Tanssialan perustutkinto 2014

Transkriptio

1 Ammatillisen perustutkinnon perusteet Tanssialan perustutkinto 2014 Tanssijan osaamisala, tanssija Lausuntopyyntö 20/421/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014

2 JOHDANTO TANSSIALAN PERUSTUTKINTO JA SEN MUODOSTUMINEN TANSSIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI Pakolliset tutkinnon osat Tanssijan työssä toimiminen Valinnaiset tutkinnon osat Esityksen valmistaminen ja toteuttaminen Kehon tanssijan työssä Taiteellinen työskentely Tanssiohjelmiston harjoittaminen ja esittäminen Yritystoiminnan suunnittelu Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Yrityksessä toimiminen Huippuosaajana toimiminen Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista YHTEISET TUTKINNON OSAT, OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Äidinkieli Toinen kotimainen kieli Vieras kieli Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen soveltaminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia... 33

3 3.4.5 Ympäristöosaaminen Jokin kohdista VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Tutkinnon osa ammattitaitoa syventävistä tai laajentavista ammatillisista tutkinnon osista Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa Tutkinnon osa yhteisistä tutkinnon osista tai lukio-opinnoista Tutkinnon osa jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevista opinnoista Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva tutkinnon osa LIITE 1 TANSSIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA SEKÄ PERUSTUTKINNON TAVOITTEET... 35

4 JOHDANTO Ammatillista peruskoulutusta koskevan lain (630/1998) mukaan Opetushallitus määrää perustutkinnon perusteissa tutkintonimikkeet, tutkinnon muodostumisen, tutkintoon sisältyvät tutkinnon osat sekä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet ja osaamisen arvioinnin. Lain mukaan ammatillisen perustutkinnon suorittaneella on laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin sekä erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito vähintään yhdellä osa-alueella. Ammatillinen perustutkinto voidaan suorittaa laissa tarkoitettuna ammatillisena peruskoulutuksena tai ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa (631/1998) tarkoitettuna näyttötutkintona. Opetushallitus määrää erillisessä asiakirjassa todistuksiin ja niiden liitteisiin merkittävistä tiedoista, opiskelijan terveydentilaa koskevista vaatimuksista, suunnitelmasta opiskelijoiden suojelemiseksi, osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteista sekä arvosanojen muuntamisesta ja lisäksi kodin ja oppilaitoksen yhteistyön ja opiskelijahuollon keskeisistä periaatteista. 1

5 1 TANSSIALAN PERUSTUTKINTO JA SEN MUODOSTUMINEN Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista. Tanssialan perustutkinto sisältää yhden osaamisalan, tanssijan osaamisalan (tanssija). Muodostumistaulukossa numerointi viittaa luvuissa 2, 3 ja 4 käytettyyn tutkinnon osien numerointiin. TANSSIALAN PERUSTUTKINTO, 180 osaamispistettä Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa Tutkinnon muodostuminen näyttötutkinnossa peruskoulutuksessa 2. Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 2. Ammatilliset tutkinnon osat Tutkinnon osiin sisältyy osaamisen hankkimista työssäoppimisen kautta vähintään 30 osp ja yrittäjyysosaamisen hankkimista vähintään 8 osp. 2.1 Pakolliset tutkinnon osat, 90 osp 2.1 Pakolliset tutkinnon osat Tanssijan työhön valmistautuminen, 40 osp Tanssijan työhön valmistautuminen Tanssijan työssä toimiminen, 50 osp Tanssijan työssä toimiminen 2.2 Valinnaiset tutkinnon osat, 45 osp Opiskelija on valittava 45 osaamispistettä valinnaisista tutkinnon osista Esityksen valmistaminen ja toteuttaminen, 15 osp Kehon tanssijan työssä, 15 osp Taiteellinen työskentely, 15 osp Tanssiohjelmiston harjoitteleminen ja esittäminen, 15 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, 15 osp Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta, 15 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista, 15 osp Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 15 osp Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 0-15 osp 2.2 Valinnaiset tutkinnon osat Tutkinnon suorittajan valittava kolme tutkinnon osaa valinnaisista tutkinnon osista Esityksen valmistaminen ja toteuttaminen Kehon tanssijan työssä Taiteellinen työskentely Tanssiohjelmiston harjoitteleminen ja esittäminen, Yritystoiminnan suunnittelu Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI TULEVAT ERIKSEEN LAUSUTTAVAKSI. 2

6 Tutkinnon osien tulee sisältää osaamistavoitteita kaikilta siihen kuuluvilta osa-alueilta. Sosiaalisen ja kulttuurillisen osaamisen tutkinnon osan tulee sisältää osaamistavoitteita vähintään yhdeltä siihen kuuluvasta osa-alueelta. 3. Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Äidinkieli Toinen kotimainen kieli Vieraat kielet 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Jokin kohdista Pakolliset Pakolliset Pakolliset Valinnaiset Valinnaiset Valinnnaiset Valinnaiset 4. Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp 4.1 Tutkinnon osa ammattitaitoa syventävistä tai laajentavista ammatillisista tutkinnon osista 4.2 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa 4.3 Tutkinnon osa yhteisistä tutkinnon osista tai lukio-opinnoista 4.4 Tutkinnon osa jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevista opinnoista 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva tutkinnon osa 3

