Seminaarin järjesti Nuorisotakuu NYT -hanke yhteistyössä Turun kaupungin nuorisotakuun toteutumista seuraavan ohjausryhmän kanssa.

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Seminaarin järjesti Nuorisotakuu NYT -hanke yhteistyössä Turun kaupungin nuorisotakuun toteutumista seuraavan ohjausryhmän kanssa."

Transkriptio

1 NUORISOTAKUUN TOTEUTTAMINEN TURUN SEUTUKUNNASSA -seminaari

2 Seminaari jatkoi pidettyä paikallista seminaaria, jonka tavoitteena oli koota yhteen keskeiset toimijat, selkeyttää haasteet ja vastuut sekä sopia konkreettisista toimenpiteistä nuorisotakuun toteutumisen varmistamiseksi järjestetyssä seminaarissa käytiin läpi tähän mennessä saavutetut tulokset sekä etsittiin vuoden 2014 keskeisiä kehittämishaasteita ja konkreettisia suunnitelmia niiden ratkaisemiseksi. Seminaarin järjesti Nuorisotakuu NYT -hanke yhteistyössä Turun kaupungin nuorisotakuun toteutumista seuraavan ohjausryhmän kanssa. 2

3 SISÄLTÖ Seminaariohjelma 5 Seminaarin osallistujat ja työryhmät 6 Mitä kuuluu 27+1 toimenpide-ehdotukselle? 8 Nuorisotakuun hyvät ja huonot uutiset 11 Työryhmätyöskentelyn keskeiset kysymykset 13 Videolinkit 22 Liite: Hyviä uutisia Nuorisotakuusta 24 3

4 4

5 OHJELMA Aika: klo Paikka: Turun ammatti-instituutti, Lemminkäisenkadun koulutalon auditorio sekä kokoustilat 12:00 Seminaarin avaus Toimialajohtaja Timo Jalonen 12:15 Mitä kuuluu 27 toimenpide-ehdotukselle? Nuorisotakuun hyvät ja huonot uutiset Projektipäällikkö Matti Mäkelä 12:50 Johdatus työryhmätyöskentelyyn 13:00 Työskentelyä seuraavissa temaattisissa pienryhmissä: vieraskieliset nuoret erityistä tukea tarvitsevat nuoret nuorten osallistaminen nuorten työllistyminen ja työllistäminen palveluiden ja yhteistyön riittävyys 14:45 Kahvitauko 15:00 Työryhmätyöskentelyn tulosten esittely sekä jatkotoimista ja -yhteistyöstä sopiminen 16:00 Seminaarin päätös 5

6 OSALLISTUJAT JA RYHMÄJAKO 1. Vieraskieliset nuoret Kaivola Juha (pj) Turun kristillinen opisto Salonen Mika (siht.) Turun kaupungin sivistystoimiala Heikkonen Esko Turun kaupungin sivistystoimiala Heinonen Anna-Liisa Turun suomenkielinen työväenopisto Impola Vesa Turun kaupungin sivistystoimiala, aikuiskoulutus Levantovskaja Elena Turun suomenkielinen työväenopisto Luukkaa Maarit Turun kaupunki/konsernihallinto Niemi Petri Turun kaupunki/puropellon koulu Orusmaa Sanna Turun suomenkielinen työväenopisto Rinne Outi Turun kaupungin sivistystoimiala, perusopetus 2. Erityistä tukea tarvitsevat nuoret Kauppila Jorma (pj) Turun kaupungin sivistystoimiala, perusopetus Parantainen Anu (siht.) Turun kaupungin sivistystoimiala Hannuksela Tommi Turun kaupungin sivistystoimiala Lemberg Mia Paimion kaupunki Mustonen Hannele Turun kaupunki/luolavuoren koulu Rouvali Päivi Turun Kaupunkilähetys ry/tuas -Nuorten tuettu asuminen 6

7 3. Nuorten osallistaminen Lehtiö-Vainio Annina (pj) Turun kaupunki/nuorisopalvelut Hakkarainen Heidi (siht.) Turun kaupungin sivistystoimiala Asula Tarja Lounais-Suomen koulutuskuntayhtymä Kallio Maria Turun ammatti-instituutti, aikuiskoulutus Lehtinen Päivi Turun kaupungin sivistystoimiala, aikuiskoulutus Ojanen Kalle Turun kaupungin sivistystoimiala, ammatillinen koulutus Vainio Johanna Varsinais-Suomen Yrittäjät/YES Varsinais-Suomi 4. Nuorten työllistyminen ja työllistäminen Rannikko Outi (pj) SAK Turun toimipiste Jansson Sari (siht.) Turun kaupungin sivistystoimiala Messula Jari-Pekka Varsinais-Suomen TE-toimisto Erlamo Eija Pestaa Nuori kampanja/v-s Ely Helva Mika Turun kaupungin sivistystoimiala Hernelahti Jaana Varsinais-Suomen TE-toimisto Huhtamäki Aija Turun Aikuiskoulutuskeskus Jansson Sari Turun kaupungin sivistystoimiala Katajainen Timo Liedon Kunta Laaksonen Taina Turun kaupungin vapaa-aikatoimiala Puhakka Tara Turun kaupungin hyvinvointitoimiala, työllistymisyksikkö Pusila Juha Varsinais-Suomen ELY-keskus Simula Merja Varsinais-Suomen ELY-keskus Sopenlehto Anna-Mari Turun kaupunki, konsernihallinto Stenfors Pekka Keski-Suomen ELY-keskus Taipale Maria Raision seudun koulutuskuntayhtymä 5. Palveluiden ja yhteistyön riittävyys Kuronen Sirpa (pj) Turun kaupunki hyvinvointitoimiala Kilpinen Jaana (siht.) Turun kaupungin sivistystoimiala Broström Kirsi Varsinais-Suomen Lastensuojelujärjestöt ry Holmberg Rolf Turun kaupungin sivistystoimiala Myllymäki Irmeli Naantalin kaupunki Mäkelä Matti Turun kaupungin sivistystoimiala Perho Sirkka Varsinais-Suomen ELY-keskus Virtanen Antti Lounais-Suomen koulutuskuntayhtymä 7

8 MITÄ KUULUU 27+1 TOIMENPIDE-EHDOTUKSELLE? Projektipäällikkö Matti Mäkelä Nuorisotakuu NYT -hanke, Turun kaupungin sivistystoimiala, projektitoimisto Hyvässä vauhdissa olevat toimenpiteet 8 1 Nivelvaiheen ja keskeyttämistilanteiden tiedonsiirron mahdollisten esteiden selvittäminen ja poistaminen 2 Tarkistetaan eri toimijoiden roolit ja vastuut sekä selkiytetään niitä tarvittaessa 3 Kehitetään edelleen toisen asteen opinnoista tiedottamista 8 Nuorten kuuleminen varmistetaan kaikilla koulutusasteilla. Otetaan käyttöön osallistavat työtavat ja hyödynnetään nuorten kehittämis-ideoita ja -toiveita sekä työpanosta erilaisissa kehittämishankkeissa 9 Toteutetaan Turku-takuu ja tarjotaan kaikille peruskoulun päättäneille nuorille jatko-opintopaikka, tarvittaessa tämä toteutetaan ns. lisäpaikkoja käyttämällä 10 Olemassa olevien verkostojen tuen ja yhteistyön lisääminen sekä niiden tavoitteellisuuden tukeminen 11 Selvitetään, millä rahoituksella työväen- tai kansanopistot voisivat tarjota erityiskursseja syrjäytymis-vaarassa oleville nuorille 12 Hankkeiden välisen yhteistyön lisääminen ja Nuorisotakuu-salkun tai yhteistyöryhmän perustaminen 13 Nivelvaihekoulutusten yhteistyön lisääminen sekä kohderyhmistä ja eri koulutusten profiileistasopiminen

