MUOVITEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
|
|
- Outi Lahtinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 MUOVITEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN (nid.) ISBN (pdf) 1
2 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 43/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ Voimassaoloaika alkaen toistaiseksi Säännökset, joihin toimivalta määräyksen antamiseen perustuu L 631/1998, 13 2 mom A 812/1998, 1 1 mom Kumoaa määräyksen no Muuttaa määräystä no MUOVITEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus on päättänyt muovitekniikan erikoisammattitutkinnon perusteista, joita on noudatettava lukien toistaiseksi. Tutkintoon tai sen osaan valmistavan koulutuksen järjestäjän on laadittava ja hyväksyttävä koulutusta varten opetussuunnitelma noudattaen, mitä näissä tutkinnon perusteissa on määrätty. Ammattitaidon näytöt on järjestettävä osana valmistavaa koulutusta. Tutkintotoimikunta, tutkinnon järjestäjä ja koulutuksen järjestäjä eivät voi jättää noudattamatta tutkinnon perusteita tai poiketa niistä. Todistuksiin merkittävistä tiedoista ja todistusmalleista sekä henkilökohtaisten opiskeluohjelmien laatimisen perusteista määrätään erikseen. Pääjohtaja JUKKA SARJALA Jukka Sarjala Yli-insinööri RAILI LAASONEN Raili Laasonen 2
3 SISÄLLYSLUETTELO 1 Luku NÄYTTÖTUTKINTOJEN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET Näyttötutkinnot Näyttötutkintoihin valmistava koulutus Ammattitaidon osoittamistapojen ja tutkintosuoritusten arvioinnin yleiset perusteet Luku MUOVITEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINNON MUODOSTUMINEN Tutkinnon osat Luku MUOVITEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINNOSSA VAADITTAVA AMMATTITAITO JA ARVIOINNIN PERUSTEET Muovimateriaalitekniikka Prosessin hallinta ja työn organisointi Kannattavuus ja kustannushallinta Ruiskuvalutekniikka Ruiskuvalutuotannon ohjaus Ekstruusiotekniikka Ekstruusiotuotannon ohjaus Lujitemuovi- ja muu komposiittitekniikka Lujitemuovi- ja muun komposiittituotannon ohjaus Muut muovialan tuotantotekniikat Muun muovialan tuotannon ohjaus Yrittäjyys
4 4
5 1 Luku NÄYTTÖTUTKINTOJEN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET 1 NÄYTTÖTUTKINNOT Näyttötutkinnot ovat ammattitaidon hankkimistavasta riippumattomia. Koulutuksessa, työelämässä ja harrastuksissa hankittua osaamista käsitellään yhtenä kokonaisuutena siten, että osaaminen voidaan hyödyntää tutkinnoissa vaaditun ammattitaidon näytöissä. Näyttötutkinnot ovat rakenteeltaan modulaarisia. Ne muodostuvat työelämästä ja sen kehittymistarpeista johdetuista tehtäväkokonaisuuksista, joille on ominaista toiminnallisen ja tiedollisen perustan yhteisyys, ammattitaidon monipuolisuus sekä työprosessin ja sen tulosten yhdentyminen. Tutkinnon osa muodostaa ammattipätevyyden osa-alueen, joka voidaan erottaa luonnollisesta työprosessista itsenäiseksi ja arvioitavaksi kokonaisuudeksi. Näytöt järjestetään ja suoritetaan joustavasti tutkinnon osa kerrallaan. Koko tutkinnon sijasta tavoitteena voi olla myös tietyn tai tiettyjen tutkinnon osien suorittaminen. Ammattitaitovaatimusten kuvauksen perustana on pätevyystyypitys, jonka katsotaan parhaiten soveltuvan ammattialalle. Kuvauksessa keskitytään ammatin ydintoimintojen vaatimuksiin, toimintaprosessien hallintaan ja laajaalaiseen ammattikäytäntöön. Vaatimukset kattavat myös työelämässä tarvittavan kielitaidon ja sosiaaliset valmiudet. 2 NÄYTTÖTUTKINTOIHIN VALMISTAVA KOULUTUS Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei muodollisesti voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin erilaisen valmistavan koulutuksen yhteydessä. Valmistavan koulutuksen järjestäjän tulee vahvistaa opetussuunnitelma tutkintojen perusteiden mukaisesti. Koulutus ja siihen sisältyvät näytöt on jäsennettävä tutkinnon osien mukaisesti. Koulutuksen järjestäjän velvollisuutena on järjestää näytöt osana valmistavaa koulutusta. Opiskelijan velvollisuutena on osallistua näyttöihin osana opintojaan. Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavaan perustutkintoon sisältyvät yhteiset opinnot eivät ole pakollisia koulutuksessa, joka valmistaa näyttötutkintona suoritettavaan perustutkintoon. Niiden tavoitteet tulee ottaa kuitenkin soveltuvin osin huomioon opetussuunnitelmassa ja opetuksen järjestämisessä. 5
6 3 AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAPOJEN JA TUTKINTOSUORITUSTEN ARVIOINNIN YLEISET PERUSTEET Näyttöjen arviointi edellyttää järjestelmällistä aineiston keräämistä, päätöksentekoa ja dokumentointia tutkinnon suorittajan ammatillisista ja työtoimintavalmiuksista suhteessa tutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin ja arviointikriteereihin. Arvioinnin painopisteen tulee olla tekemisessä ja työssä toimimisessa. Taito tai osaaminen on arvioitava pääsääntöisesti suoraan vastaavasta työtoiminnasta. Näyttöympäristön tulee olla todellinen tai mahdollisimman realistinen. Arvioinnissa tulee käyttää monipuolisesti erilaisia ja ensisijaisesti laadullisia arviointimenetelmiä kuten havainnointia, haastatteluja, kyselyjä, aikaisempia dokumentoituja näyttöjä sekä itse- ja ryhmäarviointia. Näytöt tulee järjestää tutkinnon osittain siten, että niissä voidaan arvioida ammatinhallinnan kannalta keskeisten tavoitteiden saavuttamista. Arvioinnin kohteilla ilmaistaan osaamisen alueet, joihin arvioinnissa kiinnitetään erityisesti huomiota. Kohteet tulee kiinnittää ydintaitoihin, työn perustana olevan tiedon hallintaan, työmenetelmien, työvälineiden ja materiaalien hallintaan sekä työprosessin hallintaan. Sekä arvioinnin kohteet että kriteerit johdetaan vastaavan tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksista. Arvioinnin kohteisiin perustuvat arviointikriteerit kuvaavat ja täsmentävät eritasoisia suorituksia. Kriteereillä ilmaistaan kynnykset, joiden avulla erotellaan eritasoiset suoritukset. 2 Luku MUOVITEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINNON MUODOSTUMINEN 1 TUTKINNON OSAT Muovitekniikan erikoisammattitutkinto muodostuu kolmesta (3) pakollisesta osasta ja kahdeksasta (8) valinnaisesta osasta, joista yksi (1) on valittava. Lisäksi voi suorittaa yrittäjyysosan. 6
