ELEKTRONIIKKA- YLIASENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
|
|
- Petri Kinnunen
- 9 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 ELEKTRONIIKKA- YLIASENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2001 ISBN
2 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 51/011/2001 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ Voimassaoloaika alkaen toistaiseksi Säännökset, joihin toimivalta Määräyksen antamiseen perustuu L 631/1998, 13 2 mom A 812/1998, 1 1 mom Kumoaa Määräyksen no 125/011/1995 Muuttaa Määräystä no ELEKTRONIIKKAYLIASENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus on päättänyt Elektroniikkayliasentajan erikoisammattitutkinnon perusteista, joita on noudatettava lukien toistaiseksi. Tutkintoon tai sen osaan valmistavan koulutuksen järjestäjän on laadittava ja hyväksyttävä koulutusta varten opetussuunnitelma noudattaen, mitä näissä tutkinnon perusteissa on määrätty. Ammattitaidon näytöt on järjestettävä osana valmistavaa koulutusta. Tutkintotoimikunta, tutkinnon järjestäjä ja koulutuksen järjestäjä eivät voi jättää noudattamatta tutkinnon perusteita tai poiketa niistä. Todistuksiin merkittävistä tiedoista ja todistusmalleista sekä henkilökohtaisten opiskeluohjelmien laatimisen perusteista määrätään erikseen. Pääjohtaja JUKKA SARJALA Jukka Sarjala Opetusneuvos OLLI HAUTAKOSKI Olli Hautakoski 2
3 SISÄLLYSLUETTELO 1 Luku NÄYTTÖTUTKINTOJEN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET Näyttötutkinnot Näyttötutkintoihin valmistava koulutus Ammattitaidon osoittamistapojen ja tutkintosuoritusten arvioinnin yleiset perusteet Luku ELEKTRONIIKKAYLIASENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINNON MUODOSTUMINEN Tutkinnon osat Luku ELEKTRONIIKKAYLIASENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINNOSSA VAADITTAVA AMMATTITAITO JA ARVIOINNIN PERUSTEET Yleistaidot ja peruselektroniikka... 9 a) Ammattitaitovaatimukset... 9 b) Ammattitaidon osoittamistavat c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Sähköturvallisuustutkinto a) Ammattitaitovaatimukset Audiotekniikka a) Ammattitaitovaatimukset b) Ammattitaidon osoittamistavat c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Televisiotekniikka...15 a) Ammattitaitovaatimukset b) Ammattitaidon osoittamistavat c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Videotekniikka a) Ammattitaitovaatimukset b) Ammattitaidon osoittamistavat c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit
4 6 Teollisuuselektroniikan laitteet a) Ammattitaitovaatimukset b) Ammattitaidon osoittamistavat c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Teollisuuden sulautetut järjestelmät a) Ammattitaitovaatimukset b) Ammattitaidon osoittamistavat c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Toimialakohtainen erikoistuminen a) Ammattitaitovaatimukset b) Ammattitaidon osoittamistavat c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Teollisuuden tuotannonohjaus a) Ammattitaitovaatimukset b) Ammattitaidon osoittamistavat c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Yrittäjyys a) Ammattitaitovaatimukset b) Ammattitaidon osoittamistavat c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit
5 1 Luku NÄYTTÖTUTKINTOJEN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET 1 NÄYTTÖTUTKINNOT Näyttötutkinnot ovat ammattitaidon hankkimistavasta riippumattomia. Koulutuksessa, työelämässä ja harrastuksissa hankittua osaamista käsitellään yhtenä kokonaisuutena siten, että osaaminen voidaan hyödyntää tutkinnoissa vaaditun ammattitaidon näytöissä. Näyttötutkinnot ovat rakenteeltaan modulaarisia. Ne muodostuvat työelämästä ja sen kehittymistarpeista johdetuista tehtäväkokonaisuuksista, joille on ominaista toiminnallisen ja tiedollisen perustan yhteisyys, ammattitaidon monipuolisuus sekä työprosessin ja sen tulosten yhdentyminen. Tutkinnon osa muodostaa ammattipätevyyden osa-alueen, joka voidaan erottaa luonnollisesta työprosessista itsenäiseksi ja arvioitavaksi kokonaisuudeksi. Näytöt järjestetään ja suoritetaan joustavasti tutkinnon osa kerrallaan. Koko tutkinnon sijasta tavoitteena voi olla myös tietyn tai tiettyjen tutkinnon osien suorittaminen. Ammattitaitovaatimusten kuvauksen perustana on pätevyystyypitys, jonka katsotaan parhaiten soveltuvan ammattialalle. Kuvauksessa keskitytään ammatin ydintoimintojen vaatimuksiin, toimintaprosessien hallintaan ja laajaalaiseen ammattikäytäntöön. Vaatimukset kattavat myös työelämässä tarvittavan kielitaidon ja sosiaaliset valmiudet. 2 NÄYTTÖTUTKINTOIHIN VALMISTAVA KOULUTUS Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei muodollisesti voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin erilaisen valmistavan koulutuksen yhteydessä. Valmistavan koulutuksen järjestäjän tulee vahvistaa opetussuunnitelma tutkintojen perusteiden mukaisesti. Koulutus ja siihen sisältyvät näytöt on jäsennettävä tutkinnon osien mukaisesti. Koulutuksen järjestäjän velvollisuutena on järjestää näytöt osana valmistavaa koulutusta. Opiskelijan velvollisuutena on osallistua näyttöihin osana opintojaan. Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavaan perustutkintoon sisältyvät yhteiset opinnot eivät ole pakollisia koulutuksessa, joka valmistaa näyttötutkintona suoritettavaan perustutkintoon. Niiden tavoitteet tulee ottaa kuitenkin soveltuvin osin huomioon opetussuunnitelmassa ja opetuksen järjestämisessä. 5
6 3 AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAPOJEN JA TUTKINTOSUORITUSTEN ARVIOINNIN YLEISET PERUSTEET Näyttöjen arviointi edellyttää järjestelmällistä aineiston keräämistä, päätöksentekoa ja dokumentointia tutkinnon suorittajan ammatillisista ja työtoimintavalmiuksista suhteessa tutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin ja arviointikriteereihin. Arvioinnin painopisteen tulee olla tekemisessä ja työssä toimimisessa. Taito tai osaaminen on arvioitava pääsääntöisesti suoraan vastaavasta työtoiminnasta. Näyttöympäristön tulee olla todellinen tai mahdollisimman realistinen. Arvioinnissa tulee käyttää monipuolisesti erilaisia ja ensisijaisesti laadullisia arviointimenetelmiä kuten havainnointia, haastatteluja, kyselyjä, aikaisempia dokumentoituja näyttöjä sekä itse- ja ryhmäarviointia. Näytöt tulee järjestää tutkinnon osittain siten, että niissä voidaan arvioida ammatinhallinnan kannalta keskeisten tavoitteiden saavuttamista. Arvioinnin kohteilla ilmaistaan osaamisen alueet, joihin arvioinnissa kiinnitetään erityisesti huomiota. Kohteet tulee kiinnittää ydintaitoihin, työn perustana olevan tiedon hallintaan, työmenetelmien, työvälineiden ja materiaalien hallintaan sekä työprosessin hallintaan. Sekä arvioinnin kohteet että kriteerit johdetaan vastaavan tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksista. Arvioinnin kohteisiin perustuvat arviointikriteerit kuvaavat ja täsmentävät eritasoisia suorituksia. Kriteereillä ilmaistaan kynnykset, joiden avulla erotellaan eritasoiset suoritukset. 2 Luku ELEKTRONIIKKAYLIASENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINNON MUODOSTUMINEN 6 1 TUTKINNON OSAT Tutkintotodistuksen saamiseksi on suoritettava osat yleistaidot ja peruselektroniikka sähköturvallisuustutkinto 3 ja kolme seuraavista osista audiotekniikka televisiotekniikka videotekniikka teollisuuselektroniikan laitteet
7 teollisuuden sulautetut järjestelmät toimialakohtainen erikoistuminen (valitaan yksi tähdellä merkityistä) * langaton tiedonsiirto, laitteet * merielektroniikka * autoelektroniikka * armeijan sovellukset * toimistoautomaatio * viihde-elektroniikka * tutkat * gps teollisuuden tuotannonohjaus. Yhdeksi valinnaiseksi osaksi voidaan valita myös automaatio-, sähkö-, tietokone- tai tietoliikenneasentajan erikoisammattitutkinnon osa. Tämä ei kuitenkaan saa olla tutkinnon osa, joka mittaa perustaitoja tai kohdentuu jo valitulle alueelle. Lisäksi tutkittava voi suorittaa osan yrittäjyys. Luku 3 ELEKTRONIIKKAYLIASENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINNOSSA VAADITTAVA AMMATTITAITO JA ARVIOINNIN PERUSTEET 1 YLEISTAIDOT JA PERUSELEKTRONIIKKA a) Ammattitaitovaatimukset 1) TYÖYHTEISÖ- JA TYÖYMPÄRISTÖVALMIUDET Tutkittava ymmärtää yhteistyö- ja vuorovaikutustaitojen merkityksen tiimityöskentelyssä ja osaa soveltaa näitä taitoja eri sidosryhmien kanssa toimiessaan. Hän tietää velvollisuutensa ja oikeutensa ja hoitaa vastuullisesti itselleen kuuluvat tehtävät. Hän ymmärtää ajantasaisen henkilökohtaisen ammattitaidon merkityksen osana työtä ja toimii aktiivisesti ammattitaitonsa ylläpitämiseksi. Hän arvostaa ammattiaan ja työtään sekä huolehtii työkyvystään. Hän tuntee työympäristön puhtausvaatimukset, käytettävien aineiden ympäristövaikutukset, jätteiden oikeat käsittelytavat ja pitää yllä työpaikan järjestystä ja siisteyttä. Hän osaa perehdyttää ja opastaa uutta henkilöstöä työhön ja uusien työmenetelmien käyttöönottoon. 7
