Tampereen seudun ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA HIUSALAN PERUSTUTKINTO, 120 ov

Transkriptio

1 OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA HIUSALAN PERUSTUTKINTO, 120 ov Parturi-kampaajan koulutusohjelma HIUSALAN PERUSTUTKINTO Hyväksytty Näyttötoimikunnassa Ammatillisen koulutuksen johtaja Päivitetty Voimassa alkaen

2 Sisällys 1. JOHDANTO PERUSTUTKINNON OPISKELU Tutkinnon kuvaus, arvoperusta ja alan ammattitaitovaatimukset Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Alan osaamistarpeet Pirkanmaan alueen hiusalan painopisteet ja yhteistyö elinkeinoelämän kanssa Hiusalan perustutkinnon ja koulutusohjelmien tavoitteet Opinto-ohjaus Opintojen alkuvaiheen opinto-ohjaus Opinto-ohjaus opintojen aikana Opintojen päättövaiheen opinto-ohjaus Näyttötoimikunta ja ammatillinen neuvottelukunta, toimintatavat TUTKINNON RAKENNE, OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN JA OPINTOJEN ETENEMINEN Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Koulutusohjelman valinta Opintojen järjestämiseen liittyviä asioita Arviointi Opintopolku Yrittäjyys TUTKINNON OSIEN KUVAUKSET Kaikille pakolliset tutkinnon osat Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt 20 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt tutkinnon osan arviointikriteerit Kampaukset ja ehostus 15 ov

3 Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Kampaukset ja ehostus tutkinnon osan arviointikriteerit Värjäyskäsittelyt 20 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Värjäyskäsittelyt tutkinnon osan arviointikriteerit Permanenttikäsittelyt 10 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Permanenttikäsittelyt tutkinnon osan arviointikriteerit Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta 10 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta tutkinnon osan arviointikriteerit Parturi-kampaajan koulutusohjelma Kaikille valinnaiset tutkinnon osat Asiakkaan tyylipalvelut 7 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Asiakkaan tyylipalvelut tutkinnon osan arviointikriteerit Hiusten hoito- ja muotoilukokonaisuudet 8 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Hiusten hoito- ja muotoilukokonaisuudet tutkinnon osan arviointikriteerit OPINNÄYTE AMMATILLISESSA PERUSTUTKINNOSSA VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 OV

4 1. JOHDANTO Tredun antamaa koulutusta ja opetukseen läheisesti liittyvää muuta toimintaa ohjaa opetussuunnitelma. Opetussuunnitelma perustuu ammatillisiin perustutkinnon perusteisiin, joka on Opetushallituksen antama määräys koulutuksen järjestäjille. Tredun opetussuunnitelma sisältää yhteisen osan sekä tutkintokohtaiset osat ja niihin saumattomasti liittyvän suunnitelman ammattitaitoa täydentävien (ja valinnaisten?) opintojen järjestämisestä. Opetussuunnitelman tutkintokohtaisessa osassa kuvataan mm. alan toimintaympäristöä, vaatimuksia ja osaamistarpeita, Pirkanmaan alueellisia painopisteitä, yhteistyötä työelämän kanssa, tutkinnon rakennetta sekä niitä asioita, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Ammatillisen koulutuksen johtaja on hyväksynyt tutkintokohtaisen osan ja Tredun näyttötoimikunta on hyväksynyt sen ammattiosaamisen näyttöjä koskevat osat. Vahvistetut Tredun opetussuunnitelman tutkintokohtaiset osat julkaistaan sivulla sekä wilma.tampere.fi - opiskelijahallinto-ohjelman etusivulla. Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) tukee opiskelijan urasuunnittelua ja kehittää itsearviointivalmiuksia. Se perustuu opiskelijan oman opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen arviointiin. Opiskelijaa ohjataan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laadinnassa ja sen toteutumisen seurannassa. HOPS on suunnitelma, jonka toteuttamiseen opiskelija sitoutuu ja motivoituu koko koulutuksen ajaksi. Opiskelijaa ohjataan tekemään omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa opintojen edetessä. Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman allekirjoittavat opiskelija ja ryhmänohjaaja. 4