7 MUOVITEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO Pakolliset osat Valinnaiset osat, joista on valittava yksi osa Muovimateriaalitekniikka Ruiskuvalutekniikka Prosessin hallinta ja työn organisointi Ruiskuvalutuotannon ohjaus Kannattavuus ja kustannushallinta Ekstruusiotekniikka Ekstruusiotuotannon ohjaus Lujitemuovi- ja muu komposiittitekniikka Lujitemuovi- ja muun komposiittituotannon ohjaus Muut muovialan tuotantotekniikat Muun muovialan tuotannon ohjaus 3 Luku MUOVITEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINNOSSA VAADITTAVA AMMATTITAITO JA ARVIOINNIN PERUSTEET AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT Ammattitaito osoitetaan tekemällä todellisessa työssä ammattitaitovaatimuksissa edellytettyjä töitä. Myös erillisiä työsuorituksia, toiminnan simulointia, haastatteluja, ryhmäarviointia ja itsearviointia voidaan käyttää siinä laajuudessa, että osaaminen voidaan luotettavasti todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia sekä käytännössä että alalla tarvittavan tiedon osalta. Työn taustalla olevien oheistaitojen, tietojen ja määräysten hallinta voidaan tarkistaa myös suullisesti tai kirjallisesti siltä osin, kuin ne eivät selviä itse näytössä. Näyttö voidaan tehdä useassa osassa tai kohteessa kuitenkin niin, että osaaminen tulee arvioiduksi vaatimusten edellyttämässä laajuudessa. 7
8 ARVIOINNIN KOHTEET JA KRITEERIT Ammattitaitoa arvioidaan tutkinnon osissa seuraavin kriteerein. Tutkinnon suorittaja toimii toimintaohjeiden ja laatujärjestelmien edellyttämällä tavalla ymmärtää osaprosessin merkityksen tuotantolinjan osana ja toimii sen mukaisesti tuntee edeltävän ja seuraavan prosessivaiheen ja niiden laatuvaatimukset selviytyy työtehtävistään itsenäisesti kommunikoi alakohtaisella käsitteistöllä toimii joustavasti perus- ja häiriötilanteissa työtovereiden ja esimiesten kanssa työskentelytavat ovat turvalliset ja ergonomiset käyttää asianmukaisia suojaimia tuntee oman työpaikan tapaturma-, tulipalo- ja ympäristöriskit ymmärtää asiakaskohtaiset laatuvaatimukset ja toimii sen mukaisesti ymmärtää oman toiminnan merkityksen lopputuotteen laatuun ymmärtää omat vaikutusmahdollisuutensa taloudelliseen tulokseen ja toimii sen mukaisesti. 1 MUOVIMATERIAALITEKNIIKKA 8 Tutkinnon suorittaja tietää eri muovimateriaaliryhmien käyttäytymisen erot työstössä yleisimmät lisä-, täyte- ja väriaineet ja niiden vaikutukset muovimateriaalin työstettävyyteen ja lopputuotteeseen muovimateriaaliryhmien rakenteelliset erot ja niiden vaikutukset muovimateriaalin työstettävyyteen ja lopputuotteeseen kuinka muoviraaka-aineiden tasalaatuisuus varmistetaan tuotteen asettamat vaatimukset muoviraaka-aineelle muovien uusiokäytön mahdollisuudet tuotannossa vertailla eri muoviraaka-aineiden ominaisuuksia ja työstettävyyttä vertailla muoviraaka-aineiden ominaisuuksia muihin materiaaleihin tehdä yleisimpiä testauksia muoviraaka-aineille ja analysoida saamiaan tuloksia vertailla ja hyödyntää muovituotteille tehtäviä mittauksia hyödyntää materiaalitietokantoja niin, että osaa valita tuotteeseen soveltuvan muoviraaka-aineen koeajaa eri muoviraaka-aineita vertailla ja raportoida muoviraaka-aineen käyttäytymistä koeajossa
9 2 PROSESSIN HALLINTA JA TYÖN ORGANISOINTI Tutkinnon suorittaja ymmärtää tuotantolaitoksen tekniseksi ja taloudelliseksi prosessikokonaisuudeksi prosessin tärkeimmät kehityskohteet projektityöskentelyn periaatteet aikataulutuksineen ja raportointeineen esimiehenä toimimisen periaatteet työympäristön riskitekijät tuotannon ja toiminnan kehittämisen mahdollisuudet toimia osana prosessin kehittämisessä toimia projektin osana ja tehdä oman työnsä osalta tarvittavat projektin raportoinnit nähdä tuotannon kehittämiskohteet organisoida tuotantoa ja käytettävissä olevia resursseja vastuuta jakaen toimia työ- ja ympäristönsuojelua kehittäen siirtää ammattitaitoaan eteenpäin työyhteisössä 3 KANNATTAVUUS JA KUSTANNUSHALLINTA Tutkinnon suorittaja ymmärtää kannattavuus- ja kustannushallintaa ohjaavat periaatteet tuotannon kustannusrakenteen ja siihen vaikuttavat tekijät oman toimintansa vaikutuksen tuottavuuteen kone- ja työtuntihinnoittelun periaatteet tehdä kone- tai tuotantolinjakohtaisia kannattavuus- ja kustannuslaskelmia ohjata omalta osaltaan tuotannon kustannusrakennetta tehdä kone- tai tuotantolinjakohtaisia tilastollista suunnittelua ja dokumentointia kehittää omaa toimintaansa tuottavuuden, taloudellisuuden ja kannattavuuden parantamiseksi 4 RUISKUVALUTEKNIIKKA suunnitella koeajotoiminnan käyttäen systemaattista etenemistä ohjaavia menetelmiä suorittaa ja raportoida koeajon kehittää yrityksen koeajotoimintaa saamiensa tulosten perusteella kehittää koeajon tilastointi- ja raportointitoimintaa 9