7 2 TANSSIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI 2.1 Pakolliset tutkinnon osat Tanssijan työhön valmistautuminen käyttää yhtä tanssitekniikkaa taiteellisessa harjoitusprosessissa soveltaa tanssiteknistä osaamistaan muihin tanssin lajeihin kehittää tanssillista osaamistaan käyttää ja kehittää ilmaisukeinojaan sopeuttaa persoonallisen ilmaisunsa harjoittelemaansa liikemateriaaliin tai työstettävänä olevaan teokseen sopeuttaa liikkumisensa tilaan, aikaan sekä musiikkiin tai äänimaailmaan käyttää työssään improvisaation ja komposition perusperiaatteita käyttää musiikin teorian perusperiaatteita ja musiikillista osaamistaan tanssijan työssä käyttää tanssin tuntemusta koskevaa tietoaan tanssijan työssään käyttää tanssijalle keskeisiä kehonhuollon periaatteita harjoittelussaan ja tanssiessaan arvioi työskentelyään ja omia vahvuuksiaan sekä etsii omaa erityisosaamistaan toimii yhteistyössä työryhmän jäsenenä. Osaamisen arviointi 1. Työprosessin Taiteellisen harjoitusprosessin Työstettävän kokonaisuuden tyylillinen Työskentelyn arviointi ja kehittäminen suoriutuu suoriutuu harjoitusprosessista harjoitusprosesseista mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta tavoitteellisesti tavoittelee harjoiteltavan materiaalin tyyliä ja maailmaa arvioi suoritustaan ja kehittää sitä ohjeiden mukaan tavoittaa harjoiteltavan materiaalin tyylin ja maailman arvioi suoritustaan ja kehittää sitä suoriutuu harjoitusprosesseista sekä työskentelee tavoittaa harjoiteltavan materiaalin tyylin ja maailman sekä syventää sen edellyttämää ilmaisua arvioi suoritustaan ja kehittää sitä tavoitteellisesti 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Tanssitekniikka ja kehon suoriutuu tanssitehtävän edellyttämästä tanssitekniikasta ja suoriutuu tanssitehtävän edellyttämästä tanssitekniikasta ja hallitsee tanssitehtävän edellyttämän tanssitekniikan ja kehonhallinnan 4

8 Liikemateriaalin Ilmaisukeinojen Improvisaation ja komposition käytön Tilan- ja ajankäytön Musiikin ja liikkeen suhteen kehonhallinnasta mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta tanssii tehtävän edellyttämän liikemateriaalin mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta tutustuu oman liikekielensä ja persoonallisen ilmaisunsa mahdollisuuksiin käyttää ohjattuna improvisaation ja komposition peruselementtejä sopeuttaa tanssinsa tilaan ja aikaan mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta seuraa musiikin kulkua suhteessa liikemateriaaliin kehonhallinnasta tanssii tehtävän edellyttämän liikemateriaalin kehittää omaa liikekieltään ja ilmaisuaan käyttää improvisaation ja komposition peruselementtejä työssään käyttää tilaa ja aikaa tanssitehtävissä kuuntelee musiikkia ja sopeuttaa liikkeiden dynamiikan musiikkiin puhtaasti ja viimeistellysti tanssii tehtävän edellyttämän liikemateriaalin sekä työstää ja syventää sitä itsenäisesti kehittää itsenäisesti omaa liikekieltään ja ilmaisuaan käyttää työssään luovasti improvisaation ja komposition peruselementtejä käyttää persoonallisesti ja ilmaisuvoimaisesti tilaa ja aikaa tanssissaan tulkitsee liikemateriaalia suhteessa musiikkiin ja sen laatuun 3. Työn perustana olevan tiedon Tanssintuntemus Musiikin perustietojen Kehonhuolto etsii tietoa tanssin historiasta tunnistaa tahtilajit ja nuottien aika-arvot ja käyttää musiikin perussanastoa käyttää harjoitellessaan perustietoja tanssijalle olennaisesta anatomiasta, fysiologiasta, kinesiologiasta, lihashuollosta ja ensiavusta etsii tietoa tanssin historiasta sekä tunnistaa työnsä kulttuurihistoriallisia ja yhteiskunnallisia yhteyksiä toimii tanssiessaan musiikin teorian tanssijalle olennaisten perusperiaatteiden mukaisesti käyttää harjoitellessaan tanssijalle olennaisia tietoja anatomiasta, fysiologiasta, kinesiologiasta, lihashuollosta ja ensiavusta sijoittaa työnsä tanssijana sen historiallisiin ja yhteiskunnallisiin yhteyksiin käyttää työssään sujuvasti musiikin teorian tanssijalle olennaisia perusperiaatteita käyttää monipuolisesti tanssijalle olennaisia tietoja anatomiasta, fysiologiasta, kinesiologiasta, lihashuollosta ja ensiavusta 5

9 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Ammattietiikka Vuorovaikutus ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja toimintakyky kehittää työskentelyään kehittää työskentelyään mutta tarvitsee runsaasti annettujen ohjeiden henkilökohtaista perusteella ohjausta tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämistä vaativat osa-alueet noudattaa sovittuja menettelytapoja ja sääntöjä sekä ottaa vastuuta omista tehtävistään toimii yhteistyökykyisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä noudattaa ohjattuna työstä annettuja työturvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille arvioi omia vahvuuksiaan ja etsii ohjatusti omien mahdollisuuksiensa mukaisia tehtäviä noudattaa sovittuja menettelytapoja ja sääntöjä sekä ottaa vastuuta työstään toimii luontevasti ja rakentavasti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille kehittää itsenäisesti työskentelyään arvioi omia vahvuuksiaan ja etsii itsenäisesti omien mahdollisuuksiensa mukaisia tehtäviä noudattaa sovittuja menettelytapoja ja sääntöjä sekä ottaa vastuuta työstään ja työn alla olevasta kokonaisuudesta toimii luontevasti, rakentavasti ja omaaloitteisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä noudattaa työstä annettuja työturvallisuusohjeita ja ottaa huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla tanssialan työtehtävissä tuotannossa, produktiossa, yrityksessä tai muussa organisaatiossa. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Tanssijan työssä toimiminen Ammattitaitovaatimukset käyttää yhtä tanssitekniikkaa esiintyessään ylläpitää ja kehittää tanssillista ja kehonhallinnan osaamistaan luo omia tanssillisia kokonaisuuksia käyttää tanssijan työssä tyypillisiä ilmaisukeinoja sopeuttaa ilmaisunsa esittämänsä teoksen tyyliin ja sisäiseen maailmaan 6

