, jossa oli vain neljä hiero glyfiä. Ensimmäiset olivat hänelle outoja, kahden jälkimmäisen hän tiesi vastaavan s-äännettä. Hänellä oli siis kartussi, jossa luki?-?-s-s. Champollion päätti turvautua itselleen rakkaaseen koptin kieleen, mikä osoittautuikin ratkaisevaksi käänteeksi. Hän päätti testata koptin ja hieroglyfien sukulaisuutta ja yritti suoraan soveltaa koptin tuntemustaan kartussin merkkeihin. Ensimmäinen hieroglyfi näytti pieneltä auringolta. Koptiksi aurinko on ra, joten Champollion päätti kokeilla sitä. Kartussissa voisi siis lukea RA-?-S-S. Oli selvää, että se voisi sopia vain yhden faraon nimeen: RAMSES. Hiero glyfien arvoitus oli ratkeamassa! Champollion tuskin uskoi silmiään. Hän oli aamusta alkaen työstänyt vastikään saamiaan jäljennöksiä vanhoista egyptiläisistä hieroglyfiteksteistä, ja nyt hän oli ratkaissut arvoituksen, kuten oli 11-vuotiaana luvannut tehdä. Champollion oli todistanut, että hieroglyfit eivät olleet vain kuvakieltä vaan osa merkeistä oli äännekirjoitusta, jota saattoi lukea samaan tapaan kuin meikäläisiä aakkosia. Koptin kielen avulla Champollion pystyisi nyt tulkitsemaan muitakin hieroglyfitekstejä. Champollion ryntäsi suin päin kadulle puristaen muistiinpanojaan rintaansa vasten. Hän jatkoi juoksuaan kohti lähellä sijaitsevaa Ranskan instituuttia, jossa hänen isoveljensä oli töissä. Jacques- Joseph Champollion oli pitkään ollut huolissaan pikkuveljestään, joka uurasti taukoamatta armaiden hieroglyfiensä parissa huolehtimatta päivä päivältä heikkenevästä terveydestään. Jacques- Joseph Champollionin toimiston ovi lennähti sepposen selälleen, kun nuorempi veli Jean-François ryntäsi sisään huutaen voitonriemuisena: Minä keksin sen! Minä keksin sen! Sitten hän lyyhistyi pyörtyneenä lattialle ja joutui viettämään seuraavat viisi päivää vuodepotilaana. Vuonna 1826 Champollion nimitettiin Ranskan kansallismuseon Louvren egyptiläisen kokoelman johtajaksi. Siinä asemassa hän työskenteli aina vuoteen 1832, jolloin hän menehtyi sydänkohtaukseen vain 41-vuotiaana. Champollionin läpimurron jälkeen tutkijat ovat pystyneet kääntämään tuhansia hiero glyfitekstejä. Niiden avulla olemme saaneet valtavasti tietoa niin muinaisten egyptiläisten uskonnosta kuin jokapäiväisestä elämästä tuhansia vuosia ennen ajanlaskumme alkua. Champollion oivalsi, että hieroglyfeissä on sekä sanoja että äänteitä vastaavia merkkejä. LUE LISÄÄ: Lesley & Roy Adkins: The Keys of Egypt: The Race to Read the Hieroglyphs, HarperCollins Publishers, 2001 Richard Parkinson: Cracking Codes: The Rosetta Stone and Decipherment, British Museum Press, 1999 Bridget McDermott: Decoding Egyptian Hieroglyphs, Duncan Blair Publishers Ltd., Historia
JÄTTIhampaan. ar voitus
JÄTTIhampaan ar voitus Fossiili on sellaisen olion tai kasvin jäänne, joka on elänyt maapallolla monia, monia vuosia sitten. Ihmiset ovat löytäneet fossiileja tuhansien vuosien aikana kivistä ja kallioista
LisätiedotFysiikan historia Luento 2
Fysiikan historia Luento 2 Ibn al- Haytham (Alhazen), ensimmäinen tiedemies Keskiajan tiede Kiinnostus =iloso=iaa ja luonnontiedettä kohtaan alkoi laantua Rooman vallan kasvaessa Osa vanhasta tiedosta
LisätiedotEsko Korpilinna ja ketsua. Esitys Ruutiukoissa Matti Kataja
Esko Korpilinna ja ketsua Esitys Ruutiukoissa 8.1.2018 Matti Kataja Esko Korpilinna Itkevät Jumalat kirjoitussarja Apu-lehdessä 1967 Kirjailija, pääasiassa kuunnelmia Lappeenranta 28.06.1928 Sollentuna
LisätiedotHyvä käyttäjä! Tekijänoikeudellisista syistä osa kuvista on poistettu. Ystävällisin terveisin. Toimitus
Hyvä käyttäjä! Tämä pdf-tiedosto on ladattu Tieteen Kuvalehti Historia -lehden verkkosivuilta (www.historianet.fi). Tiedosto on tarkoitettu henkilökohtaiseen käyttöön, eikä sitä saa luovuttaa kolmannelle
LisätiedotKiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista.