5 2. PERUSTUTKINNON OPISKELU Tämä Tampereen seudun ammattiopiston opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa pohjautuu Opetushallituksen määräykseen 27/011/2009, hius -alan perustutkinto 2009, Ammatillisen perustutkinnon perusteet. 2.1 Tutkinnon kuvaus, arvoperusta ja alan ammattitaitovaatimukset Hiusalan perustutkinnon yleistavoitteina on tuottaa laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin. Parturi-kampaaja, hiusalan ammattilainen, osaa hiusten ja hiuspohjan hoitamisen, hiusten leikkaamisen ja partakäsittelyt, kampaukset ja ehostuksen, hiusten värjäämisen ja permanenttikäsittelyt, hiusalan yrittäjyyden ja yritystoiminnan. Lisäksi hänellä on alan työelämässä tarpeellista osaamista, kuten asiakkaan tyylipalvelussa sekä hiusten hoito- ja muotoilukokonaisuuksien tekemisessä vaadittavaa osaamista. Hiusalan ammattilainen palvelee asiakkaita erilaisissa vuorovaikutustilanteissa asiantuntevasti sekä asiakkaiden tarpeiden ja odotusten mukaisesti. Asiakaspalvelijana sekä työyhteisön jäsenenä hän noudattaa hyviä käyttäytymis- ja toimintatapoja. Laadukas hiusalan työ vaatii kädentaitojen lisäksi tietoa kosmeettisista aineista ja tuotteista, monipuolista työmenetelmien hallintaa ja alalla käytettävien laitteiden tuntemusta. Ohjatessaan asiakasta parturi-kampaaja ottaa huomioon mm. ajankohtaisen muodin ja asiakkaalle sopivia tyylisuuntauksia. Hiusalan ammattilainen, parturi-kampaaja, toimii työssään hiusalan arvojen mukaisesti taloudellisesti, vastuullisesti, tasavertaisesti sekä annettujen lupausten mukaisesti. Hän on työhönsä motivoitunut ja toimii joustavasti sekä innovatiivisesti uusissa ja erilaisissa työelämän tilanteissa Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Opiskelijaksi pyrkivän tulee antaa koulutuksen järjestäjälle opiskelijaksi ottamisen edellyttämät terveydentilaansa koskevat tiedot. Allergia- ja atopiataipumus voi rajoittaa parturi-kampaajan ammatissa toimimista, mutta ei ole este ammattiin hakeutumiselle. Yksilölliset tekijät, oireiden voimakkuus ja motivaatio hoitoon ja suojautumiseen vaikuttavat asiaan. Terveydelliset vaarat ja kuormitukset parturi-kampaajan koulutuksessa ja työssä edellyttävät henkilöltä normaalia fyysistä kuntoa ja hyvää psyykkistä tasapainoa. Henkilön soveltuvuutta hiusalan koulutukseen ja työtehtäviin voidaan joutua yksilöllisesti harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perusteella mm. seuraavissa tilanteissa: oireileva epilepsia, muut vaikeat tasapainoon tai lihaskoordinaatioon vaikuttavat neurologiset sairaudet näön heikkous (heikko näön tarkkuus, värien erottamisen vaikeudet) tai kuulon heikkous tuki- ja liikuntaelimistön sairaus, rakenteellinen vika tai vamma astma, hengitystieoireet käsi-ihottuma tai vaikeaoireinen, laaja ihottuma. 5

6 Työturvallisuuden varmistamiseksi kaikilla opiskelijoilla tulee olla työasu, työkengät, suojaimet ja työvälineet. 2.2 Alan osaamistarpeet Hiusalan perustutkinnon suorittanut parturi-kampaaja arvostaa omaa työtään ja ammattialaansa ja hänellä on realistinen käsitys osaamisestaan. Hänellä on edellytykset hakeutua jatko-opintoihin sekä suorittaa alan muita tutkintoja sekä ammatti- ja erikoisammattitutkintoja työkokemusta saatuaan. Hiusalan ammattilainen kehittää ammattitaitoaan elinikäisen oppimisen periaatteiden mukaisesti. Hän arvioi ja jäsentää tietoa, suunnittelee työtään ja asettaa itselleen oppimisen tavoitteita sekä hyödyntää ammatillista täydennyskoulutusta. 2.3 Pirkanmaan alueen hiusalan painopisteet ja yhteistyö elinkeinoelämän kanssa Pirkanmaalla on hiusalalla paljon yksityisyrittäjiä, jotka toimivat toiminimellä. Alueellamme hiusalan yrittäjät toimivat pääsäätöisesti pienissä yrityksissä. Mukaan mahtuu myös muutama suurempi työllistäjä. Yhteistyötä hiusalan työ- ja elinkeinoelämän kanssa tehdään työssäoppimisen, ammatillisen neuvottelukunnan ja erilaisten tapahtumien (koulutukset ja kilpailut) yhteydessä. 2.4 Hiusalan perustutkinnon ja koulutusohjelmien tavoitteet Hiusalan perustutkinnon yleistavoitteina on tuottaa laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin. Parturi-kampaaja, hiusalan ammattilainen, osaa hiusten ja hiuspohjan hoitamisen, hiusten leikkaamisen ja partakäsittelyt, kampaukset ja ehostuksen, hiusten värjäämisen ja permanenttikäsittelyt, hiusalan yrittäjyyden ja yritystoiminnan. Lisäksi hänellä on alan työelämässä tarpeellista osaamista, kuten asiakkaan tyylipalvelussa sekä hiusten hoito- ja muotoilukokonaisuuksien tekemisessä vaadittavaa osaamista. Hiusalan ammattilainen palvelee asiakkaita erilaisissa vuorovaikutustilanteissa asiantuntevasti sekä asiakkaiden tarpeiden ja odotusten mukaisesti. Asiakaspalvelijana sekä työyhteisön jäsenenä hän noudattaa hyviä käyttäytymis- ja toimintatapoja. Laadukas hiusalan työ vaatii kädentaitojen lisäksi tietoa kosmeettisista aineista ja tuotteista, monipuolista työmenetelmien hallintaa ja alalla käytettävien laitteiden tuntemusta. Ohjatessaan asiakasta parturikampaaja ottaa huomioon mm. ajankohtaisen muodin ja asiakkaalle sopivia tyylisuuntauksia. Hiusalan ammattilainen, parturi-kampaaja, toimii työssään hiusalan arvojen mukaisesti taloudellisesti, vastuullisesti, tasavertaisesti sekä annettujen lupausten mukaisesti. Hän on työhönsä motivoitunut ja toimii joustavasti sekä innovatiivisesti uusissa ja erilaisissa työelämän tilanteissa. Parturi-kampaaja toimii yrityksen työntekijänä tai yrittäjänä. Hän edistää toiminnallaan työpaikkansa tai yrityksensä kannattavuutta. Hän sitoutuu työhönsä ja noudattaa ammattiinsa kuuluvaa etiikkaa, kuten asiakkaita koskevaa vaitiolovelvollisuutta sekä tietosuoja- ja kuluttajansuojasäädöksiä. Hän osaa käsitellä ja ratkaista työhönsä liittyviä ongelmia ottaen huomioon asiakkaiden tarpeet ja odotukset. Hiusalan ammattilainen toimii työyhteisössä luotettavasti, oma-aloitteisesti ja uutta luovasti. Hän tavoittelee toiminnassaan laadullisesti parasta mahdollista tulosta ja kehittää omaa työtään. Parturi-kampaaja tuntee kuluttajansuojalainsäädännön velvoitteet, työsuojelumääräykset ja -ohjeet sekä noudattaa niitä toiminnassaan. Hän huolehtii omasta ja asiakkaiden terveydestä valitsemalla turvalliset tuotteet, työmenetelmät ja -tavat. Hän edistää toiminnallaan työyhteisön hyvinvointia sekä noudattaa ergonomisia työtapoja. Hän tietää terveyttä edistävän liikunnan merkityksen omalle työhyvinvoinnilleen. 6

