Vanhempainillat TEKSTIKENTÄT
|
|
- Albert Siitonen
- 9 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 1 Vanhempainillat TEKSTIKENTÄT Vastauksia yhteensä: 52 Vastaukset annettu Sain käsityksen luokanvalvojasta. Kuulin tärkeitä asioita koulun periaatteista, säännöistä ym. Näin muiden oppilaiden vanhempia ja keskenämme oli keskusteluita lapsistamme. Kyllä olisi hyödyllistä, vanhin lapsi meidän perheessä kyseessä. Nuoruusikä on uutta meille. Kyllä. Mitä asioita vanhemman olisi hyvä tietää nuorta tukeakseen lähestyvän jatkoopintopaikan valinnassa ym. Olisi myös hyödyllistä tietää mitä nykyään kouluissa kerrotaan seksuaaliasioista, kuten ehkäisy ym. ja entä päihteisiin liittyen. Jo tuo tuleva 9.lk hieman kiinnostaa... 2 Kouluun, opiskeluun ja jatkoopintoihin liittyvät asiat kiinnostavat ja miten koulu etenee. 3 4 Tutustui luokanvalvojaan ja muiden oppilaiden vanhempiin. Vanhempainillassa voi vaihtaa mielipiteitä ja kokemuksia uudesta luokasta. 5 Hyvin, erityisesti lääkärin, terveydenhoitajan ja sosiaalipuolen henkilön yhteinen tilausuus joka oli tarkoitettu oppilaille ja vanhemmille. Loistava tapahtuma. 6 Kasvamme yhdessä illat antoivat tietoa nuorten henkisestä ja fyysisestä kehityksestä Tieto koulunkäyntiin liittyvistä asioista auttaa meitä seuraamaan nuoren koulunkäyntiä ja olemaan apuna tarvittaessa On mukava tutustua opettajiin ja muiden nuorten vanhempiin Murrosiän haasteet nuoren kannalta Murrosiän haasteet vanhempien kannalta Netin, älypuhelimien ym. median käyttö: suositellut enimmäiskäyttöajat, Netiketti, nettiturvallisuus Mitä vanhempien pitäisi tietää edellä mainituista ja miten valvoa näitä asioita sopivalla tavalla Murrosiän haasteet opettajien ja koulun kannalta 7 Mukava nähdä luokan muita lapsia ja vanhempia. Koululääkärin asia oli mielenkiintoinen, joskin ehkä hieman liian pitkä (ainakin oppilaat eivät meinanneet jaksaa keskittyä niin kauaa). Luokassa tapahtunut "ryhmätyö" oli hieno idea, mutta enemmän olisi voinut olla vapaata keskusteluaikaa ja tutustumista.
2 kauaa). Luokassa tapahtunut "ryhmätyö" oli hieno idea, mutta enemmän olisi voinut olla vapaata keskusteluaikaa ja tutustumista. Ehkä jotain seurustelusuhteisiin liittyvää. Vertailua muiden perheiden säännöistä esim. kotiintuloaikojen ja nettirajojen suhteen. Tulevat ammatinvalintajutut ja muuttuuko jokin koulunkäynnissä ysiluokan loppua kohden. 8 Hyvin 9 Aina on mukavaa saada tietää miten yläaste uusine juttuineen on lähtenyt liikkeelle. Katseet tulevaisuuteen pitää aloittaa aina vaan nuorempana. On tarpeeksi tieto Sai tietoa koulusta, opiskelusta ja tutustui opettajiin. Pääsi myös hieman tutustumaan kouluun ja sen ympäristöön. miten 2000luvun nuori eroaa esim. 80luvun nuoresta Missä nuori tarvii eniten vanhemman tukea 13 Miten tärkeää on käyttää heijastinta pimeällä! Opiskelijoille oma tilaisuus. 14 Hyvin, sain tietoa koulun menosta. 15 Vanhempainillat olivat tarpeelliisia, opettajat ja koulu tulivat tutuiksi ja näki myös lapsen luokkakavereita. Koulun toimintatavat selvitettiin. 7. ja 8. luokkalaisten vanhemmille olisi hyvä kerrata, kuinka raskasta aikaa murrosikä on nuorelle. Oma persoona (naama, tukka, vaateet...) on nuorella kaiken keskipisteessä ja koulussa joutuu jatkuvasti toimimaan satojen silmäparien alla. Pelkkä päivästä selviytyminen voi viedä paljon henkistä energiaa. Kärsivällisyyttä, empatiaa, sympatiaa pitäisi riittää nuorelle ja tietenkin "rajat" touhuille. 16 Alakoululta yläkouluun siirryttäessä uusi koulu opettajineen ja luokanvalvoja sekä muu henkilökunta tulee tutuksi. Tutustuu myös muihin vanhempiin. Kasvamme yhdessä illoista sai myös tietoa mm. nuoren kehitykseen liittyvistä asioista ja sai vertaistukea vanhemmuuteen. Toivottavasti vanhempainilta pidetään myös 8. luokalla. Hyvä idea olisi Kasvamme yhdessätilaisuuksien tapaan ensin kaikille yhteinen osuus ja sitten siirtyminen omaan luokkaan, jossa luokanvalvoja voisi lyhyesti käydä läpi esim. ajankohtaisia oman luokan asioita; onko esim. jotain ongelmia tms. joista vanhempien olisi hyvä tietää.
3 jossa luokanvalvoja voisi lyhyesti käydä läpi esim. ajankohtaisia oman luokan asioita; onko esim. jotain ongelmia tms. joista vanhempien olisi hyvä tietää. 9. luokalla yhteishakuun liittyvä vanhempainilta on erittäin hyödyllinen. Jos järjestetään muu vanhempainilta 9. luokalla niin se pitäisi olla sitten jo syksyllä. 17 Erittäin hyvin Kyllä Kyllä Kyllä Kyllä 18 Tarpeelliset tiedot tuotiin julki ja vinkkejä osaamisen tukemiseen. Teini iän kokemukset/ohjeet Tukea saatavilla tarvittaessa 19 Lapsen kouluun ja koulumenestykseen liittyviä asioita henkilökohtaisella tasolla 20 Koululääkärin puheenvuoro nuoren kehityksestä oli ainakin erittäin antoisa. Samoin pienryhmissä työskentely toisten vanhempien kanssa tuki omaa vanhemmuutta. Erilaiset säännöt (kotiintuloajat, läksyjen teot yms.); näitä on hyödyllistä pohtia muiden vanhempien kanssa. Jatkokoulutuksiin liittyvät asiat ovat ainakin nyt hyvin keskeisiä asioita. 21 sai paljon tietoa ja koulun sekä kodin yhteistyö lähti sujumaan hyvin tunteet,fyysinenkehitys ja henkinenkehitys lisää tukea vanhemmuuteen,millaisiin asioihin tulisi kiinnittää huomiota koulumenestystä,ongelmatilanteita, 22 Oli hyvä tutustua kouluun, opettajiin, koulutovereihin ja toisiin vanhempiin. Itsetuntoa ja rohkeutta kehittää nuorta itseään ja hänen tulevaisuuttaan. Jaksaisi tukea ja kannustaa nuorta hänen pyrkimyksissään ja tulevaisuudensuunnitelmissaan. 23 Ihan perushyvä infotilaisuus.
