RSO SFiL SVERIGES FINSKA LÄRARFÖRBUND. Eskilstunan Erkki-koulu 20 vuotta vuosi. Tiedote

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "RSO SFiL SVERIGES FINSKA LÄRARFÖRBUND. Eskilstunan Erkki-koulu 20 vuotta. 4-2013 41. vuosi. Tiedote 4-2013 1"

Transkriptio

1 RSO SFiL RUOTSIN SUOMALAINEN OPETTAJALIITTO SVERIGES FINSKA LÄRARFÖRBUND vuosi Eskilstunan Erkki-koulu 20 vuotta Tiedote

2 2 Tiedote

3 Botkyrkan Ruotsinsuomalainen Koulu Sverigefinska Skolan i Botkyrka Kaksikielinen ja -kulttuurinen Tvåspråkig och tvåkulturell Esikoulu/förskola (år 1-5) Esikoululuokka/ förskoleklass Vapaa-ajankoti/ fritidshem Luokat 1-9/ årskurserna 1-9 Ilmoittautumiset ja lisätietoja - För anmälan och information: Puh/tel: faksi/fax: E-posti/e-post: Hemsida: Adress: Utbildningsvägen 4, TUMBA (Lähellä Tumban asemaa/ Nära Tumba station) Tiedote

4 ÖREBRO LÄNS LANDSTING Fellingsbro folkhögskola är en landstingsskola som har en tydlig profil då vi, bland andra, vänder oss till personer med funktionsnedsättning samt har yrkesutbildningar inom området. Vi har också en stor allmän kurs. Skolan är politiskt och religiöst obunden och tillgänglig för alla. Kurser i Fellingsbro: - Allmän kurs - Allmän grundkurs - Allmän kurs för invandrare - Behandlingspedagog - Personlig assistent - Projektlinje -lindrig utvecklingsstörning - Baskurs - Asperger - Vildmark och Samhälle Kurser på Örebrofilialen: - Teckenspråkstolk- och Dövblindtolkutbildning - Teckenspråkslinje - Syntolkutbildning Bergsvägen Fellingsbro Tel: Fax: Tiedote

5 Leila Ratian muistolle Kauniina kesäisenä päivänä saimme suruviestin Göteborgista. Leila Ratian pitkäaikainen sairaus oli lopulta saanut voiton urheasti taistelleesta Leilasta. Leila oli Ruotsin Suomalaisen Opettajaliiton - RSO:n - yksi perustajajäsenistä ja hän oli liiton ensimmäinen sihteeri vuodesta 1971 aina vuoteen 2006 asti, eli kokonaiset 35 vuotta! Lisäksi hän toimi myös rahastonhoitajana sihteerin toimen lisäksi. Voi vain kuvitella sitä valtavaa työmäärää, jonka hän teki liiton jäsenistön ja muidenkin suomalaissiirtolaisten hyväksi, varsinkin suomen kielen, kulttuurin ja identiteetin vahvistamiseksi. Tämän työmäärän hän teki ilman rahallista korvausta eli täysin ideologisin perustein. Parhaina aikoina RSO:n jäsenmäärä oli yli tuhat jäsentä ja se työmäärä minkä hän teki mm postittaessaan Tiedotelehteä oli aivan valtava. Alkuaikoina ei ollut edes niitä teknisiä apuvälineitäkään joita tänä päivänä on apunamme. Leila oli hyvin valoisa ja humoristinen persoona, jolle mikään ei ollut mahdotonta. Hänen mottonsa oli: Kyllä se tästä järjestyy. Hän loi hyvät ja toimivat suhteet niin Suomen kuin Ruotsinkin opetusviranomaisiin. Hanasaaressa vuosittain pidettyjen RSO:n jatkokoulutuspäivien järjestäminen oli Leilalle sydämenasia. Hän saapui paikalle aina edellisenä päivänä, sillä hän halusi vielä käydä läpi kaikki yksityiskohdat kaikessa rauhassa. Levänneenä ja hyväntuulisena hän toivotti tervetulleiksi kurssilaiset seuraavana aamuna ja toimi kokoavana emona silmät sirkkuina ja tukka tiukasti sipulinutturalla. Hyvä yhteishenki syntyi kuin itsestään joka kerta. Vaikka kävely loppuaikoina jo oli vaikeaa, hän yöpyi kurssien jälkeen aina yön Helsingin keskustassa tutustuen vielä ylimääräisesti kirjakauppoihin ja näyttelyihin keräten jo ideoita seuraavan vuoden päiviä varten. Suunnittelupaperit, kurssiohjelmat ja osallistujaluettelot hän kertoi säilyttävänsä visusti tallessa omana kokonaisuutena kotonaan. Yhteistyö hänen kanssaan oli leppoisaa ja sitä muistelee kiitollisuudella. Leilaa kiitollisuudella muistaen Matti Lautkoski puheenjohtaja, RSO Anja Syrjä kulttuurisihteeri, Hanasaari Hyvät Ruotsin Suomalaisen Opettajaliiton jäsenet! Julkaisemme lisää henkilökohtaisia muistokirjoituksia Leila Ratiasta Tiedotteen maaliskuun alun numerossa, jos niitä meille lähetätte helmikuun puoliväliin mennessä. Toimituksen tavoittaa osoitteessa: Tiedote

6 Olisiko Sinunkin aika liittyä jäseneksi? Jo 80 vuotta ulkosuomalaisten etuja ajanut Suomi-Seura ry on voittoa tavoittelematon järjestö, joka toiminta rahoitetaan jäsenmaksuilla. Neuvontapalvelumme auttaa kaikissa ulkomaille muuttoon, siellä asumiseen ja Suomeen paluuseen liittyvissä kysymyksissä. Ulkosuomalaisparlamentin kautta ulkosuomalaisten asiat tulevat Suomen päättäjien tietoon ja käsittelyyn. Suomi-Seura Mariankatu 8, Helsinki Puh (0) Fax +358-(0) Kaksoiskansalaisuus on jo saavutettu, mutta paljon työtä on jäljellä. Haluatko kirjeäänestysmahdollisuuden, Suomi-koulujen toiminnan kehittyvän ja suomenkielisen seniorihoidon? Jäsenyytesi on tärkeä voidaksemme jatkossakin turvata Suomi-Seuran ja ulkosuomalaisparlamentin toiminnan ja jatkaa ulkosuomalaisten edustajana. Liity sinäkin jäseneksi Suomi-Seuraan! [ ] Kyllä, haluan liittyä Suomi-Seuran jäseneksi: Nimi... Synt. aika... Osoite... Sähköposti.... Maksan jäsenyyden vuodelle / vuosille... Jäsenmaksu 25 euroa kalenterivuodelta. Lisäksi seuraavat samassa osoitteessa asuvat perheenjäseneni haluavat liittyä Suomi-Seuraan. Perheenjäsenen jäsenmaksu 12 euroa kalenterivuodelta. Nimi / nimet... [ ] Lähettäkää minulle lasku [ ] Luottokortilla (Visa / Euro / MasterCard) CVV-koodi:... Maksan... euroa kortin nro... voimassaolo Päivämäärä Allekirjoitus Lähetä osoitteella: SUOMI-SEURA (FINLAND SOCIETY), Mariankatu 8, FI-00170, Helsinki, Finland tai käy liittymässä jäseneksi osoitteessa

7 IKIMUISTOISET KOEVASTAUKSET on ryhmä meille kaikille, jotka osaamme iloita persoonallisista vastauksista ja luovista ratkaisuista koulumaailman pulmatilanteisiin. https://www.facebook.com/groups/ / Uskonnon kokeessa Lukion ekaluokkalainen pohdiskelee esseessään: Toisaalta Jeesus ja John Lennon olivat aika samanlaisia. mutta Lennonia surtiin enemmän, koska Jeesushan nousi kuolleista. Se onkin Jeesuksen yksi avain pyhimykseen olihan se tietysti Jumalan poika ja kaikkee. miksi niin suuri ihminen haluttiin surmata, mitä Yoko, Lennonin lapset, Jumala, neitsyt Maria sunmuut miettivät. 8.luokalla: Mitä merkittävää juutalaisille tapahtui ? - Juutalaiset pääsivät luvattuun maahan ven jäälle) Minkä muistoksi pääsiäistä vietetään? Ystäväni vastaus: Jeesus heitteli silloin palmunoksia. Kysyttiin Pietarista hiilivalkealla. Vastaus oli ollut: vaikka Pietari kolmesti kielsi, kukko ei ku laulo vaan. Opettajuuteni ensimmäisellä vuosikymmenellä ussan tunnilla täällä Pohojammaan lakeurella Nooa ja vedenpaisumus puhutti. Uskoin liikkuneeni kiitettävästi historian aikajanalla, MUTTA : toppupoika viittasi kiihkeästi ja huolestuneena: Mihinä sä opettaja olit silloon ku se vesi alakoo nousta? luokalla: Mitä kuuluu maatalouteen? - Kai sinne ihan hyvää kuuluu. Fysiikan kokeessa aikoinaan kysyttiin kuinka varis pystyy istumaan voimalinjalla, mutta ihminen ei. Vastasin, että johtuu anatomiasta. Taisin saada jonkun säälipisteen. Voin todeta, etten tiedä vieläkään mikä oli se oikeampi vastaus.(varis ensinnäkin osaa lentää. Ihminen ei pääse kovin helposti voimalinjalle koska näpit kärähtää jo ennen sinne pääsyä. Oikea vastaus on että varis ei istu vaan lukkiutuu kynsiensä avulla.) Mikä on symbioosi: se on sammaleessa tapahtuva vaihtokauppa. KERRO OMIN SANOIN JEESUKSEN KASTEESTA: - Jeesus kastettiin navetassa. - Jeesus oli pesemässä itseään. Hänen viereensä tuli Johannes Kastaja. Sanoi sanoi että olen valmis kastettavaksi. Mutta Johannes oli eri mieltä. -Minä kastan sinut. Sinun nimeksi tulee Jeesus. - Jeesus kastettiin ja tietäjät näkivät taivaalta, että Jeesus oli kastettu Jerusalemissa. Historiankokeessa 5/6. luokalla vastasin esseekysymykseen, missä käskettiin selittää lyhyesti Piispa Henrikistä, ajatuksissani Piispa Henrik ajoi Piispa Henrikin järven jäälle kirveen kanssa ja tappoi hänet. (kun haettiin, että talonpoika Lalli ajoi Piispa Henrikin jär- Uskonnonkokeissa oli kuva Jeesuksesta ristillä ja siinä puhekupla, johon olisi pitänyt kirjoittaa Jeesuksen viimeiset sanat. Poikani oli vastannut; ei oo kiva olla Jeesus eikä saanut pisteitä siitä. Samaten uskonnon kokeissa oli tehtävä: jos näkisit Jeesuksen nyt, mitä kysyisit häneltä. Poikamme vastasi: Terve, mitä kuuluu? Biologiaa ja fysiikkaa Lukion biologian kokeessa kysyttiin ruutanan talvehtimisesta. Oppikirjassa oli aukeaman kokoinen juttu kuvineen ruutanasta. Opiskelija vastaa: Ruutana lentää etelään, kuten muutkin peipot. Kaverin vastaus peruskoulun 3. Abien kokeesta: Kuka on lempihahmosi Kalevalassa ja miksi? Lempihahmoni on Väinämöinen. Mies on viisas, taitava ja aina kun kuvittelen hänet tulee mieleen karvan peitossa oleva vanha mies eli niin perisuomalainen mies kuin mahdollista. Kirjallisuutta & historiaa Kaveri kerran vastas hissan kokeessa, että holokausti oli juutalaisten pyhä juhla.. Lukiolaisen esseestä: Kirjojen sekä lukemisen kultakausi oli silloin isovanhempiemme aikoina. Nykyään meillä on tarjolla kirjojen lukemisen kehittyneemmät muodot, elokuvat ja TV. Tiedote

