Terveystieto. Arviointi

Transkriptio

1 Terveystieto Lukioikäiset elävät omaa nuoruuttaan, ja heillä on edessä opiskelu- ja työelämä sekä useimmilla myös kodin ja perheen perustaminen. Tässä elämänvaiheessa on tärkeää saada kokonaiskuva terveyteen yhteydessä olevista tekijöistä. Karhulan lukion terveystiedon opetuksessa terveyttä ja sairautta sekä terveyden edistämistä ja sairauksien ehkäisyä ja hoitoa tarkastellaan yksilön, perheen, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmasta. Lukion terveystiedon opiskelussa terveyteen ja sairauksiin liittyviä ilmiöitä tarkastellaan tutkimus- ja kokemustiedon avulla. Tärkeää on myös terveyttä koskeva arvopohdinta. Opettajajohtoisen opetuksen ohella käytetään oppilaskeskeisiä työtapoja ja opiskelijoita aktivoidaan sanallisen, visuaalisen, teksti-ilmaisun ja kokemuksellisen ilmaisun keinoin. Oppikirjaan perustuvan opetuksen lisäksi korostetaan opiskelijan omaehtoista ja aktiivista tiedonhankintaa. Opetuksen tavoitteet Terveystiedon opetuksen tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää työ- ja toimintakyvyn, turvallisuuden sekä sairauksien ehkäisyn ja terveyden edistämisen merkityksen osaa käyttää terveyden edistämiseen, terveyteen ja sairauteen liittyviä keskeisiä käsitteitä ymmärtää sairauksien, erityisesti kansantautien ja tartuntatautien, ehkäisyn merkityksen ja tuntee niiden keskeisiä ehkäisy- ja hoitomahdollisuuksia pohtii terveyttä koskevia arvokysymyksiä, osaa perustella omia valintojaan ja oppii arvostamaan terveyttä voimavarana sekä edistämään terveyttä tuntee kansanterveyden historiallista kehitystä ja väestöryhmien välisten terveyserojen syntyyn vaikuttavia tekijöitä tuntee terveyden- ja sosiaalihuollon peruspalveluja sekä kansanterveyteen liittyvää kansalaistoimintaa perehtyy terveyttä koskevan tiedon hankintamenetelmiin sekä osaa kriittisesti arvioida ja tulkita terveyttä ja sairauksia koskevaa tietoa ja erilaisia terveyskulttuuriin liittyviä ilmiöitä. Arviointi Arvioinnissa korostetaan terveyttä ja sairautta koskevan tiedon ymmärtämistä ja soveltamista. Huomio kiinnitetään siihen, miten opiskelija osaa käyttää ja yhdistää erilaisiin lähteisiinperustuvaa tietoa. Arvioinnin kohteena on opiskelijan valmius terveyttä ja sairautta koskevaan eettiseen arvopohdintaan ja taito perustella omia terveysvalintoja sekä taito arvioida

2 yhteisössä tehtyjä terveyttä ja sairautta koskevia ratkaisuja. Terveystiedon arvioinnissa käytetään portfoliotyöskentelyä, kurssikokeita, yksilö- ja ryhmätehtäviä, esitelmiä, pienimuotoisia kartoituksia ja tutkimuksia sekä toiminnallisia tehtäviä. PAKOLLINEN KURSSI Pakollisen kurssin aikana opiskelija perehtyy terveyteen ja sairauksiin vaikuttaviin tekijöihin kansantautien ja yleisimpien tartuntatautien ehkäisyn sekä työ- ja toimintakyvyn edistämisen näkökulmasta. Keskeistä on myös itsehoitovalmiuksien kehittäminen. 1. Terveyden perusteet (TE1) tuntee fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen työ- ja toimintakykyyn sekä työ- ja muuhun turvallisuuteen vaikuttavia tekijöitä ja osaa arvioida niiden toteutumista omassa elämäntavassaan ja ympäristössään tietää kansantautien ja yleisimpien tartuntatautien ehkäisyn merkityksen yksilön ja yhteiskunnan näkökulmasta sekä oppii pohtimaan niiden ehkäisyyn liittyviä ratkaisuja yhteiskunnassa tunnistaa terveyserojen syntyyn vaikuttavia tekijöitä osaa hankkia, käyttää ja arvioida terveyttä ja sairauksia koskevaa tietoa sekä pohtia terveyskulttuuriin ja teknologiseen kehitykseen liittyviä ilmiöitä terveysnäkökulmasta tuntee keskeiset terveyden ja sosiaalihuollon palvelut Keskeiset sisällöt Terveys ja sen edistäminen Erilaisia käsityksiä terveydestä, nuoret ja terveyden arvostus Työhyvinvointi Yleisimmät sairaudet ja niiden ehkäisy Kansantaudit, yleisimmät kuolinsyyt, tavallisimmat pitkäaikaissairaudet ja työkyvyttömyyden aiheuttajat, erilaiset oireet ja vaivat Yleisimmät tartuntataudit ja niiden ehkäisyn periaatteet Sairauksien ja vammojen itsehoito Liikunta ja terveys Liikunnan vaikutus elimistön toimintaan, fyysisen kunnon kehittäminen