8 2) TYÖTURVALLISUUS Tutkittava käyttää turvallisia ja määräysten mukaisia työmenetelmiä ja noudattaa kaikessa toiminnassaan työturvallisuutta ja sähköturvallisuusmääräyksiä. Tutkittava osaa säilyttää laitteen hyväksytyn rakenteen käyttämällä alkuperäisiä varaosia tai huolto-ohjeen mukaisia vaihtoehtoisia varaosia. Korjaustyössä ja varaosavalintoja tehdessään hän osaa tarvittaessa soveltaa sähköturvallisuusmääräyksiä korjattavan laitteen rakenteen muuttamisesta. Hän ottaa huomioon verkkoon liitettäviä sähkölaitteita koskevat sähköturvallisuusmääräykset sekä tuntee elektroniikkalaitteiden huoltotiloja ja työskentelytapoja koskevat sähköturvallisuusmääräykset. Hän osaa suunnitella työtilat ja valita tarvittavat laitteet sekä järjestää varaosien hankinnan tarkoituksenmukaisesti työn tuottavuuden ja työturvallisuuden kannalta. 3) ASIAKASPALVELU, LAATU- JA KUSTANNUSTIETOISUUS Tutkittava osaa työskennellä asiakkaan odotusten ja tarpeiden suuntaisesti liittämällä ammattityöhön hyvän markkinointi- ja palveluajattelun. Hän pystyy suunnittelemaan ja toteuttamaan työtehtävänsä siten, että tarpeettomat odotusajat vältetään. Hän hallitsee työtehtävänsä siten, että pystyy saavuttamaan työltä vaadittavan laadun ja joutuisuuden. Hän ymmärtää työn laadun merkityksen tuotteen käytettävyyden ja markkinoitavuuden kannalta. Hän tietää työnsä aiheuttamat kustannukset, laitteiden hinnat ja mahdollisten vaihtoehtoisten ratkaisujen todelliset kustannukset ja muut vaikutukset sekä osaa kertoa ne myös asiakkaalle. Hän tuntee varastoinnin kustannusvaikutukset yrityksen toiminnan kannalta ja kykenee optimoimaan varaosa- ja laitevaraston kapasiteetin. Hän pyrkii niin yrityksen kuin asiakkaankin kannalta mahdollisimman taloudelliseen lopputulokseen. Hän osaa arvioida eri laitteiden erityispiirteet huollon kannalta. Hän osaa esitellä asiakkaalle laitteiden määräaikaishuollot ja huoltosopimukset. Hän osaa opastaa asiakasta laitteen käyttö- ja ylläpitotehtävissä ja hallitsee myös puhelinneuvonnan. Hän osaa arvioida oman työnsä tehokkuutta ja taloudellisuutta. Hän tietää kuluttajan oikeudet ja tuntee kuluttajansuojalain oman työnsä kannalta. 4) DOKUMENTTIEN LUKU JA DOKUMENTOINTI Tutkittava hallitsee elektroniikka-alan asennus- ja laitteistokuvissa käytettävät piirustusstandardit ja piirrosmerkit. Hän osaa täyttää testauspöytäkirjoja, laatia vapaamuotoisia raportteja ja toimintaselostuksia sekä täydentää muutokset sähköpiirustuksiin. Tutkittava osaa käyttää tietokonetta elektroniikkalaitteiden dokumenttien laadinta- ja muutostöissä. Hän osaa laatia piirikaavioita, kaapelointipiirustuksia ja kirjallisia dokumentteja, jollakin yleisesti käytössä olevalla ohjelmalla. Hän osaa hyödyntää ohjelmien integrointimahdollisuuksia dokumentteja laatiessaan. Hän osaa myös tulostaa dokumentteja. Lisäksi hän osaa hyödyntää 8
9 lähiverkon tarjoamia tiedosto-, sähköposti- ja tulostuspalveluja sekä yleisiä televerkkojen palveluja. 5) TIETOTEKNIIKAN PERUSTAIDOT Tutkittava osaa asentaa sovellusohjelmia tietokoneeseen ja hallitsee yleisohjelmien peruskäytön. Hän osaa hyödyntää julkisia verkkoja tarvittavien laiteajureiden, käyttöjärjestelmien ja ohjelmien päivitysten ja korjausten hankinnassa ja asentamisessa. 6) KIELITAITO Tutkittava selviytyy asennuksista, huolloista ja testauksista myös englanninkielisten ohjeiden avulla sanakirjaa apuna käyttäen. 7) ESD-SUOJAUS Tutkittava tuntee sähkömagneettisen säteilyn vaikutusmekanismit komponentteihin. Hän osaa ottaa huomioon staattisen sähkön, ylijännitteiden ja magneettikenttien komponenteille aiheuttamat vaarat käsittelyn ja varastoinnin yhteydessä. 8) EMC-SUOJAUS Tutkittava tiedostaa komponenttien sähkömagneettisen yhteensopivuuden (EMC) merkityksen elektroniikkalaitteiden toimivuuden ja luotettavuuden kannalta ja osaa ottaa sen huomioon laitteiden huollossa, korjauksessa ja rakentamisessa. 9) MITTALAITTEIDEN KÄYTTÖ Tutkittava tuntee alalla yleisesti käytettävät mittalaitteet ja osaa käyttää niitä oikein ja monipuolisesti. Hän osaa mitata sähköisiä perussuureita ja valita kuhunkin mittaukseen sopivan mittalaitteen. Hän osaa ottaa huomioon mittalaitteen vaikutuksen mitattavan virtapiirin ja koko laitteen toimintaan. Hän osaa tulkita oikein mittaustuloksia vian etsintätilanteessa. Hän osaa arvioida mittalaitteelta vaadittavan tarkkuuden kunkin mittaustehtävän mukaisesti. Hän huolehtii mittalaitteiden kunnosta ja tarkkuusluokkien säilymisestä. 10) PERUSELEKTRONIIKKA Tutkittava hallitsee elektroniikka-alalla käytettävien sähkömekaanisten, passiivisten, analogisten ja digitaalisten komponenttien ominaisuudet, toimintape- 9
10 riaatteet ja käyttökohteet. Hän osaa asentaa komponentit laitteisiin. Hän käyttää asennustyössä oikeita työmenetelmiä ja ottaa huomioon komponenttien sähköiset, lämpötekniset ja mekaaniset ominaisuudet. Tutkittava kykenee datakirjojen, komponenttimerkintöjen ja mittausten avulla selvittämään komponenttien sähköiset ja mekaaniset ominaisuudet. Hän osaa valita kuhunkin tarkoitukseen sähköisiltä ominaisuuksiltaan sopivan komponentin. Hän osaa arvioida komponenttiarvon vaikutuksen virtapiirissä. Hän osaa paikallistaa mittalaitteiden avulla viallisen komponentin ja valita vioittuneen komponentin tilalle ominaisuuksiltaan vastaavan. Hän kykenee komponenttivalmistajien julkaisuista selvittämään uusien markkinoille tulevien komponenttien toiminnan, ominaisuudet ja tyypilliset käyttökohteet. Tutkittava tuntee elektroniikka-alalla käytettävät peruskomponenteista koostuvat peruskytkennät, niiden ominaisuudet ja käyttökohteet. Hän osaa mitoittaa peruskytkentöjen komponentteja haluttujen toiminta-arvojen saavuttamiseksi sekä suunnitella ja rakentaa pienehköjä laitteita vaadittujen toimintaparametrien perusteella. Hän kykenee löytämään laitteen piirikaaviosta peruskytkentöjä, päättelemään niiden toiminnan ja arvioimaan niissä käytettyjen komponenttiarvojen vaikutukset laitteen toimintaan. Hän osaa ammattimaisen juotostekniikan käytännön tasolla ja kykenee hyödyntämään erilaisia, kulloinkin käytettävissä olevia välineitä. Tutkittava osaa korjata elektroniikan laitteet ottaen huomioon sähköturvallisuusmääräykset. Tarvittaessa hän kykenee hankkimaan valmistajan huoltoohjeita ja muita dokumentteja sekä hyödyntämään niitä huolto- ja korjaustyössä. Hän tuntee myös korjattavia laitteita koskevan tuotevastuulain ja ottaa vastuun laitteista ja niiden toimivuudesta sekä työn laadusta. b) Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan tekemällä kyseisiä töitä, erillisillä työnäytteillä tai toiminnan simulointien avulla siinä laajuudessa, että osaamisen voidaan luotettavasti todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia sekä käytännön että alalla tarvittavan teoreettisen tietämyksen osalta. Työsuoritusten aikana tutkittavalle voidaan esittää myös täydentäviä lisäkysymyksiä. Työn taustalla olevien oheistaitojen, tietojen sekä määräysten hallinta voidaan tarkistaa myös erillisillä kokeilla siltä osin, kuin ne eivät selviä itse työsuorituksessa. Tarvittaessa näyttö voidaan suorittaa useammassa osassa tai kohteessa kuitenkin niin, että osaaminen tulee mitatuksi vaatimusten edellyttämässä laajuudessa. Edellytetyn ammattitaidon selvittämiseksi voidaan käyttää myös haastattelua, itse- ja ryhmäarviointia tai muuta menettelyä, jolla tutkittavan osaamisen taso voi täsmentyä. Osaaminen niiltä osin kuin se on mahdollista ja järkevää voidaan todentaa myös muiden osien näyttöjen yhteydessä. 10 c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Suoritukset arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hylätystä suorituksesta annetaan osallistujalle ilmoitus, josta käyvät ilmi hylätyt ja hyväksytyt osa-