9 15 KOHO-toiminta ulotetaan koskemaan nuoria 29. ikävuoteen saakka 16 Edellytetään kaupungin yhtiöitä ja hallintokuntia työllistämään ja tarjoamaan harjoittelupaikkoja sekä kuntouttavan työtoiminnan paikkoja nuorille 17 Nuorten tuetun oppisopimuksen parissa oleville osoitetaan oppisopimuspaikka 20 Otetaan kolmas sektori ja yritykset entistä laajemmin mukaan nuorisotakuun toteuttamiseen 21 Lobbaustyö: ulotetaan nuorten tuettu oppisopimus koskemaan myös valmaa, ammattistarttia ja valmentavaa ja kuntouttavaa koulutusta 22 Lobbaustyö ammatillisen erityisopetuksen aloituspaikkojen lisäämiseksi Bovallius-ammattiopiston Turun toimipaikassa 25 Koulutuksen ja työelämän ulkopuolella olevien nuorten määrä ja heidän tarvitsemansa palvelut polulla kohti koulutusta ja työelämää kartoitetaan Toimia vaativat toimenpide-ehdotukset 4 Uusien joustavien koulutuspolkujen sekä erilaisten oppimisympäristöjen käytön kehittäminen 5 Jokaiselle nuorelle taataan hänen tarpeitaan vastaava ohjaus ja tuki sekä perus- että toisellaasteella 6 Nuorten yhteiskuntatakuu-palveluja laajennetaan niin, että eri toimijoiden yhteistyönä nuorille voidaan riittävän ajoissa tarjota mielenterveys-, päihde- ja kuntoutuspalvelut 7 Tuetaan vanhempia niin, että he voivat osaltaan paremmin tukea nuorta hänen ura- ja muissa valinnoissaan 14 Must Win Battles -toimintamallin hyödyntäminen määriteltäessä erityisesti EU:n 2014 alkavan rakennerahastokauden painopisteitä nuorisotakuun toteuttamisessa 18 Maahanmuuttajanuorille tarjotaan riittävä kielikoulutus ja siihen liittyvä ohjaus ja tuki 19 Varmistetaan erityistukea tarvitsevien nuorten pääsy jatko-opintoihin ja tehdään yhteistyötä yritysten kanssa näiden nuorten työllistymisen edistämiseksi. 23 Kaikki toimijat sitoutuvat mahdollisuuksien mukaan edistämään Pestaa Nuori! -kampanjan onnistumista 24 Varataan rahoitusta nuorten kesätyöpaikkojen toteuttamiseen 26 Uusien ohjausmallien ja -polkujen suunnittelu pitkään syrjäytymiskierteessä olleille nuorille 27 Pyritään lobbaustoimin palauttamaan työharjoittelumahdollisuus myös toisen asteen ammatillisen koulutuksen suorittaneille +1 Lobbaus, että toiselta asteelta valmistuneet astuisivat ase- tai siviili-palvelukseen kesällä (nyt: tammikuussa) 9

10 10

11 NUORISOTAKUUN HYVÄT (JA HUONOT) UUTISET 1 Koulutustakuu toteutuu 2 Turun seutu toimii esimerkkinä Matalan kynnyksen ohjauspisteet Toisen asteen läpäisy Nuorten tuettu oppisopimus liikkeelle Työnhaku- ja passikoulutuksia lukiolaisille 3 Ketään ei jätetä Yli 200 ilman tutkintoa olevaa nuorta mukaan Nuorten aikuisten osaamisohjelmaan Työpajoilla ennätysmäärä nuoria Pestaa Nuori -kampanjan alkamisen jälkeen pestattu 529 nuorta 4 Nuorisotakuuseen on sitouduttu ja keskeiset haasteet on selvitetty Erityisryhmien (esimerkiksi maahanmuuttaja- ja erityistukea tarvitsevat nuoret) nuoriso- ja koulutustakuun heikompi toteutuminen Koulutuksen keskeyttämiset Pitkään työelämän ulkopuolella olleiden nuorten aktivointi ja kuntouttaminen 11

12 12

13 TYÖRYHMÄTYÖSKENTELYN KESKEISET KYSYMYKSET Keskeiset kysymykset teemoittain ja kohderyhmittäin: 1 Mitkä toiminnot/käytännöt edistävät ja hyödyttävät nuorisotakuun toteutumista? 2 Mitkä puolestaan haittaavat/vaikeuttavat? 3 Mitä pitäisi tehdä? Työryhmät: ryhmä1, Vieraskieliset nuoret ryhmä2, Erityistä tukea tarvitsevat nuoret ryhmä 3, Nuorten osallistaminen ryhmä 4, Nuorten työllistyminen ja työllistäminen ryhmä 5, Palveluiden ja yhteistyön riittävyys 13

14 14

15 1. MITKÄ TOIMINNOT/KÄYTÄN- NÖT EDISTÄVÄT JA HYÖDYTTÄVÄT NUORISOTAKUUN TOTEUTUMISTA? valmistavat koulutukset (ml. lukioon valmistava, joka alkaa elokuussa 2014) valmistavien koulutusten ja vuoden kestävien alkeiskoulutusten alueellinen yhteinen valinta (valmistavien koulutusten osalta Turun seutukunnan yhteinen valinta poistuu kesällä 2014, kun ammattiin valmistavat koulutukset siirtyvät valtakunnalliseen sähköiseen yhteishakuun) tiedonsiirto erityisesti perusopetuksen jälkeisen koulutuksen kesken, alueellisen nivelvaihetiimin toiminta omakielinen ohjaus ja esitteet, omakielinen opetus perusopetuksessa, MATU-opetus tiedotuksen kohdalla yhteistyö yhdistysten ja yhteisöjen kanssa (ei toimi aivan täydellisesti) kulttuurinen monimuotoisuus oppilaitoksen arjessa; inkluusioajattelu ja -käytännöt koulutuksissa (ei toteudu vielä täydellisesti esimerkiksi maahanmuuttajataustaisten rekrytoinnin osalta) työpaikkaohjaajille järjestetty monikulttuurisuuskoulutus perustutkinnot tulevat mukaan nuorten aikuisten osaamisohjelmaan Luupin alkukartoitus (saadaan selville myös mahdolliset esteet koulutukseen siirtymiseen riittävien resurssien turvaaminen kohdentaminen mahdollisimman tehokkaasti kohdentuminen oikealle kohdejoukolle monenlainen opiskelijan tarpeista lähtevä palvelutarjonta mm. pienryhmät, integroidut ryhmät, opiskelijahuoltopalvelut, muut tukipalvelut pedagogisen kokonaiskuntoutumispalvelun juurruttaminen 15

16 opettajien koulutus -> aikuisen rooli kannustajana tärkeä yhteistyö eri toimijoiden välillä opiskelijakuntatoiminta erilaiset teemat kouluissa, jotka kaikille yhteisiä (esim. lempiruokaviikko, ystävänpäivä, joulujuhla) rohkeus kokeilla erilaisia juttuja nuoret ohjaavat nuoria tutorit nuorten yrittäjyys kerhotoiminta koulun ulkopuolella aloitekanavan käyttäminen kannustavat esimerkit henkilökohtaiset suhteet työelämäyhteistyö eri kouluasteilla otetaan nuorisotakuu vakavasti hyvät olemassa olevat palvelut trimmataan nuorten työnhakutaidot ja tiedot ja tarjotaan töitä räätälöidyt ratkaisut eri kohderyhmille ja yksilöllisiä ratkaisuja nuorten aktivointi oppisopimus / tuettu oppisopimus ja 2+1 malli Kumppanuus kumppaneiden tunnistaminen, tunnustaminen ja tunteminen yhteistyön tekemisen haasteet erilaisia eri alueilla 2. Ohjaus opinto-ohjauksen laatu ja määrä tulisi varmistaa kaikilla kouluasteilla (myös muille kuin ongelmatapauksille) varmistaminen lobbauksella, että kaikilla nuorilla (myös toisen asteen tutkinnon suorittajat) olisi mahdollisuus päästä työharjoitteluun riittävien työnhakuvalmiuksien tarjoaminen syventävien opintojen tarjoaminen vastavalmistuneille olemassa olevien ohjauspalveluiden kartaston kuvaaminen tarvittava ohjaus kohtuullisessa ajassa ohjauksen ja palveluihin siirtymisen ketteryys ohjausta ja tietoa (esim. työnhakuvalmennusta) tarjolla nuorelle kun tarve ilmenee (ei voida rakentaa perusopetuksessa saadun opinto-ohjauksen varaan, kun työelämä muuttuu koko ajan) kasvokkain tapatuvan ohjauksen takaaminen yhteistyöverkoston hyödyntäminen

17 TE-toimiston väki jalkautuu oppilaitoksiin 3. Ennakointi ja tiedonsiirto tarvitaan tietoa kumppaneiden toiminnasta ja ajankohtaisista asioista, jotta voidaan kehittää omaa toimintaa olemassa olevan tiedon (elinkeinorakenteen muutokset, koulutuspaikkatilanne) hyödyntäminen luokanvalvojien, ryhmänohjaajien ja opinto-ohjaajien ym. ohjaushenkilöstön vuosien varrella nuoresta keräämän tiedon hyödyntäminen tietoa tulisi jakaa säännöllisesti ja tavoitteellisesti, koska se muuttuu koko ajan 4. Kokonaisnäkemys työnjako ja vastuut 5. Palvelupaketit ja -prosessit palvelujen ja niiden tarjoajien tunnettuuden haasteet palvelukarttojen erilaisuus maakunnan eri kunnissa, haasteiden erilaisuus olemassa olevien palveluiden kuvaaminen palvelukartaksi ja sen jatkuva päivittäminen 6. Nuorten kohtaaminen Mistä nuoret tavoitetaan? Miten motivoidaan nuori hyödyntämään olemassa olevia palveluita) Kuka motivoi? 7. Johtaminen tulisi tarkastella yhteisesti kaupunkitasolla kokonaisuutena, ei yksittäisen tulosalueen näkökul-masta kaupungin palvelujen ja palveluprosessien suunnitteleminen yhteisesti (esim. väestöryhmäpohjaisesti kokonaisuutena) 8. Asenne kohdallaan 17