10 tehdä ruiskuvalukoneen säädöt sekä kehittää ja optimoida ruiskuvalujaksoa varmistaa koeajetun tuotteen tuotannon hyväksyttävillä dokumentoiduilla prosessin arvoilla (tuotannollisilla ja laadullisilla valvontarajoilla) kehittää tuotanto-ohjelman, jossa tuotannon vaatimat eritystarpeet automaation, oheislaitteiston, ja mahdollisten jälkityövaiheiden suhteen on otettu huomioon analysoida muoviraaka-aineen sulavirtausta ja siihen vaikuttavia tekijöitä eri muottitekniikoiden erot toimia yhteistyössä muottisuunnittelun ja -valmistuksen kanssa ennakoida tuotannon uudelle muotille asettamat erityisvaatimukset koeajon jälkeen perustella muottiin mahdollisesti tarvittavat muutostyöt yleisimmät automaatiosovellutukset käyttää ja muuttaa automaatiosovellusten ohjelmia kehittää ruiskuvalun automatisointia ratkaista tuotannon ongelmatilanteita hyödyntämällä jotain ongelmanratkaisumenetelmää ehkäistä ennalta tuotannon ongelmatilanteita Tutkinnon suorittaja tietää tuotantoa ohjaavan jatkuvan kehittämisen periaatteet tuotannon valvontarajat käyttää yrityksen tietojärjestelmiä tuotannon kehittämiseen määritellä tuotelaadun ja hallitsee laadullisen dokumentoinnin arvioida lopputuotteen laadun myös asiakkaan kannalta kehittää tuotannon tasalaatuisuutta kehittää työympäristöään ja työtapoja niin, että tuotanto pysyy asetetuissa valvontarajoissa 10 5 RUISKUVALUTUOTANNON OHJAUS tuotannonsuunnittelua ohjaavat toimintaperiaatteet, välineet ja yhteistyötahot raaka-aineiden ostoon ja lopputuotteiden myyntiin vaikuttavat tekijät
11 koneiden ja laitteiden erikoistarpeet ruiskuvalutuotannossa käyttää tuotannonsuunnittelua ohjaavia välineitä ohjata ruiskuvalutuotantoa hallita ruiskuvalun tuottavuutta, laadunohjausta ja materiaalivirtoja Tutkinnon suorittaja tietää tuotantoa ohjaavan jatkuvan kehittämisen periaatteet tuotannon valvontarajat määritellä tuotelaadun ja hallitsee laadullisen dokumentoinnin kehittää tuotannon tasalaatuisuutta kehittää tuotannon laatua sekä ohjata tuotantoa tilastollisesti ja toiminnallisesti yleisimmät automaatiosovellutukset kehittää tuotannon automatisointia ottaa automaation soveltamisen huomioon tuotannon ohjauksessa työmotivaatioon ja työtyytyväisyyteen vaikuttavat tekijät yhteisötyöskentelyn periaatteet ratkaista tuotannon ongelmatilanteita hyödyntämällä tuotannonohjauksessa jotain ongelman ratkaisumenetelmää ehkäistä ennalta tuotannon ongelmatilanteita toimia yhteistyössä oston, myynnin, raaka-ainevaraston, huollon ja muiden osastoiden kanssa suunnitella, organisoida ja ohjata ryhmän toimintaa sovitella rakentavasti ryhmän tai yksilöiden välisiä ristiriitoja vuorovaikutuksen avulla ohjata ja kehittää työyhteisön toimintaa tavoitteiden saavuttamiseksi viestiä selkeästi niin esimiehen, alaisen kuin työtoverinkin ominaisuudessa analysoida vahvuuksiaan ja kehittymiskohteitaan esimiehenä ja laatia oman henkilökohtaisen kehittymisohjelman 6 EKSTRUUSIOTEKNIIKKA suunnitella koeajotoiminnan käyttäen systemaattista etenemistä ohjaavia menetelmiä suorittaa ja raportoida koeajon kehittää yrityksen koeajotoimintaa saamiensa tulosten perusteella 11
12 kehittää koeajon tilastointi- ja raportointitoimintaa tehdä ekstruusioprosessin säädöt sekä kehittää ja optimoida prosessia varmistaa koeajetun tuotteen tuotannon hyväksyttävillä dokumentoiduilla prosessin arvoilla (tuotannollisilla ja laadullisilla valvontarajoilla) kehittää tuotanto-ohjelman, jossa tuotannon vaatimat eritystarpeet automaation, oheislaitteiston, ja mahdollisten jälkityövaiheiden suhteen on otettu huomioon analysoida muoviraaka-aineen sulavirtausta ja siihen vaikuttavia tekijöitä analysoida prosessiarvojen vaikutusta sulavirtaukseen ja soveltaa tietoja koeajotoiminnassa yleisimmät automaatiosovellutukset käyttää ja muuttaa automaatiosovellusten ohjelmia kehittää ekstruusioprosessin automatisointia ratkaista tuotannon ongelmatilanteita hyödyntämällä jotain ongelmanratkaisumenetelmää ehkäistä ennalta tuotannon ongelmatilanteita Tutkinnon suorittaja tietää tuotantoa ohjaavan jatkuvan kehittämisen periaatteet tuotannon valvontarajat käyttää yrityksen tietojärjestelmiä tuotannon kehittämiseen määritellä tuotelaadun ja hallitsee laadullisen dokumentoinnin arvioida lopputuotteen laadun myös asiakkaan kannalta kehittää tuotannon tasalaatuisuutta kehittää työympäristöään ja työtapoja niin, että tuotanto pysyy asetetuissa valvontarajoissa 12 7 EKSTRUUSIOTUOTANNON OHJAUS tuotannonsuunnittelua ohjaavat toimintaperiaatteet, välineet ja yhteistyötahot raaka-aineiden ostoon ja lopputuotteiden myyntiin vaikuttavat tekijät koneiden ja laitteiden erikoistarpeet ruiskuvalutuotannossa käyttää tuotannonsuunnittelua ohjaavia välineitä
13 ohjata ekstruusiotuotantoa hallita ekstruusion tuottavuutta, laadunohjausta ja materiaalivirtoja Tutkinnon suorittaja tietää tuotantoa ohjaavan jatkuvan kehittämisen periaatteet tuotannon valvontarajat määritellä tuotelaadun ja hallita laadullisen dokumentoinnin kehittää tuotannon tasalaatuisuutta kehittää tuotannon laatua sekä ohjata tuotantoa tilastollisesti ja toiminnallisesti yleisimmät automaatiosovellutukset kehittää tuotannon automatisointia ottaa automaation soveltamisen huomioon tuotannon ohjauksessa työmotivaatioon ja työtyytyväisyyteen vaikuttavat tekijät yhteisötyöskentelyn periaatteet ratkaista tuotannon ongelmatilanteita hyödyntämällä tuotannonohjauksessa jotain ongelman ratkaisumenetelmää ehkäistä ennalta tuotannon ongelmatilanteita toimia yhteistyössä oston, myynnin, raaka-ainevaraston, huollon ja muiden osastoiden kanssa suunnitella, organisoida ja ohjata ryhmän toimintaa sovitella rakentavasti ryhmän tai yksilöiden välisiä ristiriitoja vuorovaikutuksen avulla ohjata ja kehittää työyhteisön toimintaa tavoitteiden saavuttamiseksi viestiä selkeästi niin esimiehen, alaisen kuin työtoverinkin ominaisuudessa analysoida vahvuuksiaan ja kehittymiskohteitaan esimiehenä ja laatia oman henkilökohtaisen kehittymisohjelman 8 LUJITEMUOVI- JA MUU KOMPOSIITTITEKNIIKKA suunnitella koesarjan valmistuksen käyttäen systemaattista etenemistä ohjaavia menetelmiä suorittaa ja raportoida koeajon kehittää yrityksen koeajotoimintaa saamiensa tulosten perusteella kehittää koeajon tilastointi- ja raportointitoimintaa tehdä prosessin säädöt sekä kehittää ja optimoida prosessia 13
