Lentokoneasennuksen perustutkinto, kokeilu

Transkriptio

1 Lentokoneasennuksen perustutkinto, kokeilu

2 Lentokoneasennuksen perustutkinto, kokeilu Tämä tutkinnon peruste on tarkoitettu noudatettavaksi kokeilussa. Koulutuksen järjestäjällä tulee olla Opetushallituksen myöntämä kokeilulupa. (L 630/1998, 23) Tutkinto antaa valmiudet ilma-alusten huolto-, muutos- ja korjaustehtäviin. Ala ja tutkinto ovat kansainvälisiä ja edellyttävät ammattilaiselta tarkkuutta, ehdotonta ohjeiden noudattamista, kielitaitoa sekä laaja-alaista teknistä osaamista. Perusteen nimi Lentokoneasennuksen perustutkinto, kokeilu Määräyksen diaarinumero 48/011/2015 Koulutuskoodit Lentokoneasennuksen perustutkinto (351307) Osaamisalat Lentokoneasennuksen osaamisala (1530) Tutkintonimikkeet Lentokoneasentaja (10029) Voimaantulo

3 SISÄLTÖ 1. Tutkinnon muodostuminen Auton tai moottoripyörän huoltaminen, 35 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Ilma-aluksen aerodynamiikka, rakenteet ja järjestelmät (A), 22 osp Ilma-aluksen huoltotekniikka (A), 22 osp Ilma-aluksen voimalaitteet (A), 8 osp Ilmailun perusteet (A), 8 osp Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 osp Lentoasema-alueen liikennöinti ja kunnossapito, 40 osp Maapalvelut ja turvallisuus, 20 osp Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Pelastustehtävät, 5 osp Pienkoneiden korjaaminen, 40 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Lentokoneasennuksen perustutkinto ja sen muodostuminen A- lupakirjaluokkaan painottuvassa koulutuskokeilussa

4

5 1. Tutkinnon muodostuminen Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavan ammatillisen perustutkinnon tulee sisältää osaamisen hankkimista työssäoppimisen kautta. Työssäoppimisen laajuudesta on säädetty Valtioneuvoston asetuksella ammatillisesta peruskoulutuksesta 811/1998 5a. 1 Tutkinnon muodostuminen

6 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 135 OSP Tutkinnon osiin sisältyy osaamisen hankkimista työssäoppimisen kautta vähintään 30 osp, josta aidossa huoltoympäristössä vähintään 15 osp ja yrittäjyysosaamisen hankkimista vähintään 8 osp. Lentokoneasennuksen osaamisala 135 osp lentokoneasentaja (A) Pakolliset tutkinnon osat 60 osp Ilmailun perusteet (A), 8 osp Ilma-aluksen huoltotekniikka (A), 22 osp Ilma-aluksen aerodynamiikka, rakenteet ja järjestelmät (A), 22 osp Ilma-aluksen voimalaitteet (A), 8 osp Valinnaiset tutkinnon osat 75 osp Valitaan 75 osp seuraavista 75 osp Lentoasema-alueen liikennöinti ja kunnossapito, 40 osp Maapalvelut ja turvallisuus, 20 osp Pelastustehtävät, 5 osp Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 osp Valitaan 75 osp seuraavista 75 osp Auton tai moottoripyörän huoltaminen, 35 osp Pienkoneiden korjaaminen, 40 osp Valitaan 75 osp seuraavista 75 osp Lentoasema-alueen liikennöinti ja kunnossapito, 40 osp Maapalvelut ja turvallisuus, 20 osp Pelastustehtävät, 5 osp Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 osp Auton tai moottoripyörän huoltaminen, 35 osp Pienkoneiden korjaaminen, 40 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta osp Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp Tutkinnon muodostuminen 2 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 5-15 osp Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista 5-15 osp

7 Valitaan 75 osp seuraavista 75 osp Maapalvelut ja turvallisuus, 20 osp Lisäksi 55 osp seuraavista 55 osp Lentoasema-alueen liikennöinti ja kunnossapito, 40 osp Pelastustehtävät, 5 osp Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 osp Auton tai moottoripyörän huoltaminen, 35 osp Pienkoneiden korjaaminen, 40 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta osp Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 5-15 osp Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista 5-15 osp Valitaan 75 osp seuraavista 75 osp Pienkoneiden korjaaminen, 40 osp Lisäksi 35 osp seuraavista 35 osp Lentoasema-alueen liikennöinti ja kunnossapito, 40 osp Maapalvelut ja turvallisuus, 20 osp Pelastustehtävät, 5 osp Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 osp Auton tai moottoripyörän huoltaminen, 35 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta osp Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 5-15 osp Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista 5-15 osp 3 Tutkinnon muodostuminen