11 suoritukset, sekä selvitys siitä, miksi suoritus on hylätty. Tutkintoon osallistujan ammatillisen kehittymisen edistämiseksi myös hyväksytystä suorituksesta tulee antaa palautetta. Suoritus hyväksytään, jos tutkittava osaa, mitä vaatimuksissa edellytetään, tutkittava toimii ammatillisesti hyväksytysti ja joutuisasti, työn lopputulos on sopimusten, määräysten ja ohjeiden mukainen, työn lopputulos täyttää työlle yleisesti asetetun laatutason ja tutkittavan toiminta on muutoin seuraavan kuvauksen mukaista: Tutkittava hallitsee kokonaisuuksia. Työn suoritus on suunnitelmallista ja etenee johdonmukaisesti. Hänellä on työssä tarvittavat tiedot ja hän kykenee käyttämään työssä tarvittavia teknisiä asiapapereita, lähdeaineistoja ja mittalaitteita. Hän valitsee oikeat materiaalit ja tarvikkeet sekä käyttää niitä taloudellisesti. Hän on kustannustietoinen ja ottaa huomioon toiminnan kokonaistaloudellisuuden. Hän on yhteistyökykyinen. Hän osaa palvella asiakkaita hyvin/yrityksensä palveluperiaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa turvallisuutta työn suorituksessa ja työympäristön järjestyksessä. Suoritus hylätään, jos työlle varattu aika selvästi ylittyy tai tutkittava ei pysty suorittamaan kaikkia annettuja tehtäviä hyväksytysti. Näyttö keskeytetään välittömästi, mikäli tutkittava ei noudata turvallisuusmääräyksiä. 2 SÄHKÖTURVALLISUUSTUTKINTO 3 a) Ammattitaitovaatimukset Tutkittavan on suoritettava vähintään sähköturvallisuusmääräysten tuntemusta osoittava sähköturvallisuustutkinto 3, jos hänellä ei ole siitä voimassa olevaa todistusta. 3 AUDIOTEKNIIKKA a) Ammattitaitovaatimukset Tutkittava tuntee radio- ja audiolaitteissa yleisesti käytössä olevat analogiset ja digitaaliset modulointimenetelmät. Tutkittava tuntee sähkömagneettisen aaltoliikkeen ominaisuudet ja ymmärtää erityyppisten antennien toiminnan sekä osaa valita kuhunkin käyttötarkoitukseen sopivan antennin ja syöttökaapelin. 11
12 Tutkittava ymmärtää radiovastaanottimien toimintaperiaatteet ja tietää niiden eri osalohkojen tarkoituksen sekä osaa selvittää piirikaaviosta niiden toiminnan. Tutkittava ymmärtää magneettisen tallennuksen periaatteen ja audionauhurin eri osalohkojen sähköisen ja mekaanisen toiminnan. Hän osaa digitaalisen äänentoiston perusteet ja ymmärtää digitaalisten äänentoistolaitteiden toimintaperiaatteet. Tutkittava osaa tehdä audiolaitteiden perustekniikan mekaaniset ja sähköiset korjaukset, huollot, mittaukset ja säädöt kytkentäkaaviota, huolto-ohjetta ja mittalaitteita apuna käyttäen. Hän tuntee jonkin laitevalmistajan tuotteiden vaatimat erityiset huolto- ja korjaustoimenpiteet. Tutkittava tuntee korjattavia laitteita koskevan tuotevastuulain ja ottaa vastuun laitteista ja niiden toimivuudesta sekä työn laadusta. b) Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan tekemällä kyseisiä töitä, erillisillä työnäytteillä tai toiminnan simulointien avulla siinä laajuudessa, että osaamisen voidaan luotettavasti todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia sekä käytännön että alalla tarvittavan teoreettisen tietämyksen osalta. Työsuoritusten aikana tutkittavalle voidaan esittää myös täydentäviä lisäkysymyksiä. Työn taustalla olevien oheistaitojen, tietojen sekä määräysten hallinta voidaan tarkistaa myös erillisillä kokeilla siltä osin, kuin ne eivät selviä itse työsuorituksessa. Tarvittaessa näyttö voidaan suorittaa useammassa osassa tai kohteessa kuitenkin niin, että osaaminen tulee mitatuksi vaatimusten edellyttämässä laajuudessa. Edellytetyn ammattitaidon selvittämiseksi voidaan käyttää myös haastattelua, itse- ja ryhmäarviointia tai muuta menettelyä, jolla tutkittavan osaamisen taso voi täsmentyä. 12 c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Suoritukset arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hylätystä suorituksesta annetaan osallistujalle ilmoitus, josta käyvät ilmi hylätyt ja hyväksytyt osasuoritukset, sekä selvitys siitä, miksi suoritus on hylätty. Tutkintoon osallistujan ammatillisen kehittymisen edistämiseksi myös hyväksytystä suorituksesta tulee antaa palautetta. Suoritus hyväksytään, jos tutkittava osaa, mitä vaatimuksissa edellytetään, tutkittava toimii ammatillisesti hyväksytysti ja joutuisasti, työn lopputulos on sopimusten, määräysten ja ohjeiden mukainen, työn lopputulos täyttää työlle yleisesti asetetun laatutason, tutkittava ottaa toiminnassaan huomioon staattisen sähkön ja magneettikenttien vaikutukset, tutkittava hallitsee juotostekniikan ja työn jälki on juotoksia koskevien laatumääräysten mukainen ja tutkittavan toiminta on muutoin seuraavan kuvauksen mukaista:
13 Tutkittava hallitsee kokonaisuuksia. Työn suoritus on suunnitelmallista ja etenee johdonmukaisesti. Hänellä on työssä tarvittavat tiedot ja hän kykenee käyttämään työssä tarvittavia teknisiä asiapapereita, lähdeaineistoja ja mittalaitteita. Hän valitsee oikeat materiaalit ja tarvikkeet sekä käyttää niitä taloudellisesti. Hän on kustannustietoinen ja ottaa huomioon toiminnan kokonaistaloudellisuuden. Hän on yhteistyökykyinen. Hän osaa palvella asiakkaita hyvin/yrityksensä palveluperiaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa turvallisuutta työn suorituksessa ja työympäristön järjestyksessä. Suoritus hylätään, jos työlle varattu aika selvästi ylittyy tai tutkittava ei pysty suorittamaan kaikkia annettuja tehtäviä hyväksytysti. Näyttö keskeytetään välittömästi, mikäli tutkittava ei noudata turvallisuusmääräyksiä. 4 TELEVISIOTEKNIIKKA a) Ammattitaitovaatimukset Tutkittava tietää Suomessa käytössä olevat televisiolähetysnormit. Hän ymmärtää väriopin perusteet ja osaa selvittää kuvanmuodostuksen periaatteen. Hän tietää analogisen- ja digitaalisen televisiovastaanottimen toimintaperiaatteen ja osaa selvittää eri lohkojen toiminnot. Hän ymmärtää kuvaputken toiminnan ja sen käsittelyyn liittyvät turvallisuustoimenpiteet. Hän tietää yleisten markkinoilla olevien laitteiden näyttötekniikat (televisio, katodisädeputki, plasmanäyttö, nestekidenäyttö). Tutkittava tuntee alalla käytettävät TV-järjestelmät ja standardit ja osaa soveltaa niitä mittauksiin. Hän osaa tehdä televisiovastaanottimen ja näyttöpäätteen mekaaniset ja sähköiset korjaukset, huollot, mittaukset ja säädöt kytkentäkaaviota, huolto-ohjetta ja mittalaitteita apuna käyttäen sekä tuntee jonkin laitevalmistajan tuotteiden vaatimat erityiset huolto- ja korjaustoimenpiteet. Tutkittava tietää yleisradiosatelliittilähetyksen ja -vastaanoton periaatteen. Hän tietää satelliittivastaanottoon tarvittavat laitteet ja osaa selvittää niiden toiminnan ja käyttötarkoituksen. Hän osaa tehdä satelliittivastaanottolaitteiston käyttöönoton asennus- ja käyttöohjetta apuna käyttäen. Tutkittava tuntee korjattavia laitteita koskevan tuotevastuulain ja ottaa vastuun laitteista ja niiden toimivuudesta sekä työn laadusta. b) Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan tekemällä kyseisiä töitä, erillisillä työnäytteillä tai toiminnan simulointien avulla siinä laajuudessa, että osaamisen voidaan luotettavasti todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia sekä käytännön että 13
