MUHOKSEN KUNTA. Muhoksen lukio

Transkriptio

1 MUHOKSEN KUNTA Muhoksen lukio TYÖSUUNNITELMA LUKUVUOSI

2 1 KOULU- JA OPPILASTIEDOT LUKUVUONNA KOULUTIEDOT Muhoksen lukio Muhostie 5, Muhos opettajien määrä 18 perusopetusryhmien määrä - koulun opiskelijamäärä 160 OPPILASTILASTO luokka yleisopetus erityislk.op. oppilaista esiluokka yhteensä näistä tyttöjä yhteensä näistä tyttöjä ortodokseja muita kuin ev.lut./ort lisäluokka yhteensä TYÖSUUNNITELMAN HYVÄKSYMINEN päivämäärä opettajakunnan käsittely opetus- ja varhaiskasvatuslautakunnan käsittely

3 2 KOULUTYÖN YLEINEN JÄRJESTÄMINEN LUKUVUONNA Kodin ja koulun yhteistyö Lukion ryhmänohjaajat, opinto-ohjaaja ja rehtori toimivat oppilaitoksen ja opiskelijan kodin välisenä linkkinä. Ryhmänohjaajina toimivat lukuvuonna seuraavat opettajat: 16A Olli Saikkonen 16B Reetta Aho-Ketola 16C Jenny Prokkola 15A Timo Saarinen 15B Mari Ylitalo 15C Sanna Anttila 14A Minna Kemppainen 14B Mikko Savola 14C Kaisa Jaako 04 Hanna Raustia (neljännen vuoden opiskelijat) Lukion henkilökunta toivoo kodeista avoimia yhteydenottoja aina, kun asiaa ilmenee. Primus opiskelijahuoltojärjestelmän Wilmaa käytetään yhtenä kodin ja koulun välisenä yhteydenpitokanavana. Lukuvuoden aikana kokoontuu vanhempaintoimikunta, jonka kokoukset ovat avoimia ja mukana on aina huoltajien lisäksi opiskelija- ja opettajaedustajat sekä rehtori. Lukio järjestää lukuvuodessa vähintään kolme vanhempainiltaa. Tänä lukuvuonna laaditaan koulun tasa-arvo ja yhdenvertaisuussuunnitelmaa, joten yhteistyö kodin, opiskelijoiden ja opettajien välillä tulee olemaan aktiivista. Vanhempainilloissa keskustellaan lukio-opiskelusta ja oppilaitoksen toiminnasta, yo-tutkinnon uudistumisesta sekä jatko-opiskelusta. Erityishuomiota kiinnitetään vanhempia kiinnostaviin aiheisiin. Vanhempainillat järjestetään lukuvuonna seuraavasti: ryhmien vanhempainilta ryhmien vanhempainilta YO-info, lähinnä 14- ja 15-ryhmien huoltajille Mahdollisista muista vanhempainilloista ilmoitetaan erikseen. Lukion opiskeluhuoltoryhmä tekee yhteistyötä lukion vanhempaintoimikunnan ja opiskelijakunnan hallituksen kanssa. Opiskelijan tilanteen vaatiessa opiskeluhuollollisissa asioissa voidaan koota asiantuntijaryhmä, jonne yleensä kutsutaan myös huoltaja, jos opiskelija antaa tähän luvan. Opiskelijahuolto Opiskeluhuollon tavoitteena on tukea opiskelijan oppimista, terveyttä ja hyvinvointia sekä luoda turvallinen ja terve opiskeluympäristö sekä ennaltaehkäistä syrjäytymistä. Opiskeluhuoltoa toteutetaan sekä yhteisöllisenä että yksilökohtaisena tukena. Vastuu opiskeluhuollosta kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville sekä opiskeluhuoltopalveluista vastaaville työntekijöille. Opinto-ohjaaja käy opiskelijoiden kanssa kahden kesken läpi opiskeluun ja tulevaisuuteen liittyviä asioita. Erityisopettaja tekee kaikille uusille opiskelijoille lukiseulan, jonka perusteella voidaan antaa henkilökohtaista ohjausta opiskelussa ja tarvittaessa tehdä varsinaiset lukitestit. Keskivaikeassa ja vaikeassa lukihäiriössä opiskelijalla on oikeus saada erityisjärjestelyjä lukio-opiskelunsa aikana ja ylioppilastutkintoa suorittaessaan.