10 Osaamisen rviointi sopeuttaa liikkumisensa tilaan, aikaan sekä musiikkiin tai äänimaailmaan hahmottaa tanssin erilaisia ilmenemismuotoja sekä sen kulttuurihistoriallisia ja yhteiskunnallisia yhteyksiä jäsentää teosten osatekijöitä ja niiden välisiä suhteita työskentelee ottaen huomioon tanssijan työn fyysiset ja psyykkiset vaatimukset toimii vastuullisesti työryhmän jäsenenä etsii oman erityisosaamisalueensa mukaisia tehtäviä, yhteistyökumppaneita sekä markkinoi omaa osaamistaan arvioi ja kehittää työskentelyään jäsentää tanssin työprosesseja ja keskustelee tanssialaa koskevista kysymyksistä ilmaisee itseään toisella kotimaisella kielellä tai yhdellä vieraalla kielellä etsii ja käyttää tietoa työssään tanssijana myös tietotekniikkaa hyödyntäen hoitaa työelämään ja tanssin tuotantoihin liittyvät tanssijalta edellytettävät perustehtävät. 1. Työprosessin Työstettävän kokonaisuuden tyylillinen Liikemateriaalin Kompositionaalinen työ Suullinen ja kirjallinen ilmaisu Työtehtävän valmistelu, arviointi ja kehittäminen tavoittelee esitettävän tavoittaa esitettävän tavoittaa esitettävän teoksen tyyliä ja teoksen tyylin ja teoksen tyylin ja maailmaa maailman maailman sekä syventää tanssii teoksen edellyttämän liikemateriaalin mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta luo liikekokonaisuuden puhuu ja kirjoittaa omista taiteellisista näkemyksistään ja pyrkimyksistään käyttää apuna toisen kotimaisen kielen tai vieraan kielen materiaaleja valmistautuu työtehtäviin asianmukaisesti sekä arvioi ja ohjattuna kehittää työtään edelleen tanssii teoksen edellyttämän liikemateriaalin luo eheän liikekokonaisuuden puhuu ja kirjoittaa tanssialaa koskevista kysymyksistä sekä omista taiteellisista näkemyksistään ja pyrkimyksistään käyttää toisen kotimaisen kielen tai yhden vieraan kielen perussanastoa valmistautuu työtehtäviin asianmukaisesti sekä arvioi ja kehittää työtään edelleen sen edellyttämää ilmaisua tanssii teoksen edellyttämän liikemateriaalin sekä työstää ja syventää sitä luo kiinnostavan ja eheän liikekokonaisuuden puhuu ja kirjoittaa tanssialaa koskevista kysymyksistä sekä omista taiteellisista näkemyksistään ja pyrkimyksistään selkeästi, kiinnostavasti ja asiantuntevasti ilmaisee itseään toista kotimaista tai yhtä vierasta kieltä käyttäen valmistautuu työtehtäviin, arvioi työtään ja pyrkii luovasti kehittämään sitä edelleen 7

11 Kestävä kehitys Terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitäminen käyttää ohjeiden mukaan toimintatapoja, jotka vähentävät esitysten haitallisia ekologisia vaikutuksia ylläpitää tanssijan työssä tarvittavaa toiminta- ja työkykyä edistää kestävän kehityksen kulttuuria tanssialalla toimii itsenäisesti tanssijan työssä tarvittavien terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi edistää aktiivisesti ja luovasti kestävän kehityksen kulttuuria tanssialalla kehittää itsenäisesti monipuolisia tapoja terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseksi ja edistämiseksi 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin Tanssitekniikan Ilmaisukeinojen Tilan- ja ajankäytön Musiikin ja liikkeen suhteen käyttää teoksen edellyttämää tanssitekniikkaa mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta ilmaisee itseään esiintyessään, vaikka ilmaisun valmiuksissa, kokonaisvaltaisuudessa tai laaja-alaisuudessa vielä työstettävää sopeuttaa tanssinsa tilaan ja aikaan mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta seuraa musiikin kulkua suhteessa liikemateriaaliin käyttää teoksen edellyttämää tanssitekniikkaa ilmaisee itseään esiintyessään sopeuttaa tanssinsa tilaan ja aikaan kuuntelee musiikkia ja sopeuttaa liikkeiden dynamiikan musiikkiin käyttää teoksen edellyttämää tanssitekniikkaa puhtaasti ja viimeistellysti ilmaisee itseään esiintyessään kokonaisvaltaisesti, laajaalaisesti ja rohkeasti käyttää persoonallisesti ja ilmaisuvoimaisesti tilaa ja aikaa tulkitsee liikemateriaalia suhteessa musiikkiin ja sen laatuun 3. Työn perustana olevan tiedon Tanssintuntemus ja ammattietiikka tunnistaa omien ymmärtää omien sijoittaa omat tanssilliset, tanssillisten, suullisten ja tanssillisten, suullisten ja suulliset ja kirjalliset kirjallisten tuotostensa kirjallisten tuotostensa tuotoksensa niiden taide-, kulttuuri- ja taide-, kulttuuri- ja taiteelliseen, yhteiskuntasidonnaisuud yhteiskuntasidonnaisuud kulttuurilliseen ja en en yhteiskunnalliseen yhteyteen Tanssianalyysin perusteiden erottaa tanssin eri lajeja, tyylejä ja teosten eri osatekijöitä toisistaan erottaa tanssin eri lajeja, tyylejä ja teosten eri osatekijöitä toisistaan sekä pohtii niiden välisiä suhteita erottaa tanssin eri lajeja ja tyylejä toisistaan sekä pohtii analyyttisesti tanssiteoksen eri osatekijöiden välisiä suhteita Teknologia ja käyttää työssään hyödyntää tietotekniikan hyödyntää työssään 8