8 YHTEISET TUTKINNON OSAT 35 OSP Tutkinnon perusteissa määrättyjen osa-alueiden valinnaisten osaamistavoitteiden lisäksi tai niiden sijaan koulutuksen järjestäjä voi päättää erilaajuisia muita valinnaisia osaamistavoitteita. Koulutuksen järjestäjän itse päättämille valinnaisille osaamistavoitteille määritellään osaamisen arviointi ja laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla myös opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen -tutkinnon osaan voidaan sisällyttää muiden yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden valinnaisia osaamistavoitteita VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 OSP Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) tukevat tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita ja ne voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. voivat olla seuraavia: Ammatillisia tutkinnon osia 10 osp Tämä voi sisältää ammatillisia tutkinnon osia oman tai jonkin muun koulutusalan ammatillisista perustutkinnoista, ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista. Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 10 osp Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten ammattitaitovaatimusten ja opiskelijan ammattitaidon syventämistarpeiden mukaisia tutkinnon osia, joiden tulee vastata laajemmin paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin kuin pelkästään yhden yrityksen tarpeisiin. Nämä tutkinnon osat nimetään työelämän toimintakokonaisuuden pohjalta ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi määritellään tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevan arviointitaulukon mukaisesti. Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja 10 osp Tämä voi sisältää ammatillisen perustutkinnon yhteisiä tutkinnon osia tai niiden osa-alueita tai lukio-opintoja, jotka toteutetaan lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 10 osp Tutkinnon muodostuminen 4 Tämä voi sisältää jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia tutkinnon osia. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi voidaan määritellä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat. Osaaminen voidaan koulutuksen järjestäjän päätöksellä arvioida asteikolla hyväksytty/hylätty. Mikäli käytetään arviointiasteikkoa T1-K3, määrittelyssä voidaan hyödyntää Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevaa arviointitaulukkoa. Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia 10 osp Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvat yksilölliset tutkinnon osat voivat olla oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatin harjoittamisessa tai yrittämisessä hankittua osaamista. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi voidaan määritellä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset,

9 osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat. Osaaminen voidaan koulutuksen järjestäjän päätöksellä arvioida asteikolla hyväksytty/hylätty. Mikäli käytetään arviointiasteikkoa T1-K3, määrittelyssä voidaan hyödyntää Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevaa arviointitaulukkoa. TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Ne voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. 5 Tutkinnon muodostuminen

10 Auton tai moottoripyörän huoltaminen, 35 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä auton tai moottoripyörän pesun, vahauksen ja tarkastaa mahdolliset korivauriot tunnistaa huollon yhteydessä esiin tulevat korroosioneston puutteet ja osaa neuvoa asiakasta jatkotoimenpiteitä varten tehdä auton tai moottoripyörän kuntohuollon tehdä auton tai moottoripyörän määräaikaishuollon valmistajan huolto-ohjelman mukaan jakopään huolto-osien vaihdon jarrujen huolto-osien vaihdon tehdä pyörien tarkastuksen ja tuntee rengasmääräykset sekä osaa tehdä rengastyön käyttää auton tai moottoripyörän huoltoon tarkoitettuja työvälineitä ja laitteita sekä säilyttää ja huoltaa niitä oikealla tavalla hoitaa asiakaspalvelutilanteen käyttää huoltotarvikkeita sekä jätteiden lajittelun ja uusiokäytön huolehtia ympäristönsuojelusta, työturvallisuudesta ja työpisteensä siisteydestä ottaa huomioon korjausehdot ja autoalan keskeisen lainsäädännön vaikutukset omassa työssään käyttää tieto- ja viestintätekniikan laitteita ja alan ohjelmistoja alalla tarvittavan sanaston tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa tulee toimia, sekä tuntee yleistiedot ensiavun antamisesta edistää toiminnallaan työssään ja työyhteisössään yritystoiminnan tuloksellisuutta ylläpitää työkykyään. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tuntee yrittäjyyden periaatteen huoltotöissä. suorittaa SFS 6002 koulutuksen Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä autokorjaamossa tai moottoripyöräkorjaamossa autoon tai moottoripyörään huollon. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 6

11 Arviointi 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Työn kokonaisuuden hallinta Kiitettävä K3 suunnittelee ja toteuttaa työprosessin itsenäisesti noudattaa työaikoja ja suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista Hyvä H2 suunnittelee annettujen ohjeiden mukaan työprosessin ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti noudattaa työaikoja ja annettuja ohjeita Tyydyttävä T1 suunnittelee ja tekee ohjattuna työprosessiin kuuluvat työvaiheet noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna ohjeiden mukaisesti Taloudellinen ja laadukas toiminta Kiitettävä K3 toimii asetettujen laatu- ja taloustavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. Hyvä H2 toimii asetettujen laatu- ja taloustavoitteiden mukaisesti. Tyydyttävä T1 toimii ohjattuna asetettujen laatu- ja taloustavoitteiden mukaisesti. 2. TYÖMENETELMIEN, #VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Korinhuolto Kiitettävä K3 huoltaa auton tai moottoripyörän korin valmistajan ohjeiden mukaan ja keskustelee mahdollisista korjaustarpeista Hyvä H2 pesee ja vahaa auton tai moottoripyörän koripinnan ja toteaa mahdolliset korivauriot Tyydyttävä T1 pesee ja vahaa auton tai moottoripyörän koripinnan Kuntohuolto (ilman valmistajan huolto-ohjelmaa) Kiitettävä K3 tekee auton tai moottoripyörän toimintakunnon ylläpitävän huollon huomioiden huoltotarpeen Hyvä H2 tekee annettujen ohjeiden mukaan auton tai moottoripyörän toimintakunnon ylläpitävän huollon huoltotarpeen huomioiden Tyydyttävä T1 tekee ohjatusti auton tai moottoripyörän toimintakuntoa ylläpitävän huollon huoltotarpeen huomioiden Määräaikaishuolto Kiitettävä K3 tekee määräaikaishuollon valmistajan ohjeen mukaisesti kuluttajansuojan edellyttämää huolellisuutta noudattaen ja tekee ehdotuksia huollon yhteydessä esiin tulleista lisätöistä Hyvä H2 tekee määräaikaishuollon auton tai moottoripyörän valmistajan ohjeiden mukaisesti kuluttajansuojan edellyttämää huolellisuutta noudattaen Tyydyttävä T1 tekee ohjattuna määräaikaishuollon auton tai moottoripyörän valmistajan ohjeiden mukaisesti kuluttajansuojan edellyttämää huolellisuutta noudattaen 7