4 3 Tapaturmatapauksissa opiskelija toimitetaan heti joko kouluterveydenhoitajan tai lääkärin hoitoon. Kunta on hankkinut vakuutuksen työsuunnitelman mukaisten toimintojen ja matkojen ajaksi. Lukiossa rehtori, vararehtori, ryhmänohjaajat ja opettajat tarkkailevat poissaoloja ja puuttuvat niihin tarvittaessa. Jos poissaoloja on paljon tai ne ovat selvittämättä, opettaja ilmoittaa tästä ryhmänohjaajalle, joka voi ottaa yhteyttä opiskelijan vanhempiin. Opiskeluhuollon monialaista yhteistyötä toteuttavat lukion opiskeluhuoltoryhmä, tapauskohtaisesti koottava asiantuntijaryhmä sekä koko toimintaa kunnassa koordinoiva opiskeluhuollon ohjausryhmä. Lukion opiskeluhuoltoryhmä kokoontuu jaksoittain. Ryhmä koordinoi koulun opiskeluhuoltoa sekä käsittelee koko kotiryhmää ja kouluyhteisöä koskevia asioita. Opiskeluhuoltoryhmä vastaa opiskeluhuollon suunnittelusta ja kehittämisestä koulussa. Työskentely on luottamuksellista. Opiskeluhuoltoryhmän vakituiset jäsenet ovat lukion rehtori, opinto-ohjaaja, terveydenhoitaja, kuraattori, erityisopettaja ja opettajaedustaja (Kaisa Jaako). Kerran lukukaudessa kokoontuu laajennettu opiskeluhuoltoryhmä, jossa on mukana muita asiantuntijoita kuten esimerkiksi psykologi tai etsivän nuorisotyön ohjaaja. Yksittäisen opiskelijan ja hänen huoltojansa kanssa voidaan opiskelua tukea ja ratkoa ongelmia monialaisesti koottavassa ja tarpeen mukaan kutsuttavassa asiantuntijaryhmässä. Rehtori tekee opiskelijahuoltoon liittyvät hallinnolliset päätökset. Lukion opiskeluhuoltoa toteuttaa myös opiskelijatutortoiminta. Tutorilla tarkoitetaan nuorempia opiskelijoita ohjaavia vanhoja opiskelijoita. Toisen ja kolmannen vuosikurssin opiskelijoista valitaan vuosittain 4 8 tutoria, joiden tarkoituksena on seuraavan lukuvuoden aikana mahdollisuuksiensa mukaan tukea oman ykkösnimikkoryhmänsä opiskelijoita. Tutoreille annetaan etukäteen koulutusta ja ohjausta tähän tehtävään. Teemat ja erityistapahtumat Vaelluskurssi Kuusamossa Taksvärkki -päivä Valokuvaus Kansainvälisyyspäivä Syksyn yo-juhla (jos ylioppilaita, koulu loppuu klo 13) Joulukirkko Joulujuhla Kevätkirkko