7 Hiusalan ammattilainen noudattaa työssään ympäristöä säästäviä menetelmiä ja edistää kestävää kehitystä taloudellisten, sosiaalisten sekä kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Hän osaa käyttää tietotekniikkaa ja hyödyntää alan teknologisia välineitä ja laitteita sekä ymmärtää teknologian kehityksen vaikutuksia oman ammattialansa tulevaisuuteen. Hiusalan ammattilaisella on tietoyhteiskunnassa tarvittavat valmiudet kehittyvän tieto- ja viestintätekniikan käyttämiseen ja tiedon hankkimiseen. Hän selviytyy työ- ja yksityiselämän viestintätilanteista. Parturi-kampaaja osaa hyödyntää kielitaitoaan asiakaspalvelussa. Hän osaa toimia kansainvälisissä ja monikulttuurisissa työympäristössä noudattaen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuslakeja. Hän ottaa toiset huomioon ja hyväksyy ihmisten erilaisuutta ja hallitsee tunteensa työelämän vuorovaikutustilanteissa. Lisäksi ammatillisessa peruskoulutuksessa tulee tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi. Koulutus antaa opiskelijoille jatko-opintojen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja sekä tukee elinikäistä oppimista (L 630/98, 5 ). 2.5 Opinto-ohjaus Tutkintoon sisältyy opinto-ohjausta vähintään 1,5 opintoviikkoa. Ohjaustoiminnalla tuetaan opiskelijaa kokonaisvaltaisesti opintojen eri vaiheissa. Ohjaukseen osallistuvat kaikki ammattiopiston opettajat, ryhmänohjaajat ja oppimisen tukipalveluhenkilöstö. Opinto-ohjaajalla on päävastuu opinto-ohjauksen järjestämisestä sekä ohjauksen kokonaisuuden suunnittelusta ja toteutuksesta. Opettajan tehtävinä on ohjata ja motivoida opiskelijaa tutkinnon suorittamisessa ja opintojen suunnittelussa. Hänen tehtävänsä on myös auttaa opiskelijaa löytämään vahvuuksiaan ja kehittää oppimisen valmiuksiaan. Opettajat ovat myös opiskelijoiden tukena ammatillisessa kasvussa. Ryhmänohjaaja toimii opiskelijan lähimpänä tukena opintojen ajan. Ryhmänohjaaja laatii opiskelijan kanssa henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman ja ohjaa opiskelijaa ammatillisiin opintoihin ja seuraa opintojen etenemistä suunnitellulla tavalla. Hän on myös opiskelijan tukena ammatillisessa kasvussa ja arjen asioissa. Ryhmänohjaaja on tärkeä yhteyshenkilö oppilaitoksen ja alaikäisen opiskelijan huoltajan välillä. Ryhmänohjaajan vastuulla on ottaa yhteyttä huoltajaan mm. silloin, kun opiskelijalla on selvittämättömiä poissaoloja, hänen opintonsa eivät etene suunnitellusti tai hänen toimintansa on muuten huolta herättävää. Opinto-ohjaaja on opiskelijoiden tukena kaikissa opintoihin liittyvissä asioissa mm. henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien laadinnassa, ammatillisen kasvun tukemisessa, opintojen etenemisessä ja työelämään ja jatko-opintoihin ohjaamisessa Opintojen alkuvaiheen opinto-ohjaus Opintojen alussa ns. orientaatiojaksolla koko henkilökunta ja ryhmänohjaaja osallistuvat opiskelijan perehdyttämiseen oppilaitosyhteisöön ja opiskeluun liittyviin asioihin. Ryhmänohjaaja pitää tulohaastattelun ja sen pohjalta opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS). Sen tarve korostuu etenkin, jos opiskelijan opintojen eteneminen poikkeaa oman ryhmän polusta. 7