12 Jakopään huolto Kiitettävä K3 tekee valmistajan ohjeita noudattaen jakopään huolto-osien vaihdon ja huomioi esiin tulevia oheistöitä Hyvä H2 tekee valmistajan ohjeita noudattaen jakopään huolto-osien vaihdon Tyydyttävä T1 tekee ohjattuna, valmistajan ohjeita noudattaen jakopään huolto-osien vaihdon Jarrujen huolto Kiitettävä K3 arvioi jarrujen huoltotarpeen ja tekee valmistajan ohjeita noudattaen jarrujen huolto-osien vaihdon Hyvä H2 tekee valmistajan ohjeita noudattaen jarrujen huoltoosien vaihdon Tyydyttävä T1 tekee ohjattuna, valmistajan ohjeita noudattaen jarrujen huoltoosien vaihdon Rengastyö Kiitettävä K3 tekee turvallisuusohjeita noudattaen renkaan irrotuksen ja asennuksen vanteelle, tasapainottaa pyörän sekä arvioi renkaan kunnon perusteella alustan huoltotarvetta Hyvä H2 tekee turvallisuusohjeita noudattaen renkaan irrotuksen ja asennuksen vanteelle sekä tasapainottaa pyörän Tyydyttävä T1 tekee turvallisuusohjeita noudattaen renkaan irrotuksen ja asennuksen vanteelle sekä ohjattuna tasapainottaa pyörän Työvälineet, -koneet, materiaalit ja huoltotarvikkeiden käyttö Kiitettävä K3 valitsee työhön sopivat työvälineet, -koneet sekä käyttää niitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa turvallisesti ja taloudellisesti Hyvä H2 käyttää keskeisimpiä työvälineitä, -koneita ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa annettujen ohjeiden mukaan Tyydyttävä T1 käyttää keskeisimpiä työvälineitä, -koneita ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa ja tunnistaa riskit, mutta tarvitsee välillä ohjausta Asiakaspalvelu Kiitettävä K3 hoitaa työkohtaisen asiakaspalvelutilanteen ja osaa neuvoa asiakasta teknisissä asioissa vaihtelevissa tilanteissa huomioiden erilaiset asiakkaat Hyvä H2 toimii tavallisimmissa asiakaspalvelutilanteissa annettujen ohjeiden perusteella ja osaa tehdä kysymyksiä ajoneuvon korjaukseen liittyen 8 Tyydyttävä T1 toimii yksinkertaisissa asiakaspalvelutilanteissa ja osaa kuunnella asiakasta

13 Kestävä kehitys Kiitettävä K3 pitää työpisteensä puhtaana ja järjestyksessä koko työvaiheen ajan huomioiden kierrätyksen ja lajittelun merkityksen. Hyvä H2 pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä huomioiden kierrätyksen ja lajittelun merkityksen. Tyydyttävä T1 lajittelee jätteet ohjeiden mukaan. 3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Asiakaspalvelu, korjausehdot ja lainsäädäntö Kiitettävä K3 tuntee asiakaspalvelun periaatteet, osaa hakea tarvittaessa ajoneuvon tekniikkaan liittyvää lisätietoa ja tuntee yrityksen arvot palveluun liittyen tuntee keskeisimmät moottoriajoneuvojen ja niiden osien korjausehdot ja tarkistaa tarvittaessa kriittiset kohdat (AUNE) varmistaa lainsäädännön toteutumisen työssään ja osaa neuvoa asiakasta rengassäädöksiin liittyen Hyvä H2 tuntee asiakaspalvelun periaatteen ja osaa tehdä kysymyksiä tuntee keskeisimmät moottoriajoneuvojen ja niiden osien korjausehdot (AUNE) etsii tietoa lainsäädännön toteutumisesta työssään Tyydyttävä T1 tuntee asiakaspalvelun periaatteen tuntee tärkeimmät moottoriajoneuvojen ja niiden osien korjausehdot (AUNE) noudattaa omassa työssään ajoneuvon teknisistä vaatimuksista sovellettavaa lainsäädäntöä ja tärkeimpiä rengasalan määräyksiä annettujen ohjeiden mukaan Yrittäjyys Kiitettävä K3 arvioi oman työnteon merkitystä koko autoliikkeen toiminnassa ja kehittää työtapojaan sen mukaisesti sekä tietää virheen korjauksesta aiheutuneet kustannukset yritystoiminnalle ja asiakastyytyväisyydelle Hyvä H2 arvioi oman työnteon merkitystä koko autoliikkeen toiminnassa Tyydyttävä T1 arvioi opastettuna oman työn merkitystä yrityksen kannattavuuteen sekä työvirheen merkitystä liikenneturvallisuudelle. Auton kokonaisrakenteen ja järjestelmien toiminnan tunteminen Kiitettävä K3 tuntee tavanomaisimmin käytetyt auton tai moottoripyörän kokonaisrakenteet, järjestelmien toiminnan ja osien nimitykset Hyvä H2 tuntee tavanomaisimmin esiintyviä auton tai moottoripyörän kokonaisrakenteita, järjestelmien toimintoja ja osien nimityksiä Tyydyttävä T1 tuntee pääpiirteissään auton tai moottoripyörän kokonaisrakenteen, järjestelmien toiminnan ja osien nimitykset 9