5 Kevätjuhla ja yo-juhla Tutustumisvierailut Kajaanin AMK (vain kiinnostuneet) 9. tai ABI-päivät, Oulun yliopisto (kaikki abiturientit) Yrittäjyys: yritysvierailut Liikunta: erikoisliikuntapaikat mm. Oulussa Muita teemoja, joiden toteutuspäivämäärä vielä auki: Robotiikka ja elektroniikka-kurssi (yliopistolta kouluttaja), Ilmiöviikko Työelämä tutuksi teemapäivä 1/2017: Ammattikirjasto Urheiluturnaukset ja Koululiikuntaliiton kilpailut/tapahtumat Geopark-päivä, keväällä 2017 Utajärvellä Yo-kirjoitukset Syksy 2016: Kuullunymmärtämiskokeet ma 12.9 englanti (vieraskieli, pitkä oppimäärä) ti ruotsi (toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä) ke saksa/ranska (vieraskieli, lyhyt oppimäärä) Kirjalliset kokeet pe äidinkieli, tekstitaidonkoe ma uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede, terveystieto ke vieraskieli, pitkä oppimäärä pe toinen kotimainen kieli, keskipitkä ja pitkä oppimäärä ma äidinkieli, esseekoe ke matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä pe psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologia ma vieraskieli, lyhyt oppimäärä Kevät 2017: Kuullunymmärtämiskokeet ma ruotsi (toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä) ti englanti (vieraskieli, pitkä oppimäärä) ke saksa/ranska (vieras kieli, lyhyt oppimäärä) Kirjalliset kokeet pe äidinkieli, tekstitaidonkoe ma äidinkieli, esseekoe ke psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologia pe vieras kieli, pitkä oppimäärä ma toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä ke matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä pe uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede, terveystieto ma vieras kieli, lyhyt oppimäärä

6 5 Kasvatus- ja opetustoiminnan painotukset Muhoksen lukion opettajakunta valitsi kokouksessaan Muhoksen lukion lukuvuoden painotuskohteiksi: Kestävä elämäntapa ja globaali vastuu -teema. Lukuvuoden työajat, suunnittelu yms Muhoksen lukion opetus järjestetään pääsääntöisesti lukion ja yläkoulun tiloissa sekä Muhoksen liikuntapaikoissa. Oppitunnin pituus on 75 minuuttia. Opiskelijat voivat suorittaa myös itsenäisesti kursseja joko osittain tai kokonaan. Oppituntien ajankohdat (75 min) 1. tunti: tunti: (ruokailu: ) 3. tunti: tunti: tunti: Työ- ja lomapäivät Ylimääräinen lauantaityöpäivä Syyslukukausi (90 työpäivää) Kevätlukukausi (97 työpäivää) Syysloma (viikko 43) Itsenäisyyspäivä , ylimääräinen vapaapäivä Joululoma Loppiainen Talviloma (viikko 10) Pääsiäisloma Helatorstai ja ylim. vapaapäivä Jaksot 1. jakso: (38 pv) 2. jakso: (37 pv) 3. jakso: (38 pv); penkkarit to vanhojen päivä pe 17.2.) 4. jakso: (37 pv) 5. jakso: (37 pv) Jaksot päättyvät n. 5-7 päivän mittaiseen arviointiviikkoon. Arviointiviikot (voi poiketa annetusta riippuen jakson kursseista) 1. arviointiviikko: (huom. yo-kirjoitukset osittain samaan aikaan) 2. arviointiviikko: arviointiviikko: arviointiviikko: arviointiviikko: Arviointiviikon ohjelmaan voi kuulua mm. seminaareja, arviointikeskusteluja ja perinteisiä kokeita,