18 2. MITKÄ TOIMINNOT/KÄYTÄNNÖT HAITTAAVAT JA VAIKEUTTAVAT NUORISOTAKUUN TOTEUTUMISTA? kodin epärealistiset odotukset ja käsitykset sekä puutteelliset tiedot hajanainen tieto koulutuksista ja niihin osallistujista, opiskelijoiden rekrytoinnin vaikeudet oikea-aikaista mielenterveydellistä tukea ei ole saatavilla (tähän tullee muutoksia toisen asteen koulutuksessa, kun uusi opiskelijahuoltolaki tulee voimaan ) selkokielisen materiaalin puute (erityisesti ammatillisessa koulutuksessa; tähän on olemassa hankerahaa, jota ei käytetä kovin tehokkaasti) joidenkin nuorten heikko koulutustausta edelliseen liittyen nuorten koulutuspolusta puuttuu vielä palikka hitaasti etenevien nuorten kohdalla ja niiden kohdalla, joiden kielitaito ei alkeiskoulutusten jälkeen riitä jatko-opintoihin eli valmistaviin koulutuksiin kielitietoisen opetuksen puute (tämä toteutuu osittain) elokuun 2014 alusta alkava lukioon valmistavasta koulutuksesta ei saa ammatillisen peruskoulutuksen yhteishakuun samoja valintapisteitä (6), joita saa muista valmistavista koulutuksista (kyseessä asia, joka vaatii lainmuutoksen) perusopetuksen tehostetun tuen tarve ei siirry toiselle asteella. - Ammatillisen koulutuksen yleisissä ryhmissä opiskelleet keskeyttäneet erityisen tuen opiskelijat, jotka luopuvat tuen puutteen vuoksi koulutuksenjärjestäjien välisen yhteistyön ja alueellisen suunnittelun puute 18

19 aikuiset vähättelevät nuorten osallistumista; ei oteta todesta/ ei haluta toteuttaa ehdotuksia, jos ne eivät sovi omiin ajatuksiin ennakkoluuloisuus oustamattomuus byrokratia nykyisen mallin nuorisovaltuusto vanhempien tuki nuorille sosiaalinen rajoittuminen (vaikeuttaa esim. työnsaantia) työelämäedustajat puuttuvat keskusteluista hyviä toimintoja lopetetaan (esim. ammatti - instituutin kesätyöpajat) puuttuu yhteinen maakunnallinen strategia asiat etenevät eri tahtiin eri kunnissa, pitäydytään omissa poteroissa kokonaiskäsitys (palvelukartta) puuttuu siitä, mitä palveluja eri tahot nuorille tarjoavat tulevaisuudessa lisääntyvät haasteet tarjota kaikille opiskelijoille opiskelupaikka ja varmistaa, että he saavat tutkinnon suoritettua kun 3. sektorin toimijoilta puuttuu virallinen mandaatti, on vaikea saada asioita eteenpäin liikaa hankkeita, kokonaisuus hämärtyy haaste työelämäsuhteille, jos kaikkialta ohjataan kaikkien toimesta työharjoitteluun ja/tai -kokeiluihin lakisääteisten hyvinvointipalveluiden laajasta kirjosta ei saada kaikkea hyötyä irti organisaatiomuutokset oman talousarvion seuraaminen vie huomion kokonaisuuden näkemiseltä 19

20 3. MITÄ PITÄISI TEHDÄ? kodille kohdistettu neuvonta, omat vanhempainillat (kokeiltu eri tavoin perusopetuksessa ja ammatillisen peruskoulutuksen markkinoinnissa; perusopetuksessa toimii, ammatillisella puolella ei) alueellinen koulutuskalenteri (sis. myös työvoimakoulutukset.tämä on aikoinaan toiminut Aboavita-projektissa 2000-luvun alussa) sähköinen henkilökohtaisen seurannan järjestelmä, jotta tiedettäisiin, missä kukakin nuori opiskelee yhteistyön tiivistäminen oppilaitosten ja hyvinvointitoimialan välillä, tuen tarkempi ja tarkoituksenmukaisempi kohdentaminen jatketaan kansanopistojen ja kansalaisopistojen kielitaidon kehittämiseen tarkoitettujen koulutusten rahoitusmahdollisuuksien selvittämistä (esim. oppilaitosten yhteistyössä järjestämät koulutukset) 20 yhteistyö perusasteen toisen asteen ja muitten palveluntarjoajien kanssa alueellinen ammatillisen koulutuksen järjestäjien suunnitelmallinen yhteistyö ammatillisen erityisopetuksen järjestämiseksi pienryhmäopetusta lisää myös muihin oppilaitoksiin kuin Bovalliukseen monenlainen opiskelijan tarpeista lähtevä palvelutarjonta mm. pienryhmät, integroidut ryhmät, opiskelijahuoltopalvelut, muut tukipalvelut vastuutahon määrittäminen pedagogisen kokonaiskuntoutumispalvelun järjestäminen arvokeskustelu kunta/kaupunki vastuu työllistämisessä - kaupungin osakeyhtiöt - yhteistyö muiden viranomaisten kanssa

21 - yhteistyö yksityisten yritysten kanssa 3+1 tarve entiset + muut kunnat asennekeskustelu suunnitelmallinen alueellinen yhteistyö ammatillisen erityisopetuksen järjestämiseksi vastuu työllistämisestä jo olemassa olevien mallien hyödyntäminen ja läpinäkyväksi tekeminen vanhempien mukaan ottaminen kansalaistaitojen opettaminen osaksi arkea (esim. vaikuttaminen) johdon tuki; konkreettiset lupaukset aikuisten läsnäolo arjessa ja nuoren todellinen kohtaaminen uudet yhteistyömuodot ja yhteistyön tekeminen työn moraalin nostaminen nostetaan esille olemassa olevat toiminnot pidetään nuoret työkykyisinä taantuman ajan kirkastaa perustoimintaa ja -tehtävää mitä ja miksi ollaan olemassa keskittyä omiin vahvuuksiin kumppaneiden tunnistaminen, tunnustaminen ja tunteminen säännöllinen, tavoitteellinen yhteistyö (esim. kumppanuusohjelmat, palveluprosessien ja -polkujen kuvaaminen, palvelukarttojen päivittäminen) myönteinen asenne yhdessä tekemiseen palvelukartaston tekeminen, vastuiden selkiyttäminen oikeaa ohjausta oikeaan aikaan yhteinen tavoitetila: asiakkaan ei tarvitse tietää, mitä palveluja ko. yksikössä tai yhteistyöverkostossa on tarjolla, vaan palveluohjausta tarjoavan henkilön tulee tietää ja osata ohjata asiakas oikean palvelun piiriin 21

22 VIDEOLINKIT Video 1: Seminaarin avaus: Timo Jalonen 22

23 Video 2: Puheenjohtajien yhteenveto työryhmätyöskentelystä Video 3: Puheenjohtajien hissipuheet: Mitä pitäisi tehdä? 23

24 LIITE: HYVIÄ UUTISIA NUORISOTAKUUSTA Matti Mäkelä Artikkeli on aiemmin julkaistu Turkupostissa joulukuussa 2013 Hallituksen kärkihankkeisiin kuuluva nuorisotakuu on kuluvan vuoden aikana saanut paljon kritiikkiä osakseen, sen onnistumisen edellytyksiä on epäilty ja saavutettuja tuloksia on kuvailtu laihoiksi. Haasteista huolimatta eteenpäin on menty. Tässä nuorisotakuun pieniä ja isoja hyviä uutisia Turusta: 24 Koulutustakuu toteutuu Vielä kymmenen vuotta sitten yli kuusi prosenttia turkulaisista nuorista jäi peruskoulun jälkeen koulutuksen ulkopuolelle. Tänä vuonna enää alle kaksi prosenttia, ja heistäkin lähes kaikille löydettiin muu paikka vaikkapa nuorten työpajatoiminnasta. Turku toimii esimerkkinä Työsarkaa riittää Aurajoen rannoillakin, mutta muuhun Suomeen verrattuna esimerkiksi ammatillinen koulutus tuottaa täällä tehokkaasti uusia ammattilaisia: Turun ammatti-instituutin läpäisyaste on koko kuluvan vuosikymmenen ollut yli kymmenen prosenttiyksikköä valtakunnallisten keskiarvojen yläpuolella, hehkuttaa tulosaluejohtaja Hannu Immonen. Myös nuorten ohjauksessa Turku näyttää esimerkkiä: Matalan kynnyksen ohjauspaikkoja tarvitaan kaikkialle Suomeen. Turussa Ohjaamo on toiminut jo vuodesta 2004 ja saavuttanut erinomaisia tuloksia, muistuttaa opetusneuvos Elise Virnes opetus- ja kulttuuriministeriöstä. Nuorten tuettu oppisopimus liikkeelle Oppisopimuspaikkojen löytäminen nuorille on pitkään ollut vaikeaa. Nyt valtion lisärahoitus ja tuki yrityksille näyttäisi vihdoin purevan. Monityönantajamalli ja hyvä yhteistyö ammatillisen koulutuksen kanssa ovat antaneet 12 nuoren ryhmälle mahdollisuuden opiskella lähihoitajan perustutkinnon oppisopimuksella. Seuraavaksi lähdemme laajentamaan mallia muille aloille, summaa Turun oppisopimustoimiston johtava koulutustarkastaja Pekka Koivisto.

