MUHOKSEN KUNTA. Muhoksen lukio

Transkriptio

1 MUHOKSEN KUNTA Muhoksen lukio TYÖSUUNNITELMA LUKUVUOSI

2 1 KOULU- JA OPPILASTIEDOT LUKUVUONNA KOULUTIEDOT Muhoksen lukio Muhostie 5, Muhos opettajien määrä 18 virka lukiossa 10 (sis. rehtorin) perusopetusryhmien määrä - koulun opiskelijamäärä 166 elukio tutkintotavoitteinen 1 OPPILASTILASTO luokka yleisopetus erityislk.op. oppilaista esiluokka yhteensä näistä tyttöjä yhteensä näistä tyttöjä ortodokseja muita kuin ev.lut./ort lisäluokka yhteensä TYÖSUUNNITELMAN HYVÄKSYMINEN päivämäärä opettajakunnan käsittely ja hyvinvointilautakunnan käsittely

3 2 KOULUTYÖN YLEINEN JÄRJESTÄMINEN LUKUVUONNA Kodin ja koulun yhteistyö Lukion ryhmänohjaajat, opinto-ohjaaja ja rehtori toimivat oppilaitoksen ja opiskelijan kodin välisenä linkkinä. Ryhmänohjaajina toimivat lukuvuonna seuraavat opettajat: 17A Kaisa Jaako 17B Teijo Kärkkäinen 17C Mikko Savola 16A Olli Saikkonen 16B Reetta Aho-Ketola 16C Anna-Liina Holma 15A Mari Ylitalo 15B Sanna Anttila 04 Hanna Raustia (neljännen vuoden opiskelijat) Lukion henkilökunta toivoo kodeista avoimia yhteydenottoja aina, kun asiaa ilmenee. Primus opiskelijahuoltojärjestelmän Wilmaa käytetään yhtenä kodin ja koulun välisenä yhteydenpitokanavana. Lukuvuoden aikana kokoontuu vanhempaintoimikunta, jonka kokoukset ovat avoimia ja mukana on aina huoltajien lisäksi opiskelija- ja opettajaedustajat sekä rehtori. Lukio järjestää lukuvuodessa vähintään kolme vanhempainiltaa. Tänä lukuvuonna täydennetään koulun tasa-arvosuunnitelmaa tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmaksi, missä työssä tarvitaan kodin, opiskelijoiden ja opettajien yhteistyötä. Vanhempainilloissa keskustellaan lukio-opiskelusta ja oppilaitoksen toiminnasta, yo-tutkinnon uudistumisesta sekä jatko-opiskelusta. Erityishuomiota kiinnitetään vanhempia kiinnostaviin aiheisiin. Vanhempainillat järjestetään lukuvuonna seuraavasti: ryhmien vanhempainilta YO-info, lähinnä 15- ja 16-ryhmien huoltajille ryhmien vanhempainilta Mahdollisista muista vanhempainilloista ilmoitetaan erikseen. Lukion opiskeluhuoltoryhmä tekee yhteistyötä lukion vanhempaintoimikunnan ja opiskelijakunnan hallituksen kanssa. Opiskelijan tilanteen vaatiessa opiskeluhuollollisissa asioissa voidaan koota asiantuntijaryhmä, jonne yleensä kutsutaan myös huoltaja, jos opiskelija antaa tähän luvan. Opiskelijahuolto Opiskeluhuollon tavoitteena on tukea opiskelijan oppimista, terveyttä ja hyvinvointia sekä luoda turvallinen ja terve opiskeluympäristö sekä ennaltaehkäistä syrjäytymistä. Opiskeluhuoltoa toteutetaan sekä yhteisöllisenä että yksilökohtaisena tukena. Vastuu opiskeluhuollosta kuuluu kaikille kouluyhteisössä työskenteleville sekä opiskeluhuoltopalveluista vastaaville työntekijöille. Lähinnä opiskelijaa toimii kuitenkin ryhmänohjaaja, joka seuraa oman ryhmänsä opiskelijoiden koulutyötä päivittäin, tapaa heidät ryhmänohjauksissa ja tarvittaessa keskustelee henkilökohtaisesti. Opinto-ohjaaja käy opiskelijoiden kanssa kahden kesken läpi opiskeluun ja tulevaisuuteen liittyviä asioita. Opintojen alussa opiskelijoille käy esittäytymässä psykologi, jotta kynnys tarvittaessa ottaa yhteyttä olisi matala. Lukuvuonna Kirkonkylän koulun laaja-alainen erityisopettaja Sirpa Kemppainen hoitaa lukion erityisopettajan tehtäviä 2 vuosiviikkotunnilla. Hän tekee lukiseulat ja lausunnot ylioppilastutkintolautakunnalle sekä tarvittaessa antaa yksilö- tai ryhmäohjausta varatun erityisopetusresurssin puitteissa. Keskivaikeassa ja vaikeassa lukihäiriössä