8 2.5.2 Opinto-ohjaus opintojen aikana Tampereen seudun ammattiopisto Opintojen aikana opiskelija saa ohjausta ja tukea opintojen suunnittelussa, koulutusohjelmavalinnoissa, ammatillisten-, yhteisten-, ja vapaasti valittavien opintojen valinnoissa. Opiskeluun liittyvissä ongelmatilanteissa ja elämänhallinnassa opiskelija saa tukea ja ohjausta oppimisen tukipalveluhenkilöstöltä opinto-ohjaajalta, kuraattorilta, erityisopettajalta, terveydenhoitajalta ja erityisohjaajilta Opintojen päättövaiheen opinto-ohjaus Päättövaiheen opinto-ohjauksella varmistetaan, että kaikki opinnot tulevat suoritetuksi ja arvioiduksi. Ohjauksessa keskitytään myös jatko-opintojen suunnitteluun ja työelämään ohjaukseen. Opiskelijaryhmille järjestetään jatko-opintoinformaatiotilaisuuksia. Opinto-ohjaajat antavat myös henkilökohtaista ohjausta niille opiskelijoille, jotka haluavat keskustella jatko-opintoihin liittyvistä asioista. Työnhakuun liittyvistä asioista annetaan ryhmäohjausta tai henkilökohtaista ohjausta. 2.6 Näyttötoimikunta ja ammatillinen neuvottelukunta, toimintatavat Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (601/ a ) mukaan näyttötoimikunnan tehtävänä on hyväksyä koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman osana olevat suunnitelmat näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista, valvoa näyttötoimintaa ja ammattiosaamisen näyttöjen periaatteiden toteutumista, määrätä ammattiosaamisen näyttöjen arvioijat ja käsitellä opiskelijan arviointia koskevat oikaisuvaatimukset. Lisäksi toimielimen puheenjohtaja allekirjoittaa tutkintotodistuksen osana olevan näyttötodistuksen. Näyttötoimikunnassa on edustettuina koulutuksen järjestäjä, työelämä, opettajat ja opiskelijat. Sen toimintaa tukevat ammatilliset neuvottelukunnat, joita on 15 kpl. a koskevat asiat valmistellaan hiusalan ammatillisessa neuvottelukunnassa. Näyttötoimikunta kokoontuu pääsääntöisesti kolme kertaa vuodessa. Ammatilliset neuvottelukunnat kokoontuvat ennen näyttötoimikunnan kokouksia valmistelemaan kokoukseen tulevat asiat. Ammatilliset neuvottelukunnat käsittelevät ajankohtaisia tutkintoalaa ja työelämälähtöisyyttä koskevia aiheita sekä alustavasti ammattiosaamisen näyttöjen suunnitelmat ja raportit. 8

9 3. TUTKINNON RAKENNE, OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN JA OPINTOJEN ETENEMINEN Tutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista, ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista. Lisäksi tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia silloin, kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista (ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat). Opetussuunnitelman perusteet (OPH) Koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelma Opetussuunnitelman yhteinen osa Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa 120 ov Ammatilliset tutkinnon osat 90 ov Kaikille pakolliset tutkinnon osat 75 ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osat 15 ov Sisältäen: työssäoppiminen väh. 20 ov, opinnäyte väh. 2 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Ammattitaitoa täydentävät pakolliset tutkinnon osat 16 ov Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 4 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 Opinto-ohjauksen opintojaksot väh. 1,5 ov 9