14 Huolto-ohjeiden ja teknologian käyttö Kiitettävä K3 käyttää huolto-ohjeita ja hyödyntää monipuolisesti ammatissaan tarvittavia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä Hyvä H2 käyttää huolto-ohjeita ja ammatissaan tarvittavia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa Tyydyttävä T1 käyttää huolto-ohjeita sekä ammatissaan tarvittavia tavanomaisia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa, tarvitsee joskus ohjausta Nesteet ja voiteluaineet Kiitettävä K3 valitsee ja käyttää valmistajan ohjeen mukaisia nesteitä ja öljyjä. Hyvä H2 valitsee ja käyttää ohjattuna valmistajan ohjeen mukaisia nesteitä ja öljyjä. Tyydyttävä T1 tuntee nesteiden ja öljyjen luokituksen sekä öljymäärien merkityksen ja käyttää annettuja nesteitä ja öljyjä. 4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Oppiminen ja ongelmanratkaisu Kiitettävä K3 toimii oma-aloitteisesti tiedonhankkijana toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksen mukaisesti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta Hyvä H2 hankkii tietoa ohjeiden mukaan selviytyy muuttuvista ja valintatilanteista omaaloitteisesti ottaa vastaan palautetta ja toimii palautteen mukaisesti Tyydyttävä T1 suoriutuu tiedonhankinnassa ohjattuna selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja valintatilanteissa tarvitsee ohjausta ja tukea arvioi ohjattuna omaa työtään. Vuorovaikutus ja yhteistyö Kiitettävä K3 tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon muut työyhteisön jäsenet Hyvä H2 toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä Tyydyttävä T1 pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta Ammattietiikka Kiitettävä K3 toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja Hyvä H2 noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia sekä aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti Tyydyttävä T1 noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja 10

15 Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kiitettävä K3 kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa Hyvä H2 vastaa toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta Tyydyttävä T1 suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot ensiavun antamisesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä käyttää ergonomisia työasentoja Turvavarusteet ja ilmastointilaite Kiitettävä K3 tietää ajoneuvon turvalaitteisiin ja ilmastointilaitteeseen liittyvät työturvallisuus ja ympäristötekijät ja pyroteknisten laitteiden käsittelyn. Hyvä H2 tietää ajoneuvon turvalaitteisiin ja ilmastointilaitteeseen liittyvät työturvallisuus ja ympäristötekijät ja pyroteknisten laitteiden käsittelyn. Tyydyttävä T1 tietää ajoneuvon turvalaitteisiin ja ilmastointilaitteeseen liittyvät työturvallisuus ja ympäristötekijät ja pyroteknisten laitteiden käsittelyn Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa työskennellä alan huippuosaamista vaativissa tehtävissä hallita alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman huomioida huipputuotannon, -tuotteen tai -palvelun laatuvaatimukset ratkoa ongelmia ja sopeutua muutoksiin varmistaa työturvallisuusmääräyksien ja -ohjeiden toteutumisen kommunikoida asiakkaan kanssa äidinkielellään ja vähintään yhdellä itselleen vieraalla kielellä arvioida ja uudistaa omaa osaamistaan mitoittaa omat henkiset voimavaransa työtehtävän mukaan kehittää työtä ja työympäristöä toimia alan verkostoissa osallistua työyhteisön kehittämiseen. 11

16 Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla huippuosaamista vaativissa oman alan työtilanteissa. Osaaminen on mahdollista osoittaa myös kansallisissa ja kansainvälisissä kilpailutilanteissa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Arviointi TYÖPROSESSIEN HALLINTA Työn suunnittelu Kiitettävä K3 asettaa tavoitteensa ja suunnittelee oman työnsä itsenäisesti ja aikataulun realistiseksi ja vaiheiltaan toteuttamiskelpoiseksi muuttuvissa olosuhteissa huomioiden korkeat laatuvaatimukset ja kykenee tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa Hyvä H2 asettaa tavoitteensa ja suunnittelee oman työnsä ja aikataulun realistiseksi ja toteuttamiskelpoiseksi muuttuvissa olosuhteissa huomioiden korkeat laatuvaatimukset Tyydyttävä T1 asettaa tavoitteensa ja suunnittelee oman työnsä ja aikataulun realistiseksi ja toteuttamiskelpoiseksi huomioiden korkeat laatuvaatimukset Työn arviointi Kiitettävä K3 arvioi realistisesti työnsä onnistumista ja omaa osaamistaan sekä perustelee arviotaan ja määrittelee kehittämistarpeitaan Hyvä H2 arvioi realistisesti työnsä onnistumista ja omaa osaamistaan sekä perustelee arviotaan Tyydyttävä T1 arvioi työnsä onnistumista ja omaa osaamistaan Toimiminen työssä ja työyhteisössä Kiitettävä K3 osallistuu työyhteisön työhyvinvoinnin kehittämiseen sekä tukee yhdessä muiden kanssa työympäristön kehittymistä huippuosaamisen vaatimalle tasolle. Hyvä H2 pyrkii aktiivisesti edistämään työyhteisön työhyvinvointia sekä kehittämään työympäristöään yhdessä muiden kanssa. Tyydyttävä T1 toimii työssään työyhteisön työhyvinvointia edistävästi sekä kehittää työympäristöään yhdessä muiden kanssa. 12

17 TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Työtehtävään ja työympäristöön soveltuvan työmenetelmän ja työvälineiden sekä materiaalin valinta ja käyttö Kiitettävä K3 valitsee rohkeasti uusiakin työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja sekä käyttää niitä sujuvasti muuttuvissa tilanteissa työskentelee järjestelmällisesti, tarkasti ja varmasti sekä luovasti ja innovatiivisesti Hyvä H2 valitsee omatoimisesti työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit sekä käyttää niitä muuttuvissa tilanteissa työskentelee huolellisesti ja rauhallisesti sekä luovasti ja innovatiivisesti Tyydyttävä T1 käyttää omatoimisesti työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja työskentelee huolellisesti Laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta Kiitettävä K3 toimii sitoutuneesti yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti sekä kehittää toimintamalleja näiden tavoitteiden aikaansaamiseksi kehittää aktiivisesti osaamistaan ja työtapojaan haastavien työtehtävien tasolle Hyvä H2 toimii aktiivisesti yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti ja havaitsee kehittämiskohteita kehittää aktiivisesti osaamistaan ja työtapojaan Tyydyttävä T1 toimii yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti kehittää osaamistaan ja työtapojaan 13