Kiina, B3kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä) Kiinan kursseilla tutustutaan kiinankielisen alueen elämään, arkeen, juhlaan, historiaan ja nykyisyyteen. Opiskelun ohessa saatu kielen ja
Lisätiedotmetsän kieli Luonnon aakkoset Adjektiivijahti Vastakohtien etsintä Sanakäärme Sana-arvoitus Narujuoksu Tiedän ja näen
metsän kieli Luonnon aakkoset Adjektiivijahti Vastakohtien etsintä Sanakäärme Sana-arvoitus Narujuoksu Tiedän ja näen Luonnon aakkoset YM, AI, kielet pareittain tai pienissä ryhmissä aakkoskortit, pyykkipojat
LisätiedotSUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
LisätiedotT3 ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen uteliaisuuden ja päättelykyvyn kehittymistä
A2-VENÄJÄ vl.4-6 4.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen T1 ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus sekä
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
LisätiedotKuva: Kleopatran nimi
Vanhoja kirjoitusjärjestelmiä Egyptiläiset hieroglyfit Yksi maailman vanhimmista kirjoitusjärjestelmistä kehitettiin muinaisessa Egyptissä. Vanhimmat löydetyt hieroglyfit on kirjoitettu 5200 vuotta sitten.
LisätiedotLAUSEPANKKI luokkien lukuvuosiarviointiin
LAUSEPANKKI 1.-2. luokkien lukuvuosiarviointiin SUOMEN KIELI JA KIRJALLISUUS Mekaaninen lukeminen -Harjoittelet äänteitä ja kirjaimia. -Olet oppinut uusia äänteitä ja kirjaimia. -Osaat äänteet ja kirjaimet.
LisätiedotKiina, B3-kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä)
Kiina, B3-kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä) Kiinan kursseilla tutustutaan kiinankielisen alueen elämään, arkeen, juhlaan, historiaan ja nykyisyyteen. Opiskelun ohessa saatu kielen- ja
LisätiedotPAPERITTOMAT -Passiopolku
PAPERITTOMAT -Passiopolku P a s s i o p o l k u E t a p p i 1 Taistelu perheen puolesta Kotona Nigeriassa oli pelkkää köyhyyttä. Rahaa ei aina ollut ruokaan, saati kouluun. Asuimme koko perhe samassa majassa.
LisätiedotAHper I, Sari Kivimäki 3. Egypti B 29.09.2009 EGYPTI. Edfun temppeli, maalaus 1838 kuvalähde The complete temples
EGYPTI Edfun temppeli, maalaus 1838 kuvalähde The complete temples 1 Skarabee, pyhä kovakuorianen. Taivaan jumalatar Nut kaareutuu miehensä, mustan maan Gebjumalan ylle. 1000-l. eaa papyrus. Purjeveneen
LisätiedotKaskinen. muinaisjäännösinventointi 2011
1 Kaskinen muinaisjäännösinventointi 2011 Timo Jussila Hannu Poutiainen Kustantaja: Kaskisten kaupunki / Airix Ympäristö Oy 2 Sisältö: Kansikuva: Perustiedot... 2 Inventointi... 2 Vanhat kartat... 3 Yleiskartta...