10 3.1 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Tampereen seudun ammattiopisto Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Hiusalan tutkinto Parturi-kampaajan koulutusohjelma Parturi-kampaaja opiskeluvuosi ov Ammatilliset tutkinnon osat ov 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat ov Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt ov Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt ov Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt ov Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt 3 (Näyttö 1) ov Kampaukset ja ehostus Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt (sis. 4ov TOP) ov Kampaukset ja ehostus ov Kampaukset ja ehostus ov Kampaukset ja ehostus 3 (Näyttö 2) ov Värjäyskäsittelyt Kampaukset ja ehostus (sis. 3ov TOP) ov Värjäyskäsittelyt ov Värjäyskäsittelyt ov Värjäyskäsittelyt 3 (Näyttö 3) ov Permanenttikäsittelyt Värjäyskäsittelyt (sis. 4ov TOP) ov Permanenttikäsittelyt ov Permanenttikäsittelyt ov Permanenttikäsittelyt 3 (Näyttö 4) ov Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta Permanenttikäsittelyt (sis. 3ov TOP) ov Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta ov Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta ov Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta3 (Näyttö 5) ov Ammatillinen tietotekniikka ov Ammatillinen tietotekniikka ov Ammatillinen tietotekniikka 2 1 Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta (sis. 3ov TOP) ov 4.2 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat joista on valittava 15 ov ov Asiakkaan tyylipalvelut (Näyttö 6) ov Hiusten hoito ja muotoilukokonaisuudet (Näyttö 7) Asiakkaan tyylipalvelut, Hiusten hoito ja muotoilukokonaisuudet (sis. 3ov TOP) ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat ov Äidinkieli ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi ov Vieras kieli ov Matematiikka ov Fysiikka ja kemia ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto ov Liikunta ov Terveystieto ov Taide- ja kulttuuriopinnot ov Valinnaiset tutkinnon osat 10 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat ov Ehostus ov Maskeeraus ov Hiustenpidennykset ov Parturi-kampaajan lihashuolto ov Historialliset tyylikaudet ov Hiustenlähtöön liittyvät ongelmat ja niiden hoito ov Parturikampaajan ammattityöt ov Naisten muotoilukokonaisuudet ov Miesten muotoilukokonaisuudet 120 ov yhteensä

11 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Hiusalan tutkinto Parturi-kampaajan koulutusohjelma Parturi-kampaaja, YO-pohjainen 2v 80 ov Ammatilliset tutkinnon osat 75 ov 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat ov Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt ov Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt ov Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt 2 (Näyttö 1) 10 Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt (sis. 4ov TOP) ov Kampaukset ja ehostus ov Kampaukset ja ehostus ov Kampaukset ja ehostus 2 (Näyttö 2) 7 Kampaukset ja ehostus (sis. 3ov TOP) ov Värjäyskäsittelyt ov Värjäyskäsittelyt ov Värjäyskäsittelyt 2 (Näyttö 3) 8 Värjäyskäsittelyt (sis. 4ov TOP) ov Permanenttikäsittelyt ov Permanenttikäsittelyt ov Permanenttikäsittelyt 2 (Näyttö 4) 5 Permanenttikäsittelyt (sis. 3ov TOP) ov Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta ov Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta ov Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta2 (Näyttö 5) ov Ammatillinen tietotekniikka ov Ammatillinen tietotekniikka ov Ammatillinen tietotekniikka 2 1 Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta (sis. 3ov TOP) ov 4.3 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat, joista on valitaan 5 ov ov Asiakkaan tyylipalvelut (Näyttö 6) ov Hiusten hoito ja muotoilukokonaisuudet (Näyttö 7) 3 Asiakkaan tyylipalvelut, Hiusten hoito ja muotoilukokonaisuudet (sis. 3ov TOP) 3 80 ov yhteensä opiskeluvuosi Koulutusohjelman valinta Tampereen seudun ammattiopistossa toteutetaan hiusalan perustutkintoa peruskoulupohjaisena (3 - vuotinen), yo-pohjaisena (2 -vuotinen). Näihin molempiin hakeudutaan yhteisvalinnan kautta. 3.3 Opintojen järjestämiseen liittyviä asioita Kaikissa hiusalan perustutkinnon koulutusmuodoissa on ensimmäisenä opiskelu vuonna työelämään tutustuminen (mahdollisesti toisena opiskeluvuonna myös), joka voidaan toteuttaa niin, että puolet oppilaista on koululla asiakaspalvelussa oman opettajan kanssa ja puolet työelämään tutustumassa työpaikoilla ja päinvastoin. Ammatinopettaja hyväksyy tavoitteiden mukaisen työelämään tutustumispaikan. Työhön tutustumisen ja työssäoppimisen voi suorittaa myös ulkomailla. Työssäoppimaan ulkomaille voi mennä oppilaitoksen omien kansainvälisten projektien kautta tai itsenäisesti hakeutuen. Pääsääntöisesti opiskelija hankkii itse työssäoppimispaikan. Työssäoppiminen on 20 ov. Kolmivuotisen perustutkinnon toisena ja kolmantena vuonna toteutetaan työssäoppiminen yhtenäisinä jaksoina, toisella luokalla 10 ov ja kolmantena vuonna 10 11