18 Kustannustehokas ja tuloksellinen toiminta Kiitettävä K3 työskentelee yrittäjämäisellä asenteella huomioiden ajan ja muut käytettävissä olevat resurssit kustannustehokkaasti ja yrityksen tai organisaation tuloksellisuutta edistävästi korjaa toimintaa sovittujen ratkaisujen mukaan edistää itsenäisesti toiminnan jatkuvuutta ja pysyviä asiakassuhteita ennakoi muutoksia, jotta voi helpommin sopeutua niihin ja työskentelee pitkäjänteisesti työtään itsenäisesti kehittäen huippuosaamista vaativissa työtehtävissä. Hyvä H2 toimii oma-aloitteisesti aika ja muut käytettävissä olevat resurssit huomioiden kustannustehokkaasti ja yrityksen tai organisaation tuloksellisuutta edistävästi neuvottelee ja etsii ratkaisuja poikkeamille edistää aktiivisesti toiminnan jatkuvuutta ja pysyviä asiakassuhteita sopeutuu nopeasti muutoksiin ja työskentelee pitkäjänteisesti työtään kehittäen huippuosaamista vaativissa työtehtävissä. Tyydyttävä T1 toimii aika- ja muut käytettävissä olevat resurssit huomioiden kustannustehokkaasti ja tuloksellisesti havaitsee poikkeamia toimii työssään edistäen pysyviä asiakassuhteita sopeutuu muutoksiin ja työskentelee pitkäjänteisesti huippuosaamista vaativissa työtehtävissä. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen Kiitettävä K3 hankkii ja soveltaa itsenäisesti työssä tarvittavaa tietoa vaihtelevissa työtilanteissa ja perustelee ratkaisujaan hankkimansa tiedon pohjalta. Hyvä H2 hankkii ja soveltaa työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti ja pystyy ratkomaan ongelmatilanteita yhdessä muiden kanssa. Tyydyttävä T1 hankkii ja käyttää työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Oppiminen ja ongelmanratkaisu Kiitettävä K3 uudistaa omaa osaamisaan yksilöllisen kehittymissuunnitelman mukaisesti niin, että se tukee kasvua alan huippuammattilaiseksi selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista ja pystyy perustelemaan valintansa Hyvä H2 laatii itselleen yksilöllisen kehittymissuunnitelman omista lähtökohdistaan niin, että se tukee kasvua alan huippuammattilaiseksi selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista Tyydyttävä T1 laatii itselleen yksilöllisen kehittymissuunnitelman omista lähtökohdistaan selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen 14

19 Vuorovaikutus ja yhteistyö Kiitettävä K3 kommunikoi sujuvasti asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omalla kielellään sekä vähintään yhdellä itselle vieraalla kielellä toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja työyhteisön huippuammattilaisena osaamistaan muille välittäen Hyvä H2 kommunikoi asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omalla kielellään sekä vähintään yhdellä itselle vieraalla kielellä toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Tyydyttävä T1 kommunikoi asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omalla kielellään sekä välttävästi vähintään yhdellä itselle vieraalla kielellä toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön Ammattietiikka Kiitettävä K3 käyttäytyy hyvin ja noudattaa työaikoja on ylpeä ammatistaan ja osaamisestaan, toimii vastuullisesti ja kehittää työtään alan ammattieettisten periaatteiden mukaan Hyvä H2 käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja toimii vastuullisesti ja oma-aloitteisesti alan ammattieettisten periaatteiden mukaan Tyydyttävä T1 käyttäytyy työpaikan sääntöjen mukaisesti ja noudattaa työaikoja toimii vastuullisesti ja noudattaa alan ammattieettisiä periaatteita Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kiitettävä K3 ottaa vastuun oman ja työtiimin toiminnan työturvallisuudesta, noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja -ohjeita sekä havaitsee ilmoittaa havaitsemistaan työhönsä liittyvistä vaaroista työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan myös haasteellisissa työtilanteissa ja osallistuu työolosuhteiden kehittämiseen ylläpitää aktiivisesti omaa työhyvinvointiaan, edistää terveellisiä elämäntapoja sekä kannustaa tähän myös muita työyhteisön jäseniä. Hyvä H2 ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ja havaitsee työhönsä liittyvät vaarat sekä noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja -ohjeita työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan myös haasteellisissa työtilanteissa ylläpitää aktiivisesti omaa työhyvinvointiaan ja edistää terveellisiä elämäntapoja. Tyydyttävä T1 ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ja noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja -ohjeita työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan ylläpitää omaa työhyvinvointiaan ja noudattaa terveellisiä elämäntapoja. 15