14 varmistaa koeajetun tuotteen tuotannon hyväksyttävillä dokumentoiduilla prosessin arvoilla (tuotannollisilla ja laadullisilla valvontarajoilla) kehittää tuotanto-ohjelman, jossa tuotannon vaatimat eritystarpeet automaation, oheislaitteiston, ja mahdollisten jälkityövaiheiden suhteen on otettu huomioon analysoida muoviraaka-aineeseen ja lujitteeseen vaikuttavia tekijöitä ja soveltaa näitä tietoja koeajossa valmistukseen käytettävät muotit ja niiden erityispiirteet yleisimmät automaatiosovellutukset käyttää ja muuttaa automaatiosovellusten ohjelmia kehittää tuotannon automatisointia ratkaista tuotannon ongelmatilanteita hyödyntämällä jotain ongelmanratkaisumenetelmää ehkäistä ennalta tuotannon ongelmatilanteita Tutkinnon suorittaja tietää tuotantoa ohjaavan jatkuvan kehittämisen periaatteet tuotannon valvontarajat käyttää yrityksen tietojärjestelmiä tuotannon kehittämiseen määritellä tuotelaadun ja hallitsee laadullisen dokumentoinnin arvioida lopputuotteen laadun myös asiakkaan kannalta kehittää tuotannon tasalaatuisuutta kehittää työympäristöään ja työtapoja niin, että tuotanto pysyy asetetuissa valvontarajoissa 14 9 LUJITEMUOVI- JA MUUN KOMPOSIITTITUOTANNON OHJAUS tuotannonsuunnittelua ohjaavat toimintaperiaatteet, välineet ja yhteistyötahot raaka-aineiden ostoon ja lopputuotteiden myyntiin vaikuttavat tekijät koneiden, laitteiden ja muottien erikoistarpeet käyttää tuotannonsuunnittelua ohjaavia välineitä ohjata lujitemuovi- ja komposiittituotantoa hallita prosessin tuottavuutta, laadunohjausta ja materiaalivirtoja Tutkinnon suorittaja tietää tuotantoa ohjaavan jatkuvan kehittämisen periaatteet tuotannon valvontarajat
15 määritellä tuotelaadun ja hallitsee laadullisen dokumentoinnin kehittää tuotannon tasalaatuisuutta kehittää tuotannon laatua sekä ohjata tuotantoa tilastollisesti ja toiminnallisesti yleisimmät automaatiosovellutukset kehittää tuotannon automatisointia ottaa automaation soveltamisen huomioon tuotannon ohjauksessa työmotivaatioon ja työtyytyväisyyteen vaikuttavat tekijät yhteisötyöskentelyn periaatteet ratkaista tuotannon ongelmatilanteita hyödyntämällä tuotannonohjauksessa jotain ongelman ratkaisumenetelmää ehkäistä ennalta tuotannon ongelmatilanteita toimia yhteistyössä oston, myynnin, raaka-ainevaraston, huollon ja muiden osastoiden kanssa suunnitella, organisoida ja ohjata ryhmän toimintaa sovitella rakentavasti ryhmän tai yksilöiden välisiä ristiriitoja vuorovaikutuksen avulla ohjata ja kehittää työyhteisön toimintaa tavoitteiden saavuttamiseksi viestiä selkeästi niin esimiehen, alaisen kuin työtoverinkin ominaisuudessa analysoida vahvuuksiaan ja kehittymiskohteitaan esimiehenä ja laatia oman henkilökohtaisen kehittymisohjelman 10 MUUT MUOVIALAN TUOTANTOTEKNIIKAT suunnitella koeajotoiminnan käyttäen systemaattista etenemistä ohjaavia menetelmiä suorittaa ja raportoida koeajon kehittää yrityksen koeajotoimintaa saamiensa tulosten perusteella kehittää koeajon tilastointi- ja raportointitoimintaa tehdä prosessin säädöt sekä kehittää ja optimoida prosessia varmistaa koeajetun tuotteen tuotannon hyväksyttävillä dokumentoiduilla prosessin arvoilla (tuotannollisilla ja laadullisilla valvontarajoilla) kehittää tuotanto-ohjelman, jossa tuotannon vaatimat eritystarpeet automaation, oheislaitteiston, ja mahdollisten jälkityövaiheiden suhteen on otettu huomioon 15
16 analysoida muoviraaka-aineen käyttäytymistä ja siihen vaikuttavia tekijöitä ja soveltaa näitä tietoja koeajossa yleisimmät automaatiosovellutukset käyttää ja muuttaa automaatiosovellusten ohjelmia kehittää tuotannon automatisointia ratkaista tuotannon ongelmatilanteita hyödyntämällä jotain ongelmanratkaisumenetelmää ehkäistä ennalta tuotannon ongelmatilanteita Tutkinnon suorittaja tietää tuotantoa ohjaavan jatkuvan kehittämisen periaatteet tuotannon valvontarajat käyttää yrityksen tietojärjestelmiä tuotannon kehittämiseen määritellä tuotelaadun ja hallitsee laadullisen dokumentoinnin arvioida lopputuotteen laadun myös asiakkaan kannalta kehittää tuotannon tasalaatuisuutta kehittää työympäristöään ja työtapoja niin, että tuotanto pysyy asetetuissa valvontarajoissa 11 MUUN MUOVIALAN TUOTANNON OHJAUS tuotannonsuunnittelua ohjaavat toimintaperiaatteet, välineet ja yhteistyötahot raaka-aineiden ostoon ja lopputuotteiden myyntiin vaikuttavat tekijät koneiden ja laitteiden erikoistarpeet tuotannossa käyttää tuotannonsuunnittelua ohjaavia välineitä ohjata tuotantoa hallita prosessin tuottavuutta, laadunohjausta ja materiaalivirtoja Tutkinnon suorittaja tietää tuotantoa ohjaavan jatkuvan kehittämisen periaatteet tuotannon valvontarajat määritellä tuotelaadun ja hallitsee laadullisen dokumentoinnin kehittää tuotannon tasalaatuisuutta kehittää tuotannon laatua sekä ohjata tuotantoa tilastollisesti ja toiminnallisesti 16
17 yleisimmät automaatiosovellutukset kehittää tuotannon automatisointia ottaa automaation soveltamisen huomioon tuotannon ohjauksessa työmotivaatioon ja työtyytyväisyyteen vaikuttavat tekijät yhteisötyöskentelyn periaatteet ratkaista tuotannon ongelmatilanteita hyödyntämällä tuotannonohjauksessa jotain ongelman ratkaisumenetelmää ehkäistä ennalta tuotannon ongelmatilanteita toimia yhteistyössä oston, myynnin, raaka-ainevaraston, huollon ja muiden osastoiden kanssa suunnitella, organisoida ja ohjata ryhmän toimintaa sovitella rakentavasti ryhmän tai yksilöiden välisiä ristiriitoja vuorovaikutuksen avulla ohjata ja kehittää työyhteisön toimintaa tavoitteiden saavuttamiseksi viestiä selkeästi niin esimiehen, alaisen kuin työtoverinkin ominaisuudessa analysoida vahvuuksiaan ja kehittymiskohteitaan esimiehenä ja laatia oman henkilökohtaisen