12 tietotekniikka Aloitekyky ja yrittäjyys Taide- ja kulttuurihallinnon tuntemus tietotekniikkaa ja etsii sen avulla tietoa laatii ansioluettelon ja apurahahakemuksen ja pystyy ohjattuna hoitamaan käytännön tuotantotehtäviä etsii ammattijärjestöjen toimintaan sekä alan taide- ja kulttuurihallintoon liittyvää tietoa ja teknologian mahdollisuuksia työssään tietää taidemaailman varainhankinnan pääperiaatteet, hoitaa käytännön järjestelyihin liittyviä tehtäviä ja markkinoi omaa osaamistaan käyttää ammattijärjestöjen sekä alan taide- ja kulttuurihallinnon palveluja monipuolisesti tietotekniikan ja teknologian mahdollisuuksia tietää taidemaailman varainhankinnan periaatteet, hoitaa itsenäisesti käytännön järjestelyihin liittyviä tehtäviä ja markkinoi omaa osaamistaan käyttää ammattijärjestöjen sekä alan taide- ja kulttuurihallinnon palveluja monipuolisesti 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Työturvallisuus suorittaa tehtävät määräaikojen puitteissa ja tekee ohjattuna taiteellisen työnsä edellyttämät päätökset ja valinnat toimii erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä taiteellisen lopputuloksen luomiseksi noudattaa sovittuja menettelytapoja ja sääntöjä sekä kestävän kehityksen mukaisia arvoja ja ottaa vastuuta omista tehtävistään toimii näyttämö- ja esitystiloissa välttäen niihin liittyviä erityisiä vaaroja ottaa vastuuta taiteellisesta työstään, ratkaisee ongelmatilanteita ja tekee taiteelliseen työhönsä liittyviä päätöksiä ja valintoja toimii luontevasti ja rakentavasti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä taiteellisen lopputuloksen luomiseksi noudattaa sovittuja menettelytapoja ja sääntöjä sekä kestävän kehityksen mukaisia arvoja ja ottaa vastuuta työstään toimii näyttämö- ja esitystiloissa rauhallisesti sekä vaaroja välttäen ja ennakoi erityisen vaarallisia paikkoja ja tilanteita ottaa vastuun taiteellisesta työstään, ratkaisee ongelmatilanteita ja tekee itsenäisesti taiteelliseen työhönsä liittyviä päätöksiä ja valintoja toimii luontevasti, rakentavasti, omaaloitteisesti ja tuloksellisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä taiteellisen lopputuloksen luomiseksi noudattaa sovittuja menettelytapoja ja sääntöjä sekä kestävän kehityksen mukaisia arvoja ja ottaa vastuuta työstään ja teoksen kokonaisuudesta ennakoi vaaralliset tilanteet ja välttää näyttämö- ja esitystiloihin liittyviä erityisiä vaaroja ja varovaisuutta vaativia tilanteita ja paikkoja 9

13 Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla tanssialan työtehtävissä tuotannossa, produktiossa, yrityksessä tai muussa organisaatiossa. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.2 Valinnaiset tutkinnon osat Esityksen valmistaminen ja toteuttaminen Ammattitaitovaatimukset valmistautuu esiintymistilanteeseen soveltuvalla tavalla osaa toimia esiintymistilanteessa säilyttää esiintyessään jännitteen ja muodostaa ehyen kokonaisuuden työstää annettua materiaalia edelleen selviytyy esityksen taiteellisista ja teknisistä haasteista toimii tanssin tuotantotehtävissä hyödyntää oman alansa kulttuuri- ja taidehallinnon rakenteita ja palveluja työskentelee rakentavassa vuorovaikutuksessa koreografin, ohjaajan sekä muun työryhmän kanssa. Osaamisen arviointi 1. Työprosessin Työtehtävän valmistautuminen Esiintymistilanteessa toimiminen Kokonaisuuden Itsearviointi valmistautuu valmistautuu esiintymistilanteeseen esiintymistilanteeseen kulloinkin soveltuvalla kulloinkin soveltuvalla tavalla mutta tarvitsee tavalla ajoittain runsaasti ohjausta toimii kulloisenkin esiintymistilanteen edellyttämällä tavalla mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta hahmottaa esityksen kokonaisuuden ja pyrkii esiintyessään säilyttämään teoksen jännitteen arvioi ja ohjattuna kehittää työtään toimii kulloisenkin esiintymistilanteen edellyttämällä tavalla hahmottaa esityksen kokonaisuuden ja säilyttää esiintyessään teoksen jännitteen arvioi ja kehittää työtään valmistautuu itsenäisesti esiintymistilanteeseen kulloinkin soveltuvalla tavalla toimii kulloisenkin esiintymistilanteen edellyttämällä tavalla luontevasti, taitavasti ja luovasti luo esityksestä ehyen kokonaisuuden ja säilyttää esiintyessään teoksen jännitteen arvioi työtään ja kehittää sitä itsenäisesti 10

14 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Tanssitekniikan Liikemateriaalin ja työstäminen Tilan- ja ajankäytön Musiikin ja liikkeen suhteen 3. Työn perustana olevan tiedon Aloitekyky ja yrittäjyys Taide- ja kulttuurihallinnon tuntemus 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka käyttää teoksen edellyttämää tanssitekniikkaa mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta tanssii tehtävän edellyttämän liikemateriaalin mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta sopeuttaa esiintyessään tanssinsa tilaan ja aikaan mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta seuraa esiintyessään musiikin kulkua käyttää teoksen edellyttämää tanssitekniikkaa tanssii tehtävän edellyttämän liikemateriaalin sopeuttaa esiintyessään tanssinsa tilaan ja aikaan kuuntelee esiintyessään musiikkia ja sopeuttaa liikkeiden dynamiikan musiikkiin käyttää teoksen edellyttämää tanssitekniikkaa puhtaasti ja viimeistellysti tanssii tehtävän edellyttämän liikemateriaalin sekä työstää ja syventää sitä käyttää persoonallisesti ja ilmaisuvoimaisesti tilaa ja aikaa esiintyessään tulkitsee esiintyessään liikemateriaalia suhteessa musiikkiin ja sen laatuun pystyy ohjattuna hoitamaan käytännön tuotantotehtäviä etsii ammattijärjestöjen toimintaan sekä alan taideja kulttuurihallintoon liittyvää tietoa tietää taidemaailman varainhankinnan pääperiaatteet, hoitaa käytännön järjestelyihin liittyviä tehtäviä ja markkinoi työtään käyttää ammattijärjestöjen sekä alan taide- ja kulttuurihallinnon palveluja tietää taidemaailman varainhankinnan periaatteet, hoitaa käytännön järjestelyihin liittyvät tehtävät ja markkinoi itsenäisesti työtään käyttää ammattijärjestöjen sekä alan taide- ja kulttuurihallinnon palveluja monipuolisesti toimii erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä noudattaa sovittuja menettelytapoja ja toimii luontevasti ja rakentavasti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä noudattaa sovittuja menettelytapoja ja toimii luontevasti, rakentavasti, omaaloitteisesti ja tuloksellisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä noudattaa sovittuja menettelytapoja ja 11