7 6 jotka alkavat klo Uusintakokeet Opiskelija voi osallistua uusintakokeeseen, jos hänen kurssiarvosanansa on 4 (hylätty) tai hän ei perustellusti ole osallistunut kokeeseen koeviikolla. Kokeeseen ilmoittaudutaan kahviossa olevaan kansioon. Koepäivät ovat seuraavat (suluissa viimeinen ilmoittautumispäivä): klo (ilm. viimeistään ) klo (16.12.) klo (24.2.) klo (28.4.) klo (9.6.) Korotuskokeet Edellisten jaksojen hyväksyttyjä arvosanoja voi korottaa korotuskokeessa. Suluissa on viimeinen ilmoittautumispäivä. Korotuskokeessa ei voi korottaa äidinkielen ja kirjallisuuden kursseja eikä myöskään taitoja taideaineiden kursseja (ilm. viimeistään 26.8.) (ilm. viimeistään 12.5) Muuta huomioitavaa Aamunavaukset Muhoksen lukion opettajat pitävät luokissaan aamunavaukset ensimmäisen oppitunnin aikana. Seurakunta pitää aamunavauksen keskusradion kautta joka toinen keskiviikko. Kouluruokailu Ruokailu tapahtuu yläkoulun tiloissa olevassa uudessa ruokalassa. Lukiolain mukaan opiskelijoilla on oikeus maksuttomaan kouluruokailuun sellaisina koulupäivinä, jolloin työsuunnitelma edellyttää heidän läsnäoloaan koululla. Näin ollen myös ylioppilaskirjoituspäivät ovat kouluruokailuun oikeuttavia työpäiviä. Etälukio Pohjois-Pohjanmaan etälukioverkosto jatkaa toimintaansa edellisten vuosien tapaan. Verkossa opiskellaan koko lukion oppimäärää, kiinnostuksen mukaan tai täydentäen päivälukio-opiskelua mm. erikoisilla kielillä. Elämänkatsomustiedon kurssit sekä filosofian syventävät kurssit tarjotaan elukion kautta päivälukiolaisille, koska ko. kurssien opiskelijamäärät jäävät pieniksi. Etälukio tarjoaa hyvän lisän Muhoksen lukion opetustarjontaan. Päivälukion opiskelijoista osa täydentää mm. kielivalikoimaansa elukion kautta. Muhoksen lukiosta etäopetusta antavat kolme opettajaa: Reetta Aho-Ketola, Mari Ylitalo ja Minna Kemppainen. Etälukioyhteistyö tukee vahvasti opettajien pedagogista tietoja viestintäteknistä osaamista, mistä hyötyy koko lukio. Yhteistyö yliopistojen kanssa Muhoksen lukio on mukana Oulun ja Lapin yliopiston kanssa Sujuva-hankkeessa

8 Sujuva-hankeen seminaari järjestettiin opettajille Oulun yliopistolla Hankkeeseen osallistuvat syksyllä 2015 lukio-opiskelun aloittaneet lukiolaiset. Hankkeen tavoitteena on: opiskelijat löytävät omia vahvuuksiaan, lisätä jatko-opiskelutietoutta ja löytää jatkoon yhteistyömuotoja lukioiden ja yliopistojen välille. Viikolla 31 Muhoksen lukiossa järjestettiin Oulun yliopiston organisoima ja pitämä matematiikan kertauspaja, joka oli ilmainen lukiolaisille. 7

9 8 TUNTIKEHYS JA SEN KÄYTTÖ Käytössä oleva tunti- työjärj.muk.opetuks. tukiopetukseen erityistehtäviin Kehys yhteensä 270,54 41,44 erityisopetuksen käytössä oleva kehys luokkamuotoinen opetus osa-aikainen opetus KOULUKOHTAISET / KUNTAKOHTAISET LISÄTEHTÄVÄT Opettaja Reetta Aho-Ketola tehtävä, johon käytetään (Ovtes; Osio B, 19 Koulu/oppilaitos- ja kuntakohtainen lisätehtävä, momentit 1 ja 5) Muhoksen lukion oppilasmäärä mahtuu välyksen väliin, joten lukiolla on lukuvuoden aikana jaettavanaan 192,13 /kk oppilaitoskohtaista lisätehtäväkorvausta. Lukuvuonna lukion lisätehtäväkorvaus maksetaan Reetta Aho-Ketolalle. Reetta Aho-Ketolan lisätehtävänä on lukion tietoja viestintätekniikan pedagogisten käytäntöjen kehittäminen ja lukion opettajakunnan TVT-pajojen ohjaus yhdessä rehtorin kanssa. KERHOT (Valtionavustuksesta pidettävät kerhot eivät sisälly tuntikehykseen. Kerhojen/kerhotuntien lukumäärä voi muuttua lukuvuoden aikana määrärahan riittävyyden mukaan.) Kerho / tuntimäärä *) Kerhonvetäjä Muhoksen lukiolla ei ole kerhoja lukuvuonna KOULUN ULKOPUOLELLA ANNETTAVA OPETUS Vaelluskurssi Kuusamossa Yrittäjyys tutuksi kurssi Ohjelmaan kuuluu yritysvierailuja Liikuntakurssit ja kilpailut/turnaukset Voidaan hyödyntää muiden paikkakuntien liikuntatiloja Yhteistyö Oulujokivarren lukioiden kanssa