4 opiskelijalla on oikeus saada erityisjärjestelyjä lukio-opiskelunsa aikana ja ylioppilastutkintoa suorittaessaan. Lukiossa rehtori, vararehtori, ryhmänohjaajat ja opettajat tarkkailevat poissaoloja ja puuttuvat niihin tarvittaessa. Jos poissaoloja on paljon tai ne ovat selvittämättä, opettaja ilmoittaa tästä ryhmänohjaajalle, joka voi ottaa yhteyttä opiskelijan vanhempiin. Opiskeluhuollon monialaista yhteistyötä toteuttavat lukion opiskeluhuoltoryhmä, tapauskohtaisesti koottava asiantuntijaryhmä sekä koko toimintaa kunnassa koordinoiva opiskeluhuollon ohjausryhmä. Lukion opiskeluhuoltoryhmä kokoontuu jaksoittain. Ryhmä koordinoi koulun opiskeluhuoltoa ja käsittelee kouluyhteisöä koskevia asioita. Opiskeluhuoltoryhmä vastaa opiskeluhuollon suunnittelusta ja kehittämisestä koulussa. Työskentely on luottamuksellista. Opiskeluhuoltoryhmän vakituiset jäsenet ovat lukion rehtori, opinto-ohjaaja, terveydenhoitaja, kuraattori, erityisopettaja ja opettajaedustaja (Kaisa Jaako). Kerran lukukaudessa kokoontuu laajennettu opiskeluhuoltoryhmä, jossa edellisten lisäksi on mukana ainakin opiskelijaedustus muina asiantuntijoina esimerkiksi psykologi tai etsivän nuorisotyön ohjaaja. Yksittäisen opiskelijan ja hänen huoltajansa kanssa voidaan opiskelua tukea ja ratkoa ongelmia monialaisesti koottavassa ja tarpeen mukaan kutsuttavassa asiantuntijaryhmässä. Rehtori tekee opiskelijahuoltoon liittyvät hallinnolliset päätökset. Lukion opiskeluhuoltoa toteuttaa myös opiskelijatutortoiminta. Tutorilla tarkoitetaan nuorempia opiskelijoita ohjaavia vanhoja opiskelijoita. Toisen ja kolmannen vuosikurssin opiskelijoista valitaan vuosittain 4 10 tutoria, joiden tarkoituksena on seuraavan lukuvuoden aikana mahdollisuuksiensa mukaan tukea oman ykkösnimikkoryhmänsä opiskelijoita. Tutoreille annetaan etukäteen koulutusta ja ohjausta tähän tehtävään. Tapaturmatapauksissa opiskelija toimitetaan heti joko kouluterveydenhoitajan tai lääkärin hoitoon. Kunta on hankkinut vakuutuksen työsuunnitelman mukaisten toimintojen ja matkojen ajaksi. 3 Teemat ja erityistapahtumat Vaelluskurssi Kuusamossa Valokuvaus ryhmien tutustumisilta Koortilassa Taksvärkki -päivä /digitaalisen YO-kokeen preliminäärit syksyn kokelaille Turvallisuus ja liikenne -teemapäivä Suomi 100 -juhlat kenraaliharjoitus ja iltajuhla kaksi näytöstä