kehittymisohjelman 12 YRITTÄJYYS a) Ammattitaitovaatimukset Yrittäjyysosan suorittaja tietää, mitä yrittäjänä toimiminen edellyttää. Hän osaa arvioida yrittäjyyttään ja mahdollista yritystoimintaansa sekä sitä, millä alueilla ja miten hän voi kehittää yrittäjävalmiuksiaan. Hänellä on oman alansa vankka ammattitaito ja hän ymmärtää alansa yritystoimintaa. Hän osaa tarkastella alaa ja sen tarjoamia yritystoiminnan käynnistämisen ja kehittämisen mahdollisuuksia ja riskejä. Hän osaa kehittää yhdessä asiantuntijoiden kanssa markkinakelpoisen liikeidean ja tietää, miten sitä käytetään toiminnan suunnittelun ja toteutuksen pohjana. Yrittäjyysosan suorittaja tietää eri yritysmuotojen erot ja tuntee yrityksen perustamisen hallintomenettelyt. Hän tietää, millaisia taloudellisia, tuotannollisia ja henkisiä voimavaroja yritystoiminnan toteuttaminen vaatii ja osaa arvioida niiden tarpeen oman yritystoiminnan aloittamisen näkökulmasta. Hän tuntee yritystoiminnan talouden pääperiaatteet ja yritystoiminnan keskeiset säädökset ja pystyy hoitamaan asiakassuhteita ja muita yhteistyösuhteita menestyvän yritystoiminnan edellyttämällä tavalla. 17
18 b) Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito osoitetaan laatimalla yritystoiminnan käynnistämiseen liittyvä kehittämissuunnitelma, jossa yrittäjyysosan suorittaja työstää yritysideansa toimivaksi liikeideaksi. Toimivan liikeidean rakentamisessa hänen tulee tarkastella monipuolisesti toimintaympäristöä erityisesti alalle aikovan yrittäjän näkökulmasta. Hän laatii yhdessä asiantuntijoiden kanssa liiketoiminnassa tarvittavat keskeiset suunnitelmat ja arvioi niiden toimivuutta ja tarkastelee myös todennäköisen yrityksen resurssitarvetta. Kehittämissuunnitelman lisäksi ammattitaito osoitetaan selvityksien, laskelmien ja muiden kirjallisten tuotosten sekä keskustelujen ja haastattelujen avulla. c) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Yrittäjyysosan suorittaja pystyy erittelemään valmiuksiaan ja arvojaan toimia yrittäjänä sekä osaa näiden pohjalta punnita omaa yrittäjyyttään ja laatia itselleen todellisen kehittymissuunnitelman yrittäjänä. Hän tuntee omaa toimialaansa ja aluettaan niin, että osaa tarkastella tulevaisuuden näkymiä, mahdollisuuksia, riskejä ja markkinoita oman yritystoiminnan käynnistämisen kannalta. Yrittäjyysosan suorittaja tietää, millaisia erilaisia yritystoiminnan aloitustapoja yritystoimintaa aloittava voi harkita. Hän tietää yleisimmät yritystoiminnan muodot, aloittamisoperaatiot, vastuiden määrittelyt, tarvittavat resurssit ja riskit voidakseen keskustella asiantuntijoiden kanssa oman yrityksen toiminnan vaihtoehdoista. Hän ymmärtää myös asiakassuhteiden ja muiden yhteistyösuhteiden merkityksen olennaisena osana menestyvää liikeyritystä. Yrittäjyysosan suorittaja ymmärtää, mitä on kannattava liiketoiminta ja osaa vaikuttaa yrityksen kannattavuuteen. Hän osaa tulkita yrityksen tilinpäätöstä mm. pääomien, varallisuuden, maksukyvyn ja tuloksen suhteen. Hän ymmärtää kustannuslaskennan periaatteet ja tietää, mitkä markkinalähtöiset tekijät tulee myös ottaa huomioon, jotta hinnoittelu olisi järkevää. Hän osaa laatia yritykselleen karkean tulo- ja menoarvion ja osaa hankkia tietoa ja asiantuntijapalveluja alan yritystoiminnan verotuksellisissa asioissa. 18
AUTOKORIMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
AUTOKORIMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1596 2 (nid.) ISBN 952 13 1597 0 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 53/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana
KEMIANTEOLLISUUDEN AMMATTITUTKINTO
KEMIANTEOLLISUUDEN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1491 5 (nid.) ISBN 952 13 1492 3 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 31/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana
VERHOILIJAN AMMATTITUTKINTO JA VERHOILIJAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
VERHOILIJAN AMMATTITUTKINTO JA VERHOILIJAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2001 ISBN 952 13 1318 8 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 52/011/2001 MÄÄRÄYS Velvoittavana
LAUKKU- JA NAHKA-ALAN AMMATTITUTKINTO
LAUKKU- JA NAHKA-ALAN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1356 0 (nid.) ISBN 952 13 1357 9 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 4/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana
Näyttötutkinnon perusteet LASTINKÄSITTELYALAN AMMATTITUTKINTO 2006. ISBN 952 13 2637 9 (nid.) ISBN 952 13 2638 7 (pdf)
Näyttötutkinnon perusteet LASTINKÄSITTELYALAN AMMATTITUTKINTO 2006 MÄÄRÄYS 38/011/2005 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 2637 9 (nid.) ISBN 952 13 2638 7 (pdf) 1 DNO 38/011/2005 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
LAUKKU- JA NAHKAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
LAUKKU- JA NAHKAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1358 7 (nid.) ISBN 952 13 1359 5 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 5/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet RUOKAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2005 MÄÄRÄYS 36/011/2004 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 2361 2 (nid.) ISBN 952 13 2362 0 (pdf) 1 DNO 36/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet KEMIANTEOLLISUUDEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2003 MÄÄRÄYS 24/011/2003 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 1810 4 (nid.) ISBN 952 13 1811 2 (pdf) 1 DNO 24/011/2003 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteet:
TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteet: arvioi oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen lähtökohdista. täsmentää