10 Muhoksen lukio toimii kiinteässä vuorovaikutuksessa lähialueiden lukioiden kanssa. Lukuvuonna lukio jatkaa jo vakiintunutta yhteistyötä erityisesti Utajärven ja Vaalan lukioiden kanssa. Yhteistyö toteutuu liikunta- ja erityistapahtumina sekä tarvittaessa yhteisinä kursseina mm: -Opiskelijakuntien hallitusten yhteistyökokoukset -Geopark-teemapäivä Utajärvellä kevätlukukaudella Lukio jatkaa yhteistyötä entiseen tapaan myös Oulujoki-opiston kanssa. Viikolla 31 Oulujoki-opisto tarjosi ruotsin kielen abikurssin lukiolaisille lukion tiloissa ja lukion materiaaleilla. Koululta tehdään opiskeluun liittyviä tutustumiskäyntejä eri kohteisiin. Koulun lähiympäristöön suuntautuvien retkien lisäksi tehdään museo/galleria/teatteri/oppilaitosvierailuja. Lisäksi osallistutaan mahdollisesti Koululiikuntaliiton kilpailutoimintaan. Muut mahdolliset opintoretket toteutetaan erillisen suunnitelman mukaisesti. Rehtori hyväksyy päätöksellään ko. suunnitelmat. 9 Työelämään tutustuttaminen Lukiossa tarjotaan valinnaiset yrittäjyyskurssit 1-2 (3) ja yrittäjyyskasvatusta toteutetaan kaikissa oppiaineissa läpäisyperiaatteella. Lisäksi kaikki vierailijat riippumatta vierailun aiheesta - saavat kertoa oman polkunsa, miten päätyivät nykyiseen työhönsä. Lukuvuonna toteutetaan myös Ammattikirjasto teemapäivä, jossa kirjat ovatkin eri ammattien vierailijoita. Tapahtuma tarjotaan myös yläkoulun yhdeksänsille luokille. KOULUN HENKILÖKUNTA LUKUVUODEN ALUSSA Aapajärvi Katja SAB Virkavapaalla: Aho-Ketola Reetta ENA (määräaikainen) Holma Anna-Liina ÄI ja kirjastonhoito Anttila Sanna RUB vanhempainvapaa saakka Harjunen Pasi LI ja TE Kaikkonen Piia toimistosihteeri Jaako Kaisa HI ja YH vuorotteluvapaa saakka Kemppainen Minna rehtori, BI, GE ja TE Kiuttu Mikko GE (sivutoiminen, määräaikainen) Kukkonen Minna toimistosihteerin sijainen Lukkarila Mika TVT-opetus ja ICT-tuki Mäentausta Vili MU Mäki Marja LI ja TE Nyyssölä Arja ERI Prokkola Jenny ÄI ja kirjastonhoito Pönkänen Kirsi ENA (osa-aikaeläkkeellä jaksot 1 ja 3) Raustia Hanna OPO Saarinen Timo KU Saikkonen Olli FY, KE ja MAB Savola Mikko MAB ja MAA, ICT-tuki Ylitalo Mari FI, PS, UE