5 4 Syksyn yo-juhla Robotiikka ja ohjelmointi kurssi (merkintä: TVT2 tai TO2) Ilmiöviikko, Suomi 100 -teemalla Joulukirkko Joulujuhla Ammattikirjastopäivä suunnattu lukiolaisille sekä peruskoulun yhdeksänsille luokille Kevätkirkko Kevätjuhla ja yo-juhla Tutustumisvierailut TAT:n kiertue: kun koulu loppuu (tietoa työelämästä ja opiskelupaikoista) LAB, Oulun yliopisto ja OAMK: aiheena yrittäjyyden kautta opiskelu 1./ ABI-päivät, Oulun yliopisto (kaikki abiturientit) Lapin AMK vierailulla lukiossa Yrittäjyyskurssi: yritysvierailut ja retket Liikunta: erikoisliikuntapaikat mm. Oulussa Muita teemoja, joiden toteutuspäivämäärä vielä auki: Urheiluturnaukset ja Koululiikuntaliiton kilpailut/tapahtumat Yo-kirjoitukset Syksy 2017 (ilmoittautumiset jo tiedossa): Kuullunymmärtämiskokeet ma 11.9 vieras kieli, pitkä oppimäärä: englanti ti vieras kieli, lyhyt oppimäärä: espanja Kirjalliset kokeet (*digitaalinen koe) pe äidinkieli, tekstitaidon koe ma psykologia*, filosofia*, historia*, fysiikka, biologia ke vieraskieli, pitkä oppimäärä pe toinen kotimainen kieli, keskipitkä ja pitkä oppimäärä* ma matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä ke äidinkieli, esseekoe pe uskonto*, elämänkatsomustieto*, yhteiskuntaoppi*, kemia, maantiede*, terveystieto* ma vieraskieli, lyhyt oppimäärä

6 5 Kevät 2018 Kuullunymmärtämiskokeet: ke venäjä, pitkä ja lyhyt oppimäärä Kirjalliset kokeet (*digitaalinen koe): ma äidinkieli, tekstitaidonkoe ma äidinkieli, esseekoe ke uskonto*, elämänkatsomustieto*, yhteiskuntaoppi*, kemia, maantiede*, terveystieto* pe vieras kieli, pitkä oppimäärä*, vain venäjä paperikokeena ma toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä* ke 21.3 psykologia*, filosofia*, historia*, fysiikka, biologia* pe vieras kieli, lyhyt oppimäärä*, vain venäjä ja saame paperilla ma matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä ke saamen äidinkielen koe Kasvatus- ja opetustoiminnan painotukset Muhoksen lukion opettajakunta valitsi kokouksessaan 9.8. ja Muhoksen lukion lukuvuoden painotuskohteiksi: Hyvinvointi ja turvallisuus. Suomi 100 juhlavuosi huomioidaan mahdollisuuksien mukaan pitkin syyslukukautta. Juhlavuosi on mm. ilmiöviikon aiheena, ja lisäksi lukio osallistuu 4. ja Suomi 100 -spektaakkeliin ohjelmaa tuottaen ja yleisönä. Lukuvuoden työajat, suunnittelu ym. Muhoksen lukion opetus järjestetään pääsääntöisesti lukion ja yläkoulun tiloissa sekä Muhoksen liikuntapaikoissa. Oppitunnin pituus on 75 minuuttia. Opiskelijat voivat suorittaa myös itsenäisesti kursseja joko osittain tai kokonaan. Oppituntien ajankohdat (75 min) 1. tunti: tunti: (ruokailu: ) 3. tunti: tunti: tunti: Työ- ja lomapäivät Syyslukukausi (91 työpäivää) Kevätlukukausi (97 työpäivää) Syysloma (viikko 43) Itsenäisyyspäivä Joululoma Talviloma (viikko 10) Pääsiäisloma Vappu Helatorstai Jaksot 1. jakso: (38 pv) 2. jakso: (37 pv) 3. jakso: (38 pv) 4. jakso: (37 pv), penkkarit to vanhojen päivä pe 16.2.