25 Ketään ei jätetä Nuorten aikuisten osaamisohjelman kautta yli 200 ilman tutkintoa olevaa vuotiasta turkulaista nuorta on päässyt mukaan ammatilliseen koulutukseen. Turun ammatti-instituutin ohjaava opettaja Maria Kallio muistuttaa, että kyseessä eivät ole pelkät luvut: Opiskelijoiden iloiset ilmeet ja kommentit opiskelun tärkeydestä ovat myös ehdottoman positiivisia asioita. Samoilla linjoilla on Aija Huhtamäki, kollega Turun AKK:sta: Joukossa on todellisia helmiä, jotka on pelastettu syrjäytymiseltä, heillä on takana aika rankkojakin kokemuksia. Turun työväenopisto on puolestaan aloittanut KOKO-hankkeellaan toisen asteen koulutuksen ulkopuolelle jääneiden maahanmuuttajanuorten kouluttamisen. Syksyllä aloittaneen ryhmän lisäksi tammikuussa aloittaa kaksi uutta. Turun kaupungin nuorten työpajat kantavat nekin kortensa kekoon. Toiminnassa oli lokakuun loppuun mennessä ollut mukana peräti 224 nuorta, mikä on kaikkien aikojen ennätys. Näistä 99 oli työkokeilussa. Pestejä nuorille Pestaa Nuori -kampanja alkoi Varsinais-Suomessa Sen jälkeen nuoria on pestattu työhön yhteensä 529. Työnhakutaitoja lukiolaisille Lukiolaisten työnhakukurssit on selkeästi positiivinen juttu. Samoin heille tarjottavat esimerkiksi kesätyön saantia helpottavat hygienia- ja työturvallisuuspassikoulutukset, iloitsee VaSiTe-hankkeen projektikoordinaattori Sari Jansson. Haasteet selvitetty Vihollisen tunteminen on puoli voittoa. Isoja kantoja kaskessa ovat esimerkiksi erityis- ja vieraskielisten nuorten suurempi syrjäytymisriski sekä pitkään työn ja koulutuksen ulkopuolella olleiden nuorten aktivointi. Nuorisotakuuseen sitouduttu Hallituksen lisäksi myös Turun kaupunki on sitoutunut nuorisotakuun toteuttamiseen. Kaupunginjohtaja Aleksi Randell asetti keväällä ohjausryhmän seuraamaan nuorisotakuun toteutumista ja Turulla oli myös aktiivinen rooli Itämeren kaupunkien laatiessa omaa ohjelmaansa nuorten työllistymisen ja hyvinvoinnin edistämiseksi. Nuorisotakuu takaa jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle työ-, työkokeilu-, opiskelu-, työpaja- tai kuntoutuspaikan viimeistään kolmen kuukauden kuluessa työttömäksi joutumisesta. Koulutustakuu takaa jokaiselle peruskoulun päättäneelle koulutuspaikan lukioissa, ammatillisissa oppilaitoksissa, oppisopimuksessa, työpajassa, kuntoutuksessa tai muulla tavoin. Koulutustakuu on osa nuorisotakuuta. Lisätietoja: ja 25

26

Nuorisotakuu määritelmä

Nuorisotakuu määritelmä Mitä on ohjaus nuorisotakuussa Elise Virnes 25.9.2013 Nuorisotakuu 2013 - määritelmä Jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle tarjotaan työ-, työkokeilu-, opiskelu-,

Lisätiedot

Kuntien, oppilaitosten ja työpajojen merkitys nuorisotakuun toteuttamisessa

Kuntien, oppilaitosten ja työpajojen merkitys nuorisotakuun toteuttamisessa Kuntien, oppilaitosten ja työpajojen merkitys nuorisotakuun toteuttamisessa Seinäjoki, 13.3.2013 Nuorisotakuun taustoja Perusasteen varassa olevat nuoret Työttömät alle 30-vuotiaat nuoret Työn ja koulutuksen

Lisätiedot

Nuorisotakuun toteutuminen Turussa: tilannekatsaus

Nuorisotakuun toteutuminen Turussa: tilannekatsaus Nuorisotakuun toteutuminen Turussa: tilannekatsaus 26.4.2013 1. Mikä on nuorisotakuu? Nuorisotakuulla taataan jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle työ-, työkokeilu-

Lisätiedot

Nuorisotakuun toteuttaminen

Nuorisotakuun toteuttaminen Nuorisotakuun toteuttaminen Hyvinvointi- ja turvallisuuspalveluja sekä nuorisotakuun toteutumista koskeva kehittämisneuvottelu 4.8.2013 Saariselkä Lapin ELY-keskus Tiina Keränen 11.9.2013 Nuorisotakuu

Lisätiedot

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Nuorten syrjäytymisen ehkäisy tilannekartoituksesta toimintaan Helsinki14.8.2012 Koulupudokkaat Suomessa (2010) 193 oppilasta

Lisätiedot

Nuorten yhteiskuntatakuu eli nuorisotakuu 2013

Nuorten yhteiskuntatakuu eli nuorisotakuu 2013 Nuorten yhteiskuntatakuu eli nuorisotakuu 2013 24.10.2012 Turku Kjell Henrichson Yhteiskuntatakuun taustoja 110 000 perusasteen varassa olevaa alle 30-vuotiasta. 55 000 työtöntä alle 30-vuotiasta, joista

Lisätiedot

Nuorten yhteiskuntatakuu 8.5.2012. Elise Virnes

Nuorten yhteiskuntatakuu 8.5.2012. Elise Virnes Nuorten yhteiskuntatakuu 8.5.2012 Elise Virnes Nuorten yhteiskuntatakuu Pääministeri Kataisen hallitusohjelmaan on kirjattu nuorten yhteiskuntatakuun toteuttaminen nuorten työllisyyden edistämiseksi ja

Lisätiedot

Nuorisotakuu määritelmä

Nuorisotakuu määritelmä Nuorisotakuun ensimmäiset kuukaudet ja jatkoaskelet 21.5.2013 Nuorisotakuu 2013 - määritelmä Jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle tarjotaan työ-, työkokeilu-,

Lisätiedot

Nuorisotakuu Te-hallinnossa. Anna-Kaisa Räsänen

Nuorisotakuu Te-hallinnossa. Anna-Kaisa Räsänen Nuorisotakuu Te-hallinnossa Anna-Kaisa Räsänen 15.11.2013 Nuorisotakuu 2013 - määritelmä Jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle tarjotaan työ-, työkokeilu-, opiskelu-,

Lisätiedot

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten?

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Taustaksi toisen asteen tutkinto edellytys jatko-opinnoille ja/tai siirtymiselle työelämään tavoite, että kaikki jatkavat peruskoulusta toiselle

Lisätiedot

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 27.8.2014 päivitetty Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 Jyväskylän koulutuskuntayhtymän yhteistyötavoitteet lukioiden ja peruskoulujen kanssa Jokaisen peruskoulunsa päättävän nuoren tulisi löytää

Lisätiedot

Erilaiset urapolut perusopetuksen jälkeen. Keuda Elinikäinen ohjaus Raija Tikkanen

Erilaiset urapolut perusopetuksen jälkeen. Keuda Elinikäinen ohjaus Raija Tikkanen Erilaiset urapolut perusopetuksen jälkeen Keuda Elinikäinen ohjaus 13.10.2011 Raija Tikkanen Jyrki Kataisen hallituksen ohjelma Vahvistetaan opinto-ohjausta kaikilla koulutusasteilla. Laaditaan hyvän opinto-ohjauksen

Lisätiedot

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Lähtökohta Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa vuosille 2011-2016 on edellytetty, että

Lisätiedot

Nuorisotakuun ensimmäiset kuukaudet ja jatkoaskelet 21.5.2013

Nuorisotakuun ensimmäiset kuukaudet ja jatkoaskelet 21.5.2013 Nuorisotakuun ensimmäiset kuukaudet ja jatkoaskelet 21.5.2013 Nuorisotakuu 2013 - määritelmä Jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle tarjotaan työ-, työkokeilu-,