15 sääntöjä ja ottaa vastuuta omista tehtävistään sääntöjä ja ottaa vastuuta työstään sääntöjä ja ottaa vastuuta työstään ja teoksen kokonaisuudesta Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla tanssialan työtehtävissä tuotannossa, produktiossa, yrityksessä tai muussa organisaatiossa. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Kehon tanssijan työssä Ammattitaitovaatimukset käyttää tanssijan työssä tarvittavia liikkumisen tekniikoita soveltaa kehollista osaamistaan monipuolisesti käyttää yhtä kehontekniikkaa työssään tanssijana soveltaa kehonhuollon osaamistaan työssään tanssijana ylläpitää ja kehittää taitojaan ja fyysisiä ominaisuuksiaan etsii ja käyttää itselleen soveltuvia keinoja kehonhallinnan parantamiseksi. Osaamisen arviointi 1. Työprosessin Harjoitteluprosessien Työn kokonaisuuden 2. Työmenetelmien, -v älineiden ja materiaalin Tanssitekniikka ja kehon harjoittelee ja kehittää harjoittelee ja kehittää kehonsa kehonsa työskentelyvalmiuksia työskentelyvalmiuksia mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta soveltaa kehollista osaamistaan tanssijan työssään mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta soveltaa kehollista osaamistaan tanssijan työssään harjoittelee tavoitteellisesti ja itsenäisesti kehittääkseen kehonsa työskentelyvalmiuksia soveltaa monipuolisesti kehollista osaamistaan tanssijan työssään suorittaa tanssiteknistä osaamista vaativia liikkeitä käyttää liikkumisen tekniikoita tanssijan työn käyttää monipuolisesti ja taitavasti liikkumisen 12

16 Kehonteknii koiden käyttö käyttää yhtä tanssijalle hyödyllistä kehontekniikkaa edellyttämillä tavoilla käyttää tanssijalle hyödyllisiä kehontekniikoita tekniikoita tanssijan työssään käyttää itsenäisesti, tavoitteellisesti ja tuloksellisesti tanssijalle hyödyllisiä kehontekniikoita 3. Työn perustana olevan tiedon Kehonhuollon osaaminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu soveltaa ohjattuna kehonhuollon perusperiaatteita etsii ohjattuna itselleen sopivia kehona parantavia lajeja ja harjoitteita soveltaa kehonhuollon perusperiaatteita työssään tanssijana etsii itselleen sopivia kehona parantavia lajeja ja harjoitteita soveltaa itsenäisesti kehonhuollon perusperiaatteita työssään tanssijana etsii itselleen sopivia kehona parantavia lajeja ja harjoitteita sekä rakentaa niistä toimivan kokonaisuuden ratkaisee ohjattuna kehonansa liittyviä ongelmatilanteita ylläpitää ja kehittää ohjattuna taitojaan ja fyysisiä ominaisuuksiaan ratkaisee kehonansa liittyviä ongelmatilanteita ylläpitää ja kehittää taitojaan ja fyysisiä ominaisuuksiaan ratkaisee kehonansa liittyviä ongelmatilanteita itsenäisesti, tavoitteellisesti ja tuloksellisesti ylläpitää ja kehittää itsenäisesti, tavoitteellisesti ja tuloksellisesti taitojaan ja fyysisiä ominaisuuksiaan Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla tanssialan työtehtävissä tuotannossa, produktiossa, yrityksessä tai muussa organisaatiossa. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Taiteellinen työskentely Ammattitaitovaatimukset tekee itsenäisen taiteellisen työn 13

17 Osaamisen arviointi käyttää tanssin tekemiseen liittyviä teorioita, malleja ja käytännön harjoituksia kuvaa työtään ja oppimistaan esimerkiksi oppimispäiväkirjassa pohtii omaan taiteelliseen kasvuunsa liittyviä tekijöitä löytää taiteellisen työnsä edellyttämät tiedot ja sopivat yhteistyökumppanit toimii rakentavassa vuorovaikutuksessa mahdollisen työryhmän jäsenten kanssa 1. Työprosessin Työskentelyprosessin Aloitekyky ja yrittäjyys tekee taiteellisen työn tekee itsenäisen mutta tarvitsee ajoittain taiteellisen työn runsaasti ohjausta etsii ohjattuna taiteellisen työnsä edellyttämät sopivat yhteistyötahot etsii taiteellisen työnsä edellyttämät sopivat yhteistyötahot tekee itsenäisen, taiteellisesti eheän työn etsii taiteellisen työnsä edellyttämät sopivat yhteistyötahot ja toimii määrätietoisesti projektinsa onnistumiseksi 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Työskentelymetodien Tiedonhankinta käyttää ohjattuna tanssin tekemiseen liittyviä työkaluja ja metodeja etsii taiteellisen työnsä edellyttämää taustatietoa käyttää tanssin tekemiseen liittyviä työkaluja ja metodeja etsii ja käyttää taiteellisen työnsä edellyttämää taustatietoa käyttää luovasti ja tuloksellisesti tanssin tekemiseen liittyviä työkaluja ja metodeja etsii, yhdistelee ja käyttää luovasti taiteellisen työnsä edellyttämää taustatietoa 3. Työn perustana olevan tiedon Tanssin tekemisen teoreettisten työkalujen Kirjalliset valmiudet 4. Elinikäisen oppimisen käyttää ohjattuna tanssin tekemiseen liittyviä teorioita ja malleja kuvaa kirjallisesti tanssin tekemisen prosesseja käyttää tanssin tekemiseen liittyviä teorioita ja malleja kuvaa ja arvioi kirjallisesti tanssin tekemisen prosesseja käyttää ja soveltaa tanssin tekemiseen liittyviä teorioita ja malleja monipuolisesti kuvaa, analysoi ja arvioi kirjallisesti tanssin tekemisen prosesseja 14