11 10

12 11 YLEINEN KUVAUS KOULUN TOIMINNASTA LUKUVUONNA Muhoksen lukio on yleissivistystä painottava yleislukio ja se jatkaa perusopetuksen opetus- ja kasvatustehtävää. Lukion tehtävänä on antaa opiskelijoille laaja-alainen yleissivistys ja riittävät valmiudet lukion oppimäärään perustuviin jatko-opintoihin. Lukiossa hankittuja tietoja ja taitoja osoitetaan lukion päättötodistuksella, ylioppilastutkintotodistuksella, lukiodiplomeilla ja vastaavilla muilla näytöillä. Lukio-opetus tukee opiskelijan itsetuntemuksen kehittymistä ja hänen myönteistä kasvuaan aikuisuuteen sekä kannustaa opiskelijaa elinikäiseen oppimiseen ja itsensä jatkuvaan kehittämiseen. Lukiotoiminnan kehitystä ja työn tuloksellisuutta mitataan mm. kaksi kertaa vuodessa ylioppilaskirjoitusten kautta. Ylioppilaskirjoitukset ja niihin valmistautuminen ovatkin keskeinen osa lukio-opiskelua. Hajauttamismahdollisuutta on käytetty hyväksi tasaamalla kirjoituksia syksyyn ja kevääseen. Ylioppilaskirjoitukset suoritetaan enintään 3 perättäisellä tutkintokerralla. Ylioppilaskirjoitukset ovat muuttumassa sähköisiksi vaiheittain. Syksyllä 2016 ensimmäisinä aineina saksa, filosofia ja maantiede kirjoitetaan sähköisesti, ja keväällä 2019 jo kaikki kirjoitusaineet suoritetaan sähköisinä kokeina. Syyslukukauden alkaessa Muhoksen lukiossa on 160 opiskelijaa, joista kolme on vaihto-opiskelijaa. Kansainvälisyyttä kouluun tuovat opiskelijat Slovakiasta, Saksasta ja Japanista. Suurin osa Muhoksen lukion opiskelijoista tulee oman kunnan peruskoulusta. Lisäksi on opiskelijoita myös Tyrnävältä (2), Utajärveltä (1), Oulusta (6) ja Posiolta (1). Tyrnävän suunnalta olisi enemmänkin kiinnostusta tulla Muhoksen lukioon, jos koulukyydit toimisivat. Koulukyydit ovat haaste ihan Muhoksen oman kunnan alueelta tuleville lukiolaisille. Viimeinen koulukyyti lähtee yleensä klo 15, joten näiltä opiskelijoilta jää päivän viimeinen tunti kesken. Lukuvuoden aikana kertyy koulukyydin varassa oleville opiskelijoille paljon itsenäistä opiskeltavaa, ja liikunnassa tai musiikin kursseilta poissaoloa on hankalampi korvata. Toivotaan, että koulukyytijärjestelyjen kehittämisessä huomioidaan jatkossa myös lukion aikataulut. Nykytilanteessa lukio-opetus pyrkii joustamaan ja tukiopetuksella korjataan tarvittaessa tilannetta, jos opiskelija ei pysty osallistumaan kyyditysten takia koulupäivien viimeiselle tunnille. Lukuvuoden aikana tarjottavien kurssien määrä jonkin verran elää valintojen mukaan tuntikehyksen puitteissa. Kurssitarjonta on viime vuosina pysynyt houkuttelevana ja tuottanut myös hyvää oppimista. Ylioppilaskirjoitusten tulokset ovat olleet hyviä. Lukion vahvuudeksi voidaan nostaa opiskelijoiden ja henkilökunnan hyvä yhteishenki. Opiskelijatuntemus mahdollistaa varhaisen puuttumisen ja ohjaamisen ongelmatilanteissa. Opiskelijoilla on myös matala kynnys ottaa yhteyttä opettajiin. Lukiossa toimii vanhempaintoimikunta ja aktiivinen opiskelijakunnan hallitus. Lukio elää nyt kahden eri opetussuunnitelman aikaa. Uusi opetussuunnitelma otettiin käyttöön , ja se koskee syksyllä 2016 aloittanutta ikäryhmää. Vanhemmat ikäluokat menevät vanhan opetussuunnitelman kurssein, mutta soveltuvin osin uuden opetussuunnitelman ideoin. Tietokoneet ja sähköinen opiskelu ovat kaikkien ikäluokkien opiskeluarkea. Monipuoliset tiedon hankinta- ja käsittelytaidot sekä tietoja viestintätekniset opiskelutaidot ovat nyky-yhteiskunnan edellyttämää osaamista. Muhoksen lukiossa tilanne on hyvä, koska kaikille kolmelle ikäluokalle Muhoksen kunta on tarjonnut tietokoneet pienehköllä omavastuulla. Niinpä neljännen vuoden opiskelijoita lukuun ottamatta kaikkien opiskelijoiden voidaan edellyttää käyttävän tietokonetta tarvittaessa oppitunneilla. Kun opiskelijoilla on repussaan mappien sijaan