12 ov. Yo pohjaisella työssäoppiminen toteutetaan ensimmäisenä vuonna 10 ov ja toisena vuonna 10 ov. Ammatinopettaja hyväksyy tavoitteiden mukaisen työssäoppimispaikan. Näytöt tehdään pääsääntöisesti työssäoppimisen aikana. Työhön tutustumis- ja työssäoppimispaikassa työpaikkaohjaaja täyttään työssäoppimispaikan työturvallisuuden tarkastelulistan. Työturvallisuusasiat opetetaan ammatillisissa opinnoissa ennen ensimmäistä työssäoppimisjaksoa. Opiskelijan tulee tehdä asianmukaiset selvitykset (opiskelijan tekemä poissaoloilmoitus, lääkärin tai terveydenhoitajan todistus) poissaoloistaan ja niitä seurataan. Oppilaitoksen velvollisuutena on ilmoittaa poissaoloista opintotukiasioissa Kelaan. Mikäli opinnot eivät ole edenneet suunnitellusti (oppimista tukevia tehtäviä on tekemättä tai opiskelija ei noudata annettuja ohjeita) voi eteneminen työssäoppimisjaksolle ja ammattiosaamisen näyttöön siirtyä. Ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat: Peruskoulupohjaiset (3v) yhteensä 15 ov: Tyylipalvelut 7 ov (sis. 1 ov TOP) Hiusten hoito- ja muotoilukokonaisuudet 8 ov (sis. 2 ov TOP) YO- pohjaiset (2 v) yhteensä 5 ov: Tyylipalvelut 2 ov (sis. 1 ov TOP) Hiusten hoito- ja muotoilukokonaisuudet 3 ov (sis. 2 ov TOP) Vapaasti valittavia tutkinnon osia on kolmivuotisessa koulutuksessa 10 ov. YO-pohjaisilla vapaasti valittaviin osaaminen tunnustetaan lukio-opinnoista. 3.4 Arviointi Noudatetaan Tredun opetussuunnitelman nuorten koulutuksen yhteisen osan arviointiohjetta. 3.5 Opintopolku Opiskelijalla on mahdollisuus muodostaa tutkintonsa erilaisten opintopolkujen kautta opiskelijan omien tavoitteiden, aikaisemman koulutuksen tai työuran pohjalta. Tässä tutkinnossa opiskelija voi edetä mm. seuraavanlaisten vaihtoehtojen mukaan: 12

13 Parturi-kampaajan koulutusohjelma peruspolku Kaikille pakolliset tutkinnon osat Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt 20 ov Kampaukset ja ehostus 15 ov Värjäyskäsittelyt 20 ov Kaikille pakolliset tutkinnon osat Permanenttikäsittelyt 10 ov Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta 10 ov ATTO 7 ov ATTO 7 ov ATTO 6 ov Valinnaiset tutkinnon osat Asiakkaan tyylipalvelut 7 ov Hiusten hoito ja muotoilukokonaisuudet 8 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat Ehostus 0-4 ov Maskeeraus 0-4 ov Hiusten pidennykset 0-4 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat Parturi-kampaajan lihashuolto 1 ov Historialliset tyylikaudet 0-4 ov Hiustenlähtöön liittyvät ongelmat ja niiden hoito 0-4 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat YO-polku Parturi-kampaajan ammattityöt 0-4 ov Naisten muotoilukokonaisuudet 0-4 ov Miesten muotoilukokonaisuudet 0-4 ov 13

14 lukiopolku Kaikille pakolliset tutkinnon osat Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt 20 ov Kampaukset ja ehostus 15 ov Värjäyskäsittelyt 20 ov Kaikille pakolliset tutkinnon osat Permanenttikäsittelyt 10 ov Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta 10 ov Valinnaiset tutkinnon osat Asiakkaan tyylipalvelut 2 ov Hiusten hoito ja muotoilukokonaisuudet 3 ov 3.6 Yrittäjyys Opintojakso / Tutkinnon osa Opintojakso n laajuus / josta yrittäjyyden osuus Arviointikriteerit Opetusmenetelmiä (esimerkiksi) Yhteiskunta-, yritysja työelämätieto / Atto 1 ov / 0,5 ov Valtakunnallisen ammatillisen tutkinnon perusteiden sivut Vierailut erilaisiin työpaikkoihin, yrittäjien vierailut koululla ja yrittäjätarinoihin tutustumista, kirjallisia tehtäviä Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta 1 Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta 2 2 ov/2ov 3 ov / 3 ov Valtakunnallisen ammatillisen tutkinnon perusteiden sivut Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman sivut Asiakaspalvelu asiakaspalvelijan ulkoinen olemus asiakaspalvelutapahtuma ammattietiikka asiakasryhmät sisäinen yrittäjyys työhyvinvointi Myynti- ja markkinointi asiakassuuntainen asiakaspalvelu sisäinen yrittäjyys markkinointi lisämyynti työhyvinvointi 14

15 Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta 3 3 ov/ 3 ov Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman sivut Yrityksen perustaminen liikeidea liiketoimintasuunnitelma yritysmuodot rahoitus verotus NY-yrittäjyys Loput kaikille pakolliset tutkinnon osat Asiakaspalvelun työssäoppiminen / Asiakaspalvelu 65 ov / n. 20 ov Tutkintokohtainen opetussuunnitelma Asiakkaiden palvelu työpaikalla, oman työskentelyn tehokkuuden seuranta, työpaikan kustannusten ja tuottojen selvitys, kilpailijoiden toiminnan selvittäminen 4. TUTKINNON OSIEN KUVAUKSET 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt 20 ov AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opiskelija osaa määritellä hiuksen rakenteen ja kasvuvaiheet suunnitella ja toteuttaa hiusten ja hiuspohjan hoitokäsittelyn suunnitella ja toteuttaa asiakkaille erilaisia hiusten leikkauksia ja partakäsittelyjä pestä asiakkaan hiukset työn vaatimalla tavalla hieroa hiuspohjan tulkita asiakkaan tyyliä hiusten leikkausta ja partakäsittelyä suunnitellessaan ottaa huomioon muodin asiakkaan hiusten leikkauksessa ja partakäsittelyssä ottaa huomioon muoto-opin hiusten leikkaamisessa ja parran muotoilussa hyödyntää tuotetuntemustaan hiusten ja hiuspohjan hoitokäsittelyissä käyttää tuotteita, työvälineitä ja laitteita muotoon kuivata asiakkaan hiukset ottaa huomioon ravinnon ja terveellisten elintapojen vaikutuksen hiusten ja hiuspohjan hyvinvointiin suositella ja myydä asiakkaalle hiusten ja parran kotihoitotuotteita ja ohjata niiden käytössä toimia erilaisissa asiakaspalvelu- ja vuorovaikutustilanteissa 15