18 avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö pohtii taiteelliseen kasvuun liittyviä tekijöitä yhteistyössä työryhmän jäsenten kanssa toimii erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä pohtii taiteelliseen kasvuunsa liittyviä tekijöitä toimii luontevasti ja rakentavasti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä pohtii taiteelliseen kasvuunsa liittyviä tekijöitä ja tekee ratkaisuja niin, että tämä näkyy hänen taiteellisessa työssään toimii luontevasti, rakentavasti, omaaloitteisesti ja tuloksellisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla tanssialan työtehtävissä tuotannossa, produktiossa, yrityksessä tai muussa organisaatiossa. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Tanssiohjelmiston harjoittaminen ja esittäminen Ammattitaitovaatimukset harjoittelee ja esittää tanssin ohjelmistoon kuuluvia teoksia tai niiden osia Osaamisen arviointi tulkitsee teoksia tyylin mukaisesti tunnistaa ohjelmiston teoksia, eri koreografien tyylejä ja tanssin historiallisia aikakausia hankkii tietoa tanssin ohjelmistoon kuuluvista teoksista ja käyttää sitä tanssijan työssään sijoittaa esittämänsä teokset tai niiden osat niiden kulttuurihistorialliseen ja yhteiskunnalliseen yhteyteen arvioi ja kehittää työskentelyään. 1. Työprosessin Harjoittelu- ja esitysprosessien Työstettävän kokonaisuuden tyylillinen suoriutuu harjoitus- ja suoriutuu harjoitus- ja esitysprosessista mutta esitysprosesseista tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta tavoitteellisesti tavoittelee työstettävän kokonaisuuden tyyliä ja maailmaa tavoittaa työstettävän kokonaisuuden tyylin ja maailman suoriutuu harjoitus- ja esitysprosesseista sekä työskentelee itsenäisesti ja tavoittaa työstettävän kokonaisuuden tyylin ja maailman sekä syventää sen edellyttämää ilmaisua 2. 15

19 Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Tanssitekniikan suoriutuu tanssitehtävän edellyttämästä tanssitekniikasta ja kehonhallinnasta mutta tarvitsee ajoittain runsaasti ohjausta suoriutuu tanssitehtävän edellyttämästä tanssitekniikasta ja kehonhallinnasta hallitsee tanssitehtävän edellyttämän tanssitekniikan ja kehonhallinnan puhtaasti ja viimeistellysti 3. Työn perustana olevan tiedon Tanssintuntemus ja ammattietiikka Tiedonhankinta 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa joitakin tunnistaa tanssin tanssin ohjelmistoon ohjelmistoon kuuluvia kuuluvia teoksia, eri teoksia, eri koreografien koreografien tyylejä ja tyylejä ja tanssin tanssin historiallisia historiallisia aikakausia aikakausia tunnistaa tanssimiensa teosten taide-, kulttuuri- ja yhteiskuntasidonnaisu uden etsii tanssin ohjelmistoon liittyvää tietoa ymmärtää tanssimiensa teosten taide-, kulttuuri- ja yhteiskuntasidonnaisuude n etsii ja käyttää tanssin ohjelmistoon liittyvää tietoa tunnistaa laajasti tanssin ohjelmistoon kuuluvia teoksia, eri koreografien tyylejä ja tanssin historiallisia aikakausia sijoittaa tanssimansa teokset niiden taiteelliseen, kulttuurilliseen ja yhteiskunnalliseen yhteyteen etsii tanssin ohjelmistoon liittyvää tietoa ja käyttää sitä luovasti arvioi ja ohjattuna kehittää työtään edelleen arvioi ja kehittää työtään edelleen arvioi työtään ja kehittää sitä luovasti Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla tanssialan työtehtävissä tuotannossa, produktiossa, yrityksessä tai muussa organisaatiossa. Näyttö- ja työpaikalla tulee olla työelämää vastaavat olosuhteet. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Yritystoiminnan suunnittelu Ammattitaitovaatimukset osaa arvioida oman osaamisensa tuotteistamista tai markkinoilla olevaa 16

20 liiketoimintamahdollisuutta selvittää perustettavan yrityksen liiketoimintaympäristöä ja kilpailutilannetta esittää liikeidean ja yritysmuodon laatia yritykselle liiketoimintasuunnitelman laatia yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat laatia yrityksen lopettamiseen liittyvät asiakirjat. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessien Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden Laadukas toiminta ARVIOINTIKRITEERIT kartoittaa opastettuna yritystoiminnan suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheet etenee opastettuna työssään järjestelmällisest i toimii työlleen asetettujen laatutavoitteide n mukaisesti ja muuttaa omaa toimintaansa annetun palautteen perusteella. kartoittaa yritystoiminnan suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheet ja toimii omaaloitteisesti ja vastuullisesti etenee työssään järjestelmällisesti toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja arvioi omaa toimintaansa niiden saavuttamisessa. kartoittaa yritystoiminnan suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheet innovatiivisesti ja toimii omaaloitteisesti ja vastuullisesti etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa niiden saavuttamiseksi. ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Tieto- ja viestintätekniikan käyttäminen ARVIOINTIKRITEERIT käyttää ohjeistettuna suunnittelussaan tieto- ja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti käyttää suunnittelussaan tietoja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden käyttää suunnittelussaan itsenäisesti ja sujuvasti tietoja viestintätekniikkaa toimien tietoturvan periaatteiden mukaisesti 17