METSÄKONEEN- KULJETTAJAN AMMATTITUTKINTO
METSÄKONEEN- KULJETTAJAN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2000 ISBN 952 13 0800 1 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 49/011/99 MÄÄRÄYS x Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ 20.12.1999
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet JALKINEALAN AMMATTITUTKINTO 2004 MÄÄRÄYS 38/011/2004 OPETUSHALLITUS Opetushallitus 2005 Taitto: Layout Studio Oy/Marke Eteläaho ISBN 952-13-2316-7 (nid.) ISBN 952-13-2317-5 (pdf)
AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala
AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN
RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO
1 Tutkinnonsuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 24 Karkaisu ja jäähdytys Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) 2 Ohjeet tutkinnon näytön suorittamiseen
RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO
1 Tutkinnonsuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 27 Puhallusvillan valmistus Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) 2 Ohjeet tutkinnon näytön
RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO
1 Tutkinnonsuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 25 Pinnoitus ja leikkaus Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) 2 Ohjeet tutkinnon näytön suorittamiseen
LÄHIESIMIESTYÖN AMMATTITUTKINTO 2015
Näyttötutkinnon perusteet LÄHIESIMIESTYÖN AMMATTITUTKINTO 2015 Määräys 38/011/2015 Määräykset ja ohjeet 2015:34 Opetushallitus Määräykset ja ohjeet 2015:34 ISBN 978-952-13-6122-7 (pdf) ISSN-L 1798-887X
RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO
1 Tutkinnonsuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 26 Pakkaus ja tuotevalvonta Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) Ohjeet tutkinnon näytön suorittamiseen
RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO
1 Tutkintosuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 29 Seulonta, murskaus ja jauhatus Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) Ohjeet tutkinnon osan
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet MAARAKENNUSALAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 14/011/2007 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3306 4 (nid.) ISBN 978 952 13 3307 1 (pdf) 1 Dno 14/011/2007 MÄÄRÄYS Velvoittavana
Osaamisen tunnustaminen
Osaamisen tunnustaminen Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä 12.2.2014 Markku Karkama Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Osaamisen
Kuvallisen ilmaisun ammatillinen perustutkinto 1.8.2015
18.11.2014 Kuvallisen ilmaisun ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet VALMENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 50/011/2006 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3124 4 (nid.) ISBN 978 952 13 3125 1 (pdf) 1 Dno 50/011/2006 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN MUODOSTUMINEN JA OPINTOJEN VALINNAISUUS 29.9.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn
AUTOMAALARIMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
AUTOMAALARIMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1600 4 (nid.) ISBN 952 13 1601 2 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 54/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana
RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO
1 Tutkintosuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2008 1(9) Ohjeet tutkinnon osan suorittamiseen 2 1 Arvioitsijat
RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO
1 Tutkintosuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 28 Rakennuseristeiden laadunvalvonta Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) 2 Ohjeet tutkinnon
Todistukset näyttötutkinnoista ja näyttötutkintoihin valmistavasta koulutuksesta
Todistukset näyttötutkinnoista ja näyttötutkintoihin valmistavasta koulutuksesta Säädökset Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta 631/1998, 16, 1 mom, 2 kohta Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain
Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet HENKILÖAUTOMEKAANIKON AMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 48/011/2006 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3120 6 (nid.) ISBN 978 952 13 3121 3 (pdf) 1 Dno 48/011/2006 MÄÄRÄYS Velvoittavana
RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO
1 Tutkintosuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 43 Valu- tai puristuskoneiden käyttö Suorittaja: Järjestäjä: Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(8) Ohjeet tutkinnon
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet SOITINRAKENTAJAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2008 MÄÄRÄYS 33/011/2007 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3547 1 (nid.) ISBN 978 952 13 3548 8 (pdf) 1 Dno 33/011/2007 MÄÄRÄYS Velvoittavana
Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot
Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Hämeen ammattikorkeakoulu 2015 Lähde: www.minedu.fi, Suomen koulutus- ja tutkintojärjestelmä 1 Tutkintorakenne Tutkintorakenteessa yli 370 ammatillista tutkintoa
Tutkinnon muodostuminen
Tutkinnon muodostuminen Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta
prosessiteollisuuden perustutkinto
Ammatillisten perustutkintojen uudistuminen prosessiteollisuuden perustutkinto Infotilaisuus 30.11.2009 Perustutkinnon muodostuminen Ammatillinen perustutkinto muodostuu seuraavasti: 1. Ammatilliset tutkinnon
1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat...
Pysyväisohjeet tutkintojen järjestäjille Hyväksytty suntion tutkintotoimikunnan kokouksessa 19.3.2012 SISÄLLYS 1. Yleistä... 2 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus...