7 6 5. jakso: (38 pv) Jaksot päättyvät n. 5-7 päivän mittaiseen arviointiviikkoon. Arviointiviikot (laaditaan erillinen ohjelma, kesto voi poiketa aloituksen suhteen) 1. arviointiviikko: (huom. yo-kirjoitukset osittain samaan aikaan) 2. arviointiviikko: arviointiviikko: arviointiviikko: arviointiviikko: Arviointiviikon ohjelmaan voi kuulua mm. seminaareja, itsearviointia, vertaisarviointia, arviointikeskusteluja sekä digitaalisia ja perinteisiä kokeita. Uusintakokeet Opiskelija voi osallistua uusintakokeeseen, jos hänen kurssiarvosanansa on 4 (hylätty) tai hän ei perustellusti ole osallistunut kokeeseen koeviikolla. Kokeeseen ilmoittaudutaan kahviossa olevaan kansioon. Koepäivät ovat seuraavat (suluissa viimeinen ilmoittautumispäivä): klo (ilm. viimeistään 3.11.) klo (15.12.) klo (23.2.) klo (20.4.) klo (8.6.) Korotuskokeet Edellisten jaksojen hyväksyttyjä arvosanoja voi korottaa korotuskokeessa. Suluissa on viimeinen ilmoittautumispäivä. Korotuskokeessa ei voi korottaa äidinkielen ja kirjallisuuden kursseja eikä myöskään taito- ja taideaineiden kursseja (ilm. viimeistään 1.9.) (ilm. viimeistään 9.5.) Muuta huomioitavaa Aamunavaukset Muhoksen lukion opettajat pitävät luokissaan aamunavaukset ensimmäisen oppitunnin aikana. Seurakunta pitää aamunavauksen keskusradion kautta joka toinen keskiviikko, paitsi arviointiviikoilla ja ylioppilastutkinnon kokeiden aikaan. Kouluruokailu Ruokailu tapahtuu yläkoulun tiloissa olevassa uudessa ruokalassa. Lukiolain mukaan opiskelijoilla on oikeus maksuttomaan kouluruokailuun sellaisina koulupäivinä, jolloin työsuunnitelma edellyttää heidän läsnäoloaan koululla. Näin ollen myös ylioppilaskirjoituspäivät ovat kouluruokailuun oikeuttavia työpäiviä. Etälukio Pohjois-Pohjanmaan etälukioverkosto jatkaa toimintaansa edellisten vuosien tapaan. Verkossa opiskellaan koko lukion oppimäärää, kiinnostuksen mukaan tai täydentäen päivälukio-opiskelua mm. erikoisilla kielillä. Elämänkatsomustiedon kurssit sekä filosofian syventävät kurssit tarjotaan elukion kautta päivälukiolaisille, koska ko. kurssien opiskelijamäärät jäävät pieniksi. Etälukio tarjoaa hyvän lisän Muhoksen lukion opetustarjontaan. Muhoksen lukiosta elukion opettajina toimivat: Reetta Aho-Ketola, Minna Kemppainen, Hanna Raustia ja Mari Ylitalo.

8 7 Etälukioyhteistyö tukee vahvasti opettajien pedagogista tieto- ja viestintäteknologista osaamista, mistä hyötyy koko lukio. Yhteistyö yliopistojen kanssa Muhoksen lukion opiskelijoille on tarjolla mahdollisuus suorittaa tietojenkäsittelytieteen perusopinnot (25 opintopistettä) tai sen osasuorituksia. Yhteistyötahona on Oulun avoin yliopisto. Muhoksen lukio on mukana Oulun ja Lapin yliopiston kanssa Sujuva-hankkeessa Hankkeeseen ovat osallistuneet syksyllä 2015 lukio-opiskelun aloittaneet lukiolaiset. Hankkeen tavoitteena on: opiskelijat löytävät omia vahvuuksiaan, lisätä jatko-opiskelutietoutta ja löytää jatkoon yhteistyömuotoja lukioiden ja yliopistojen välille. TUNTIKEHYS JA SEN KÄYTTÖ Käytössä oleva tunti- Kehys yhteensä työjärj.muk.opetuks. tukiopetukseen erityistehtäviin 275,5 42,56 erityisopetuksen käytössä oleva kehys luokkamuotoinen opetus osa-aikainen opetus KOULUKOHTAISET / KUNTAKOHTAISET LISÄTEHTÄVÄT Opettaja Reetta Aho-Ketola tehtävä, johon käytetään (Ovtes; Osio B, 19 Koulu/oppilaitos- ja kuntakohtainen lisätehtävä, momentit 1 ja 5) Muhoksen lukion oppilasmäärä mahtuu välyksen väliin, joten lukiolla on lukuvuoden aikana jaettavanaan 192,13 /kk oppilaitoskohtaista lisätehtäväkorvausta. Lukuvuonna lukion lisätehtäväkorvaus maksetaan Reetta Aho- Ketolalle 192,13 /kk. Reetta Aho-Ketolan lisätehtävänä on lukion tieto- ja viestintätekniikan pedagogisten käytäntöjen kehittäminen ja lukion opettajakunnan pedagogisena TVT-tukihenkilönä toimiminen yhdessä rehtorin kanssa sekä tekninen avustaminenabitti-kurssikoejärjestelmän/ digitaalisen ylioppilaskokeen järjestämisessä.