21 Liiketoimintaympär istön selvittäminen Yrityksen perustaminen Liiketoimintasuunnit elman laatiminen arvioi miten omaa osaamista voidaan tuotteistaa tai millaisia liiketoimintamahdollisuuk sia markkinoilta on löydettävissä, tarviten ajoittain tukea ja ohjausta kartoittaa alalla toimivia yrityksiä ja asiakkaita tarviten ajoittain ohjausta arvioi kartoituksen pohjalta oman suunnitelmansa toteutusmahdollisuuksia tarviten ajoittain ohjausta esittää suunnittelemalleen asiakasryhmälle tuotteen tai palvelun kuvaamalla sen tuottamia asiakashyötyjä tarviten ajoittain ohjausta valitsee ohjeistettuna yritykselle yritysmuodon laatii yrityksen perustamisasiakirjat tarviten jonkin verran ohjausta selvittää markkinoiden ja kilpailutilanteen kehitysnäkymiä tarviten jonkin verran ohjausta esittää suunnitelman eri toimintojen (kuten myynti, markkinointi, tuotanto, ostot, logistiikka, teknologiset ratkaisut sisältäen tieto- ja viestintäteknologian, kirjanpito) hallinnoinnista ja resursoinnista tarviten jonkin verran ohjausta laatii budjetin ja rahoitussuunnitelman tarviten ajoittain ohjausta mukaisesti arvioi miten omaa osaamista voidaan tuotteistaa tai millaisia liiketoimintamahdollis uuksia markkinoilta on löydettävissä kartoittaa alalla toimivia yrityksiä ja asiakkaita arvioi kartoituksen pohjalta oman suunnitelmansa toteutusmahdollisuuksi a esittää tuotteen tai palvelun suunnittelemalleen asiakasryhmälle kuvaamalla sen tuottamia asiakashyötyjä valitsee yritykselle yritysmuodon laatii yrityksen perustamisasiakirjat selvittää markkinoiden ja kilpailutilanteen kehitysnäkymiä esittää suunnitelman eri toimintojen (kuten myynti, markkinointi, tuotanto, ostot, logistiikka, teknologiset ratkaisut sisältäen tieto- ja viestintäteknologian, kirjanpito) hallinnoinnista ja resursoinnista laatii budjetin ja rahoitussuunnitelman tiedostaen yrittäjän arvioi itsenäisesti miten omaa osaamista voidaan tuotteistaa tai millaisia innovatiivisia liiketoimintamahdollisuuksia markkinoilta on löydettävissä kartoittaa itsenäisesti ja laajaalaisesti alalla toimivia yrityksiä arvioi kriittisesti kartoituksen pohjalta oman suunnitelmansa toteutusmahdollisuuksia esittää tuotteen tai palvelun suunnittelemalleen asiakasryhmälle kuvaamalla kattavasti sen tuottamia asiakashyötyjä valitsee itsenäisesti ja perustellen yritykselle yritysmuodon laatii itsenäisesti yrityksen perustamisasiakirjat selvittää itsenäisesti ja laajaalaisesti markkinoiden ja kilpailutilanteen kehitysnäkymiä esittää realistisen ja perustellun eri toimintojen (kuten myynti, markkinointi, tuotanto, ostot, logistiikka, teknologiset ratkaisut sisältäen tieto- ja viestintäteknologian, kirjanpito) hallinnoinnista ja resursoinnista laatii budjetin ja rahoitussuunnitelman itsenäisesti tiedostaen 18

22 Yrityksen lopettaminen tekee yrityksen riskien-analyysin ja turvallisuussuunnitelman tarviten jonkin verran ohjausta laatii ohjatusti yrityksen lopettamisasiakirjat. vastuun tekee yrityksen riskienanalyysin ja turvallisuussuunnitelm an laatii yrityksen lopettamisasiakirjat. yrittäjän vastuun tekee itsenäisesti yrityksen riskien-analyysin ja turvallissuunnitelman laatii yrityksen lopettamisasiakirjat. 3. Työn perustana olevan tiedon Yritysmuodon valinta sekä yrityksen perustaminen ja lopettaminen Liiketoimintasuunnit elman laatiminen hakee ohjattuna tietoa yrityksen perustamiseen ja lopettamiseen sekä valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä hankkii ohjattuna yrityksensä liiketoiminnan eri osa-alueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii ohjattuna tietoa yrityksensä perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut. hakee tietoa yrityksen perustamiseen ja lopettamiseen sekä valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä hankkii yrityksensä liiketoiminnan eri osaalueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii tietoa yrityksensä perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut. hakee itsenäisesti ja laajaalaisesti tietoa yrityksen perustamiseen ja lopettamiseen sekä valitulla toimialalla toimimiseen liittyvistä säädöksistä hankkii itsenäisesti ja laajaalaisesti yrityksensä liiketoiminnan eri osaalueiden suunnittelussa tarvittavaa tietoa hankkii laaja-alaisesti tietoa yrityksensä perustamista ja toimintaa tukevista palveluista mm. tilitoimiston palvelut. ARVIONNIN KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu ARVIOINTIKRITEERIT tekee ohjattuna päätöksiä tekee valintoja ja päätöksiä arvioi opastettuna omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä arvioi omaa toimintaansa ja työnsä etenemistä tekee perusteltuja ehdotuksia, valintoja ja päätöksiä yrityksen toiminnan kehittämiseksi arvioi oma-aloitteisesti omaa toimintaansa ja työnsä sekä yritystoiminnan etenemistä Vuorovaikutus ja yhteistyö neuvottelee opastettuna yhteistyöstä sidosryhmien kanssa neuvottelee yhteistyöstä sidosryhmien kanssa neuvottelee innovatiivisesti yhteistyöstä sidosryhmien kanssa 19