LisätiedotJEESUKSEN YLÖSNOUSEMUS JA VARHAINEN KRISTINUSKO
JEESUKSEN YLÖSNOUSEMUS JA VARHAINEN KRISTINUSKO Ylösnousemustutkimukseen liittyy laaja filosofinen keskustelu, koska kyseessä on kristinuskon oppijärjestelmän kannalta varsin keskeinen uskonkappale Jeesuksen
Lisätiedot9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet
9.2.3. Englanti Koulussamme aloitetaan A1 kielen (englanti) opiskelu kolmannelta luokalta. Jos oppilas on valinnut omassa koulussaan jonkin toisen kielen, opiskelu tapahtuu oman koulun opetussuunnitelman
LisätiedotIlmoitus oikeuksista
Ilmoitus oikeuksista Tästä lehtisestä saat tärkeää tietoa oikeuksista, jotka sinulla on ollessasi Oikeuksilla tarkoitetaan tärkeitä vapauksia ja apua, jotka ovat lain mukaan saatavilla kaikille. Kun tiedät
LisätiedotOhjeet opettajalle/ oppilaalle
Ohjeet opettajalle/ oppilaalle Mistä tässä on kyse? Erikoinen kaupunki on täynnä tehtäviä, joita voi ratkaista kirjoittamalla tai piirtämällä. Kaupungin karttaa voi jatkaa piirtämällä tai sinne voi lisätä
LisätiedotKuuluisat matemaatikot tutuiksi
Koostanut: Elina Viro Opettajalle Kuuluisat matemaatikot tutuiksi Kohderyhmä: Projekti voidaan toteuttaa 7., 8., 9. luokalla, mutta 9. luokalla taustalla oleva matematiikka on tutuinta. Esitiedot: - Taustalla
Lisätiedot3b. -a + -a tai -i + a tai -e + -a KALA KALAA KALAN KALAAN KALASSA KALOJA KALOJEN KALOISSA
SANATYYPIT 1. TYÖ TYÖTÄ TYÖN TYÖHÖN TYÖSSÄ TÖITÄ TÖIDEN TÖISSÄ 3b. -a + -a tai -i + a tai -e + -a KALA KALAA KALAN KALAAN KALASSA KALOJA KALOJEN KALOISSA 3e. MUSTIKKA MUSTIKKAA MUSTIKAN MUSTIKKAAN MUSTIKASSA
LisätiedotMinun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017
Minun elämäni Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, Nid Minä olen syntynyt Buriramissa Thaimaassa. Minun perheeni oli iskä äiskä 2 veljeä ja 2 siskoa. Minun
LisätiedotSisällysluettelo: Sivu 3: Puutarhurin poika ja Kuningas. Sivu 10: Siili Saunoo. Sivu 15: Tekijät
Lasten Satutunti Sisällysluettelo: Sivu 3: Puutarhurin poika ja Kuningas Sivu 10: Siili Saunoo Sivu 15: Tekijät Tervetuloa Satutunnin pariin. Voit satuja kuunnellessasi myös seurata niitä kirjastasi. Kun
LisätiedotKeravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite
Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite Saksa Euroopan sydämessä on yli sata miljoonaa ihmistä, jotka puhuvat saksaa äidinkielenään, ja yhä useampi opiskelee sitä. Saksa on helppoa: ääntäminen on
LisätiedotS-114.2720 Havaitseminen ja toiminta
S-114.2720 Havaitseminen ja toiminta Heikki Hyyti 60451P Harjoitustyö 2 visuaalinen prosessointi Treismanin FIT Kuva 1. Kuvassa on Treismanin kokeen ensimmäinen osio, jossa piti etsiä vihreätä T kirjainta.
LisätiedotTehtäviä. Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha
Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha JULKAISIJA: Oppimateriaalikeskus Opike, Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 C, 00700 Helsinki puh. (09) 3480 9350 fax (09) 351 3975 s-posti: opike@kvl.fi www.opike.fi
LisätiedotTUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018
Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018 Kysely perheryhmäkodeissa ja tukiasunnoissa oleville nuorille Nuorten kysely lähetettiin yksiköiden esimiesten kautta anonyyminä Surveypal-nettilinkkinä välitettäväksi
LisätiedotNettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean
Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for
LisätiedotMusiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä käyttämällä (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja kielen ääniä.
Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä käyttämällä (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja kielen ääniä. Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä... (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja
LisätiedotBAABELIN (BABYLONIN) TORNI
Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) BAABELIN (BABYLONIN) TORNI Kuva taidegraafikko Kimmo Pälikkö 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Sinearin maassa. Paikka on sama, johon
LisätiedotLahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma
Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma Ulkomailla toimivien peruskoulujen ja Suomi-koulujen opettajat 4.8.2011 Pirjo Sinko, opetusneuvos Millainen on kielellisesti lahjakas
LisätiedotJÄLJET. Aika, esineet, muisti
JÄLJET Aika, esineet, muisti JÄLJET - Aika, esineet, muisti Mitä jälkiä lääninmuseo on kerännyt tai jättänyt keräämättä? Mitä jälkiä olemme esitelleet ja mitä emme? Mitä jälkiä meidän pitäisi kerätä tänään
LisätiedotKiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012
Kaikki menevät Kiinaan! Kiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Esityksen kulku Mistä kaikki alkoi Mitä lukioiden Kiina- verkostossa saatiin aikaan Kiinan tarve
LisätiedotVieraan kielen B1-oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 6
B1- RUOTSI VL.6-9 6.LUOKKA T1 auttaa oppilasta jäsentämään käsitystään kaikkien osaamiensa kielten keskinäisestä suhteesta T2 auttaa oppilasta hahmottamaan opiskeltavan kielen asemaa maailmassa ja sen
LisätiedotHanna palkintomatkalla Brysselissä - Juvenes Translatores EU-käännöskilpailun voitto Lyseoon!
Hanna palkintomatkalla Brysselissä - Juvenes Translatores EU-käännöskilpailun voitto Lyseoon! Jo vuodesta 2007 lähtien Euroopan Unionin Komissio on järjestänyt EU-maiden 17-vuotiaille lukiolaisille käännöskilpailun,
LisätiedotJeesus parantaa sokean
Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3
LisätiedotSimson, Jumalan vahva mies
Nettiraamattu lapsille Simson, Jumalan vahva mies Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Lyn Doerksen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box
LisätiedotViisas kuningas Salomo
Nettiraamattu lapsille Viisas kuningas Salomo Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Ruth Klassen Suomi Kertomus 22/60 www.m1914.org Bible for Children, PO Box
LisätiedotRakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat
Kummikirje 1-2016 3.5. 2016 Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Olen uusi Venäjän alueen kummityön kordinaattori Ammi Kallio. Tämä on ensimmäinen kummikirje, jonka kirjoitan teille alueelta.
LisätiedotAINEISTOKOKEEN KYSYMYKSET Vastaa aineistokokeen tekstien ja muistiinpanojesi perusteella seuraaviin tehtäviin (1 2). Vastaa täydellisillä suomen kielen virkkeillä. Vastausaikaa on 55 minuuttia (klo 13.55
LisätiedotOpettaja näyttelee muutamien esineiden ja kuvien avulla hyvin yksinkertaisen näytelmän ja saa opiskelijat osallistumaan
Opettaja näyttelee muutamien esineiden ja kuvien avulla hyvin yksinkertaisen näytelmän ja saa opiskelijat osallistumaan siihen. Opettaja tuo ensimmäiselle tunnille sanomalehden, aikakauslehden, kirjeen
LisätiedotKIELI JA KIRJOITUSTAPA
LINJAUKSET LUKUUN 1 MANIFESTAATIOIDEN JA KAPPALEIDEN ATTRIBUUTTIEN MERKITSEMISEN YLEISET SUOSITUKSET LINJAUKSET KOHTAAN 1.4 KIELI JA KIRJOITUSTAPA "Vanhojen painettujen aineistojen osalta noudatetaan kohdan
LisätiedotHyvä käyttäjä! Tekijänoikeudellisista syistä osa kuvista on poistettu. Ystävällisin terveisin. Toimitus