9 8 KERHOT (Valtionavustuksesta pidettävät kerhot eivät sisälly tuntikehykseen. Kerhojen/kerhotuntien lukumäärä voi muuttua lukuvuoden aikana määrärahan riittävyyden mukaan.) Kerho / tuntimäärä *) Muhoksen lukiolla ei ole kerhoja lukuvuonna Kerhonvetäjä KOULUN ULKOPUOLELLA ANNETTAVA OPETUS Vaelluskurssi Kuusamossa Yhteisöpalvelutyyppinen Välitän-kurssi Lukiolaiset vierailevat ikäihmisten luona Yrittäjyys tutuksi kurssi Ohjelmaan kuuluu yritysvierailuja Liikuntakurssit ja kilpailut/turnaukset Voidaan hyödyntää muiden paikkakuntien liikuntatiloja Yhteistyö lähialueen lukioiden kanssa Muhoksen lukio toimii elukion luoman verkoston kautta yhteistyössä Pohjois-Pohjanmaan lukioiden kanssa. Vaalan ja Utajärven lukioiden kanssa yhteistyö toteutuu mm. liikunta- ja erityistapahtumina sekä opiskelijakuntien hallitusten välisenä toimintana. Geopark-teemapäivän suhteen vietetään lukuvuonna välivuotta. Lukio jatkaa yhteistyötä entiseen tapaan Oulujoki-opiston kanssa. Kesällä juuri ennen lukuvuoden alkua Oulujoki-opisto tarjosi sekä ruotsin että englannin kielen abikurssit lukiolaisille. Koululta tehdään opiskeluun liittyviä tutustumiskäyntejä eri kohteisiin. Koulun lähiympäristöön suuntautuvien retkien lisäksi tehdään museo-/galleria-/teatteri-/oppilaitosvierailuja. Lisäksi osallistutaan mahdollisesti Koululiikuntaliiton kilpailutoimintaan. Muut mahdolliset opintoretket toteutetaan erillisen suunnitelman mukaisesti. Rehtori hyväksyy päätöksellään ko. suunnitelmat. Työelämään tutustuttaminen Lukiossa tarjotaan valinnaiset yrittäjyyskurssit 1-2 (3) ja yrittäjyyskasvatusta toteutetaan kaikissa oppiaineissa läpäisyperiaatteella. Lisäksi kaikki vierailijat riippumatta vierailun aiheesta - saavat kertoa oman polkunsa, miten päätyivät nykyiseen työhönsä. Lukuvuonna toteutetaan myös Ammattikirjasto teemapäivä, jossa kirjat ovatkin eri ammattien vierailijoita. Tapahtuma tarjotaan myös yläkoulun yhdeksänsille luokille. Opinto-ohjaajan ja yrittäjyysopettajien järjestämänä opiskelijoilla on mahdollisuus käydä yliopistolla tai muissa työpaikoissa 1-3 päivän ajan tutustumassa ammattiin ja opiskelualaan.

10 9 KOULUN HENKILÖKUNTA LUKUVUODEN ALUSSA Rehtori ja opettajat: Palvelussuhteen laatu: Kemppainen Minna rehtori, BI, GE lukio, toistaiseksi, rehtori Aapajärvi Katja SAB Aho-Ketola Reetta ENA Anttila Sanna RUB, yrittäjyyskasvatus Harjunen Pasi LI Heikkinen Vili UO Holma Anna-Liina ÄI ja kirjastonhoito Hämäläinen Eeva ÄI Jaako Kaisa vararehtori, HI ja YH, yrittäjyyskasvatus Kemppainen Sirpa, laaja-alainen erityisopetus Kärkkäinen Teijo KU Mäentausta Vili MU Mäki Marja LI Raustia Hanna BI, GE, TE ja OPO Rousu Pekka ENA Saikkonen Olli FY, KE ja MAB Savola Mikko MAB, MAA, TVT, ICT-tuki Ylitalo Mari FI, PS, UE yläkoulu, toistaiseksi lehtori yläkoulu, toistaiseksi, lehtori yläkoulu, toistaiseksi, tuntiopettaja yläkoulu, toistaiseksi, tuntiopettaja Kirkonkylän koulu, toistaiseksi, lehtori yläkoulu, toistaiseksi, lehtori yläkoulu, toistaiseksi, lehtori lukio, toistaiseksi, tuntiopettaja yläkoulu, määräaikainen ( ), tuntiopettaja Toimisto: Kaikkonen Piia toimistosihteeri, työvapaalla saakka. Sijaisena Kukkonen Minna Kouluavustaja: Heinonen-Seppä Tarja Kuraattori: Westman Tanja Kouluterveydenhoitaja: Sipola Marika Vahtimestarit: Karjalainen Aki Pikkarainen Toivo toistaiseksi toistaiseksi toistaiseksi toistaiseksi määräaikainen ( ) toistaiseksi