14 alalla tarvittavan teoreettisen tietämyksen osalta. Työsuoritusten aikana tutkittavalle voidaan esittää myös täydentäviä lisäkysymyksiä. Työn taustalla olevien oheistaitojen, tietojen sekä määräysten hallinta voidaan tarkistaa myös erillisillä kokeilla siltä osin, kuin ne eivät selviä itse työsuorituksessa. Tarvittaessa näyttö voidaan suorittaa useammassa osassa tai kohteessa kuitenkin niin, että osaaminen tulee mitatuksi vaatimusten edellyttämässä laajuudessa. Edellytetyn ammattitaidon selvittämiseksi voidaan käyttää myös haastattelua, itse- ja ryhmäarviointia tai muuta menettelyä, jolla tutkittavan osaamisen taso voi täsmentyä. c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Suoritukset arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hylätystä suorituksesta annetaan osallistujalle ilmoitus, josta käyvät ilmi hylätyt ja hyväksytyt osasuoritukset, sekä selvitys siitä, miksi suoritus on hylätty. Tutkintoon osallistujan ammatillisen kehittymisen edistämiseksi myös hyväksytystä suorituksesta tulee antaa palautetta. Suoritus hyväksytään, jos tutkittava osaa, mitä vaatimuksissa edellytetään, tutkittava toimii ammatillisesti hyväksytysti ja joutuisasti, työn lopputulos on sopimusten, määräysten ja ohjeiden mukainen, työn lopputulos täyttää työlle yleisesti asetetun laatutason, tutkittava ottaa toiminnassaan huomioon staattisen sähkön ja magneettikenttien vaikutukset, tutkittava hallitsee juotostekniikan ja työn jälki on juotoksia koskevien laatumääräysten mukainen ja tutkittavan toiminta on muutoin seuraavan kuvauksen mukaista: Tutkittava hallitsee kokonaisuuksia. Työn suoritus on suunnitelmallista ja etenee johdonmukaisesti. Hänellä on työssä tarvittavat tiedot ja hän kykenee käyttämään työssä tarvittavia teknisiä asiapapereita, lähdeaineistoja ja mittalaitteita. Hän valitsee oikeat materiaalit ja tarvikkeet sekä käyttää niitä taloudellisesti. Hän on kustannustietoinen ja ottaa huomioon toiminnan kokonaistaloudellisuuden. Hän on yhteistyökykyinen. Hän osaa palvella asiakkaita hyvin/yrityksensä palveluperiaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa turvallisuutta työn suorituksessa ja työympäristön järjestyksessä. Suoritus hylätään, jos työlle varattu aika selvästi ylittyy tai tutkittava ei pysty suorittamaan kaikkia annettuja tehtäviä hyväksytysti. Näyttö keskeytetään välittömästi, mikäli tutkittava ei noudata turvallisuusmääräyksiä. 14
15 5 VIDEOTEKNIIKKA a) Ammattitaitovaatimukset Tutkittava tuntee videosignaalin koostumuksen ja osaa videolaitteissa käytettävät modulointimenetelmät. Tutkittava tuntee kuvanauhurin toiminnan ja videosignaalin magneettiseen tallennukseen liittyvät käsitteet. Hän hallitsee kuvanauhurin signaalinkäsittelyyn, servotoimintaan ja mekaniikan ohjaukseen ym. lisätoimintoihin liittyvät kokonaisuudet. Tutkittava ymmärtää digitaalisen kuvantoiston toimintaperiaatteen. Hän hallitsee digitaalisen signaalinkäsittelyyn, servotoimintaan ja mekaniikan ohjaukseen ym. lisätoimintoihin liittyvät kokonaisuudet. Tutkittava tuntee tavallisimpien käytössä olevien kameranauhureiden toimintaperiaatteet ja ymmärtää niiden toiminnan lohkokaaviotasolla. Hän osaa tehdä kameranauhureiden tavanomaiset mekaaniset ja sähköiset korjaukset ja säädöt. Tutkittava osaa tehdä videolaitteiden mekaaniset ja sähköiset korjaukset, huollot, mittaukset ja säädöt kytkentäkaaviota, huolto-ohjetta ja mittalaitteita apuna käyttäen sekä tuntee jonkin laitevalmistajan tuotteiden vaatimat erityiset huolto- ja korjaustoimenpiteet. Tutkittava tuntee korjattavia laitteita koskevan tuotevastuulain ja ottaa vastuun laitteista ja niiden toimivuudesta sekä työn laadusta. b) Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan tekemällä kyseisiä töitä, erillisillä työnäytteillä tai toiminnan simulointien avulla siinä laajuudessa, että osaamisen voidaan luotettavasti todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia sekä käytännön että alalla tarvittavan teoreettisen tietämyksen osalta. Työsuoritusten aikana tutkittavalle voidaan esittää myös täydentäviä lisäkysymyksiä. Työn taustalla olevien oheistaitojen, tietojen sekä määräysten hallinta voidaan tarkistaa myös erillisillä kokeilla siltä osin, kuin ne eivät selviä itse työsuorituksessa. Tarvittaessa näyttö voidaan suorittaa useammassa osassa tai kohteessa kuitenkin niin, että osaaminen tulee mitatuksi vaatimusten edellyttämässä laajuudessa. Edellytetyn ammattitaidon selvittämiseksi voidaan käyttää myös haastattelua, itse- ja ryhmäarviointia tai muuta menettelyä, jolla tutkittavan osaamisen taso voi täsmentyä. c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Suoritukset arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hylätystä suorituksesta annetaan osallistujalle ilmoitus, josta käyvät ilmi hylätyt ja hyväksytyt osasuoritukset, sekä selvitys siitä, miksi suoritus on hylätty. Tutkintoon osallistujan ammatillisen kehittymisen edistämiseksi myös hyväksytystä suorituksesta tulee antaa palautetta. 15
16 Suoritus hyväksytään, jos tutkittava osaa, mitä vaatimuksissa edellytetään, tutkittava toimii ammatillisesti hyväksytysti ja joutuisasti, työn lopputulos on sopimusten, määräysten ja ohjeiden mukainen, työn lopputulos täyttää työlle yleisesti asetetun laatutason, tutkittava ottaa toiminnassaan huomioon staattisen sähkön ja magneettikenttien vaikutukset, tutkittava hallitsee juotostekniikan ja työn jälki on juotoksia koskevien laatumääräysten mukainen ja tutkittavan toiminta on muutoin seuraavan kuvauksen mukaista: Tutkittava hallitsee kokonaisuuksia. Työn suoritus on suunnitelmallista ja etenee johdonmukaisesti. Hänellä on työssä tarvittavat tiedot ja hän kykenee käyttämään työssä tarvittavia teknisiä asiapapereita, lähdeaineistoja ja mittalaitteita. Hän valitsee oikeat materiaalit ja tarvikkeet sekä käyttää niitä taloudellisesti. Hän on kustannustietoinen ja ottaa huomioon toiminnan kokonaistaloudellisuuden. Hän on yhteistyökykyinen. Hän osaa palvella asiakkaita hyvin/yrityksensä palveluperiaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa turvallisuutta työn suorituksessa ja työympäristön järjestyksessä. Suoritus hylätään, jos työlle varattu aika selvästi ylittyy tai tutkittava ei pysty suorittamaan kaikkia annettuja tehtäviä hyväksytysti. Näyttö keskeytetään välittömästi, mikäli tutkittava ei noudata turvallisuusmääräyksiä. 6 TEOLLISUUSELEKTRONIIKAN LAITTEET a) Ammattitaitovaatimukset Tutkittava osaa mitoittaa, valita ja asentaa tehopuolijohteita sähkölaitteisiin ottaen huomioon komponenttien sähköiset, mekaaniset ja lämpötekniset ominaisuudet. Hän tietää liipaisupiirien ja tehonsäätöpiirien peruskytkennät, kykenee paikallistamaan ne piirikaavioista ja osaa tehdä niihin kohdistuvat mittaukset ja säädöt turvallisia ja määräysten mukaisia työmenetelmiä käyttäen. Hän kykenee paikallistamaan peruskytkennöissä olevat viat ja korjaamaan ne. Tutkittava ottaa työssään huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja osaa tehdä tasavirta- ja taajuusmuuttajakäyttöjen sekä tehonsäätölaitteiden mekaaniset ja sähköiset asennukset, korjaukset, huollot ja toimintaparametrien säädöt asennusohjetta, kytkentäkaaviota, huolto-ohjetta ja mittalaitteita apuna käyttäen. Hän osaa asentaa, huoltaa ja korjata eri valmistajien teholähteitä sekä modifioida niitä tilannekohtaisesti kytkentäkaaviota, huolto- 16
17 ohjetta ja mittalaitteita apuna käyttäen. Hän kykenee paikallistamaan laitteissa olevat viat ja korjaamaan ne. Tutkittava hallitsee tehoelektroniikan laitteiden erityispiirteet ja niiden asettamat vaatimukset laitteiden asennus-, huolto- ja korjaustöissä. Hän osaa suuntaajatekniikan perusteet ja tuntee erilaiset suuntaajakytkennät, niiden ominaisuudet ja käyttökohteet. Hän tietää tasa- ja vaihtosähkökoneiden käyttötekniset ominaisuudet, niiden tyypilliset käyttökohteet ja erilaiset käynnistys-, nopeudensäätö- ja suojausmenetelmät. Hän osaa asennus- ja käyttöohjeiden avulla tehdä sähkömoottoreiden tavalliset ohjaukset logiikalla. Hän osaa korjata ja huoltaa sähkömoottorikäyttöjen nopeuden säätöön käytettäviä tasa- ja vaihtosuuntaajia sekä käynnistimiä huolto-ohjeita, piirikaavioita ja tarvittavia mittalaitteita käyttäen. Tutkittava hallitsee teollisuusautomaatiossa käytettävien ohjaus- ja säätöjärjestelmien sekä niihin liittyvien peruspiirien ja kenttäväylien toimintaperiaatteet. Hän tietää toimilaitteiden, kytkinlaitteiden ja antureiden toimintaperiaatteet, piirrosmerkit ja käyttökohteet. Hän osaa valita anturit käyttötarkoituksen perusteella. Hän osaa asentaa, kytkeä ja kaapeloida em. järjestelmiin liittyvät anturit ja toimilaitteet sekä niitä ohjaavan säätimen tai logiikan piirikaavioiden ja asennusohjeiden avulla. Hän ottaa kaapeloinnissa huomioon sähköturvallisuusmääräysten ja häiriösuojauksen vaatimukset. Hän osaa asentaa, huoltaa ja korjata järjestelmissä käytettäviä liityntäyksiköitä sekä modifioida niitä tilannekohtaisesti kytkentäkaavioita, huolto-ohjeita ja mittalaitteita apuna käyttäen. Hän kykenee paikallistamaan liityntäyksiköissä esiintyvät viat ja korjaamaan ne. Tutkittava tuntee korjattavia laitteita koskevan tuotevastuulain ja ottaa vastuun laitteista ja niiden toimivuudesta sekä työn laadusta. b) Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan tekemällä kyseisiä töitä, erillisillä työnäytteillä tai toiminnan simulointien avulla siinä laajuudessa, että osaamisen voidaan luotettavasti todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia sekä käytännön että alalla tarvittavan teoreettisen tietämyksen osalta. Työsuoritusten aikana tutkittavalle voidaan esittää myös täydentäviä lisäkysymyksiä. Työn taustalla olevien oheistaitojen, tietojen sekä määräysten hallinta voidaan tarkistaa myös erillisillä kokeilla siltä osin, kuin ne eivät selviä itse työsuorituksessa. Tarvittaessa näyttö voidaan suorittaa useammassa osassa tai kohteessa kuitenkin niin, että osaaminen tulee mitatuksi vaatimusten edellyttämässä laajuudessa. Edellytetyn ammattitaidon selvittämiseksi voidaan käyttää myös haastattelua, itse- ja ryhmäarviointia tai muuta menettelyä, jolla tutkittavan osaamisen taso voi täsmentyä. c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Suoritukset arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hylätystä suorituksesta annetaan osallistujalle ilmoitus, josta käyvät ilmi hylätyt ja hyväksytyt osa- 17