13 kannattava tiekone, muistiinpanot voidaan tehdä internettiin ns. pilvipalvelimille, opettaja voi jakaa materiaaleja sähköisesti ja oppitunneilla on helppoa hyödyntää sähköisiä opiskeluympäristöjä. Sähköisinä opiskeluympäristöinä Muhoksen lukiossa käytetään Jyväskylän yliopiston ylläpitämää peda.net:ia sekä Googlen palveluja (Gafe). Jokaiselle opiskelijalle ja peda.net tunnukset, jotka tuovat mukanaan henkilökohtaisen pilvessä olevan tallennustilan ja takaavat pääsyn opiskelualustoilla oleviin kurssimateriaaleihin. Lukion aktiiviset kotisivut löytyvät peda.netista. Virkeä ja työhönsä sitoutunut opettajakunta on rohkeasti lähtenyt hyödyntämään sähköisiä materiaaleja opetuksessa. Tälle lukuvuodelle lukio teki sopimuksen peda.net-pohjaisen eopin kanssa ja näin kokeilussa ovat aidot e-kirjat osalla kursseista. eopin kirjoista kun ei ole paperiversioita. Opettajainkoulutuksessa yritetään hyödyntää mahdollisimman edullisia koulutuksia ja jaetaan opettajakunnan omaa osaamista yhteisissä TVT-pajoissa. Sähköiset materiaalit tuovat kuitenkin taloudellista haastetta, koska useimmat sähköiset preliminääri- ja kurssimateriaalit ovat jatkossa maksullisia. Koska Muhoksen lukio on Geopark-oppilaitos ja yrittäjyys on tärkeä painopiste, lukio tekee yhteistyötä lähialueen yrittäjien kanssa ja opetuksessa näkyy muutenkin yrittämisen tukeminen ja lähialueiden erityispiirteisiin perehtyminen. Yhteistyö Utajärven ja Vaalan lukion kanssa jatkuu opiskelijakuntatapaamisina ja yhteisenä kolmen lukion Geopark-päivänä keväällä Yhteistyö Oulun ja Lapin yliopiston kanssa jatkuu Sujuva-hankkeena. Sujuva-hankkeen tavoitteena on sujuvoittaa opintopolkua lukiolaisesta yliopisto-opiskelijaksi. Muhoksen lukio on mukana Pohjois-Pohjanmaan etälukioverkostossa. Syksyllä 2016 päivälukiolaiset ovat ilmoittautuneet etälukion kautta kiinan, japanin, italian, espanjan ja venäjän kielen kursseille. Filosofian syventävät kurssit ja elämänkatsomustieto suoritetaan elukion kursseilla, koska omassa lukiossa valintoja on niin vähän. Kuka vaan voi suorittaa lukion oppimäärän etälukion kautta. Tällä hetkellä Muhoksen lukiossa on yksi tutkintotavoitteinen etälukion opiskelija. Myös opettajien kouluttamisessa etälukiolla on merkitystä. 12 Syksyn aikana lukion julkisivu on remontoitu vanhaa kunnioittaen. Uusi maali vastaa pigmentiltään alkuperäistä keltaista. Piha-alue on kokonaisuudessaan uudistettu. Yläkoulun ja lukion muodostama komea koulukokonaisuus ja kaunis Koivu ja tähti -kulttuurikeskus ovat edustuspaikalla Muhoksen keskustassa ja tarjoavat monipuolisesti aktiviteettia ja harrastustiloja kuntalaisille.