11 10 YLEINEN KUVAUS KOULUN TOIMINNASTA LUKUVUONNA Syyslukukauden alkaessa Muhoksen lukiossa on 166 opiskelijaa. Kansainvälisyyttä kouluun tuo yhdysvaltalainen vaihto-opiskelija. Suurin osa Muhoksen lukion opiskelijoista tulee oman kunnan peruskoulusta. Opiskelijoita on myös Tyrnävältä (3), Utajärveltä (1), Oulusta (6) ja Espoosta (1). Päivälukiolaisten lisäksi elukion kautta opiskelee tutkintotavoitteisesti yksi aikuisopiskelija ja aineopiskelijoita on kaksi. Muhoksen lukio on turvallinen ja vahva yleislukio, jonka tavoitteena on antaa laaja yleissivistys, hyvä jatko-opintokelpoisuus ja ohjata opiskelijaa kasvamaan tasapainoiseksi, itsetunnoltaan terveeksi, toiset huomioivaksi, vastuulliseksi aikuiseksi. Opiskelu tukee kasvua aktiiviseksi kansalaiseksi, joka tietää voivansa vaikuttaa toiminnoillaan ja valinnoillaan omaan ja ympäristönsä hyvään tulevaisuuteen. Lukio ohjaa opiskelijaa tulevaisuuden suunnitelmien laadintaan ja elinikäiseen oppimiseen. Lukiotoiminnan tuloksellisuutta mitataan mm. kaksi kertaa vuodessa ylioppilaskirjoitusten kautta. Ylioppilastutkinnon painoarvo voi vielä kasvaa, jos julkisuudessa käytävän keskustelun mukaisesti ylioppilastutkinto korvaisi jatkossa jatko-opintojen pääsykokeet. Ylioppilaskirjoitusten muuttuminen digitaalisiksi, tietokoneella tehtäviksi, on etenemässä jo hyvää vauhtia. Keväällä 2019 kaikki kirjoitusaineet suoritetaan digitaalisina kokeina. Muhoksen lukiossa tieto- ja viestintäteknologian hallinta ja käyttö ovat hyvällä tasolla, koska kaikille ikäluokalle Muhoksen kunta on tarjonnut tietokoneet kohtuullisella omavastuuosuudella. Niinpä kaikkien opiskelijoiden voidaan edellyttää käyttävän tietokonetta tarvittaessa oppitunneilla. Tämä tietokonevalmius mahdollistaa monipuolisen työskentelyn kursseilla, laajan tiedonhankinnan ja -prosessoinnin. Jokaisella opiskelijallahan on näin maailma pulpetilla. Luokkien laitteistot olisi hyvä saada myös kuntoon, kuten on Kirkonkylän koulussa ja yläkoulussakin. Osa lukion luokkalaitteista on vanhoja, ja älytaulu löytyy vain kolmesta luokkatilasta. Lukio elää nyt peräti neljän eri opetussuunnitelman aikaa: nuorisoasteen vanha sekä uusi käyttöön otettu opetussuunnitelma sekä elukiossa hyödynnettävät aikuislukion vanha ja uusi opetussuunnitelma. Uuden opetussuunnitelman mukaan opiskelevat syksyllä 2016 ja 2017 aloittaneet ikäluokat, ja abiturientit menevät vanhan opetussuunnitelman kurssein. Koska opiskelijat voivat suorittaa myös elukion kursseja, kokonaisuuden hallinnassa tärkeää on tehokas opintoohjaus. Lukuvuoden aikana tarjottavien kurssien määrä jonkin verran elää valintojen mukaan tuntikehyksen puitteissa. Kurssitarjonta on viime vuosina pysynyt houkuttelevana ja tuottanut myös hyvää oppimista. Lukion vahvuudeksi voidaan nostaa opiskelijoiden ja henkilökunnan hyvä yhteishenki. Opiskelijatuntemus mahdollistaa varhaisen puuttumisen ja ohjaamisen ongelmatilanteissa. Opiskelijoilla on myös matala kynnys ottaa yhteyttä opettajiin. Lukiossa toimii aktiivinen opiskelijakunnan hallitus sekä tutoropiskelijat, jotka osaltaan rakentavat yhteisöllisyyttä yhdessä henkilökunnan kanssa. Lukuvuonna uutena asiana tarjotaan lukiolaisille mahdollisuus opiskella tietojenkäsittelytieteen perusopintoja Oulun avoimen yliopiston kautta. Opiskelu on ilmaista, ja lukiolla on tutoropettaja auttamassa tarvittaessa. Muhoksen lukio on myös Micro:bitin ja Innokasverkoston ohjelmointihankkeessa pilotoimassa Robotiikka ja ohjelmointi kurssia. Hanketta toteuttaa Muhoksen lukiossa kolme opettajaa. He pääsevät kertomaan kokemuksistaan eteenpäin, kun hanke vuonna 2018 laajenee tarjolle myös muille lukioille. Ohjelmointikurssi on toteutettu Muhoksen lukiossa jo viime lukuvuonna ja sai hyvää palautetta opiskelijoilta.