Hyvä käyttäjä! Tämä pdf-tiedosto on ladattu Tieteen Kuvalehti Historia -lehden verkkosivuilta (www.historianet.fi). Tiedosto on tarkoitettu henkilökohtaiseen käyttöön, eikä sitä saa luovuttaa kolmannelle
LisätiedotZA5473. Flash Eurobarometer 313 (User Language Preferences Online) Country Questionnaire Finland
ZA5473 Flash Eurobarometer 313 (User Language Preferences Online) Country Questionnaire Finland Flash Eurobarometer User language preferences online S1. Kuinka usein olette käyttäneet internettiä viimeisen
LisätiedotInfopankin kävijäkysely 2014 - tulokset
Infopankin kävijäkysely 2014 - tulokset Suomi sinun kielelläsi - Finland in your language www.infopankki.fi Mitä tutkittiin? Ketä Infopankin käyttäjät ovat ja miten he löytävät Infopankin? Palveleeko sivuston
LisätiedotNettiraamattu lapsille. Seurakunta vaikeuksissa
Nettiraamattu lapsille Seurakunta vaikeuksissa Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2010 Bible
LisätiedotPikaopas Bookeen Cybook Muse -lukulaitteet
Pikaopas Bookeen Cybook Muse -lukulaitteet Onnittelut lukulaitteen uudelle omistajalle E-kirjojen siirto lukulaitteelle WiFi-yhteyden yli Kädessäsi on varta vasten e-kirjojen lukemiseen suunniteltu laite,
LisätiedotMistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten
Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulutyö 2018 Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle,
LisätiedotSitoutumisen etiikasta
Sitoutumisen etiikasta Pieni Kuningas Jay C. I. Suomenkielinen versio www.littlekingjci.com Auta meitä kertomaan meidän pieni tarina niin monella kielellä kuin mahdollista. Käännä ystävällisesti tämä teksti
LisätiedotPietari ja rukouksen voima
Nettiraamattu lapsille Pietari ja rukouksen voima Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible
LisätiedotTYTTÖ JOKA PYSYY HOIKKANA SYÖMÄLLÄ PELKKÄÄ SUKLAATA
Lue artikkeli ja vastaa sitä seuraaviin kysymyksiin. TYTTÖ JOKA PYSYY HOIKKANA SYÖMÄLLÄ PELKKÄÄ SUKLAATA Daily Mailin toimittaja 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Eräs opiskelija on hämmentänyt ravitsemusasiantuntijoita
LisätiedotJaakob-nimisellä miehellä oli suuri perhe.
Joosef ja veljet Jaakob-nimisellä miehellä oli suuri perhe. Hän asui Kanaanin maassa. Perheessä oli kaksitoista poikaa. Pojista toiseksi nuorin, Joosef, oli isän suosikki. Joosef näkee unia Joosef näki
LisätiedotFOCUS stipendiaattitoiminnan nimikkoraportti 2/2014, Nepal
1 FOCUS stipendiaattitoiminnan nimikkoraportti 2/2014, Nepal Kumppani FOCUS-Nepal Hankkeen kuvaus FOCUS on nepalilainen kansalaisjärjestö ja Suomen Lähetysseuran yhteistyökumppani, joka työskentelee erityisesti
Lisätiedottutkimusretkikunta = sellaisten ihmisten ryhmä, jotka tekevät tutkimusmatkoja
Sanasto 2 tutkimusmatka = eurooppalaiset tekivät tutkimusmatkoja Afrikan mantereelle. He matkustivat tutkimaan Afrikkaa. tutkimusretkikunta = sellaisten ihmisten ryhmä, jotka tekevät tutkimusmatkoja löytöretkeilijä
LisätiedotSävel Oskar Merikanto Sanat Pekka Ervast
Sävel Oskar Merikanto Sanat Pekka Ervast KUOLEMAN KUNNIAKSI Pekka Ervast Oskar Merikanto Teoksen taustaa Tukholman kongressi 1913 ja Oskar Merikanto. Kuten lukijamme tietävät, pidetään ensi kesänä Tukholmassa
LisätiedotNettiraamattu lapsille. Daniel vankeudessa
Nettiraamattu lapsille Daniel vankeudessa Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Sovittaja: Mary-Anne S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible for Children,
LisätiedotLUKUVUOSITODISTUKSEN ARVIOINTILAUSEET VUOSILUOKILLE 1 4
LUKUVUOSITODISTUKSEN ARVIOINTILAUSEET VUOSILUOKILLE 1 4 tuetusti / vaihtelevasti / hyvin / erinomaisesti vuosiluokka 1 2 3 4 käyttäytyminen Otat muut huomioon ja luot toiminnallasi myönteistä ilmapiiriä.
