Kohti urheiluyläkoulua Tuomas Raja rehtori, PHYK

Transkriptio

1 KIITOS KAISA!

2 Kohti urheiluyläkoulua Tuomas Raja rehtori, PHYK

3 Lähtökohta 1. Pääkaupunkiseudulla toisen asteen urheiluoppilaitosten määrä ja laatu verraten hyvä (Mäkelänrinne, Pohjois-Haagan yhteiskoulu, Sotunki, Haukilahti, Leppävaara, Helmi, Stadia ) Jos tuon verran toisella asteella, niin yläastevaiheessa olisi tärkeä olla ainakin kolminkertainen määrä kouluja vaan onko? On ollut vain yksittäisiä kouluja, jotka ovat tehneet urheiluvalmennusta laajasti (toki hyvä liikuntapainotteisten koulujen verkko: Tehtaanpuisto, PHYK, Pukinmäki, Herttoniemi, Haaga, Pakila, Maunula, Leppävaara ) Liikkuva koulu liikuttaa erinomaisen hyvin! Voisiko urheiluyläkoulut olla osa sitä yksi sen osasto, yksi sen solu?

4 Lähtökohta tuntia viikossa liikuntaa (OK:n minimilaskelmat) ei luontevasti toteudu ilman kouluyhteistyötä Lukioihin (tai toiselle asteelle yleensä) tulee liian keskeneräisiä urheilijoita. Harjoitusmäärien nopea lisäys tuo mukanaan vammat. Lukioissa (tai toisella asteella yleensä) ryhdytään vasta nostamaan harjoitus/liikuntamääriä ollaan pahasti myöhässä! Lukioihin (toiselle asteelle) tulee liian yksipuolisia urheilijoita.

5 Kohti urheiluyläkoulua Pääkaupunkiseudun urheiluakatemia (URHEA) käynnistänyt 2003 toimintansa toisen asteen ja korkea-asteen toiminnalla 2010 yläkoulutoiminta astui vahvasti kuvaan mukaan. Aikaisemmin toimineiden yksittäisten koulujen rinnalle ja avuksi astui Pääkaupunkiseudun urheiluakatemia Seppo Pitkäsen myöhemmin myös Mika Saaren johdolla Merkittävä Urhean kehittämisen painopistealue vuodesta > (OKM erillisraha 2012, 2013 ja 2014) Tavoite löytää toimiva yhteistyö kiinnostuneiden koulujen, lajiliittojen ja urheiluseurojen kesken Seppo Pitkänen ja Mika Saari kartoittaneet kymmenissä (ellei sadoissa) palavereissa eri koulujen halukkuutta ja mahdollisuuksia lähteä mukaan urheiluyläkoulutoimintaan

6 Yläkouluohjelman raporttitietoa 2013 osalta 18 koulua (min. 6 opp, max. 270 opp.) 11 lajiliittoa 40 seuraa, 43 seuravalmentajaa, 1201 urheilijaa Liikunta/urheilu vaihteluväli: min 2+2h, max h/2+6+2h Moninaisia malleja: Lauttasaaren uintiluokka, PHYK:n HBA-koripallo, omalla päätöksellä liikuntaluokkia, lähikoulujen painotettuja ryhmiä, soveltuvuuskoeluokkia Jotkut toimineet yli 20 vuotta, jotkut alle vuoden Urhean roolin vahvistuminen: neuvotteluapu, koordinointi, asiantuntijatuki Urhean visiot erikseen jokaiselle koululle ja lajiliitolle => kehittämisen työväline Akatemiaohjelman valtakunnallisen taustatuen merkitys, akatemiaohjelmayhteistyön kehittäminen ja hyödyntäminen Verkostotapaamiset, liikunnanopettajien osaamisen kehittäminen