18 suoritukset, sekä selvitys siitä, miksi suoritus on hylätty. Tutkintoon osallistujan ammatillisen kehittymisen edistämiseksi myös hyväksytystä suorituksesta tulee antaa palautetta. Suoritus hyväksytään, jos tutkittava osaa, mitä vaatimuksissa edellytetään, tutkittava toimii ammatillisesti hyväksytysti ja joutuisasti, työn lopputulos on sopimusten, määräysten ja ohjeiden mukainen, työn lopputulos täyttää työlle yleisesti asetetun laatutason, tutkittava ottaa toiminnassaan huomioon staattisen sähkön ja magneettikenttien vaikutukset, tutkittava hallitsee juotostekniikan ja työn jälki on juotoksia koskevien laatumääräysten mukainen ja tutkittavan toiminta on muutoin seuraavan kuvauksen mukaista: Tutkittava hallitsee kokonaisuuksia. Työn suoritus on suunnitelmallista ja etenee johdonmukaisesti. Hänellä on työssä tarvittavat tiedot ja hän kykenee käyttämään työssä tarvittavia teknisiä asiapapereita, lähdeaineistoja ja mittalaitteita. Hän valitsee oikeat materiaalit ja tarvikkeet sekä käyttää niitä taloudellisesti. Hän on kustannustietoinen ja ottaa huomioon toiminnan kokonaistaloudellisuuden. Hän on yhteistyökykyinen. Hän osaa palvella asiakkaita hyvin/yrityksensä palveluperiaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa turvallisuutta työn suorituksessa ja työympäristön järjestyksessä. Suoritus hylätään, jos työlle varattu aika selvästi ylittyy tai tutkittava ei pysty suorittamaan kaikkia annettuja tehtäviä hyväksytysti. Näyttö keskeytetään välittömästi, mikäli tutkittava ei noudata turvallisuusmääräyksiä. 7 TEOLLISUUDEN SULAUTETUT JÄRJESTELMÄT a) Ammattitaitovaatimukset Tutkittava osaa sulautettujen järjestelmien toimintaperiaatteet ja ymmärtää kokonaisuuden liityntäpinnat ympäristöön. Hän tietää mikroprosessorien ja mikro-ohjainten käytön elektroniikkalaitteiden ohjaimena. Hän tuntee ohjelmoitavat logiikat ja niiden toimintaperiaatteen. Hän osaa paikallistaa ja korjata sulautetuissa järjestelmissä esiintyviä ohjelmallisia ja laitevikoja diagnostiikkaohjelmien ja -korttien sekä ohjekirjallisuuden avulla. Tutkittava hallitsee jonkun laitevalmistajan tuotteet niin hyvin, että osaa piirikaaviota ja loogista päättelyä käyttäen suunnitella ja toteuttaa sulautetun järjestelmän ohjelmisto- ja kytkentämuutoksia (laiteläheinen c-kieli, logiikkaohjelmointi). Hän osaa laatia ainakin yhden logiikkatyypin ohjausohjelmia yleisimmillä ohjelmointimenetelmillä sekä tulkita niitä ja tehdä niihin muutoksia. 18
19 Tutkittava ymmärtää yleisimpien prosessi-, kappaletavara- ja kiinteistöautomaatiossa käytettävien ohjaus- ja säätöjärjestelmien sekä niissä käytettävien laitteiden toimintaperiaatteet. Hän tuntee fysikaalisten suureiden säätötekniikat ja säätöpiirien toiminnat ja osaa käyttöohjeen avulla asetella säätimen parametrit. Hän osaa paikallistaa järjestelmissä käytettävien laitteiden ohjelmisto- ja laiteviat mittalaitteiden, diagnostiikkaohjelmien ja ohjekirjallisuuden avulla sekä osaa asentaa, huoltaa ja korjata laitteet huoltoohjeita ja muita dokumentteja apuna käyttäen. Lisäksi hän hallitsee jonkin laitevalmistajan tuotteiden vaatimat erityiset huolto- ja korjaustoimenpiteet. Hän osaa paikallistaa ja korjata säätöjärjestelmissä esiintyvät ohjelmisto- ja laiteviat. Tutkittava tuntee korjattavia laitteita koskevan tuotevastuulain ja ottaa vastuun laitteista ja niiden toimivuudesta sekä työn laadusta. b) Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan tekemällä kyseisiä töitä, erillisillä työnäytteillä tai toiminnan simulointien avulla siinä laajuudessa, että osaamisen voidaan luotettavasti todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia sekä käytännön että alalla tarvittavan teoreettisen tietämyksen osalta. Työsuoritusten aikana tutkittavalle voidaan esittää myös täydentäviä lisäkysymyksiä. Työn taustalla olevien oheistaitojen, tietojen sekä määräysten hallinta voidaan tarkistaa myös erillisillä kokeilla siltä osin, kuin ne eivät selviä itse työsuorituksessa. Tarvittaessa näyttö voidaan suorittaa useammassa osassa tai kohteessa kuitenkin niin, että osaaminen tulee mitatuksi vaatimusten edellyttämässä laajuudessa. Edellytetyn ammattitaidon selvittämiseksi voidaan käyttää myös haastattelua, itse- ja ryhmäarviointia tai muuta menettelyä, jolla tutkittavan osaamisen taso voi täsmentyä. c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Suoritukset arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hylätystä suorituksesta annetaan osallistujalle ilmoitus, josta käyvät ilmi hylätyt ja hyväksytyt osasuoritukset, sekä selvitys siitä, miksi suoritus on hylätty. Tutkintoon osallistujan ammatillisen kehittymisen edistämiseksi myös hyväksytystä suorituksesta tulee antaa palautetta. Suoritus hyväksytään, jos tutkittava osaa, mitä vaatimuksissa edellytetään, tutkittava toimii ammatillisesti hyväksytysti ja joutuisasti, työn lopputulos on sopimusten, määräysten ja ohjeiden mukainen, työn lopputulos täyttää työlle yleisesti asetetun laatutason, tutkittava ottaa toiminnassaan huomioon staattisen sähkön ja magneettikenttien vaikutukset, tutkittava hallitsee juotostekniikan ja työn jälki on juotoksia koskevien laatumääräysten mukainen ja 19
20 tutkittavan toiminta on muutoin seuraavan kuvauksen mukaista: Tutkittava hallitsee kokonaisuuksia. Työn suoritus on suunnitelmallista ja etenee johdonmukaisesti. Hänellä on työssä tarvittavat tiedot ja hän kykenee käyttämään työssä tarvittavia teknisiä asiapapereita, lähdeaineistoja ja mittalaitteita. Hän valitsee oikeat materiaalit ja tarvikkeet sekä käyttää niitä taloudellisesti. Hän on kustannustietoinen ja ottaa huomioon toiminnan kokonaistaloudellisuuden. Hän on yhteistyökykyinen. Hän osaa palvella asiakkaita hyvin/yrityksensä palveluperiaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa turvallisuutta työn suorituksessa ja työympäristön järjestyksessä. Suoritus hylätään, jos työlle varattu aika selvästi ylittyy tai tutkittava ei pysty suorittamaan kaikkia annettuja tehtäviä hyväksytysti. Vähäinen virhe ei kuitenkaan aiheuta hylkäämistä, mikäli laite toimii. Jos tehtävän suorittamatta jääminen johtuu laiteviasta ja tutkittava pystyy sanallisesti kertomaan oikean toimintatavan, suoritus voidaan hyväksyä. Näyttö keskeytetään välittömästi, mikäli tutkittava ei noudata turvallisuusmääräyksiä. 8 TOIMIALAKOHTAINEN ERIKOISTUMINEN 20 a) Ammattitaitovaatimukset Tutkittava valitsee yhden seuraavista erikoistumisalueista. langaton tiedonsiirto, laitteet merielektroniikka, autoelektroniikka, armeijan sovellukset, toimistoautomaatio, viihde-elektroniikka, tutkat gps Tutkittava hallitsee erikoisalueen laitteiden toimintaperiaatteet. Hän tietää laitteen toiminnan kannalta olennaiset mekaaniset, sähköiset, fysikaaliset ja ohjelmalliset ratkaisut. Hän osaa asentaa, huoltaa ja testata laitteet ohjeiden mukaisesti. Hän hallitsee mekaaniset, sähköiset ja ohjelmistoasennukset. Hän osaa korjata laitteiden mekaaniset, sähköiset ja ohjelmalliset viat diagnostiikkaohjelmien ja piirikaavioiden avulla sekä tuntee jonkin laitevalmistajan tuotteiden vaatimat erityiset huolto- ja korjaustoimenpiteet. Hän tuntee alalla käytettävät erikoistyökalut ja -mittalaitteet, osaa käyttää niitä oikein ja huolehtii niiden kunnosta. Tutkittava selviytyy tehtävistään myös englanninkielisten dokumenttien avulla ja pystyy tarvittaessa pyytämään neuvoa esim. ulkomaiselta valmistajalta.