Lisätiedot

V I E R A S K I E L I S T E N KO U L U T U S - J A O S A A M I S PA LV E L U T O M N I A S S A

V I E R A S K I E L I S T E N KO U L U T U S - J A O S A A M I S PA LV E L U T O M N I A S S A 2 V I E R A S K I E L I S T E N KO U L U T U S - J A O S A A M I S PA LV E L U T O M N I A S S A 3. 1 1. 2 0 1 6 R I I K K A - M A R I A Y L I - S U O M U O M N I A N KO U LU T U S - JA PA LV E LU V E

Lisätiedot

Läpäisyn tehostamisohjelma osana koulutustakuuta Elise Virnes

Läpäisyn tehostamisohjelma osana koulutustakuuta Elise Virnes Läpäisyn tehostamisohjelma osana koulutustakuuta 6.5.2013 Elise Virnes Nuorisotakuu nyt Väliraportti, Nuorten yhteiskuntatakuu 2013, TEM raportteja 8/2012, valmistui 15.3. Ensimmäisessä työryhmän raportissa

Lisätiedot

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1/ (7) Opetuslautakunta OTJ/

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1/ (7) Opetuslautakunta OTJ/ Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1/2013 1 (7) 7 A. Mirka Vainikan ym. valtuustoaloite nuorisotakuun toteuttamisesta HEL 2012-015496 T 00 00 03 Päätös päätti antaa kaupunginhallitukselle seuraavan lausunnon:

Lisätiedot

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa Kaija Miettinen FT, johtaja Bovallius-ammattiopisto Opetushallitus 17.1.2012 Klo 10.20 11.30 16.1.2012 kaija.miettinen@bovallius.fi

Lisätiedot

Koulutustakuun mahdollisuudet. Terttu Kiviranta

Koulutustakuun mahdollisuudet. Terttu Kiviranta Koulutustakuun mahdollisuudet Terttu Kiviranta 26.9.2013 Nuorisotakuu Tavoitteena auttaa nuoria pääsemään koulutukseen ja työelämään Koulutustakuu 2013 alkaen jokaiselle peruskoulun päättäneelle taataan

Lisätiedot

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015 VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus Käynnistyy 11.8.2015 Korvaa nykyiset neljä koulutusta Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus (Ammattistartti) Ammatilliseen

Lisätiedot

Oppilaan- ja opinto-ohjauksen ajankohtaiset linjaukset. Kirsi Kangaspunta johtaja

Oppilaan- ja opinto-ohjauksen ajankohtaiset linjaukset. Kirsi Kangaspunta johtaja Oppilaan- ja opinto-ohjauksen ajankohtaiset linjaukset Kirsi Kangaspunta johtaja Hallitusohjelman tavoite: maailman osaavimmaksi kansaksi Väestön koulutustaso vuonna 2020 perusasteen jälkeinen tutkinto

Lisätiedot

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala 13.3.2015 Valma-työryhmä: Hannele Siekkinen, Jaana Haikara, Tytti Sydänmetsä, Paula Jaakkonen, Arto Huuskonen, Ritva Joki-Kolehmainen

Lisätiedot

KEVÄÄLLÄ 2016 HAUSSA!

KEVÄÄLLÄ 2016 HAUSSA! KEVÄÄLLÄ 2016 HAUSSA! SUJUVAT SIIRTYMÄT ALOITUSSEMINAARI 16.2.2016 Elise Virnes 1 Etunimi Sukunimi Opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalan valtakunnalliset toimenpidekokonaisuudet 2014-2020 Erityistavoite

Lisätiedot

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki 23.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014

Lisätiedot

Syrjäytymisvaarassa olevien nuorten parempi integrointi nuorisotakuuseen Tuija Oivo Ylijohtaja TEM/ Työllisyys- ja yrittäjyysosasto

Syrjäytymisvaarassa olevien nuorten parempi integrointi nuorisotakuuseen Tuija Oivo Ylijohtaja TEM/ Työllisyys- ja yrittäjyysosasto Syrjäytymisvaarassa olevien nuorten parempi integrointi nuorisotakuuseen 7.11.2013 Tuija Oivo Ylijohtaja TEM/ Työllisyys- ja yrittäjyysosasto Nuorten työttömyys on kasvanut 2012 Syyskuun lopussa 29 721

Lisätiedot

OPPIMINEN SIIRTYY TYÖELÄMÄÄN Koulutussopimus. Maija Aaltola rehtori Omnia Koulutus selvityshenkilö OKM

OPPIMINEN SIIRTYY TYÖELÄMÄÄN Koulutussopimus. Maija Aaltola rehtori Omnia Koulutus selvityshenkilö OKM 2 OPPIMINEN SIIRTYY TYÖELÄMÄÄN Koulutussopimus SOTE-PEDA webinaari 3.2.2017 Maija Aaltola rehtori Omnia Koulutus selvityshenkilö OKM 3 KOULUTUS- SOPIMUKSEN TAVOITTEET Työpaikoilla toteutettavan ja käytännön

Lisätiedot

Katariina Männikkö. Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu 24.1.2013 Kotitalousopetuksen järjestäjien tilaisuus

Katariina Männikkö. Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu 24.1.2013 Kotitalousopetuksen järjestäjien tilaisuus Katariina Männikkö Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu 24.1.2013 Kotitalousopetuksen järjestäjien tilaisuus Mikä muuttuu kotitalousopetuksen järjestäjien kannalta? Kotitalousopetus poistuu

Lisätiedot

O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E klo Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola

O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E klo Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola O M N I A N I N F O O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E 23.9.2016 klo 11.30-15.00 Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola OHJELMA Uudistuva Omnia, yksi oppilaitos Opiskelijatilanne syksyllä 2016 Ammatilliset

Lisätiedot

Hankkeiden vaikuttavuuden osoittaminen. Projektipäällikkö Matti Mäkelä Huippu-hanke Turun kaupungin sivistystoimiala

Hankkeiden vaikuttavuuden osoittaminen. Projektipäällikkö Matti Mäkelä Huippu-hanke Turun kaupungin sivistystoimiala Hankkeiden vaikuttavuuden osoittaminen Projektipäällikkö Matti Mäkelä Huippu-hanke Turun kaupungin sivistystoimiala M.O.T. Hyvän käytännön / toimintamallin juurruttaminen on helpompaa, jos pystyy osoittamaan

Lisätiedot

Läpäisyn tehostamisen tavoitteet 31.10.2012 Elise Virnes

Läpäisyn tehostamisen tavoitteet 31.10.2012 Elise Virnes Läpäisyn tehostamisen tavoitteet 31.10.2012 Elise Virnes KOULUTUKSEN VALTAKUNNALLISIA LINJAUKSIA Jyrki Kataisen hallituksen hallitusohjelma 17.6.2011 Koulutus ja tutkimus vuosina 2011 2016, KESU Nuorten

Lisätiedot

Elinikäisen ohjauksen strategia Järvenpää

Elinikäisen ohjauksen strategia Järvenpää Elinikäisen ohjauksen strategia Järvenpää 13.10.2011 Markku Liljeström SAK 13.10..2011/MLI/SAK 1 Elinikäisen ohjauksen kehittämistarve Elinikäisen oppimisen neuvosto esitti 2010, että TEM ja OKM ryhtyvät

Lisätiedot

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013 Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013 Aikuiskoulutukselle asetetut tavoitteet 18-64-vuotiaista vähintään 60 prosenttia osallistuu vuosittain aikuiskoulutukseen Aliedustettujen ryhmien osallistumisen kasvattaminen

Lisätiedot

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa 2013 -seminaari 7.10.2013 Ritva Sammalkivi. Opintopolku.