7 - Sovitut sisällöt (yleistaito/lajitaito suhde) - Kiinteä lajiyhteistyö - Urheiluun sopivat olosuhteen käytössä - Lajiliittoyhteistyö tai liiton priorisointi - Koulu sitoutunut - Opettajat, terveyden huolto - Opettaja rekrytointi Yli 10 tuntia ohjattua valmennusta viikossa (klo ) Kokeilu Urheiluyläkouluja Suomessa -Sovitut sisällöt (yleitaito/lajitaito suhde) -Urheiluun sopivat olosuhteen käytössä - Koulu sitoutunut - Opettajat, terveyden huolto - Lajiliittoyhteistyö tai liiton priorisointi Minimi 6 tuntia ohjattua valmennusta viikossa (klo ) Myös KEHYSKUNNAT 10 < tuntia ohjattua valmennusta viikossa (klo ) -Sovitut sisällöt (yleitaito/lajitaito suhde) -Urheiluun sopivat olosuhteen käytössä - Koulu sitoutunut - Liitto ja seura sitoutunut - Liiton, seuran ja koulun vahva yhteistyö - Opettajat, terveyden huolto - Opettaja rekrytointi -Sovitut sisällöt (yleitaito/lajitaito suhde) -Urheiluun sopivat olosuhteen käytössä - Koulu sitoutunut - Seura sitoutunut - Seuran ja koulun vahva yhteistyö

8 HELSINKI ESPOO, lähikoulu VANTAA, lähikoulu ei painotuksia Urhea-yläkouluverkko Koilinen alue Sim Pel Sotun Pohjois- ja keski Espoon alue Leppävaara Hämeen kylä Kilteri Paki Puk pk Pui Lepko Tapiolan alue PHyk Munkyk Haaga Mauyk Käpy Alpp Heryk Itis Teht Espoonlahden alue Matinkylän/Olarin alue LYK

9 Kohti urheiluyläkoulua Neuvotteluja OK:n, lajiliittojen, opetusviraston, Huippuurheiluyksikön, muiden kaupunkien koulujen, OKM:n, OH:n, Jyväskylän LivingLabin jne. kanssa Syksyllä 2014 pääkaupunkiseudun liikunta- ja urheilupainotteiset yläkoulut yhteisessä seminaarissa Mukana myös Helsingin kaupungin opetusvirasto, joka asetti rehtorityöryhmän valmistelemaan urheiluyläastekokeilua

10 Urhean urheiluyläkoulu -kehitystiimi Rehtorit Urhea Tuomas Raja, Pohjois-Haagan yhteiskoulu Matti Koivusalo, Haagan peruskoulu Leena Hiillos, Pukinmäen peruskoulu Pertti Tossavainen, Tehtaanpuiston yläaste Harri Reinikainen, Puistolan peruskoulu (lähikoulu) Johanna Kallio, Herttoniemen yhteiskoulu Maarit Paldanius, Lauttasaaren yhteiskoulu Seppo Pitkänen Mika Saari Jari Savolainen (keväällä 2015 mukaan) Huippu-urheiluyksikkö Antti Paananen Opetusvirasto Arjariitta Heikkinen (taustalla mukana) Kerran kuussa kokoontumiset Tavoitteena käynnistää urheiluyläkoulukokeilu syksyllä 2016!

11 URHEAN URHEILUYLÄKOULU -KEHITYSTIIMI Raportointi Opetusvirasto KOKEILUT SISÄLLÖT MAHDOLLISUUDET lähikoulu lähikoulu OSAAMISKESKUKSET lähikoulu ROOLI lähikoulu

12 URHEILUYLÄKOULUOHJELMAN SISÄLLÖLLINEN TAVOITE Urheiluyläkouluissa tapahtuva valmennus painottuu monipuoliseen ominaisuus- ja yleistaitoharjoitteluun Koulupäivän yhteydessä tapahtuva harjoittelu ma pe klo (17.00) aikana liikuntaa ja urheilua yht. 10h 4h / vko monipuolisuusharjoittelua 4h ylöspäin / vko monipuolisesti lajiharjoittelua Valmennusohjelma 7. luokka = liikunnalliset perustaidot, ominaisuusharjoittelu 8. luokka = lajiryhmäkohtaiset perustaidot, ominaisuusharjoittelu 9. luokka = omaa lajia tukeva taito- ja ominaisuusharjoittelu, omatoiminen oheisharjoittelu