3 Liikunnan riskit ja niiden ehkäisy, terveysliikunta Ravinto ja terveys Ravitsemussuositukset Syömishäiriöt ravitsemuksellisena ja psyykkisenä ongelmana Seksuaalinen terveys ja hyvinvointi Seksuaalisen kehityksen erityispiirteet, seksuaalisuus lapsuudesta aikuisuuteen Sukupuolinen käyttäytyminen ja seksuaaliterveys, parisuhde, ehkäisy, raskauden keskeytys Mielenterveys ja ihmissuhteet Psyykkisen terveyden perusta perusturvallisuus hyvä itsetunto, ihmissuhteet, elämäntilanteet Uni, lepo ja rentoutuminen Stressi ja sen hallinta Päihde- ja vaikuteaineet Nuorten päihteiden käytön riskejä Päihteisiin liittyvä lainsäädäntö Lääkkeiden käyttö Tapaturmat ja ensiapu Koti-, työ- ja vapaa-ajan tapaturmat ja niiden ensiapu Ympäristö ja terveys Elinympäristön vaikutus terveyteen ravinto, juomavesi, säteily, myrkyt Terveyserot maailmassa Terveydenhuolto ja sosiaaliturva Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä, sosiaali-, terveydenhuolto- ja hyvinvointipalveluiden käyttö Kansalaistoiminta kansanterveystyössä Terveystietojen tiedonhankintamenetelmiä sekä terveyttä koskevan viestinnän, mainonnan ja markkinoinnin kriittinen tulkinta SYVENTÄVÄT KURSSIT Syventävillä kursseilla perehdytään nuoren arkielämässään tarvitsemiin terveysresursseihin, terveystottumuksiin ja selviytymisen keinoihin sekä terveyskysymysten käsittelyyn vastuullisen aikuisuuden ja vanhemmuuden näkökulmasta. Terveyteen ja sairauksiin liittyviä tekijöitä ja niihin vaikutusmahdollisuuksia tarkastellaan tutkimuksen, terveydenhuollon ammattikäytäntöjen, palvelujen käytön sekä historiallisen ja yhteiskunnallisen kehityksen näkökulmasta.

4 2. Nuoret, terveys, ja arkielämä (TE2) Kurssilla syvennetään pakollisen kurssin tavoitteita ja perehdytään käsitykseen itsestä ja muista fyysisellä, psyykkisellä ja sosiaalisella tasolla. Tarkastellaan terveysongelmia selittäviä kulttuurisia, psykologisia ja yhteiskunnallisia ilmiöitä, sekä niiden tulkintoja, ja korostetaan terveyden ylläpitoon liittyvää vastuullisuutta. Työskentelyssä korostuvat arvopohdinta, yksilö- ja ryhmäharjoitukset, draama ja sosiaalisten taitojen harjoittelu sekä keskustelu- ja argumentaatiotaitoja kehittävät työmuodot. oppii tarkastelemaan elämäänsä aikuisuuden ja vanhemmuuden näkökulmasta osaa pohtia ja tarkastella terveyteen ja sairauteen liittyviä arvoja ja arvostuksia osaa perustella omia valintojaan terveyden näkökulmasta ja arvioida elämäntapaan ja ympäristöön liittyvien valintojen merkitystä terveydelle ja hyvinvoinnille osaa kuvata terveyttä ja terveysongelmia selittäviä ilmiöitä ja niiden erilaisia tulkintoja. Keskeiset sisällöt Terveys ja sen edistäminen Terveystottumukset ja terveys Suomalaisen väestön ja maapallon terveysnäkymät (WHO) Sairaudet ja niiden ehkäisy Terveenä ulkomaanmatkalla Vaihtoehtoiset hoitomuodot Liikunta ja terveys Liikuntaa kaikille Doping Ravinto ja terveys Erityisruokavaliot Painonhallinta Seksuaalinen terveys ja hyvinvointi Parisuhde, perhesuunnittelu, raskaus ja synnytys Sukupuolielämän ongelmia Sukupuoliset vähemmistöt Mielenterveys ja ihmissuhteet Mielenterveyden häiriöt ja mielenterveysongelmat Mielenterveystyö