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa 2013 -seminaari 7.10.2013 Ritva Sammalkivi. Opintopolku. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta Elinikäinen ohjaus Suomessa 2013 -seminaari 7.10.2013 Ritva Sammalkivi Oppija ja elinikäinen oppiminen Hakeutujan palvelut Opintojen aikaiset palvelut Siirtymävaiheen

Lisätiedot

MONIKULTTUURIASIAIN NEUVOTTELUKUNTIEN JA MAAHANMUUTTO- JA KOTOUTTAMISASIAIN NEUVOTTELUKUNTIEN YHTEISKOKOUS ESPOOSSA 20.11.2013

MONIKULTTUURIASIAIN NEUVOTTELUKUNTIEN JA MAAHANMUUTTO- JA KOTOUTTAMISASIAIN NEUVOTTELUKUNTIEN YHTEISKOKOUS ESPOOSSA 20.11.2013 MONIKULTTUURIASIAIN NEUVOTTELUKUNTIEN JA MAAHANMUUTTO- JA KOTOUTTAMISASIAIN NEUVOTTELUKUNTIEN YHTEISKOKOUS ESPOOSSA 20.11.2013 Maahanmuuttajataustaisten nuorten opintopolut Espoossa, Helsingissä ja Vantaalla

Lisätiedot

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 Kuntoutuksen mahdollisuudet ja rooli syrjäytymisen ehkäisyssä 17.2.2011 Pirjo Kannisto Opetusministeriön linjauksia tulevaisuuden oppisopimuskoulutukseen

Lisätiedot

Hämeen ELO-toiminta Kysely Kanta- ja Päijät-Hämeen ELO-ryhmien jäsenille tammikuussa 2016 ELO-ryhmän toiminnan painopisteet 2016-2018

Hämeen ELO-toiminta Kysely Kanta- ja Päijät-Hämeen ELO-ryhmien jäsenille tammikuussa 2016 ELO-ryhmän toiminnan painopisteet 2016-2018 Hämeen ELO-toiminta Kysely Kanta- ja Päijät-Hämeen ELO-ryhmien jäsenille tammikuussa 2016 ELO-ryhmän toiminnan painopisteet 2016-2018 ELO-ryhmissä ovat usein edustettuina alla olevat tahot. Valitse näistä

Lisätiedot

Nuorten yhteiskuntatakuu. Työryhmän puheenjohtaja, Tuija Oivo

Nuorten yhteiskuntatakuu. Työryhmän puheenjohtaja, Tuija Oivo Nuorten yhteiskuntatakuu Työryhmän puheenjohtaja, Tuija Oivo 22.5.2012 Takuun taustoja 110 000 perusasteen varassa olevaa alle 30-vuotiasta. 55 000 työtöntä alle 30-vuotiasta, joista 33 000:lla ammatillisesti

Lisätiedot

Oppisopimus koulutusmuotona. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö

Oppisopimus koulutusmuotona. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö Oppisopimus koulutusmuotona Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö Oppisopimus on ollut aiemmin Suomessa pääasiassa aikuisten koulutusmuoto ammatillisten tutkintojen suorittamiseen Oppisopimuskoulutuksella

Lisätiedot

Toimintoanalyysin syventäminen Sivistystoimiala Timo Jalonen 1

Toimintoanalyysin syventäminen Sivistystoimiala Timo Jalonen 1 Toimintoanalyysin syventäminen Sivistystoimiala 6.2.2015 Timo Jalonen 1 Varhaiskasvatus Palvelualuejohtajat Maija-Liisa Rantanen, Vesa Kulmala ja Liliane Kjellman 16 kpl 1.475,7 htv Esitetyt toimenpiteet

Lisätiedot

Oppisopimuksella ammattiin

Oppisopimuksella ammattiin Oppisopimuksella ammattiin Video: oppisopimuskoulutus: Puualan perustutkinto https://www.youtube.com/watch?v=pvxiyx zaivm Oppisopimus on Työssä oppimista, jota täydennetään opiskelulla oppilaitoksessa

Lisätiedot

Nuorten ohjaus koulutukseen ja työelämään

Nuorten ohjaus koulutukseen ja työelämään Reitti projekti Projektipäällikkö Matti Autio Reitti projekti (2010 2012) Hallinnoija: Toteutusalue: Kohderyhmä: Henkilöstö: Kemi Tornion seutukunta (Simo, Kemi, Tervola, Keminmaa, Tornio) 15 25 vuotiaat

Lisätiedot

LAATUA OHJAUKSEEN. Juhani Pirttiniemi. Tutkimustiedot: Sanna Mäkinen, Itä-Suomen yliopisto

LAATUA OHJAUKSEEN. Juhani Pirttiniemi. Tutkimustiedot: Sanna Mäkinen, Itä-Suomen yliopisto LAATUA OHJAUKSEEN Juhani Pirttiniemi Tutkimustiedot: Sanna Mäkinen, Itä-Suomen yliopisto KESKEISET TOIMIJAT OPPILAANOHJAUKSEN HANKKEESSA OKE - HANKE PERUSKOULUT AMMATILLINEN KOULUTUS LUKIOT MUUT HANKKEET

Lisätiedot

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä Liisi Mattila ja Anu Parantainen 3.5.2016 M.O.T. monenlaisia oppijoita työpaikalla Mukana menossa: Turun kaupungin sivistystoimiala, ammatillinen

Lisätiedot

4.12.2015 VAMOS VAIKUTTAVA SOSIAALISEN KUNTOUTUKSEN KONSEPTI

4.12.2015 VAMOS VAIKUTTAVA SOSIAALISEN KUNTOUTUKSEN KONSEPTI 4.12.2015 VAMOS VAIKUTTAVA SOSIAALISEN KUNTOUTUKSEN KONSEPTI Sosiaalinen kuntoutus pähkinänkuoressa Sosiaaliseen kuntoutukseen kuuluu: 1) sosiaalisen toimintakyvyn ja kuntoutustarpeen selvittäminen; 2)

Lisätiedot

Pirilän toimintakeskus- ajattelun taustalla

Pirilän toimintakeskus- ajattelun taustalla h Pirilän toimintakeskus- ajattelun taustalla Syrjäytymisen uhka Nuorisotyöttömyyden lisääntyminen Lasten ja nuorten psyykkisen pahoinvoinnin lisääntyminen Päihteiden käytön lisääntyminen Ammattitaitoisen

Lisätiedot

Miksi aikuisohjauksen kehittämistä tarvitaan?

Miksi aikuisohjauksen kehittämistä tarvitaan? Miksi aikuisohjauksen kehittämistä tarvitaan? TE-toimiston asiakas/sairauslomalla oleva työkyvytön Työsopimus voimassa, sairauslomalla koska on työkyvytön, ammatinvaihto edessä, KELA hylkäsi kuntoutuksen

Lisätiedot

LIITE 1 Suunnitelma Opetushallituksen käyttöön asetettavista valtion vuoden 2015 4.2.2015 talousarviomäärärahoista 2012 (eur) 2012 (htv) 2013 (eur) 2013 (htv) 2014 (eur) 2014 (htvarvio) 2015 (eur) 2015

Lisätiedot

AMMATTISTARTTISEMINAARI 16.-17.4.2008. Elise Virnes

AMMATTISTARTTISEMINAARI 16.-17.4.2008. Elise Virnes AMMATTISTARTTISEMINAARI 16.-17.4.2008 Elise Virnes AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVAN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET Madaltaa siirtymiskynnystä perusopetuksesta ammatilliseen koulutukseen

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen alueellinen kehittämissuunnitelma (Amkesu) Etelä-Pohjanmaa

Ammatillisen koulutuksen alueellinen kehittämissuunnitelma (Amkesu) Etelä-Pohjanmaa Ammatillisen koulutuksen alueellinen kehittämissuunnitelma (Amkesu) Etelä-Pohjanmaa Koulutuksen järjestäjän tiedot (yhteystahona toimivan koulutuksen järjestäjän tiedot) Seinäjoen koulutuskuntayhtymä,

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

Nuorisokuntatakuun toteutumisesta Satakunnassa alkuvuonna 2013. Juhani Sundell Satakunnan ELY-keskus

Nuorisokuntatakuun toteutumisesta Satakunnassa alkuvuonna 2013. Juhani Sundell Satakunnan ELY-keskus Nuorisokuntatakuun toteutumisesta Satakunnassa alkuvuonna 2013 Juhani Sundell Satakunnan ELY-keskus 6.6.2013 Mikä nuorisotakuu? Nuorisotakuulla tarkoitetaan: Jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle

Lisätiedot

OPEDA Perusopetus Toinen aste

OPEDA Perusopetus Toinen aste OPEDA Perusopetus Toinen aste Työllistyminen Jatko-opinnot PERUSKOULUN LOPETTANEIDEN TUKEMINEN JATKO-OPINTOIHIN, SUUNNITTELUHANKE koulutustakuumalli nuorten syrjäytymisen ehkäisemiseksi nuorisotakuu v.2011

Lisätiedot

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen kehittämis- ja sopeuttamistarpeet. Ammatillisen koulutuksen seminaari Kuopio Mika Tammilehto

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen kehittämis- ja sopeuttamistarpeet. Ammatillisen koulutuksen seminaari Kuopio Mika Tammilehto Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen kehittämis- ja sopeuttamistarpeet Ammatillisen koulutuksen seminaari Kuopio 12.11.2013 Mika Tammilehto Muutoksen ajureita Talouden epävarmuus ja rakenteiden muuttuminen

Lisätiedot

Katsaus Opetushallitukselle toimitettujen AmKesujen sisältöihin

Katsaus Opetushallitukselle toimitettujen AmKesujen sisältöihin Katsaus Opetushallitukselle toimitettujen AmKesujen sisältöihin Joensuu 3.12.2014 Minna Bálint Alueelliset suunnitelmat Opetushallitukseen toimitettu 16 alueellista suunnitelmaa Suunnitelmat sisällöltään