21 Tutkittava tuntee korjattavia laitteita koskevan tuotevastuulain ja ottaa vastuun laitteista ja niiden toimivuudesta sekä työn laadusta. Hän tuntee alalla noudatettavat voimassa olevat määräykset, jotka esim. radio- ja puhelinlaitteiden kohdalla koskevat markkinointia, huoltoa ja korjausta. b) Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan tekemällä kyseisiä töitä, erillisillä työnäytteillä tai toiminnan simulointien avulla siinä laajuudessa, että osaamisen voidaan luotettavasti todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia sekä käytännön että alalla tarvittavan teoreettisen tietämyksen osalta. Työsuoritusten aikana tutkittavalle voidaan esittää myös täydentäviä lisäkysymyksiä. Työn taustalla olevien oheistaitojen, tietojen sekä määräysten hallinta voidaan tarkistaa myös erillisillä kokeilla siltä osin, kuin ne eivät selviä itse työsuorituksessa. Tarvittaessa näyttö voidaan suorittaa useammassa osassa tai kohteessa kuitenkin niin, että osaaminen tulee mitatuksi vaatimusten edellyttämässä laajuudessa. Edellytetyn ammattitaidon selvittämiseksi voidaan käyttää myös haastattelua, itse- ja ryhmäarviointia tai muuta menettelyä, jolla tutkittavan osaamisen taso voi täsmentyä. c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Suoritukset arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hylätystä suorituksesta annetaan osallistujalle ilmoitus, josta käyvät ilmi hylätyt ja hyväksytyt osasuoritukset, sekä selvitys siitä, miksi suoritus on hylätty. Tutkintoon osallistujan ammatillisen kehittymisen edistämiseksi myös hyväksytystä suorituksesta tulee antaa palautetta. Suoritus hyväksytään, jos tutkittava osaa, mitä vaatimuksissa edellytetään, tutkittava toimii ammatillisesti hyväksytysti ja joutuisasti, työn lopputulos on sopimusten, määräysten ja ohjeiden mukainen, työn lopputulos täyttää työlle yleisesti asetetun laatutason, tutkittava ottaa toiminnassaan huomioon staattisen sähkön ja magneettikenttien vaikutukset, tutkittava hallitsee juotostekniikan ja työn jälki on juotoksia koskevien laatumääräysten mukainen ja tutkittavan toiminta on muutoin seuraavan kuvauksen mukaista: Tutkittava hallitsee kokonaisuuksia. Työn suoritus on suunnitelmallista ja etenee johdonmukaisesti. Hänellä on työssä tarvittavat tiedot ja hän kykenee käyttämään työssä tarvittavia teknisiä asiapapereita, lähdeaineistoja ja mittalaitteita. Hän valitsee oikeat materiaalit ja tarvikkeet sekä käyttää niitä taloudellisesti. Hän on kustannustietoinen ja ottaa huomioon toiminnan kokonaistaloudellisuuden. Hän on yhteistyökykyinen. Hän osaa palvella asiakkaita hyvin/yrityksensä palveluperiaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa turvallisuutta työn suorituksessa ja työympäristön järjestyksessä. 21
22 Suoritus hylätään, jos työlle varattu aika selvästi ylittyy tai tutkittava ei pysty suorittamaan kaikkia annettuja tehtäviä hyväksytysti. Näyttö keskeytetään välittömästi, mikäli tutkittava ei noudata turvallisuusmääräyksiä. 9 TEOLLISUUDEN TUOTANNONOHJAUS a) Ammattitaitovaatimukset Tutkittava hallitsee ainakin yhden teollisuuden tuotannonalan tuotannonohjauksen keskeiset tekijät, esimerkiksi laitekokoonpanon tai jonkin tarvikkeen, osan, materiaalin tai tuotteen valmistusprosessin käytännössä. Hän tuntee tärkeimmät alaan vaikuttavat IEC/SFS standardit. Hän tuntee omaan alaansa liittyvät tuotannon sidosryhmät. Tutkittava hallitsee suuntautumisensa mukaan tuotannonohjauksen ja logistiikan toteutuksen periaatteet ja tietää, miten tuotannon ja materiaalien kulku on järjestetty. Hän tietää testauksen ja laadunvarmistuksen kriteerit ja painopistealueet omalla osa-alueellaan. Hän osaa suunnitella ja toteuttaa tuotannonohjausta parantavia toimenpiteitä. Hän ymmärtää automaatiotekniikan, tietojärjestelmien ja tiedonsiirtotekniikan periaatteet ja toiminnan osana tuotannonohjausta ja osaa ylläpitää, huoltaa ja kehittää näitä järjestelmiä sekä korjata tuotannossa esiintyviä häiriöitä ja vikoja. Hän tietää elektroniikka-alan kustannusrakenteen ja osaa ottaa huomioon sen vaikutukset omassa työssään ja tietää esim. alihankinnan keskeiset kriteerit. Tutkittava ymmärtää yhteistyö- ja vuorovaikutustaitojen merkityksen tiimityöskentelyssä ja osaa soveltaa näitä taitoja eri sidosryhmien kanssa toimiessaan. b) Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan tekemällä kyseisiä töitä, erillisillä työnäytteillä tai toiminnan simulointien avulla siinä laajuudessa, että osaamisen voidaan luotettavasti todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia sekä käytännön että alalla tarvittavan teoreettisen tietämyksen osalta. Työsuoritusten aikana tutkittavalle voidaan esittää myös täydentäviä lisäkysymyksiä. Työn taustalla olevien oheistaitojen, tietojen sekä määräysten hallinta voidaan tarkistaa myös erillisillä kokeilla siltä osin, kuin ne eivät selviä itse työsuorituksessa. Tarvittaessa näyttö voidaan suorittaa useammassa osassa tai kohteessa kuitenkin niin, että osaaminen tulee mitatuksi vaatimusten edellyttämässä laajuudessa. Edellytetyn ammattitaidon selvittämiseksi voidaan käyttää myös haastattelua, itse- ja ryhmäarviointia tai muuta menettelyä, jolla tutkittavan osaamisen taso voi täsmentyä. 22
23 c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Suoritukset arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hylätystä suorituksesta annetaan osallistujalle ilmoitus, josta käyvät ilmi hylätyt ja hyväksytyt osasuoritukset, sekä selvitys siitä, miksi suoritus on hylätty. Tutkintoon osallistujan ammatillisen kehittymisen edistämiseksi myös hyväksytystä suorituksesta tulee antaa palautetta. Suoritus hyväksytään, jos tutkittava osaa, mitä vaatimuksissa edellytetään, tutkittava toimii ammatillisesti hyväksytysti ja joutuisasti, työn lopputulos on sopimusten, määräysten ja ohjeiden mukainen, työn lopputulos täyttää työlle yleisesti asetetun laatutason tutkittava tietää staattisen sähkön ja magneettikenttien vaikutukset ja ottaa ne toiminnassaan huomioon, tutkittava hallitsee juotostekniikan ja tuntee juotoksia koskevat laatumääräykset ja tutkittavan toiminta on muutoin seuraavan kuvauksen mukaista: Tutkittava hallitsee kokonaisuuksia. Työn suoritus on suunnitelmallista ja etenee johdonmukaisesti. Hänellä on työssä tarvittavat tiedot ja hän kykenee käyttämään työssä tarvittavia teknisiä asiapapereita, lähdeaineistoja ja mittalaitteita. Hän valitsee oikeat materiaalit ja tarvikkeet sekä käyttää niitä taloudellisesti. Hän on kustannustietoinen ja ottaa huomioon toiminnan kokonaistaloudellisuuden. Hän on yhteistyökykyinen. Hän osaa palvella asiakkaita hyvin/yrityksensä palveluperiaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa turvallisuutta työn suorituksessa ja työympäristön järjestyksessä. Suoritus hylätään, jos työlle varattu aika selvästi ylittyy tai tutkittava ei pysty suorittamaan kaikkia annettuja tehtäviä hyväksytysti. Näyttö keskeytetään välittömästi, mikäli tutkittava ei noudata turvallisuusmääräyksiä. 10 YRITTÄJYYS a) Ammattitaitovaatimukset Tutkittava tietää, mitä yrittäjänä toimiminen edellyttää. Hän osaa arvioida yrittäjyyttään ja mahdollista yritystoimintaansa sekä sitä, millä alueilla ja miten hän voi kehittää yrittäjävalmiuksiaan. Hänellä on oman alansa vankka ammattitaito ja hän ymmärtää alansa yritystoimintaa. Hän osaa tarkastella alaa ja sen tarjoamia yritystoiminnan käynnistämisen ja kehittämisen mahdollisuuksia ja riskejä, ja hänellä on oman yrityksen aloittamiseksi tarvittavat perustiedot. 23
24 Tutkittava tietää eri yritysmuotojen erot ja tuntee yrityksen perustamisen hallintomenettelyt. Hän osaa kehittää yhdessä asiantuntijoiden kanssa markkinakelpoisen liikeidean ja tietää, miten sitä käytetään toiminnan suunnittelun ja toteutuksen pohjana. Hän tietää, millaisia taloudellisia, tuotannollisia ja henkisiä voimavaroja yritystoiminnan toteuttaminen vaatii, ja osaa arvioida niiden tarpeen esimerkiksi oman yritystoiminnan aloittamisen näkökulmasta. Tutkittava ymmärtää asiakassuhteiden ja muiden yhteistyösuhteiden merkityksen olennaisena osana menestyvää yritystoimintaa ja omaa tältä pohjalta valmiudet kehittää näitä suhteita. Hän tuntee tuotteen hinnanmuodostuksen ja tietää keskeisimpiä talouden tunnuslukuja. Hän tuntee yritystoimintaan liittyvää keskeistä lainsäädäntöä. Hän osaa hankkia yrityksen perustamisessa ja toiminnan eri vaiheissa tarvitsemaansa tietoa ja asiantuntijapalvelua. b) Ammattitaidon osoittamistavat Näytössä arvioidaan yksilön arvoja ja henkilökohtaisia yrittäjyysvalmiuksia yrittämisen taitoja ja tietoja. Näyttöjä laadittaessa ja näyttöympäristöjä valittaessa on tärkeää pystyä mittaamaan luotettavasti molempia valmiuksia. Yksilöllisten tekijöiden arvioinnissa on tärkeää osallistujan kyky arvioida omia valmiuksiaan toimia yrittäjänä. Arviointi pohjautuu itsearviointiin, ryhmässä tapahtuvaan vertaisarviointiin ja asiantuntijakeskusteluihin. Työvälineinä voidaan käyttää mm. erilaisia keskusteluja ja analyysejä. Tutkittavaa ei arvioida sen suhteen, onko hän hyvä yrittäjä vai ei, vaan tavoitteena on muodostaa henkilön yrittäjyysprofiili, jota tulkitsemalla tutkittava osaa tuottaa itsenäisesti tai yhdessä asiantuntijan kanssa oman yrittäjänä toimimista edistävän kehittymissuunnitelmansa. Tämän kokonaisuuden arviointiin osallistuvilta edellytetään yrittäjyyden ja sen kehittämisen asiantuntemusta. Yrittämisen taidot ja tiedot arvioidaan aitona yrittäjyyteen liittyvänä toimintana. Keskeinen osa näyttöä on pitkäjänteinen yritystoiminnan käynnistämiseen liittyvä hanke, jossa tutkittava työstää yritysideansa liikeideaksi. Toimivan liikeidean rakentamisessa hänen tulee tarkastella monipuolisesti toimintaympäristöä erityisesti alalle aikovan yrittäjän näkökulmasta. Hänen pitää osata käydä keskusteluja mahdollisesta yrityksensä käynnistämisestä ja siihen liittyvistä kysymyksistä alan asiantuntijoiden kanssa. Tutkittavan tulee osata laatia myös liiketoiminnassa tarvittavat keskeiset suunnitelmat ja arvioida niiden toimivuutta. Hänen on pystyttävä tarkastelemaan myös todennäköisen yrityksensä resurssitarvetta. Näyttöä voidaan täydentää selvityksien, laskelmien ja muiden kirjallisten tuotosten sekä suullisten keskustelujen ja haastattelujen avulla. 24
ELEKTRONIIKKA- ASENTAJAN AMMATTITUTKINTO
ELEKTRONIIKKA- ASENTAJAN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2001 ISBN 952 13 1315 3 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 50/011/2001 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ 30.10.2001
AUTOKORIMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
AUTOKORIMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1596 2 (nid.) ISBN 952 13 1597 0 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 53/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana
TIETOKONEASENTAJAN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET
TIETOKONEASENTAJAN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2000 1 2 ISBN 952 13 0921 0 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 53/011/2000 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ 13.6.2000
VERHOILIJAN AMMATTITUTKINTO JA VERHOILIJAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
VERHOILIJAN AMMATTITUTKINTO JA VERHOILIJAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2001 ISBN 952 13 1318 8 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 52/011/2001 MÄÄRÄYS Velvoittavana
Todistukset näyttötutkinnoista ja näyttötutkintoihin valmistavasta koulutuksesta
Todistukset näyttötutkinnoista ja näyttötutkintoihin valmistavasta koulutuksesta Säädökset Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta 631/1998, 16, 1 mom, 2 kohta Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain
MUOVITEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
MUOVITEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1559 8 (nid.) ISBN 952 13 1560 1 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 43/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana
KEMIANTEOLLISUUDEN AMMATTITUTKINTO
KEMIANTEOLLISUUDEN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1491 5 (nid.) ISBN 952 13 1492 3 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 31/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana
Näyttötutkinnon perusteet LASTINKÄSITTELYALAN AMMATTITUTKINTO 2006. ISBN 952 13 2637 9 (nid.) ISBN 952 13 2638 7 (pdf)
Näyttötutkinnon perusteet LASTINKÄSITTELYALAN AMMATTITUTKINTO 2006 MÄÄRÄYS 38/011/2005 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 2637 9 (nid.) ISBN 952 13 2638 7 (pdf) 1 DNO 38/011/2005 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet JALKINEALAN AMMATTITUTKINTO 2004 MÄÄRÄYS 38/011/2004 OPETUSHALLITUS Opetushallitus 2005 Taitto: Layout Studio Oy/Marke Eteläaho ISBN 952-13-2316-7 (nid.) ISBN 952-13-2317-5 (pdf)
Osaamisen tunnustaminen
Osaamisen tunnustaminen Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä 12.2.2014 Markku Karkama Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Osaamisen
1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat...