20 2.3. Ilma-aluksen aerodynamiikka, rakenteet ja järjestelmät (A), 22 osp Tavoitteet Yleistavoitteet Tavoitteena on saavuttaa eri moduuleitten ja osamoduuleitten perustietovaatimukset sen tasoisena, kuin ne on määritelty EU-komission asetuksen 2042/2003 osassa Part 66, lisäys 1. Tutkinnon osa muodostuu eri lupakirjaluokkia koskien seuraavista moduuleista: mod 11A Ilma-aluksen aerodynamiikka, rakenteet ja järjestelmät 1 Lentokoneet, turbiini; lupakirjaluokka A1 mod 11B Ilma-aluksen aerodynamiikka, rakenteet ja järjestelmät 1 Lentokoneet, mäntä; lupakirjaluokka A2 mod 12 Ilma-aluksen aerodynamiikka, rakenteet ja järjestelmät 1 Helikopterit, turbiini; lupakirjaluokka A3 ja mäntä; lupakirjaluokka A4. Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa lentämisen ja lentokoneen/helikopterin ohjauksen aerodynaamiset lainalaisuudet lentokoneiden erilaiset rakenteet lentokoneen rakenteelliset vaatimukset lentokonejärjestelmien toimintaperiaatteet eri lentokonejärjestelmien liittymisen toisiinsa eri järjestelmien merkityksen lentokoneen lentokelpoisuudelle ja lentoturvallisuudelle järjestelmien laitteiden toimintaperiaatteet lukea järjestelmäkaavioita tehdä järjestelmien huoltotöitä ryhmän jäsenenä huolto-ohjeiden mukaisesti irrottaa ja kiinnittää järjestelmien laitteita ohjeiden mukaisesti määräaikaishuoltojen merkityksen puhtauden merkityksen lentokonejärjestelmien luotettavalle toiminnalle tiedostaa, että kaikki lentokonejärjestelmien huollot ja vikakorjaukset tehdään hyväksyttyjen huolto-ohjeiden mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa Part 66:n mukaisilla teoriakokeilla ja Part 147:n mukaisilla käytännön kokeilla (vastaavat ammattiosaamisen näyttöjä) sekä ammattitaitovaatimusten mukaisilla täydentävillä kokeilla. Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa käytännön harjoittelussa lentokonehuoltotehtävissä. Moduulikohtaiset käytännön harjoitukset ja kokeet määritellään Part 147 -koulutusorganisaation käsikirjassa (MTOE). Arviointi Osaamisen arviointi Taulukoissa on esitetty arviointiperusteet kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteena olevat moduulit. Tutkintovaatimukset ja keskeinen sisältö on esitetty EU-komission asetuksen 2042/2003 osassa Part 66, lisäys 1. 16

21 Arviointi perustuu EU-komission asetuksen 2042/2003 mukaisiin teoria- ja käytännön kokeisiin. Käytännön kokeissa ja harjoittelun arvioinnissa tulee arvioida myös, kuinka hyvin opiskelija huomioi toiminnassaan lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja saa arvosanan kiitettävä K3 saavutettuaan hyväksytyn tuloksen Part 66:n mukaisissa teoriakokeissa ja Part 147:n mukaisissa käytännön kokeissa. 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Järjestelmien ja rakenteiden tarkastukset, testaukset ja huolto Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 osallistuu lentokoneiden järjestelmien ja rakenteiden tarkastuksiin, testauksiin ja huoltoihin ohjattuna työryhmän jäsenenä Tyydyttävä T1 osallistuu lentokoneiden järjestelmien ja rakenteiden huoltoihin ohjattuna työryhmän jäsenenä Laitteiden irrotus ja asennus sekä dokumentointi Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 irrottaa ja asentaa lentokoneen laitteita huolto-ohjeen mukaisesti ja dokumentoi työprosessin määräysten mukaisesti. Tyydyttävä T1 irrottaa ja asentaa ohjattuna lentokoneen laitteita huolto- ohjeen mukaisesti. 2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Työmenetelmien hallinta Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 irrottaa ja asentaa järjestelmien laitteita huolto-ohjeita noudattaen huomioiden järjestelmien ominaisuudet ja turvallisuusvaatimukset Tyydyttävä T1 irrottaa ja asentaa järjestelmien laitteita ohjattuna työryhmän jäsenenä Työvälineiden ja materiaalin hallinta Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 käsittelee laitteita ja materiaaleja niiden vaatimusten mukaisella tavalla sekä käyttää asennus- ja irrotustöissä yleisimpiä työkaluja ja testilaitteita ottaen huomioon niiden turvallisen käytön; toimii huoltoohjeiden mukaisesti. Tyydyttävä T1 käsittelee ohjattuna laitteita ja materiaaleja niiden vaatimusten mukaisella tavalla sekä käyttää asennus- ja irrotustöissä yleisimpiä työkaluja ja testilaitteita. 17

22 3. TYÖN PERUSTEENA OLEVAN TIEDON HALLINTA Lentokoneiden rakenteet Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 osaa lentokoneiden erilaiset rakenteet ja niiden toiminnalliset vaatimukset Tyydyttävä T1 tuntee yleisimmät lentokonerakenteet Järjestelmien rakenne ja toiminta Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 osaa lentokonejärjestelmien yksittäisten laitteiden toiminnan ja merkityksen järjestelmien toiminnalle Tyydyttävä T1 tuntee yleisimmät lentokonejärjestelmät, niiden perusrakenteen ja toiminnan periaatteet Huolto-ohjeet ja järjestelmäkaaviot Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 käyttää itsenäisesti huoltoohjeita ja järjestelmäkaavioita. Tyydyttävä T1 käyttää huolto-ohjeita ja järjestelmäkaavioita ohjattuna. 4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Oppiminen ja ongelmanratkaisu Kiitettävä K3 toimii oma-aloitteisesti tiedonhankkijana toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksen mukaisesti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta Hyvä H2 hankkii tietoa ohjeiden mukaan selviytyy muuttuvista ja valintatilanteista oma-aloitteisesti ottaa vastaan palautetta ja toimii palautteen mukaisesti Tyydyttävä T1 suoriutuu tiedonhankinnassa ohjattuna selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja valintatilanteissa tarvitsee ohjausta ja tukea arvioi ohjattuna omaa työtään. Vuorovaikutus ja yhteistyö Kiitettävä K3 tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon muut työyhteisön jäsenet Hyvä H2 toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä Tyydyttävä T1 pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta 18