Lisätiedot

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä 10.1.2015 Tero Kujala, ohjaava opettaja, KM, EO 1 Lisäopetusta? Perusopetuksen jälkeen nuorella on mahdollisuus hakeutua lisäopetukseen

Lisätiedot

Kotouttavaa koulutusta toteuttamassa

Kotouttavaa koulutusta toteuttamassa Kotouttavaa koulutusta toteuttamassa Juha Kaivola Kansanopiston omaehtoinen korkea-asteen jatko-opintoihin valmentava koulutus Kansanopiston muu omaehtoinen jatkokielikoulutus 2kk-1v Kansanopiston omaehtoinen

Lisätiedot

Maahanmuuttajataustaisten työllistymisen tueksi

Maahanmuuttajataustaisten työllistymisen tueksi Maahanmuuttajataustaisten työllistymisen tueksi OSSI - osaaminen esiin hanke 1.8.2015-31.1.2018 Projektipäällikkö Siru Kilpilampi 2.10.2015 Ossi -hankkeessa tuotetaan ohjaus- ja koulutusmalli, joka edistää

Lisätiedot

Nuorisotakuu 1.1.2013 alkaen

Nuorisotakuu 1.1.2013 alkaen Nuorisotakuu 1.1.2013 alkaen Tämän koonnoksen on tarkoitus selventää, miltä nuorisotakuu tulee näyttäytymään sekä nuorten että nuorten kanssa työskentelevien toimijoiden näkökulmasta. Tässä koonnoksessa

Lisätiedot

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012 Anu Anttila Yhteistyö ammatillisen koulutuksen kanssa on kiteytetty viiteen toimintamalliin 1. Työpajalla

Lisätiedot

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja työelämän kehittäjä. 1 Suomalainen koulutusjärjestelmä Tohtorin tutkinto

Lisätiedot

Kotona Suomessa-pilottihaku 2016

Kotona Suomessa-pilottihaku 2016 Kotona Suomessa-pilottihaku 2016 tavoite: kotoutumiskoulutuksen jälkeisen palvelun kehittäminen ja mallintaminen mallintamisessa hyödynnetään pilottihankkeita pilottihankkeiden hakuaika on 1.2.2016-31.3.2016

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma Ammatillisen koulutuksen hyvinvointiseminaari Helsinki ke 9.2.2011 Opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi Taustaa (1) Opetus- ja kulttuuriministeriön

Lisätiedot

Lohjan kokemuksia nivelvaiheen ohjauksesta ja toteutuksesta

Lohjan kokemuksia nivelvaiheen ohjauksesta ja toteutuksesta Lohjan kokemuksia nivelvaiheen ohjauksesta ja toteutuksesta Oppilaan- ja opinto-ohjauksen kansallinen kehittämispäivä 20.4.2011 Katri Kalske Lohjan sivistysjohtaja Tiivis verkostoyhteistyö Säännölliset

Lisätiedot

Jatko-opintosuunnitelman ohjaaminen

Jatko-opintosuunnitelman ohjaaminen Jatko-opintosuunnitelman ohjaaminen 19.4.2013 Oppilaan- ja opinto-ohjauksen kansalliset kehittämispäivät Anu Turunen Lyseonpuiston lukio Taustaa Syksyllä 2010 OKM myönsi rahoituksen lukioiden opintoohjauksen

Lisätiedot

Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla

Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla Lapin aikuiskoulutusstrategia 2020 TIIVISTELMÄ Suomen huipulla Lapissa on laadukkaat ja joustavat jatkuvan oppimisen pitkospuut, jotka takaavat tulevaisuuden osaamisen,

Lisätiedot

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja

Lisätiedot

Kempeleen kunnan työpaja ZUUMI-PAJA Toimintasuunnitelma 2016

Kempeleen kunnan työpaja ZUUMI-PAJA Toimintasuunnitelma 2016 Kempeleen kunnan työpaja ZUUMI-PAJA Toimintasuunnitelma 2016 Kempeleen kunta Nuorisopalvelut xx.xx.2015 Johdanto Nuorisotyö ja -politiikka kuuluvat kunnan tehtäviin (Nuorisolaki, Kuntien nuorisotyö ja

Lisätiedot

Miten autan nuoren opintoihin? Palvelujohtaja Mari Tuomikoski

Miten autan nuoren opintoihin? Palvelujohtaja Mari Tuomikoski Miten autan nuoren opintoihin? Palvelujohtaja Mari Tuomikoski z Ohjaako palkka ammatinvalintaa? 2 10.3.2015 Entä auringonlaskun ammatit ja suosikkiammatit? 3 10.3.2015 Verkkopalveluissa on saatavilla laajasti

Lisätiedot

Koulutuksenjärjestäjät Ohjaamopalveluiden. tuottajana ja käyttäjänä. Sujuvat siirtymät seminaari

Koulutuksenjärjestäjät Ohjaamopalveluiden. tuottajana ja käyttäjänä. Sujuvat siirtymät seminaari Koulutuksenjärjestäjät Ohjaamopalveluiden tuottajana ja käyttäjänä Sujuvat siirtymät seminaari 2.-4.5.2016 Mervi Huttula mervi.huttula@ortonpro.fi puh. 040 628 1800 Koulutuksenjärjestäjän suhde Ohjaamo-toimintaan.

Lisätiedot

Kun polku opiskelemaan ja työelämään on mutkainen. 09.02.2015 Marita Rimpeläinen-Karvonen, palvelujohtaja

Kun polku opiskelemaan ja työelämään on mutkainen. 09.02.2015 Marita Rimpeläinen-Karvonen, palvelujohtaja Kun polku opiskelemaan ja työelämään on mutkainen 09.02.2015 Marita Rimpeläinen-Karvonen, palvelujohtaja Laki työllistymistä edistävästä monialaisesta yhteispalvelusta kun alle 25-vuotias nuori on ollut

Lisätiedot

ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla 1.11.2008 31.10.2012

ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla 1.11.2008 31.10.2012 ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla 1.11.2008 31.10.2012 Projektin hallinnoija Rovaniemen koulutuskuntayhtymä/ Lapin ammattiopisto Rahoittaja

Lisätiedot

Opiskelijat, korkeakoulut ja työelämä korkeakoulutuksen kärkihankkeet ja EUROSTUDENT VI -seminaari

Opiskelijat, korkeakoulut ja työelämä korkeakoulutuksen kärkihankkeet ja EUROSTUDENT VI -seminaari Opiskelijat, korkeakoulut ja työelämä korkeakoulutuksen kärkihankkeet ja EUROSTUDENT VI -seminaari Yhteenveto Johtaja Hannu Sirén 1. Työryhmien keskustelun tiivistys ja keskeiset huomiot 2. Jatkotyö kärkihankemaailmassa

Lisätiedot

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ALUEELLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ALUEELLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ALUEELLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti

Lisätiedot

Koulutuksenjärjestäjät Ohjaamopalveluiden tuottajana ja käyttäjänä

Koulutuksenjärjestäjät Ohjaamopalveluiden tuottajana ja käyttäjänä Koulutuksenjärjestäjät Ohjaamopalveluiden tuottajana ja käyttäjänä Sujuvat siirtymät seminaari 2.-4.5.2016 Mervi Huttula mervi.huttula@ortonpro.fi puh. 040 628 1800 TOIMINTAYMPÄRISTÖNÄ KESKI-UUSIMAA KOHDERYHMÄN

Lisätiedot

Yhdessä koulutustakuuseen tietoa ja toimivia työkaluja. Projektipäällikkö Anu Heinonen Uudenmaan liitto

Yhdessä koulutustakuuseen tietoa ja toimivia työkaluja. Projektipäällikkö Anu Heinonen Uudenmaan liitto tietoa ja toimivia työkaluja Projektipäällikkö Anu Heinonen Uudenmaan liitto 14.10.2016 Hankepartnerit Espoon seudun koulutuskuntayhtymä / Omnia Haaga Instituutti-säätiö Helmi Liiketalousopisto Oy Helsingin

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt

Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt Yksikön päällikkö, opetusneuvos Leena Nissilä Tästä on kyse perusopetuslaissa (628/1998,

Lisätiedot

Nuorisotakuu ensimmäiset kuukaudet ja jatkoaskelet

Nuorisotakuu ensimmäiset kuukaudet ja jatkoaskelet Nuorisotakuu 2013 - ensimmäiset kuukaudet ja jatkoaskelet Miksi nuorisotakuuta tarvitaan? Vuosittain noin 3 5 % ikäluokasta ei jatka toisen asteen opetukseen tai perusopetuksen lisäopetukseen. Noin 120

Lisätiedot

Mikä on tärkeää ammatillisen koulutuksen kehittämisessä? AmKesu-aluetilaisuuksien ryhmätöiden yhteenveto. (marraskuun 2015 tilaisuudet)

Mikä on tärkeää ammatillisen koulutuksen kehittämisessä? AmKesu-aluetilaisuuksien ryhmätöiden yhteenveto. (marraskuun 2015 tilaisuudet) Mikä on tärkeää ammatillisen koulutuksen kehittämisessä? AmKesu-aluetilaisuuksien ryhmätöiden yhteenveto (marraskuun 2015 tilaisuudet) Mikä on tärkeää toisen asteen ammatillisen koulutuksen kehittämisessä?