4 Ihan perushyvä infotilaisuus. Koulun ilmapiiri Koulunkäyntiin liittyvät yleiset asiat (mm. työrauha) Kouluverkkouudistus/uudistukset 24 eivät kovinkaan, valtaosa oli asiaa jota oli käsitelty jo muissa tilaisuuksissa muiden tahojen kautta mielestäni nämä voisi käydä läpi ennemmin terveydenhoitajan kanssa tai sitten lyhyt tietoisku kaikille kerralla jokainen on yksilö ja isoista tilaisuuksista tulee helposti persoonattomia ja paasaavia, lisäksi tilanne on helposti leimaava jos yksilön asioita kailotetaan kaikkien edessä. olisi hyvä jos jo 7. luokalla tiedotettaisiin milloin minkäkin aineen lopullinen arvosana lopputodistukseen annetaan, nyt tuli enemmänkin yllätyksenä osan aineista loppuminen jo syksyyn ja osan jääminen lopullisiksi jo 7. ja 8. luokalta lisätiedot jatkokouluista ja niiden vaatimuksista olisi hyvä saada aiemmin, esim jo 8. luokalla niin olisi realistisempaa korottaa arvosanojakin ajoissa, uskon että nuorten oma motivaatiokin saisi lisäpotkua kun olisi selvät rajat mitä täytyy saavuttaa jotta pääsisi sinne unelmaammattiin 25 Toivoisin kuulevani luokanvalvojan ja opettajien näkemystä siitä, miten luokalla asiat sujuvat. Myös se kiinnostaa, miten oppilaita ohjataan erilaisten jatkoopintojen suuntaan ja puhutaanko eri ammateista jo kasilla. 26 yleisiä esimerksi yhteishakuun liittyviä asoita. 27 Oli oikein tärkeä ja mukavaa yhdessä olemista muiden huoltajien ja nuorten kanssa. Näki vähän uusia kasvoja ja sai vertaistukea muiden nuorten vanhemmilta. Ehdottoman hyvä ja tärkeä myös ylemmillä luokilla. Mielen myllerryksiä, levon ja ravitsemuksen tärkeyttä, yms. Miten kohdata teini, joka ei suostu asioistaan keskustelemaan kotona. Kaveripiirin nopea paisuminen (some) ja siitä tulevat ongelmat: ei tunneta, miten ohjata ja suojellla kun toinen ei kuuntele? Vanhempien osallistaminen koulun ja koululaisten asioihin. 28 vanhempain vartissa selkeempää yksilöllistä keskustelua Nuoren muuttumisesta aikuiseksi, avoimuutta. Vanhempien nykykiire, on haastavaa, jos ei itse vanhempana keskity nuoren tehtäviin ja henkilökohtaisiin ongelmii/ haasteisiin, saattaa pudota pahasti "kärryiltä"!!
5 Vanhempien nykykiire, on haastavaa, jos ei itse vanhempana keskity nuoren tehtäviin ja henkilökohtaisiin ongelmii/ haasteisiin, saattaa pudota pahasti "kärryiltä"!! Nuorten käyttäytyminen,vapaaaikana,välitunneilla paikoissa joisssa ei ole opettajia tai tuttuja aikuisia. Järkyttävää kielen käyttöä ja toisinaan todella alaarvosta käytöstä julkisilla paikoilla. Huolestuttavaa kuunneltavaa/katseltavaa. Itse jos tunnen nuorisoa, vaikka he eivät tunnista minua niin siinä huomaa sen todelisuuden missä mennään!!! Koulukiusaaminen ja sättiminen sekä syrjiminen saatava pois ihan jokaisen kohilta. Rangaistukset huippuunsa. <Koulussa tulisi olla tunteja joissa kaikkien ON TULTAVA toimeen toisten kanssa,vaikka ei jkkaista tarvitsekkaan sietää!! NS. kuppikuntien erottelua, frendit eri ryhmiin välillä! 29 Kasvamme yhdessä ilta oli antoisa ja oli kiva keskustella asioista yhdessä vanhempien ja nuorten kesken. Alustukset olivat myös hyviä. Luokanvalvojilta toivoisi aktiivisempaa otetta vanhempainiltojen vetämiseen. murrosikään liittyviä asioita, ihmissuhteita, päihteitä, netin käyttöä miten vanhempi voi tukea lapsensa terveen itsetunnon ja harkintakyvyn kehittymistä, vertaistukea vanhempien kesken 30 Hyvin, joskin turhaakin leikkiä joukkoon mahtui... Terveyteen ja kasvuun liittyvää tietoa. Mistä tarvittaessa voi hakea apua ja neuvoja. Rajoitusten asettaminen. Miten käsitellä teiniangstia? Toivoisin enemmän keskustelua kodin ja koulun välillä. Yleensä aina "opettaja on tyhmä eikä ymmärrä", "kaikki sitä inhoaa", " en mä ollut ainoa, muutkin teki näin, mut ainoastaan minä sain merkinnän" jne. Vanhempi on lapsen ja Vilman merkinnän välisessä kuilussa, eikä tiedä, mikä on totta. 31 päihteet, jatkoopiskelut 32 Koin tilaisuuden sisällön oikein hyväksi. Murrosikä, elämäntavat, nuoren velvollisuudet ja vastuut. Miten kohdata em. asioita. Perusohjeet ja toimintatavat koulun ja kodin välisissä asioissa. Miten koulu tukee nuoren kasvua? Sai tutustua kouluun ja opettajiin, hyvä saada kasvot nimille Mitä odotuksia koululla on lasten suhteen? Mitä asioita pitäisi muuttaa ja mikä sujuu hyvin? Miten vanhemmat voivat tukea lapsen koulunkäyntiä ja mitä apua on saatavilla? 35