LisätiedotSOME -KYSELY SAARIJA RVEN PERUSKOULUN LUOKKALAISILLE JA TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE TIIVISTELMÄ RAPORTISTA
0 SOME -KYSELY SAARIJA RVEN PERUSKOULUN 5.-9. LUOKKALAISILLE JA TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE 24.10-10.11.2017 TIIVISTELMÄ RAPORTISTA SOFIA AHONEN, KULTTUURITOIMEN HARJOITTELIJA SAARIJÄRVEN KAUPUNKI 1 1
LisätiedotEnsimmäinen Johanneksen kirje 4. osa
Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa 1 opettaja- Isak Penzev 21.0.3.2013 Jatkamme Johanneksen kirjeen tutkimista. Tämä oppitunti kuuluu opetussarjaan, jossa me tutkimme Uutta testamenttia. Kun me tutkimme
LisätiedotPreesens, imperfekti ja perfekti
Preesens, imperfekti ja perfekti ennen nyt Neljä vuotta sitten olin töissä tehtaassa. Nyt minä olen lähihoitaja. r Olen työskennellyt sairaalassa jo kaksi vuotta. J Joo, kävin toissapäivänä. Sinun tukka
LisätiedotEspanjan kielen B2-oppimäärän oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokilla 8-9
ESPANJA, B2-OPPIMÄÄRÄ VUOSILUOKILLA 8-9 Valinnaisen B2-kielen opetus järjestetään useimmiten vuosiluokilla 8-9. B2-kieli on oppilaalle äidinkielen jälkeen kolmas tai neljäs opiskeltava kieli, joten oppilaalla
LisätiedotSaksan ja Neuvostoliiton sopimus
Saksan ja Neuvostoliiton sopimus Elokuun 23. päivä 1939 Neuvostoliitto ja Saksa ilmoittivat kirjottaneensa hyökkäämättömyysopimuksen Moskovasta jota koko Eurooppa hämmästyi. Sopimuksen tekeminen perustui
LisätiedotMinä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi.
Viima Viima Teräs ei ole mikään paha poika, mutta ei hän kilttikään ole. Hänen viimeinen mahdollisuutensa on koulu, joka muistuttaa vähän akvaariota ja paljon vankilaa. Heti aluksi Mahdollisuuksien talossa
LisätiedotBrasil - Sempre em meu coração!
Brasil - Sempre em meu coração! (Always in my heart) Pakokauhu valtasi mieleni, enhän tiennyt mitään tuosta tuntemattomasta latinomaasta. Ainoat mieleeni kumpuavat ajatukset olivat Rio de Janeiro, pienempääkin
LisätiedotESSCA Budapest Kevät 2011
1.8.2011 ESSCA Budapest Kevät 2011 Teuvo Heikkinen TUTA Sisältö 1 JOHDANTO... 3 2 UNKARI, BUDAPEST & ESSCA... 4 3 OPISKELU... 5 4 YHTEENVETO... 6 1 JOHDANTO Lähdin opiskelijavaihtoon aikaisemman vaihtokokemukseni
LisätiedotLukemisvaikeuden arvioinnista kuntoutukseen. HYVÄ ALKU- messut Jyväskylä, Elisa Poskiparta, Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus
Lukemisvaikeuden arvioinnista kuntoutukseen HYVÄ ALKU- messut Jyväskylä, 2.- 3.9. 2004 Elisa Poskiparta, Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus Tapa tunnistaa sanoja vaihtelee lukutaidon kehittymisen
LisätiedotJumalan lupaus Abrahamille
Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org
LisätiedotSergei Radonezilainen -keppinukke
Sergei Radonezilainen -keppinukke - Leikkaa hahmot ja lavasteet irti - Liimaa hahmon peilikuvat yhteen pohjapaloistaan (katso mallia ruhtinashahmosta). - Taita hahmot pystyyn siten, että valkoinen pala
LisätiedotNettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima
Nettiraamattu lapsille Pietari ja rukouksen voima Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible
LisätiedotNettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille
Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org
LisätiedotNettiraamattu. lapsille. Jeesus ja Lasarus
Nettiraamattu lapsille Jeesus ja Lasarus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible for Children,
LisätiedotNettiraamattu lapsille. Jeesus ja Lasarus
Nettiraamattu lapsille Jeesus ja Lasarus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible for Children,
LisätiedotPikapaketti logiikkaan
Pikapaketti logiikkaan Tämän oppimateriaalin tarkoituksena on tutustua pikaisesti matemaattiseen logiikkaan. Oppimateriaalin asioita tarvitaan projektin tekemisessä. Kiinnostuneet voivat lukea lisää myös
LisätiedotLähteet: Tuhat ja yksi yötä. 1994. Tuhannen ja yhdenyön satuja. 1994.