23 Ammattietiikka Kiitettävä K3 toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja Hyvä H2 noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia sekä aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti Tyydyttävä T1 noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kiitettävä K3 kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa Hyvä H2 vastaa toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta Tyydyttävä T1 suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot ensiavun antamisesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä käyttää ergonomisia työasentoja 2.4. Ilma-aluksen huoltotekniikka (A), 22 osp Tavoitteet Yleistavoitteet Tavoitteena on saavuttaa eri moduuleitten ja osamoduuleitten perustietovaatimukset sen tasoisena, kuin ne on määritelty EU-komission asetuksen 2042/2003 osassa Part 66, lisäys 1. Huoltotekniikka muodostuu seuraavista Part 66:n moduuleista: mod 6 Materiaalit ja tarvikkeet mod 7A Huoltotekniikka mod 9A Inhimilliset tekijät mod 10 Ilmailulainsäädäntö. Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa lentokoneiden yleisimmät materiaalit ja rakenneosat 19

24 toimia lentokonehuoltoympäristössä työturvallisuusvaatimusten mukaisesti käyttää lentokonehuollossa tarvittavia yleisimpiä työkaluja sekä mitta- ja testilaitteita työkalujen valvonnan ja kalibroinnin käyttää huolto-ohjeita sekä lukea niihin liittyviä järjestelmäkaavioita tehdä Part 66:ssa määritellyt liitostyöt Part 66:ssa määritellyt liitosmenetelmät lentokoneen punnitukseen liittyvät toimenpiteet lentokoneen maakäsittelyyn ja varastointiin liittyvät toimenpiteet määrittää lentokoneen rakenteisiin syntyneet viat käyttää lentokonejärjestelmien yleisimpiä vianselvitysmenetelmiä lentokoneen osien ja laitteiden irrotus- ja asennusmenetelmät lentokoneelle tehtävät toimenpiteet epätavallisten tilanteiden jälkeen perustiedot lentokoneen huollosta ja jatkuvan lentokelpoisuuden ylläpitämisestä lentokonehuollon dokumentoinnin periaatteet pitää työympäristön siistinä ja järjestyksessä toiminnallaan ehkäistä inhimillisten tekijöiden riskit lentokonehuoltoon vaikuttavat ilmailun lait ja määräykset. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa Part 66:n mukaisilla teoriakokeilla ja Part 147:n mukaisilla käytännön kokeilla (vastaavat ammattiosaamisen näyttöjä) sekä ammattitaitovaatimusten mukaisilla täydentävillä kokeilla. Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa käytännön harjoittelussa lentokonehuoltotehtävissä. Moduulikohtaiset käytännön harjoitukset ja kokeet määritellään Part 147 -koulutusorganisaation käsikirjassa (MTOE). Arviointi Osaamisen arviointi Taulukoissa on esitetty arviointiperusteet kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteena olevat moduulit. Tutkintovaatimukset ja keskeinen sisältö on esitetty EU-komission asetuksen 2042/2003 osassa Part 66, lisäys 1. Arviointi perustuu EU-komission asetuksen 2042/2003 mukaisiin teoria- ja käytännön kokeisiin. Käytännön kokeissa ja harjoittelun arvioinnissa tulee arvioida myös, kuinka hyvin opiskelija huomioi toiminnassaan lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja saa arvosanan kiitettävä K3 saavutettuaan hyväksytyn tuloksen Part 66:n mukaisissa teoriakokeissa ja Part 147:n mukaisissa käytännön kokeissa. 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Lentokonehuolto Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 työskentelee itsenäisesti ohjeiden mukaan lentokonehuoltotehtävissä Tyydyttävä T1 osallistuu työryhmässä ohjattuna lentokonehuollon tehtäviin 20

25 Yksittäiset lentokonehuollon tehtävät Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 suoriutuu itsenäisesti moduulikohtaisista työtehtävistä. Tyydyttävä T1 suoriutuu ohjattuna moduulikohtaisista työtehtävistä. 2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIEN HALLINTA Työkalujen ja mittalaitteiden valinta ja käyttö Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 valitsee pääosin työtehtävään soveltuvat työkalut ja mittalaiteet huomioiden niiden tarkastuksen voimassaolon Tyydyttävä T1 käyttää työtehtävään osoitettuja työkaluja ja mittalaitteita oikein Työkalujen ja mittalaitteiden valvonta Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 noudattaa itsenäisesti työkalujen ja mittalaitteiden valvonnasta annettuja määräyksiä (Part 145) Tyydyttävä T1 noudattaa työryhmän jäsenenä työkalujen ja mittalaitteiden valvonnasta annettuja ohjeita Työmenetelmien valinta Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 valitsee kuhunkin tehtävään soveltuvat työmenetelmät Tyydyttävä T1 valitsee ohjattuna kuhunkin tehtävät soveltuvat työmenetelmät Materiaalien hallinta, valinta ja käyttö Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 valitsee tehtävään liittyvät materiaalit, komponentit ja laitteet ohjeiden mukaisesti. Tyydyttävä T1 valitsee ohjattuna tehtävään liittyvät materiaalit, komponentit ja laitteet. 3. TYÖN PERUSTEENA OLEVAN TIEDON HALLINTA Ohjekirjallisuuden käyttö Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 noudattaa huoltotehtävissä ohjekirjallisuuden määräyksiä Tyydyttävä T1 noudattaa huoltotehtävissä ohjattuna ohjekirjallisuuden määräyksiä 21