13 OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN, mahdollisuuksia (Opetusviraston ehdotuksia) Oppilaskohtainen joustava lukujärjestys > kuitenkin niin, että oppilas opiskelee opetussuunnitelman mukaisesti kaikki perusopetuksen oppimäärät Oppilaan eteneminen opintokokonaisuuksittain vuosiluokkaisen etenemisen sijaan Mahdollistaa ajalla varioinnin Oppilas siirtyy vuosittain seuraavalle vuosiluokalle (tekninen) Oppilas on 9.vuosiluokan oppilas, kunnes saa suoritettua perusopetuksen oppimäärän tai oppivelvollisuusikä täyttyy Rehtori voi päättää yksittäisen oppilaan opiskelun jatkamista yhdellä vuodella oppivelvollisuusiän täytyttyä Oppilas voi suorittaa peruskoulun oppimäärän osin tai kokonaan myös erillisessä kokeessa

14 Urhean tehostamishanke 2015, Urheiluyläkoulu kehitystiimi Hankehakemus Opetus- ja kulttuuriministeriölle Kohti valtakunnallista Olympiavalmennuskeskusta tehostamishanke urheiluyläkoulutoiminnan sisällölliseen ja rakenteelliseen kehittämiseen, olosuhteiden käytettävyyden parantamiseen sekä osallistuvan asiantuntijatyön jalkauttamiseen lajien valmennusprosesseihin

15 Urheiluyläkoulutoiminnan sisällöllinen ja rakenteellinen kehittäminen yhteistyössä Huippu-urheiluyksikön, opetustoimen, lajiliittojen ja urheiluseurojen kanssa Tavoite 1 valtakunnallinen jatkokehittäminen Tavoite 2 Urhean urheiluyläkouluverkon vahvistaminen Tavoite 3 Urhean urheilun lähikouluverkon vahvistaminen

16 TAVOITE 1: Valtakunnallinen jatkokehittäminen Valtakunnallisen yläkouluverkostoyhteistyön jatkuvuuden turvaaminen Yhtenäisen termistön ja urheiluyläkoulujen kriteereiden luominen Urheiluyläkoulukokeiluvalmiuden aikaansaaminen

17 Toimenpiteet tavoitteen 1 saavuttamiseksi Valtakunnallinen seminaari maaliskuu 2015 ja verkostotapaamisten jatkosopiminen. Kaikkiin urheiluakatemioihin nimetään lapsuusvaiheesta vastaavat henkilöt. Heidän kanssaan käynnistetään säännölliset tapaamiset. Suomen Olympiakomitean urheiluakatemiaohjelma nimeää termistön yhtenäistämistä valmistelevan työryhmän. Urhean Urheiluyläkoulukehitystiimi valmistelee kilpaurheiluun valmentautumista tukevan urheiluyläkoulun kriteerit yhteistyössä urheiluakatemiaohjelman kanssa. Urhean Urheiluyläkoulukehitystiimi valmistelee urheiluyläkoulukokeilun sisällön, opetussuunnitelman ja toimintarakenteen yhdessä urheiluakatemiaohjelman kanssa

18 TAVOITE 2 Paikallisen urheiluyläkouluverkon vahvistaminen Urhean urheiluyläkoulutason koulut on nimetty Lv kokeilusisältö valmis kevään 2015 lopussa Jokaisen nimetyn koulun oma visio 2020

19 Toimenpiteet tavoitteen 2 saavuttamiseksi Urhean urheiluyläkouluiksi nimettyjen koulujen kanssa tehdään kirjalliset tavoite- ja kehittymissopimukset. Lajiliitot otetaan mukaan suunnitteluun. Urhean urheiluyläkoulukehitystiimissä valmistellaan käytäntöön tulevat sisältöuudistukset s2015 alkaen. Huomioidaan lajien edustajat ja liikunnanopettajat suunnittelussa ja toteutuksessa. Jokaisen koulun kanssa valmistellaan koulukohtainen tavoitetila 2020 yhteistyössä lajien ja seurojen kanssa. Käynnistetään koulukohtainen koulun henkilöstön huomioimisen kehittämisohjelma.