Kertomus Sehrezadesta Viisaan ja rakastetun sulttaanin valtasi viha, kun hänelle selvisi, että hänen kaunis puolisonsa oli pettänyt häntä. Hän surmautti puolisonsa ja otti käyttöön sellaisen tavan, että
LisätiedotAgricolan Monenlaista luettavaa 2
Helikopteri Jo 500 vuotta sitten italialainen keksijä Leonardo da Vinci suunnitteli helikopterin. Silloin sellaista ei kuitenkaan osattu vielä valmistaa. Vasta 70 vuotta sitten tehtiin ensimmäinen toimiva
LisätiedotSUOMEN ESIHISTORIA. Esihistoria
Suomen esihistoria / Ulla-Riitta Mikkonen 1 SUOMEN ESIHISTORIA Suomen historia jaetaan esihistoriaan ja historiaan. Esihistoria tarkoittaa sitä aikaa, kun Suomessa ei vielä ollut kristinuskoa. Esihistorian
LisätiedotYksityiskohtaiset ohjeet. TwinSpacen käyttäminen
Yksityiskohtaiset ohjeet TwinSpacen käyttäminen Profiilin päivittäminen...3 Opettajien ja vierailijoiden kutsuminen TwinSpaceen...4 Oppilaiden kutsuminen TwinSpaceen...7 Blogin lisääminen TwinSpacen Harjoituksiin...10
LisätiedotRIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019
RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019 Espoon tuomiokirkkoseurakunta Kirkkokatu 10 09 80501 Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu
Lisätiedot3. Kuinka monta teemaa kannattaa valita? Voiko itse keksiä teemoja?
ÄI 61 Nir Kirjapäiväkirjan ohjeet 1. Millainen teksti kirjapäiväkirja on? Kirjapäiväkirja tarkastelee lukemiasi teoksen erilaisten teemojen kautta. Teemoja luetellaan näissä ohjeissa tuonnempana. Päiväkirjasta
LisätiedotKIINA. Työssäoppiminen 2018
KIINA Työssäoppiminen 2018 MIKSI HALUSIN KIINAAN? Täysin erilainen kuin Suomi Todella suuri valtio Talous kasvaa huimaa vauhtia Onnistunut luomaan laajan ja aktiivisen markkinaverkoston ympäri maailman
LisätiedotKESKUSTELUJA KELASSA. Kansalaisopistot kotouttamisen tukena hanke/opetushallitus 2007 2008 Kuopion kansalaisopisto
KESKUSTELUJA KELASSA Kansalaisopistot kotouttamisen tukena hanke/opetushallitus 2007 2008 Kuopion kansalaisopisto Materiaalin tekijät: Teksti: Mirja Manninen Ulkoasu/muokkaus: Sari Pajarinen Piirroskuvat:
LisätiedotKristinusko (AR) Kristinuskon historia. Kristinuskon syntymä
Kristinusko (AR) Kristinuskon historia Kristinuskon syntymä Juutalaisuudessa oli kauan jo odotettu, että maan päälle syntyy Messias, joka pelastaa maailman. Neitsyt Maria synnytti pojan Jeesus Nasaretilaisen,
LisätiedotTietotekniikan valintakoe
Jyväskylän yliopisto Tietotekniikan laitos Tietotekniikan valintakoe 2..22 Vastaa kahteen seuraavista kolmesta tehtävästä. Kukin tehtävä arvostellaan kokonaislukuasteikolla - 25. Jos vastaat useampaan
LisätiedotVIITTOMAKIELI TOMAKIELI P PEL ELAST ASTAA AA!