6 Miten vanhemmat voivat tukea lapsen koulunkäyntiä ja mitä apua on saatavilla? 35 todella hyvin. saatiin vastaukset kysymyksiin tai jos ei opettaja tiennyt hän otti selvää ja tiedotti asian kaikille. 36 Tutustui lähemmin juuri tämän koulun toimintaan ja sai tietoa oman lapsensa opinahjosta. 37 En päässyt vuorotyöni takia osallistumaan niihin. Nuorten käytökseen liittyvät asiat. Pelisääntöjen noudattaminen..nuorten olisi hyvä saada infoa kaikista koulutusmahdollisuuksiata ym, kaikkeen mikä liittyy peruskoulun päättymisen jälkeiseen elämään. Nuoren tajuaminen, miksi rajoja annetaan ja miksi niitä kuuluu noudattaa! Toisten ihmisten kunnioittaminen, toisen ihmisen arvostus ym. Nuoren ymmärrystä siihen, että osaisi tarvittaessa kohdata vaikeudet sekä ymmärtää vanhempien määräyksiä ja asttamia rajoja, ja sen kautta tulevat seuraamukset. Toivottavasti nuorille jaetaan riittävästi infoa nuoruuteen liittyvistä asioista,esim ehkäisystä! Ja kaikkeen heidän omaan kehitykseen liittyvistä asioista ym. Ylipäätään tietoa siitä, kuinka tärkeää on koulun käynti.. Opettajien ja oppilaiden kunnioitus ja oikein kohtelu ikään tai rotuun katsomatta! Opeteltava tulemaan toimeen kaikkien kanssa. 38 Oikein hyvä palvelu Olisi kivaa ottaa asia esille Oikein tärkeä asiaa 39 Hyvin. Jatkoopiskelumahdollisuuksia. 40 Tutustui luokanvalvojaan ja näki muiden samalla luokalla olevien oppilaiden vanhempia. Sai jotain tietoa koulunkäynnistä yleisesti. murrosikä, päihteet netin käyttö arviointi, luokan työrauha, luokkahenki 41
7 41 Sain tietoa miten yläasteella toimitaan ja tutustuin lapseni opettajiin. Nuoren omaaloitteellisuutta. Nuoren rohkaiseminen tekemään ja toteuttamaan itsenäisiä päätöksiä. Oppiaineiden tarkempaa esittelyä nuorten näkökulmasta. 42 Olen etävanhempi ja siksi en ole osallistunut vanhempainiltoihin koska asun niin kaukana eikä minulla ole mahdollisuutta tulla koululle.toivoisin kuitenkin saavani tietoa lapseni koulunkäynnistä sekä hyvät että huonot uutiset.myöskin sen että koska teillä on valokuvaus että voisin saada tilattua itselleni niitä kuvia.viime vuonna en saanut mitään tietoa.isä ei minulle niistä kerro eikä paljon muustakaan.voimia loppuvuoteen Mikä on normaalia eri ikäryhmille. Yleistietoutta nuorista nykyään. Yhteisiä toimintatapoja nuorten kasvatukseen ja koulunkäyntiin liittyen. 45 Lääkärin luento oli erinomainen. Kiva nähdä uusia luokkatovereita ja vanhempia. Riittävätkö koulun tilat? Koulujen yhdistymisen tilanne? 46 Kattavasti�� 47 Olivat ihan ok. Mielenkiinnosta tulin katsomaan. Ei mitään. Ei mitään. Ei tule mitään mieleen. :D Ammatin valinta jatkossa kiinnostaa, tai mihin kannattaisi hakeutua jatkoopiskelemaan ysin jälkeen. :) 48 Hyvin Yleiset asiat koulusta. Mitkä asiat aiheuttavat haasteita koulun opettajille esim. Esiintyykö kiusaamista, huumeita,tupakoiktia, yms. Asiat Miten tukea koulunkäyntiä.. 49 ihan hyvin, sai tietoa tietoa eri opetuksesta ja kun luokalla on suurin osa maahanmuuttajia niin opetus kärsii...miten tulevaisuudessa luokkajaot hoituvat??
8 tietoa eri opetuksesta ja kun luokalla on suurin osa maahanmuuttajia niin opetus kärsii...miten tulevaisuudessa luokkajaot hoituvat?? 50 Oman lapsen koulumenestys ja arki koulussa tietysti aina kiinnostaa, mutta yksittäisen lapsen asiat on parempi hoitaa luokanvalvojan kanssa ns. vanhempainvarteissa, jos niitä vielä järjestetään. 51 ei huomattavasti miten pistää rajat nuorelle? esim rahan käyttö mitä seurauksia vanhemmilta rahan varastamisesta tulisi langettaa nuorelle? nuorten liiallinen pelaaminen netissä(ja tästä johtuva valvominen arkiiltoina) Jos vaikeuksia jossain oppiaineessa, kehen otetaan ensisijaiseti yhteyttä? 52 Viimeksi järjestetty Kasvamme yhdessä ilta oli hyvä muistutus nuorten kasvusta. Lapseni on nyt 7. luokalla Tulostettu :33 StarSoft Wilma 2.17f3
9 1 Vanhempainillat KESKIARVOT Vastauksia yhteensä: 52 Vastaukset annettu Ryhmä / Vastauksia (ka = keskiarvo, kh = keskihajonta) Yht / 52 ID Kysymys ka kh 0 Olen: 1,8 0,41 0 Lapseni on 1,4 0,50 0 Oletteko osallistuneet kouluissanne järjestettäviin vanhempainiltoihin 7. luokan 1,1 0,32 aikana? 0 koulunkäyntiä? 1,1 0,34 0 vanhemmuutta? 1,2 0,41 0 saitko vertaistukea? 1,4 0,50 0 mikäli ei tukenut, koetteko tarvitsevanne sellaista? 1,9 0,36 0 Tulitteko vanhempana kuulluksi 7. luokan vanhempainilloissa? 1,2 0,37 Yhteensä 1,4 0,49 Tulostettu :35 StarSoft Wilma 2.17f3
10
11 1 Vanhempainillat JAKAUMAT Vastauksia yhteensä: 52 Vastaukset annettu Vastanneet ID Kysymys n % n % n % n % 0 Olen: 9 17, ,8 1 1,9 52/52 100,0 0 Lapseni on 28 59, ,4 0 0,0 47/52 90,4 Oletteko osallistuneet 0 kouluissanne järjestettäviin vanhempainiltoihin 7. luokan 46 88,5 6 11,5 0 0,0 52/52 100,0 aikana? 0 koulunkäyntiä? 41 87,2 6 12,8 0 0,0 47/52 90,4 0 vanhemmuutta? 37 78, ,3 0 0,0 47/52 90,4 0 saitko vertaistukea? 26 57, ,2 0 0,0 45/52 86,5 0 mikäli ei tukenut, koetteko tarvitsevanne sellaista? 4 14, ,7 0 0,0 28/52 53,8 0 Tulitteko vanhempana kuulluksi 7. luokan vanhempainilloissa? 37 84,1 7 15,9 0 0,0 44/52 84,6 Yhteensä , ,7 1 0,3 362/416 87,0 Tulostettu :36 StarSoft Wilma 2.17f3
12
Vastausten määrä: 82 Tulostettu :59:08
Vastausten määrä: 82 Tulostettu 6.2.2013 10:59:08 Poiminta luokat 1-6 1. luokalla = 1 (Uusi) TAI 2. luokalla = 1 TAI 3. luokalla = 1 TAI 4. luokalla = 1 TAI 5. luokalla = 1 TAI 6. luokalla = 1 Lapseni
LisätiedotTUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Riikka Pallari, opiskelija Oulun seudun ammattikorkeakoulu
52 TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Riikka Pallari, opiskelija Oulun seudun ammattikorkeakoulu Kvartti-malli MURROSIKÄÄN TULEVAN LAPSEN VANHEMMUUS Tavoitteena: - vanhemmat pohtivat vanhemmuutta
LisätiedotTukea vanhemmuuteen. Kasvamme Yhdessä vanhempainillat 7 luokan vanhemmille Terveydenhoitaja Anna Maija Puukka 28.2.2014