16 hyödyntää kielitaitoaan asiakaspalvelussa hankkia tietoa eri lähteistä ottaa työssään huomioon yrittäjyyden, aloitekykyisyyden ja vastuullisuuden edistää toimintansa turvallisuutta ja vastuullisuutta työssään ylläpitää terveellisiä elintapoja, yhteisönsä ihmissuhteita sekä toiminta- ja työkykyään ylläpitää ergonomista, hygieenistä, terveellistä ja turvallista työympäristöä tunnistaa työhön ja työympäristöön liittyvät vaarat ja terveyshaitat sekä ennakoida ja suojautua niiltä noudattaa ammattietiikkaa ottaa huomioon kestävän kehityksen arvioida omaa työtään TUTKINNON OSAN JAKAUTUMINEN OPINTOJAKSOIHIN JA OPINTOJAKSOJEN KESKEISET SISÄLLÖT: Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt 1, 11 ov Hiusten ja hiuspohjan pesu ja hoitaminen sekä hiuspohjan hieronta ihon ja hiuksen rakenne ja kasvuvaiheet hiusten pesu hoitokäsittelyt hieronta asiakasanalyysi ja -työsuunnitelma tuotetietous ja -tuntemus, INCI käsienhoito ergonomia asiakaspalvelu ammattikäsitteistö Hiusten leikkaaminen hiusten leikkaaminen ja muotoon kuivaus ohennustekniikat kaavapiirustus muoto-oppi välineet ja menetelmät asiakasanalyysi - ja työsuunnitelma työturvallisuus asiakaspalvelu ammattikäsitteistö Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt 2, 6 ov Opintojaksoon sisältyy työssäoppimista 3 ov 16

17 Hiusten ja hiuspohjan hoitaminen erilaiset hoitosarjat erilaiset hiusten ja hiuspohjan hoidot asiakkaiden tarpeiden mukaan asiakaspalvelussa suunnitelmallinen ja kannattava työn tekeminen asiakaspalvelussa Hiusten leikkaaminen porrastusleikkaus pystytukka hiusten leikkuukoneella leikkaaminen veitsileikkaus asiakaspalvelu Partakäsittelyt parranajo parran muotoilu parran värjäys asiakasanalyysi- ja työsuunnitelma työturvallisuus asiakaspalvelu Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt 3, 3 ov Opintojaksoon sisältyy työssäoppimista 1 ov Hiusten ja hiuspohjan hoitaminen erilaiset hiusten ja hiuspohjan hoidot asiakkaiden tarpeiden mukaan asiakaspalvelussa suunnitelmallinen ja kannattava työn tekeminen asiakaslähtöisesti Hiusten leikkaaminen erilaiset hiusten leikkaukset erimittaisiin hiuksiin asiakaspalvelussa suunnitelmallinen ja kannattava työn tekeminen asiakaslähtöisesti Partakäsittelyt partakäsittelyt erilaisiin partoihin asiakaspalvelussa suunnitelmallinen ja kannattava työn tekeminen asiakaslähtöisesti Parturina asiakaspalvelutyössä TOP OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN Oppimisympäristöt: Ammattiopisto, muut oppilaitokset; verkkoympäristöt; työpaikat: julkinen, yksityinen ja kolmas sektori; eriikäisten kasvuympäristöt; kansainväliset oppimisympäristöt 17

18 OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Työssäoppimisjakson aikana opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt -tutkinnon osasta (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3) 18