12 11 Koulukyydit ovat edelleen haaste etenkin Suokylästä ja Kylmälänkylästä kulkeville lukiolaisille, koska iltapäivän linja-autojen lähtöajat määräytyvät ko. kyliltä kulkevien yläkoululaisten koulupäivän pituuden mukaan. Nykytilanteessa lukio pyrkii joustamaan ja tukiopetuksella korjataan tarvittaessa tilannetta, kun opiskelijat eivät pysty osallistumaan kyyditysten takia koulupäivien viimeisille tunneille. Muhoksen lukio on mukana Pohjois-Pohjanmaan etälukioverkostossa. Syksyllä 2017 päivälukiolaiset ovat ilmoittautuneet opiskelemaan etälukion kautta ainakin jo japania, espanjaa, ranskaa ja venäjää. Filosofian syventävät kurssit ja elämänkatsomustieto suoritetaan elukion kursseilla, koska omassa lukiossa valintoja on niin vähän. Kuka vaan aikuinen voi suorittaa lukion oppimäärän etälukion kautta ja kirjoittaa ylioppilaaksi. Myös opettajien kouluttamisessa etälukiolla on merkitystä. Viime lukuvuonna lukiorakennuksessa on tehty rakennetutkimuksia ja toteutettu käyttäjäkysely. Tutkimusten perusteella edessä on syksyn 2017 aikana hankesuunnitelman teko. Kyseessä on vanha rakennus ja usein vanhan kunnostaminen tuo lisäyllätyksiä. Vuodelle 2017 varattu ilmastointiremonttiraha siirrettiin hankesuunnitelman tekoon. Koska rakennuksen vanha ilmanvaihtosysteemi on riittämätön, aloittavan ison ikäluokan pakolliset kurssit on yritetty mahdollisuuksien mukaan jakaa edes osassa aineissa kolmeen opetusryhmään. Vaikka edessä on investoinnit, joko remontin tai uudisrakennuksen muodossa, pitää muistaa, että Muhoksen lukio on perinteikäs menestyvä koulu. Lukio perustuu kunnan saamaan lukiolupaan, joita ei enää juuri uusia jaella. Lukiokoulutus on elinvoimaisen kunnan tärkeä palvelu, josta kunnat yleensä pitävät kiinni viimeiseen asti. Tästä hyvä kunta- ja kouluesimerkki löytyy melko läheltä. Muhoksen yksi tärkeä tulevaisuuden menestystekijä on monipuolinen toisen asteen koulutustarjonta. Hyvä ja laadukas lukio on nähtävä kunnan vahvana vetovoimatekijänä. Lukuvuonna koulutyö jatkuu Muhoksen lukiossa tavoitteellisesti ja yhteisöllisyyttä painottaen. Yhdessä toimien olemme enemmän.