tutkimus terveysopetuksessa TERV108 V luento Raili Välimaa Puh: (260) 2194

Transkriptio

1 tutkimus terveysopetuksessa TERV108 V luento Raili Välimaa raili.valimaa@jyu.fi Puh: (260) 2194 esimerkkejä tutkimuksista, joita voi käyttää hyväksi terveysopetuksen prosessissa Kyselytutkimukset: Kouluterveyskysely, NTTT, alueelliset Kansainväliset WHO-Koululaistutkimus (HBSC) ESPAD: Laadulliset tutkimukset (esim. Tigestedt (2007) Nuoret ja alkoholi) THL; Tilastokeskus, tutkimuslaitokset; yliopistot esim. esimerkkejä lehdistä, joita voi käyttää hyväksi terveysopetuksen prosessissa THL Suomen lääkärilehti, Duodecim (e-lehdet) Sosiaalilääketieteellinen Aikakauslehti Mielenterveys, Psykologi Promo, Ravitsemuskatsaus Liikunta & Tiede, Tiede Lehtitietokannat tieteet/terveystieteiden-keskeisia-verkkopalveluja 1

2 esimerkkejä Internet lähteistä, joita voi käyttää hyväksi terveysopetuksen prosessissa (terveyserot) ndikaattorit/index.htm EU lähteet, esim. huumetilanne 7-fi.html ( WHO: se/web/infobasecommon/ Ilmatieteen laitos Ilmastonmuutos ja terveys UV-sätely Säteilyturvakeskus Esim: - UV säteily, radon - solariumiin liittyvät asiat Tilastokeskus (ajankäyttötutkimus, terveystilastoja) Kela / terveys Esimerkki Kelan sivuilta: 2

3 Miten nuoret voivat? tutkimustietoa tulkintoja kysymyksiä näkökulmia NUORISOTUTKIMUSVERKOSTO Julkaisuja osa verkossa Esim. Nuoret ja alkoholi Kommentti ajankohtaisia puheenvuoroja 3

4 terveyden lukutaito Hoikkala & Hakkarainen: Beyond Health Literacy, youth cultures, prevention and policy (2005) yksilöiden tiedot ja (elämän) taidot yhteisöllinen ulottuvuus terveyden lukutaito mm. oppilaiden kyky ja taito hankkia, omaksua, muokata ja ymmärtää terveystietoa oppilaiden kyky ja taito tulkita omaa ja muiden terveyttä itsehoidon perusvalmiudet keskustelut yksilön omaa terveyttä koskevasta vastuusta miten terveys ymmärretään? millainen paikka sille omassa elämäntavassa annetaan? Merkitykset rakentuvat sosiaalisissa suhteissa yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen ulottuvuus, pedagogiset ratkaisut! terveyden lukutaito ei ole kyse vain siitä, osaavatko yksilöt hankkia, omaksua tai soveltaa terveyttä koskevaa faktatietoa vaan myös siitä, että erilaiset yhteisöt, joihin nuori kuuluu (perhe, vertaisryhmät) tuottavat nuorelle sosiaalista pääomaa, joka vaikuttaa myönteisesti tai kielteisesti siihen, keitä nuori uskoo, miten hän valikoi tietoa ja miten hän soveltaa sitä omaan elämään 4

5 Kouluterveyspäivät elokuussa rinnakkaisohjelmissa aiheita terveysopetuksen eri alueilta koulun terveyden edistäminen myös esillä - seuraa ilmoittelua - esitykset kohdassa on mielenkiintoisia pdf tiedostoja, esim: Kaikki esitykset ko vuodelta (ei arkistoa vanhoille esityksille): 5