8 Oppilas kuvailee realismin ajan sankaria kirjallisuushistorian kokeessa: Perus työläinen. Tavallinen ihminen, kuitenkin usein nainen. Miehet tienaavat enemmän kuin naiset, koska heillä on parempi palkka, päätteli eräs lukion tokaluokkalainen. Ajankohtainen tapaus erityisluokan äidinkielentunnilta. Irakilaistaustainen kolmasluokkalainen teki luetun ymmärtämisen tehtävää ja tuskaili hankalia lauseita ääneen: Kuka nämä kaikki sanat on keksinyt. Aleksis Kivikö? (Minä tosissani luulin alle kouluikäisenä että presidentti Kekkonen on keksinyt kaikki sanat. Perustelu: KUKA MUUKAAN ne olisi keksinyt? Luulin kyllä myös että kaikki pilvet ovat tulleet TAKO:n savupiipusta (Tamperelainen kartonkitehdas). Katkelma oppilaan vastauksesta Suomen kirjallisuushistorian kokeessa: Olennaista tälle tyylille on Kalevalamitta, joka on niin juurtunut kieleemme, että käytämme sitä huomaamattamme puhekielessä. Alkoi ope avautua / kansankynttilä kertoella/ arkityönsä antimista / maamme toivojen sanoista. Näytti nuorten hengentuotteet / oudot osoitti oivallukset / kautta kuulun naamakirjan / seinällä soman sopen. Siitä opelle empatiat / Päiville jaxuhali. Ystävälläni oli joskus 1981 luvulla yhteiskuntaopinkoe ja kysyttiin mikä on SAK.. häntä ei aihe vähempää voinut kiinnostaa..hän vastasi: Suomen Akateeminen Kirjakauppa.. Mulla oli fyken koe 5. luokalla. Kysymys oli, että kerro yksi koe, mitä tunnilla ollaan tehty. Kerro, mitä tarvikkeita kokeeseen tarvittiin ja miten koe suoritettiin ja miten koe meni? Vastaus oli matikan koe, kynää ja paperia, sain vitosen Kokeessa kaksi vierekkäin istunutta poikaa ilmoitti digitaalisignaalin saavan arvot 1 ja M (ovat 1 ja 0). Kannattaisi tosiaan edes luntata oikein. Siinä oli jo kurssin eka tunti mennyt harakoille ja tuota tietoa käyttäen loputkin. Abiturientin esseestä (2011): Yksi tekstin tavoitteista on tuoda ilmi, ettei asiat ole täällä Suomessakaan olleet aina yhtä hyvin kuin nyt, sillä olimme vielä vähän aikaa sitten tiukan Neuvostosensuurin alla, jossa vielä ovat jotkut maat. Saatiin 5. luokalla biologian kokeet takasin. Opettaja kertoi siinä sitten ääneen yhden oppilaan koevastauksen, koska oli nauranu ittensä katki: Kysymys oli, että missä munuaiset sijaitsevat? Luokallani ollut poika vastasi: Munuaiset sijaitsevat kivespussissa. Ympäristötiedon tunnilla mietittiin pienten kanssa Lempäälän naapurikuntia. Oppilailla ei heti ihan sytyttänyt ja niinpä annoin vihjeen: Mikäs se tulee vastaan kun tästä lähdetään tuonne etelän suuntaan kohti Mattilan kylää? Traktori! totesi hyvin asioista perillä oleva taho etupenkistä kirkkaalla äänellä :) (Vaikka eihän se Akaa sieltä vastaan tule. Se pysyy paikallaan ja ihmiset vain siirtyvät lähemmäs sitä.) Kielet Ruotsin kokeessa: Jag lovar = Minä rakastan. Jotenkin söpöä. Ruotsin aineesta: Smör hesten stakkars. (Voi hevos-parkaa..) Opiskeluaikaan olin pari kertaa sijaisopena ja kerran pääsin korjaamaan oikeinkirjoituskokeita, joihin osallistui koko koulu. Ylivoimaisesti vaikein sana oli Runeberg. Ette usko miten monella tavalla sen voi kirjoittaa väärin ja muistaakseni yhtä lukuunottamatta pari sataa oppilasta teki juuri niin. Yksi parhaimmista oli Ruuna Päri... Kirjoitin 8-vuotiaana terminselitysmonisteeseen että adoptio on sitä kun joku vie toisen lapsen, Kyselin ysiluokkalaisilta läksyä ja pääsin uralilaisessa kielikunnassa kohtaan, jossa pyysin nimeämään jonkin samojedikielen. Oppilas kurkkasi vihkostaan ja sanoi: Enetsi, nenetsi, nganasani ja seekuppi. Teki tiukkaa opella kasata itsensä (= selkuppi). Enkun opettaja pyysi meitä keskikoulun viidesluokkalaisia luettelemaan Shakespearen näytelmiä. Hose, pankinjohtajan poika viittasi: Kaksi veronmaksajaa. Opettaja repesi. Kyse oli näytelmästä Kaksi veronalaista siis Veronan asukasta. 8 Tiedote

9 Ruotsin uutisia Lähde:Sisuradio Arjen sankari 2013 on Daniel Särkijärvi Yleisö äänesti vuoden 2013 Arjen sankariksi Daniel Särkijärven Kalixista. Arjen sankariksi Särkijärven tekee se, että hän on osoittanut,että yksi ihminen voi saada rattaat pyörimään ja aikaansaada muutoksen, joka takaa tulevaisuudessa koko kansakunnalle oikeudet äidinkielen opiskeluun huolimatta siitä, osaako kieltä riittävästi vai ei. Sisuradio, SVT:n Suomenkielinen toimitus, Ruotsin Suomalainen sekä Tukholman Suomen Instituutti jakoivat Ruotsinsuomalaiset 2013 tunnustukset henkilöille, jotka ovat kuluneen vuoden aikana ansiokkaasti nostaneet ruotsinsuomalaisuuden esille ja olleet vähemmistön suurlähettiläinä. Tunnustus jaettiin myös Arjen sankarille, joka pyyteettä on auttanut muita, tuonut iloa toisten arkeen ja on ansainnut kiitokset työstään sekä teoistaan. Tunnustuksia on jaettu vuodesta 2011 lähtien. Tunnustus jaettiin Tukholman Suomen instituutilla. Särkijärven kamppailu on vaatinut jääräpäisyytta, peräksiantamattomuutta, nokkeluutta ja viisautta. Särkijärvi kiitti kiitospuheessaan häntä äänestäneitä. - Yhdessä olemme näyttäneet, että tämä on tärkeä kysymys. Voimme kaikki olla sankareita nostamalla epäoikeudet päivänvaloon. Kaksi muuta finalistia Arjen sankariksi olivat Erja Ahlqvist, Gislavedin Suomiseuran aktiivinen jäsen ja Satu Nyström, vapaa-ajanohjaaja ja ruotsinsuomalaisuuden kannattelija Eskilstunasta. Vuonna 2012 nettiäänestyksessä Arjen sankariksi valittiin lasten musiikkitoimintaa Tukholman suomalaisessa seurakunnassa vetävä Hannele Iivonen. Vuoden 2011 arjen sankari - tunnustuksen sai Tero Larsson Hälleforsnäsistä. Kaikkiaan ääniä annettiin Vuoden nuori ruotsinsuomalainen on Bianca Kronlöf Nuori Ruotsinsuomalainen 2013-tunnustus myönnettiinnäyttelijä-koomikko Bianca Kronlöfille. Kronlöf on Tukholmasta.PalkintoperusteluissaKronlöfiäkiiteltiin siitä, että hän ontehokkaasti levittänyt sosiaalisessa mediassaviestiään tasa-arvosta. Hän on ollut esikuva ja inspiraation lähde monelle ruotsinsuomalaiselle nuorelle. Sisuradio, SVT:n Suomenkielinen toimitus, Ruotsin Suomalainen sekä Tukholman Suomen Instituutti jakavat Ruotsinsuomalaiset 2013 tunnustukset henkilöille, jotka ovat kuluneen vuoden aikana ansiokkaasti nostaneet ruotsinsuomalaisuuden esille ja olleet vähem-mistön suurlähettiläinä. Ennätysmäärä pyrkii esikoulunopettajiksi Tammikuussa alkaviin esikoulunopettajan koulutusohjelmiin oli miltei kaksinkertainen määrä hakijoita edellisvuoteen verrattuna. Keväällä 2012 se oli 2169 henkilön ensi vaihtoehtona. Tänä vuonna hakijoita oli 4087 kertovat Yliopisto- ja korkeakouluneuvoston tilastot. Esikoulunnopettajia valmistuu 13 korkeakoulusta. Kolmessa niistä on mahdollisuus lukea etäkurssina. Tukholman yliopistoon hakeneista 1852 henkilöstä ohjelmaan otettiin 210. Esikoulunopettajien työmarkkinat ovat valoisat ja alkupalkat kruunuun, jossain tapauksissa ylikin. Tiedote