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Opetuksen järjestäjän taso, kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Opetuksen järjestäjän taso, kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Opetuksen järjestäjän taso, kevät 2015 Sivistystoimiala 13.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Opetuksen järjestäjän tasolla kyselyyn

Lisätiedot

Oulun alueen ammatillisen koulutuksen kehittämissuunnitelma

Oulun alueen ammatillisen koulutuksen kehittämissuunnitelma Oulun alueen ammatillisen koulutuksen kehittämissuunnitelma 1 Sisällys 1. Oulun alueen ammatillisen koulutuksen alueellinen kehittämissuunnitelman keskeiset kohdat... 2 2. Oulun alueen kehittämissuunnitelman

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutusta koskevien selvitysten tuloksia Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

Oppisopimuskoulutusta koskevien selvitysten tuloksia Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund Oppisopimuskoulutusta koskevien selvitysten tuloksia 3.6.2015 Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund Käsiteltävät selvitykset: Selvitys nuorten työssäoppimis- ja oppisopimusuudistuksen toimenpideohjelman tuloksellisuudesta

Lisätiedot

Nuorten yhteiskunta- ja koulutustakuu

Nuorten yhteiskunta- ja koulutustakuu Nuorten yhteiskunta- ja koulutustakuu Mitä NYT? Toinen yhteinen seminaari seudun toimijoille. Aika: Torstai 14.3.2013 klo 8.30-12.00 Paikka: Oulun kaupungintalo, valtuustosali, Kirkkokatu 2a Työpaja 1:

Lisätiedot

Yhtäläinen tavoite, erilaiset toimintatavat. Liisa Sahi Etelä-Suomen aluehallintovirasto

Yhtäläinen tavoite, erilaiset toimintatavat. Liisa Sahi Etelä-Suomen aluehallintovirasto Yhtäläinen tavoite, erilaiset toimintatavat Liisa Sahi Etelä-Suomen aluehallintovirasto 21.8.2014 Nuorisotakuu 2013 -määritelmä Jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle

Lisätiedot

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Oletko? Nainen 431 58,09% Mies 311 41,91% 742 100% Ikäsi?

Lisätiedot

Tno palveluja käyttävien asiakas- / hakijaprofiilit Länsi-Uudellamaalla

Tno palveluja käyttävien asiakas- / hakijaprofiilit Länsi-Uudellamaalla Tno palveluja käyttävien asiakas- / hakijaprofiilit Länsi-Uudellamaalla E M R Toimijat Toimijat Toimijat Toimijat A I L (= OpinOvi L-U:n kohderyhmä) (= OpinOvi L-U:n kohderyhmä) (= OpinOvi L-U:n kohderyhmä)

Lisätiedot

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Anita Lehikoinen Koulutukseen siirtymistä ja tutkinnon suorittamisen nopeuttamista pohtivan työryhmän puheenjohtaja Nopeuttamisryhmän n toimeksianto Työryhmä ja ohjausryhmä

Lisätiedot

Nuorisotakuu koulutus Nuorisotakuun toteuttaminen Pohjois-Suomen alueella nuorisotoimen näkökulmasta

Nuorisotakuu koulutus Nuorisotakuun toteuttaminen Pohjois-Suomen alueella nuorisotoimen näkökulmasta Nuorisotakuu koulutus 21.3.2014 Nuorisotakuun toteuttaminen Pohjois-Suomen alueella nuorisotoimen näkökulmasta Kirsi-Marja Stewart, Opetus- ja kulttuuritoimi 25.3.2014 1 Nuorisotakuun toteuttaminen Nuorisotakuusta

Lisätiedot

Alueellinen ohjausmalli ohjauksen tukena ja suunnittelun välineenä Johanna Leinonen

Alueellinen ohjausmalli ohjauksen tukena ja suunnittelun välineenä Johanna Leinonen Alueellinen ohjausmalli ohjauksen tukena ja suunnittelun välineenä 11.10.2012 Johanna Leinonen 26.10.2012 26.10.2012 Taustaa.. Lähtökohtana mallissa oli aikaisemmin tehtyjen kehittämishankkeiden toimenpiteiden

Lisätiedot

ELINIKÄISEN OHJAUKSEN YHTEISTYÖRYHMÄ Jyväskylä Helena Kasurinen

ELINIKÄISEN OHJAUKSEN YHTEISTYÖRYHMÄ Jyväskylä Helena Kasurinen ELINIKÄISEN OHJAUKSEN YHTEISTYÖRYHMÄ 2010-2013 Jyväskylä 27.1.2011 Helena Kasurinen Elinikäinen ohjaus Elinikäiseen oppimiseen liittyvällä ohjauksella tarkoitetaan erilaisia toimia, joiden avulla kaikenikäiset

Lisätiedot

Ajankohtaista ammatillisessa koulutuksessa. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Ajankohtaista ammatillisessa koulutuksessa. Opetusneuvos Tarja Riihimäki Ajankohtaista ammatillisessa koulutuksessa Opetusneuvos Tarja Riihimäki KESU:n koulutuspoliittisia lähtökohtia Suomalaiset maailman osaavin kansa vuonna 2020 nuorista aikuisista runsaalla kolmanneksella

Lisätiedot

KJY:n verkostot 2010. 17.3.2010 Verkostojen puheenjohtajat

KJY:n verkostot 2010. 17.3.2010 Verkostojen puheenjohtajat KJY:n verkostot 2010 17.3.2010 Verkostojen puheenjohtajat Verkostot 2010 Hankeverkostot Pedagogisen johtamisen verkosto Tietohallintoverkosto Työssäoppimisen verkosto Yhteistyöverkostot Hyvinvointiverkosto

Lisätiedot

Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2

Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2 Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2 Oppimiskokonaisuudet, teemat, projektit... 3 Toiminnan dokumentointi ja

Lisätiedot

Reformin tavoitteiden suunnassa laadukasta ja kilpailukykyistä ammatillista koulutusta. Ajankohtaista Amiksesta Seija Katajisto 30.9.

Reformin tavoitteiden suunnassa laadukasta ja kilpailukykyistä ammatillista koulutusta. Ajankohtaista Amiksesta Seija Katajisto 30.9. Reformin tavoitteiden suunnassa laadukasta ja kilpailukykyistä ammatillista koulutusta Ajankohtaista Amiksesta Seija Katajisto 30.9.2016 Ammatillisen koulutuksen reformi Tulosohjausmekanismi, aikajänne

Lisätiedot

POP perusopetus paremmaksi

POP perusopetus paremmaksi POP perusopetus paremmaksi Oppilaan ohjauksen hankkeen koordinaattoritapaaminen 19.8.2009 Opetusneuvos Irmeli Halinen Osaamisen ja sivistyksen asialla POP - ohjelman merkitys Perusopetus paremmaksi ohjelmassa

Lisätiedot

OHJURI hankkeen palvelut työllistymisen tukena

OHJURI hankkeen palvelut työllistymisen tukena OHJURI hankkeen palvelut työllistymisen tukena KASE Työllisyysseminaari 2016 Keski-Pohjanmaan aikuiskoulutus Ohjurin tavoitteet: Heikossa työmarkkina-asemassa olevien työllistymisvalmiuksien parantaminen

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

TEEMA 3 Opintojen alkuvaihe. Kolme kierrosta Learning cafe ta aikataulut ja tilat

TEEMA 3 Opintojen alkuvaihe. Kolme kierrosta Learning cafe ta aikataulut ja tilat TEEMA 3 Opintojen alkuvaihe Kolme kierrosta Learning cafe ta aikataulut ja tilat - Kierros I klo 10.15-11.10 (55 min) - Kierros II klo 11.15 11.45 (35 min) - Kierros III klo 11.50 12.20 (30 min) - Yhteenveto

Lisätiedot

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen

Lisätiedot

Lapin ammattiopistossa

Lapin ammattiopistossa VALMA JA TELMA Lapin ammattiopistossa Mitä on Valma? Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (VALMA) on yhdistetty neljä aiempaa eri kohderyhmille suunnattua valmistavaa, valmentavaa,

Lisätiedot

Nuorisotyöttömyysseminaari 26.3.2010, Pori

Nuorisotyöttömyysseminaari 26.3.2010, Pori Nuorisotyöttömyysseminaari 26.3.2010, Pori Janne Marniemi Suvi Koskela Tilaisuuden ohjelma Klo 8.30-9.00 - Aamukahvi, järjestäjien tervehdyssanat 9.00-10.00 - Nuorisotyöttömyyden menneisyys, nykytila ja

Lisätiedot