19 Näytön numero Tutkinnon osa Ryhmätunnus 1 Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt 20ov PK Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäoppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja hyväksyvät. Näytön toteutustapa Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään etukäteen sovituilla tehtävillä ennen ammattiosaamisen näyttöä myös tutkinnon osaan kohdistuva opinnäyte vaikuttaa tutkinnon osan arvosanaan. Täydennykset kirjataan näytön arviointilomakkeeseen. Näytön arvosanan muodostuminen: Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä hiusten leikkauksia, partoja, muotoon kampauksia asiakaspalvelutilanteessa parturi-kampaamossa tai muussa mahdollisimman hyvin alan työpaikan olosuhteita vastaavassa ympäristössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen kesto sovitaan opiskelijakohtaisesti. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta: kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta: kokonaan työn perustana oleva tiedon hallinta: hiusten ja hiuspohjan laadun ja kunnon määrittely, tuotteiden tunteminen ja niiden vaikutusten huomioon ottaminen hiusten ja hiuspohjan hoidossa, asiakkaan tyylin tukeminen, muoto-opin ja muodin huomioon ottaminen, kielitaidon hyödyntäminen asiakaspalvelussa elinikäisen oppimisen avaintaidot: kokonaan. Näytön arvioijat: opettajalla ammatillinen pätevyys toimia alan opettajana työpaikkaohjaajalla arvioinnin kohteena olevan ammattialan osaaminen ja ammattitaito halukkuus kehittää arviointivalmiuksiaan 19 perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja (puheenjohtaja) arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja Tutkinnon osan arvosanaan vaikuttaa muu osaamisen arviointi: työn perustana oleva tiedon hallinta: hiuksen rakenteen ja kasvuvaiheen huomioon ottaminen, leikkausten ja partakäsittelyjen ammattikäsitteiden hallinta, ravinnon ja terveellisten elintapojen vaikutusten huomioon ottaminen hiusten ja hiuspohjan hyvinvointiin, tiedon hallinta, estetiikan ja kestävän kehityksen huomioon ottaminen työssä. Kirjallinen koe ja sitä tukevia tehtäviä. Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvioinnissa painotetaan ammattiosaamisen näyttöä ja loppuvaiheen osaamista. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojen sekä oppimisen ja ongelmanratkaisutaitojen kehittymistä arvioidaan koko työssäoppimisen ajan. Tutkinnon osan arvosana määräytyy ammattiosaamisen näytön arvosanan ja muun osaamisen arvioinnin perusteella. Suunnitelma on käsitelty / annettu lausunto hiusalan neuvottelukunnassa Hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa Voimassa jälkeen alkaneessa koulutuksessa.

20 Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt tutkinnon osan arviointikriteerit Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Hiusten ja hiuspohjan hoitokäsittelyn suunnittelu Hiusten leikkaus- ja partakäsittelyn suunnittelu Hiusten peseminen Hiusten ja hiuspohjan hoitaminen Hiuspohjan hieronnan hallinta Hiusten leikkaaminen Hiusten kuivaaminen Parran muotoileminen ja parranajo Asiakaspalvelu ja asiakkaan suunnittelee hiusten ja hiuspohjan hoitokäsittelyn tekee toteuttamiskelpoisia hiusten leikkaus- ja partakäsittelysuunnitelmia ja noudattaa työohjeita pesee hiukset työn vaatimalla tavalla hoitaa hiukset ja hiuspohjan työsuunnitelman mukaan hieroo hiuspohjaa leikkaa hiukset myyntikelpoisesti käyttäen perusrakenteita (ehjä ja porrastettu rakenne, tasamittainen ja lisääntyvä kerrostus sekä saksikampatekniikka) ja noudattaa työohjeita muotoon kuivaa ja viimeistelee hiukset muotoilee ja ajaa parran ohjattuna palvelee asiakasta ystävällisesti ja ohjaa asiakasta 20 suunnittelee hiusten ja hiuspohjan hoitokäsittelyn asiakkaan tarpeiden mukaisesti tunnistaa erilaisten hiusten leikkauksien ja partakäsittelyjen mahdollisuudet ja ottaa huomioon asiakkaan toiveita pesee hiukset asiakkaan tarpeen mukaisesti hoitaa hiukset ja hiuspohjan tuotetuntemustaan hyödyntäen ja edeten sujuvasti työvaiheesta toiseen valitsee sopivan hierontatekniikan hoitokäsittelyn perusteella ja asiakkaan hoitotarpeen mukaan leikkaa hiukset suunnitelman mukaisesti käyttäen perusrakenteita tai niiden yhdistelmiä kuivaa hiukset muotoon käyttäen tarvittavia muotoilutuotteita muotoilee ja ajaa parran työsuunnitelman mukaisesti ja omatoimisesti esittelee asiakkaalle kotihoitotuotteita ja suunnittelee hiusten ja hiuspohjan hoitokäsittelyn itsenäisesti ja asiakkaan tarpeiden mukaisesti ottaa suunnittelussaan huomioon hiusten ja partakäsittelyjen sekä muodin tarjoamat mahdollisuudet suhteessa asiakkaan toiveisiin ja tyyliin pesee hiukset asiakkaan tarpeen mukaisesti ja tuotetuntemustaan hyödyntäen hoitaa hiukset ja hiuspohjan asiakkaan tarpeiden mukaisesti ja itsenäisesti sekä perustelee tuoteja laitevalinnat soveltaa oppimiaan hierontatekniikoita asiakkaan hoitotarpeen mukaan leikkaa hiukset suunnitelman mukaan ja asiakkaalle soveltuvasti ja perustelee valintojaan, käyttää monipuolisia tekniikoita kuivaa hiukset muotoon käyttäen muotoilu ja viimeistelytuotteita sekä perustelee valintojaan muotoilee ja ajaa parran itsenäisesti ja asiakkaalle soveltuvasti ja perustelee hänelle valintojaan myy asiakkaalle kotihoitotuotteita