Tukea vanhemmuuteen Kasvamme Yhdessä vanhempainillat 7 luokan vanhemmille Terveydenhoitaja Anna Maija Puukka 28.2.2014 Miksi? Miksi? Turun sanomat 29.1.14: Tykkääköhän lapsi minusta, jos rajoitan? Vanhempien
LisätiedotTalvisalon koulu. Kysely huoltajille / tulokset, kevät 2013. Vanhempainillat. 1. Oletko osallistunut syksyn vanhempainiltoihin?
Talvisalon koulu Kysely huoltajille / tulokset, kevät 2013 Vanhempainillat 1. Oletko osallistunut syksyn vanhempainiltoihin? 94 Kyllä 28 Ei Kyllä Ei 2. Kuinka hyödyllisinä koet vanhempainillat? 51 Erittäin
Lisätiedot(8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2014 Lappeenranta 2014, 2013 ja 2012 KOULUN TILAT JA TOIMINTA
16.6.2014 1 (8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2014 Lappeenranta 2014, 2013 ja 2012 KOULUN TILAT JA TOIMINTA Samaa mieltä koko maa 2014 Samaa mieltä Lpr 2014 Samaa
LisätiedotROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA SISÄLLYSLUETTELO 1. Romanioppilaiden määrä ja opetuksen vastuutahot kunnassa 3 2. Romanioppilaan kohtaaminen 4 3. Suvaitsevaisuuden ja hyvien
LisätiedotViidennen luokan Askelma
Askelmat-ohjelma Tavoitteet Askelmat-ohjelman tavoitteena on mahdollistaa keskustelua koulun, kodin ja muiden nuorten kanssa toimivien tahojen kesken. Keskustelun aiheet nousevat esiin aina sen hetkisen
LisätiedotPerusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus 2010. oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010. Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi
Perusopetuksen arviointi Koulun turvallisuus 2010 oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010 Tietotuotanto ja laadunarviointi Tampere Kyselyn taustaa Zef kysely tehtiin tuotannon toimeksiannosta vuosiluokkien
LisätiedotAuranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili - (alakoulu) tulostusohje. Tytöt: 46% 38% 17% 24. Pojat: 61% 30% 9% 33. Tytöt: 63% 33% 4% 24
Page 1 of 8 Auranlaakson koulu tulostusohje Tyttöjä: Poikia: 57 vastaajaa 24 (42 %) 33 (58 %) Koulun tilat ja toiminta Samaa mieltä Ei samaa eikä eri mieltä Eri mieltä Vastaajia Luokkahuone on riittävän
LisätiedotKOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2015 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2015, 2014, 2013 koko maa 2015 KOULUN TILAT JA TOIMINTA
1 (8) 5.5.2015 KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2015 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2015, 2014, 2013 koko maa 2015 KOULUN TILAT JA TOIMINTA Samaa mieltä koko maa 2015 Samaa mieltä Lpr 2015 Samaa mieltä
LisätiedotKOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2016 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2016, 2015, 2014 koko maa 2016 KOULUN TILAT JA TOIMINTA
1 (8) 29.4.2016 KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2016 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2016, 2015, 2014 koko maa 2016 KOULUN TILAT JA TOIMINTA Samaa mieltä koko maa 2016 Samaa mieltä Lpr 2016 Samaa mieltä
LisätiedotKysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet
(avokysymysten vastaukset erikseen) N= 138 Taustakysymykset Opetusalue 12 ( 9% ) Alue 1 (Jokikylän, Kuivaniemi ja Olhava) 29 ( 21% ) Alue 2 (Alaranta, Ojakylä ja Pohjois-Ii) 62 ( 45% ) Alue 3 (Asema, Hamina
LisätiedotPerusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014
Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Taustatietoja Kysely toteutettiin toukokuun lopulla 2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan 7966:lle huoltajalle
LisätiedotVanhempainryhmä osana polikliinisen luokan toimintaa. Laura Kortesoja Kalliomaan koulu
Vanhempainryhmä osana polikliinisen luokan toimintaa Laura Kortesoja Kalliomaan koulu Polikliininen luokka aloitti toimintansa syksyllä 2008 oppilaspaikkoja 8 opetuksesta vastaa pääosin polikliinisen luokan
LisätiedotAuranlaakson koulu. Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili (alakoulu)
Sivu 1/5 Auranlaakson koulu tulostusohje Tyttöjä: Poikia: 64 vastaajaa 32 (50 %) 32 (50 %) Koulun tilat ja toiminta Samaa mieltä Ei samaa eikä eri mieltä Eri mieltä Vastaajia Luokkahuone on riittävän tilava
LisätiedotKuusiston koulu (Kaarina)
Sivu 1/5 Kuusiston koulu (Kaarina) tulostusohje Tyttöjä: Poikia: 101 vastaajaa 59 (58 %) 42 (42 %) Koulun tilat ja toiminta Samaa mieltä Ei samaa eikä eri mieltä Eri mieltä Vastaajia Luokkahuone on riittävän
LisätiedotPerusopetuskysely Koko perusopetus
Perusopetuskysely 2018 Koko perusopetus 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 25.4. 11.5.2018 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4278 oppilaan noin 8400:lle huoltajalle Kyselyyn vastasi
LisätiedotPerusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala
Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)
LisätiedotPerusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6
Perusopetuskysely 2016 luokat 1-6 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 25.5. -4.6.2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan noin 7500:lle huoltajalle Asteikon arvot :Täysin
LisätiedotMiten haluat kasvattaa lapsesi?
tekstit lapsi sidor_layout 209-0-09 3:50 Sida tekstit lapsi sidor_layout 209-0-09 3:50 Sida 2 tekstit lapsi sidor_layout 209-0-09 3:50 Sida 3 Miten haluat kasvattaa lapsesi? tekstit lapsi sidor_layout
LisätiedotKokemusten, arjen ja hyvien vinkkien jakamista
Kokemusten, arjen ja hyvien vinkkien jakamista Huomasin, että muillakin vanhemmilla on samoja huolia ja ajatuksia koulun aloittamisesta kuin itselläni. Äh, en muista vielä Hyviä sinun käytännön nimeä.
Lisätiedot3. Mitkä asiat tukevat ja mitkä vahingoittavat nuoren kehitystä? 4. Mitkä voivat olla huolestuttavia muutoksia kaverin käytöksessä?
Kasvamme yhdessä Ensimmäinen ilta: Illan aihe: Nuoruusiän kehitys klo 18-19.30 Auditorio tai juhlasali: 1. Tervetuliaissanat ja nuorten esitys (musiikki, liikunta tms.) (10-15 min), tarjoilu, mikäli mahdollista
LisätiedotTaustaa VANHEMPAINILTARUNKO
VANHEMPAINILTA Valintojen stoori -menetelmän läpi käyneiden oppilaiden huoltajille järjestetään Valintojen stoori - viikon aikana vanhempainilta, jossa heillä on mahdollisuus tutustua Valintojen stooriin
LisätiedotHuoltajakysely, kevät 2011 Ojakkalan koulu. Vihdin vanhemmat ry
Huoltajakysely, kevät 2011 Ojakkalan koulu Vihdin vanhemmat ry 1. Koulun ja kodin kontaktit? 2. Koulun ja kodin yhteistyötapojen tärkeys? 3. Toivomukset kodin ja koulun kontaktitavoista 4. Asenneväittämät
LisätiedotHyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä
JOPO Joustava perusopetus 1/2 Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä Uudenmaankatu 17 Rehtori Janne Peräsalmi 05800 Hyvinkää Vehkojan koulu 0400-756276 janne.peräsalmi@hyvinkää.fi
LisätiedotToiminnalliset vanhempainillat
Toiminnalliset vanhempainillat Pois syrjästä -hanke Satakunnan sairaanhoitopiiri 1.1.2014 30.9.2016 Tavoitteena on lasten, nuorten ja perheiden osallisuuden vahvistaminen sekä yhteistyön lisääminen kodin
LisätiedotAmmattiopiston näkökulma. Erityisopettaja Tuula Niskanen Keski-Uudenmaan ammattiopisto 1.12.2015
Ammattiopiston näkökulma Erityisopettaja Tuula Niskanen Keski-Uudenmaan ammattiopisto 1.12.2015 Mitä tukea nuoret haluavat vanhemmilta ja koululta? En oo tajunnu koskaan peruskoulussa matikkaa. Opettajan
LisätiedotNimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
LisätiedotPERHE JA PÄIHDEKASVATUS. meille myös!!!
PERHE JA PÄIHDEKASVATUS meille myös!!! Pohdinnan pohjaksi päihteistä Lapsen kanssa on hyvä keskustella päihteiden vaikutuksista niissä tilanteissa, joissa asia tulee luontevasti puheeksi. Tällainen tilanne
LisätiedotHyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki
Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki Tulkintaohjeita Tässä raportissa käytetty seuraavia värikoodeja: - Suorat jakaumat (kaikki vastaajat), keskiarvot 1,0 2,99 Heikko taso 3,0
LisätiedotKoulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu.
Koulu Hyrylän yläaste Hyökkälän koulu Jokelan yläaste Kellokosken koulu Kirkonkylän koulu Klemetskogin koulu Kolsan koulu Lepolan koulu Mikkolan koulu Nahkelan koulu Paijalan koulu Pertun koulu Riihikallion
LisätiedotKysely huoltajille ja oppilaille
Kysely huoltajille ja oppilaille Kysely huoltajille ja oppilaille tammikuussa 2013 Kysely lähetettiin kaikille 20 000 oppilaan huoltajille Wilman kautta Kyselyyn vastasi 3400 huoltajaa Sekä 2500 oppilasta
LisätiedotVARHAISEN PUUTTUMISEN MERKIT KYSELYN TULOKSET MINNA IIVONEN SUSANNA VILAMAA HEIDI VIRTANEN NUVAV14S
VARHAISEN PUUTTUMISEN MERKIT KYSELYN TULOKSET MINNA IIVONEN SUSANNA VILAMAA HEIDI VIRTANEN NUVAV14S PAIKALLA OLI ASIANTUNTIJOINA TOIMENSA PUOLESTA PAIKALLA OLIVAT HELI MANTILA A- KLINIKKA, TERO RÖNKKÖ
LisätiedotTYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ. Sainio Pia-Christine
TYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ KOULUELÄMÄST STÄ Sainio Pia-Christine Lähtökohdat projektin käytännön kehittymiselle: Uusi työntekijä, odotukset korkealla Tyttöjen raju päihteiden käyttö
LisätiedotALAKOULUSTA YLÄKOULUUN. Mitä nivelvaiheen aikana tapahtuu 2/2
ALAKOULUSTA YLÄKOULUUN Mitä nivelvaiheen aikana tapahtuu 2/2 TULEVAN SEISKALUOKKALAISEN MUISTILISTA Minun on annettava itselleni aikaa tutustua uuteen koulurakennukseen, koulukavereihin ja opettajiin.
LisätiedotIhmissuhteet ja oppilaiden, huoltajien ja henkilökunnan vastuut sekä ajanhallinta Ryhmä 1
Ihmissuhteet ja oppilaiden, huoltajien ja henkilökunnan vastuut sekä ajanhallinta Ryhmä 1 -Hyvin haasteellista, sillä perheiden arvot hyvin erilaiset -Nykyään ei ole yleispäteviä ohjeita vaan kaikesta
LisätiedotPohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN ENSIMMÄISEN VUODEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE Huhtikuu 2015 Vastausprosentti: 49,9 % Vertailuryhmä: Kaikki koulutusalat kaikki oppilaitokset Lukuvuoden
LisätiedotKiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 Koulupalaute: Henrikin koulu
KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 Koulupalaute: Henrikin koulu Tulkintaohjeita: Kaikki koulut viittaavat oppilaiden vastauksiin kaikissa Suomen kouluissa. Oma koulu viittaa oman koulunne oppilaiden
LisätiedotPALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ
VOIKUKKIA 2015 PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ Hei hyvä vanhempi! Kiitos osallistumisestasi vanhempien VOIKUKKIA-vertaistukiryhmään. Haluaisimme tietää millaisia tunnelmia ja ajatuksia vertaistukiryhmäkokemus
LisätiedotPerusopetuskysely Koko perusopetus
Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 22.5. 4.6.2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan noin 7500:lle huoltajalle Asteikon arvot
LisätiedotJuttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi
JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,
LisätiedotOnko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta
Onko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta 1.10.2012 Koulun ja lastensuojelun yhteistyö -seminaari Sannakaisa Koskinen Pistarit 1. Peruste oleskeluluvan myöntämiselle
LisätiedotVanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen
Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen Tuija Metso Oppilaan parhaaksi yhteistä huolenpitoa Helsinki Vanhempien barometri 2007 Suomen Vanhempainliiton kysely vanhemmille kouluhyvinvoinnista
LisätiedotKiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Tiirismaan peruskoulu
Page 1 of 7 KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Tiirismaan peruskoulu Tulkintaohjeita: Kaikki koulut viittaavat oppilaiden vastauksiin kaikissa Suomen kouluissa. Oma koulu viittaa oman
LisätiedotHYVÄN KASVUN STRATEGIA
HYVÄN KASVUN STRATEGIA 2010-2014 Lasten ja nuorten yhteisöllinen kasvu ARVIOINTI 2013 Toteutus Toteutettiin Wilman kyselytoiminnolla toukokuun 2013 aikana Vastauksia: Varhaiskasvatuksen huoltajat 120 kpl
LisätiedotMoniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset
Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
LisätiedotOppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012
Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)
LisätiedotOsallisuutta etsimässä Hepolan koululla
Osallisuutta etsimässä Hepolan koululla Pienryhmän erityisluokanopettaja Kati Evinsalo Yhdessä osallisuuteen Yläkoulun erityistä tukea tarvitsevien nuorten pienryhmässä kahdeksan 13-17-vuotiaan (7.-9.lk)
LisätiedotHyvinvointikysely oppilaille
Hyvinvointikysely oppilaille Haluaisimme kuulla, mitä sinä ajattelet kouluhyvinvointiin liittyvistä asioista. Kyselyyn vastataan nimettömästi ja vastaukset käsitellään luottamuksellisesti. Jos et osaa
LisätiedotVanhemmat ja perheet toiminnassa mukana. Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo 16.4.2013
Vanhemmat ja perheet toiminnassa mukana Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo 16.4.2013 Vanhempien Akatemia toimivia kasvatuskäytäntöjä vanhemmuuden tueksi Toteuttaja Nuorten Ystävät ry RAY:n tuella Vuosille
LisätiedotTupakoimattomuutta tukeva koulu
Tupakoimattomuutta tukeva koulu Pohja nuoruusiän ja aikuisuuden tupakoimattomuudelle luodaan jo alakouluiässä. Alakoululla on tärkeä rooli yhdessä vanhempien kanssa tukea lapsen tupakoimattomuutta. Tupakoinnin
LisätiedotMeri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma
Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma SISÄLLYS 1 Ohjauksen järjestämisen rakenteet, sisällöt, tavoitteet ja toimintatavat... 4 1.1 Vuosiluokat 1-2... 4 1.1.1 Tavoitteet... 4 1.1.2 Sisällöt
LisätiedotPALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ
VOIKUKKIA 2014 PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ Hei hyvä vanhempi! Kiitos osallistumisestasi vanhempien VOIKUKKIA-vertaistukiryhmään. Haluaisimme tietää millaisia tunnelmia ja ajatuksia vertaistukiryhmäkokemus
LisätiedotKoulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa. Sivistystoimi
Koulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa Sivistystoimi Sisällysluettelo Oppilashuolto lapsen koulunkäyntiä tukemassa... 3 Koulukuraattoreiden ja koulupsykologien tarjoama tuki... 4 Koulukuraattori...
LisätiedotKIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA
KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA Hyvä ja turvallinen oppimisympäristö on sekä perusopetuslain että lastensuojelulain kautta tuleva velvoite huolehtia oppilaiden sosiaalisesta,
LisätiedotAamu- ja iltapäivätoiminnan kysely
Aamu- ja iltapäivätoiminnan kysely Ryhmän ehdot: : Ehdot: Vastausvaihtoehdot: (Kysymys: Missä aamu- ja iltapäivätoiminnan ryhmässä lapsenne on mukana) : Ehdot: Vastausvaihtoehdot: (Kysymys: Missä aamu-
LisätiedotKoonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta 11.1.2014
Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta 11.1.2014 1 a) Miksi lapsesi opiskelee koulussa? Oppiakseen perustietoja ja -taitoja sekä sosiaalisuutta Oppiakseen erilaisia sosiaalisia taitoja ja sääntöjä
LisätiedotKuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.
Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.
LisätiedotMITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME 20.8.2015 Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry
MITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME 20.8.2015 Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry Isä ja äiti - perusasiat riittävät aikuisella menee hyvin aikuisella on aikaa ja kiinnostunut minusta voisi
Lisätiedot201 vastausta. Tiivistelmä. Sukupuoli. Ikä. 1) Käytän Nuorisotiloja. Tyttö % Poika %
201 vastausta Tiivistelmä Sukupuoli Tyttö 100 50 % Poika 101 50 % Ikä 6lk 23 11 % 7lk 38 19 % 8lk 44 22 % 9lk 52 26 % Lukio/ammattikoulu 36 18 % Olen vanhempi kuin edelliset vastausvaihtoehdot 8 4 % 1)
LisätiedotKoulun keinot haastavaan käyttäytymiseen
Koulun keinot haastavaan käyttäytymiseen häiriökäyttäytymistä ehkäisemään Huomio pitää kohdistaa kasvatukseen, nuorten heitteillejättöön, rajojen asettamiseen, koveneviin arvoihin, ydinperheiden pirstoutumiseen,
LisätiedotALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS
ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS www.nurmijarvi.fi ELOKUU 7. luokkalaisten ryhmäyttämiset syyskuun SYYSKUU Vanhempainilta 7. luokkalaisten huoltajille lokakuun loppuun Alueen vastaava nuoriso-ohjaaja
LisätiedotOppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten
Oppilashuolto lasten ja nuorten hyvinvointia varten Oppilashuolto Oppilashuolto on oppilaiden fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtimista. Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä
LisätiedotYläkoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA Aikuisten välinen keskustelu Lyhennetty työversio 12.11.2014
Yläkoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA Aikuisten välinen keskustelu Lyhennetty työversio 12.11.2014 Tytti Solantaus 2014 1 LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELU 1. Esittely, tutustuminen, menetelmän
LisätiedotUudet opetussuunnitelman perusteet ja vanhempien osallisuus kouluissa
KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖN PARHAAT KÄYTÄNNÖT Yhteenveto 14.11.2016 osallisuusiltapäivästä Uudet opetussuunnitelman perusteet ja vanhempien osallisuus kouluissa - miten voimme vahvistaa kodin ja koulun
LisätiedotKillon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Killon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Killon päiväkoti Tällä paikalla on avattu Killon lastenseimi toukokuussa 1950 Killon uusi päiväkoti valmistui vuoden 2004 alusta Päiväkoti vihittiin käyttöön
LisätiedotKuntakesu: Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja lukion asiakastyytyväisyyskysely 2017
Kuntakesu: Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja lukion asiakastyytyväisyyskysely 2017 Kysely toteutettiin osana opetuksen järjestäjän kehittämissuunnitelman valmistelua marras-joulukuussa
LisätiedotKODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ JA KOULUTYYTYVÄISYYS kevät 2017 Seinäjoen perusopetuksen arviointikysely
KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ JA KOULUTYYTYVÄISYYS kevät 2017 Seinäjoen perusopetuksen arviointikysely 1. Tietoja kyselystä Kysely toteutettiin talviloman 2017 jälkeen. Erityistä tässä kouluvuodessa on ollut
LisätiedotHän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme
Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua
LisätiedotTervetuloa Hannunniitun kouluun!
Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Yhdessä kulkien, matkalla kasvaen, kaikesta oppien. - Saara Mälkönen 2015- PERUSOPETUS Perusopetuksen on annettava mahdollisuus monipuoliseen kasvuun, oppimiseen ja terveen
LisätiedotVastausten määrä: 209 Tulostettu 6.2.2013 11:12:24
Vastausten määrä: 209 Tulostettu 6.2.2013 11:12:24 Poiminta luokat 7-9 7. luokalla = 1 TAI 8. luokalla = 1 TAI 9. luokalla = 1 Lapseni on: Lomakkeiden määrä 209 1. luokalla 0 2. luokalla 0 3. luokalla
LisätiedotAmmattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä
Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen
LisätiedotKoulu. Koetko koulunkäynnin mielekkäänä ja tarpeellisena? Kyllä Joskus Ei. Missä aineissa olet hyvä?
Koulu ja työ - ohje Koulunkäyntiin liittyen tärkeää on selvittää sekä motivaatio käydä koulua, mutta myös mahdolliset pulmat tai oppimisvaikeudet. Mikäli koulut on jo käyty, niin työelämään liittyen on
LisätiedotTERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014
TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 Lielahden koulu tänään Oppilaita on yhteensä 577-264 oppilasta vuosiluokilla 1-6 - 313 oppilasta vuosiluokilla 7-10 Luokkia - 7. luokkia
LisätiedotPARKANON YHTENÄISKOULU
PARKANON YHTENÄISKOULU Koulu- ja kulttuurikampus Kaarna, Satakunnankatu 36, 39700 Parkano TIEDOTUSLEHTI PERUSOPETUKSEN 7. LUOKKIEN OPPILAILLE JA NÄIDEN HUOLTAJILLE KESÄKUU 2019 REHTORIN TERVEHDYS Yläluokille
Lisätiedot- Nuorten aamu- ja iltapäivätoiminta
Setlementtien sosiaaliset tulokset teemoittain 2011, 20 Lapset ja nuorisotyö - Nuorten aamu- ja iltapäivätoiminta Puijolan nuorisotyö 2 Päätavoite PUIJOLA EDISTÄÄ SOSIAALISTA NUORISOTYÖTÄ jakautuu 4 osatavoitteeseen
LisätiedotKodin ja koulun yhteistyö 2.0 vanhempien osallisuus tulevaisuuden koulussa
Kodin ja koulun yhteistyö 2.0 vanhempien osallisuus tulevaisuuden koulussa Kotkan perusopetuksen pajapäivä, 10.10.2015 Tuija Metso Suomen Vanhempainliitto Vanhempainyhdistysten yhteistyöjärjestö noin 1350
LisätiedotMiten tukea lasta vanhempien erossa
Miten tukea lasta vanhempien erossa Kokemuksia eroperheiden kanssa työskentelystä erityisesti lapsen näkökulma huomioiden. Työmenetelminä mm. vertaisryhmät ja asiakastapaamiset. Eroperheen kahden kodin
LisätiedotAlakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 16.12.2015
Alakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 16.12.2015 Tytti Solantaus 2014 1 LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELU 1. Esittely, tutustuminen, menetelmän tarkoituksen ja keskustelun kulun selvittäminen
LisätiedotPalautteen antajat oppilaitoksittain. Pohjanlinna PSAI Yhteislyseo
Rajattoman koululaiskonsertin palautteet 23.3.2009 2(47) Palautteen antajat oppilaitoksittain 134 136 68 Pohjanlinna PSAI Yhteislyseo yhteensä 338 oppilasta 8,2 % 10,3 % Rajattoman koululaiskonsertin palautteet
LisätiedotOHJAUKSEN PALAUTE- JA ARVIOINTI- JÄRJESTELMÄ. Yläkoulu
1 OHJAUKSEN PALAUTE- JA ARVIOINTI- JÄRJESTELMÄ Yläkoulu 2 OPINTOJEN OHJAUKSEN ARVIOINTI- JA PALAUTEJÄRJESTELMÄ SIDOSRYHMÄ- PALAUTE OPISKELIJA- PALAUTE OPPILAAN OHJAUKSEN POLKU HENKILÖSTÖ- PALAUTE MÄÄRÄLLISET
LisätiedotVastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%
Palaute Nyytin ja SPR:n Hengailuillasta 4.11.2011 Yhteenvetoraportti Osallistujia 31, joista 8 miestä. Palautteita 24 Sukupuoli Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% 1. Nainen 16 66,67% 2. Mies
LisätiedotKuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1
Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka ka ka ka. 1 Opiskeluryhmissäni on ollut hyvä yhteishenki. 4,2 4,2 3,9 4,1 2 Opiskeluryhmissäni vallitsee
LisätiedotOPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN 2009 2010 / TOIMINTASUUNNITELMA:
OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN 2009 2010 / TOIMINTASUUNNITELMA: Pälkäneen kunta Perusopetuksen luokat 6-9, Pälkäneen lukio Koordinaattori: Jussi Vilanen-Arkimies Opetuksen järjestäjän (koulu/ kunta/seutu)
LisätiedotVetelin kunnan OPS-kyselyn yhteenveto. Arvoilta vanhempainilta
Vetelin kunnan OPS-kyselyn yhteenveto Arvoilta 24.3.2015 vanhempainilta 3.9.2015 Huoltajien ja henkilökunnan vastauksia yhteensä 91 kpl. Oppilaat vastasivat luokittain ja vastauksia tuli yhteensä 24. 1.
LisätiedotVastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%
Kysely Piispanlähteen yläkoulun vanhemmille, Yhteenvetoraportti, N=120, Julkaistu: 19.2010 1/17 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat 1. Lapsemme on 1. 7. luokalla 39 32,50% 2. 8. luokalla 49 40,83% 3. 9. luokalla
LisätiedotOsaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna
Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin tavoitteena oli LEVEL5:n avulla tunnistaa osaamisen taso, oppiminen
Lisätiedot11/10/2011 Satu Tallgren Arja Puska. Vanhempien innostaminen ehkäisevään päihdetyöhön
11/10/2011 Satu Tallgren Arja Puska Vanhempien innostaminen ehkäisevään päihdetyöhön Sisältö Yhteisöllisyydestä ja sen muutoksesta Vanhemmat päihdekasvattajina Käytännön esimerkkejä Päihde- ja mielenterveyspäivät
LisätiedotTutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA
2014 Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA Kun koulu loppuu -tutkimuksen toteutus Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää yläkoululaisten ja lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmia,
LisätiedotKOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2015 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa Lappeenranta 2015, 2014 ja 2013 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12)
20.4.2015 KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2015 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2015 - Lappeenranta 2015, 2014 ja 2013 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12) -60 % -40 % -20 % 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % Luokat ovat
LisätiedotKeskustelu luokissa. Ohjeen työstänyt: Leena Pöntynen Kuntaliitto ja Ulla Siimes Vanhempainliitto
Keskustelu luokissa Ohjeen työstänyt: Leena Pöntynen Kuntaliitto ja Ulla Siimes Vanhempainliitto Ohjeistus koululle ennen vanhempainiltaa 1. Päättäkää missä tilassa ryhmäosuus pidetään. Suosittelemme luokkiin
LisätiedotHoidollisen tuen työnkuva koulussa. Marko Asikainen & Niina Oksman Oulu 2016
Hoidollisen tuen työnkuva koulussa Marko Asikainen & Niina Oksman Oulu 2016 Hoidollinen työ Tukea oppilasta/opettajaa/ohjaajaa koulunkäynnin kannalta haastavissa ja aggressiivisissa tilanteissa Ennakointi:
Lisätiedot22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot
vastausta Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vesa.raasumaa@gmail.com Muokkaa tätä lomaketta Tiivistelmä Olen 5% Tyttö 5 % Poika 5 % 5% Vuosiluokkani on 8,% 3,8% 7. 5 % 8. 8. % 9. 7 3.8 % 5% Alakouluni
LisätiedotOppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa
Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa Piirros Iita Ulmanen Oppilashuolto Oppilashuollolla tarkoitetaan huolenpitoa oppilaiden oppimisesta ja psyykkisestä, fyysisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista.
LisätiedotMuonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara
Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät 2012 Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara Kyselyn täyttäneiden määrä Vastanneita jä Poikia Muonio 24 12 12
LisätiedotKiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Joensuu
KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Joensuu Tulkintaohjeita: Kaikki koulut viittaavat oppilaiden vastauksiin kaikissa Suomen kouluissa. Tulokset on raportoitu erikseen alakoulujen ja yläkoulujen
LisätiedotYHTEENVETO KODIN JA KOULUN VÄLISESTÄ YHTEISTYÖ -KYSELYSTÄ
YHTEENVETO KODIN JA KOULUN VÄLISESTÄ YHTEISTYÖ -KYSELYSTÄ Vastauksia yhteensä 95 kpl 1 Olen täysin eri mieltä 2 Olen jokseenkin eri mieltä 3 En osaa sanoa 4 Olen jokseenkin samaa mieltä 5 Olen täysin samaa
LisätiedotKOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2016 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa Lappeenranta 2016, 2015 ja 2014 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12)
20.4.2016 KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2016 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2016 - Lappeenranta 2016, 2015 ja 2014 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12) -60% -40% -20% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Luokat ovat riittävän
LisätiedotSiirtymät oppilaiden ja opiskelijoiden kokemana -Ryhmähaastattelut-
Siirtymät oppilaiden ja opiskelijoiden kokemana -Ryhmähaastattelut- Suvi Lakkala, yliopistonlehtori, kasvatustiede Erkki Kuure, tutkija, sosiaalityö Lapin yliopisto 20.4.2015 Koulusiirtymä alakoulu-yläkoulu
LisätiedotTYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu
KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2015-2016 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee
Lisätiedot