10 Opettajakoulutukseen voi hakea keväällä Tukholman yliopiston suomen kielen aineopettajakoulutus toteutuu vihdoinkin. Hallitus myönsi varat koulutuksen kehittämiseen vuosi sitten, ja keväällä yliopisto sai tutkintooikeuden. Koulutus aloitetaan syksyllä 2014, lupaa opintorehtori Sari Pesonen. - Opettajakoulutusta on odotettu kauan ja tiedetty se tarve mikä Ruotsissa kuitenkin on. Ollaan todella iloisia siitä että päästään alkuun ihan konkreettisesti. Vihdoinkin syksyllä 2014 saadaan koulutus käyntiin, kertoo Sari Pesonen. Euroopan neuvosto on monessa raportissa kritisoinut Ruotsia siitä ettei täällä ole ollut kunnollista opettajakoulutusta vähemmistökielille. Hallitus antoi vuosi sitten budjetissa määrärahoja kolmelle yliopistolle opettajakoulutuksen kehittämiseen. Mutta akateemisessa maailmassa pyörät pyörivät hitaasti. Kun Tukhol-man yliopisto sai huhti-kuussa oikeuden myöntää suomen kielen aineopettajatutkintoja yläasteluokille 7-9, oli liian myöhäistä hakea opiske- 10 lijoita. Joten kuluu vielä vuosi. Syksyllä 2014 alkaa siis vihdoinkin suomen kielen opettajakoulutus, mutta meänkielen opettajakoulutusta joudutaan odottamaan ainakin vuosi lisää, kertoo Sari Pesonen Tukholman yliopistosta. - Tällä hetkellä meänkielen koulutusta suunnitellaan. Tässähän täytyy käydä samanlainen prosessi läpi kuin suomen kielessä, että ensin täytyy yliopistokanslerin virastosta hakea tutkinto-oikeutta ennekuin päästään itse koulutusta suunnittelemaan. Se tutkinto-oikeus pitää saada myönnettyä ennenkuin päästään eteenpäin. Ruotsi kehuu Euroopan neuvostolle lokakuussa jätetyssä raportissa juuri tätä opettajakoulutuksen toteutumista. Samalla mietitään onko kiinnostuneita opiskelijoita, ja mikä on heidän kielitaitonsa laita? - Meidän kuva on se että kiinnostus on lisääntynyt, ja varsinkin sitä halua oppia Tiedote ja opettaa suomea, jatkaa suomen kieltä seuraaville sukupolville, se on kovin suuri! Ruotsi allekirjoitti eurooppalaisen vähemmistökielisopimuksen vuonna 1999, 14 vuotta sitten. Sen jälkeen Euroopan neuvoston asiantuntijaryhmä on tehnyt neljä seurantakierrosta. Viides seurantakierros alkaa tästä Ruotsin raportista, joka jätettiin joka jätettiin Euroopan neuvostolle lokakuussa. (Lähde:Sisuradio)

11 Raportteja Opetus ei motivoi Tulevassa raportissaan Om stöd och stimulans i skolan tulee Kouluasiain tarkastusvirasto arvostelemaan olosuhteita, joil-la on suuri merkitys oppimistuloksille. Virasto on tehnyt johtopäätöksensä yhteensä 650 oppitunnin seuraamisesta: - Opetus ei ole riittävän moti-voivaa niin, että se olisi haasteellista ja saisi oppilaat pyrkimään parhaimpiin tuloksiinsa. Olemme usein nähneet oppitunteja, joilla opettaja sijoittaa opetuksensa keskitasolle tai joilla seitsenvuotiaat kertovat aina saavansa keskivaikeita tehtäviä, joiden ansiosta koulutyö on ikävää. Kouluissa tehdyt kyselyt, joihin lähes oppilasta vastasi, vahvistavat asian. Vain puolet yhdeksäsluokkalaisista pitää koulutyötä hauskana ja tuskin kuusi kymmenestä on sitä mieltä, että he saavat koulun takia halun oppia enemmän. Oppilaat, joita ei innosteta tarpeeksi tai jotka eivät saa tarvitsemaansa tukea, kokevat usein turhautumista, levottomuutta, passiivisuutta tai motivaation puutetta. Mutta on myös oppilaita, jotka innoissaan kertovat oppitunneista, joilla opettaja on saanut meidät tuntemaan, että on hauskaa niin että rentoudumme ja olemme mukana opetuksessa. - Yksi koulun suurimmista haasteista on luoda opetukseen vaihtelua niin että oppilaat voivat kokea uusia vaatimuksia ja saada innoitusta. Tehtävä lankeaa ensisijaisesti opettajille mutta myös koulun pedagogiselle johdolle. Rehtorit ja koulujen päämiehet ovat avainasemassa luomaan niin ajallisia mahdollisuuksia kuin opettajien avointa suhtautumista toisiinsa niin, että kollegiaalinen oppiminen tulee mahdolliseksi, esittävät Kouluasiain tarkastusviraston pääjohtaja Ann-Marie Begler ja viraston tutkija Lene Persson Weiss. (Dagens Nyheter 6.12.) Valtion panostukset epäonnistuneet Ruotsin hallitus oli myöntänyt varoja koulun puutteiden korjaamiseen ja laadun kohottamiseen. Mutta niillä on voinut olla päinvastainen vaikutus. ei myöskään ole aset-tanut vaatimusta projektien ar-vioinnista, minkä takia niistä tulevaa hyötyä on vaikeampi nähdä. Usein ne on lopetettu heti valtiontuen päätyttyä. On myös esimerkkejä kunnista, jotka ovat suunnanneet normaalin koulubudjetin varoja muille alueille, kun valtion rahat ovat tulleet. Kouluviraston mielestä Lärarlyftet voidaan nostaa esimerkiksi siitä, ettei opettajien jatkokoulutus ole toiminut niin kuin oli ajateltu. Myös Valtionkonttori toteaa tämän aikaisemmassa raportissaan Lärarlyftet ett lyft för den som vill. Syynä on se, että opettajat, jotka ovat olleet aktiivisia, ovat voineet lukea mitä haluavat. Sen sijaan ne, joilla olisi ollut jatkokoulutuksen tarvetta, mutta eivät ole sitä hakeneet tai sitä ei ole tarjottu, on jätetty oman onnensa nojaan. Nyttjande av statliga satsningar inom skolområdet raportti on leimattu Kouluviraston sisäiseksi työmateriaaliksi, vaikka yllättävät johtopäätökset on esitetty hallitukselle. Dagens Nyheter oli kui- Koulutusministeriön valtiosihteeri Bertil Östberg kuitenkin katsoo, tenkin pyytänyt aineiston että Lärarlyftet on valtion, kuntien nähtäväkseen. Siinä käydään läpi ja yksityisten opettajien jaetulla kahdeksan suuren valtiollisen vastuulla: koulusatsauksen vaikutukset. - Toimintaehdoista tulee silloin Johtopäätöksenä on, että erilaiset. Mutta mielestämme on kunnat tai vapaakoulut hyödyntävät tukivaroja hyvinkin eri ta- kohtuullista, että kunnat ottavat vastuunsa ja että jatkokoulutusta voin. Se voi johtaa siihen, että oppilaat saavat eri toimintaedelly- käytetään hyvällä tavalla. tykset riippuen siitä, missä he Valtion suunnattuja tukia tarjottiin asuvat, esittää opetusneuvos Gunnar Giselau. kunnille ja muille koulujen päämiehille vuosina 2009 ja Monilla pienemmillä kunnilla ei ole ollut varaa tai ne eivät ole halunneet sijoittaa vaadittavaa Tarkastetut tukiprojektit olivat: omaa osuuttaan projekteihin. - Lärarfortbildning Toisilta tukirahat ovat jääneet - Förskolelyftet hakematta siksi, ettei vaadittavaa - Stöd till sommarskola för hallinnollista henkilöstöä ole. elever Osalla kuntia tai vapaakouluja on - Teknik för flickor ollut eriävä käsitys siitä, mitä ne - Lärlingsutbildning haluavat kehittää. - Yrkesvuxsatsningen Raportti osoittaa, että valtio - Läsa, skriva, räkna satsningen on vaarassa passivoida kuntien johtoa ottamasta vastuutaan - Matematiksatsningen koulun kehittämisestä. Tukien (DN 27.9.) vaikutukset ovat usein olleet lyhytaikaisia ja epätasaisia. Valtio Tiedote

12 Eskilstunan ERKKI-koulu 20 vuotta 12 Ruotsinsuomalaista koulua juhlittiin Aleksis Kiven päivänä. Koulu aloitti toimintansa elokuussa Aamupäivällä oli ollut lapsille omaa ohjelmaakuten Presidentin kissat Suomesta. Juhlassa iltapäivällä rehtori Anneli Holmroos kertoi koulun tavoitteista ja menestyksestä, Dimitri Keiski esiintyi, päätoimittaja Esa Salomaa kertoi koulun syntyhistorian. Entinen oppilas Kimmo Mattila soitti pianoa ja nykyiset lauloivat ja lausuivat. Puheenvuoron käyttivät myös ensimmäinen rehtori Tuuli Hokkanen Eriksson, entinen säätiön puheenjohtaja Pirjo Lahdenperä sekä koulun syntysanat vanhempainkokouksessa lausunut Göran Backman. Anneli Holmroos totesi, että koulu on menestynyt hyvin. Yhteistyö kuuden Pikku-Erkki -esikouluosaston kanssa luistaa: - Toivomme, että lapset saavuttavat kaksikielisyyden ja voivat säilyttää sen aikuisikään saakka. Meillä on ollut monia mahtavia teemaviikkoja ja projekteja. Esa Salomaa sanoi, että on hauska nähdä vanhoja oppilaita ja vieraita. Anneli Holmroos Tiedote Koulu on selviytynyt hyvin matkan varrella. Lapset tulivat alueilta, joissa ei puhuttu paljon ruotsia. 60-luvun lopulla alettiin antaa kotikielenopetusta. Itse olin alussa kiertävänä opettajana - opetustiloina saattoi olla siivouskomero - ja sitten opettajana yhdistetyssä luokassa. Vanhemmilta ja lapsilta ei kysytty juuri mitään. Vanhemmat rupesivat vaatimaan omia luokkia. - Jouko Lahdenperä ja Markku Peura tekivät selvityksen Tukholmaan perustettavasta vapaakoulusta. Carl Bildt totesi, että suomen kielellä on Ruotsissa ikivanhat perinteet saimme vieraita Tukholman koululta. RSO järjesti avoimen tilaisuuden, jossa Göran Ingemar Backman nousi seisomaan ja kehotti vanhempia toimimaan keväällä RSO järjesti tilaisuuden, jossa suomalaisseurat valitsivat koulun perustamista varten kaksi työryhmää, hallinnollisiin asioihin keskittyvän ja opintosuunnitelmiin paneutuvan. Otettiin yhteyttä kuntaan. Sieltä todettiin, että koulun pitää olla avoin kaikille eikä lukukausimaksuja saa olla. - Hallinnossa päädyttiin säätiömalliin, jossa säätiön jäsenet olisivat taloudellisesti vastuussa toiminnasta. - Suomi 75 vuotta -juhlat lahjoittivat alkupääomaksi heti

13 5000 kruunua. Päätettiin aloittaa koulu vaikka saataisiin vain kahdeksan oppilasta. Oma koulu -informaatiota lähetettiin pastori Pekka Paulaston hankkimille nimille. Ensimmäiselle luokalle ilmestyi 17 oppilasta aloitti toimintansa Sörmlannin ensimmäinen vapaakoulu. - Oppilaita kuljetettiin koulun ostamalla autolla jopa Kvicksundista asti. Pirjo Erkkilä (nyk. Vilenius) oli ensimmäinen kouluauton kuljettaja. - Suurimmillaan koulussa oli 165 oppilasta. Opettajat ovat olleet taitavia ja päteviä. Menestys parempi kuin kunnan kouluilla keskimäärin. Olemme olleet englantilaisen koulun kanssa tasapäisiä. Lisäksi englantilainen koulu voi karsia oppilaita. Sitä ruotsinsuomalainen koulu ei tee. Pirjo Lahdenperä totesi, että oma kieli tarvitaan omien tunteiden ilmaisemiseen ja ymmärtämiseen. Englannin kieli vahvistuminen johtaa ei-demokraattiseen kehitykseen. Nyt ollaan saatu vähemmistökielen asema. Meidän itse on annettava sille kielelle arvo. Koulun ensimmäinen rehtori Tuuli Hokkanen kertoi, että Esa Salomaa Göran Ingemar Backman Eira lauloi oravista alussa oli tehtävä kaikkea. - Olin minäkin autonkuljettajana, kun Pirjo oli sairastunut. Paljon oli opettelemista. Eivätkä ne asiat olleet selviä kunnassakaan. Tämähän oli paikkakunnan ensimmäinen vapaakoulu. Göran Backman kertoi, että hänen äitinsä piti pintansa ja opetti suomen kielen. - Niin pitäisi muidekin tehdä. Ettei tarvitsisi sitten sanoa: det bara blev så, vaan että se olisi tietoinen valinta. Olemme osa Ruotsia eikä henkistä pääomaa pitäisi vähentää. Mitä paremmin olemme koulutettuja ja mitä enemmän kieliä osaamme, sen parempi. Ei riitä, että osataan englantia. Mitä on erkkiläisyys? Että ymmärrämme kielen ja kulttuurin arvon. Koulua onnittelivat Eskilstunan kunnan puolesta kehittäjä Sirpa Lindelöf ja kulttuurisihteeri Maire Dahlman. Sirpa, omaa sukua Vuorinen, kertoi: - Aloitin tässä samassa talossa, Norran koulussa vuonna siis viisikymmentä vuotta sitten. Ensin olin ainoa suomalainen koko pihassa. Sitten kolmannelle luokalle tuli toinen Sirpa. Eskilstunan Suomi-seurasta onnitteli puheenjohtaja Jorma tuominen, Torshällan Suomalaisesta seurasta Sinikka Grön, Mälardalenin Haapajärviseurasta Heli Kärnä. Matti Pilhjerta Tuuli Hokkanen Eriksson Pirjo Lahdenperä (Lisää kuvia Erkki-koulun vaiheista ja sen juhlista sivuilla 14 ja 21) Tiedote

14 Carl Maurits Pilhjerta leikkaa tilojen vihkimiseksi nauhaa Slagstassa, jossa koulu aloitti toimintansa kerrostalon kellarikerroksessa. Carl oli kuumeinen eikä leikkaaminen tahtonut onnistua. 14 Ministeri Carl Bildt vieraili koululla marraskuussa Tiedote

15 Kouluministeri Baylan oli optimistinen keväällä 2006 Baylan totesi: Olemme havainneet ongelman ja monilla paikkakunnilla on käynnissä matematiikka-projekteja, joissa käytetään oppilaan äidinkieltä opetuksessa. Kysymykseen opettajakoulutuksen merkityksestä oppimistuloksille, hän sanoi: Olemme aloittamassa masters-tutkintoon (maisteriksi) johtavan koulutuksen, joka olisi viisivuotinen. Mutta sen muotoilu ei ole vielä ihan valmis. Peruskouluun opettajaksi tulijoita on riittävästi, mutta todellinen ongelma on ammattiopettajien kohdalla lukiossa. Näin siis vuonna Nyt eriarvoisuus koulujen välillä on kasvanut ylittämättömäksi kuiluksi, joka vaikuttaa arveluttavasti oppimistuloksiin. Stefan Löfvenin ja Ibrahim Baylanin mukaan Ruotsin koulujen ongelmana on epätasa-arvo. Koulujen väliset erot ovat kasvaneet 2000-luvulla valinnan mahdollisuuden takia. Yhtenä esimerkkinä Dagens Nyheterin mielipidekirjoituksessa pari viikkoa sitten he mainitsivat läksyavun, johon vain varakkaiden oppilaiden vanhemmilla on varaa. Silloinen peruskouluministeri, nykyinen kansanedustaja Ibrahim Baylan vieraili toukokuussa 2006 Eskilstunassa. Tapasin hänet Nyforsin päivänä. Baylan yllätti tervehtimällä suomeksi ja sanoi selitykseksi suomalaisen tyttöystävänsä. Mutta Suomen koulua hän ei vaikuttanut erityisen halukkaalta kommentoimaan. Ibrahim Baylan Ruotsin lasten matematiikkataidot olivat silloin viimeisinä vertailussa mukana olleista 17 OECD:n maasta. Selitykseksi uppsalalainen pedagogian tutkija Daniel Pettersson oli tarjonnut, että Ruotsin matematiikanopetus on ongelmakeskeistä ja vaatii kielen käyttämistä. Kun saman aineen opetus Suomessa on myös ongelmakeskeistä, täytyy olla muitakin syitä. Toisaalta ällistyttää näin perästäpäin kouluministerin optimismi. Mitään kiireisiä toimenpiteitä ei koulun osalta tarvittaisi. Ehkä tämä ongelmien lakaisu maton alle aiheutti vaalitappion. Nyt se ei enää onnistu, kun ongelmat ovat liian ilmeiset. Siksipä kaikki puolueet ovat nyt koulun puolella - kukin omalla puolellaan. Matti Pilhjerta Tiedote

16 Suomen tulokset pudonneet PISA 2012:ssa OECD:n Pisa-tutkimusohjelma arvioi 15-vuotiaiden oppimistuloksia lukutaidossa sekä matematiikan ja luonnontieteiden osaamisessa kolmen vuoden välein. Arvioinnin pääalue vaihtuu joka kierroksella: sekä vuonna 2003 että vuonna 2012 se on ollut matematiikka. Nyt voitiin ensimmäistä kertaa arvioida luotettavasti matematiikan osaamisen kehitystä. Suomessa valittiin viime vuoden keväällä tutkimusotokseen 311 koulua ja oppilasta, joista 90 prosenttia sitten osallistui. Tutkimuksen toteutti Jyväskylän yliopistonkoulutuksen tutkimuslaitos. Vuonna 2003 Suomen sijoitus oli kaikista osallistujista toinen. Siihen verraten matematiikan kansallinen keskiarvo on laskenut merkittävästi. Sijoitus matematiikassa oli nyt kahdestoista 65 maasta. Lukutaidossa Suomi oli sijalla kuusi, luonnontieteissä viisi. Silti suomalaisnuorten osaaminen on edelleen OECD-maiden parhaimmistoa. Suomi sijoittui matematiikassa niistä kuudenneksi, lukutaidossa kolmanneksi ja luonnontieteissä toiseksi. Vaikka erot Suomen koulujen matematiikan osaamisessa ovat edelleen varsin pieniä,ensi kertaa erottui myös joukko kouluja, joiden tulos jäi OECD:n keskiarvon alle. Matematiikassa Suomea paremmin menestyivät Euroopassa Liechtenstein, Sveitsi, Alankomaat ja Viro. Lukutaidossa ja luonnontieteiden osaamisessa Suomi oli Euroopan maista edelleen paras - Tulosten yleinen lasku osoittaa, että suomalaista perusopetusta on lähdettävä voimakkaasti kehittämään. Käynnistän välittömästi laajapohjaisen työskentelyn suomalaisen peruskoulun tulevaisuuden turvaamiseksi. Tähän työhön tullaan kutsumaan niin tutkimuksen, koulutusalan ammattilaisten ja asiantuntijoiden, poliittisen päätöksenteon kuin oppilaiden ja vanhempien edustajat, opetusministeri Krista Kiuru kertoi Helsingin Sanomille. - Huolestuttavaa viestiä oppimistulosten heikentymisen osalta ovat kertoneet jo aiemmat arviot, joissa on kiinnitetty huomiota yleisen koulumyönteisyyden laskuun niin oppilaiden kuin koko yhteiskunnan osalta. Tasa-arvonäkökulman vahvistamisen lisäksi oleellista on panostaa oppimis- ja opiskelumotivaation kehittämiseen ja ylläpitoon sekä kouluviihtyvyyteen, opetusministeri kommentoi. Suomen kansainvälisen liikkuvuuden keskuksen (CIMO) johtaja ja neuvonantaja Pasi Sahlberg on kiertänyt maailmaa selittämässä Suomen peruskoulun pulmallisuutta. Hänen menestyskirjastaan Finnish Lessons on otettu useita uusintapainoksia. - Peruskoulun menestystä on yritetty selittää oppilasaineksen homogeenisuudella. Mutta se ei ole selitys siihen eikä matematiikan tulosten putoamiseenkaan. Ehkäpä meiltä on pallo hukassa. Viimeiset 12 vuotta olemme käyttäneet enemmän aikaa tulostemme selittämiseen muille kuin keskittyneet koulun kehittämiseen ja siihen, mitä pitäisi tehdä seuraavaksi. - Suomen päättäjät ovat jo viiden vuoden ajan voineet havaita Pasi Sahlberg Ther esults of PISA 2012 were published on 3 December2013. Finland s results: score points OECD countries all participants Mathematical literacy519 6th 12th Reading literacy 524 3rd 6th Scientific literacy 545 2nd 5th 16 Tiedote

17 matematiikkatulosten heikentyvän, Sahlberg sanoo. Hyvät tulokset ovat Sahlbergin mukaan johtuneet siitä, että erot koulujen välillä ovat olleet pieniä. Luultavasti tuloerojen kasvu ja koulujen rahoituksen heikentyminen ovat nyt johtamassa myös suorituserojen kasvuun. Ylihuolehtivia helikopteriopettajia Saksaan Joka neljännen saksalaiskoululaisen vanhemmat ostavat lapselleen yksityistä tukiopetusta. Alakouluissa on luokkia, joissa jokaisen oppilaan kotona käy iltaisin yksityisopettaja vuotiaiden lasten vanhemmat maksavat surutta 200 euroa kuussa tukiopetuksesta läpi lukuvuoden, kertoo Helsingin Sanomille Katarina Baer. Tämä on yksi 12 vuotta sitten alkaneiden Pisa-tutkimusten seurauksista Saksassa. Koko maa järkyttyi, kun koululaiset menestyivät ensimmäisessä tutkimuksessa vain välttävästi. Parantuneille suorituksille voivat selityksenä olla yleiset ja yhteiset oppimisstandardit, jollaisia ei Saksassa ennen Pisa-kriisiä ollut. Tietyssä iässä pitää olla oppinut tiettyjä asioita. - Tuntuu vain, että Saksassa pörrää nyt paitsi helikopteri-vanhempia myös helikopteri-opettajia*. Opettaja kertoo kaikille vanhemmille lähettämissään yhteisviesteissä, mitä tunneilla on tehty ja mitä kokeita tai vastaavaa on edessä. - Mitä varten koulua oikeastaan käydään? Oppimista varten vai sitä varten, että vanhemmat saavat tarkat raportit jälkikasvunsa suorittamisesta? Sellainen ei edistä ainakaan itsenäistymistä eikä opeta vastuunkantoa, arvioi Katarina Baer. - Hyvä olisi, jos tutkimukset mittaisivat muutakin kuin laskentoa ja lukemista, eli vaikkapa itsenäistä ajattelua, sosiaalisia taitoja ja etiikan ymmärrystä, Baer kirjoittaa. - Keskellä Pisa-surkuttelua Saksa on kasvanut Euroopan johtavaksi maaksi niin taloudellisesti kuin poliittisesti. Työpaikkoja syntyy kaiken aikaa, ja ne myös täyttyvät. Tämä kaikki tuskin olisi onnistunut, jos saksalaisnuoret olisivat nelosen arvoisia kautta linjan,hän huomauttaa. * helikopteri = curling RSO:n syyskokouksen päätöksiä Shanghain aseina kova työ ja kurinalaisuus Kiinan Shanghain 15-vuotiaat ovat Pisa-tutkimuksen mukaan maailman parhaita lukemisessa, matematiikassa ja luonnontieteissä. Testimenestyksen hintana on menetetty vapaa-aika. Testitulokset eivät kuitenkaan kerro juuri mitään kiinalaisten koululaisten oppimisesta yleisesti. Noin 23 miljoonan asukkaan Shanghai on Kiinan ylivoimaisesti rikkain kaupunki, ja sen asukkaat ovat koulutetumpia kuin muualla maassa. Siksi on varaa panostaa kouluihin, ja vanhemmilla on sitä ja kiinnostusta maksaa lastensa lisäopetuksesta. Muualla Kiinassa, varsinkin maaseudulla, on paikoin pulaa pätevistä opettajista ja kunnon opetusvälineistä. Ryhmä-koot voivat pahimmillaan nousta reilusti yli sataan. Kuri ja vauhti ovat kuin armeijassa. Useimmilla oppilailla opiskelu jatkuu vielä koulupäivän jälkeen - usein yhdeksään asti illalla. Vapaa-aikaa on ehkä puoli päivää viikonloppuna. Kiinan koulua on arvosteltu liiasta ulkoa (jatkuu sivun 23 alareunassa) RSO:n syyskokous järjestettiin S:t Gertrudskoululla, Västeråsissa lauantaina Päätettiin, että jäsenmaksut ovat ennallaan ja, että tiedotteen välissä lähetetään tilillepanokortti. - Hallituksen puheenjohtajalle maksetaan kokouspalkkiona 600 kr/kk ja sihteerille 400 kr/kk. Matkakorvaukset maksetaan halvinta matkustustapaa käyttäen ja korvaus mahdollisesta ansionmenetyksestä, jos sellaista on esim. Ulkosuomalaisparlamenttiin osallistumisesta. - Hyväksyttiin talousarvio ja toimintasuunnitelma vuodelle Matti Lautkoski sai luottamuksen jatkaa liiton puheenjohtajana. - Liiton sihteerillä Merja Veguksella on toimiaikaa vuosi jäljellä - Hallitukseen jäseniksi valittiin Sirpa Humalisto ja Anne Wallin sekä varajäseniksi Paula Aro ja Katja Nuutinen - Tilintarkastajina vuonna 2014 toimivat Matti J Korhonen ja Arja Turkkila Olsson Tiedote

18 HANASAAREN JATKOKOULUTUSPÄIVÄT PÄIVIEN TEEMA: LASTEN JA NUORTEN HYVINVOINTI Päiville tulee ilmoittautua mennessä. Myös ennakkoilmoittautuneiden on hyvä varmistaa tulonsa. Osallistumishinnat: 1-h huone kruunua, paikka 2-h huoneessa kr. Hintoihin sisältyvät asuminen, ohjelmaan merkityt ateriat ja kahvit, koko ohjelma, saunailta ja ohjelman mukaiset kuljetukset sekä teatteri. Huom! Hinnat ovat hieman nousseet edellisestä vuodesta. RSO ei tänä vuonna järjestä yhteismatkaa, mutta osanottajat voivat tietysti tehdä yhteistyötä matkajärjestelyissä. Ilmoittautumisajan päätyttyä saavat osallistujat vahvistuksen ja tilillepanokortin osallistumismaksua varten. Todistuksen saa kurssin jälkeen. Mikäli osallistumisesi laskutetaan työnantajallesi, ilmoita tarkka laskutusosoite! Lisätietoja saat Mailis tai Matti Lautkoskelta, puhelin: (iltaisin). Lähetä oheinen ilmoittautumislipuke: RSO - SFiL, Box , ÖREBRO. TERVETULOA PERINTEISILLE HANASAAREN JATKOKOULUTUSPÄIVILLE! OSALLISTUN RSO:n HANASAAREN JATKOKOULUTUSPÄIVILLE Varaan: 1 hengen huoneen, paikan 2 hengen huoneessa. Olen RSO:n jäsen (RSO:n vuoden 2014 jäsenyys on vaatimuksena osallistumiselle) Jäsenmaksun 250 kr, eläkeläiset ja opiskelijat 120 kr, voi suorittaa RSO:n tileille nr PG tai BG Järjestäjille tiedoksi: Työnantajan tarkka laskutusosoite: - - Muuta tietoa järjestäjille: - - Osallistujan nimi: Puhelin: - Osoite: - Sähköpostiosoite: Päiväys: Allekirjoitus: 18 Tiedote

19 Barns och ungdomars välmående Sverigefinländska lärarnas utbildningsdagar Arrangörer: SFil/Sverige Finska lärarförbund, Hanaholmen kulturcentrum för Sverige och Finland PROGRAM 3.4 Torsdag Buss till Hanaholmen från Skatudden och Södra hamnen Lunch för de som önskar (Anmälan kan göras vid senare tillfälle) Seminariet öppnas VD Gunvor Kronman, Hanaholmen ordförande Matti Lautkoski, SFiL Självförtroendet ur barns, ungdomars och de vuxnas synvinkel Skol- och ungdomsarbetare, själavårdsterapeut Päivi Niemi Kaffe+smörgås Emotionella kunskaper i skolan Päivi Niemi fortsätter Avslutning Middag 20 Samvaro och möjlighet till bastubad 4.4 Fredag Barns och ungdomars välmående vad betyder det? Föreläsaren har ej ännu bekräftat sin medverkan Ungdomars hälsa i Helsingfors Socialarbetare, Saara Suutarinen, Helsingfors stad Lunch Konstmetoder inom barnskyddet (Taiteen keinoin kohti elettyä elämää) Specialsakkunnig, Päivi Känkänen, Institutet för hälsa och välfärd Kaffe Rörelse som inlärningsmetod i språkundervisningen Zodiak Centret för ny dans Middag Avfärd till Helsinfors Teater eller film 5.4 Lördag Koko koulu tanssii! /Hela skolan dansar! Dans som en del av undervisningen Klass- och danslärare Reeta Riekkinen, Kartanokosken koulu, Vanda Lunch Buss till båtterminalerna Fritt program t.ex. Tove Jansson-utställningen på Ateneum Silja-Line färjan avgår kl , Viking Line kl Tiedote

20 Ruotsin Suomalainen Opettajaliitto - RSO/ Sveriges Finska Lärarförbund - SFiL ruotsinsuomalaisten opettajien uskonnollisesti ja poliittisesti sitoutumaton kieli-, kulttuuri- ja etujärjestö. Box 15052, ÖREBRO puh p-siirto organisaationumero RSO:n www-sivut: Vaalivaliokunnan pj. : Anne Wallin, Puheenjohtaja Matti Lautkoski, Kumminvägen ÖREBRO Varapuheenjohtaja: Anne Wallin Olovsvägen SÖDERTÄLJE Rahastonhoitaja: Mailis Lautkoski Kumminvägen ÖREBRO Vastaava päätoimittaja: Matti Lautkoski RSO:n HALLITUS 2013 Varsinaiset jäsenet: Jemina Silfsten, Nolhagavägen ÖREBRO Anne Wallin Olovsvägen SÖDERTÄLJE Sihteeri: Merja Vegus Brahegatan 7A VÄSTERÅS Jäsenlehti TIEDOTE Varajäsenet: Paula Aro Källarbacksvägen ESKILSTUNA Mari Sankilampi Carlavägen 47 A ESKILSTUNA Tilintarkastajat: Matti J Korhonen Pilotgatan 16 3 tr SKARPNÄCK Arja Turkkila-Olsson Upplandsgatan STOCKHOLM Toimittaja: Matti Pilhjerta Jäsenmaksu 2012: Varsinaisen jäsen 250 kr, opiskelijat, eläkeläiset 120 kr. RSO:n pankkisiirtonumero on: Osoitteenmuutokset rahastonhoitajalle. RSO:n OSASTOT Boråsin os. Göteborgin os. Länsi-Sveanmaan os. pj Sirpa Heikkilä pj Rauni Lenander pj Mailis Lautkoski Södervärnsg. 11 Kryddpepparg. 85 Kumminv BORÅS ANGERED ÖREBRO siht Lea Haapala siht Liisa Bronsdon siht Annika Dovrinder Alidebergsg. 10 Svang. 9D Fridhemsg BORÅS GÖTEBORG KUMLA Västmanlannin os. Eskilstunan os. Haaparannan os. pj Pirjo Hyypiä-Jonsson pj. Eila Carlsson pj Pekka Hyötylä Stavhopparg 10 Antikvarieg. 31 Ekorrstigen VÄSTERÅS Torshälla HAPARANDA siht Merja Vegus siht. Paula Aro siht Hannele Huuva Braheg. 7A Källarbacksvägen 1 Hjortv VÄSTERÅS ESKILSTUNA HAPARANDA Tiedote Suur-Tukholma/ STOP pj Sirpa Humalisto Storskiftesv NORSBORG edu.botkyrka.se siht Ulla Högstedt Mejselv HÄGERSTEN

21 Erkki-koulun aloitusluokan vanhemmat kokoontuneina sisäänkäynnin edustalle syyskesällä ERK-säätiön pitkäaikainen puheenjohtaja Asko Aaulanko täytti 50 vuotta helmikuussa luokkalaisten kuoro esiintymässä Koulun päämiehenä toimivan säätiön puheenjohtaja Susan Heikinniemi (vas.) ja nykyinen rehtori Anneli Holmroos Tiedote