KOKIN OSAAMISALA 2. Yrittäjän ammattitutkinto, opetussuunnitelma. Yritystoiminnan suunnittelun ja käynnistämisen osaamisala
www.ahlman.fi 1 KOKIN OSAAMISALA 2 Yrittäjän ammattitutkinto, opetussuunnitelma Yritystoiminnan suunnittelun ja käynnistämisen osaamisala YRITTÄJÄ 3 1. YRITTÄJÄN AMMATTITUTKINNON MUODOSTUMINEN... 4 1.1
Näyttötutkinnon arvioijan opas
Näyttötutkinnon arvioijan opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus
2.1.5 HIUSALAN YRITTÄJYYS JA YRITYSTOIMINTA
2.1.5 HIUSALAN YRITTÄJYYS JA YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö: 1. Työprosessin hallinta Toimiminen työssä ja työyhteisössä toimii ohjattuna työyhteisön työhyvinvointia edistävästi Ihmissuhteiden
LIIKUNNAN JA VAPAA-AJAN KOULUTUSOHJELMA
LIIKUNNAN JA VAPAA-AJAN KOULUTUSOHJELMA Koulutusjohtaja Koulutusohjelmavastaava Opintosihteerit Eija Heikkinen Katri Takala Anna-Maija Rahikkala Marja Haapavaara Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelmasta
KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurilähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Kulttuurilähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON
AUTOMYYJÄN AMMATTITUTKINTO
AUTOMYYJÄN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1657 8 (nid.) ISBN 952 13 1658 6 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 66/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
KÄSITYÖNTEKIJÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa 1.8.2015 alkaen
KÄSITYÖNTEKIJÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 KÄSITYÖNTEKIJÄN AMMATTITUTKINTO... 3 1.1. JOHDANTO... 3 1.2. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET...
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa. Markku Kokkonen Koulutus- ja tutkintotoimikunnat Opetushallitus
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Markku Kokkonen Koulutus- ja tutkintotoimikunnat Opetushallitus Henkilökohtaistaminen Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998, muut.
ELEKTRONIIKKA- ASENTAJAN AMMATTITUTKINTO
ELEKTRONIIKKA- ASENTAJAN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2001 ISBN 952 13 1315 3 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 50/011/2001 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ 30.10.2001
HENKILÖKOHTAISTAMIS- MÄÄRÄYS 43/011/2006
HENKILÖKOHTAISTAMIS- MÄÄRÄYS 2006 MÄÄRÄYS 43/011/2006 ISBN 13: 978 952 13 3094 0 (nid.) ISBN 10: 958 13 3094 5 (nid.) ISBN 13: 978 952 13 3095 7 (pdf) ISBN 10: 952 13 3095 3 (pdf) OPETUSHALLITUS 1 Dno
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet VALOKUVAAJAN AMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 12/011/2006 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3112 1 (nid.) ISBN 978 952 13 3113 8 (pdf) 1 Dno 12/011/2006 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015
Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen
TULISIELUT = Yrittäjän ammattitutkinto TULISOIHDUT =Yrittäjän erikoisammattitutkinto. Opetusministeriön virallinen
TULISIELUT = Yrittäjän ammattitutkinto TULISOIHDUT =Yrittäjän erikoisammattitutkinto Opetusministeriön virallinen ja sertifioima ammatillinen näyttötutkintö Aikuisten ammatti- ja erikoisammattitutkintoon
1(10) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Palvelutehtävissä toimiminen 25 osp. Tavoitteet:
1(10) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Palvelutehtävissä toimiminen 25 osp Tavoitteet: Opiskelija toimii jossain organisaation toimintaprosessissa, jolloin hän tunnistaa, kuvailee
Muovialan tutkintoon valmistava koulutus
Muovialan tutkintoon valmistava koulutus Tapio Hietaranta AEL on Suomen suurin tekniikan lisäkouluttaja Muoviteknologia kouluttaa Taito -kurssit ja Insko -seminaarit Yrityskohtaiset räätälöidyt koulutukset
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet YRITTÄJÄN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 23/011/2007 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3416 0 (nid.) ISBN 978 952 13 3417 7 (pdf) 1 Dno 23/011/2007 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA
Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Näytöt ja osaamisen arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta Asetus ammatillisesta koulutuksesta Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet TARHAAJAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2006 MÄÄRÄYS 38/011/2006 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 3024 4 (nid.) ISBN 952 13 3025 2 (pdf) 1 Dno 38/011/2006 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Näyttötutkinnon perusteet JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2006. ISBN 952 13 2647 6 (nid.) ISBN 952 13 2648 4 (pdf)
Näyttötutkinnon perusteet JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2006 MÄÄRÄYS 49/011/2005 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 2647 6 (nid.) ISBN 952 13 2648 4 (pdf) 1 DNO 49/011/2005 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA
Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS
OPISKELIJAN ARVIOINTI
OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella on yrityksen johtajalta edellytettävä yrityksen strategisen johtamisen
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella on yrityksen johtajalta edellytettävä yrityksen strategisen johtamisen
Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena
Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille
Näyttötutkinnon perusteet SIHTEERIN AMMATTITUTKINTO 2006. ISBN 952 13 2635 2 (nid.) ISBN 952 13 2636 0 (pdf)
Näyttötutkinnon perusteet SIHTEERIN AMMATTITUTKINTO 2006 MÄÄRÄYS 39/011/2005 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 2635 2 (nid.) ISBN 952 13 2636 0 (pdf) 1 DNO 39/011/2005 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ
Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto
Ammatillisten perustutkintojen uudistuminen Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto Infotilaisuus 7.12.2009 Perustutkinnon muodostuminen Ammatillinen perustutkinto muodostuu seuraavasti: 1. Ammatilliset
TIETOJENKÄSITTELYN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
TIETOJENKÄSITTELYN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2003 ISBN 952 13 1755 8 (nid.) ISBN 952 13 1756 6 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 17/011/2003 MÄÄRÄYS Velvoittavana
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet FLORISTIN AMMATTITUTKINTO 2003 MÄÄRÄYS 27/011/2003 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 1840 6 (nid.) ISBN 952 13 1841 4 (pdf) 1 DNO 27/011/2003 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ
VARAOSAMYYJÄN AMMATTITUTKINTO
VARAOSAMYYJÄN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1659 4 (nid.) ISBN 952 13 1660 8 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 65/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto
Osaamisperusteisuus työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa. Opettajan opas
Osaamisperusteisuus työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa Opettajan opas Mitä osaamisperusteisuus tarkoittaa? Tutkinnon perusteissa ammattitaitovaatimukset ilmaistaan ammattitaitona ja osaamisena, joita
Lähiesimiestyön ammattitutkinto. Tutkinnon suorittaminen työpaikalla
Lähiesimiestyön ammattitutkinto Tutkinnon suorittaminen työpaikalla Näyttötutkinnot Joustava tapa suorittaa tutkinto työn ohessa Näyttötutkinnoissa ammattitaito osoitetaan työelämässä riippumatta siitä,
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet VIRASTOMESTARIN AMMATTITUTKINTO 2004 MÄÄRÄYS 44/011/2003 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 1977 1 (nid.) ISBN 952 13 1978 X (pdf) 1 DNO 44/011/2003 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Osaamisala SAIRAANHOITO JA HUOLENPITO. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja
Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma Osaamisala SAIRAANHOITO JA HUOLENPITO Näyttötutkinnon suorittaja: Tutkintotilaisuuden paikka ja aika: Työpaikka ja työpaikkakoodi: Tutkintotilaisuuden ajankohta
Arviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.
Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno
NÄYTTÖTUTKINTOJEN JÄRJESTÄMISSOPIMUKSET JA -SOPIMUSTEN TEKEMINEN
NÄYTTÖTUTKINTOJEN JÄRJESTÄMISSOPIMUKSET JA -SOPIMUSTEN TEKEMINEN Opetushallitus 2001 ISBN 952 13 1064 2 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 70/011/2000 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet KYLMÄMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2003 MÄÄRÄYS 22/011/2003 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 1806 6 (nid.) ISBN 952 13 1807 4 (pdf) 1 DNO 22/011/2003 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi
Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi Logistiikan koulutuksen kehittämispäivät 24.-25.3.2010 Henkilökohtaistamista ohjaavat säädökset ja ohjeet 1/2 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet KÄSITYÖNTEKIJÄN AMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 19/011/2007 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3298 2 (nid.) ISBN 978 952 13 3299 9 (pdf) 1 Dno 19/011/2007 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
1(9) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Tuoteneuvonta 15 osp Tavoitteet:
1(9) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Tuoteneuvonta 15 osp Tavoitteet: Opiskelija suunnittelee ja valmistelee tuoteneuvottelutilanteita. Opiskelija neuvoo asiakkaita tuotteiden
Yrittäjän ammattitutkinto. 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu
Yrittäjän ammattitutkinto 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Dnro 53/011/2012 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Yrittäjän AT-0316-1 1 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Yrittäjän AT-0316-1 A. Yritystoiminnan suunnittelu...
OPH:n ajankohtaiset asiat
OPH:n ajankohtaiset asiat Perhepäivähoidon tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä Jyväskylän aikuisopisto 18.4.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus Ajankohtaista ammatillinen aikuiskoulutus
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen Laki ammatillisesta
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet JALKINEALAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2004 MÄÄRÄYS 37/011/2004 OPETUSHALLITUS Opetushallitus 2005 Taitto: Layout Studio Oy/Marke Eteläaho ISBN 952-13-2318-3 (nid.) ISBN 952-13-2319-1
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Autoalan perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Autoalan perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Nivalan ammattiopisto Hyväksytty: Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 4 4. JATKOOPINTOVALMIUKSIA
AUTOALAN TYÖNJOHDON ERIKOISAMMATTITUTKINTO
AUTOALAN TYÖNJOHDON ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2001 ISBN 952 13 1206 8 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 40/011/2001 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ
TURKKURIMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO
TURKKURIMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1479 6 (nid.) ISBN 952 13 1480 X (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 29/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana
MUISTIO X LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET
MUISTIO X.4.2014 LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON Voimassa olevat lentokoneasennuksen perustutkinnon perusteet ovat tulleet voimaan 1.8.2010. Perusteiden luku kolme on muokattu Euroopan lentoturvallisuusviraston
UUDISTETUT AMMATILLISTEN
UUDISTETUT AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET PAASITORNI 19.11.2008 Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla LAKI AMMATILLISESTA AIKUISKOULUTUKSESTA
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
Näyttötutkinnon arvioinnin opas
Näyttötutkinnon arvioinnin opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus
Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet
Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinto (180 osp) on tarkoitettu henkilöille, jotka
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. TUOTENEUVONTA TUNE 15 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 TUOTENEUVONTA TUNE 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Tuoteneuvonta, 15 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja o suunnittelee
Näyttötutkinnon perusteet
Näyttötutkinnon perusteet LEIPOMOTEOLLISUUDEN AMMATTITUTKINTO 2004 MÄÄRÄYS 25/011/2004 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 2213 6 (nid.) ISBN 952 13 2214 4 (pdf) 1 DNO 25/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava
Liiketalouden perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori
Liiketalouden perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 27.4.2015 Johtokunta 11.6.2015 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Jaksosuunnitelma...3 Jaksosuunnitelma...4
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Opiskelijan ja näyttötutkinnon suorittajan arviointi 6-7.2.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja
Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset
Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta opiskelijan oppimiseen ja osaamiseen Opetussisällöistä
Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015
Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja 1.8.2015 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi 18.11.2014 Osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetus- ja oppiainekeskeisestä ajattelusta
Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä
Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014 Marjatta Säisä Tutkintojen uudistuksessa on vahvistettu osaamisperusteisuutta opetuskeskeisestä ajattelusta
Työpaikkaohjaajakoulutus
Työpaikkaohjaajakoulutus Aikuisten näyttötutkinnot 1 Luksia, Leena Rantanen- Väntsi Ammatillisen koulutuksen kehityshaasteet Arvomuutos ja kulutuskansalaisuus psykologisen sopimuksen murros Työelämän muuttuvat
NÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS
NÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS 10.2.2014 1 Yleistä näyttötutkinnosta NÄYTTÖTUTKINNOT ovat työelämän tutkintoja Yliopisto- ja korkeakoulututkinnot Ammattikorkeakoulututkinnot Työelämä Erikoisammattitutkinnot
Automyyjän ammattitutkinto
Automyyjän ammattitutkinto Automyyjän ammattitutkinto Perusteen nimi Automyyjän ammattitutkinto Määräyksen diaarinumero 66/011/2002 Koulutuskoodit Automyyjän ammattitutkinto (334101) Voimaantulo 01.01.2003
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto: Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste
Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto: Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella