Lippukunta- vierailu

Transkriptio

1 Lippukuntavierailu

2 Sisältö Tekijät Mikä on Koululaisten Seikkailuviikko? s. 3 Yhteydenotto kouluun tai iltapäiväkerhoon s. 4 Vierailun suunnittelu s. 5 Ohjelma s. 7 Ulkona toteutettava s.7 Sisällä toteutettava s. 9 Vierailun päätös s. 11 Suunnittelu ja tekstit: Sudenpentu- ja seikkailijatoimikunta Janne Heiskanen Veera Aalto Taitto: Eeva Kangas, Elina Heinonen Kuvitus: Jukka Hannula Julkaisija: Pääkaupunkiseudun Partiolaiset

3 Mikä on Koululaisten Seikkailuviikko? Eskarikamppis on siirtynyt kouluihin! luokkalaisten opettajat ja iltapäivätoiminnan ohjaajat ovat voineet ilmoittaa ryhmänsä mukaan Koululaisten Seikkailuviikkoon. Seikkailuviikko on kuin Esikoululaisten Partioviikko, mutta koululaisille. Opettaja saa opettajan oppaan, josta löytyy ohjeet partioon tutustumiseen ja aktiviteettien vetämiseen. Koululaiset saavat taitokortit, tarrat ja päätösmerkit sekä tietoa partiosta kotiin. Myös lippukunnilla on merkittävä rooli kampanjassa. Monet ovat toivoneet paikallisia partiolaisia vierailulle ja toivommekin, että mahdollisimman moni pääsisi tekemään vierailun. Tervetuloa siis mukaan tekemään Koululaisten Seikkailuviikkoa! Tähän oppaaseen on koottu valmiit ohjelmarungot sekä sisällä että ulkona pidettävään kokoukseen. Niiden avulla lippukunnan on helppo lähteä toteuttamaan partiotoimintaa ala-asteelle tai iltapäiväkerhoon. Tavoitteena on, että lippukunnasta lähtee vierailulle vähintään kaksi johtajaa. Muistakaa valmistautua hyvin ja suunnitella ohjelma huolella valmiista materiaalista. Esimerkiksi leikkiohjeet kannattaa opetella ja kerrata huolella, jotta osaatte selittää leikin lapsille. Voitte myös keksiä omaa ohjelmaa tai kysyä opettajalta haluaako hän, että vedätte yhden opettajan oppaan aktiviteeteista. Tarkoituksena on, että menette vetämään sudenpentu- ja seikkailijaikäisille koululaisille normaalin partioryhmän kokouksen eli noin minuutin pituisen ohjelman. Palautteet vierailuista kerätään syyskuun lopussa, joten vierailettehan mielellään ennen sitä. Voitte myös olla itse yhteydessä alaasteeseen/iltapäiväkerhoon ja sopia vierailusta. Näette mukana olevat ryhmät kartalla Purkista Koulut ja iltapäiväkerhot ovat saaneet oman materiaalin, opettajan oppaan, jossa riittää tekemistä myös ennen vierailua tai sen jälkeen. Se sisältää eri tehtävät kuin tämä opas ja siihen kannattaa tutustua osoitteessa ennen lippukuntanne vierailua. Useimmat koululaiset ovat siis todennäköisesti jo tehneet koulussa/ kerhossa partioon liittyviä juttuja oman opettajansa avustuksella. On kuitenkin hyvä muistaa, että asiat ovat luultavasti lapsille aivan uusia ja jännittäviä. Hauskoja partiohetkiä! 3

4 Yhteydenotto kouluun tai iltapäiväkerhoon Yhteydenotto ala-asteeseen tai iltapäiväkerhoon on tärkeä osa onnistunutta seikkailuviikkoa. Jos sinuun ei olla yhteydessä, saat lähimmän kampanjaan osallistuvan ryhmän tiedot Elinalta yhteydenottoa varten. Saatuasi yhteystiedot, soita tai lähetä sähköpostia opettajalle. Sopikaa ainakin seuraavista asioista: * Milloin voitte tulla (pvm) ja mihin aikaan? * Paljonko aikaa on varattu vierailulle? * Ryhmän koko (vaikuttaa pienryhmien muodostukseen). * Missä vierailu voidaan toteuttaa? Miettikää yhdessä ryhmänohjaajan/ opettajan kanssa sopivin paikka. Piha on hyvä paikka, mutta jos päädytte sisätiloihin, huomioikaa se valitsemalla sisätiloihin sopivat vaihtoehdot tämän oppaan valmiista ohjelmavaihtoehdosta. Jos käytätte sekä sisäettä ulkotiloja huomioikaa, että siirtymät vievät oman aikansa ja voitte siksi joutua vähentämään itse ohjelmaan varattua aikaa. * Voitteko käydä tekemässä esivalmistelut paikan päällä ennen aloitusta? * Onko ryhmä tehnyt oman partiohuudon? * Onko ryhmä keksinyt omat partionimet? * Onko ryhmä tehnyt omat partiohuivit? Jos ovat, niin kertokaa, että ne voi laittaa kaulaan kokouksen ajaksi. * Onko ryhmä kokeillut sisaruspiirin tekemistä? Käykää suunnitelmanne ja vetämänne ohjelman sisältö huolella läpi yhdessä opettajan kanssa. Onko jotain mikä vaikuttaa ryhmän toimintaan, ja missä tapaatte ryhmän? Jos olette ulkona, on hyvä kertoa, että ryhmä varautuu ulkoilemaan koko tunnin ja lapset pukeutuvat sään mukaisesti. Tärkeää on myös muistaa, että opettajat ja ohjaajat ovat kanssanne tekemässä seikkailuviikkoa. He ovat lapsista vastuussa koko tunnin ajan ja auttavat varmasti mielellään teitä myös toteuttamisessa. 4

5 Vierailun suunnittelu Tämän rungon pohjalta voitte koota seikkailuviikon ohjelman huomioiden lippukuntanne omat tavat sekä ryhmän ja opettajan mahdolliset toiveet. Runko on tehty noudattamaan sudenpentulauman normaalin kokouksen runkoa ja on kestoltaan noin yhden tunnin. Huomioittehan, että kouluissa voi olla käytettävissä yksi oppitunti (45 min) tai vähemmän, kun taas iltapäiväkerhossa aikaa voi olla enemmänkin. Voitte valita sään ja ryhmän/opettajan toiveiden mukaan joko ulkona tai sisällä toteutettavan ohjelmavaihtoehdon. Mitä Miten Kesto Esittäytyminen Kokoonnutaan piiriin 5 min Alkurituaalit Laulu tai oma huuto 5 min Ohjelma Ks. Ohjelmamallit ulkona min tai sisällä toteutettavalle vierailulle Lopetus Kerro miten toimintaan 5 m in pääsee mukaan Sähkötys ja sisaruspiiri Ohjelman kesto min Tee tähän oma suunnitelmasi Esittäytyminen 5 min Alkurituaalit 5 min Ohjelma min Lopetus 5 min 5

6 Kokousrunko Esittäytyminen Kokoontukaa aluksi piiriin. Aloittakaa kokous esittelemällä itsenne ja oman partiolippukuntanne. Tämän jälkeen voitte antaa myös lasten kertoa omat nimensä ja mahdolliset keksimänsä partionimet. Alkurituaalit Jokaisella lippukunnalla on omat tapansa aloittaa laumojen ja joukkueiden kokoukset. Tämä on hyvä paikka esitellä niitä myös koululaisille. Tehkää siis alkumenot kuten omassa lippukunnassanne on tapana. * Huuto on toinen hyvä tapa lisätä yhteishenkeä. Yhtenä seikkailuviikon tehtävänä on tehdä oma partiohuuto. Voitte huudattaa koululaisilla heidän oman keksimänsä huudon tai opettaa jonkin lippukuntanne omista huudoista. Alkumenojen lopuksi kertokaa koululaisille, mistä yhteinen tuntinne tulee koostumaan, jotta he tietävät mitä kaikkea hauskaa on seuraavaksi luvassa. Tässä muutama esimerkki alkumenoiksi, jos teillä ei ole lippukunnassa eläviä perinteitä. Voitte valita niistä toisen tai halutessanne toteuttaa sekä huudon että laulun. * Laulu on yksi tapa aloittaa lauman kokous. Onko teillä olemassa joku sudenpentujen tai seikkailijoiden oma laulu? * Reilut pennut -laulu on helppo laulu opettaa lapsille kokouksen aluksi ja se lisää lasten yhteenkuuluvuutta ja yhteishenkeä. Laulun sävelenä on Ukko Nooa. Reilut pennut, sudenpennut, jälleen koolla on. Kohta nousee, varmaan nousee, riemu kattohon. Laulu tää kun soipi, arvata jo voipi. Reilut pennut, sudenpennut jälleen koolla on. 6

7 Ohjelma Lippukuntia varten on suunniteltu kaksi valmista ohjelmavaihtoehtoa (sisällä ja ulkona toteutettavat kokoukset). Ohjelmaa voidaan myös muunnella koulun/opettajan toiveista ja ryhmän koosta riippuen. Myös lippukunnasta osallistuvien johtajien määrä voi vaikuttaa toteutukseen. Vaihtoehto 1 Ulkona toteutettava vierailu TEHTÄVÄ 1 PARTIOLEIKIT TUTUIKSI Kokouksen alkuun kannattaa valita leikki, jossa eskarilaiset pääsevät heti kunnolla vauhtiin ja saavat reipasta tekemistä. Alkuleikin ideana on purkaa ylimääräistä energiaa, jotta keskittyminen ohjelmaan olisi lapsille helpompaa. Ilmansuunta-leikki (leikitään kuten maa-meri-laiva) on hyvä alkuleikki, jossa juostaan ja samalla vähän myös opitaan ilmansuuntia. Esimerkiksi tuttu maa-meri-laiva on sovellettavissa partioteemaiseksi vaikkapa ikäkausilla - sudenpentu, seikkailija ja tarpoja. Sudenpentu-, seikkailija- ja tarpojapaikat näytetään lapsille leikkialueella. Voitte halutessanne piirtää viivat maahan helpottamaan lasten hahmottamista. Tämän jälkeen leikittäjä huutaa ikäkauden nimen esim. seikkailija ja koululaisten tehtävänä on juosta sudenpentupaikkaan. Tämän jälkeen huudetaan uusi ikäkausi, johon seuraavaksi juostaan jne. Leikkiä voidaan jatkaa kunnes näyttää siltä että lapset ovat valmiit siirtymään itse ohjelmaan. TEHTÄVÄ 2 SÄÄNTUNTIJA Tavoitteena on, että lapset tutustuvat säähän ja siihen vaikuttaviin ilmiöihin. Tämän tehtävän jälkeen lapset osaavat käyttää oppimiaan taitojaan sään ennustamiseen. Voitte valita seuraavista tehtävistä ryhmälle mieluisimmat esimerkiksi opettajan tai ryhmän koon mukaan. Osaa tehtävistä voi myös soveltaa. 1. Harjoittele tuulen suunnan määrittämistä kostealla sormella ja tuulen nopeuden arvioimista lehtien tai puiden avulla. 2. Harjoittele tunnistamaan taivaalta hattarapilvet (cumulus) ja kerrospilvet (stratus) ja selvitä, millaista säätä ne tuovat tullessaan. 3. Tutustu ukkospilven vaiheisiin (kehitysvaiheeseen, kypsyysvaiheeseen, hajoamisvaiheeseen) ja arvioi, milloin sadekuuro alkaa. 4. Tehkää ryhmän kanssa sääkortit, joihin he voivat kerätä muutaman päivän ajan merkkejä tulevasta säästä ja jatkaa näin tehtävää kotona tai myöhemmin koulussa. Apuna säänennustamisessa voi käyttää tuulta, pilviä, lämpötilaa, ilmanpainetta ja luonnonmerkkejä. 7

8 TEHTÄVÄ 3 MEHUHETKI Koska partiossa ruuan valmistusta itse opetellaan jo pienestä pitäen, voitte harjoitella retkikeittimen eli trangian käyttöä. Voitte keittää sillä joko mehua tai teetä koululaisten toiveiden mukaisesti. Ennen mehun/ teen keittoa opettelette kasaamaan ja purkamaan keittimen sekä käyttämään sitä turvallisesti. Koululaiset kannattaa mahdollisuuksien mukaan jakaa hieman pienempiin ryhmiin, jotta kaikki pääsevät näkemään ja kokeilemaan, miten trangiaa käytetään. Tavoite on, että ryhmäläiset saisivat itse valmistaa mehun/teen retkikeittimellä. Varaa mukaan * trangioita * polttonestettä tai kaasuja trangian polttimosta riippuen * tulitikut * ensiapulaukku * mukeja * kauhoja * mehutiivistettä tai teetä * makuualustoja istumista varten TEHTÄVÄ 4 HÄTÄENSIAPU Koska pelastustaidot ja ensiapu kuuluvat jokaisen partiolaisen perustaitoihin, on taitoja opeteltava ja pidettävä yllä jatkuvasti. Tällä kertaa keskitytte hätäensiavun antamiseen ja tilanteisiin, joissa ensiavun antaminen voi olla tarpeen. Voitte valita seuraavista tehtävistä ryhmälle sopivimmat esimerkiksi opettajan toiveiden tai joukkueen koon mukaan. 1. Hätäilmoituksen tekeminen. 2. Harjoittele potilaan tutkimista. 3. Harjoittele potilaan rauhoittamista. 4. Harjoittele ensiavun antamista tajuttomalle. 5. Harjoittele suuren verenvuodon tyrehdyttämistä painesiteen avulla. 6. Opettele tunnistamaan yleisimpiä sairauskohtauksia ja auttamaan sairauskohtauksen saanutta. Yleisimpiä kohtauksia ovat kouristuskohtaus, hypoglykemia ja sydäninfarkti. 7. Opettele tunnistamaan sokin oireet ja hoitamaan sokkipotilasta. 8

9 Vaihtoehto 2 Sisällä toteutettava vierailu TEHTÄVÄ 1 PARTIOLEIKIT TUTUIKSI Kokouksen alkuun kannattaa valita leikki, jossa eskarilaiset pääsevät heti kunnolla vauhtiin ja saavat reipasta tekemistä. Alkuleikin ideana on purkaa ylimääräistä energiaa, jotta keskittyminen ohjelmaan olisi lapsille helpompaa. Ilmansuunta-leikki (leikitään kuten maa-meri-laiva) on hyvä alkuleikki, jossa juostaan ja samalla vähän myös opitaan ilmansuuntia. Esimerkiksi tuttu maa-meri-laiva on sovellettavissa partioteemaiseksi vaikkapa ikäkausilla - sudenpentu, seikkailija ja tarpoja. Sudenpentu-, seikkailija- ja tarpojapaikat näytetään lapsille leikkialueella. Voitte halutessanne piirtää viivat maahan helpottamaan lasten hahmottamista. Tämän jälkeen leikittäjä huutaa ikäkauden nimen esim. seikkailija ja koululaisten tehtävänä on juosta sudenpentupaikkaan. Tämän jälkeen huudetaan uusi ikäkausi, johon seuraavaksi juostaan jne. Leikkiä voidaan jatkaa kunnes näyttää siltä että lapset ovat valmiit siirtymään itse ohjelmaan. TEHTÄVÄ 2 - ESIINTYJÄ Nyt on vuorossa erilaisten ilmaisukeinojen kokeilua ja harjoittelua ja koululaiset pääsevät halutessaan tekemään oman esityksen. Voitte valita sopivimmat tehtävät seuraavista esimerkiksi opettajan tai ryhmän koon tai mielenkiinnonkohteiden mukaan. 1. Harjoittele pantomiimia. 2. Harjoittele improvisointia. 3. Suunnitelkaa ja toteuta ohjelmanumero pienemmissä ryhmissä ja esittäkää esitykset toisille ryhmille. Tässä voi hyödyntää esimerkiksi partiolaisille tuttua Pyhän Yrjön legendaa. 4. Opettele jonglööraamaan vähintään kahdella pallolla. 5. Opettele vähintään kolme taikatemppua. 6. Opettele tasapainoilemaan ja temppuilemaan joko puujaloilla tai rullalaudalla. 9

10 TEHTÄVÄ 3 HÄTÄENSI- APU Koska pelastustaidot ja ensiapu kuuluvat jokaisen partiolaisen perustaitoihin, on taitoja opeteltava ja pidettävä yllä jatkuvasti. Tällä kertaa keskitytte hätäensiavun antamiseen ja tilanteisiin, joissa ensiavun antaminen voi olla tarpeen. Voitte valita seuraavista tehtävistä ryhmälle sopivimmat esimerkiksi opettajan toiveiden tai joukkueen koon mukaan. 1. Hätäilmoituksen tekeminen. 2. Harjoittele potilaan tutkimista. 3. Harjoittele potilaan rauhoittamista. 4. Harjoittele ensiavun antamista tajuttomalle. 5. Harjoittele suuren verenvuodon tyrehdyttämistä painesiteen avulla. 6. Opettele tunnistamaan yleisimpiä sairauskohtauksia ja auttamaan sairauskohtauksen saanutta. Yleisimpiä kohtauksia ovat kouristuskohtaus, hypoglykemia, aivoinfarkti ja sydäninfarkti. 7. Opettele tunnistamaan sokin oireet ja hoitamaan sokkipotilasta. TEHTÄVÄ 4 PARTIOTAVAT Lapset saavat tutustua partiotapoihin ja niiden taustoihin. Mikä on partiotervehdys? Entä miksi partiolaiset kättelevät vasemmalla kädellä? Voitte valita seuraavista tehtävistä joukkueelle sopivimmat esimerkiksi opettajan toiveiden tai ryhmän koon mukaan. 1. Myös hauskoista partiotavoista, kuten ruokalauluista ja huudoista, voi lyhyesti kertoa lippukunnan perinteiden mukaisesti. 2. Jos lippukunnan väellä on partionimet, kertokaa niiden tarinat. Partionimillä on taipumus syntyä itsestään, eikä niitä tarvitse ryhtyä erikseen keksimään. Muistuttakaa, että kyseessä ei milloinkaan ole haukkumanimi, vaan hellittelynimi, joka usein on saanut alkunsa jostakin veikeästä sattumuksesta tai henkilön luonteenpiirteestä. 3. Kertokaa oman lippukuntanne huivin tarina, mistä merkki on saanut alkunsa ja mitä se tarkoittaa/kuvastaa? 4. Sisaruspiiri (tai veljes- tai siskospiiri) päättää kokouksen. Seikkailijat tarttuvat vierustoveria kädestä siten, että omat kädet ovat ristikkäin ja vasen käsi on päällimmäisenä. Vierustoverin kanssa voi pitää tavallisesti kädestä kiinni tai laittaa sormet sormien lomaan. Tapoja on melkein yhtä monta kuin on lippukuntiakin. Ota selvää oman lippukuntasi sisaruspiiriperinteestä ja opeta se joukkueelle. 10

11 5. Partiolaisten tervehdyksen kolme kohotettua sormea muistuttavat a) Jumalan, lähimmäisen, isänmaan ja ihmiskunnan rakastamisesta b) muiden auttamisesta ja c) partioihanteiden toteuttamisesta elämässä. d) jotkut kertovat kolmen pystyssä olevan sormen tarkoittavan pyhää kolminaisuutta: Isää, poikaa ja pyhää henkeä. Pikkusormesta ja peukalosta muodostuva rengas kuvaa ystävyyttä maailman partiolaisten välillä. Peukalo on pikkusormen päällä eli isompi suojaa pienempää. Vartiossa pienempiä ovat sudenpennut ja nuoremmat seikkailijat. Hyvä, kiva, bra, antaa tulla lisää vaan! Lopetus Kokoonnutaan lopuksi yhteen ja mietitään, mitä olemme tänään yhdessä tehneet, miltä se on tuntunut ja olemmeko oppineet uutta. Miltä tuntui olla partiossa? Tiesivätkö koululaiset, että myös he voivat aloittaa partion? Kerro miten teidän lippukuntaan pääsee mukaan. Jos lippukunnallanne on pitkä jonotuslista, kerro myös naapurilippukunnasta. Lähialueen lippukuntien yhteystiedot on jaettu koululaisille kotiin menevän oppaan mukana, ja niistä voi myös muistuttaa opettajia tarvittaessa. Voitte opettaa koululaisille, miten mennään sisaruspiiriin (kädet ristiin ja vasenkäsi päälle). Voitte tehdä lasten kanssa sähkötystä lippukuntanne tapojen mukaan. Kertokaa lapsille, että sisaruspiiri on partiolaisten tapa päättää yhteinen kokoontuminen ja opettakaa lapsille Hyvää yötä onni myötä, kiitos tästä päivästä, se oli kiva -loru lippukunnan tapaan. Kiittäkää koululaisia ja opettajia hauskasta hetkestä 11

12 Partio on elämää ja seikkailua. Partiossa toimitaan luonnossa, opitaan uusia asioita, toimitaan yhdessä ja ennen kaikkea saadaan uusia kavereita! Partio on hauskanpitoa, jolla on tarkoitus. Pääkaupunkiseudun Partiolaiset ry Töölönkatu 55, Helsinki P. (09)