22 Rauhallista Joulua ja Onnellista Uutta Vuotta! Trio Tryck, Fellingsbro Folkhögskola, Botkyrkan ruotsinsuomalainen koulu, RSO:n Eskilstunan osasto RSO:n Länsi-Sveanmaan osasto Ruotsinsuomalainen Liljakoulu, Tukholman ruotsinsuomalainen koulu, Örebron Ruotsinsuomalainen Kielikoulu, Antonen, Milli, Porvoo, Suomi Carlsson, Eila, Torshälla Franssila Hedén, Marketta ja Björn Hedén, Örebro Karppinen, Sirpa, Örebro Lautkoski, Matti ja Mailis, Örebro Lehmonen Nilsson, Marjaana, Haninge Pikkarainen, Tiina, Kiruna Pilhjerta, Matti, Torshälla Wallin, Anne, Södertälje 22 Vegus, Merja, Västerås Tiedote

23 Örebro - korkeakoulu- ja musiikkikaupunki keskellä Ruotsia hyvien liikenneyhteyksien varrella Ennen kaikkea siellä on ÖREBRON RUOTSINSUOMALAINEN KIELIKOULU Ala- ja keskiasteen koulu sekä vapaa-ajankoti ja esikoulu (ent. lastentarha). Pätevä henkilökunta, otamme päiväkotilapsia/oppilaita myös naapurikunnista. Käyntiosoite Krokusgatan 16 päiväkoti PEIKKOLA - TROLLANDET käyntiosoite Varbergsgatan 221, postiosoite ja sähköposti alla Puh. koulu esikoulu , faksi Postiosoite: Box , ÖREBRO Käy kotisivullamme org opettelusta -luovuus ja oma ajattelu jäävät vähiin. Monet oppilaat ja heidän vanhempansa tavoittelevat pikemminkin hyviä koepisteitä kuin oppimista. Siinä voi piillä yksi selitys shanghailaisten Pisamenestykseen. Kokeet merkitsevät paljon,ja niitä on totuttu tekemään. Yhdeksännen luokan päättökokeen pisteillä pyritään suomalaista lukiota vastaaviin kouluihin. Se, mihin lukioon pääsee, vaikuttaa myöhemmin mahdollisuuksiin pärjätä gao-kaossa eli kokeessa, jonka pisteillä yritetään yliopistoon. Kilpailu yliopistopaikoista on veristä. Monessa kiinalaisperheessä jälkikasvun yliopistoon pääsyä pidetään lähes elämän ja kuoleman kysymyksenä, koska koulutus tuo statusta. Siksi on erittäin yleistä, että koulun lisäksi otetaan vuosikaudet yksityisopetusta. (Lähde: HS) Tiedote

24

Suomesta äidinkielenä ja suomen äidinkielen opetuksesta Ruotsissa

Suomesta äidinkielenä ja suomen äidinkielen opetuksesta Ruotsissa Suomesta äidinkielenä ja suomen äidinkielen opetuksesta Ruotsissa Sari Pesonen Tukholman yliopisto, suomen kielen osasto Slaavilaisten ja balttilaisten kielten, suomen, hollannin ja saksan laitos Stockholms

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet Tämä asiakirja sisältää opiskelijoiden antaman palautteen opettajan Metropoliassa vuoteen 2014 mennessä opettamista kursseista. Palautteet on kerätty Metropolian anonyymin sähköisen palautejärjestelmän

Lisätiedot

PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 Programme for International Student Assessment Viides tutkimus PISA-ohjelmassa: pääalueena

Lisätiedot

Uutiskirje huhtikuussa 2016 työstä kansallisten vähemmistöjen kanssa

Uutiskirje huhtikuussa 2016 työstä kansallisten vähemmistöjen kanssa Uutiskirje huhtikuussa 2016 työstä kansallisten vähemmistöjen kanssa Uudet liput Uumajan kunta on tilannut uudet liput, joissa on teksti sekä suomen että uumajan saamen kielillä. Sinut toivotetaan tervetulleeksi

Lisätiedot

PISA yhteenvetoa vuoden 2012 ensituloksista

PISA yhteenvetoa vuoden 2012 ensituloksista PISA yhteenvetoa vuoden 2012 ensituloksista erityisasiantuntija Opetusalan Ammattijärjestö 1 PISA -tutkimusohjelma (Programme for International Student Assessment) on OECD:n tutkimusohjelma jota koordinoi

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

Laatu ja tasa-arvo esiopetuksessa

Laatu ja tasa-arvo esiopetuksessa Laatu ja tasa-arvo esiopetuksessa Motivaatio ja oppiminen: Eskarista kouluun siirryttäessä Jari-Erik Nurmi & Kaisa Aunola, Ulla Leppänen, Katja Natale,, Jaana Viljaranta, Marja Kristiina Lerkkanen,, Pekka

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 Programme for International Student Assessment Viides tutkimus PISA-ohjelmassa: pääalueena matematiikan

Lisätiedot

PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA 2012 Programme for International Student Assessment Viides tutkimus PISA-ohjelmassa: pääalueena

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue! Normaalikoulun kielivalintailta 17.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Kieli ei ole vain kieli. Oheistuotteena kulttuurien tuntemusta ja yleissivistystä.

Lisätiedot

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima Nettiraamattu lapsille Pietari ja rukouksen voima Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna

Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna Me juhlimme tänään Jeesuksen taivaaseen astumista. Miksi Jeesus meni pois? Eikö olisi ollut parempi, että hän olisi jäänyt tänne. Helposti ajattelemme,

Lisätiedot

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi Lukuvuosi - Yksikkö Esiopetusryhmän nimi Esiopetusryhmän henkilöstö Lukuvuoden painotusalueet Esioppilaiden määrä Tyttöjä Poikia LUKUVUODEN TYÖAJAT Syyslukukausi / 20 - / 20 Syysloma / 20 - / 20 Joululoma

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

Kuningas Daavid (2. osa)

Kuningas Daavid (2. osa) Nettiraamattu lapsille Kuningas Daavid (2. osa) Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Ruth Klassen Suomi Kertomus 21/60 www.m1914.org Bible for Children, PO

Lisätiedot

Vuosaaren koulujen yhdistyminen

Vuosaaren koulujen yhdistyminen Vuosaaren koulujen yhdistyminen Kaupunginvaltuusto on päättänyt, että Vuosaaren alueella kahdeksan peruskoulua yhdistyvät neljäksi peruskouluksi 1.8.2017 alkaen seuraavasti: Heteniityn ala-asteen koulu

Lisätiedot

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ Päivä oli hieno, pahvimukit loppuivat nopeasti, vanhemmat tulivat upeasti mukaan. Rehtori 3 KODIN JA KOULUN PÄIVÄ Kodin ja Koulun Päivä kohtaamisia hyvien asioiden

Lisätiedot

Tarvekyselyraportti: Suomenkieliset palvelut Karlskogan kunnassa

Tarvekyselyraportti: Suomenkieliset palvelut Karlskogan kunnassa Tarvekyselyraportti: Suomenkieliset palvelut Karlskogan kunnassa Anne Ågren Suomen kielen hallintoalueen kehittäjä Heinäkuu 2014 Sisällysluettelo Tausta, tarkoitus ja toteutus Vastausprosentti Toiminnat

Lisätiedot

Tulevaisuuden peruskoulu Uuteen nousuun!

Tulevaisuuden peruskoulu Uuteen nousuun! Tulevaisuuden peruskoulu Uuteen nousuun! Taustaa: Laadukas koulutus mahdollistaa sivistykseen perustuvan yhteiskuntarakenteen toimivuuden sekä kansantaloudellisen kasvun ja kilpailukyvyn nostamisen. Koko

Lisätiedot

Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma

Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma Ulkomailla toimivien peruskoulujen ja Suomi-koulujen opettajat 4.8.2011 Pirjo Sinko, opetusneuvos Millainen on kielellisesti lahjakas

Lisätiedot

Esikoulu- / perhepäiväkotikysely 2015

Esikoulu- / perhepäiväkotikysely 2015 Esikoulu- / kysely 2015 Tutkimuksen tuloksia käytetään parantamaan esikoulujen ja päiväperhekotien laatua Göteborgissa. Vastaa kysymyksiin omien, vanhempana tai huoltajana saamiesi kokemusten pohjalta.

Lisätiedot

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen Lukemisen taitoja Tulisi kehittää kaikissa oppiaineissa Vastuu usein äidinkielen ja S2-opettajilla Usein ajatellaan, että

Lisätiedot

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Sunny Beach on upea rantalomakohde Mustanmeren rannikolla Bulgariassa. Kohde sijaitsee 30 kilometrin päässä Burgasista pohjoiseen. Sunny Beachin

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Kuningas Daavid (2. osa)

Nettiraamattu lapsille. Kuningas Daavid (2. osa) Nettiraamattu lapsille Kuningas Daavid (2. osa) Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2009 Bible for

Lisätiedot

JEESUS PILATUKSEN JA HERODEKSEN EDESSÄ

JEESUS PILATUKSEN JA HERODEKSEN EDESSÄ Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS PILATUKSEN JA HERODEKSEN EDESSÄ 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka b) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin Jeesus Herodeksen

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun maahanmuuttajataustaisten nuorten osaaminen PISA tutkimuksessa

Pääkaupunkiseudun maahanmuuttajataustaisten nuorten osaaminen PISA tutkimuksessa KT Heidi Harju-Luukkainen FT Kari Nissinen Prof. Mirja Tarnanen MMT Jouni Vettenranta Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto Pääkaupunkiseudun maahanmuuttajataustaisten nuorten osaaminen PISA

Lisätiedot

O L A R I N K O U L U

O L A R I N K O U L U Tervetuloa! Olarin koulun matematiikka- ja luonnontiedeluokan tiedotustilaisuuteen Olarin koulu Olarin lukion ja Olarin matematiikkaja luonnontiede lukion yhteydessä luokat 7-9 yksi pienluokka 8lk:lla

Lisätiedot

kevät 2016 Kuva: Anna Rytkönen Vuoden tunnus: Kaikki, minkä teette, tehkää rakastavin mielin! 1. Kor. 16:14

kevät 2016 Kuva: Anna Rytkönen Vuoden tunnus: Kaikki, minkä teette, tehkää rakastavin mielin! 1. Kor. 16:14 kevät 2016 Kuva: Anna Rytkönen Vuoden tunnus: Kaikki, minkä teette, tehkää rakastavin mielin! 1. Kor. 16:14 Tervehdys Turun NNKY jäsen Taas saimme käyntiin uuden toimintavuoden. Tämä vuosi on juhlavuotemme.

Lisätiedot

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011 q-toset 6a-luokan lehti numero 2/2011 Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja Kirsi Jokela Mitä koulua kävitte? -Kävin Sorvaston koulua. Millaista siellä oli? -Tosi kivaa. Siellä

Lisätiedot

Viisas kuningas Salomo

Viisas kuningas Salomo Nettiraamattu lapsille Viisas kuningas Salomo Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Ruth Klassen Suomi Kertomus 22/60 www.m1914.org Bible for Children, PO Box

Lisätiedot

Matka Raamatun kastetilanteisiin. Niko Huttunen Dos., Helsingin yliopisto

Matka Raamatun kastetilanteisiin. Niko Huttunen Dos., Helsingin yliopisto Matka Raamatun kastetilanteisiin Niko Huttunen Dos., Helsingin yliopisto I Kristillinen kaste ja muut puhdistautumisrituaalit Puhdistautumisriitit tavallisia uskonnoissa Puhdistautumisriitti Ganges- virrassa

Lisätiedot

O p i n T u u l e t. Vanhempainyhdistyksen joulutervehdys HEI!

O p i n T u u l e t. Vanhempainyhdistyksen joulutervehdys HEI! Vanhempainyhdistyksen joulutervehdys HEI! VANHEMPAINYHDISTYS KIITTÄÄ LÄMPIMÄSTI KOULUN HENKILÖKUNTAA, OPPILAITA JA VANHEMPIA SYKSYN AIKANA TEHDYSTÄ YHTEISTYÖSTÄ. KAKKUTUKUN TUOTTEIDEN MYYNNILLÄ SAIMME

Lisätiedot

Opas 3. luokalle siirtyvälle

Opas 3. luokalle siirtyvälle Kuopion kaupunki, kasvun ja oppimisen palvelualue Opas 3. luokalle siirtyvälle Lukuvuosi 2014-2015 Valinnat 2. luokan kevätlukukaudella Oppilas valitsee 2. luokan kevätlukukauden alussa ensimmäisen vieraan

Lisätiedot

Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa

Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa 1 opettaja- Isak Penzev 21.0.3.2013 Jatkamme Johanneksen kirjeen tutkimista. Tämä oppitunti kuuluu opetussarjaan, jossa me tutkimme Uutta testamenttia. Kun me tutkimme

Lisätiedot

5. Uskonnot ja niihin liittyvät juhlapyhät vaikuttavat liikaa yritykseni arkeen

5. Uskonnot ja niihin liittyvät juhlapyhät vaikuttavat liikaa yritykseni arkeen 5. Uskonnot ja niihin liittyvät juhlapyhät vaikuttavat liikaa yritykseni arkeen 3% 17% 37% 38% 5% 0 20 40 60 80 100 120 % täysin samaa mieltä jokseenkin samaa mieltä jokseenkin eri mieltä täysin eri mieltä

Lisätiedot

KIELITIVOLI Tavoitteet ja toimintatavat. Uusien koordinaattorien tapaaminen Helsingissä

KIELITIVOLI Tavoitteet ja toimintatavat. Uusien koordinaattorien tapaaminen Helsingissä KIELITIVOLI Tavoitteet ja toimintatavat Uusien koordinaattorien tapaaminen Helsingissä 3.11.2010 Toiminnan tavoitteet Tavoitteena on turvata nykyistä useammalle oppilaalle mahdollisuus opiskella englannin

Lisätiedot

Yleisiä kommentteja kokeesta.

Yleisiä kommentteja kokeesta. Lukuvuoden fysiikan valtakunnallisen kokeen palaute.6. Palautteita yhteensä 454 oppilaan tuloksesta. Pistekeskiarvo 7,6 joka vastaa arvosanaa 6,5. Oppilaita per pistemäärä 5 5 5 5 4 6 8 4 6 8 4 6 8 4 6

Lisätiedot

SISÄLLYS. N:o 859. Tasavallan Presidentin avoin kirje. valtioneuvostossa toimeenpannusta muutoksesta. Annettu Helsingissä 28 päivänä syyskuuta 2007

SISÄLLYS. N:o 859. Tasavallan Presidentin avoin kirje. valtioneuvostossa toimeenpannusta muutoksesta. Annettu Helsingissä 28 päivänä syyskuuta 2007 SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA 2007 Julkaistu Helsingissä 2 päivänä lokakuuta 2007 N:o 859 864 SISÄLLYS N:o Sivu 859 Tasavallan Presidentin avoin kirje valtioneuvostossa toimeenpannusta muutoksesta... 3867 860

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Seurakunnan synty. Kertomus 55/60.

Nettiraamattu lapsille. Seurakunnan synty. Kertomus 55/60. Nettiraamattu lapsille Seurakunnan synty Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Ruth Klassen Suomi Kertomus 55/60 www.m1914.org Bible for Children, PO Box

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Maanviljelijä ja kylvösiemen

Nettiraamattu lapsille. Maanviljelijä ja kylvösiemen Nettiraamattu lapsille Maanviljelijä ja kylvösiemen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children

Lisätiedot

TERVETULOA KANTELEESEEN. Oletko suomenkielinen ja sinulla on pieniä lapsia? Haluatko turvata lapsesi kaksikielisen kehityksen?

TERVETULOA KANTELEESEEN. Oletko suomenkielinen ja sinulla on pieniä lapsia? Haluatko turvata lapsesi kaksikielisen kehityksen? TERVETULOA KANTELEESEEN Oletko suomenkielinen ja sinulla on pieniä lapsia? Haluatko turvata lapsesi kaksikielisen kehityksen? SUOMENKIELINEN PÄIVÄKOTI KANTELE Haningen kunnalla on oma suomenkielinen esikoulu.

Lisätiedot

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 1 Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 Hepreankielisessä sanassa eikev on hyvin paljon tarkoitusta. Ensimmäinen tarkoitus on: johdonmukainen, askel askeleelta eteenpäin. Sana eikev tarkoittaa myös kantapäätä. Kaikkivaltias

Lisätiedot

Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto. Mwanza, Tanzania VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS. Nimikkohankeraportti 1/2014

Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto. Mwanza, Tanzania VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS. Nimikkohankeraportti 1/2014 VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto Mwanza, Tanzania Nimikkohankeraportti 1/2014 Hankenumero 14106 115 Nyakato Luterilainen Koulutuskeskus perustettiin

Lisätiedot

ILOMANTSIN KOULULAITOKSEN VIRAT

ILOMANTSIN KOULULAITOKSEN VIRAT ILOMANTSIN KOULULAITOKSEN VIRAT Virka-n Virka Sijoi tus kou lu Viranhaltija umero 01 Luokanopetta ja Hatun koulu Antti Immonen Hatun koulu Päivi Pesonen 03 Luokanopettaja Hatun koulu Haetaan täyttölupaa

Lisätiedot

suurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi

suurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi TEE OIKEIN Kumpi on (suuri) suurempi, Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) valoisampi kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) halvempi kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) helpompi

Lisätiedot

Vakaumusten tasa-arvo VATA ry / Petri Karisma (hallituksen puheenjohtaja) Yliopistonkatu 58 B (6. kerros) 33100 Tampere

Vakaumusten tasa-arvo VATA ry / Petri Karisma (hallituksen puheenjohtaja) Yliopistonkatu 58 B (6. kerros) 33100 Tampere Vakaumusten tasa-arvo VATA ry / Petri Karisma (hallituksen puheenjohtaja) Yliopistonkatu 58 B (6. kerros) 33100 Tampere Etelä-Suomen aluehallintovirasto Kirjaamo Birger Jaarlin katu 15 PL 150 13101 Hämeenlinna

Lisätiedot

SINKUT LOMALLA: Joka neljäs sinkku lähtisi sokkotreffilomalle tuntemattoman kanssa

SINKUT LOMALLA: Joka neljäs sinkku lähtisi sokkotreffilomalle tuntemattoman kanssa Veikkaus toteutti matka-aiheisen kyselytutkimuksen ajalla 7.4. 15.4.2016 Kyselyyn vastasi 1 033 henkilöä Veikkauksen 1,8 miljoonasta kanta-asiakkaasta Yli tuhat asiakasta on kattava otos Veikkauksen kanta-asiakkaista.

Lisätiedot

Esikoululuokka on lastasi varten

Esikoululuokka on lastasi varten Finska Esikoululuokka on lastasi varten ESITE ESIKOULULUOKASTA Lapsesi aloittaa esikoululuokan Tämä esite antaa sinulle tietoa esikoululuokasta ja sen tehtävästä. Sinä olet tärkeä Sinä olet lähimpänä omaa

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen - oppilaslähtöinen näkökulma Helsinki 27.4.2012 Marja Kangasmäki Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Tehostettu tuki Yleinen tuki Oppimisen ja koulunkäynnin

Lisätiedot

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

lehtipajaan! Oppilaan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jumalan. mies

Nettiraamattu. lapsille. Jumalan. mies Nettiraamattu lapsille Jumalan lähettämä mies Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino

Lisätiedot

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Nykypäivänä englannin osaaminen on lähtökohta mitä kieliä valitaan sen

Lisätiedot

Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut. Annukka Muuri 18.11.2014

Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut. Annukka Muuri 18.11.2014 Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut Annukka Muuri 18.11.2014 Maahanmuuttajataustaiset oppilaat Maahanmuuttajaoppilaiden määrä on kasvanut seitsemässä vuodessa noin

Lisätiedot

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan: Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon

Lisätiedot

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

320075 Mitä nyt (4) What now?

320075 Mitä nyt (4) What now? 320075 Mitä nyt (4) What now? Lapset joutuvat usein tilanteisiin, joissa on hyvä miettiä omia reaktioitaan ennen toimimista. Tässä korttisarjassa esitetään erilaisia hankalia tilanteita, joihin jokainen

Lisätiedot

KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE

KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE luokka-asteille 1-6 Oppilaan nimi: _ Luokka: Koulun yhteystiedot: Osoite _ Puhelin Luokanopettaja/luokanvalvoja: Nimi: Puhelin: Sähköposti: _ Kuinka kauan

Lisätiedot

JEESUS PARANTAA NAISEN JA MIEHEN SURKASTUNEEN KÄDEN SAPATTINA

JEESUS PARANTAA NAISEN JA MIEHEN SURKASTUNEEN KÄDEN SAPATTINA Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS PARANTAA NAISEN JA MIEHEN SURKASTUNEEN KÄDEN SAPATTINA 1. Kertomuksen taustatietoja Nyt meillä on poikkeuksellisesti kaksi eri kertomusta. Ne eivät

Lisätiedot

PIETARI KIELTÄÄ JEESUKSEN

PIETARI KIELTÄÄ JEESUKSEN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) PIETARI KIELTÄÄ JEESUKSEN 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Jerusalemissa, temppelin lähellä, Ylimmäisen papin palatsin pihalla.