26 Ilmailun lait ja määräykset oman työnsä osalta Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 osaa ilmailun lait ja määräykset ja soveltaa niitä lentokonehuoltotyössään Tyydyttävä T1 osaa pääosin ilmailun lait ja määräykset, mutta ei ota huomioon niitä kaikilta osin työtehtävissään Lentokonehuollon perustiedon hallinta Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. Hyvä H2 saavuttaa Part 66:n mukaisissa moduulikohtaisissa teoriakokeissa vähintään 50 %:n tuloksen. Tyydyttävä T1 saavuttaa Part 66:n mukaisissa moduulikohtaisissa teoriakokeissa vähintään 30 %:n tuloksen. 4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Oppiminen ja ongelmanratkaisu Kiitettävä K3 toimii oma-aloitteisesti tiedonhankkijana toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksen mukaisesti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta Hyvä H2 hankkii tietoa ohjeiden mukaan selviytyy muuttuvista ja valintatilanteista oma-aloitteisesti ottaa vastaan palautetta ja toimii palautteen mukaisesti Tyydyttävä T1 suoriutuu tiedonhankinnassa ohjattuna selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja valintatilanteissa tarvitsee ohjausta ja tukea arvioi ohjattuna omaa työtään Vuorovaikutus ja yhteistyö Kiitettävä K3 tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon muut työyhteisön jäsenet Hyvä H2 toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä Tyydyttävä T1 pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta Ammattietiikka Kiitettävä K3 toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja Hyvä H2 noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia sekä aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti Tyydyttävä T1 noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja 22

27 Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kiitettävä K3 suorittaa Part 66/147:n mukaiset teoria- ja käytännön kokeet hyväksytysti. kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa Hyvä H2 huomioi toiminnassaan ja käytännön harjoituksissa lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat vastaa toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta Tyydyttävä T1 huomioi ohjattuna toiminnassaan ja käytännön harjoituksissa lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot ensiavun antamisesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä käyttää ergonomisia työasentoja 2.5. Ilma-aluksen voimalaitteet (A), 8 osp Tavoitteet Yleistavoitteet Tavoitteena on saavuttaa eri moduuleitten ja osamoduuleitten perustietovaatimukset sen tasoisena, kuin ne on määritelty EU-komission asetuksen 2042/2003 osassa Part 66, lisäys 1. Ilma-aluksen voimalaitteet muodostuvat lupakirjaluokkasuuntautumisen mukaan seuraavista Part 66:n moduuleista: mod 15 Kaasuturbiinimoottorit (lupakirjaluokka A1) mod 16 Mäntämoottorit (lupakirjaluokka A1) mod 17 Potkurit (lupakirjaluokka A1 ja A2). Ammattitaitovaatimukset Ammattitaitovaatimukset, moduuli 15 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa erilaisten kaasu- ja potkuriturbiinimoottoreiden rakenteet ja toiminnan moottorin järjestelmät ja niiden toiminnan kaasuturbiinimoottoreiden poltto- ja voiteluainevaatimukset apuvoimalaitteiden (APU) toiminnan ja käyttötarkoituksen moottorin asennusvaatimukset 23

28 moottorin valvonnan ja maatoiminnot moottorin säilytys- ja suojausvaatimukset tiedostaa ulkopuolisten esineiden vaarat moottorin toiminnalle ryhmän jäsenenä osallistua kaasuturbiinimoottorin huoltoon tiedostaa työympäristön järjestyksen ja siisteyden merkityksen. Ammattitaitovaatimukset, moduuli 16 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa lentokonemäntämoottoreiden rakenteen ja toiminnan moottorin järjestelmät ja niiden toiminnan moottoreiden poltto- ja voiteluainevaatimukset ahtimen rakenteen ahtamisen toimintaperiaatteet moottorin asennusvaatimukset moottorin valvonnan ja maatoiminnot moottorin säilytys- ja suojausvaatimukset ryhmän jäsenenä osallistua lentokonemäntämoottorin huoltoon tiedostaa työympäristön järjestyksen ja siisteyden merkityksen. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa potkurin toimintaperiaatteet erilaisten potkureitten rakenteet potkurin säätö-, tahdistus- ja jäänestojärjestelmien toiminnan potkurin huoltotoimenpiteet potkurin kuntovaatimukset potkurin toiminnan kokeilun moottorin maakäytössä potkurin säilytys- ja suojausvaatimukset. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa Part 66:n mukaisilla teoriakokeilla ja Part 147:n mukaisilla käytännön kokeilla (vastaavat ammattiosaamisen näyttöjä) sekä ammattitaitovaatimusten mukaisilla täydentävillä kokeilla. Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa käytännön harjoittelussa lentokonehuoltotehtävissä. Moduulikohtaiset käytännön harjoitukset ja kokeet määritellään Part 147 -koulutusorganisaation käsikirjassa (MTOE). Arviointi Osaamisen arviointi Taulukoissa on esitetty arviointiperusteet kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteena olevat moduulit. Tutkintovaatimukset ja keskeinen sisältö on esitetty EU-komission asetuksen 2042/2003 osassa Part 66, lisäys 1. Arviointi perustuu EU-komission asetuksen 2042/2003 mukaisiin teoria- ja käytännön kokeisiin. Käytännön kokeissa ja harjoittelun arvioinnissa tulee arvioida myös, kuinka hyvin opiskelija huomioi toiminnassaan lentoturvallisuuteen ja inhimillisiin tekijöihin vaikuttavat asiat. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja saa arvosanan kiitettävä K3 saavutettuaan hyväksytyn tuloksen Part 66:n mukaisissa teoriakokeissa ja Part 147:n mukaisissa käytännön kokeissa. 24