23 Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky noudattaa ohjattuna yritystoiminnan suunnittelussa sovittuja taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja Käyttää pääsääntöisesti turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian. noudattaa yritystoiminnan suunnittelussa sovittuja taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja Käyttää turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian. noudattaa yritystoiminnan suunnittelussa taloudellisia, sosiaalisia ja kestävän kehityksen mukaisia arvoja Käyttää turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian. Toimii oma-aloitteisesti työturvallisuuden ja ergonomian parantamiseksi omassa työpisteessään. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suunnittelemalla yrityksen perustamiseen, toimintaan ja lopettamiseen liittyvät tehtävät. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa ammatillisista perustutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. Mikäli valittu perustutkinnon osa on alle 15 osaamispistettä, voidaan valita useampi tutkinnon osa niin, että 15 osaamispisteen laajuus täyttyy Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa tunnistaa työpaikalla työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivat työtehtävät ja selvittää niiden arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit neuvotella työyhteisössä työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta valmistella yhteistyössä opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia perehdyttää muita opiskelijoita työpaikalla tai oppilaitoksissa tehtäviin töihin, toimintatapoihin ja sääntöihin esitellä alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville opiskelijoille 20

24 Osaamisen arviointi käydä ohjauskeskusteluja, kehittää toimintaansa palautteen perusteella ja sovitella näkemyseroja toimia erilaisten oppijoiden ja työtovereiden kanssa vastaanottaa ja antaa kehittävää palautetta itsearvioida työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöään ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja arviointikriteereiden mukaan arvioida työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä hän osaa toimia ja ohjata myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti. ARVIOINNI N KOHDE 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuude n ARVIOINNI N KOHDE 2. Työmenetelmi en, -välineiden ja materiaalin ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija valmistelee ohjattuna työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia tarvitsee ajoittaista ohjausta ARVIOINTIKRITEERIT valmistelee annettujen ohjeiden mukaan työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia tekee annetut tehtävät omatoimisesti valmistelee itsenäisesti ja aloitteellisesti työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen suunnitelmaa etenee työssään sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan Opiskelija Opiskelijan ohjaaminen perehdyttää ohjattuna muita opiskelijoita perehdyttää ohjeiden mukaisesti muita opiskelijoita ja käy ohjauskeskusteluja perehdyttää muita opiskelijoita, toimii joustavasti erilaisten ihmisten kanssa ja sovittelee näkemyseroja Opiskelijan arviointi vastaanottaa ja antaa ohjattuna palautetta työtehtävistä sekä itsearvioi ohjattuna työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt sovittujen vastaanottaa ja antaa palautetta työtehtävistä ja itsearvioi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt sovittujen arvioinnin kohteiden ja käy rakentavia palautekeskusteluja sekä itsearvioi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan 21

25 arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan kriteereiden mukaan ARVIOINNI N KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Oman alan työelämän ja ammatillisen koulutuksen tunteminen esittelee joitakin alansa työ- ja koulutusmahdollisuu ksia esittelee alansa työ- ja koulutusmahdollisuuks ia esittelee itsenäisesti ja monipuolisesti alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia Opetussuunni telmien tunteminen tunnistaa ohjattuna työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen tunnistaa ohjeiden mukaisesti työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen tunnistaa itsenäisesti työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen ARVIONNI N KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii työturvallisuusohjeide n mukaisesti arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii työturvallisuusohjeiden mukaisesti arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii ja ohjaa myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa osaamisensa tekemällä suunnitelman ammattiosaamisen näytöstä tai työssäoppimisesta. Hän perehtyy työyhteisön toimintaan, työtehtäviin, työkulttuuriin ja sääntöihin sekä arvioi työyhteisön työturvallisuusriskit ja työergonomiakysymykset oman työn osalta. Opiskelija 22

26 kartoittaa mahdollisuudet toteuttaa työssäoppimista ja ammattiosaamisen näyttöjä työpaikalla. Opiskelija analysoi oman työssäoppimisensa ja ammattiosaamisen näyttönsä arvioinnit. Ammattiosaamisen näyttö annetaan pääsääntöisesti jonkin muun ammattiosaamisen näytön yhteydessä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla Yrityksessä toimiminen Ammattitaitovaatimukset osaa yhteistyössä ryhmän kanssa arvioida oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen lähtökohdista täsmentää taloudellisesti kannattavan liikeidean ja kehittää toiminta-ajatuksen suunnitella yrityksen toimintaa tavoitteellisesti ja asiakaslähtöisesti tekee yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä hankkia yhteistyökumppaneita ja rakentaa liiketoiminnan edellyttämiä verkostoja esitellä yrityksen toimintaa erilaisissa tilanteissa käyttää toiminnassaan apuna tieto- ja viestintätekniikkaa toimia yrityksessä osana tiimiä, mutta kykenee myös itsenäiseen toimintaan ja päätöksentekoon arvioida yrityksen kehittämistarpeita. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin ARVIOINTIKRITEERIT Opiskelija Oman työn suunnittelu osallistuu yrityksen toiminnan suunnitteluun ja toimii ryhmän jäsenenä vastaten omista töistään suunnittelee yrityksen toimintaa ja toimii ryhmän jäsenenä omaaloitteisesti ja vastuullisesti vastaten omista töistään suunnittelee yrityksen toimintaa innovatiivisesti ja toimii ryhmän jäsenenä omaaloitteisesti, vastuullisesti ja kannustavasti vastaten omista töistään Työn kokonaisuuden etenee opastettuna työssään järjestelmällisesti etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä ryhmän toimintaan Ajankäytön suunnittelee eri tehtäviin kuluvaa aikaa tarviten siihen jonkin verran ohjausta ja seuraa omaa ajankäyttöään suunnittelee eri tehtäviin kuluvaa aikaa ja seuraa omaa ajankäyttöään suunnittelee eri tehtäviin kuluvan ajan ottaen huomioon tehokkaan ajanhallinnan ja seuraa omaa ajankäyttöään Laadukas ja kustannustietoinen toimii työlleen asetettujen laatu- ja toimii yhdessä asetettujen laatu- ja toimii yhdessä asetettujen laatu- ja 23