5 Päihde- ja vaikuteaineet Yksilöllinen, yhteisöllinen, yhteiskunnallinen ja globaali näkökulma päihteisiin Turvallisuus tie- ja vesiliikenteessä, liikenneympäristön parantaminen Työ ja terveys Työturvallisuus, ergonomia Ammattitaudit Työsuojelu ja työterveyshuolto Ympäristö ja terveys Ympäristöterveydenhuolto Terveydenhuolto ja sosiaaliturva Terveyspolitiikka 3. Terveys ja tutkimus (TE3) Kurssilla perehdytään terveyteen vaikuttaviin historiallisiin tekijöihin ja näkökulmiin, terveyden ja sairauden tutkimiseen sekä kuolleisuuteen ja sairastavuuteen liittyviin kehityslinjoihin. Sillä tutustutaan myös terveydenhuollossa ja itsehoitona toteutettaviin tavallisimpiin tutkimuksiin, niiden tulosten tulkintaan ja johtopäätöksiin. Lisäksi perehdytään pakollisen kurssin tavoitteita syventäen terveydenhuollon eri käytäntöihin, terveyspalvelujen tarjontaan sekä yksilön asemaan terveyden- ja sairaudenhoidossa. Työskentelyssä korostuvat toiminnallisuus, tekemällä oppiminen, tutkiva oppiminen ja vierailukäynnit. Terveystutkimuksiin perehdytään posterityöskentelyn avulla. osaa pohtia kansanterveystieteen ja ehkäisevän terveydenhuollon kehityksen päälinjoja kansallisesta ja maailmanlaajuisesta näkökulmasta osaa hankkia, arvioida ja tulkita terveyteen ja sairauksiin liittyvää tutkimus- ja arkitietoa toteuttaa pienimuotoisia terveys-/terveyskäyttäytymiskartoituksia omassa elin- ja opiskeluympäristössään osaa käyttää terveydenhuollon palveluja sekä tuntee asiakkaan ja potilaan oikeudet osaa pohtia ja arvioida teknologisen kehityksen merkitystä terveyden ja turvallisuuden näkökulmasta. Keskeiset sisällöt eri aikakausien menetelmiä terveyden edistämisessä, sairauksien tunnistamisessa ja ehkäisyssä

6 terveyskäyttäytymisen ja koetun terveyden tutkiminen: fyysisen ja psyykkisen työ- ja toimintakyvynmittaaminen, ergonomiamittaukset, työhyvinvointi ja siihen vaikuttavat tekijät terveydenhuollon ja hyvinvointipalvelujen käytäntöjä asiakkaan ja potilaan oikeudet tutkimustiedon ja median terveydestä välittämien mielikuvien kriittinen lukutaito terveystottumusten arvioiminen ja seuranta sekä pienimuotoisen tutkimuksen tekeminen MUUTOKSET KARHULAN LUKION OPETUSSUUNNITELMAAN LISÄTYT KURSSIT OPETUSSUUNNITELMAAN 4. Terveysosaaminen (TE4 Koulukohtainen soveltava kurssi) Soveltavalla kurssilla täydennetään aikaisempien kurssisisältöjen monitieteistä näkökulmaa. Keskiössä on terveyttä, turvallisuutta ja hyvinvointia lisäävä terveysosaaminen ja sen soveltaminen käytännössä. Kurssilla perehdytään omaan kehoon ja lähiympäristöön terveystiedon lähteenä ja kohteena. Kurssilla tarkkaillaan median terveystietoviestintää ja omaa terveyskäyttäytymistä tai suunnitellaan yhteistyönä jokin terveyttä edistävä projekti, näyttely, tapahtuma tai teemapäivä. Arvionti: aktiivinen osallistuminen, kurssitehtävien hyväksytty suorittaminen. Suoritusmerkintä. ymmärtää ympäristön, turvallisuuden ja terveyden yhteydet ja osaa omalla toiminnallaan välttää riskejä tutustuu työhyvinvoinnin periaatteisiin ja käytäntöihin tuntee lääkekasvatuksen perusteet ja osaa itsehoidolliset perusasiat osaa tulkita ravitsemusviestintää tuntee oikeutensa potilaana ja osaa toimia tarkoituksenmukaisesti terveydenhuoltojärjestelmässä osaa hätäensiavun perusteet tiedostaa verenluovutuksen merkityksen ja tutustuu siihen käytännössä tarkkailee ja arvioi aktiivisesti median terveysviestintää kurssin aikana Sisällöt Ympäristö ja terveys Tapaturmat ja turvallisuustaidot

7 Hyvinvointi- ja turvallisuus työssä Itsehoito ja lääkekasvatus Terveydenhuolto ja elämänkulku Ruoka yhteiskunnassa, terveysvaikutteiset elintarvikkeet Ilmastonmuutos ja terveys Fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen turvallisuus Ensiapu ja verenluovutus (SPR) Mediaseuranta