Pysyväisohjeet tutkintojen järjestäjille Hyväksytty suntion tutkintotoimikunnan kokouksessa 19.3.2012 SISÄLLYS 1. Yleistä... 2 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus...
AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala
AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN
TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteet:
TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteet: arvioi oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen lähtökohdista. täsmentää
30 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (7) Näytön kuvaus Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä sähköasennustekniikan töitä sähkö- ja energiatekniikan
LAUKKU- JA NAHKA-ALAN AMMATTITUTKINTO
LAUKKU- JA NAHKA-ALAN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1356 0 (nid.) ISBN 952 13 1357 9 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 4/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana
prosessiteollisuuden perustutkinto
Ammatillisten perustutkintojen uudistuminen prosessiteollisuuden perustutkinto Infotilaisuus 30.11.2009 Perustutkinnon muodostuminen Ammatillinen perustutkinto muodostuu seuraavasti: 1. Ammatilliset tutkinnon
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet HENKILÖAUTOMEKAANIKON AMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 48/011/2006 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3120 6 (nid.) ISBN 978 952 13 3121 3 (pdf) 1 Dno 48/011/2006 MÄÄRÄYS Velvoittavana
Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset
METSÄKONEEN- KULJETTAJAN AMMATTITUTKINTO
METSÄKONEEN- KULJETTAJAN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2000 ISBN 952 13 0800 1 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 49/011/99 MÄÄRÄYS x Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ 20.12.1999
LAUKKU- JA NAHKAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
LAUKKU- JA NAHKAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1358 7 (nid.) ISBN 952 13 1359 5 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 5/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana
Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena
Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille
KISKOLIIKENTEEN TURVALAITEASENTAJAN AMMATTITUTKINTO
KISKOLIIKENTEEN TURVALAITEASENTAJAN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2001 ISBN 952 13 1135 5 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 9/011/2001 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa. Markku Kokkonen Koulutus- ja tutkintotoimikunnat Opetushallitus
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Markku Kokkonen Koulutus- ja tutkintotoimikunnat Opetushallitus Henkilökohtaistaminen Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998, muut.
Kuvallisen ilmaisun ammatillinen perustutkinto 1.8.2015
18.11.2014 Kuvallisen ilmaisun ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta
Näyttötutkinnon arvioijan opas
Näyttötutkinnon arvioijan opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus
Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Osaamisala SAIRAANHOITO JA HUOLENPITO. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja
Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma Osaamisala SAIRAANHOITO JA HUOLENPITO Näyttötutkinnon suorittaja: Tutkintotilaisuuden paikka ja aika: Työpaikka ja työpaikkakoodi: Tutkintotilaisuuden ajankohta
KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurilähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Kulttuurilähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON
SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010
SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010 Sähkötekniikan koulutusohjelman toimintaympäristö ja osaamistavoitteet Sähkötekniikan koulutusohjelma on voimakkaasti poikkialainen ja antaa mahdollisuuden perehtyä
OPH:n ajankohtaiset asiat
OPH:n ajankohtaiset asiat Perhepäivähoidon tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä Jyväskylän aikuisopisto 18.4.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus Ajankohtaista ammatillinen aikuiskoulutus
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella on yrityksen johtajalta edellytettävä yrityksen strategisen johtamisen
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella on yrityksen johtajalta edellytettävä yrityksen strategisen johtamisen
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet VALMENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 50/011/2006 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3124 4 (nid.) ISBN 978 952 13 3125 1 (pdf) 1 Dno 50/011/2006 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
NÄYTTÖTUTKINTOJEN JÄRJESTÄMISSOPIMUKSET JA -SOPIMUSTEN TEKEMINEN
NÄYTTÖTUTKINTOJEN JÄRJESTÄMISSOPIMUKSET JA -SOPIMUSTEN TEKEMINEN Opetushallitus 2001 ISBN 952 13 1064 2 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 70/011/2000 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ
Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN MUODOSTUMINEN JA OPINTOJEN VALINNAISUUS 29.9.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn
RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO
1 Tutkintosuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 29 Seulonta, murskaus ja jauhatus Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) Ohjeet tutkinnon osan
Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015
Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet RUOKAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2005 MÄÄRÄYS 36/011/2004 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 2361 2 (nid.) ISBN 952 13 2362 0 (pdf) 1 DNO 36/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
1(10) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Palvelutehtävissä toimiminen 25 osp. Tavoitteet:
1(10) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Palvelutehtävissä toimiminen 25 osp Tavoitteet: Opiskelija toimii jossain organisaation toimintaprosessissa, jolloin hän tunnistaa, kuvailee
15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa: työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Näytön kuvaus Tutkinnonosan suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaisia työtehtäviä työkohteissa. Työtä
Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot
Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Hämeen ammattikorkeakoulu 2015 Lähde: www.minedu.fi, Suomen koulutus- ja tutkintojärjestelmä 1 Tutkintorakenne Tutkintorakenteessa yli 370 ammatillista tutkintoa
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet KYLMÄMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2003 MÄÄRÄYS 22/011/2003 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 1806 6 (nid.) ISBN 952 13 1807 4 (pdf) 1 DNO 22/011/2003 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
2.1.5 HIUSALAN YRITTÄJYYS JA YRITYSTOIMINTA
2.1.5 HIUSALAN YRITTÄJYYS JA YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö: 1. Työprosessin hallinta Toimiminen työssä ja työyhteisössä toimii ohjattuna työyhteisön työhyvinvointia edistävästi Ihmissuhteiden
Metallien jalostuksen osaamisala
Ammatillisen perustutkinnon perusteet Metallien jalostuksen osaamisala Lisäys määräykseen 73/011/2014 Prosessiteollisuuden perustutkinto, prosessinhoitaja 2014 2 S I S Ä L T Ö 2.7 Metallien jalostuksen
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet VALOKUVAAJAN AMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 12/011/2006 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3112 1 (nid.) ISBN 978 952 13 3113 8 (pdf) 1 Dno 12/011/2006 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen Laki ammatillisesta
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Autoalan perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Autoalan perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Nivalan ammattiopisto Hyväksytty: Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 4 4. JATKOOPINTOVALMIUKSIA
OPISKELIJAN ARVIOINTI
OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
10 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä automaation perustaitoihin kuuluvia työtehtäviä työpaikkaolosuhteissa. Työtä tehdään
15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Lapin ammattiopisto D Visualisointi - josta työssäopp. Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla, toteuttamalla ja visualisoimalla
Elinikäisen oppimisen avaintaidot ammatillisten perustutkintojen tutkinnon perusteissa
Elinikäisen oppimisen avaintaidot ammatillisten perustutkintojen tutkinnon perusteissa Sirkka-Liisa Kärki Tutkinnot yksikön päällikkö, Opetusneuvos Ammattikoulutus Euroopan parlamentin ja neuvoston suositus2005/0221
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet KOTITALOUSKONEASENTAJAN AMMATTITUTKINTO 2004 MÄÄRÄYS 16/011/2004 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 2108 3 (nid.) ISBN 952 13 2109 1 (pdf) 1 DNO 16/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
YRITYSJOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET (LUONNOS)
YRITYSJOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET (LUONNOS) S I S Ä L T Ö I Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon osat ja muodostuminen ---------------------------------------- 3 II Yritysjohtamisen
Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi
Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi Logistiikan koulutuksen kehittämispäivät 24.-25.3.2010 Henkilökohtaistamista ohjaavat säädökset ja ohjeet 1/2 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta
AUTOMAATIOASENTAJAN AMMATTITUTKINTO 2013
Näyttötutkinnon perusteet AUTOMAATIOASENTAJAN AMMATTITUTKINTO 2013 Määräys 3/011/2013 Määräykset ja ohjeet 2013:2 Määräykset ja ohjeet 2013:2 Näyttötutkinnon perusteet AUTOMAATIOASENTAJAN AMMATTITUTKINTO
LIIKUNNAN JA VAPAA-AJAN KOULUTUSOHJELMA
LIIKUNNAN JA VAPAA-AJAN KOULUTUSOHJELMA Koulutusjohtaja Koulutusohjelmavastaava Opintosihteerit Eija Heikkinen Katri Takala Anna-Maija Rahikkala Marja Haapavaara Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelmasta
HENKILÖKOHTAISTAMIS- MÄÄRÄYS 43/011/2006
HENKILÖKOHTAISTAMIS- MÄÄRÄYS 2006 MÄÄRÄYS 43/011/2006 ISBN 13: 978 952 13 3094 0 (nid.) ISBN 10: 958 13 3094 5 (nid.) ISBN 13: 978 952 13 3095 7 (pdf) ISBN 10: 952 13 3095 3 (pdf) OPETUSHALLITUS 1 Dno
Osaamisperusteisuus työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa. Opettajan opas
Osaamisperusteisuus työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa Opettajan opas Mitä osaamisperusteisuus tarkoittaa? Tutkinnon perusteissa ammattitaitovaatimukset ilmaistaan ammattitaitona ja osaamisena, joita
MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN
MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN ARVIOIDA, Tero Hotanen, Turun Aikuiskoulutuskeskus 1. Hakeutumisvaihe verkossa 2. Valmistavan koulutuksen arviointi ja ohjaaminen tutkintotilaisuuteen 3. Tutkintotilaisuuden
Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista metsäalan perustutkinto, metsäkoneenkuljettaja
1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista metsäalan perustutkinto, metsäkoneenkuljettaja Pakollinen tutkinnon osa Metsien hoito ja puunkorjuu (30 osp) Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaiset
OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKAN YKSIKKÖ TIETOTEKNIIKAN OSASTO OHJELMISTOKEHITYKSEN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO
OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKAN YKSIKKÖ TIETOTEKNIIKAN OSASTO OHJELMISTOKEHITYKSEN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO TUOTEKEHITYSPAINOTTEISET OPINNOT JA YRITYSYHTEISTYÖN MAHDOLLISUUDET EERO NOUSIAINEN eero.nousiainen@oamk.fi
UUDISTETUT AMMATILLISTEN
UUDISTETUT AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET PAASITORNI 19.11.2008 Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla LAKI AMMATILLISESTA AIKUISKOULUTUKSESTA
Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015
Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet FLORISTIN AMMATTITUTKINTO 2003 MÄÄRÄYS 27/011/2003 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 1840 6 (nid.) ISBN 952 13 1841 4 (pdf) 1 DNO 27/011/2003 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ
Kiskoliikenteen turvalaiteasentajan ammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste
Kiskoliikenteen turvalaiteasentajan ammattitutkinto Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Kiskoliikenteen turvalaiteasentajan ammattitutkinto: Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Tutkinnon suorittanut
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto: Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto: Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet LEIPOMOTEOLLISUUDEN AMMATTITUTKINTO 2004 MÄÄRÄYS 25/011/2004 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 2213 6 (nid.) ISBN 952 13 2214 4 (pdf) 1 DNO 25/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet MAARAKENNUSALAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 14/011/2007 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3306 4 (nid.) ISBN 978 952 13 3307 1 (pdf) 1 Dno 14/011/2007 MÄÄRÄYS Velvoittavana
Yhteistyö sekä yhtymäkohdat Ammattistartin ja Kotitalousopetuksen koulutukseen, opetukseen ja ohjaukseen. 3.12.2009 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi
Yhteistyö sekä yhtymäkohdat Ammattistartin ja Kotitalousopetuksen koulutukseen, opetukseen ja ohjaukseen 3.12.2009 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi L 630/98 3 Vammaisille opiskelijoille voidaan järjestää
SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2016 ja kevät 2017
Hyvinvointi ja palveluala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Otavankatu 4 50100 MIKKELI SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE syksy 2016 ja kevät 2017 Työelämän edustajina,
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet JALKINEALAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2004 MÄÄRÄYS 37/011/2004 OPETUSHALLITUS Opetushallitus 2005 Taitto: Layout Studio Oy/Marke Eteläaho ISBN 952-13-2318-3 (nid.) ISBN 952-13-2319-1
Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA
Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Näytöt ja osaamisen arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta Asetus ammatillisesta koulutuksesta Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet
AUTOMAALARIMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
AUTOMAALARIMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1600 4 (nid.) ISBN 952 13 1601 2 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 54/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana
KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen
KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO... 3 1.1. JOHDANTO... 3 1.2. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET...
Tutkinnon muodostuminen
Tutkinnon muodostuminen Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta
MUISTIO X LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET
MUISTIO X.4.2014 LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON Voimassa olevat lentokoneasennuksen perustutkinnon perusteet ovat tulleet voimaan 1.8.2010. Perusteiden luku kolme on muokattu Euroopan lentoturvallisuusviraston
30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Kone- ja metallialan perustutkinto Koodi: KON141 Päätös: LAO C3/2015 Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet YMPÄRISTÖHUOLLON AMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 12/011/2007 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3302 6 (nid.) ISBN 978 952 13 3303 3 (pdf) 1 Dno 12/011/2007 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Välinehuoltoalan perustutkinto - kokeilukoulutus, Välinehuoltaja valmistavan koulutuksen toteutussuunnitelma 2014 2018
Välinehuoltoalan perustutkinto - kokeilukoulutus, Välinehuoltaja valmistavan koulutuksen toteutussuunnitelma 2014 2018 Hyväksytty 16.3.2015 1 TUTKINNON OSA 1 (10 ov) (VHPT1)/ Infektioiden torjunta ja hygieniakäytänteiden
11.11.2015 TAMK/513/03.00.00/2015
11.11.2015 TAMK/513/03.00.00/2015 TEM/1808/03.01.01/2015 LUONNOS HALLITUKSEN ESITYKSESTÄ EDUSKUNNALLE SÄHKÖTURVALLISUUS- LAIKSI JA ASETUKSIKSI LAUSUNTO Sähköturvallisuuslainsäädännön uudistuksella on osataan
Näyttötutkinnon perusteet KAIVOSALAN AMMATTITUTKINTO 2006. ISBN 952 13 2747 2 (nid.) ISBN 952 13 2748 0 (pdf)
Näyttötutkinnon perusteet KAIVOSALAN AMMATTITUTKINTO 2006 MÄÄRÄYS 7/011/2006 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 2747 2 (nid.) ISBN 952 13 2748 0 (pdf) 1 Dno 7/011/2006 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava Päivämäärä
45 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla elektroniikka-alan työtehtävissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen
OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN
OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ LUKIJALLE 1. MITÄ ON TYÖSSÄOPPIMINEN? 2. MIKÄ ON AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ? 2.1. Oppilaitosnäyttö ja työpaikkanäyttö 3. TYÖSSÄOPPIMISPROSESSI
TODISTUKSET NÄYTTÖTUTKINNOISTA, NÄYTTÖTUTKINTOIHIN VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA OPPISOPIMUS- KOULUTUKSESTA
TODISTUKSET NÄYTTÖTUTKIOISTA, NÄYTTÖTUTKINTOIHIN VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA OPPISOPIMUS- KOULUTUKSESTA Opetushallitus ISBN 952 13 1001 4 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 37/011/1999 MÄÄRÄYS
PERÄPOHJOLAN OPISTO Kivirannantie 13-15 95400 TORNIO
PERÄPOHJOLAN OPISTO Kivirannantie 13-15 95400 TORNIO KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAAJAN AMMATTITUTKINTO AMMATTITAIDON ARVIOINTI TOIMINNAN OHJAAMINEN TUTKINNON SUORITTAJA: _ nimi TUTKINTOSUORITUSAIKA
Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys
Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys Opso ry:n syysseminaari 29.10.2015 Tampere Riikka Vacker opetusneuvos Henkilökohtaistaminen 1.8.2015 alkaen Valtioneuvoston asetus 794/2015,
30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. järjestelmätyöt: työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (7) Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla tieto- ja tietoliikennealan yrityksissä erilaisissa työkokonaisuuksissa ja tehtävissä sekä
Sisällys. 1 Aikuisopiskelusta 1. 2 Opiskeluvälineet ja tietotekniikka 1. 3 Opiskelijan tukipalvelut 1. 4 Koulutuksen toimijat 2
OPISKELIJAN OPAS Sisällys 1 Aikuisopiskelusta 1 2 Opiskeluvälineet ja tietotekniikka 1 3 Opiskelijan tukipalvelut 1 4 Koulutuksen toimijat 2 5 Opiskelijan oikeudet 3 6 Opiskelu- ja tutkinnon suorittamisen
MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI
4 MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI 4.1 KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 4.1.1 Työtehtävän suunnittelu, 10 ov Ammattitaitovaatimukset kartoittaa
Näyttötutkinnon perusteet JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2006. ISBN 952 13 2647 6 (nid.) ISBN 952 13 2648 4 (pdf)
Näyttötutkinnon perusteet JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2006 MÄÄRÄYS 49/011/2005 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 2647 6 (nid.) ISBN 952 13 2648 4 (pdf) 1 DNO 49/011/2005 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Talouspalvelut tutkinnon osa (TAPA) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Talouspalvelut Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai
PINTAKÄSITTELYMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
PINTAKÄSITTELYMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2003 ISBN 952 13 1738 8 (nid.) ISBN 952 13 1739 6 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 11/011/2003 MÄÄRÄYS Velvoittavana
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi ASIAKASLÄHTÖINEN NÄYTTÖTUTKINTOTOIMINTA
Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet
Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinto (180 osp) on tarkoitettu henkilöille, jotka
Kiskoliikenteen turvalaiteasentajan ammattitutkinto
Kiskoliikenteen turvalaiteasentajan ammattitutkinto Kiskoliikenteen turvalaiteasentajan ammattitutkinto Tutkinnon suorittanut tekee ja tarkastaa turvalaiteasennuksiin liittyvät sähkötyöt. Hän ottaa huomioon
AMMATTIKOULUTUKSEN PERUSTETYÖ Sirkka-Liisa Kärki Tutkinnot - yksikön päällikkö, opetusneuvos
AMMATTIKOULUTUKSEN PERUSTETYÖ 14.2.2011 Sirkka-Liisa Kärki Tutkinnot - yksikön päällikkö, opetusneuvos AMMATTIKOULUTUKSEN TUTKINTOJÄRJESTELMÄ Valmistavat ja valmentavat koulutukset (4) 52 ammatillista
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Opiskelijan ja näyttötutkinnon suorittajan arviointi 6-7.2.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja
Opiskelija osaa määritellä ohjelmiston tiedot ja toiminnot, suunnitella ohjelmiston rakenteen ja laatia ohjelmiston teknisen spesifikaation.
1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Ohjelmiston prototyypin toteuttaminen 30 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa määritellä ohjelmiston tiedot ja toiminnot, suunnitella ohjelmiston
Hyvinvointiteknologiaan painottuva koulutusohjelma- /osaamisalakokeilu TUTKINNON PERUSTEET KOKEILUA VARTEN
Hyvinvointiteknologiaan painottuva koulutusohjelma- /osaamisalakokeilu TUTKINNON PERUSTEET KOKEILUA VARTEN Hyvinvointiteknologian koulutuskokeilujen yhteistyöpäivä 26.9.2014 Voimarinne, Sastamalan Karkku