VIITTOMAKIELI TOMAKIELI P PEL ELAST ASTAA AA! 1 Ulkona on kaunis ilma. Noah herää. Häntä eivät herätä auringonsäteet vaan herätyskello, joka vilkuttaa valoa ja tärisee. Noah on kuuro ja siksi hänen herätyskellonsa
LisätiedotAikuiskoulutustutkimus 2006
Koulutus 2008 Aikuiskoulutustutkimus 2006 Kielitaito, tietotekniikan käyttö, ammattikirjallisuus ja koulutusmahdollisuudet Suomalaiset osaavat vieraita kieliä, käyttävät tietokonetta ja seuraavat ammattikirjallisuutta
LisätiedotSuljetuilla kaatopaikoilla tonneittain hyödyntämiskelpoista jätettä
10/3/2017 Suljetuilla kaatopaikoilla tonneittain hyödyntämiskelpoista jätettä Kuningaskuluttaja yle.fi Suljetuilla kaatopaikoilla tonneittain hyödyntämiskelpoista jätettä JULKAISTU 31.01.2017 07:45. Kymmeniä
LisätiedotOuti Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry
Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino
LisätiedotLennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä
Lennä, kotka, lennä Afrikkalainen kertomus Mukaillut Christopher Gregorowski Lennä, kotka, lennä 5 Muuan maanviljelijä lähti eräänä päivänä etsimään kadonnutta vasikkaa. Karjapaimenet olivat palanneet
LisätiedotMAAHANMUUTTAJILLE SUOMEA JA RUOTSIA VERKOSSA KOTISUOMESSA.FI
MAAHANMUUTTAJILLE SUOMEA JA RUOTSIA VERKOSSA KOTISUOMESSA.FI 22.4.2013 HYVIÄ UUTISIA! Etsitkö laadukasta suomen ja ruotsin kielen verkkoopiskelumateriaalia? Tarvitsisitko materiaalia luku- ja kirjoitustaidon
Lisätiedot1. luokan kielivalinta. A1-kieli Pia Bärlund Palvelupäällikkö
1. luokan kielivalinta A1-kieli Pia Bärlund Palvelupäällikkö 014-266 4889 pia.barlund@jkl.fi 21.3.2017 21.3.2017 2 Yleistietoa Jyväskylässä valittavissa A1-kieleksi saksa, ruotsi, venäjä ja englanti. Opetuksen
LisätiedotNettiraamattu. lapsille. Jeesus ja Lasarus
Nettiraamattu lapsille Jeesus ja Lasarus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3 Winnipeg,
LisätiedotSavonlinnan normaalikoulu 2010-2011
KÄYTTÄYTYMISEN JA TYÖSKENTELYN ARVIOINTI Oppilaan nimi syntymäaika 1. vuosiluokka 18.12.2010 Oppilaan itsearviointi: Kiitettävästi Hyvin Tyydyttävästi Heikosti Käyttäytyminen oppilas Noudatan hyviä tapoja.
Lisätiedot7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet
7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen T1 edistää oppilaan taitoa pohtia englannin asemaan ja variantteihin liittyviä ilmiöitä ja arvoja antaa oppilaalle
LisätiedotVUOSIRAPORTTI Susanna Winter Kriisipuhelintoiminnan päällikkö Suomen Mielenterveysseura. mielenterveysseura.fi/kriisipuhelin
VUOSIRAPORTTI 2018 Susanna Winter Kriisipuhelintoiminnan päällikkö Suomen Mielenterveysseura /kriisipuhelin Vuonna 2017 avioeroon päättyi 13 485 avioliittoa, hieman edellisvuotta vähemmän. (Tilastokeskus)
LisätiedotTavoitteet Sisällöt Arvioinnin kohteet oppiaineissa ja hyvän osaamisen kuvaus
13.4.2 Vieraat kielet Vuosiluokkakokonaisuus 1-2 Oppimäärä: A1 Kieli: englanti Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen T1 Tutustutaan, mitä kieliä ja kulttuureita koulussa, lähiympäristössä
LisätiedotKieliohjelma Atalan koulussa
Kieliohjelma Atalan koulussa Vaihtoehto 1, A1-kieli englanti, B1- kieli ruotsi 6.luokalla 1 lk - 2 lk - 3 lk englanti 2h/vko 4 lk englanti 2h/vko 5 lk englanti 2-3h/vko 6 lk englanti 2-3h/vko, ruotsi 2h/vko
Lisätiedot(d) 29 4 (mod 7) (e) ( ) 49 (mod 10) (f) (mod 9)
1. Pätevätkö seuraavat kongruenssiyhtälöt? (a) 40 13 (mod 9) (b) 211 12 (mod 2) (c) 126 46 (mod 3) Ratkaisu. (a) Kyllä, sillä 40 = 4 9+4 ja 13 = 9+4. (b) Ei, sillä 211 on pariton ja 12 parillinen. (c)
LisätiedotTervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.
Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi
LisätiedotSuomen kielen variaatio 1. Puhuttu ja kirjoitettu kieli Suomen puhekielen vaihtelu
Suomen kielen variaatio 1 Puhuttu ja kirjoitettu kieli Suomen puhekielen vaihtelu Puhuttu ja kirjoitettu kieli Puhuttu kieli on ensisijaista. Lapsi oppii (omaksuu) puhutun kielen luonnollisesti siinä ympäristössä,
LisätiedotHän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme
Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua
Lisätiedot