20 TAVOITE 3: Paikallisen urheilun lähikouluverkon vahvistaminen Urhea verkoston lähikoulujen ja urheiluseurojen toiminnan tukeminen (tukemisohjelma) Urhea verkoston lähikoulujen keskinäisen yhteistyön lisääminen Urhean lähikouluverkoston vuosittaisten tapaamisten ylläpito Kehitetään alueellista osaamiskeskustoimintaa

21 Toimenpiteet tavoitteen 3 saavuttamiseksi Koulukohtaiset tapaamiset lähikoulujen ja seurojen kesken Urhean johdolla (1-2 krt/lv) Toimintamallien levittäminen ja ideoiminen alueellisesti läheisten koulujen ja seurojen kesken Järjestetään vähintään yksi verkostotapaaminen lukuvuodessa Urheiluyläkoulusta nimetyistä kouluista rakennetaan osaamiskeskittymiä, jotka palvelevat alueellisia lähikouluja.

22 TAVOITE 4: Olosuhdestrategian jalkauttaminen Nykyisten harjoitteluolosuhteiden tehokkaampi käyttö tunnistetaan yhdessä kaupunkien liikuntatoimien sekä muiden toimijoiden kanssa painopistelajien, Puolustusvoimien urheilukoulun ja Olympiakomitean/Paralympiakomitean tukiurheilijoiden olosuhdetarpeet sekä yläkouluverkoston harjoitteluolosuhteiden kehittämistarpeet

23 Toimenpiteet tavoitteen 4 saavuttamiseksi neuvottelut lajien kanssa olosuhteiden kehittämisestä neuvottelut kaupunkien liikuntavirastojen kanssa urheilijoiden, valmentajien, seurojen ja lajiliittojen informointi akatemiavuoroista ja niiden pelisäännöistä tarkennetaan urheiluyläkoulujen ja urheilulähikoulujen harjoitusolosuhteiden ongelmat ja kehitetään harjoituspaikkojen saavutettavuutta

24 Urheiluyläkoulukriteerit (suunnittelua) - Koulu sitoutuu Urheilijan polun tavoitteisiin ja liikunnallisen kulttuurin rakentamiseen koulussa - Urheiluyläkoulun tavoite on mahdollistaa liikuntaa/urheilua 10h->/koulu vko klo 8-16/17 välillä (esim. 7lk/6-10, 8lk/8-10vkt, 9lk/10->vkt) - Kiinteä lajiliitto ja seurayhteistyö, mahdollisia painopistelajeja (urheilijan polku, koulu-lajiliitto-seura sopimus)

25 Urheiluyläkoulukriteerit (suunnittelua) - Koulu-, lajiliitto- ja seurayhteistyö, joka pohjautuu valtakunnallisesti sovittuihin valmennuksellisiin sisältöihin (monipuolisuus, yleis- ja lajitaito) a. Liikunnanopettaja mukana yleisvalmennuksen vetäjänä b. Urheilullisen elämäntapaan kasvattaminen = urheilijana kasvaminen - Koulun käytössä urheiluun sopivat olosuhteet

26 Urheiluyläkoulukriteerit (suunnittelua) - Koulu kuuluu urheiluakatemiaverkostoon ja on mukana valtakunnallisessa valintakoejärjestelmässä (tämän luominen aikanaan hyvin tärkeä asia!) - Urheiluyläkoululle laaditaan visio ja vuosittaiset tavoitteet. Koulukohtaista vuosisuunnitelmaa kehitetään yhteistyössä urheiluakatemian kanssa

27 Urheiluyläkoulukriteerit (suunnittelua) - Toisen asteen opintoihin valmistava opintoohjausjärjestelmä - Koulu osallistuu verkostotapaamisiin sekä sitoutuu osaamisen kehittämiseen ja yhteistyöhön. - Koulu on nimennyt urheiluakatemian yhteyshenkilön ja opinto-ohjauksen vastuuhenkilön - Urheilijasopimus käytössä

28 Mahdollisimman monelle - usko unelmiin!

29 TÄMÄ ON KUTSU! Haluatko lähteä mukaan valtakunnalliseen urheiluyläkoulukokeiluun? Otetaan yhdessä historiallinen askel suomalaisen urheilun eteen! Ilmaise tahtosi tänään, huomenna tai lähiaikoina!

30 Hymy huulessa mutta täysillä! HYVÄ SUOMI! Hyvä Kaisa! Kiitos