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Hyvä Sisärengaslainen,

Hyvä Sisärengaslainen, Hyvä Sisärengaslainen, Tervetuloa SLEY:n nuorisotyön sisärenkaan raamattukouluun! Tämän kevään kuluessa käymme läpi Johanneksen evankeliumin lyhyissä jaksoissa. Voit lähettää kysymyksiä, palautetta, esirukousaiheita

Lisätiedot

Sinut ry:n lehti Testaa tietosi Sinuista. Nuoren kertomus: Sijoitustausta on ollut minulle voimavara

Sinut ry:n lehti Testaa tietosi Sinuista. Nuoren kertomus: Sijoitustausta on ollut minulle voimavara Sinut ry:n lehti 2014 Testaa tietosi Sinuista Nuoren kertomus: Sijoitustausta on ollut minulle voimavara Mikä tää on? Hyppysissäsi oleva lehti on sijaisperheiden nuorille suunnattu Sinutlehti. Suomen Sijaiskotinuorten

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Kiikarissa Kiina ja Japani Yanzu- ja Ippo -hankkeiden seminaari

Kiikarissa Kiina ja Japani Yanzu- ja Ippo -hankkeiden seminaari Kiikarissa Kiina ja Japani Yanzu- ja Ippo -hankkeiden seminaari Opetushallitus 15.1.2016 Hankekoordinaattori Veli-Matti Palomäki KIIKARISSA KIINA JA JAPANI 9:30 Seminaarin avaus Eira Kasper, Vaskivuoren

Lisätiedot

Oppimistulosten arviointia koskeva selvitys. Tuntijakotyöryhmä

Oppimistulosten arviointia koskeva selvitys. Tuntijakotyöryhmä Oppimistulosten arviointia koskeva selvitys Tuntijakotyöryhmä 28.09.2009 Oppimistulosarvioinneista Arvioinnit antavat tietoa osaamisen tasosta perusopetuksen nivel- ja päättövaiheissa. Tehtävänä selvittää

Lisätiedot

JEESUS OPETTAA JA PARANTAA GALILEASSA

JEESUS OPETTAA JA PARANTAA GALILEASSA Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS OPETTAA JA PARANTAA GALILEASSA Kuva taidegraafikko Kimmo Pälikkö 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Kapernaumissa, synagoogassa

Lisätiedot

Pisan 2012 tulokset ja johtopäätökset

Pisan 2012 tulokset ja johtopäätökset Pisan 2012 tulokset ja johtopäätökset Jouni Välijärvi, professori Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto PISA ja opettajankoulutuksen kehittäminen-seminaari Tampere 14.3.2014 17.3.2014 PISA 2012

Lisätiedot

Jeesus söi viimeisen aterian oppilaittensa kanssa. Aterialla Jeesus otti leivän, mursi siitä palan ja kiitti.

Jeesus söi viimeisen aterian oppilaittensa kanssa. Aterialla Jeesus otti leivän, mursi siitä palan ja kiitti. Viimeinen ateria Jeesus sanoi oppilailleen: - On tullut minun aikani mennä pois. Jeesus tarkoitti, että hän kuolee pian. Oppilailleen Jeesus lupasi: - Minä olen aina teidän kanssanne. Älkää olko surullisia.

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

Särmä-oppikirja voi olla digikirjan muodossa, tehtävä- ja kielioppikirjat eivät.

Särmä-oppikirja voi olla digikirjan muodossa, tehtävä- ja kielioppikirjat eivät. Vihdin lukion ensimmäisen vuoden oppikirjat lukuvuonna 2016-2017 Huom! Syksyllä 2016 lukion aloittavat opiskelevat uuden opetussuunnitelman mukaan. Ole tarkkana, että hankit juuri sen kirjan, joka listassa

Lisätiedot

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja Esittäytyminen Helpottaa tulevan päivän kulkua. Oppilaat saavat lyhyesti tietoa päivästä. Ohjaajat ja oppilaat näkevät jatkossa toistensa nimet nimilapuista, ja voivat kutsua toisiaan nimillä. Maalarinteippi,

Lisätiedot

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Taustatietoja Kysely toteutettiin toukokuun lopulla 2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan 7966:lle huoltajalle

Lisätiedot

PÖYTÄKIRJA 1/ Käsiteltävät asiat. 1 Kokouksen avaaminen, laillisuus ja päätösvaltaisuus 3. 2 Pöytäkirjantarkastajien valinta 4

PÖYTÄKIRJA 1/ Käsiteltävät asiat. 1 Kokouksen avaaminen, laillisuus ja päätösvaltaisuus 3. 2 Pöytäkirjantarkastajien valinta 4 Sivistystoimen suomenkielinen jaosto PÖYTÄKIRJA 1/2012 1 Aika 13.03.2012 kl. 18.30 Paikka Metsäkulman koulu Käsiteltävät asiat 1 Kokouksen avaaminen, laillisuus ja päätösvaltaisuus 3 2 Pöytäkirjantarkastajien

Lisätiedot

Kristinusko (AR) Kristinuskon historia. Kristinuskon syntymä

Kristinusko (AR) Kristinuskon historia. Kristinuskon syntymä Kristinusko (AR) Kristinuskon historia Kristinuskon syntymä Juutalaisuudessa oli kauan jo odotettu, että maan päälle syntyy Messias, joka pelastaa maailman. Neitsyt Maria synnytti pojan Jeesus Nasaretilaisen,

Lisätiedot

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä haluan lisää kokemusta lasten hoidosta, koska haluun kehittyä alan ammattilaiseksi. Haluan saada opiskelijana myös rahaa sellasella työllä mistä

Lisätiedot

ELIA OTETAAN TAIVAASEEN

ELIA OTETAAN TAIVAASEEN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) ELIA OTETAAN TAIVAASEEN 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka Elia otettiin taivaaseen jossakin Jordanin itäpuolella, Jerikon kohdalla.

Lisätiedot

4. Kokouksen työjärjestys Kokouksen työjfi estys hyvåiksyttiin esitetyssä muodossa.

4. Kokouksen työjärjestys Kokouksen työjfi estys hyvåiksyttiin esitetyssä muodossa. Jylhän Sukuseura Pöytäkirja (tlz) Aihe: Sukukokous Aika 25.7.2015 klo 15.00-16.28 Paikka Finlaysonin Palatsi, Tampere Läsnä 26 sukuseuran jäsentä (liite 1) 1. Kokouksen avaus Sukuseuran puheenjohtaja Jarmo

Lisätiedot

toimisto 017 261 2348 gsm 050 537 5857 gsm 0440 576 205

toimisto 017 261 2348 gsm 050 537 5857 gsm 0440 576 205 Toimintakalenteri Lokakuu-Marraskuu 2012 Vuoden teema: YHTEYS Seurakunnan posti- ja käyntiosoite Toimisto avoinna Kemilänrinne 3 tiistaisin ja torstaisin 70340 Kuopio klo 10-12 Pastori, seurakunnan johtaja

Lisätiedot

Arvoisa kansleri, rehtori, vararehtori ja kaikki muutkin LUMA-ystävät!

Arvoisa kansleri, rehtori, vararehtori ja kaikki muutkin LUMA-ystävät! PUHE 10.12.2012/Maija Aksela Arvoisa kansleri, rehtori, vararehtori ja kaikki muutkin LUMA-ystävät! Tänään on meille suuri päivä. Sydämellinen KIITOS yliopistolle tästä hienosta tunnustuksesta omasta sekä

Lisätiedot

AIKAMUODOT. Perfekti

AIKAMUODOT. Perfekti AIKAMUODOT Perfekti ???! YLEISPERFEKTI Puhumme menneisyydestä YLEISESTI, mutta emme tiedä tarkasti, milloin se tapahtui Tiesitkö, että Marja on asunut Turussa? Minä olen käynyt usein Kemissä. Naapurit

Lisätiedot

VÄHIKSEN VÄKI RY:N VUOSIKOKOUKSEN PÖYTÄKIRJA 2011

VÄHIKSEN VÄKI RY:N VUOSIKOKOUKSEN PÖYTÄKIRJA 2011 VÄHIKSEN VÄKI RY:N VUOSIKOKOUKSEN PÖYTÄKIRJA 2011 Aika: Maanantai 29.8.2011 klo 18.00 Paikka: Vähä-Heikkilän yksikön ruokala Läsnä: Katrine Arbol-Lilleberg (saapui klo 18.35), Mia Enlund, Sanna Ketonen-Oksi,

Lisätiedot

Reetta Minkkinen

Reetta Minkkinen 28.4.2016 Reetta Minkkinen Perhe Koska kertaus on opintojen äiti (minun) kirjani. (sinun) kirjasi. hänen kirjansa. (meidän) kirjamme. (teidän) kirjanne. heidän kirjansa. Muistatko: 5 perheenjäsentä 5 eläintä

Lisätiedot

-mpi (komparatiivi) tuttu - tutun - tutumpi. siisti - siistin - siistimpi

-mpi (komparatiivi) tuttu - tutun - tutumpi. siisti - siistin - siistimpi MILLAINEN? vertailu -mpi (komparatiivi) tuttu - tutun - tutumpi kevyt - kevyen - kevyempi siisti - siistin - siistimpi iloinen - iloisen hidas hitaan - iloisempi - hitaampi -mpi (komparatiivi) KAKSITAVUISET,

Lisätiedot

AGE-hanke alkoi syyskuussa 2013 ja se päättyy heinäkuussa 2015. Mukana hankkeessa ovat Tšekki, Saksa, Kypros, Suomi, Espanja ja Portugali.

AGE-hanke alkoi syyskuussa 2013 ja se päättyy heinäkuussa 2015. Mukana hankkeessa ovat Tšekki, Saksa, Kypros, Suomi, Espanja ja Portugali. Maailman terveysjärjestön WHO:n määritelmän mukaan aktiivinen ikääntyminen on prosessi, jossa optimoidaan mahdollisuudet pysyä terveenä, osallistua ja elää turvattua elämää ja pyritään siten parantamaan

Lisätiedot

ULKOMAALAISTAUSTAISET TYÖMARKKINOILLA

ULKOMAALAISTAUSTAISET TYÖMARKKINOILLA ULKOMAALAISTAUSTAISET TYÖMARKKINOILLA Tietoisku 3/2009 Arja Munter Kesk skushallin ushallinto Kehit ehittämis tämis- - ja tutkimus utkimusyk yksikkö Ulkomaalaistaustaisia henkilöitä oli pääkaupunkiseudulla

Lisätiedot

Keski-Suomen Yrittäjänaiset:

Keski-Suomen Yrittäjänaiset: Tervehdys kaikille ihanat Yrittäjänaiset. Vuosi alkaa olla lopuillaan ja on aika pikkuhiljaa rauhoittua Joulun viettoon, kukin tavallaan. Mennyt vuosi yhdistyksellämme oli varsin vaiherikas lukuisine tapahtumineen

Lisätiedot